謙虛作文600字（通用35篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的謙虛作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謙虛作文600字 篇1
于是，我一改以往驕傲的態(tài)度。終于，在我的不懈努力下，第二次月考再度獲得特等獎。
上個學期，第三次月考的成績出來了。我一看，哇，我語文考了99。5分，數(shù)學考了99分，英語考了100分，總分298。5分，位居年級第一呢！我不由得沾沾自喜。
這以后，無論我走到哪兒，都能聽見別人議論：“哇，這就是年級第一的那個同學呢！于是，我越來越驕傲，學習也越來越松懈，成績也在不知不覺地慢慢下滑。
期末考試后，成績出來了，這次我的排名竟下滑到年級二十一名！我再仔細看，之前被我“擠”到十幾名的`一個同學，這次竟得了年級第一！我不服氣，便暗中觀察他。
原來，他上次沒有得到第一，便發(fā)奮學習，終于超越了我。可再看他，得了全級第一卻儼然沒有一點自滿的樣子，還不停地說：“過獎了，我這次只不過是碰巧而已啊。”聽到后，我臉紅得像蘋果，下定決心以后不能再驕傲了。
于是，我加倍努力學習。在一次單元測驗中，我又獲得了全班第一。老師、同學們都夸獎我，說：“你真棒！拿了全班第一！”我摸著頭說：“哪里哪里，還可以做得更好！”下課后，我想到了名落孫山的教訓，又繼續(xù)分析試卷錯因。我緊皺著眉頭，嘴里不斷嘀咕著：“A選項不合理，B選項也不對，用排除法……”我一面思考，一面奮筆疾書。終于，我把錯題全弄懂了。
后來，每天下課我都是如此。經(jīng)過我的努力，終于在最后一次月考上再度獲得“特等獎。”
捧著獎狀，回首往事，我感慨萬千。“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我想，我真的長大了。
謙虛作文600字 篇2
有一家農(nóng)戶，他們耕地、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨......盡管很辛苦，每天卻能過著充實、幸福、美滿的生活......
一天，這戶農(nóng)家養(yǎng)的公雞照常打鳴，這戶幸福的家庭也就醒了，開始了一天的生活。其他家禽也“跑”了出來“活動活動”，院子里這時熱鬧極了。到了中午，其他家禽都吃過午飯睡午覺了，公雞和鴨子因為睡不著所以在院子里散步。這時公雞對鴨子說：“我突然覺得我是所有家禽中最最美麗、漂亮的！”鴨子聽了沒有說話。“怎么？是不是覺得和我這么美麗高貴的家禽生活在一起覺得特別幸福？”公雞高傲的說。“是的公雞，不過...”還沒等鴨子說完公雞又說：“那當然，你和我生活在一起能覺得不幸福嗎？”公雞聽了鴨子的回答顯得更加驕傲了。“不是的公雞，我雖然覺得你非常的.美麗，可是其他家禽不一定也這么想，如果你一直這么驕傲自大，家禽當中肯定會引起爭論的。”鴨子好心的告訴公雞。“哼，我才不管什么爭論，只要我自己過得好，別的我都不管！哦，對了，從明天起我就不再為人類打鳴了！”公雞堅定地說，它的眼神里充滿高傲。鴨子聽了試著勸勸公雞要做好自己的本職工作，公雞說什么也聽不進去，鴨子很無奈。
第二天，公雞果真不打鳴了，害的這戶人家睡過了頭，減少了干活的時間，一氣之下主人把公雞給殺了。說到：“這公雞居然不打鳴了，是不是覺得我養(yǎng)它是來睡覺的！”公雞那時懊悔極了，覺得自己不應該那么驕傲。善良而謙虛的鴨子看到自己的朋友被殺了很傷心，可又有什么辦法呢？誰讓它那么驕傲呢！
同學們，通過公雞和鴨子的故事，讓我們明白了一個道理：驕傲的后果很可怕。我們要學善良謙虛的鴨子，千萬不要做驕傲的公雞呀！
謙虛作文600字 篇3
今天我要來向大家介紹一個人，這個人很謙虛，他是我最好的朋友。
朋友是一個很優(yōu)秀的人，并且朋友的優(yōu)秀是方方面面的，不僅學習成績好，運動好，他的性格更好。優(yōu)秀的朋友從來都不認為自己很優(yōu)秀，從他身上找不出一點傲氣，相反只有溫和與謙虛。
謙虛的朋友很真誠，因為在他看來，雖然我們眼中的他已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是他心中的自己并不優(yōu)秀。朋友總是謙虛的認為他不懂的東西還有很多，要學習的東西也有很多。正因為朋友心底的這種認知，當朋友在于我們相處的時候，朋友也一直都在向我們學習。或許我們有很多方面不如朋友，但在朋友看來，他身上也有不少方面不如我。
比如朋友認為他可以多多向我們學習一些生活的技巧，還有我們說話時的那份幽默。這些正是朋友身上所缺少的，謙虛的朋友花費了很多時間在學習上，從而在與我們相處的時候，反倒有時不知所措。所以朋友常常就對我們說，他要向我們學習的地方可多了。
明明我的朋友已經(jīng)如此優(yōu)秀了，可是他卻這般謙虛，這到讓我們這些大大咧咧，甚至有時候驕傲自滿的我們有些羞愧了。我的朋友他謙虛的`向我們求教，也更加讓我們明白，朋友能夠如此優(yōu)秀的原因。
正因為朋友能夠正確的認識到自己的不足，并且虛心的向周圍人求教，朋友才一步一步變得這般優(yōu)秀。我也要感謝我的朋友，是他的謙虛讓我明白我們要時刻知道自己的不足之處，并且認真的學習，將我們自身的不足彌補。
這個人，很謙虛，他是我的朋友，也是他的謙虛教會了我如何讓自己去變得更好，讓自己變得優(yōu)秀。
謙虛作文600字 篇4
“廢話少說，我們來決斗吧！”
在寒假里，我?guī)缀趺刻於家袜従蛹彝嫦笃澹谖已劾镏徊贿^是一個“常敗將軍”。每次和他交手，我都把他殺得落花流水。最近聽說他和他爸學了幾招，殺敗了小區(qū)的幾名棋手。哼！這就能把我鎮(zhèn)住嗎？今天，我就是來殺殺他的威風。
我們擺開陣勢，殺了起來。我想：要殺敗他就得打他個措手不及，于是我架起“當頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，其余的子兒把住各個關口。然后，我出動大“車”，沖到對方陣地里橫沖直撞。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，五個卒就剩一個了。我為我開局得利而洋洋得意，蹺起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃了一下周圍的人。然后，瞟了一眼“敵人”，心想：光憑我一個車就吃掉你那么多子兒，更不用說把我的子兒都調上去了，還不得落花流水？怎么樣？“常敗將軍”今天又得讓我刷個“禿”兒吧！再加上周圍的吹捧聲，我更加得意起來，隨便走起子兒來。
這時，我看見“敵人”鎮(zhèn)定自若，目不轉睛地盯著棋子，突然，半路殺出個程咬金。他飛起了象，把我的.得力戰(zhàn)將“車”吃掉了，我頓時慌了神，心里像十五個吊桶打水——七上八下，手不由自主地發(fā)抖起來。此時他又走起了馬和炮，威武地站在我的將前，啊！是馬后炮，我不知如何是好，眼睜睜地看著我的個個“戰(zhàn)士”被活生生地“殺”死了。我看著我那慘不忍睹的陣營，無奈之下只好投降了。此時我的耳邊充滿了掌聲和嘲笑聲，我的臉紅得像蘋果一樣，真想挖個洞鉆進去…
通過這件事后，我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后，無論什么時候，都要認認真真，專心致志地把事情做完，這樣才能成功！
謙虛作文600字 篇5
“滿招損，謙受益”這句話用在現(xiàn)實生活中，常常用來說明驕傲的人往往最終會失敗;謙虛的人往往最終會成功。有的人很自滿，結果人們都不喜歡他，最后倒霉的還是他自己;有的人很謙虛，結果人們都稱贊他，都喜歡他。我就見過這樣的'幾個“事例”。
我有一個好朋友，叫應珊，別看她總是板著一幅臉，其實她總是很謙虛，只要別人給她提意見，她都能接受，有好的意見，她總能加以采用。
