回聲作文600字（通用26篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的回聲作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回聲作文 1
“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。”是那個哀怨的女孩在幽幽地吟詠，吟得我心里一顫一顫，但終于狠狠心沒有回頭，太多的和好又別扭，別扭又轉(zhuǎn)頭，原以為這樣的吵吵鬧鬧分分合合就會一直下去，卻沒想到終有一天所有的一切都會成為過去，兩個鬧來鬧去的女孩終會天各一方，甚至都不去打探對方的消息。
“我的熱情，好像冬天里的一把火。”伴隨著歌聲出現(xiàn)在眼前的，是那個如火般熱情的'女孩，短發(fā)，大眼，有她的地方就有歌聲。雖然如此，心里多少對她是有些不屑的，唱歌，交男朋友，坐在男孩子自行車的橫梁上唱著熱情奔放的歌一路招搖，成為校園內(nèi)外一道獨特的風景。原以為這風景會日日月月，綿延不絕，轉(zhuǎn)眼間女孩已為人妻，為人母，打一個電話過來問孩子調(diào)皮不專心學習該怎么辦。而那個帥氣的男孩，耳邊可還有那個大眼睛女孩的歌聲在響？
“面條搟壞了還可以揉了重搟，成績考砸了還有重來的機會嗎？”是高考成績出來的那天下午父親回家甩給正搟面條的我的冷冷的一句話。知道高考成績要下來，知道父親去看成績了，一塊面在搟面杖下?lián){了許久許久忘記了鋪開撒點面粉，等父親站到面前了才恍然面和搟面杖已粘成了一體。父親的一句話說得我心尖兒顫顫地疼痛。低下頭來扯開搟面杖上的面團淚水吧嗒吧嗒落了一案板。那頓飯，咸咸的，澀澀的，不知道那個夜晚將怎樣過去。
是一個如往常一樣寂靜的夜，坐在教室里看學生上后晚自習，面對“靜聽回聲”這樣一個題目，一些生命中原以為忘卻了的聲音就逐次前來叩動記憶，一一鋪排出來才發(fā)現(xiàn)多少曾經(jīng)認為永遠不會過去，或者過不去的日子就在不經(jīng)意中不知不覺成為了回憶。
有多少個寂靜的夜，有多少次憶起舊日的事？感謝這個寂靜的夜吧，感謝這個題目，可以讓我羅列生命中的一些回聲。
還有多少聲音曾經(jīng)響起今夜卻不曾憶起？
回聲作文 2
輕輕推開虛掩的門，一縷縷灰塵落下。墻角密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)證明了這個房間的古老。三十年了，原來只是輕輕一指...
碑文
十年前，我在這里度過了一個無憂無慮的童年。這個地方曾經(jīng)給過我歡笑、淚水、失落和感動。我記憶中留下的永遠是和平與和諧、溫暖與感激。雖然以前的家并不繁華，甚至破敗，但只要有親情，即使破敗也是一個溫暖的巢。
十年后，我又走進了這個我曾經(jīng)生活過的地方。看著同樣的家具，我似乎仍然能夠找到我最初的感覺...我的眼睛模糊不清。那時，我似乎把自己當成了一個孩子和母親，聽到了那年的歌謠和溫柔的低語...
那一年，我兩歲了，還沒有吃過糖。有一次，我和媽媽去雜貨店買洗衣粉。我在路上遇見了我的鄰居李阿姨。她剛從雜貨店回來買糖。看到我，我擠出一把，放在我的小手里。我第一次吃白糖時，年輕的我認為糖是世界上最美味的東西。
過了一會兒，我吸了吸手指，想吃東西，但沒有了。我看到媽媽手里拿著一袋閃閃發(fā)光的洗衣粉，很像我剛剛吃的白糖，我哭著要它。媽媽以為我拿著它給了我，所以她繼續(xù)說。當她不小心轉(zhuǎn)過身來時，她發(fā)現(xiàn)我正在用洗衣粉吃飯，而且我的嘴已經(jīng)滿了。我母親的眼淚立刻奪眶而出，抱起我回家了。
當我到家時，我媽媽拿出房子里的'幾個雞蛋，給了我?guī)坠锾窃谑程贸浴？粗邑澙返某灾瑡寢寽I痕斑斑的臉上終于擠出了一絲笑容...
漸漸地，母親的笑容模糊了。我的想法回到了現(xiàn)實。我不知道什么時候我的眼里充滿了淚水。許多年后，每當我想起過去，我總是會流下情感的眼淚。“別擔心，慢慢吃”的聲音仍在我耳邊回響。我靜靜地站著...
我一天天長大，但我媽媽一天天變老。皺紋爬上她的前額和眼角，一縷白發(fā)出現(xiàn)在她的鬢角。媽媽，你的愛比天空高，比大海深。做你的女兒是我此生最大的幸福。無論未來如何改變，我對你的愛永遠不會改變！
我站在我的老房子里，聽著母愛的回聲...
