人生作文600字六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的人生作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生作文600字 篇1
依稀還記得我剛剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的樣子，可如今我即將初三畢業(yè)了。回首往事，在校園里的種種故事不禁涌上心頭。學(xué)校，不僅給我留下了美好的回憶，更教會(huì)了我怎樣感悟人生。
每個(gè)人的一生，好比一條小船，假如你是幸運(yùn)兒，將駛進(jìn)風(fēng)平浪靜的港灣；假如你運(yùn)氣不好，就會(huì)駛進(jìn)波濤洶涌的大海。
駛進(jìn)大海的你，可能會(huì)覺(jué)得上天對(duì)你不公平，你會(huì)為自己打抱不平。一望無(wú)際的大海使你看不到港灣的一片風(fēng)光，你只能在大海上漂流著，隨時(shí)都有被風(fēng)浪吞噬的危險(xiǎn)。
也許大海上的風(fēng)浪會(huì)讓你看到生命的意義。當(dāng)風(fēng)浪來(lái)襲時(shí)，小船翻了過(guò)去，你肯定會(huì)重新站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，向海的彼岸駛?cè)ァ６钪械娘L(fēng)浪，也可以說(shuō)是挫折，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，如果你不向它屈服，反而以它為起跑點(diǎn)，相信你一定可以到達(dá)成功的終點(diǎn)。
而那些駛進(jìn)平靜港灣的人，每天只能孤零零地看著港灣的娟娟水流，日落西山，日子久了，他們會(huì)覺(jué)得生命沒(méi)有了意義，沒(méi)有了色彩。這就好像生長(zhǎng)在順境中的人，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪、風(fēng)雨，只能渾渾噩噩地過(guò)一輩子。
越王勾踐的一生何不是經(jīng)得起風(fēng)浪，臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，最終滅吳。他如果不經(jīng)風(fēng)浪的襲擊，風(fēng)雨的考驗(yàn)，只能被吳滅。而項(xiàng)羽恰好是個(gè)相反的例子“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，經(jīng)不住突如其來(lái)的風(fēng)浪，最終一劍結(jié)束了自己傳奇的一生。
我們的人生不可能一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜，在通往成功的路上，總會(huì)“半路殺出個(gè)程咬金”，使你進(jìn)退維谷，就在這至關(guān)重要的時(shí)刻你是選擇前進(jìn)還是后退，如果選擇前進(jìn)，你能用百分之十的進(jìn)取心加上百分之九十的拼搏，那你就成功了。相反，如果你選擇畏畏縮縮地退出，那就注定你一輩子與成功無(wú)緣。
學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)，是學(xué)校使我相信，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能取得成功。努力掌舵好生活的小船吧，去穿越激流險(xiǎn)灘，乘風(fēng)破浪，成功正在不遠(yuǎn)處向你招手！
人生作文600字 篇2
如果人生是一條漫長(zhǎng)的路，那么微笑就是那指路的明燈，如果人生是絢麗的禮花，那么微笑就是那點(diǎn)燃的火線。
有人說(shuō)人生路上曲折多，有人說(shuō)人生路上困難重重，有人說(shuō)人生路上坎坎坷坷，也有人說(shuō)人生路上淚水多，但我認(rèn)為，與其說(shuō)人生路上悲傷多，淚水多，倒不如說(shuō)人生路上微笑多，只是人生的道理太多，我們真正懂得的太少，怨天尤人，自怨自艾，都是人的通性。人大多數(shù)是自私的，都想要追求完美，而這個(gè)世界根本就沒(méi)有完美的東西，完美了反而是一種缺陷，有缺陷的東西才是真正的完美，人生更是如此，沒(méi)有遺憾的人并不快樂(lè)，所以追求完美其實(shí)就是一種完美，追求微笑的心態(tài)。
當(dāng)人生走到盡頭的時(shí)候，會(huì)經(jīng)歷五道輪回，當(dāng)再世為人經(jīng)過(guò)奈河橋的時(shí)候，會(huì)喝下一種叫孟婆湯的東西，會(huì)忘記前世的記憶。今生也就變得微笑起來(lái)，難道非要到那個(gè)時(shí)候才能真的忘記？微笑是什么？微笑在哪里？人一直都在苦苦尋覓著，尋找著，微笑其實(shí)就在那一回眸間，微笑就在忘卻里。
有一種微笑叫愛(ài)；有一種微笑叫憎恨；有一種微笑叫厭惡；亦有一種微笑叫傷害。忘掉一切刻骨銘心的傷痛；忘掉一切痛徹心扉的感情；那將會(huì)是一種最好的微笑，我們要記住別人對(duì)我們的恩惠，洗去我們對(duì)別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬(wàn)里，我們的生活并非只有悲傷，關(guān)鍵是有沒(méi)有去感受我們生活中的色彩，如果我們?nèi)ジ惺芰耍敲次覀兩钪幸欢〞?huì)處處洋溢著微笑。