有一次，一個同學對應珊說：“應珊，我覺得你的學習方法不太好哦，我有一套不錯的學習方法，你要不要試一試啊?”，當時我站在應珊旁邊，聽了這些話，都氣得火冒三丈。心想：“應珊現(xiàn)在一定要‘火山暴發(fā)’了吧。這也難怪，應珊平時最喜歡這套學習方法了。現(xiàn)在有人說她的學習方法不好，這不是指明道姓地罵它嗎?”，沒想到，應珊卻笑呵呵地說：“真的嗎?說給我聽聽吧”。我當時聽了頓時目瞪口呆，心想：“呵，怎么搞的?”，我走過去說：“呵，你不生氣?”“生氣?，生什么氣?別人給我好的意見，我高興都來不及，怎么會生氣?”，說完她又認真去聽那個同學的學習方法了。我見了油然而生出一種敬佩感。心想：“也許宰相肚里能撐船就象應珊這個樣子吧”。
剛才我說的是十分謙虛的人，而接下來講的是十分自滿的人了。
我們班有一個同學叫愷馨，別看名字挺好聽的，但性格卻跟應珊相反，十分自滿。
有一次，上寫字課，老師說：“嗯，最近全班同學的字都有進步，就連愷馨同學的字也有了進步”。愷馨聽了得意洋洋，高興地說：“我的字以前寫得可漂亮呢!”，我聽了生氣地想：“別以為別人夸你一兩句，你就高興得飛到天上去了，自滿大王”。果然，從此以后朱愷馨再也沒有被老師表揚了。
從這兩個事例可以看出“滿招損，謙受益”這個道理，我希望同學們都能向應珊那樣，千萬別學愷馨哦。
謙虛作文600字 篇6
我國著名政治家毛澤東曾經(jīng)說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。
相傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。 像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于別人，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，被后人所稱頌。 相對而言，驕傲卻會使人落后。比如：宋朝的大文學家蘇軾，在他小的時候，聰明過人，勤奮好學，七歲知書，十歲能文，但他很自負，為了顯示自己的才華，他曾在家門口貼了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書。對聯(lián)貼出去后，大家都來請教他問題，但都沒能難得住他。幾天后，來了一位老人，拿出一本書，請他念念書上的字。蘇軾接過書，一看傻了眼，書上的'字他一個也不認識，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對聯(lián)添了四個字，變成了：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。從此，蘇軾變得虛心好學，更加刻苦專心的讀書，成了我國歷史上一位著名的文學家。說明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會不利于己。
成功來自謙遜，也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊、學無止境。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦掙來的成績毀于一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。
謙虛作文600字 篇7
“有真才者，必不矜才；有實學者，必不夸學”，要知道天外有天，切不可恃才傲物，自恃其高，切不可因一點才華便自夸舉世無雙，切記人外有人。
謙虛不是軟弱，更不是討好，而是滲著自信的力量。當我們是最為謙卑的時候，便使我們更加接近偉大。少時學會低頭，有時我們在風最華絕代的時候不能掩飾鋒芒，但是我們可以學習低調。
我們之所以要學會謙虛，是因為我們需要清醒地與庸俗保持距離，我們面對生命不會驕傲，才能夠接近偉大。我們垂下的頭，是為了我們思想的發(fā)揚；我們彎下的腰，是為了我們德行的昂首。
只有經(jīng)歷酸甜苦辣，才能取得成功。當獲得謙虛的高貴品質，它才能給予我們成倍的回報。我們在別人面前低頭，別人在我們面前抬頭，這時候我們早已成為了能夠攀上高峰的贏家。
自己有對成功的渴望和追求，但同時謙虛的時候，才能獲得他人的贊賞與尊敬。
當人向下坡走的時候，頭是抬起來的；可當人向上坡走的時候，頭卻是低的。似是永遠不知道所謂“滿招損，謙受益”為何意。謙虛的人能想到來時，能聞到花香，能有著見解，因為他們在低調中存在著大智慧。
驕傲會招來害處，謙虛能得到益處，這即是人生道理。
每個人都很平庸卻又不平庸，但同樣在一個平凡的世界，每一天卻都不同。有些人會將自己的位置放低，但不會妄自菲薄，這便是最大的智慧——謙卑。
所謂“安于低調是自信”，有才華會謙虛的`才智是如明月般的。世間紛亂而瘋狂，太過華麗而失去了樸實，只有不弄不烈的聲調才能夠換去一片寂靜的天地，不急不躁，安之若素。
傲骨崢嶸，入眼的便是星辰大海。謙懷谷梅，只有低調為高的贊賞。
謙虛作文600字 篇8
想炫耀自己，但事情的真相絕非炫耀得來的。真正厲害的人從不炫耀自己，因為他們相信：是金子總會發(fā)光。
謙讓是一種胸懷，是一種美德，是一種智慧，它更是一種修養(yǎng)。
我的媽媽教我要謙虛，即使獲得好的成績也不能驕傲。我記得有一次班級平時測試，我數(shù)學考了九十九分，覺得考得是最棒的了。我覺得我激動得就像心里有幾十只小兔在跳一樣。我十分的得意、驕傲。老師一把卷子發(fā)下來，我就得意洋洋地給同桌們看并且還說著：“你們的分數(shù)，沒有我高。哈哈！”
一天過去了，我在學校里沾沾自喜地想著：回到家，媽媽應該要表揚我吧！放學后，我?guī)е靡狻Ⅱ湴恋男那楸谋奶鼗亓思摇Ｒ换氐郊遥遗d奮地對媽媽說：“你看，這次考試我得了九十九分。”可是過了一會兒，媽媽的臉上沒有一絲的`喜悅，只有一臉的嚴肅。我疑惑起來，平時母親那種慈祥的愉快的表情去哪呢？我問了問媽媽想讓她告訴我，這時媽媽才緩過神來，低下頭輕輕的對我說：“孩子，即使你考了一百分也要謙虛呀！但是你并沒有考上一百分，你只有九十九分，你要思考你是哪做得不好。俗話說謙虛使人進步，驕傲使人落后。就像大象還說自己力氣不大是一樣的，這就是謙虛。你必須要學會謙虛。要是假如別人考了一百分，你沒有考上一百分，別人這樣說你，你心里會不會難受呢？就像屈原說過：尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。
聽了媽媽的一番話，我覺得很不是滋味，我覺得考了九十九分就驕傲是不對的。我下定決心做一個謙虛的人。
謙虛作文600字 篇9
扁鵲，一個婦孺皆知的人物，戰(zhàn)國時期的醫(yī)學家。在很多的故事中都有他的身影。一襲白袍，挎著布袋，這形象一直深入人心。可扁鵲之所以能在人們心中占有一席之地，除了他神乎其技的醫(yī)術，還有他那謙虛的性格令人敬佩。
有一次，齊桓公要封扁鵲為“天下第一神醫(yī)”。然而扁鵲卻堅決不受，說自己并不是天下第一，自己的兩個哥哥醫(yī)術都比他高明。齊桓公聞之稍感不解，問道：既然你的兩個哥哥的醫(yī)術都在你之上，為何此二人名不見經(jīng)傳？扁鵲答道：“我二哥扁雁能夠治大病于小恙，還在那些重大疾病只出現(xiàn)微小癥狀之時，就能加以診斷并及時根治。所以他只是在家鄉(xiāng)的村里小有名氣，村里人知道有小毛病可以去找二哥。而大哥扁鴻的醫(yī)術更加出神入化，能夠防病于未然，只要看人一眼就可以判斷出這個人可能得什么毛病，然后在其得病之前就及時治療。所以只有家里人知道大哥的醫(yī)術高明，連村里人都不知道大哥的水平。只有我扁鵲，既不能治大病于小恙，又不能防病于未然，等到我妙手回春時，病人已經(jīng)病入膏肓了，所以我的兩個沒有名氣的哥哥才是神醫(yī)，而我只是名滿天下的名醫(yī)。
很多看過關于扁鵲的故事的人應該都知道，扁鵲是獨生子。所以，那些所謂的扁雁以及扁鴻其實是不存在的。可他為什么要這么說呢？
這就是謙虛的'力量。是謙虛使所謂的功名利祿如過眼云煙般的拋至腦后，是謙虛使我們變得那么圓滑，是謙虛使我們忘掉過去的榮耀，面對新的挑戰(zhàn)。
當我們擁有謙虛的品格，我們便擁有了自己的人生。
謙虛作文600字 篇10