回聲作文 3
徘徊在江南小鎮(zhèn)溫潤婉約的街道，灰蒙蒙的天空飄灑著細細的雨絲，落在潤潤的泥土之中，河面上泛起一圈又一圈無盡的漣漪，烏篷船靜靜地蕩著，滿載江南人家濕濕的愿望。
偶然步入了一條小巷，綿長悠遠。猛然想到戴望舒的《雨巷》，他是否就是在這樣的雨巷里邂逅了丁香般的女子。倏地記起，故鄉(xiāng)也有這樣一條長長的小巷。
雨聲滴答，敲打著江南人家透明的窗欞，一聲聲，耳畔傳來，是大地對它的回應。
“雨停嘍，快出來玩。”小伙伴們相繼推開關得并不嚴實的木門，在小巷里奔跑起來。“沙啦啦，沙啦啦……”那是孩子們跑動中激起的清風，它帶動了翩飛的“金蝴蝶”，留下的是滿地金黃，葉落枝頭，卻不會覺得蕭瑟。
“今天我們來玩捉迷藏，你們?nèi)ザ闫饋恚覕?shù)到100就來找你們。”耳畔依然縈繞著小胖興沖沖呼喚大家的聲音。就這樣大群人馬從大街小巷涌出，如漲潮般的浪花，又一下子散開。很快，我就找到了安身之地，那是一棵蒼老的'榆樹，曾經(jīng)的枝繁葉茂早已消失，取而代之的是老態(tài)龍鐘。幾十年過去了，它留給大家的只有風穿過殘枝陣陣的回音和那個蒼涼的樹洞。而此刻我正躲在這個樹洞中安靜地等待著小胖來找我。可他不會再來找我了，十多年的光陰很快，好像一把利劍嗖得從你眼前穿過，我們都長大了。
小巷依舊。可當年一起嬉鬧的人都已離開，只有回憶被彼此落下。
還記得那天，天很冷，直到日落時分都沒有任何人來找我。夜很靜，只有我和老榆樹相望無言。
而現(xiàn)在我又重新回到了這熟悉的小巷，靜聽回聲，心里卻覺得空落落的。漫漫光陰似一陣風，吹散了當年嬉鬧過的人兒，而留給小巷的多了幾份寂寞。
我不愿再回憶，只好在江南短暫的秋季里，泡一杯香茗，撿拾一段朝花。又一陣風飄過，我聽見如銅鈴般明亮的笑聲，我知道那又是記憶的回聲在作怪了。
回聲作文 4
在我小的時候，那時我還不怎沒懂事。有一次我去山上玩。對著前面的大山喊道：“喂喂。”大山也喊道：“喂喂。”我覺的很有趣，就喊道：“你好。”山也喊道：“你好”。“你是誰。”我說道。大山說：“你是誰。”我就說：“笨蛋，笨蛋。”大山也喊道：“笨蛋，笨蛋。”我很氣憤，跑回家把事情的來龍去脈都跟媽媽說。媽媽說：“傻孩子，你罵它，它也會罵你。如果你和和氣氣對他說話，別人也會和和氣氣的跟你說話。”
是呀！只要你樂呵呵的對別人，別人也會樂呵呵的對你。只要你尊敬別人別人也會尊重你。只要你善待別人，別人也會善待你。
大自然也一樣，它本來是美好的，可是現(xiàn)在有好多的人亂扔垃圾，亂砍樹木，亂殺野生動......破壞了生態(tài)環(huán)境。大自然也報復了人類，每年發(fā)洪水就是干旱、地震，甚至火山噴發(fā)，給人類帶來了多少災難。這不正昰大自然對人類的'回聲嗎？因此，為了我們的子孫后代，人人應保護大自然，還大自然一個繁花似錦、青山綠水、空氣清新、藍天彩云的面目，讓大自然真正成為人類的樂園。
從回聲中我深深體會到：在人類社會中，只要你真誠待人，尊重和關心他人，別人會同樣待你；大自然也一樣。只有這樣，才能創(chuàng)造和諧美好的世界。否則，將會適得其反。
回聲作文 5
一絲優(yōu)美的風光線牽引著我，伴著芬芳的花香，投入大自然的懷抱，領略真諦！我們?nèi)襾淼搅擞挠牡纳焦龋B兒們歡快的歌聲充斥在山谷間，喚醒郁郁蔥蔥的樹林。風拂過，“沙啦啦、沙啦啦……”地響，漾起無法抑制的快樂和滿足，帶著山野中自然的青草與薄荷味道的空氣，與藍天白云交相互映。構(gòu)成一幅美麗到不用加任何修飾，就讓人想立刻深入其中的.畫卷。
我已沉醉，不由自主地大喊：“這兒真美啊！”還沒等喊完，就有相同的聲音回答：“這兒真美啊！”一時間懵了！幼稚的童心以為，有人跟自己比聲音。我哼哼一笑，用盡力氣大喊：“你~是~豬！”心想這下該服氣了吧！馬上，又有相同的聲音震耳欲聾傳到耳邊。我像個不服氣的小霸王跑到媽媽身邊。媽媽撫摸著我的小腦瓜微笑著說：“傻孩子，你怎樣對別人，別人就會怎樣對你。”我又來到山谷口，大喊：“對不起，我剛才做得不對！”同樣的聲音又傳到耳邊。頓時明白了媽媽的話，要善待別人。黃昏的金色陽光灑在幽靜的山谷中，翠綠的小草和著鳥兒們的歌聲輕輕搖擺，山谷敞開心扉，微微一笑，望著小男孩的足跡，在成長的大路上拋灑著快樂！
在大自然中，如果你亂砍樹，破壞植被，它就會以風沙、洪水回報你。如果你濫殺動物，就會打破生態(tài)平衡，后果不堪設想。捕殺大象，象群就會踏毀你的家園。
“愛人著，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”因此，要善待他人，珍惜萬物。
回聲作文 6
小時侯，奶奶曾給我講過一個故事：從前，有一個小男孩走到山里對著大山喊：“喂！喂！”大山在對面也跟著喊：“喂！喂！”
小男孩覺得挺好玩，接著喊：“喂，你是誰？”大山在對面也喊：“喂，你是誰？”小男孩生氣地對大山喊：“笨蛋，你怎么不回答？”大山在對面也罵他“笨蛋”。
小男孩氣哭了，跑回家委屈地把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽微笑著說：“傻孩子，你去問大山好，看它怎么回答。”于是，小男孩又走到山里，對著大山喊：“你好！”大山在對面也客氣地喊：“你好！”小男孩開心地笑了。奶奶說這就是回聲，我們生活中有許多回聲。那時我還小，不理解奶奶說的話。
