鉛筆故事作文600字6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的鉛筆故事作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
鉛筆故事作文600字 篇1
夜晚到了，圓圓的月亮潔白如雪，高高地掛在天上，仿佛一個(gè)大玉盤(pán)，散發(fā)出柔和的光芒，把大地照得如仙境一般。星星也在天空上一閃一閃的，守護(hù)著自己的崗位。這時(shí)，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但是她的文具伙伴們，正在那兒爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆兄弟第一個(gè)粉墨登場(chǎng)，只見(jiàn)它穿著一身綠色的外衣、身材苗條，個(gè)子高、頭尖尖的。它將頭昂得高高的，豎起了大拇指，清了清嗓子，得意洋洋地說(shuō)：“我能幫小主人寫(xiě)漂亮的字，畫(huà)美麗的畫(huà)，連一些藝術(shù)家都要用我呢！我的功勞最大！”說(shuō)完，它搖頭晃腦地走回文具盒里躺下了，根本不把別人放在眼里。
聽(tīng)了鉛筆的一番演講，橡皮極不服氣，立刻彈跳起來(lái)，身體像彈簧一樣變了形，眉毛豎得高高的，怒氣沖沖、聲音洪亮地說(shuō)：“你有什么了不起？你寫(xiě)的那些錯(cuò)字還不都是我?guī)托≈魅瞬恋靡桓啥䞍舻膯幔俊闭f(shuō)完，便跳到小主人的本子上，把鉛筆寫(xiě)的字擦得一點(diǎn)印子也沒(méi)留。
尺子也不甘示弱，也開(kāi)始了自己的高談闊論。它說(shuō)：“哼！我的本領(lǐng)才大呢！那些直線(xiàn)、表格不都是我?guī)兔Ξ?huà)的嗎？”說(shuō)完就把鉛筆、橡皮帶到小主人的數(shù)學(xué)作業(yè)本上，只見(jiàn)上面全是尺子的痕跡。一時(shí)間，大家面面相覷。
這時(shí)，天上的月亮散發(fā)的光芒如牛奶般絲滑，文具伙伴們也困了，開(kāi)始在文具盒里睡大覺(jué)了。
到了上學(xué)時(shí)間，小主人把文具盒放到嶄新的書(shū)包里，就上學(xué)了。“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師帶著作業(yè)紙讓組長(zhǎng)發(fā)，不一會(huì)兒小主人也拿到一張。瞧！她開(kāi)始寫(xiě)了，鉛筆兄弟自告奮勇。啊！她不小心寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字了，橡皮弟弟前來(lái)幫忙，不費(fèi)吹灰之力，就把寫(xiě)錯(cuò)的數(shù)字擦干凈了。哦，操作題又來(lái)了，看！尺子姐姐身體一橫，一條直線(xiàn)就畫(huà)好了。很快，小主人就完成了作業(yè)紙。文具兄弟們?cè)谖木吆欣锸掷郑d歌載舞。
這時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)探進(jìn)教室，照在小主人身上暖暖的。
鉛筆故事作文600字 篇2
書(shū)——人類(lèi)進(jìn)步的階梯！只要你仔細(xì)地讀，我相信每讀一本書(shū)都會(huì)讓你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。前不久，讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)，我深受啟發(fā)，特別是第78頁(yè)的《一支鉛筆的故事》讓我對(duì)“平等”“尊重”有了深切的感悟。