達·芬奇曾對弟子說過一句話：“空心的禾穗高傲地昂頭向著天，而豐滿的禾穗低頭向著大地。前者象征驕傲，后者象征謙虛。豐富的知識讓人謙虛，稀少的知識使人自大。”這句話，在我身上得到了應驗。
記得四年級上學期，我創(chuàng)造了數(shù)學三連冠的成績，就變得狂妄自大起來，把老師的話當做耳旁風，我行我素，自以為是。媽媽語重心長地說：“你這種學習態(tài)度，長此以往，成績也會一落千丈的！”我卻不以為然地走開了。
果不其然，到期末考試那天，我既緊張，又自責。因為我從來沒有認真復習過，考試時腦子里一片空白，以前學過的知識全都化為烏有。
發(fā)卷子的那天，我懷著忐忑不安的心情坐到了座位上。試卷上赫然醒目的分數(shù)和兩個大字：粗心！我乍一看，錯題被紅筆重重地打了個大大的“×”號，這符號深深刺痛了我的心，我沮喪萬分。
回到家，我準備接受媽媽的.雷霆霹靂。可事如其反，媽媽卻心平氣和地對我說：“驕傲自滿是個可怕的陷阱，一旦掉下去就會孤立無援，而這陷阱正是我們自己親手挖掘的。所以在生活中，我們要力求上進，尋找自己的缺點并改掉，最重要的是要保持良好的心態(tài)，不要有點光榮就沾沾自喜，要勤學好問、謙虛謹慎，這樣才能進步！”媽媽的教誨是那樣親切，又是那樣深邃，我順從地點點頭。那一天，我似乎領悟了許多，也好像長大了許多。
自信過頭就是自大，驕傲自滿即是狂妄。考試風波過后，我重新找回了自我，真正了解了謙虛與驕傲的區(qū)別在于：你擁有怎樣的心態(tài)去面對自己，就會有怎樣的結果回報于自己。
我要發(fā)自內心的說一句：謙虛是金！
謙虛作文600字 篇11
人們在實踐中得出了這么一個結論：成功來自謙虛。為什么成功來自謙虛呢?莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個，遼闊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足。”
是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進取，成功便不招自來。那么，當我們在學習上或事業(yè)上有了一定作為的時候，還要不要謙虛呢?要!因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。從實際上說，謙虛是一種美德，一種。能否做到謙虛也是衡量一個人思想品德是否的方法之一。
忠于真理的人，虛懷若谷，為的.事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們的周總理就是這方面的杰出代表。他文能，武能安邦，文武兼?zhèn)洌趾蔚炔恢t虛謹慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學習周總理，那么謙虛這一品德就是首先要學習的方面。成熟的麥穗和蘋果，他們我們：成功來自謙虛，否則將。
謙虛作文600字 篇12
以前，驕傲與謙虛是非常好的朋友，也是很好的鄰居，他們互相謙讓，互相關愛，互相體貼，有時，遇到困難的時候，還幫忙，不管大事還是小事，彼此同時，一次意外讓他們兩分離了。
事情是這樣的，小時候驕傲與謙虛一起上學的時候發(fā)生了這樣一件事情，臨近期末考試了，驕傲和謙虛在一起復習，驕傲在復習的時候復習一陣看一陣電視，復習一陣到外面去玩一會兒，一點也不操心，基本上好還沒有在復習，全都是在玩兒。而謙虛一直在復習，好像全部投入到學習中，驕傲大聲叫他玩不玩，他好像沒聽見似的`，眼睛一直盯著書，這真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
該考試，試卷發(fā)下來了，驕傲把試卷上的題大概一看，說道：“這題也太簡單了吧，我這是太高興了，高興的就想哭”。而謙虛認認真真把試卷看了一遍，什么也都沒有說，就開始答題了，驕傲用了半個小時把題做完了，考試的時間是兩小時，可是他連卷子看都沒有看就，放到邊上去，干別的事情，謙虛用一個小時把卷子做完之后，仔仔細細的把卷子看了十遍確定沒有問題了把卷子放到桌子邊上等下課了老師收。
第二天，老師該宣布成績了，考得最好的是謙虛，而且是滿分，考的最差的是驕傲，老師對驕傲說，你眼睛緊張拿了，說你是怎樣做的著呢，連題目沒看明白就糊做，以后考試在這么粗心，我就不能原諒你了。
他們兩長大了，該考大學了，在考大學的時候，驕傲還是老樣子，幾分鐘寫完的，就干其他事情，而謙虛寫完認認真真到后來謙虛考上了大學，而驕傲沒有，后來，驕傲問老師，為什么謙虛每次考第一呢，老實說，應為謙虛學得認真，踏實，而你沒有認真學習，濫竽充數(shù)，渾水摸魚，只要你今后改到這個毛病，一定對你將來的前途有用處。
謙虛作文600字 篇13
謙虛使人進步，驕傲使落后。
學會謙虛，促進人際交往。謙虛做人給人一種微風拂過的感覺，留下好感，這無疑像一支無形的大手進人與人的關系。三國時期，英雄輩出。蜀國諸葛亮待人謙和，素有智絕稱號的諸葛亮上知天文，下知地理，自有驕傲的本錢。可他以一貫的謙虛待人，不但讓他坐上了蜀國丞相的位置，還結交了一群有志之士。可以說，諸葛亮為蜀國的輝煌立下了汗馬功勞，這也讓諸葛亮成為了后世的榜樣，流芳百世。
學會謙虛，立國安邦。楚漢之爭歷經(jīng)四年之久，劉邦最終滅掉項羽，建立漢朝，一統(tǒng)天下。究其原因，成功的背后自然少不了一干謀臣武將，可又是什么令這些才華過人的謀臣武將臣服呢？拿項羽來說，他剛愎自用不聽信忠言，以為憑借一身武力，便可收服天下，真是可笑之及。再看劉邦，要身份沒身份，要武功沒武功，卻憑著一顆謙虛的心，贏得了一干謀臣的心，從而建立了大漢王朝，永世長存。反觀項羽，只能落個烏江自刎的梟雄稱號。唉！勝者為王，敗者為寇，看來這治國安邦，還要靠謙謙君子。
學會謙虛，步步青云。知書達理，無不引人喜愛，家庭、事業(yè)、社交，無不需要謙虛，謙虛不是過分偽裝，而是一種學習的態(tài)度。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！坝纱丝梢姡撔膶W習，才能學有所成，獲得成功。固只有虛心向上，才能步步青云。 驕傲像彈簧，你虛心它就弱；驕傲像絆腳石，只有虛心的.鐵錘才能鑿碎它們；驕傲像險河，只有虛心的小舟能載你過。用謙虛的飛船飛過千山萬水，用謙虛的雨衣遮擋來臨的狂風暴雨，用謙虛的畫筆勾勒世界的模樣，用謙虛的顏色點綴心中的夢。謙虛的人和驕傲的人，究竟誰會混得更好呢？我想，是前者吧！
謙虛作文600字 篇14
今天我要來向大家介紹一個人，這個人很謙虛，他是我最好的朋友。
朋友是一個很優(yōu)秀的人，并且朋友的優(yōu)秀是方方面面的，不僅學習成績好，運動好，他的性格更好。優(yōu)秀的朋友從來都不認為自己很優(yōu)秀，從他身上找不出一點傲氣，相反只有溫和與謙虛。
謙虛的朋友很真誠，因為在他看來，雖然我們眼中的他已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是他心中的自己并不優(yōu)秀。朋友總是謙虛的認為他不懂的東西還有很多，要學習的東西也有很多。正因為朋友心底的這種認知，當朋友在于我們相處的時候，朋友也一直都在向我們學習。或許我們有很多方面不如朋友，但在朋友看來，他身上也有不少方面不如我。
比如朋友認為他可以多多向我們學習一些生活的技巧，還有我們說話時的那份幽默。這些正是朋友身上所缺少的，謙虛的朋友花費了很多時間在學習上，從而在與我們相處的時候，反倒有時不知所措。所以朋友常常就對我們說，他要向我們學習的地方可多了。
明明我的.朋友已經(jīng)如此優(yōu)秀了，可是他卻這般謙虛，這到讓我們這些大大咧咧，甚至有時候驕傲自滿的我們有些羞愧了。我的朋友他謙虛的向我們求教，也更加讓我們明白，朋友能夠如此優(yōu)秀的原因。
正因為朋友能夠正確的認識到自己的不足，并且虛心的向周圍人求教，朋友才一步一步變得這般優(yōu)秀。我也要感謝我的朋友，是他的謙虛讓我明白我們要時刻知道自己的不足之處，并且認真的學習，將我們自身的不足彌補。
