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中學(xué)生作文600字（精選36篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文600字 1
余暉如歲月的金沙。通過(guò)高大的老樹(shù)深綠的葉子，斑斑駁駁的撒在了窗臺(tái)上。母親倚在窗臺(tái)，眼神黯然地注視著前方……
母親，哭了。這是我第一次看到她的眼淚。
“給我兩百塊錢(qián)。”哥哥站在門(mén)口，一邊理著自己的頭發(fā)，一邊拿出手機(jī)擺弄著。“要干什么？昨天才剛給過(guò)你錢(qián)啊。”正在收拾早餐的母親顯得有些不滿。“染頭發(fā)。”母親沒(méi)說(shuō)什么，回頭走進(jìn)屋子。奶奶蹣跚著步子，從屋里出來(lái)，看見(jiàn)母親回屋是身影，眼皮垂了下來(lái)：“阿×啊，你該多為你媽想想了。你成人了，該懂事了，怎么就……”“你管這么多干嗎？又沒(méi)向你要錢(qián)，心疼個(gè)什么勁兒啊？”哥哥似乎有些不耐煩，瞪了奶奶一眼，奶奶的話就被咽了回去。
媽媽從屋里出來(lái)，那雙本應(yīng)嫩白的手，卻顯得有些暗黃：“怎么這么跟奶奶說(shuō)話？”她顫抖著手，拿出兩張紅色的鈔票。哥哥一把奪過(guò)去，“煩死了！”隨著“嘭”的一聲響，哥哥重重地甩門(mén)而去。
我一直站在一邊看著，注視著他們的一舉一動(dòng)，可是，我什么也沒(méi)說(shuō)，也許是因?yàn)楹ε掳伞滋旌螅氐郊遥赣H依舊在廚房忙碌著。我興奮地從書(shū)包里拿出綠色的成績(jī)單，抿著嘴唇，站在母親身邊，把單子遞給了她。我一直注視著母親的臉，像是在期求什么出現(xiàn)，比如說(shuō)，那一瞬即逝的微笑……
終于，母親的眉微微松開(kāi)了，嘴角微微上翹，形成好看的弧度。母親笑了，她的笑，如同穿街而過(guò)的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心里，暖暖的.。原來(lái)母親笑的時(shí)候是這么好看。我就這樣呆呆地站著，手輕輕地掂著母親握住的成績(jī)單，雙眼盯著母親微揚(yáng)的嘴角。
這一刻，陽(yáng)光照在我身上，我感受著陽(yáng)光的溫度，還有母親嘴角的彎度、母愛(ài)的溫度。
中學(xué)生作文600字 2
這是成功的笑，這是喜悅的笑，這是浸在汗水中最燦爛的笑。——題記
那一次，我笑得是那么的燦爛，臉蛋就像是一朵綻放的菊花。
記得那是一次實(shí)驗(yàn)課，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是這樣的：用一根導(dǎo)線與小燈泡連接起來(lái)，再用一根線纏繞在鐵釘上，讓鐵釘與導(dǎo)線連接，然后把纏繞的'線用力一拉，讓機(jī)械使小燈泡亮起來(lái)。老師剛講完實(shí)驗(yàn)步驟，同學(xué)們就躍躍欲試了。老師提醒道：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一定的難度，同學(xué)們一定要量力而行，看看哪個(gè)小組的同學(xué)能完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先拿來(lái)一個(gè)電燈泡，按照老師說(shuō)的步驟小心地做著，最后把線一拉，小燈泡沒(méi)亮。看看周邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，估計(jì)實(shí)驗(yàn)也沒(méi)成功。我毫不氣餒，按照實(shí)驗(yàn)步驟又重做了一次。這一次我找到了實(shí)驗(yàn)的不足之處，記得老師說(shuō)過(guò)拉線時(shí)一定要用力些。于是，我使出了全身的力氣，一拉，可小燈泡好像在和我作對(duì)，就是亮不起來(lái)。
“耶，我的小燈泡亮了！”一旁的同學(xué)歡呼了起來(lái)。后排也有好幾個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)成功了。我看在眼里急在心里，可是，一直到下課，我都沒(méi)能成功。