我要用微笑踏上我那未知的人生之路，帶著微笑的生命，帶著微笑的心，帶者微笑的青春，來(lái)尋找屬于我的夢(mèng)想。
人生作文600字 篇3
加法人生，顧名思義就是為人生做加法。說(shuō)到這里，大家應(yīng)該也不會(huì)陌生了吧。它就好比一個(gè)儲(chǔ)存罐，要一點(diǎn)一點(diǎn)地往里面加?xùn)|西。加勤奮也好，加懶惰也好，總之，最后的結(jié)果不一樣。
在四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)榕艿每欤尤肓颂飶疥?duì)。不過(guò)，加入田徑隊(duì)后，完成作業(yè)的時(shí)間大大減少了，導(dǎo)致我在那一段時(shí)間里，很難第一時(shí)間上交作業(yè)。學(xué)習(xí)和訓(xùn)練發(fā)生了沖突，我既想快點(diǎn)完成作業(yè)，又想鍛煉身體。可惜人的精力必定是有限的，往往會(huì)顧此失彼，我該怎么辦呢？當(dāng)時(shí)，我很想退出田徑隊(duì)，可是老師卻說(shuō)：“如果退出田徑隊(duì)，班級(jí)就要扣三分。”扣三分！這是什么概念？這足以毀掉一個(gè)班級(jí)整個(gè)月的努力！我可不想給班級(jí)拖后腿。無(wú)奈，只有放棄。“時(shí)間是靠擠出來(lái)的。”班主任曾跟我們說(shuō)過(guò)。那天晚上，我正為這個(gè)問(wèn)題發(fā)愁，始終沒(méi)有睡著，突然想到了這句話。想了想，覺(jué)得這或許可以解決問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我只好試一試。我利用課間休息的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。一共六個(gè)課間，每個(gè)課間10分鐘，共60分鐘，這足夠了。甚至有時(shí)候，我一邊排隊(duì)吃飯，一邊在心里默背當(dāng)天要背的古詩(shī)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我適應(yīng)了這種生活，作業(yè)可以不用拖太久，該學(xué)的也可以學(xué)到。到了期末考試，成績(jī)依然不錯(cuò)。這更讓我相信：其實(shí)，珍惜時(shí)間，很多事情都可以迎刃而解，最后的結(jié)果會(huì)大不相同。用好人生的加法，可以提升自己的能力；用好人生的加法，可以放大自己的情趣；用好人生的加法，可以認(rèn)識(shí)更多事物。用好加法，人生將更精彩！解決完問(wèn)題的那天晚上，我望著窗外的明月，感覺(jué)它更大了，更亮了，更清晰了。因?yàn)椋蚁蛉松膬?chǔ)存罐中，投入了一個(gè)珍惜時(shí)間的硬幣。
人生作文600字 篇4
如今，電子行業(yè)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)成了人們所迷戀的.東西。那么，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，人們是如何娛樂(lè)呢？我想，篆刻可能就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇吧。
篆刻起源于殷商時(shí)期，那時(shí)的篆刻是在龜甲上刻字，就是現(xiàn)在我們所熟悉的甲骨文。但它的興起卻是在秦朝，那時(shí)就以篆刻印章為主，形成了“帝王用璽，將軍用章，私人用印”的習(xí)俗。直到明清兩代，印人輩出，篆刻以篆書(shū)為基礎(chǔ)，用雕刻的手法，在印面上篆刻。
起初，接觸篆刻是美術(shù)老師帶我們一點(diǎn)一點(diǎn)地了解和學(xué)習(xí)，教我們?nèi)绾挝盏叮鯓硬樽帧@使我慢慢地對(duì)篆刻產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就買(mǎi)來(lái)了篆刻刀、石材及輔助設(shè)備等，自己在家按照老師及書(shū)本上的教學(xué)步驟學(xué)著刻。握刀的指頭都磨出了老繭，不小心劃破手指頭也是常事，稍稍一使勁就刻壞了石頭，總不能讓人滿意。隨著時(shí)間的推移，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的“艱苦斗爭(zhēng)”，第一個(gè)屬于自己的印章出爐了，刻出最后一筆變成成品時(shí)，我捧在手中高興極了，好幾天都不肯讓它離開(kāi)我的視線，跟個(gè)寶貝似的。后來(lái)，自己篆刻的章多了，那刻的第一塊章自然也就被我遺忘在了一個(gè)不起眼的角落。但是我每次看到它，就想到了我們的人生，雖然不盡完美，只要今后不斷努力雕琢打磨自己，定能雕刻出精美的人生。