這個人，很謙虛，他是我的朋友，也是他的謙虛教會了我如何讓自己去變得更好，讓自己變得優(yōu)秀。
謙虛作文600字 篇15
品到了驕傲泡就的苦茶，嘗到了自負釀成的澀果……終于，我懂得了謙虛！
——題記
彈指一揮間，六載倏忽過。在六年的小學生活中，我不僅習得了許多有用的知識，也懂得了不少做人的道理，有感恩，有寬容，有進取……而認識到謙虛是人生成長道路中不可或缺的.“伴侶”經(jīng)歷，更是令我記憶猶新、如現(xiàn)眼前！
時光雖荏苒，往事不如煙。還記得，那一次我語文檢測出乎意料地考了99分，是全班第一！于是我就洋洋自得起來，逢人便炫耀，活像只驕傲的。講評試卷時我也沒認真聽，還在下面鉆牛角尖，憤憤不平地想：你憑什么打我錯的？我這一題明明是對的嘛！我的雙手還不自覺地玩起了手工……
老師向我投來了嚴厲的目光，提醒我要認真聽講。要是在往常，我早就羞愧得低下頭找地縫了！可當時自負與不滿沖昏了我的頭腦，竟然毫不在乎，只是稍微收斂了些。老師見我如此狂妄，不由得搖了搖頭……
沒過幾天，我們又迎來了一場含金量更高的模擬。但我壓根就沒把這次放在心上，心想：我可是語文課代表、考試冠軍王，就是不復習又能差到哪兒去？于是，信心爆棚，照玩不誤！可是，在考場上，面對著似曾相識的考題，我卻抓耳撓腮、遲遲難以下筆；可是，我幡然醒悟、正要糾正錯誤時，考試結束的鈴聲驟然響起，可是試卷上那遠離100分的鮮紅數(shù)字，那么灼人眼球，讓人難以置信！
課后，老師特地吧我“請”進辦公室。聽著老師的諄諄教誨，我痛徹心腑、追悔莫及；聽著老師的耐心講解，我面紅耳赤、感動不已……我深深明白了：做人，決不能驕傲！做人，一定要謙虛!
那次，我真的懂得了謙虛！“滿招損，謙受益。”我們要牢記《尚書》中的教誨，做一個永遠謙遜、不斷奮進的人！
謙虛作文600字 篇16
謙虛是一個人的立足之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人生成功的指明燈，一次小小的經(jīng)歷讓我領悟到了謙虛的內含。
記得有一次，英語老師在課堂上對我們說：“同學們，明天將進行月考，這次考試有一定的難度，今天回去準備一下”。聽完老師的話我對這次月考引起了重視，回去以后把自己不懂的認真復習搞懂，準備迎接考試。第二天考完試，大家在一起議論考試的題目，當時我的心里也有一點擔心，當試卷發(fā)下來時，我的心里一下樂開了花，我以98分的成績榮獲第一名，學習最優(yōu)秀趙吟泓也只是和我并列。這次我以中上的水平得到第一名，我一下就“飄”起來了，開始看不起周圍的同學，不斷打擊身邊的好朋友，對同學說話一改過去平和的語調，凡事都認為自己行。
在后來的幾次考試中，我都取得了比較好的成績，更是對周圍的同學不屑一顧，因為我的改變，我的同學、朋友都在排斥著我，慢慢的'我成為了一個“孤家寡人”，成為同學們排斥的對象。慢慢的就連我最好的朋友劉壟宇、盧辰杰不理我，“憑什么，為什么他們誰都不理我、不和我玩”。由于太驕傲了，成績從98降到了88，回家后我向媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽對我說：“因為你看不起你的同學，有一次好成績就沾沾自喜同學們當然不理你了。”我聽了媽媽的話，又想我想了想自己所做的打擊同學、看不起學習差一點的同學，自高自大等等一序列的事，我頓時茅塞頓開。
此后，我學會了謙虛對待每一個同學、朋友，我又回到了往日的歡笑中，因為我的前車之鑒，我懂得了謙虛，我的學習也在這次小小的教訓后得到了質的提升，我的同學又和我做起了好朋友。
謙虛作文600字 篇17
早晨，站在窗戶前望著那緩緩升起的太陽。腦海中浮起了令人難忘的一幕。
那是在初一的上半學期，剛步入初中的我成績一般，但在隨后的幾次考試中，我的名次和升級正緩步的向上抬高。這令我高興的同時也獲得了不少的夸獎。但誰能料到這一次的月考成績讓我陷入深深的谷地。
老師站在講臺上，一個一個公布著這次月考成績。看著周圍的.人失望的眼神時，心中莫名的產(chǎn)生了不安。念到我的名字時，我慌了。拿到卷子，仔細看看，卷子上醒目的叉號，讓我不知所措，那一個個錯號讓我體會到恐慌，它們像鋒利的釘子一樣刺眼，讓我無法直視。望著窗外，天暗了，風大了，云濃了，好像一切都變糟了。努力平復自己的內心，回過頭來認真地看卷子上的錯題，都是老師門口中的重點，有些問題或這類的老師講過不止兩遍。而這次考試中，又錯了。我平時的自信一下子散了，無影無蹤，很失望，很傷心。老師則有些生氣，說了無數(shù)遍你們還錯，你們怎樣才能記住。我不敢抬頭看他，更沒有勇氣看他。但老師平靜后說，希望你們這次能真正的聽明白，聽仔細。他扭過頭來認真的講。那時，我覺得我是聽的那么認真，那么用心。
他站在黑板上的背影，讓我心里很不是滋味。辛苦講課的他，換來的卻是我這令人不滿的答卷。他的心里一定比我更失望，更傷心。
他講完了，扭過頭來，對我們說。這一次錯了不要緊。我們下一次接著努力。這一次的錯誤，我們認真謹記。下一次就能輕松應對……聽了之后，我的自信又再次回來了，同時我也明白了驕傲使人落后，謙虛使人進步的真正含義。
在人生的旅途中，總有幾次讓我們心生浮躁，而后的挫折坎坷讓我們那燥熱的心境平靜下來。在那時，我學會了謙虛。
謙虛作文600字 篇18
“一切真正的偉大的東西，都是淳樸而謙遜的。”世上凡是有真才實學者，凡是真正的偉人俊杰，無一不是虛懷若谷，謙虛謹慎的人。
受世人崇敬的周恩來，一生謙虛謹慎，平易近人，身為總理雖日理萬機、公務繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上海考察，與電影演員們會面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫一本書吧!”可他回答說：“如果我寫書，就寫我一生中的錯誤，讓活著的人們從過去的錯誤中吸取教訓。”
梅蘭芳常拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說：“說我不好的人，是我的老師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，學生決心亡羊補牢。”老人指出：“閻惜姣上樓和下樓的臺步，按梨園規(guī)定，應是上七下八，博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他“老師”。
被人們稱為是“力學之父”的牛頓在一生中做過許多貢獻，然而他非常謙遜。對于自己的成功，他謙虛地說：“如果我見的比笛卡爾要遠一點，那是因為我站在巨人的肩上的緣故。”他還對人說：“我只像一個海濱玩耍的.小孩子，有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)。”除了牛頓外，揚名于世的音樂大師貝多芬也謙虛地說自己只學會了幾個音符。科學巨匠愛因斯坦說自己真像小孩一樣的幼稚。
由此可以看出，真正的學者就像田野上的麥穗。麥穗空癟的時候，它總是長得很挺，高傲地昂著頭;麥穗飽滿而成熟的時候，它總是表現(xiàn)得溫順的樣子，低著腦袋。
謙虛作文600字 篇19
在《道德經(jīng)》上有這么一句話："上善若水，水善利萬物而不爭，故幾于道。"這句話說的是謙虛的道理。謙虛，人人都能說到，卻很少有人做到。它如一朵高原上盛開的雪蓮，可望而不可及。平庸之人永遠無法感受到她的芳華。那么，謙虛到底體現(xiàn)在哪兒呢?下面給大家分享一個故事。
在富蘭克林年輕時，由于他是眾人里的佼佼者，又因年少氣盛，他走路總是高昂著頭，用鼻孔看人，一副不可一世的樣子，人們呢后來逐漸對他敬而遠之，可是富蘭克林依舊我行我素。
有一次富蘭克林去拜訪一位很有名氣的老教授，他也不好好看看路，昂首挺胸地就走了過去。結果"砰"的一聲，富蘭克林一頭撞到了老教授家的門框上!這一下撞的`可不輕，半天他都沒還過神來。
老教授連忙迎出來，樂呵呵的看著倒在地下大聲叫痛的富蘭克林：“摔痛啦?碰疼了?”富蘭克林怒吼道：“你這個糟老頭兒，門框弄那么低，想撞誰呀?”