回到家，我想到這次失敗的實(shí)驗(yàn)，就是不甘心。又拿出實(shí)驗(yàn)器材認(rèn)真地做了起來(lái)。我想，實(shí)驗(yàn)不成功，一定是哪個(gè)地方出錯(cuò)了。我又拿出科學(xué)書(shū)，對(duì)照書(shū)上的步驟一步步來(lái)做，把線多纏繞了幾圈，使鐵釘和導(dǎo)線連接得更緊一點(diǎn)，然后，使勁一拉。“哦，我成功嘍！”我高興得歡呼起來(lái)。
那一刻，我笑了，笑得那么甜美。在小燈泡發(fā)亮的那一瞬間，我看到了一個(gè)人生道理——只要向著目標(biāo)，永不低頭，勇于克服困難，就有可能取得最后的勝利。
中學(xué)生作文600字 3
生活中，發(fā)生在身邊的一件件小事就像樹(shù)上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無(wú)窮。
一個(gè)周末的早晨，我像往常一樣去輔導(dǎo)班上課。當(dāng)我走到大樓門(mén)口的時(shí)候，看到有些人圍在那里，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位騎三輪車(chē)的老奶奶不小心把一個(gè)大約五六歲的小男孩碰倒了，可能因?yàn)樾『⒛挲g小，膽子也小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，所以嚇哭了。這個(gè)小男孩的媽媽正在和那位奶奶講理。
只見(jiàn)那個(gè)小孩的媽媽說(shuō)：“你看你，怎么把孩子撞著了？看把孩子嚇得！”
老奶奶連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起。”
這事到這里，外人看來(lái)應(yīng)該結(jié)束了，畢竟小男孩沒(méi)受傷，只是身上有些土，受了些驚嚇，對(duì)方又是個(gè)老人，可這位年輕的'媽媽還是不依不饒。
她接著說(shuō)：“你這人怎么回事，走路不長(zhǎng)眼呀！”老奶奶一再退讓?zhuān)终f(shuō)：“對(duì)不起，怨我，都怨我。”
小孩的媽媽又接著說(shuō)：“怨你？你把我孩子撞著了，不怨你怨誰(shuí)！還怨我呀！”說(shuō)完，還推了一下老奶奶，差點(diǎn)把老奶奶推倒。旁邊圍觀的人也有些看不下去了。
看到這里，我就匆匆地走向大樓了。在上樓梯時(shí)，我想：父母愛(ài)孩子，誰(shuí)的孩子被碰到，爸爸媽媽都會(huì)很心疼。可是，既然孩子沒(méi)受傷，就是不幸中的萬(wàn)幸，再說(shuō)那位老奶奶也賠禮道歉了，還是這樣結(jié)束為好。如果再不依不饒，多少就有些不應(yīng)該了。
通過(guò)這件事，我明白了：每個(gè)人在一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待他人、學(xué)會(huì)去寬容他人，在人與人之間架起一座理解的橋梁。只有這樣，我們?nèi)巳酥g的關(guān)系才會(huì)更友善，社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。
中學(xué)生作文600字 4
爺爺今年87歲，彎彎的脊梁與雪白的胡須是最惹眼的。爺爺身體一直很健康，走路雖然不太靈活，經(jīng)常摔跤，但是每次摔了跤，總會(huì)笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“又摔跤，沒(méi)事”，每到這時(shí)爺爺會(huì)慢慢站起來(lái)，走幾步給我們看。于是，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他會(huì)因?yàn)椴唤?jīng)意的摔跤而臥床不起，直至離開(kāi)人世。