一個(gè)企業(yè)家看到一個(gè)衣衫襤褸的賣(mài)鉛筆的小販，頓生憐憫之情。他把1元錢(qián)丟進(jìn)小販的懷中就走了，后來(lái)覺(jué)得不妥，返回去從小販那兒取出一支鉛筆，抱歉地解釋說(shuō)自己忘記拿筆了，并且說(shuō)：“你我都是商人，你是賣(mài)家，我是買(mǎi)家。”沒(méi)想到，就是他這樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)改變了一個(gè)人的命運(yùn)。一年后，那個(gè)小販成了一名小有成就的商人。這個(gè)故事真切地讓我感受到：就是那個(gè)企業(yè)家簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，讓一個(gè)處境艱難的人樹(shù)立了自信心，認(rèn)識(shí)到自己的自尊和價(jià)值，通過(guò)努力改變了命運(yùn)。
當(dāng)我們遇見(jiàn)一個(gè)陷入困境的人，也會(huì)向他伸出熱情的雙手，給予他無(wú)私的幫助。但我們很少有人會(huì)像故事中的.企業(yè)家那樣，他不光表達(dá)了自己的同情，還給予了別人尊重。讀了這個(gè)小故事，我不禁想起前幾天發(fā)生的一件事。那天午習(xí)時(shí)，李老師布置了兩道思考題，我最先寫(xiě)完，緊接著，又有同學(xué)寫(xiě)完了。我們相約跑到操場(chǎng)上做游戲。突然，學(xué)習(xí)委員提醒我，說(shuō)：“陳冉，今天不是你值日嗎？”哎呀，我差點(diǎn)忘了，今天又輪到我輔導(dǎo)我們班的學(xué)困生王寶鳳了。我極不情愿地走回班，突然眼睛一亮，跑到位子上拿著作業(yè)本，快速地遞給王寶鳳，說(shuō)：“反正，我跟你講你也不一定懂，還不如拿我的本子抄吧！”一心想著玩，我顧不上看她愿不愿意，丟下本子就跑回操場(chǎng)了……
現(xiàn)在想想，我真是不應(yīng)該啊！王寶鳳同學(xué)雖然反應(yīng)遲鈍，但是她也很好學(xué)。老師讓我們幾名班干輪流幫助她，可我卻不考慮她的感受，傷害了她的自尊心。這件事提醒著我：學(xué)習(xí)上，我們每個(gè)人都是平等的。作為一名班長(zhǎng)，我應(yīng)該給同學(xué)們做個(gè)榜樣，以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)有困難的同學(xué)，像老師一樣尊重他們，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，和他們一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。
鉛筆故事作文600字 篇3
主人公：橡皮、鉛筆、卷筆刀
在一個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚，在我的米老鼠鉛筆盒里發(fā)生了一次對(duì)話(huà)，連卷筆刀也參與了進(jìn)來(lái)！
我的藍(lán)貓鉛筆最先發(fā)言：“橡皮、卷筆刀老弟啊，我最近可真是慘呀！”橡皮和卷筆刀異口同聲的問(wèn)道：“怎么了？”藍(lán)貓鉛筆答道：“最近小主人只用簽字筆了，都不用我了，但你們好歹都有特點(diǎn)，橡皮老弟你是法國(guó)生產(chǎn)的名牌，而卷筆刀你也是個(gè)火車(chē)型的，我就什么特點(diǎn)都沒(méi)有，看來(lái)我要在鉛筆盒里安安靜靜地躺上一輩子嘍！”橡皮急忙答道：“鉛筆大哥，你可別泄氣啊，你想想小主人以前是多么的喜歡你啊，他喜歡過(guò)你，就一定會(huì)再用你的呀！”但鉛筆隨即反駁：“那只簽字筆樣子那么帥，有了它，還能有我出頭的日子嗎？省省吧，我的橡皮老弟。”卷筆刀說(shuō)了一句話(huà)：“鉛筆大哥，我只想跟你說(shuō)，小主人在讀課文時(shí)讀了一句話(huà)：我們往往因?yàn)椴恢雷约旱恼嬲齼r(jià)值，而妄自菲薄，只是因?yàn)椴恢雷宰穑攀プ孕虐。矣X(jué)得你應(yīng)該深刻的悟一悟這句非常有道理的話(huà)，你只要懂了這句話(huà)，會(huì)對(duì)你有很大的幫助的。”