教授的臉上絲毫沒有怒氣，他說：“孩子，你和我年輕時一樣，我那時候也認為自己很厲害，可是人外有人，天外有天啊!孩子，永遠都要記住要學會低頭，在你人生之路上，遇到問題，遇到困難，只有學會低頭才不會被撞得更狠，東方的中國有一句古話：′挫其銳，解其紛，和其光，同其塵。’這表面上是一個無奈的含義，事實上不正是如此嗎?"
正是因為老教授的這段話，才使富蘭克林成為了美國第14位總統(tǒng)。
而我們又何嘗不是呢?退一步海闊天空，懂得低頭，方能從容，這，才是人生的大智慧!
謙虛作文600字 篇20
今天，我想跟大家談一談“謙虛”這個話題。
我們任何人在這個世界上都不是十全十美的，難免會有一些缺點當別人提出時，就要謙虛接受。而且當你取得一定成就時，不要自滿，仍要保持謙虛。
謙虛是什么？其實謙虛就是虛心的請教別人，補充自己的不足。讓我們來看看發(fā)生在中國古代的一件事。那時侯，孔子隨弟子周游列國，在一條小路上時，突然看見一個小孩在那里玩，弟子忙上前趕開，孔子讓弟子住了手后，上前查看。原來，這個小孩在那里擺碎瓦片玩，，擺了一座城，孔子說：“孩子呀，我們還要趕路呢，你就讓一讓吧！”“老先生，您說是車給城讓路呢，還是城給車讓路？”孩子反問道，孔子頓時覺得這個孩子聰明異常，很有禮貌，便跟他一起學習。孔子，擁有大量知識，但他卻沒有絲毫驕傲，仍謙虛學習。這正如古今賢文的真理篇中說道的“滿招損，謙受益”。自滿，是不會有好結果的，只有謙虛，才能給自己帶來益處。
再讓我們來看看發(fā)生在國外的一件事。著名的大科學家愛因斯坦與一個小女孩在街上相遇，小女孩覺得愛因斯坦穿著古怪，便教他如何正確著裝，收拾房間，而愛因斯坦卻始終不滿足，要小女孩教他更多關于自理的.知識，而愛因斯坦再也不會穿的那么邋遢了，變得精神起來。看來，對自己有不滿，也是謙虛。因為只有對自己不滿，就會去謙虛學習，奮發(fā)向上，正如魯迅所說：“不滿足是向上的車輪。”
謙虛，是每個人應具有的，只有謙虛，才能讓我們奮發(fā)向上，不斷的實現(xiàn)目標。所以，就讓我們每個人學會謙虛，奮發(fā)向上吧！
謙虛作文600字 篇21
謙虛使人進步，驕傲使人落后。這句名言人人都知道。最近，我讀了《請問，你是什么軍銜》這篇文章，文章的主人公是一個傲慢的少校和謙虛的亞歷山大大帝。這篇文章主要是寫大帝穿著沒有任何軍銜標志的平紋布衣徒步旅行。當他走到叁岔路口時，記不清回客棧的路了。這時，他無意中看見一個軍人在旅館門口，于是他走過去問那個軍人回客棧的路怎么走，那軍人叼著煙斗，頭一扭，把這身平紋布衣的'旅行者上下打量了一般，高傲地回答：向右走。大帝感謝過軍人后，又問：請問這兒離客棧還有多遠?一英里。軍人生硬地說。如果允許我再問一句，那請問，你是什么軍銜?大帝接著問。猜嘛!那軍人勐吸了一口煙，說。中尉?大帝猜。那煙鬼抖了抖嘴唇，意思是還要高。上尉?大帝問。還要高一些。那煙鬼說。少校?大帝又猜。猜對了。少校說。大帝向少校敬了個禮。如果不介意我問，你的軍銜是什么呀?猜猜。中尉?不是。上尉?也不是。少校?再高一些。陛陛下是陸軍元帥嗎?少校說話結巴起來。繼續(xù)猜，我的少校。大帝說道。少校手里的煙斗從手里掉在地上，皇帝陛下!饒恕我吧!少校求饒。饒你什么?我向你問路，你告訴了我，我還應該謝謝你呢!大帝幽默地說。
看完這篇文章，我又想到了上次我們班小測驗，有兩個同學考了一百分，一個同學因為太興奮了，跑到樓下就在喊：媽媽!我考了一百分!他們又是請客，又是買禮物，實在是忙不過來;而另一個同學呢，回到家，他對媽媽說：媽媽，今天考試了。幾分呀?還好。媽媽拿出試卷一看，竟然是一百分!過了幾天，我們班又小測驗，那個驕傲的同學只考了八十幾分;那位謙虛的同學，照樣得了一百分。
真是一桶水不晃，半桶水叮當響呀!