最近，我看到一份資料，說的是山谷中有一個環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。村里的人只知道用鋒利的斧頭將樹木一棵棵砍下來，造房子，打家具，卻不知道保護森林。由于過度的砍伐樹木，土地裸露，森林防洪能力削弱。終于在一場暴雨之后，咆哮的洪水將這個小村莊卷走了。
看了這份資料，不禁讓我想起奶奶曾給我講的'那個“回聲”的故事。我想，這就是奶奶說的生活中的“回聲”吧，是大自然給人們的“回聲”。
回聲，讓我悟出一個道理：你以什么樣的態(tài)度對待對方，對方也會以什么樣的態(tài)度對待你，大自然也一樣。
回聲作文 7
我聽過這樣一個故事：從前有一個小男孩不懂什么是回聲。一天，他對著大山喊到：“喂，喂！”回聲也喊到：“喂，喂！”男孩又好奇地問道：“你是誰？”回聲也問道：“你是誰？”男孩大叫：“笨蛋，大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩很生氣，跑回了家，把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“是你不對呀，只要你和和氣氣地跟他說話，他也會和和氣氣地跟你說話的。”
是呀，只有你善待別人，別人也會善待你；只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。世界上有許多事情都是這樣。
先說班級。班級是由活潑可愛的同學們組成的。如果你樂呵呵地對待同學，那同學絕對不會用另一種方式來對待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人、打架，那別人就會用同樣的方式來對待你。這就是班級的'回聲。
再說大自然。近幾年來，人們對環(huán)境的污染較為嚴重，隨意排放污水、廢氣，亂扔垃圾，隨地吐痰，大量地砍伐樹木，捕捉野生動物，大自然也回報了人類，每年不是發(fā)洪水，就是大旱、地震，海嘯也頻繁發(fā)生。這就是大自然的對人們的回聲。如果人們好好對待大自然，不污染環(huán)境，難道大自然就會這樣回報人類嗎？
生活中有許許多多的事情都是這樣的，只要你善待別人，別人也會善待你；如果你不善待別人，別人就不會善待你。
回聲作文 8
愁云遮住月亮蒼白的膚色，盡管她嫵媚迷人……
慘霧蓋沒星星渾濁的眼眶，盡管他璀璨閃耀……
愁云慘霧，絆住我的腳步，盡管我早已迷失……
心，像塊玻璃，一個人，安靜地聽著破碎的聲音，回聲是那么的透明，滿地都是……一個人聽著，心在哪？
人生無非是光與影的交錯。
倚在窗邊，看著玻璃外麻雀在電線桿上唧唧喳喳，風吹趕著一朵朵雨做的云，不知該去往何處，又從哪里來……
還記得那個地方，滿是我所想要的回憶，一直都在，默默地佇立著在那，當我正想張開雙臂，風吹過我的發(fā)髻，才發(fā)現(xiàn)，卻已不能再擁有它了。空虛的.心靈震蕩著。思念濃，與何人訴說？無可奈何花落去……孤單的行李箱在塵土飄揚的地上拖出一條條淚痕，背對著回憶，獨自一個人遠行……
我清楚地看到，那淚痕，帶血。
光，我覺得太過刺眼，刺得我生痛，令我流淚。影，籠罩住我的黑暗，卻又令我與寂寞為伴。
無盡的日日夜夜，我一直在逃，在無底的輪回深淵中逃跑，逃啊，逃啊。但始終逃不過輪回的捉弄……黯淡的月光蔓延整個大地，傷口在崩裂．夜，是我的披肩，是狼深邃的眼睛，孤獨等待黎明。
站在蒼茫的大地上，陷在腐枝枯葉里，夜鶯凄涼地悲啼，落花依舊笑對冷風。我一個人，尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，破碎的回聲……很透明……
回聲作文 9
我曾聽過這樣一個故事：從前有一個小男孩，他不懂得什么是回聲。一天早上，他跑到山上，對著大山大聲喊道：“喂喂”，回聲也說到：“喂喂”。小男孩又好奇的問到：“你是誰？”回聲也問到：“你是誰？”小男孩生氣了，大叫到“笨蛋，大笨蛋！”回聲也毫不猶豫的回應了相同的話。小男孩氣憤極了，跑回家對媽媽說了這件事，媽媽聽后說：“這就是你的不對呀，只要你和和氣氣的對它說話，他也就回和和氣氣的對你說話了”。
是呀！只要你善待別人，別人才會善待你。大自然中許多事情都是如此。
先說班級，班級是由一個個活潑可愛的小朋友組成的，如果你經(jīng)常板著臉罵人、打架，那么別人也會用同樣的方式來回敬你，如果你和和氣氣的對待別人的話，那別人就會和和氣氣的'對待你。
再說一下動物之間，如果一部分動物對自己的同伴打打鬧鬧，那么它的同伴也會排斥它，如果和和氣氣與其他同伴和睦相處的話，它的同伴也就會接受并善待它。
最后說說大自然吧！人類對大自然的破壞非常嚴重，對樹木亂砍亂伐。當然，人類也遭到了大自然的報復，近幾年各種自然災害不斷發(fā)生，例如：地震、瘟疫、火災等。如果我們?nèi)祟惡秃蜌鈿獾膶Υ笞匀唬敲创笞匀灰膊粫䦂髲腿祟悺?/p>
只要我們拉起手來，和和氣氣的對待身邊的每個人每一只動物以及每一件事，那么，人類也會得到相應的善待！
回聲作文 10
