個(gè)性作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的個(gè)性作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)性作文600字 篇1
她叫李汶徽，是我的第四任好朋友，她，圓圓的臉，兩道細(xì)細(xì)的的眉毛襯托著那亮晶晶的烏黑的眼睛，像清澈的泉水，一副眼鏡掛在鼻子上，顯得很可愛(ài)，她呀！其實(shí)是個(gè)愛(ài)哭鬼哦！千萬(wàn)別告訴她。
有一天黃昏，夜色像一朵花那樣柔和的合攏來(lái)。李汶徽這才出來(lái)玩，我、李汶徽、張濤悠閑的坐在椅子上聊天，忽然，我想起自己有本小漫畫(huà)，于是從口袋里掏出漫畫(huà)問(wèn)：“誰(shuí)要這個(gè)？”只見(jiàn)他倆默默無(wú)聞的，并沒(méi)有理會(huì)我，我生氣了，說(shuō)：“你們不要我現(xiàn)在給常浩成去。”李汶徽還是沒(méi)有站起來(lái)，倒是張濤站起來(lái)了，立刻站起來(lái)拿過(guò)漫畫(huà)說(shuō)：“不要給常浩成。”于是便聚精會(huì)神的看起漫畫(huà)，有時(shí)還“咯咯”地笑著，這時(shí)李汶徽氣勢(shì)洶洶的搶過(guò)漫畫(huà)，坐在哪里不動(dòng)，這下可惹惱了這個(gè)忍耐性較強(qiáng)的張濤，張濤不停地說(shuō)：“把書(shū)還我。”而李文徽也不停的說(shuō)：“不給，哼！”到了一定的時(shí)間，李汶徽站起來(lái)了，大搖大擺的準(zhǔn)備回家，這時(shí)張濤踢了李汶徽三腳，李汶徽追著張濤打，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子似的掉了下來(lái)，李汶徽二話(huà)不說(shuō)把漫畫(huà)書(shū)給撕了。哎——李汶徽遇事就哭的感覺(jué)。
她還是一個(gè)大方的人呢！
有一次，老師讓我們買(mǎi)帕子，可是我們已把這事拋到腦后了，李汶徽來(lái)了，我便問(wèn)：“你借我一元買(mǎi)帕子吧！”我乞求道，李汶徽爽快的答應(yīng)了，于是她從口袋里拿了一元錢(qián)替給了我，我便高高興興的去買(mǎi)帕子了，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們也向李汶徽要帕子，我看見(jiàn)李汶徽手上有著四五條帕子，又給了我一條，我問(wèn)：“李汶徽，你怎么這么多帕子？”李汶徽解釋道：“我遇見(jiàn)我阿姨，我讓她跟我買(mǎi)五條帕子，好給沒(méi)帶帕子的人用。”“那錢(qián)什么時(shí)候還你？”我問(wèn)。“不用還，送你的。”李汶徽說(shuō)，我不敢相信，以為她在開(kāi)玩笑，后來(lái)她又重說(shuō)了那句話(huà)。我高興極了。
你瞧，這就是一個(gè)愛(ài)哭，又大方的女孩。
個(gè)性作文600字 篇2
到了一定的年齡段后，你似乎開(kāi)始懂事，似乎聽(tīng)得明白一些道理了，于是周?chē)吮銜?huì)慢慢要求你變得成熟知性。你的父母、你的老師、你的長(zhǎng)輩……仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在說(shuō)：“該長(zhǎng)大了！”
但何謂長(zhǎng)大呢？如果只是指明事理、辨是非，那很好，我覺(jué)得我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。但家長(zhǎng)們往往不那么想，他們心里有一套自己的準(zhǔn)則：好好讀書(shū)、品學(xué)兼優(yōu)、做“別人家的孩子”。只有合乎這些標(biāo)準(zhǔn)，我們才算長(zhǎng)大。不期然，我們按照家長(zhǎng)們的設(shè)想在“成長(zhǎng)”的道路上行走著，肩負(fù)父母的期望，成為他們心中“成熟”的人。但慢慢地，我們也在這過(guò)程中，丟失一些我們自己的東西——比如說(shuō)，個(gè)性。
每當(dāng)在父母高談闊論“別人家的孩子”時(shí)，我只覺(jué)得枯燥、無(wú)味。因?yàn)檫@些人往往都有著相同的經(jīng)歷、相同的特征、甚至于相同的性格。仿佛是由機(jī)器批量生產(chǎn)的一般，一批又一批，毫無(wú)個(gè)人特點(diǎn)。盡管如此，父母仍舊要求我們成熟到這般地步，這就是我們?cè)凇俺墒臁敝小暗痛怪^”的緣故。
成熟，就意味著我們一定要丟失個(gè)性，喪失自己身上的某種閃光點(diǎn)或特性嗎？我覺(jué)得不。
成長(zhǎng)的最好方式，我覺(jué)得應(yīng)該是讓我們自己去選擇。即便會(huì)因此多走彎路，即便會(huì)因此摔倒，即便會(huì)因此而感到迷茫，這都沒(méi)關(guān)系，只要我們保持自己最初的模樣走到最后就好。成熟，并不意味著我們要丟失個(gè)性。當(dāng)然，這種個(gè)性要無(wú)傷大雅。只有這樣，我們?cè)趯?lái)才能成為真正被他人所需要的人。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，去找點(diǎn)自己喜歡做的事吧，發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性，說(shuō)不定，你能從中挖掘出自己的才能，進(jìn)而會(huì)有意想不到的收獲。保持自己的個(gè)性，在成熟的道路上走下去吧。