那是去年冬天的一個(gè)傍晚，爺爺在轉(zhuǎn)身的時(shí)候摔倒在地上，同樣像以前一樣顫巍巍的站了起來(lái)。第二天，爺爺就沒(méi)有起床。爺爺在天大冷的時(shí)候，有時(shí)會(huì)不起床，大家也沒(méi)有太在意，服侍他在房中吃飯。爺爺?shù)脑捄苌伲覀円矄?wèn)過(guò)他有沒(méi)有異樣的感覺(jué)，爺爺樂(lè)呵呵的說(shuō)：“我今年冬天摔過(guò)好幾次了，穿著棉褲、棉襖的，沒(méi)事，沒(méi)摔壞，我明天就起床。”這句話爺爺說(shuō)了一遍又一遍，望著日漸消瘦的爺爺，父親越來(lái)越焦急、緊張，托人到最好的醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來(lái)家中為爺爺治療。爺爺很不高興，說(shuō)醫(yī)生只會(huì)騙人，他拒絕吃藥，說(shuō)春天他就會(huì)起床。
隨著春天的腳步越來(lái)越近，爺爺吃飯?jiān)絹?lái)越少，父親安慰他，給他定期輸營(yíng)養(yǎng)液，爺爺時(shí)常任性的跟小孩子一般，往往輸?shù)揭话耄瑺敔斁筒慌浜狭恕Ｃ康竭@時(shí)，父親用他溫暖的手握著爺爺干枯的手，耐心的跟爺爺講前些年的生活瑣事，爺爺就會(huì)跟父親沉浸在幸福的.回憶中。每次輸完，父親會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆一口氣，露出舒心的笑容。對(duì)父親來(lái)說(shuō)，那或許是段美好的日子。
世間的許多事情都是勉強(qiáng)不來(lái)的，我們無(wú)論如何努力，爺爺還是離開(kāi)了我們。去世的前幾天，爺爺沒(méi)有力氣張嘴，母親就端著飯，父親給爺爺慢慢的撬開(kāi)緊閉的嘴，一滴一滴喂給他最?lèi)?ài)喝的小米粥。我可以清楚的看到淚水正爬滿父親的臉，此情此景，我常常感動(dòng)得淚盈滿眶。
爺爺就這樣離開(kāi)了我們，父親每天下班回家，仍舊習(xí)慣性的推開(kāi)爺爺?shù)姆块T(mén)，向里望一眼，好像在找尋什麼。
中學(xué)生作文600字 5
在我的豐富多彩的生活中，有一件表現(xiàn)我的聰明的事像天上的北斗星一樣明亮耀眼，它經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
記得我過(guò)七歲生日的時(shí)候，那天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小女孩塑料水壺。我很開(kāi)心，整天都抱著它。它有金黃的頭發(fā)，晶瑩的眼睛，苗條的身材┅┅我每次見(jiàn)到它，就像老鼠愛(ài)大米一樣愛(ài)上了它。
有一天，媽媽去街上給我買(mǎi)東西吃去了，因?yàn)槲覑?ài)吃的零食沒(méi)有了。我自己在家也沒(méi)什么東西可玩，就想出門(mén)讓我的好朋友看看我的玩具小女孩。我剛一打開(kāi)門(mén)，一陣陣涼風(fēng)就吹了進(jìn)來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。這時(shí)，我想起了自己懷里的'小女孩。只見(jiàn)它穿著薄薄的裙子，細(xì)嫩的胳膊在外面露著。我就怕它生病了。那時(shí)，我還小，不懂事，就飛快地跑到屋里，想給它穿一件衣服。我把我呱呱落地時(shí)穿的衣服都搬了出來(lái)。可小女孩穿上還是顯得很大。怎么辦呀？我心急如焚。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)一個(gè)好辦法：媽媽平常總是把冷饅頭放在鍋里，可拿出來(lái)的時(shí)候卻是熱乎乎的。于是，我就把小女孩輕輕地放進(jìn)了鍋里，并打開(kāi)了煤氣開(kāi)關(guān)給鍋加熱。過(guò)了大約十分鐘時(shí)間，媽媽回來(lái)了，看到我呆呆地望著鍋里，就像個(gè)木頭人一樣，媽媽就連忙拎起鍋蓋一看，天啊！媽媽不假思索地把小女孩掏了出來(lái)。我驚訝地看到小女孩的身體仿佛在熱水中慢慢地融化了，已經(jīng)變成了丑陋的樣子。這時(shí)，我哭笑不得地低下了頭。
直到現(xiàn)在，我還把那個(gè)小女孩水壺保存得很好。每當(dāng)我看到這個(gè)已經(jīng)變形的水壺，我就又好笑又好氣，責(zé)怪自己太愚蠢、太幼稚了。真是聰明反被聰明誤啊！