藍(lán)貓鉛筆聽(tīng)了卷筆刀的一席話(huà)，頓時(shí)恢復(fù)了自信，但在這時(shí)，簽字筆這個(gè)不速之客卻跑了出來(lái),說(shuō)：“哎喲，鉛筆啊，你已經(jīng)被我搞的出不了頭了，居然還想讓小主人用你，真是白日做夢(mèng)！”卷筆刀和橡皮說(shuō)：“簽字筆，鉛筆大哥跟你無(wú)冤無(wú)仇，你為什么要百般挑釁呢！”“我要整垮它，弄得它在鉛筆盒里沒(méi)有立足之地！”鉛筆心平氣和地說(shuō)：“簽字筆啊，讓我們一起做朋友吧，你想象一下，幾個(gè)朋友在一起玩，那是多么的好啊，來(lái)吧，我們?cè)敢饨邮苣悖 焙炞止P被感動(dòng)了，和橡皮、鉛筆還有卷筆刀做了好朋友，之后他們便和睦的生活在米老鼠鉛筆盒里！
鉛筆故事作文600字 篇4
我喜歡獨(dú)自一人在自己的世界里遨游，祈愿與你做永遠(yuǎn)的朋友，漫長(zhǎng)到足夠蛻生出棱角鮮明的外殼，漫長(zhǎng)到曾經(jīng)柔軟虛弱的心慢慢變成堅(jiān)硬的戰(zhàn)甲，在這樣漫長(zhǎng)的時(shí)光之后，我們才會(huì)想起當(dāng)初的快樂(lè)。
————題記 悵望灰天，昔日的回憶猶如曇花一現(xiàn)。 記得兩年前，六一兒童節(jié)，雨下得很大，學(xué)校里淹了水。我記得很清楚。下午，他興沖沖地跑進(jìn)教室，手里握著個(gè)鉛筆盒，紫色的。他坐在我后桌。他開(kāi)心地笑："今天我抽獎(jiǎng)中的哦！我奇怪："都六年級(jí)了，還玩低年級(jí)的學(xué)弟妹們那幼稚的抽獎(jiǎng)游戲。他壞笑，但是很天真："我也是小學(xué)生啊！"我們一起笑。
鉛筆盒里還有兩支鉛筆，一支藍(lán)色，一支粉色，很好看，我很喜歡。"很漂亮！我說(shuō)。他吐吐舌頭，說(shuō)："嘿嘿，送你一支粉色的，我也一支，象征我們的友誼哦！我接過(guò)鉛筆，有卡通圖案。
鉛筆禿了，我想削尖它；我笨，鉛筆斷了；我又削，又?jǐn)嗔耍晃也桓以傧髁耍也幌肱獢嗨Ｋ裕恢蹦敲撮L(zhǎng)，只被削過(guò)兩次。
后來(lái)，小學(xué)畢業(yè)，他要去蘇州上中學(xué)，我們就此分別了。我想：他應(yīng)該不會(huì)再過(guò)什么兒童節(jié)了吧！人是長(zhǎng)大了，我們都長(zhǎng)大了。鉛筆，還是那么長(zhǎng)。如果我們彼此都珍惜的話(huà)，友誼應(yīng)該會(huì)像它一樣永遠(yuǎn)那么長(zhǎng)，永遠(yuǎn)存在的。
夏日的涼風(fēng)，讓我想起那段粉色鉛筆的故事，簡(jiǎn)單的白色筆記本上記滿(mǎn)它的故事，用我略顯清秀的字體，一筆一畫(huà)地記錄。除了陣陣刮起涼風(fēng)的午后，還有我們一起慢慢走向畢業(yè)的那段日子。
鉛筆故事作文600字 篇5
期末考試臨近，森林學(xué)校的每個(gè)同學(xué)都很緊張，因?yàn)槿绻嫉貌缓玫脑?huà)，有可能留在二年級(jí)也有可能退學(xué)呢！可笨狼卻不在意，原來(lái)它發(fā)明了一種“智慧鉛筆”，不管多難的題目它都不怕。這種“智慧鉛筆”在使用之前必須充電，否則就會(huì)失效。有了這智慧筆，笨狼可得意了，次次都考100分，長(zhǎng)頸鹿老師還常表?yè)P(yáng)它呢，說(shuō)它是森林學(xué)校的驕傲。
這天夜晚，笨狼把筆充好電就放心地去睡覺(jué)了，而聰明兔、胖小豬、淘氣猴……都在家里認(rèn)真復(fù)習(xí)。第二天早上，笨狼背著書(shū)包就去上學(xué)了，第一門(mén)是考數(shù)學(xué)，笨狼看了看筆的能量，呀！怎么就一格電能量了呢？原來(lái)昨天它只是把筆的插頭弄進(jìn)插座，并沒(méi)連接好，所以根本就沒(méi)充到電。笨狼看了看，唉~我怎么這么倒霉啊！不過(guò)，幸好數(shù)學(xué)對(duì)笨狼來(lái)說(shuō)是小菜一碟，每次數(shù)學(xué)課，它都聽(tīng)得非常認(rèn)真。