精靈朋友作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的精靈朋友作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
精靈朋友作文600字 篇1
“叮呤呤！叮呤呤！”哎？是什么聲音？原來是低年級小朋友們在上體育課的集合交響呤啊。聽！一陣短暫的呤聲后，原本寧靜的操場立刻沸騰起來，喧鬧無比。看！那一個個來回穿行的身影好像一只只輕盈飛翔的小燕子。
怎么教室里還有嘰嘰喳喳的聲音？仔細(xì)看看，呵！原來是那些平時默默無聞的小精靈們啊！這些可愛的小精靈們平日里并不喜歡拋頭露面，總愛在一些不起眼的小角落里觀察討論一些奇妙的事情。那么，今天他們又會談些什么呢？
博學(xué)多才的樹精靈開口說道：“我想大家在人類世界一定都認(rèn)識許多朋友吧？今天我們就來介紹一下各自的好朋友,大家一起猜猜各自的好朋友是誰，好嗎？”
熱情似火的火精靈大大咧咧地?fù)屩f：：“我先說，我先說，我的好朋友嘛，很簡單！他是一個男孩，不過我喜歡他的原因是樂于助人，用路見不平，有人鏟來形容他，是再適合不過的了。你們猜猜他是誰?”大家一起說：“知道知道，是周凱嘛！”
溫柔可愛的花精靈輕輕的說：“我的好朋友是一個有愛心的小女孩。她每天早上都會準(zhǔn)時地來為花朵們澆水。”“對對,是張雨，我們天天都見到的。
朝氣蓬勃的水精靈也不甘示弱，大聲說：“我的好朋友是個酷愛游泳的男生，他經(jīng)常鍛煉身體，所以長得又高又壯。”“是的是的，叫小亮，叫小亮。”大家爭先恐后的搶著說。
這時樹精靈又說了：“大家的好朋友都很優(yōu)秀，那么你們有沒有發(fā)現(xiàn)還有很多有缺點的孩子，還沒有精靈朋友呢？”大家都沉默不語。
最后，樹精靈對眾人做了個總結(jié)：“我們不能只喜歡優(yōu)秀的，能干的孩子。那些有缺點孩子更需要我們幫助。如果我們和他們交朋友，隨時隨地提醒他們。總有一天他們也會成為人人喜歡的好孩子的，你們說呢？”
哈哈！可愛的精靈們紛紛起身去尋找新朋友了！教室里又恢復(fù)了平靜。
精靈朋友作文600字 篇2
陰雨連綿，我正坐在書桌上百無聊賴地練字，心里的苦悶可想而知。突然，眼前一道刺眼的銀光閃過，我驚訝地發(fā)現(xiàn)田字格上的漢字全部都動了起來！它們一扭一扭，一蹦一蹦地地正跳著霹靂舞呢！
春回大地，燦爛的陽光照耀著大地，使人感到溫暖。泉水叮叮咚咚地唱響了春天的贊歌，小燕子成群結(jié)隊站在電線桿上，譜起了樂譜。
白雪飄飄灑灑地下起來，落在世界每一個角落，為寂靜的冬天增添一絲情趣。“冰天雪地”、“白雪紛飛”、“銀裝素裹”……這些成語不都將冬天的特點表現(xiàn)得淋漓盡致嗎？
不知怎么，我又迷迷糊糊地來到了古代，長安城里，迎面走來一位眉宇俊朗的男子，我認(rèn)出他是著名詩人賈島。
一襲長袍的他，騎著毛驢，嘴中喃喃著什么：“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”真是好詩，我忍不住贊嘆。可是，賈島的眉毛緊皺，似乎在糾結(jié)著什么。低下頭沉思的'一會兒功夫，毛驢一不小心撞上了另一位著名詩人韓愈的馬車。
他連忙道歉，“真是對不起！我失禮了！請聽我解釋！我心中思索著一句詩句，鳥宿池邊樹，僧推月下門，而我就糾結(jié)著這里到底應(yīng)該用‘推’字好呢還是‘敲’字好呢？”
韓愈聽清緣由，沒有責(zé)怪賈島，而是和他一起思考起來，“我覺得這里用敲字更能顯出月夜的寂靜，萬物沉睡，那‘吱呀一聲的敲門聲多么形象生動啊！”
“明白了！原來這就是‘推敲’的由來，真想不到，一個小小的漢字，會呈現(xiàn)這樣的不同！”
晚上，漢字王國別開生面地舉行了舞林會。漢字精靈們手拉著手，像親昵的兄弟姐妹，唱唱跳跳，好不歡樂！
“我是甜，舌甘甜！舌頭覺得甘就是我啦！”……哈哈，多么別出心裁的介紹方式啊！
精靈朋友作文600字 篇3
今天我值日，一到教室我便情不自禁地大叫起來：“啊！那是什么小東西？”
原來，我的眼前突然出現(xiàn)了一只小精靈。它，身穿一身天鵝絨大衣，特別精致；紅色的頭發(fā)特長，扎著馬尾；一雙眼睛水靈靈的，長長的睫毛掩在上面；一雙精靈耳，尖尖的，特別美麗。
“你好呀，我叫安娜。”小精靈先自我介紹起來。我興奮地說道：“你好，我叫張譽尹，很高興見到你，請問你是從哪里來的呢？”它告訴道：“我是精靈王國的小公主，我的父王見我悶得慌，讓我到人類世界來玩幾天。”哦，我點了點頭。它嘆了一口氣，接著說：“來幾天了，我有點無聊，一個朋友都沒有。要不，你做我的朋友吧？”我開心地說：“好啊好啊。”我們熱情地握了握手。我很開心，因為又有了一個新朋友，更開心的是這還是一個精靈朋友呢。
這天，我們語文老師跟大家說，今天下午，她有急事，不能來上課了。我們都不開心，不能聽到老師那有趣的課了。小精靈安娜安慰我：“不用傷心，交給我吧！”到了下午，它要求道：“你一定要帶我去上學(xué)。”說著鉆到我的書包里，我只好帶著它一起去學(xué)校。可是，到了教室，我發(fā)現(xiàn)它不在書包里了。我急了，大喊：“安娜，你在哪里？”只聽見講臺上一位老師說：“在這呀！”我一抬頭，咦，這不是說今天下午來不了的語文老師嗎？啊哈，原來安娜會變身的本領(lǐng)呀！今天這堂課，它帶領(lǐng)我們玩游戲、開part，大家玩得不亦樂乎。
放學(xué)時，它背著書包，不舍地對我說：“朋友，對不起，我的父王讓我回家了。我也應(yīng)該回家了。”和小精靈分別，我真有點依依不舍，真希望它早點回來和我一起玩。
這么可愛的小精靈，你喜歡嗎？
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