謙虛作文600字 篇22
那天中午放學的時候，媽媽說讓我等一下我幼兒園時候的一個同學，因為他媽媽上午有事，沒法接她回家做飯吃，因此就讓媽媽接她回我家吃飯！
其實讓他到我家吃飯，我也挺樂意的，畢竟就是人多的吃飯比較熱鬧！
幼兒園的同學和我回到家吃過飯之后，爸爸就問起來，最近一段時間期中考試的成績，我的這位同學學習成績挺不錯的，用媽媽的話說，考的比我要好很多！
這個時候爸爸就問他說期中考試考的怎么樣？，他就說語文還行，考了全班第二，這次數(shù)學沒考好，只考了96分！
我聽了之后心里就特別的無法理解，96分已經(jīng)挺不錯了，好不好？，我的數(shù)學才考了91分，但是我也沒有覺得說我這次考試考的有多么的糟糕！
可是他已經(jīng)考了96分的數(shù)學成績了，還在那兒說她的`數(shù)學成績不好！媽媽聽了也就和爸爸說，看到?jīng)]有，這就是人與人之間的差別，人家考了96分，還叫喊著數(shù)學沒考好，看看咱家這個考了91分，還在那邊高興的樣子！
我聽了之后心里也特別的不是滋味，媽媽說這樣的說法叫做謙虛，可是我不知道這有什么好謙虛的，考好了就是考好了嘛。畢竟如果我要是能考上96分的話，那么我肯定覺得我的數(shù)學這次考好了！
后來媽媽也說，每個人對自己的要求不一樣，我就是對自己的要求有點低了，總覺得只要考上90分以上就是滿意的成績！
我不知道謙虛的人是好還是不好，但是爸爸媽媽好像都挺喜歡謙虛的孩子，說是虛心使人進步，并且說我有的時候只要取得一點成績就容易驕傲！
好吧，我的同學真是一個謙虛的人，以后我也應該做一個謙虛的人！
謙虛作文600字 篇23
毛澤東主席曾說過“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛是一種態(tài)度，它能一步步帶你走上成功的道路。雖然我們每個人人生的起點不同，但由于后天的努力與進步，以及虛心的請教，照樣能踏上成功之路。
我們都有一個耳熟能詳?shù)墓适隆斖觅惻堋Ｈ绻皇怯捎谕米拥尿湴磷源螅堑挂膊恢劣诒荣愂 ＫJ為自己的實力遠遠超過烏龜，以為自己睡一覺起來烏龜還是追不上它。但最后卻不曾想烏龜竟然不可思議的贏了它。這個故事就證明了“驕傲使人落后”這句話，故事中烏龜?shù)膽B(tài)度就值得我們學習。不管自己多么差勁，或者沒有別人那么有天賦，或者擅長。但還是堅持不懈的努力。正所謂只要肯努力就會有收獲。正如魯迅先生說過的“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”
在我們的學習生活中，我們每個人的'學習基礎都不一樣，如果始終保持著謙虛的態(tài)度，就會一步步走向成功的道路，甚至會成功多次。對于即將面臨高考的我們，需謙虛的踏好每一步，且不可過于驕傲，如果過于相信自己，沒有將能危害自己的缺點看在眼里，那么最后的結果就會令自己失望。
不要像江郎才盡的故事，仲永被稱為神童，卻因太驕傲自大，不繼續(xù)努力學習而導致長大后一事無成。正所謂“虛心使人進步，驕傲使人落后”就是要虛心學習別人的長處，就能夠有所收獲，有所進步；如果自以為是，就學不到別人先進的知識，豐富的經(jīng)驗，就會被別人落在后面。在我們的人生道路上，不要覺得沒有和別人在同一起跑線上，就不會取得成。在輸?shù)节A這個過程中，你付出了，就會改變做最后的結果。不能經(jīng)不起夸贊，要腳踏實地走好每一步。
謙虛作文600字 篇24
謙虛與懷疑是富有的淘金者的左手和右手。
左拉曾這樣描述過他的學生——法國大作家莫泊桑，“他往往以下午洗耳恭聽我們的談話，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽插上片言只語。誰也不曾料到，這個充滿壞塊朝氣的年輕人后來竟一舉推出了《羊脂球》——那個滿含柔情、技法潮和勇氣的完美無缺的作品。她默默地聽著我們的談話，然后她的作品源源而出，顯出了爐火純青的功力。”完全可以說，《羊脂球》的享譽文壇，是謙虛好學的結果。
作為一個淘金者，不僅要用他的左手，也要用其右手。
如果我大門的地質學家李四光對前蘇聯(lián)專家的“中國貧油論”唯唯諾諾，哪一個堂堂大國將繼續(xù)面臨石油資源貧乏的危機。值得慶幸的是，李四光站在了懷疑這一偉大的立場上，終究用自己的學識針鋒相對地與“引誘論”“干”了一仗。他的懷疑，最終引出了中國大地下沸騰不已的油源。
但這種懷疑也只有以謙虛為前提，那才算得上是具有十足的分量。不然，見到別人的論點、學說和傳聞，閉起眼不理睬，心里看不起，毫無接受質疑這類懷疑，同驕傲自滿是站在同一條戰(zhàn)線上的。——試想，李四光若心中無底，光憑一拐過熱情堅持說“中國貧油”是錯誤論調，那是不會有人相信的，也沒有使又會冒出來。這樣的懷疑，又有何用？ 淘金者用他的`左手——謙虛，挖取了帶金的泥沙；用他的右手——懷疑，篩去了無用的泥沙，掏出了燦燦的純金，甚至，把他打造成光芒四射、無與倫比的首飾和金器。
因此說，謙虛和懷疑精神情同手足。當人們很自然的一起云圖、用他們的時候，將會尋覓瑰麗的知識寶藏。
謙虛作文600字 篇25
傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。
像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。
相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。比如自滿亡國的故事 ：
五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發(fā)圖強。在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝。“意氣之盛，可謂壯哉！”
可是當后來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。
這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利于己。
綜上所述，“謙受益，滿招損。”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。
但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的`謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。
“滿招損，謙受益。”讓我們養(yǎng)成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
謙虛作文600字 篇26
今天，我想跟大家談一談“謙虛”的話題。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”當你取得優(yōu)異的成績時，不要驕傲，還要謙虛向人指導、學習，不必驕傲自滿……。常言道;“人外有人，天外有天。”總之，不論你取得多大成就、成績，也不論何時何地，都不要忘記謙虛。
謙虛是一種美德，是進取和成功的前提，一個人學會謙虛。也就獲得了成功之門的鑰匙。
孔子說：“三人行，必有我?guī)熝伞！笨鬃邮俏覈糯枷爰摇⒔逃遥麑W富五車、滿腹經(jīng)綸，但從來沒有驕傲自滿。他周游列學時，去晉國的路上，遇見一個七歲的'孩子攔路，孩子要孔子回答兩個問題才肯讓路。其一是：鵝的叫聲為什么那么大?孔子答道：“鵝的脖子長，所以叫聲大。”“孩子說“青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢?”孔子無言以對，他慚愧地對學生說：“我不如他，t他可以做我的老師啊!”我想，孔子擁有的是“好為人師”的品質，才有如此大的成就。
富蘭克林被稱為美國之父，在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺著胸膛、大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這摸樣，笑了笑說：“很疼吧?這是你今天的收獲。一個人想要洞察世情，練達人情，就必須時刻記住低頭。”富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了前輩的指導。