我是高山上的一侏枯枝，枝上頂著薄薄的一層冰霜，望著身旁的伙伴們身上綻開的花苞，嫩嫩的顯得嬌人可愛。然而，我呢？
天板著它那灰暗的臉，呼呼啦啦地下著雨。那雨侵入我的心比冬天的冰雹砸我的枝干更疼，朦朧中，伙伴的花苞緩緩綻開，露出一片淺粉紅的花瓣，這是一個萬紫千紅的季節(jié)。才發(fā)芽，我終會綻開出深邃的的紅梅花。
身旁的伙伴開的花如此嬌美，攀山者一路過此地總會美美地欣賞一頓，我此時就不得不特意回避，隨后，就是她們的冷嘲熱諷。她們并不知道花瓣下已有一兩片萎縮著金黃色的葉片，但總比我那細小的枯枝要來得好看。天下著雨夾雪，好冷，多么渴望有誰能為我插上一朵假花，這養(yǎng)也會使我冰凍的心靈有一絲溫暖，但瞬間發(fā)現(xiàn)，我那花枝上生出了嫩嫩的`芽兒，那是真的，還有一個小巧的紅花苞。幾度迷惘的我不曾發(fā)覺自己的花開。“凌寒獨自開”呀！
我猛然聽到心的跳動，不同的音波蕩起回聲：我是梅花，詩人作家特意稱贊的梅花！
心微微地顫動，在這個雨夾雪的日子里，無論是笑是哭是滿足，都聽著心的回聲，我是梅花。
雪下著，為山頂綴上一件白色花邊圍裙，我可愛的花就開在著個白茫茫的雪海上，伙伴的花已凋零了，睜著眼睛放射著羨慕。要聽聽自己心的聲音，然后去履行心的回聲。因為要相信自己，沿著心所指向的方向是我所想到達的地方，我在最后無怨無愧。停下腳步，聽聽四周的聲音，看看四周的遭遇，會有不同的感受。
回聲作文 11
大自然給我們的啟示太多了，它讓我們明白了許多道理，也讓我們知道了很多。
有一個小男孩在空曠的田野上。他閑著沒事干，就朝前面的大山喊到：“喂！”“喂……”這是的大山的回聲。可小孩子不知道，他難過極了，大喊道：“你是誰啊？”“你是誰啊……”回音輕輕地回答。小孩子憤怒起來，想：我好心問你，你卻問我！你……你……他大聲喊道：“你是笨蛋！”“你是笨蛋……”“你是大笨蛋！”“你是大笨蛋……”小孩子氣得要哭了，他跑回家去，把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。
媽媽和藹地說：“你有沒有想想自己有沒有做錯了什么？”小孩搖了搖頭，“你剛才對別人說的都是不好的話，別人也會這樣對待你。如果你對別人態(tài)度好的'話，別人也會用同樣的方式對待你的！快去試試吧！”
小孩來到田野上，對大山喊：“喂，你好嗎？”“喂，你好嗎……”小孩高興極了，叫道：“我很好！”“我很好……”小孩流露出興奮的眼神。“I love you!”“I love you……”
小孩回到家，開心地對媽媽說：“媽媽，我懂了！”“懂得什么了？”媽媽微笑著說。“不告訴你！”
這個小男孩是幸福的，大自然告訴他：用友好的態(tài)度對待別人，別人也會用同樣的方式對待你。
回聲作文 12
我聽過這樣一個故事：從前，有一個小孩在大山中喊：“喂，喂。”回聲也大聲喊：“喂，喂。”小孩不解地就問：“你是誰？”回聲也問：“你是誰？”小孩大怒道：“笨蛋，大笨蛋！”說完便沒好心情的回去了。回到家里，媽媽看他一臉的不高興，便問：“怎么啦？誰惹我們的小少爺不高興了呢？”小孩把事情的經(jīng)過一五一十的講給媽媽聽，語氣還是那么氣憤。媽媽聽了笑著說：“傻孩子，那是回聲，是一種自然現(xiàn)象。回聲這一自然現(xiàn)象很有靈性，只要你和和氣氣對他說話，他也會和和氣氣對待你。你對它不好，同樣，它也會對你不好。”
是啊！我們應該好好對待別人，這樣別人也會對你好。
在班里，你對同學和和氣氣，同學也會對你和和氣氣，每個人都這樣對待同學，那這個班就一個和諧的班集體。這就叫“班級回聲。”
同樣，人類是和大自然都是這樣。最近，人類總是在排放廢水和廢氣到大自然中，大面積污染水源和空氣，還有亂砍亂伐的現(xiàn)象的`總是經(jīng)常發(fā)生。大自然也報復了人類，現(xiàn)在泥石流、大旱、地震和海嘯也頻頻發(fā)生。只要我們?nèi)祟惡煤玫亍⒑秃蜌鈿獾貙Υ笞匀唬笞匀灰矔䴙槿祟愖鲆坏辣Ｕ掀恋摹＿@就叫做“大自然回聲。”
我們不但要和和氣氣對待同學，對待大自然，還要對我們身邊的任何人，任何事物都要和和氣氣，這樣，世界才能變得生機勃勃，人們也會安居樂業(yè)。同時，人、動物、植物這三者的關系才能更加密切。回聲給人類留下了反省，永久的啟示。
回聲作文 13
生活就像回聲谷，當喊一聲“我愛你”的時候，它也在回答“我愛你”。生活中最珍貴的東西是什么？汽車嗎？洋房嗎？成堆的金錢嗎？都不是！而是人的心態(tài)，是對待生活的心態(tài)。
擁有好的心態(tài)，心靈就會明澈，充滿慈愛，無論世界如何困惑，如何紛擾，只要用關愛的心為自己播下一枚與人為善的種子，讓它發(fā)芽、抽葉，直至長成枝繁葉茂的大樹，能為他人擋風避雨，也會為自己帶來快樂的。人世間所謂的苦風凄雨，在心態(tài)好者面前，不過是人生旅途的一個小小點綴，因為人性的'光輝是“拈花指”，總會在人生的含笑中普降光明。人的心態(tài)好了，就會覺得生活中無時無刻都灑滿陽光，雖無名利傍身卻依然感到幸福快樂。此刻的萬物雖然與之前沒什么兩樣，太陽每天依舊會升起又落下，天空依然會刮風又下雨，只是心態(tài)好了，心靈添置了微笑，悲傷的物事再不會影響自己。人的心態(tài)好了，才明白以往所孜孜以求、辛苦積聚的那些東西不過是個空：電視頻道再多，常按的不過幾個；互聯(lián)網(wǎng)絡誘惑再大，精力缺乏也只能偶而為之；手機功能縱然眼花繚亂，經(jīng)常使用的也只是拔打和接聽功能；房間雖然大了，物品也多了，可常伴自己的不過一床、一桌、一椅，其他的只是堆砌。