希望我們所有人都能在將來(lái)不久的秋天里，結(jié)出形態(tài)各異的果實(shí)。并在我們真正成熟的那一天，依然高昂著我們的頭。
個(gè)性作文600字 篇3
他在我心中猶如宇宙中最閃亮的一顆星星，他助人為樂(lè)的品質(zhì)和他那多得數(shù)不勝數(shù)的事跡令我欽佩。
他有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他就是我的好朋友----小明。
那是一個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，天空中萬(wàn)里無(wú)云。我和小明一邊跑一邊拍著球向小區(qū)娛樂(lè)中心跑去。是為了霸占一個(gè)籃球架來(lái)讓我們練習(xí)投籃，不然我們就要“各回各家，各找各媽”了。快要到球場(chǎng)了，忽然我們看見(jiàn)路邊有一個(gè)老奶奶，看樣子非常著急，老奶奶好像找不到路了。小明見(jiàn)了剛要走過(guò)去，就被我攔了下來(lái)：“干什么去？”“去看看老奶奶怎么了，需不需要幫助？”說(shuō)完他一陣風(fēng)似的從我身邊溜了過(guò)去，沒(méi)辦法我也跟了過(guò)去。
等我們過(guò)去一問(wèn)，果然忘了出去的路。她是來(lái)看兒子的，只記得兒子家住在54幢1單元4樓1號(hào)。我們按老奶奶說(shuō)的去找，把整個(gè)小區(qū)都找便了，都沒(méi)有找到，我悄悄跟小明說(shuō)：“找了一遍都沒(méi)找到，不如我們別找了吧？”。這時(shí)小明說(shuō)：“怎么能這樣呢？答應(yīng)了的是就要做到。這樣吧，你和老奶奶在這里等著，我去找。”二十分鐘后小明上氣不接下氣地跑來(lái)說(shuō)：“54幢在后門(mén)那里，快走吧！”于是我們把老奶奶送了回去。把老奶奶送了回去，老奶奶說(shuō)：“好孩子，給你們點(diǎn)水果表示我的謝意吧！”小明說(shuō)：“不用了，我們這是樂(lè)于助人，不用回報(bào)。”出來(lái)以后我一看表：“15點(diǎn)了！快跑不然沒(méi)場(chǎng)地了！”說(shuō)完，我倆猶如瘋了的野牛向球場(chǎng)狂奔而去，但是盡管我們奮力跑向球場(chǎng)，還是沒(méi)場(chǎng)地了。這就是我的好朋友，一個(gè)愛(ài)樂(lè)于助人的好朋友。
個(gè)性作文600字 篇4
古往今來(lái)有太多的人，但他們各有各的特點(diǎn)，他們張揚(yáng)個(gè)性。
平凡人
沒(méi)有鮮花與掌聲的`眷顧，也沒(méi)有疾病與痛苦的糾纏，平凡人的生活是這樣的水波不驚。
也許沒(méi)有得意的生活是一種不足，沒(méi)有詩(shī)意的生活是一種缺陷，但是平凡人并沒(méi)有因此而沮喪。君不見(jiàn)三尺講臺(tái)上園丁日復(fù)一日地傳道、授業(yè)、解惑；君不見(jiàn)茫茫大漠里哨兵年復(fù)一年地堅(jiān)守，保家衛(wèi)國(guó)；君不見(jiàn)碧海藍(lán)天上飛行員不知疲倦地演練，壯我國(guó)防。
平凡人有著一份和緩的心態(tài)，淡看風(fēng)雨，笑看人生，能不因福而狂，不以禍而悲。
平凡人張揚(yáng)個(gè)性。
百年孤獨(dú)
當(dāng)大地被死沉的夜幕緊緊包裹，一顆孤獨(dú)的流星擦天而過(guò)，熊熊大火燒透了半邊天，引來(lái)了百年后的幾米陽(yáng)光。
布魯諾選擇了個(gè)性，也就選擇了對(duì)社會(huì)的叛逆。他把生命中所有的熱忱化作幾米陽(yáng)光無(wú)情而又決絕的刺入教會(huì)的黑洞，用光明昭示著黑暗與丑惡。他單槍匹馬卻又無(wú)畏無(wú)懼，他被孤獨(dú)包圍卻甘愿被吞噬。但烏云遮不住太陽(yáng)，是的，遮不住的！流行的隕落預(yù)示著黎明的來(lái)臨，百年的孤獨(dú)成全了自古的真理，成全了個(gè)性的張揚(yáng)。
永恒詩(shī)圣
或許是唐時(shí)的煙雨滋潤(rùn)了他的心田，或許是安史的鐵蹄踏痛了他的胸懷，或許是生活的利刃磨練了她的個(gè)性。沉郁雄渾的筆鋒掩蓋不住他噴薄欲發(fā)的個(gè)性，顛沸流離的生活摧殘不了他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。杜甫，用那流芳百世的詩(shī)句，用那歷盡滄桑的情感，用那憂(yōu)郁沉重的風(fēng)格，完美地詮釋了個(gè)性張揚(yáng)與社會(huì)需要的結(jié)合。
杜甫的個(gè)性張揚(yáng)是一朵沉重的積雨云，滋潤(rùn)萬(wàn)物是他的價(jià)值所在。結(jié)合了社會(huì)的需要，杜甫的個(gè)性張揚(yáng)流芳百世。
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