可見，一個人不僅要虛心接受別人的教導，而且還要“能者為師”，只要他有文化就能夠成為你的老師，向他虛心指導。
同學們，現(xiàn)在是一個信息社會，同時也是一個充滿競爭的社會，我們每個人只有學會謙虛，才能海納百川，才能立足于這個社會。
謙虛作文600字 篇27
我們許多人都有自己喜歡的名言，用來鞭策自己。在我心中銘記著這樣一句名言：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。
我覺得，擁有一顆謙虛的心，是做人的根本。
在這個社會里，有兩種人，一種就是因某件事的成功而自滿自夸的人；另一種就是不滿自身成績，不斷學習的人。當然，第一種人會停止進步，停留在當初成功的喜悅上，另一種人則會越來越努力，直至登頂。而我，就是要做第二種人。
小時候，在六，七歲時，我的性格并不謙遜，而非常驕傲自大，父母也經(jīng)常說“七歲看老，你現(xiàn)在就這德性，以后怎么了得”？他們的話，我聽不進去，心里想“我就是最強的，我什么都行，你們都沒我厲害”……我當時只是高興于會彈鋼琴，會踢足球，會畫畫。但我沒有想到失敗的'苦楚正在敲我心靈的.大門。
我這個驕傲不謙遜的毛病一直延續(xù)到我小學二年級。就在這時，我發(fā)現(xiàn)了我的不足：鋼琴考級有考雙優(yōu)的；足球賽場上，有進球比我更多的；畫紙上，嚴格一點來說，我全是在涂鴉，我的心靈受到了巨大的打擊…一
后來，我交了許多的新朋友，認識了許多的人，我漸漸長大了，從院里的四角天空來到了一個無邊的大社會。媽媽也數(shù)十年如一日地苦口婆心地教我，要做一個謙遜的人。我才知道，我懂得的很微不足道，我曾說我很厲害，可想要在人群中找到“厲害”的我，如同大海撈針一般。從那以后，我開始改過自新。
我不再傲慢霸道，不再自吹自夸，我開始學習。籃球場上，不耍大牌，這樣可以從中學習；學習的課堂上，我不因考好而自滿，這樣會停止進步。我決心要做一個謙遜的人，要有一顆謙遜的心，不停地學習，學習，再學習。爭取做到最好，永不止步。
謙虛作文600字 篇28
閑來無事，趴在窗子上向下看，喧嘩的城市，往來的汽車，人流，似乎都與快節(jié)奏的生活離不開關系，街上的人大都行色匆匆，似乎有什么在趕著他們一樣。
仔細看看往來的人們，你會發(fā)現(xiàn)會從他們身上讀出一些東西來。
看！那里有一個女郎，波浪式的長卷發(fā)，超前衛(wèi)的打扮，腳上穿著一雙高約10厘米的高跟鞋，手中挎著包，邁著貓步，似乎將街道變成了萬眾矚目的T臺，向人們展示她的風采。人們從她面前經(jīng)過都會不禁多看她一眼，她更成熟了，把頭微微抬起，她的樣子就像一個孤傲的女神。可是……
‘‘啪’’地一聲，女郎摔倒了，原因卻是一塊靜靜躺在地上的香蕉皮。女郎摔倒在香蕉皮旁的泥坑里去了，到處濺落的泥點將女郎的衣服染的‘‘更漂亮’’了，旁邊的`路人看到后都會竊笑得離開，女郎立即起身，脫下外套遮住，悻悻地離開。
看著女郎遠去，我的目光又集中在了一個緊裹著風衣，縮著身子前行的中年男子的身上，也許是因為風又大有冷，再加上穿的單薄，他緊抓著風衣，似乎要將身子藏在衣服里，緊盯著前面的路，頭也不太抬，好像只要一抬頭風就會鉆進他的身體，就在他即將在人們的視線中消失，轉入一個胡同時，卻突然撞上了胡同轉角那家的玻璃上，他捂著流瀉的頭慌忙離開……
不同的態(tài)度卻有相同的結果。當你正在享受別人投來贊許的目光時，當你漸漸自大起來時，你是否會注意到腳邊的絆腳石呢？當你正小心翼翼的一步一步低頭走路時，你是否會抬頭瞧瞧身邊的障礙物呢？
走路是這樣，人生也是這樣，太自大或走極端都只會事與愿違。
讓我們邁著自信，謙虛的步伐走完我們的人生之路吧！
謙虛作文600字 篇29
戰(zhàn)國李斯曰：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇流，故能就其深。”智慧決定能力，謙虛決定高度。謙虛，兩個樸實無華的字眼，卻蘊藏著巨大的潛能。
唐代韓愈《師說》有云：“圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻。”可見，孔子正是因為有了謙虛，他才得以獲得的學識。不妨用《勸學》中一句話來解釋:"君子性非異也，善假于物也。"一個人是不可能十全十美的，但可以在汲取他人優(yōu)點的情況下接近完美，孔子也若此也，這正是因為孔子的謙虛。虛心的人學十當一，驕傲的人學一當十。
“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。”這是蘇聯(lián)作家高爾基曾說過的一句話。一個人的智慧是能力的體現(xiàn)，而一個人的謙虛那就是這個人上升空間的反映。如果這個有能力強大而驕傲自滿，那么這個人將會止步不前，會永遠實現(xiàn)不了成功的目標。如果一個人即使能力天賦不足，而他懂得虛心學習他人的優(yōu)點，虛心接受他人的.意見。那么這個人會踏踏實實一步一步接近自己的夢想，直到實現(xiàn)它！
如果一個人不知謙虛，滿腹傲氣凌人，那么這個人最終會嘗到失敗的苦果。不滿足是想上的車輪，而滿足那就是與其背道而行。一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。驕傲就像暗礁，一旦碰上，后果將會不堪設想。
平凡之中產(chǎn)生了謙虛，而謙虛源于偉大的平凡。故海明威說：“冰山在海面漂移是很壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。”
謙虛作文600字 篇30
謙虛與囂張不僅僅是兩種人格的表現(xiàn)，這也是兩種不同的態(tài)度。謙虛是一種低姿態(tài)，心懷敬仰的學習之道，囂張則是一種高姿態(tài)，心懷蔑視的驕傲表現(xiàn)。
很多人喜歡謙虛的人，討厭跋扈的人。其實這兩種態(tài)度究其根本來講都無可厚非，謙虛也好，囂張也罷，問題的關鍵不在于此，而在于擁有這兩種態(tài)度者的實力。實力弱小者理應謙虛，實力強大者則有資格囂張。古人所謂“三人行必有我?guī)煛睆娬{的是無論是誰都要以一種謙虛的低姿態(tài)去對待，對于這種說法我不同意，每個人都有其優(yōu)點，相對的每個人都有其缺點，因此對囂張的人適當?shù)膰虖堖�是有必要的，如果你對一個愚蠢透頂還狂妄自大的人來表示低姿態(tài)的話，那就近乎是一種諂媚，這反而會助長其囂張氣焰。對于這種人一定要蔑視，但不要全面的蔑視，蔑視他需要唾棄的地方，絕不手軟。當我們停止蔑視，那世界上的一切就都會被蔑視，包括偉大在內。
與之相對的，面對那種思想有價值但性格囂張的人，我們不妨謙虛一些，對其態(tài)度我們自當清風拂山崗，將其一帶而過。因為我們要低姿態(tài)的原因在于我們要學習他們身上的`長處，那些他們身上比你明慧的地方，而并非其待人之道。
我們的謙虛與囂張只是一種姿態(tài)，對方的態(tài)度不重要，重要的是其實力。該學的莫放過，該鄙夷的也莫留下。當然，值得注意的是，因為我們生活在這個社會，我們身邊的人大多是平凡人，因此對于沒有原則立場沖突的朋友我們不妨完全的放下囂張與謙虛這兩種鮮明的姿態(tài)，而改以一種謙和的待人之道去對待他們，無論是謙虛，囂張還是謙和，對事不對人，姿態(tài)也是一種智慧。
謙虛作文600字 篇31
還記得在我上小學時，一次語文考試后，教室里同學們正在七嘴八舌地議論著，我也走過去湊了個熱鬧，“這張試卷太難了”這句話鉆入了我的耳朵里。突然，我大聲地說了一句：說這次考試特別難的都是笨蛋！”
就在此時，兩聲咳嗽聲響了起來，接著又咳了幾聲。我不耐煩地大叫道：誰呀！煩不煩！”我的臉紅得像一個蘋果，眼睛里似乎有熊熊烈火在燃燒。這時，有人用戒尺拍了一下講臺，大家都明白了，王老師一直都站在門外。教室里頓時鴉雀無聲，同學們都跑回了座位，默不作聲地寫著作業(yè)。此時，鉛筆在紙上“沙沙”作響的聲音都聽得一清二楚。