人的心態(tài)好了，就不會再刻意追求什么、奢求什么；該屬于自己的一定會來到自己身邊，不屬于自己的就算咫尺也是天涯！擁有平常的心態(tài)，平常心態(tài)就會給你一個美麗的人生。
回聲作文 14
我不自覺地又回到了那條老街，曾經(jīng)的老街，曾經(jīng)斑駁的磚墻，曾經(jīng)雕花的門窗，曾經(jīng)的白墻黑瓦，曾經(jīng)的老街坊小弄堂。
我喜歡在這里大唱《上海的一九四三》，沒有人在意我是否唱走了調(diào)，沒有人在意我的歌是否動聽，一切都是友善的，即便對我這個不屬于這里的人。
我喜歡在這里聽街對面的'一位老人拉二胡。安詳?shù)拿嫒荩踔吝B琴聲都是安詳?shù)模瑳]有一點雜質(zhì)，我固執(zhí)地認為老人拉的曲子很滄涼，還有一些淡淡的憂傷。因為這是老街的性格，因為這原本就屬于這條老街。
我想起那時候常常在老街的一家小攤吃東西，喜歡把車停在路中間，那里很悠閑，很少有車輛驚擾。街邊上的生活很隨意，很自在，卻又真實。
我喜歡在這里享受日落余輝中的一點點快樂，也喜歡在這里的小攤上買點東西吃，不只為了填飽肚子，而是更愛聽鍋中的油發(fā)出的“滋滋”聲。城市中所有的喧鬧都可以擋在外邊，所有的煩惱都可以滾入油中，只剩下和老街一樣單純的自己。
我回憶著種種聲音，很想記得卻記不得，因為那些浮華的噪音已走進老街，老街將不復存在。
現(xiàn)時的老街，隨處可見濃妝艷抹的廣告和穿梭往返的汽車，顯得浮躁與雜亂。
老街和它的過去，我的過去，慢慢變成了日記，演化成了回憶。印象中的一切，似乎都頂不住時間的流逝。
很努力地回到過去，靜聽回聲。面對昔日的老街，我依戀但勇于舍棄。
回聲作文 15
“回聲”的啟示對小山尖聲喊叫，便得到尖利的刺耳的回聲，對小山和和氣氣，便得到柔和溫婉的回聲。得到什么樣的回聲，這全取決于我們在小山面前發(fā)出的最初的聲音。人們常說“世事難料”，其實并非如此。我們用什么樣的態(tài)度去對待世事，世事就會以什么樣的方式來回報我們。這便是“回聲”的啟示。面對他人，如果我們捧出“真誠”，就能收獲：“信任”。如果付出“猜妒”，便只能品嘗“孤獨”。面對人生，如果我們捧出“努力”，便能收獲“成功”，如果付出“享樂”，便只能得到“哀嘆”。
偉大文學家魯迅先生的努力可謂光照史冊，他一心一意地做看自己“本份”的工作，又把“別人喝咖啡的時間都用在工作上”，即使他已知道“來日無多”，但他仍然一刻不停地努力。為自己想得少，為別人想得多。當我們翻閱《魯迅全集》的宏篇，仰望先人的成就時，常常留連于先生“成功”的“回聲”，卻忘了看一看先生當初那一聲聲頑強、堅毅的奮斗的`吶喊胃的人在臨終之際，哀嘆自己今生一事無成，抱怨命運的不公，但他卻忘了這“平庸”的回聲正是對他們青壯年沉溺享樂，不思進取勝的最公正的回應。回聲是公正的。因此，它最“無情”，卻又最“有情”，如果你捧出的是拼搏、自信和勇敢……得到的就是勝利和堅強以及堅毅等回聲；相反，若你付出的僅是自私懦弱、沉淪……你便決計只能得到孤獨、悲傷和失敗的回聲。讓我們記住那位母親——回聲的話，捧出愛，捧出心，收獲一曲“真、善、美”的回聲！
回聲作文 16
有一小男孩。在空曠的田野里嬉戲。
那個小男孩無意間，發(fā)現(xiàn)山里好象有一個人似的，你對他說話，他也對你說話。男孩大喊：“喂——你是誰？”山也問“喂——你是誰？”機靈的小男孩又喊：“我知道你是誰，你是大笨蛋！嘻嘻！”那個所謂“大笨蛋”說：“我知道你是誰，你是大笨蛋！嘻嘻！”男孩受不了這樣的'話，便撅著嘴大罵：“哼！你才是大笨蛋！我……我……是個好孩子！”“大笨蛋”似乎也生氣了重復說：“哼！你才是大笨蛋！我……我……是個好孩子！”
男孩更生氣了，淚珠已在眼中打轉(zhuǎn)兒，說：“大笨蛋！大笨蛋！大笨蛋……”“大笨蛋”也重復……最后男孩實在受不了了，跑回家對媽媽說了一切。“孩子，你和和氣氣地跟人家說話，你看人家會說什么？”男孩真的和和氣氣地跟山說話：“對不起！剛才是我不對，我不應該叫你大笨蛋！”山也說：“對不起，剛才是我不對，我不應該叫你大笨蛋！”“你叫什么名字？我叫張小飛”山說：“你叫什么名字？我叫張小飛”“原來我們是同名同姓，我和你交個朋友好嗎？”小男孩說。“原來我們是同名同姓，我和你交個朋友好嗎？”山也這樣回答道。“你會玩拍手游戲嗎？”小男孩說，“我數(shù)到三你不說就說明你會玩的。”山也重復了一遍。小男孩心里默數(shù)三聲后說：“你拍一，我拍一……”就這樣，他門一直玩到傍晚。
事后小男孩悟出一個道理：你怎樣對待別人，別人就怎樣對你。
回聲作文 17
在我小的時候，經(jīng)常聽一些比較大一點的青少年說：“真懷念童年呀！”那時候不知道他們?yōu)槭裁磿菢诱f，現(xiàn)在我對這句話深有感悟。我現(xiàn)在才真正意識到記住童年的重要性。為什么人們要在成年后再回憶童年呢？是因為童年記憶了他們小時候的快樂和幸福，而我又認為回憶童年是十分幸福的事情。