中學(xué)生作文600字 6
朱老師是我們的生活老師，她的臉上總是掛著慈祥的笑容，無(wú)微不至地關(guān)心著我們的生活起居，就像我的家人。雖然朱老師只有40多歲，但皺紋已經(jīng)爬上了額頭，那每一條皺紋都是為我們操勞的印記。
朱老師真辛苦。上午，我們上課的時(shí)候，她在宿舍里打掃衛(wèi)生；中午，我們吃飯時(shí)，她在我們身邊，為我們添飯?zhí)聿耍煌砩希偸且鹊轿覀兯瞬烹x開(kāi)。周而復(fù)始的每一天，朱老師以她的'辛勤勞動(dòng)陪伴我們成長(zhǎng)。
記得剛進(jìn)平和的那一年，我非常戀家，每天晚上都會(huì)不停地哭。有一次，當(dāng)老師把宿舍的燈熄了后，我的眼淚就“嘩”地流了出來(lái)，感覺(jué)自己是一個(gè)被遺棄的孩子。我心想：如果我生病了，老師肯定會(huì)打電話給媽媽?zhuān)屗游一丶摇?duì)，就這么辦！于是，我找到了朱老師，說(shuō):“朱老師，我好難受。”朱老師一邊擔(dān)心地問(wèn)：“哪里不舒服啊？”一邊摸了摸我的額頭。讓我很奇怪的是：朱老師并沒(méi)有帶我去醫(yī)務(wù)室，也沒(méi)有打電話給媽媽?zhuān)前盐規(guī)Щ亓怂奚帷Ｔ瓉?lái)朱老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我在裝病，但她并沒(méi)有責(zé)怪我。因?yàn)樗牢矣窒爰伊耍龘е遥参课遥膭?lì)我，和我說(shuō)了很多。工作了一天的她，雖然已經(jīng)腰酸背疼，眼睛都睜不開(kāi)了，但還一直陪到我迷迷糊糊的睡著后，才拖著疲憊的身子離開(kāi)。
在學(xué)校里，朱老師既是我們的老師，又是我們的親人。每當(dāng)我為學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興時(shí)，你總是笑瞇瞇的看著我，稱(chēng)贊我；每當(dāng)我有煩惱憂愁時(shí)，你總是用手撫摸著我的腦袋，安慰我，你讓我們這些離開(kāi)父母身邊的孩子感到無(wú)限的溫暖。
我想對(duì)你說(shuō)：“朱老師，您辛苦了！我們都愛(ài)您！”
中學(xué)生作文600字 7
一直以來(lái)，總認(rèn)為想要老師對(duì)我笑是多么的不容易，總以為老師永遠(yuǎn)只會(huì)對(duì)好學(xué)生的展開(kāi)眉宇，翹起嘴角爽朗地笑，或者只會(huì)對(duì)那些能說(shuō)會(huì)道的同學(xué)毫無(wú)顧忌地笑。可永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我笑，永遠(yuǎn)不會(huì)。
可是，就在一個(gè)下午，老師，您對(duì)我笑了，笑得那么開(kāi)心，那么欣慰，那么……
將近期末考了，我的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的。這個(gè)下午我必須留下來(lái)復(fù)習(xí)，我暗暗想著。
“叮鈴鈴……”最后一節(jié)課上好了，大家只等著老師最后的`解放令了。老師說(shuō)的“下課”二字余音還在，教室里剩下的人就寥寥無(wú)幾了，就連那幾個(gè)平時(shí)動(dòng)作都慢半拍的同學(xué)，也都陸續(xù)走了。空蕩蕩的教室里只留下了我和老師。我拿出課本，認(rèn)真地復(fù)習(xí)著。
老師驚奇地望著我：“怎么不去吃飯？”我無(wú)語(yǔ)，只是搖搖頭，我不太會(huì)和老師溝通。
當(dāng)我偷偷地抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師仍在關(guān)切地看著我，嘴角輕輕向上揚(yáng)起，露出贊賞的微笑，笑得那么開(kāi)心，那么欣慰，那么……雖然老師的笑容是那么短暫，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，足矣。
慢慢地，我覺(jué)得老師開(kāi)始關(guān)注我了，時(shí)不時(shí)地對(duì)我微笑。