王老師手握戒尺來到了我身邊，揪著我的耳朵教訓道：“考高分了不是，考高分就有資格罵別人是笨蛋啊！”她深吸了一口氣，指著我向全班同學大聲說道：“這個學期只要她考得差，全班人都叫她‘笨蛋’！”
我翻了一個白眼，得瑟著說道；“我丁崇佳不會考得不好！”我也不知道，這句話是如何從我的.嘴里冒出來，反正說完之后，我特別解氣。
當?shù)诙螁卧紩r，我連全班前三都沒有擠進，考第一名的同學走到我身邊，諷刺地說：“笨蛋，笨蛋，哈哈哈……”
此時的我特別想打她一巴掌，給她一點兒教訓。
王老師把我叫進了辦公室，與我說了一大堆大道理。慢慢地，慢慢地我也體會到了他人的心情。從辦公室出來之后，我回到教室和同學們道了歉。
驕傲，真是一個惡魔，它讓我失去了友情，失去了老師對我的信心。所以，這個教訓使我終生難忘，永生銘記！
謙虛作文600字 篇32
今天一看到醒目的《蘇東坡和對聯(lián)》這個名字，就產(chǎn)生了興趣，餓著肚子讀了起來。文章主要內容如下。
蘇東坡少年時聰慧，經(jīng)常被別人夸獎，變得狂妄自大。他在房子前寫了一副對聯(lián)：
知道世界上所有的單詞
閱讀地球上所有的書
有一天，一位老人來拜訪，送給蘇東坡一本書，向他要一些新詞。蘇東坡看了看，卻再也看不懂第一行了。他越往下看，創(chuàng)造的新詞就越多。他不禁臉紅了。老人愉快地走著。于是，蘇東坡又寫了一副對聯(lián)：
生氣了，知道世界上所有的單詞
決心讀完地球上所有的書
看了這篇文章，內心很豪爽，思想很投入。是的，你必須謙虛。不是有句諺語叫“謙虛使人進步，驕傲使人落后”嗎？這句話是警告我們要謙虛，不要自滿，不要自大，否則會犯大錯，后悔莫及。
其實現(xiàn)實生活中，也會有這樣的人和事。我們不應該認為自己是最好的`。“天外有天，天外有人。”我們不應該因為別人不如自己而鄙視別人。人有自己的長處和短處，也不完美。我們應該虛心請教別人，學習別人的長處，彌補自己的短處，接受別人的意見。永遠嚴格要求自己，取得更大的進步，努力做好每一件事。
想著，想著，我臉紅了。記得四年級的時候期中考試考了第一名，開心得有點忘乎所以。下課后，一個同學問了我一個問題。看到是這么簡單的話題，我也懶得說話，不肯上廁所，起身走到門口。我整天都很懶。后來期末考試，我掉進孫山，考了第八名。唉！這又能怪誰呢？我真的很討厭這個世界上的“驕傲”這個詞。我漸漸意識到“驕傲”的危害性，和同學一起學習，互相幫助，一起進步。就這樣，我取得了明顯的進步。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話要永遠記在心里！
謙虛作文600字 篇33
有人說“花朵美麗，美在他的謙遜。”有人說“河水美麗，美在它的涓涓細流。”我認為謙虛美麗它讓經(jīng)典經(jīng)久不衰，他讓偉人名留千古在中國五千年的歷史長河中以另一種方式讓人們懂得了它的別樣魅力。
漢高祖劉邦，打敗楚霸王項羽，最后是項羽烏江自刎，不得不承認他很有才華，但他卻沒有驕傲自大，而是把功勞都歸功于張良，蕭何，韓信。他認為有了張良的運籌帷幄之中，決勝于千里之外，韓信的驍勇善戰(zhàn)，蕭何的聰明才智。使自己取得了成功。由此可見他的謙虛，這也是后人記住他的又一個重要原因吧。
唐太宗李世民，創(chuàng)造了一代盛世，讓整個中國乃至整個世界都記得曾經(jīng)有一個唐朝，當我們剖析其原因時，不難發(fā)現(xiàn)——謙虛是最重要的原因，李世民為建立唐朝立下汗馬功勞，但它并沒有居功自傲，而是虛心接受魏征的建議，一步一步人唐朝成為中國歷史上最耀眼的一筆難道這不是謙虛的魅力所在嗎。
偉大的梁伯強先生，雖作為教授身居要職，但卻和藹可親，虛懷若谷，曾經(jīng)謙虛帝對自己的學生說甘拜下風雖然他在十年文化的革命中慘死，但后人卻永遠地記住了他，雖然這是學術界的不幸，但他的人品讓人們記住了又一個梁國強。我想只是它在除學術以外的又一次魅力展現(xiàn)。
如果沒有劉邦的'謙虛，那還會有漢朝的繁榮嗎，如果沒有太宗皇帝的謙虛，那還會有鼎盛的唐朝嗎，還會有“唐”人街嗎，如果沒有梁國強的謙虛，人們也不會懂得謙虛的魅力，也不更加深深記住他的名字。
一切源于謙虛，是他然人格更完整，讓每一個人散發(fā)出別樣美麗。
謙虛作文600字 篇34
人們經(jīng)常在考試之后告誡自己的孩子：這次考試了千萬別驕傲，因為驕傲使人退后，謙虛使人進步。其實，我的觀點與此相反，接下來的一個故事，便可證實“驕傲使人進步，謙虛使人退后”。
在某年的某一天，某個市場上有兩家化肥廠，一個莊農(nóng)去買化肥，但不知該去哪一家，就先去一家看看吧。正好，這家化肥廠的銷售員是個極度謙虛的人，莊農(nóng)問他：“你這里的化肥怎么樣啊？”“不好不好，銷售的一般吧。”“那對農(nóng)作物的效果怎么樣呢？”“一半情況吧”。這下，莊農(nóng)怒了，“你們這里的化肥這么孬，還敢上市啊？”“不好可以努力將它變好！”莊農(nóng)惱羞成怒，一句話沒說，走了。
莊農(nóng)又去了另一家化肥廠，很巧，這家化肥廠的銷售員是個極度驕傲的人，莊農(nóng)剛剛踏入銷售廳的門，銷售員已經(jīng)站在面前了，說：“你好，請問需要點什么啊？這里有有機肥、磷肥、鉀肥等等很多，請問你要哪一樣啊？”莊農(nóng)展開了眉頭，露了露牙齒說：“我要可以增產(chǎn)的，對農(nóng)作物防御蟲害的肥料，不知道你們有沒有？”“有噢！”，銷售員很快把他帶到了有如此功效的化肥的.面前，說：“我們的化肥效果非常好，銷售世界領先，還有明星“大衣哥”代言呢，一定包你滿意！”菜農(nóng)欣喜若狂：“我先來二十袋吧，如果效果好的話，我就讓別人也買。就這樣，這家化肥廠得到了很大的利潤，之后不斷的更新化肥，研究化肥，最終研究出了真正可以增產(chǎn)的化肥！而那家化肥廠不久則被市場淘汰了。其實，事實上，這家化肥還沒有第一家化肥的質量好呢。
怎么樣？這件事是不是足以證明“驕傲使人進步，謙虛使人退后”呢？
謙虛作文600字 篇35
“廢話少說，我們來決斗吧！”
在寒假里，我?guī)缀趺刻於家袜従蛹彝嫦笃澹谖已劾镏徊贿^是一個“常敗將軍”。每次和他交手，我都把他殺得落花流水。最近聽說他和他爸學了幾招，殺敗了小區(qū)的幾名棋手。哼！這就能把我鎮(zhèn)住嗎？今天，我就是來殺殺他的威風。
我們擺開陣勢，殺了起來。我想：要殺敗他就得打他個措手不及，于是我架起“當頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，其余的'子兒把住各個關口。然后，我出動大“車”，沖到對方陣地里橫沖直撞。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，五個卒就剩一個了。我為我開局得利而洋洋得意，蹺起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃了一下周圍的人。然后，瞟了一眼“敵人”，心想：光憑我一個車就吃掉你那么多子兒，更不用說把我的子兒都調上去了，還不得落花流水？怎么樣？“常敗將軍”今天又得讓我刷個“禿”兒吧！再加上周圍的吹捧聲，我更加得意起來，隨便走起子兒來。
這時，我看見“敵人”鎮(zhèn)定自若，目不轉睛地盯著棋子，突然，半路殺出個程咬金。他飛起了象，把我的得力戰(zhàn)將“車”吃掉了，我頓時慌了神，心里像十五個吊桶打水——七上八下，手不由自主地發(fā)抖起來。此時他又走起了馬和炮，威武地站在我的將前，啊！是馬后炮，我不知如何是好，眼睜睜地看著我的個個“戰(zhàn)士”被活生生地“殺”死了。我看著我那慘不忍睹的陣營，無奈之下只好投降了。此時我的耳邊充滿了掌聲和嘲笑聲，我的臉紅得像蘋果一樣，真想挖個洞鉆進去…
通過這件事后，我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后，無論什么時候，都要認認真真，專心致志地把事情做完，這樣才能成功！
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