在我的印象中，我的童年是幸福的，雖然有時候會遇到這樣或者那樣不愉快的.地方，而我覺得遇到坎坷的事并不會影響我的成長，畢竟人們的一生不是風調(diào)雨順的，挫折會讓我在悲傷中堅強起來，會讓我感覺到傷心也是組成童年的重要元素。說到快樂，會有很多方面使我快樂，其中有一個人深深讓我感受到了溫馨的快樂。他就是我的一個哥哥。
我的哥哥在我心中的地位是很高的，因為他對下面的兄弟們的關懷是無微不至的，而對上面的長輩們又是非常尊敬的，所以他在我心中有著非常偉大的形象。他在兩年前去北京參了軍，使我感到遺憾的是，我將在三年內(nèi)不能感受到他帶給我的溫馨了。
這些天來我一直心事重重，總感覺到自己的心安不下來，總是牽掛著什么似的。在接下來的幾天里，我終于知道是什么事讓我這樣心神不定。這些天，我接二連三的夢著相似的夢，而夢里又出現(xiàn)著同一個人——我的哥哥。不知道是長期的不見使我牽掛還是現(xiàn)在感受不到他的關愛使我牽掛，總之，我現(xiàn)在十分想念他。
回聲作文 18
年幼的時候我懵懂無知，對什么事都新鮮好奇。生活中的一些小趣事，都能給我以啟示……
有一天，爸爸帶我去爬山。我們費盡力氣，終于爬上了山頂。發(fā)現(xiàn)身旁的景色非常美麗，數(shù)不勝數(shù)。于是，我情不自禁感嘆道：“哇，真美啊！”話音剛落，不知從哪兒傳來了跟我說的話一樣的`聲音。這時，我丈二和尚摸不著頭腦，小小的心充滿了好奇。咦？這聲音從哪兒傳來的？是不是有人在學我說話呢？于是，我又問道：“你是誰啊？”我原以為它不會再重復我的話，而是自我介紹。但是，事實并非如此，它還是學我說話。于是我有點生氣了，很討厭這個人為什么總是學我說話，就破口大罵道：“大笨蛋，你個大笨蛋！”我原以為它會閉嘴悶聲不響，可是那個人卻毫不客氣地再次回應我的話。此時，我生氣地快哭了，只好哭喪著臉去找爸爸求助。爸爸見了一臉沮喪便問我怎么了，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽完了，語重心長地對我說：“孩子，這是回聲，是一種自然現(xiàn)象。但是應用于生活中會有一樣的道理。假如你的同學怒氣沖沖地罵你，你是不是也會很生氣的同樣回應他呢？”“是呀！”我說道。“同樣的道理，如果你和和氣氣地對待別人，別人也會這樣對待你呀。”
其實，在生活中也有許多“回聲”。如果你平時善待同學，在你有困難時別人也會幫助你；反之，你如果不真誠對人待物，最終會以冷漠無果回報你。所以，只有你善待別人，別人才會善待你。
回聲作文 19
有兩只小青蛙，一只叫奇奇，另一只叫歡歡。
有一天，奇奇和歡歡碰到了一起，于是他們就商量著要結(jié)伴去哪里玩。突然，奇奇靈光一閃，說：“我知道去哪里了，走，我?guī)闳ヒ粋�地方，很神奇的！”
于是奇奇就帶著歡歡來到了橋洞底下，歡歡看到周圍美麗的景色，高興的叫起來：“呱呱呱！多好看哪！”。剛說完，歡歡的耳邊就響起了句一模一樣的.聲音。歡歡很奇怪，以為是奇奇在學他說話，就轉(zhuǎn)過頭看奇奇。奇奇連忙說：“不是我說的，我沒有學你講話。”歡歡說：“這里就我跟你啊！難道還有第三只青蛙在這里嗎？”。奇奇說：“我?guī)闳�地方你就知道為什么了！”話剛說完，奇奇就拉著歡歡跳上岸。奇奇從地上撿了顆石頭。歡歡不理解奇奇為什么要撿石頭，所以就睜大眼睛看著這塊石頭。只見奇奇手上的石頭呈拋物線掉進水里，咚的一聲，河面濺起了層層波紋，波紋一碰到河岸立刻返回來。奇奇對歡歡說：“歡歡，現(xiàn)在你知道為什么了嗎？”，歡歡說：“嗯！我知道了。傳出的聲音就像這水的波紋一樣，碰到橋洞的石壁就要返回來。奇奇，我這樣說的對嗎？”。奇奇說：“嗯！對的。這就是人們說的回聲了！”。
奇奇和歡歡有游回了橋洞里呱呱呱的叫個不停，橋洞里立刻響起了一片呱呱呱的回聲。奇奇和歡歡說：“呱呱呱，多好玩啊！”
回聲作文 20
“爸爸，媽媽。”我好想你們，快回來吧！一陣陣嘹亮的稚聲隨著幽靜的山谷傳回那奇妙的回聲，卻占滿不了那空虛的心靈與寂寞，只希望遠方的父母能夠聆聽的到，能從那一片片的白云上幻想出父母溫柔的臉龐，和藹的笑容。
城市中充斥著喧鬧，響亮的車聲劃過天空令人不厭其煩，大街上人多口雜，而此時寂靜的山谷上傳出一些窸窸窣窣的聲響，原來是孩子們聚在一起談論自己的父母，仔細聆聽他們的訴說才知道，原來他們的父母都已經(jīng)有好幾年沒有回過家，他們都快忘了自己見到父母時是何曾的事情，也幾乎淡忘他們的模樣，他們無不想父母那溫暖的手掌撫摸著我們的額頭，親吻著我們的臉頰。
有一位小女孩生活家境非常困難，異于常人，家中有年邁的爺爺奶奶，他們都已經(jīng)負荷不了那沉重的家務，而這個“擔子”小女孩卻非常樂觀承受，當天空露出一絲微光，當城市的人們還在嗜睡，她就要上山砍柴生火，做家務，之后服侍家中的老人，這讓我打從心底的心疼與難過，這只是十歲的小女孩啊！她從不接受他人的'施舍，用她早已粗糙的雙手撐起了整個家，她用她那稚嫩的聲音樂觀的說自己悲慘而又充實的童年。
而相比之下的我們卻又是那么的幸福美好，生活在喧鬧的大城市中，每日可以看見琳瑯滿目的商品，喝下午茶，父母還會做可口的飯菜等著我們而鄉(xiāng)村的孩子們什么都沒有擁有過也不曾感受到過，在這個年級的她們早已會用成熟的心靈去“彌補”那一份童年。