我對(duì)篆刻這一傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)，也隨著時(shí)間的積累而越發(fā)不可收拾。在篆刻背后，是有著上千年的中華文明歷史，同時(shí)它也接受了時(shí)間的洗禮，如今它仍能以高貴典雅的氣質(zhì)出現(xiàn)在我們的精神文化生活中，實(shí)在叫人愛(ài)不釋手，這也注定了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，承載了一批又一批的追隨者。
人生作文600字 篇5
有花堪折直須折，莫待無(wú)花空枝。——題記
或許，大部分的人都在等待自己所向往的未來(lái)。
先前，我也同大多數(shù)人一樣如此地等待著，在碩果累累的秋天中等待下一個(gè)豐收，可漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始厭倦了等待。
時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。荒廢時(shí)間來(lái)等待，那為何不珍惜時(shí)間去尋找？于是，從厭倦等待開(kāi)始，我再也不等待，我要去尋找。
像蜜蜂為了釀蜜萬(wàn)水千山地尋找花粉；
似流水一樣不會(huì)等待大江大河的涌來(lái)，而是一如既往地尋找江河的家門(mén)；
如千里馬為得到重要而四處奔波地尋找伯樂(lè)。
我不做貝克特筆下的愛(ài)斯特拉岡和弗拉基米爾，也不做他們那毫無(wú)意義的一天天等待。
我踏上了尋找的路途，我開(kāi)始了行動(dòng)，去尋找我所真正想要的。綠是春的衣裳，它以綠色的韻美吸引著大地上的生靈，也吸引了我。
我背起放滿幸福的行囊，啟程去尋找春天綠的衣裳，我想用我的文字書(shū)寫(xiě)春的蓬勃，用心感受春的韻味，用眼睛記錄春的姿態(tài)。
驕陽(yáng)是夏的體魄，它以彌散的魅力征服了人類的心。我且讓汗水陪伴著我，奔跑著去尋找夏的體魄，我想讓汗水映襯出夏的炎熱，太陽(yáng)映射出夏的熱情，征服夏的魅力。
落葉是秋的伙伴，它以蒼老的面孔博得詩(shī)人的感慨。我?guī)е簧響n思，憂戚地去尋找秋的存在，我想用我的心靈收納秋的悲傷，融入秋的世界里。
白雪是冬的肌膚，它以駭人的冷峭離間人間的繁榮。我著一席暖意，搓著手哈著氣去尋找雪花飄落的地方，我想用我的溫暖感化冬的寒冷，斂去冬冷酷的眼神。
我戀上了四季的美，同時(shí)也愛(ài)上了世間的百態(tài)，于是我依舊我的尋找，我不會(huì)等待。
我再也不等待，我踏上征程，去尋找山美的秘密，去尋找水柔的理由。我再也不等待，我乘上歷史穿梭機(jī)，去尋找人善的準(zhǔn)則，去尋找閱人的方式。
我再也不等待，我漫步云端，去尋找人間的嗜欲，去尋找上帝的微笑。
我想，戈多不會(huì)來(lái)了，愛(ài)斯特拉岡和弗拉基米爾該離開(kāi)那棵樹(shù)了。而我，依舊要繼續(xù)我的尋找，再也不等待。
人生作文600字 篇6
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言，我相信你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？接下來(lái)我們一起說(shuō)一說(shuō)這句名言。這句名言就是；人的一生就像一篇文章，只有經(jīng)過(guò)多次精心修改，才能不斷完善。我們也一樣我們?nèi)祟愋?duì)我們自己，不斷地改善自我才能一路向前也感到快樂(lè)。
我們知道風(fēng)吹雨打知生活苦盡甘來(lái)懂人生也許錯(cuò)過(guò)上一站美好才遇到下一站的驚喜我覺(jué)得我們每一個(gè)人都知道在我們?nèi)松詈玫淖髌罚痪褪亲约海∫苍S我們的生命無(wú)人欣賞，我們照樣也要芬芳！我們每一個(gè)人都知道我們自己的不！我們每一個(gè)人的生命太短沒(méi)有時(shí)間留給遺憾若不是終點(diǎn)請(qǐng)微笑一直向前。
如果我們決定要學(xué)會(huì)笑對(duì)人生都得靠我們自己，這過(guò)程中苦一點(diǎn)，卻很踏實(shí)，靠自己要累一點(diǎn)，卻很心安，考自己不低頭，有尊嚴(yán)，靠自己最終走出精彩才名正言順，最終靠自己走出輝煌才笑的漂亮！
我們每一個(gè)人都知道生活在這個(gè)世界都很不容易也同樣笑對(duì)人生也很艱苦，往后余生，好！好珍惜用真心笑對(duì)人生也笑對(duì)我們自己，笑對(duì)整個(gè)世界。我們每一個(gè)人都知道對(duì)我們有些人來(lái)說(shuō)前半生，我們不容易；后半生，好好愛(ài)自己！從前全部歸零，以后重新開(kāi)始！所以我們用我們自己的真心笑對(duì)人生！看淡得失，忘記悲傷，把前半生沒(méi)做的事，在后半生用笑對(duì)人生的努力完成！
最后我要說(shuō)一下對(duì)我自己意義非常大的一句名言名句我想你們聽(tīng)了這句名言你們也能感受得到這句明艷的內(nèi)涵所在這句名言就是；人生就像一道漫長(zhǎng)的階梯，任何人都無(wú)法逆向而行，只能在急促而繁忙的進(jìn)程中，偶爾轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，回望自己留下的蹣跚的腳印。最后我們以我們自己的方式來(lái)看待生活，笑對(duì)人生！
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