這次，笨狼沒(méi)用智慧鉛筆，就用自己的普通鉛筆考試的。第二門(mén)是語(yǔ)文，語(yǔ)文對(duì)笨狼來(lái)說(shuō)是最大的天敵啊！笨狼準(zhǔn)備把智慧鉛筆拿出來(lái)寫(xiě)，可是剛寫(xiě)筆就沒(méi)電了，沒(méi)辦法，笨狼只好又用自己的普通鉛筆考試，幸好這次考試全是選擇題，笨狼只能糊里糊涂選完了答案。第三天，老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，笨狼流出了一大把汗，它捂住耳朵，根本就不敢聽(tīng)了。這時(shí)，好朋友聰明兔連忙拉拉笨狼的衣服，說(shuō)：“快去拿卷子啊，你數(shù)學(xué)99，語(yǔ)文90，過(guò)關(guān)啦！”笨狼簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：怎么語(yǔ)文也有90，我還以為這次肯定不及格，要留級(jí)了呢！
考完試，雖然大家都在祝賀笨狼，可它一點(diǎn)也不高興，因?yàn)檫@種提心吊膽的日子對(duì)笨狼來(lái)說(shuō)真是一種折磨。
這次考試也讓笨狼明白了，僥幸只是一時(shí)的，真正的“智慧鉛筆”其實(shí)是來(lái)自于平時(shí)的勤奮學(xué)習(xí)與點(diǎn)滴積累。
鉛筆故事作文600字 篇6
我是一枝鉛筆。有一天，工人叔叔把兩片木頭，一個(gè)鉛芯，送上了機(jī)器，在天旋地轉(zhuǎn)中，我迷迷糊糊地睡著了......等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己穿著花衣服，戴著粉紅色的帽子，正躺在一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)里。旁邊還有許多兄弟姐妹。我們很快就熟悉了，你一句我一句地交談起來(lái)，歡笑聲在屋里回蕩......
不知過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，終于有一天，倉(cāng)庫(kù)的門(mén)開(kāi)了，我被裝上了車(chē)。這輛車(chē)在街道上開(kāi)呀，開(kāi)呀，最后在一家超市前停了下來(lái)。我被送進(jìn)去，放在了柜臺(tái)上。哇！這里的朋友真多呀！有橡皮妹妹、尺子叔叔、紙伯伯......它們都很熱情地跟我打招呼。
一天，一對(duì)父母購(gòu)物時(shí)看見(jiàn)了我，便愛(ài)不釋手，決定把我當(dāng)做禮物送給兒子。我高高興興地和他們走了。我的小主人是一個(gè)小男孩兒。他剛看到我時(shí)很高興，在手里玩來(lái)玩去，還把我放進(jìn)了一個(gè)小方盒里，當(dāng)我從盒子里出來(lái)時(shí)，我的頭變得尖尖的，鉛芯也吐了出來(lái)。小男孩兒用手緊緊地握著我，在紙伯伯上寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)美觀端正的字。我和小男孩兒一起上學(xué)，一起游戲，樂(lè)趣無(wú)窮。
可是，幾天后，小男孩兒的父母又給他買(mǎi)來(lái)了一套新文具。它們比我還漂亮。于是，小主人就把我扔進(jìn)了一個(gè)圓圓的筆筒里，再也不理我了。那里有許許多多跟我一樣的鉛筆。它們都沒(méi)寫(xiě)過(guò)多少字。大家都在抱怨小男孩兒喜新厭舊，紙伯伯也氣得臉紅耳赤。
我一定要改掉小男孩兒浪費(fèi)東西的壞習(xí)慣！想到這里，我從筆筒里跳到了紙伯伯身上，寫(xiě)了一行字：“我們每支鉛筆都是工人叔叔用汗水換來(lái)的。我們也是大叔的一部分，不讓我們工作，就是不尊重工人叔叔的勞動(dòng)，也是浪費(fèi)寶貴的資源！”小男孩兒看了以后，十分感動(dòng)，把我們從筆筒里倒出來(lái)，重新和我們做起了朋友。
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