“你快回來，我一個人人承受不來”，這正是孩子們的心聲，遠方的父母，你們聽到了嗎？
回聲作文 21
古老的大鐘敲響，童年的回聲縈繞在耳畔，微風拂過，帶來了時光密語，喃喃低吟。
空氣中還殘留著薄霧，早起的公雞迫不及待放開喉嚨，窗欞上的小鳥嘰嘰喳喳說個不停，朝陽從水平線上升起，帶露的花朵隨風舞動，秋風撫摸著上學的.孩子們，使他們的腳步顯得更加輕快了。
“唰唰唰——”寫字聲與翻書聲重疊在一起，合成了一陣雙重奏鳴曲，在朗朗書聲中，忽然想起了呼嚕，哦，是前排的同學，不知是哪個調(diào)皮的家伙扔出一塊橡皮，輕輕敲在前排同學的腦袋上，“唉喲”那同學猛然從夢中驚醒，“誰敲我？”這一小插曲引來大家一陣笑聲。
操場永遠是校園里最喧鬧的場所，體育課上，一些同學玩起了撕名牌，每人一張買來的白色長方形名牌，貼在后背的衣服上，寫上自己的名字，分成兩隊，互相撕對方的名牌，最后哪對有人沒有被斯則哪隊獲勝。
“叮鈴鈴——”放學鈴聲響起，許多學生按捺不住，老師一聲令下，他們就如腳底下抹了油一般沖出教室“解放了，自由了，回家嘍！”說罷還將帽子拋向天空。
秋風含著陣陣桂花香拂過鼻尖，飄飄落葉輕輕搖搖，平坦的地面上鋪著一層又一層楓葉，金黃金黃的，我拾起一片，細細觀賞這美如蝴蝶的葉子，它似乎感受到了我的到來，微微點頭歡迎客人。
白云一點點退去，太陽也在一片晚霞中夕陽西下，歸巢的鳥兒從空中飛過，取而代之的是無盡黑夜和閃耀星辰。
歲月模糊，悠悠小曲是親人的親切呼喚。在奶奶的搖籃里安心入睡，在母親的懷抱中牙牙學語；在父親的注視下蹣跚學步；在家人的期待中步步成長。在時光的長河中，我等待著童年的回音。
回聲作文 22
“閨女，快過來幫忙。”從家門口的小胡同里又傳來一陣陣熟悉的回聲，一直回蕩在我耳畔邊，時隱時現(xiàn)。
去年秋天，由于家境的原因，媽媽在大路東街做買賣不得不搬到偏僻的西街去，自打我從小記事起，便一直生活在我熟悉的地方－－－主道東街。爸爸和媽媽在那兒帶領我們打拼了十幾年，在那看護著我們?nèi)齻�孩子長大，街邊鄰居也都與我們一樣是做買賣的，大家一直在一起，經(jīng)歷風風雨雨使生意興隆。使我印象深刻的便是姓葛的大娘，她與我媽相互幫助，遇到困難時，給予對方幫助，這些鄰居在我們看來，遠在外地的親人們還要親近的多。
但是，萬事變化莫測。為了家人們的生計，爸爸媽媽不得離開到別的地方去，離開時這里曾經(jīng)充滿歡聲笑語的地方只剩下了空蕩蕩的幾間房子，顯得十分冷清。隨后經(jīng)過幾天的整頓，來到了一個與其完全不同的地區(qū)，人流量稀少，只有幾條寬寬的大路，空無一人。起初，剛開始幾天，感到很不適應，媽媽整天在店里愁眉苦臉，唯一不同的便是在我家對面有一個姓李的老奶奶獨自開了一家香油坊，雖然她的老伴英年早逝，但令人驚嘆的是，憑借她樂觀積極的人生態(tài)度以自己的能力開了一家小店，她慈祥又和藹，熱情又好客，大家都喜歡她。開店的前幾天，她知道我家的情況后，只要有空閑時間，便去給我們幫忙。
漸漸的，她溫暖的言行打開了媽媽的.結(jié)。隨后大家又恢復了正常的生活秩序，媽媽和爸爸比之前更加刻苦能干，終于努力不負有心人，與李奶奶的共同幫助下，客戶也日益增多，每當?shù)曛忻Σ贿^來的時候，總會從小胡同中傳來奶奶的回聲：“閨女，快過來幫忙。”
回蕩在胡同的回聲給予了我們溫暖，它使我們知道要積極樂觀的人生態(tài)度去面對所遇到的困難，以更好的狀態(tài)去展現(xiàn)未來。
回聲作文 23
春節(jié)啦!春節(jié)啦!家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。空氣中充滿年的味道，熱熱鬧鬧地演奏起《新年狂歡曲》。
第一部分，由大街小巷的家庭主婦一起合奏，“叮，呯……”鍋碗瓢盆，伴著自來水龍頭嘩啦啦噴涌而出的音響，有步伐地碰撞，蔬菜被刀刃“嚓，嚓”斬斷，刀刃“噠噠噠”地敲擊聲此起彼落，還時不時傳來魚尾拍擊砧板的“啊啊啊”“刺啦——”美食下鍋，油花兒四濺，伴著“噼啪，唰唰”的炒菜聲，鍋鏟“吱吱”磨過炒鍋，陣陣迷人的香味，飄遍家家戶戶。“嘀，嗒，嘖嘖嘖”哦!還有大家這群小饞貓口水嘀嗒流。
“啵!”一聲短暫清脆的清響，啤酒的泡沫白花花地涌出來。第二部分合奏開始嘍!“呯呯，叮叮”，玻璃杯碰撞著，歡呼著。叮當叮當，呯呯啪啪，“哦!父親，我敬您老長命百歲!”“母親，祝您永遠漂亮!”“呵呵，我的乖孫女，學習進步，每天100分!”……一聲又一聲的杯子輕碰，伴隨一聲又一聲美好祝福，在空中久久回蕩，所有人都高聲歡呼，狂歡曲進行到高潮!大魚大肉都下肚，筷子在盤間躍過，“叮，咚，叮，咚”仿佛是陣陣輕快的`“哆，來，咪……”
“劈里啪啦……”放鞭炮啦!好似架子鼓手狂熱的擊鼓聲，“呯——”一聲巨響照亮整個天空，大家拉著大人，大人抱著娃娃，迫不及待地撲到窗戶上。一顆顆絢爛的煙火，在夜空中綻放著，“噼噼啪啪”落下五彩的星星點點。
“咯咯咯”，“嘻嘻哈哈”，小孩們拍著手，笑開了花。期待的小臉貼在窗戶的玻璃上，是最好的窗花。“發(fā)紅包嘍——”新年狂歡曲日漸收尾，但大伙的狂歡仍然繼續(xù)!
回聲作文 24
國慶節(jié)第一天的上午，媽媽帶我來到了久仰大名的回聲館。
我第一眼看回生館，就感覺他充滿了藝術(shù)氣息，高高的回聲館適用凹凸不平的棕磚蓋成的`，兩側(cè)都有塊大大的地方來安裝，晶瑩透剔的玻璃好看極了。
我趕忙蹦蹦跳跳地拉著媽媽的手進入書店。
一進門我就看到了半森林餐飲廳，那里有許多看書看累的大哥哥大姐姐們在那里休息、聊天、嬉戲，不亦樂乎。我繼續(xù)往里面走，發(fā)現(xiàn)那里面人很多，但卻很安靜，更多的人是在認真地看著自己喜愛的圖書。我迫不及待地上到二樓，那書簡直多的讓你眼花繚亂，有文學類，詩詞類，童話類，描紅類。我現(xiàn)在已經(jīng)下定決心今天要沉浸在書的海洋里。
我看到路標說三樓是兒童區(qū)，不管三七二十一就飛奔到三樓。一上樓就看到許多手工游戲，有陶藝，3d繪畫筆，機器人小朋友們聚成一堆玩不停。再往里面走就是圖書菊在那里我看了驚險刺激的《查理九世》，俏皮可愛的《淘氣包馬小跳》，奇怪的《十萬個宇宙之謎》，關于森林的《森林報》，不可思議的《裝在口袋里的爸爸》。
在我看書時，我笑媽媽也跟著我笑，我看的難過的時候媽媽也不開心，有時候看到驚險刺激時我會突然叫一聲，這時會把媽媽嚇一跳，感覺好好玩。看的時間長了，媽媽就說：“你休息一會吧，再看就把眼睛看壞了！”但我總是說把這一本看完，而媽媽就會說我是“小書蟲”。我只好承認嘍！
一直看書看到下午我肚子開始咕咕叫，才依依不舍的跟媽媽走了。
哦，對了，這個回聲館地址在河南省鄭州市金水區(qū)杜嶺街36號，我是真心的把它推薦給你，不知道你會不會去呢？
回聲作文 25
“隆隆隆”——這是我們常聽到的雷聲。實際上，雷聲只產(chǎn)生一個“隆”，為什么我們會聽到“隆隆”不停的聲音呢？
這是一種“回聲”現(xiàn)象。在山巒重疊的荒野，在高樓大廈前的空地，在狹長的走廊的一頭，如果我們喊一聲，就可能清晰地聽到一聲乃至幾聲同樣的聲音。回聲，就是聲音在傳播路途中碰到了障礙物會反射回來，反射就像光照在鏡子上有反光—樣。反射回來的聲音再傳到我們耳朵里，我們就聽到了“回聲”。
一種聲音碰到第一個障礙物得到了回聲后，又碰到了第二個障礙物，就能得到第二次回聲，如果連續(xù)碰到許多障礙物，就可以聽到許多次回聲，雷聲“隆隆”不停，就是聲音在大地與云層、云層與云層之間多次反射造成的。
“回聲”非常有趣，在江西弋陽，有個“回聲谷”，到那里游玩的人高喊一聲以后，可以聽到四次回聲呢！在北京天壇公園，有一座圓形的院子，它那高高的`院墻能傳話，兩個人站在距離很遠的地方，貼著墻輕輕地互相說話，聲音聽得很清楚。人們叫它“回音壁”。它為什么有這么大的本領呢？就因為它是圓形的高墻，墻面很光滑，聲音沿著墻面多次反射就能傳得很遠。
“回聲”也有缺點，不過人們可以設法控制它。比如，進電影院的時候，你注意到電彩院里有什么特別的地方嗎？電彩院里的墻壁都是不光滑的。這是為什么呢？因為聲音碰到光滑的墻壁，會反射回來造成雜音。粗糙的墻壁能減弱聲音的反射。這樣，電影里的聲音就清晰了。
隨著科學技術(shù)的進步，人們讓“回聲”不斷地揚長避短，不斷地讓美好的“回聲”匯入我們時代的交響樂中！
回聲作文 26
種瓜得瓜，種豆得豆。我們在生命的路上種植著什么，最終都會收獲什么。播種愛情，收獲愛情；制造罪惡，收獲罪惡。從另一種意義上講，為別人謀幸福的人，他本身也就是幸福的人，這同樣是自己生命的回音。
當我撒下一片種子在土壤上，還不久之后，我也收獲了一片綠蔭。
記得五年級下半學期的時候，我的成績并不太突出，上學期也是如此，因此我只能夠成為“平民”一直默默無聞，為了能夠出人頭地，更為了長大能夠創(chuàng)出一翻好事業(yè)，同樣這次期末考可能成為我人生的轉(zhuǎn)折點，所以我分外努力。當放學回到家，我拿出記有不懂地方的小本子，向媽媽請教，當媽媽也不知時，我便會緊皺眉頭，獨自一人到書桌前思考，在上課的十候，我也十分把握這段時間，從中學到課上的精華，晚上，我也挑燈夜讀，用自己所有的能力去做每一樣作業(yè)，日復一日，我都是如此。
終于迎來了期末考，當我走進考場，認真讀題時，我想起了一句話，那便是“我能行”。我沉思了片刻，帶著這三個字，做完考試經(jīng)過幾天的批改，終于有了回聲，班里有三個全優(yōu)生其中也包括我。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。有付出就有收獲，這是我從這次實踐中得出來的道理。
聞名中外的`愛因斯坦曾在小學的時候做了把小板凳，最后得到了老師和同學的贊揚，靠的是堅持不懈的努力，這便是生命的回聲。
我們生活在這個世界上，每個人都走著與別人不同的生命歷程。但有一條規(guī)律似乎永遠存在著，那就是我們抱著熱愛生活的態(tài)度對待生活，生活也會回報給我們燦爛的陽光，我們每天都在抱怨生活的不公，生活給我們的也是一張陰沉的臉。
朋友們，讓我們一起來播種，一起來耕耘，一起來傾聽生命的回聲。
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