一次，老師分發(fā)剛剛改好的測(cè)試卷。我迫不及待地想知道自己的分?jǐn)?shù)，我不求考得最好，只求比上次好點(diǎn)就行。“某某，90分。”我居然破天荒考了這么多！簡(jiǎn)直難以置信。于是，我連蹦帶跳地上了講臺(tái)，老師朝我微微一笑，又是那樣的動(dòng)作，嘴角向上揚(yáng)起，不過(guò)是上次的加倍級(jí)。老師的笑就像溫暖的火爐，有說(shuō)不盡的溫暖。我也開(kāi)心地笑了。
或許在別人看來(lái)，這沒(méi)什么好高興的。可是在我眼里，老師的笑是那么的美，那么的溫暖。只要老師對(duì)我笑，我就會(huì)感到極大的幸福。
中學(xué)生作文600字 8
冬天的天氣冷得可怕，寒風(fēng)時(shí)不時(shí)地在窗外和我打招呼。偏偏媽媽又和病毒扯上了關(guān)系。
平時(shí)，天冷了，媽媽都會(huì)泡一個(gè)熱乎乎的熱水袋給我，而我，總是悠閑地躺在床上，吃吃東西，看看電視，好像所有的事情都與我無(wú)關(guān)，我只要享受現(xiàn)在這種美好的生活就行了。可是，今年冬天，媽媽卻躺在了床上，我那種美好的生活就不見(jiàn)了。
看著躺在床上特別虛弱的母親，我覺(jué)得自己好像做錯(cuò)了什么，我感覺(jué)到自己的'良心在罵自己不孝順。于是，我決定為媽媽泡一個(gè)熱水袋。
我想像著媽媽平時(shí)為我泡熱水袋的樣子，先把熱水袋里的水倒掉，然后，在鍋里放些水，蓋上鍋蓋，打開(kāi)煤氣。然后，坐在一旁，耐心地等著水燒開(kāi)。過(guò)了好一會(huì)兒，我打開(kāi)鍋蓋，水沒(méi)開(kāi)！“為什么這水這么難開(kāi)？”我納悶。我時(shí)不時(shí)地打開(kāi)鍋蓋瞧瞧，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢。終于，水開(kāi)了。我用杯子輕輕地從鍋里盛了一杯水，小心翼翼地將水倒入熱水袋里。可是不知為什么，熱水袋的口里濺出了水花，還“啪啪”地響著。雖然水花很小，但畢竟是熱水，把我的手指燙得紅通通的。我忍著疼痛，終于把熱水袋灌滿了。我用冷自來(lái)水沖了一下手指，用干凈的布包好熱水袋，給媽媽送去了。
我輕輕地推開(kāi)門(mén)，生怕把媽媽吵醒。然后掀開(kāi)被子，把熱水袋放在媽媽的腳邊。媽媽似乎知道我來(lái)了，輕輕地叫了我一聲。她發(fā)現(xiàn)了腳邊的熱水袋，招招手讓我過(guò)去。
我來(lái)到媽媽邊上，媽媽用她那雙溫暖的手慈愛(ài)地?fù)崦业念^。她笑了。
媽媽笑了，那笑容比陽(yáng)光還燦爛，就像綻開(kāi)的鮮花，美極了。
窗外，寒風(fēng)還在呼呼地刮著，但房里卻洋溢著溫暖、幸福的氣息，好像生著一個(gè)大火爐。
中學(xué)生作文600字 9
笑，猶如冬日里陽(yáng)光般的溫暖；笑，恰似飄灑在久旱土地上的甘霖；笑，就像飄蕩在夜空中的歌謠。也許一個(gè)不經(jīng)意的笑，就會(huì)勾起許多的遐想，帶來(lái)許多的慰藉。陌生人的笑便是如此。
那時(shí)是在春天，雖然這春已經(jīng)進(jìn)入我們的生活中，可這天氣依舊一如既往，冷冷的。我蜷縮著身子，背著沉重的大書(shū)包，走在鄉(xiāng)間小路上。
人流逐漸增加，嘈雜聲不斷變大。我垂著腦袋，猛地看到一團(tuán)紅色的影子在一叢綠草中微微顫動(dòng)。那是什么？鮮紅鮮紅的，紅得像團(tuán)火，在草叢中肆意燃燒著。仔細(xì)一看，那正是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾。
這會(huì)是誰(shuí)的呢？是誰(shuí)將它拋棄在草叢中，或是不小心丟在了這里呢？要知道，在我們學(xué)校，假如誰(shuí)丟了紅領(lǐng)巾，那后果可是慘不忍睹的啊。除了挨老師一頓批外，還會(huì)被罰掃地一星期……想到這兒，我急忙四處張望，路人行色匆匆，每個(gè)同學(xué)的脖頸上都佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。
突然，一個(gè)身著粉色外套，扎著馬尾辮的女孩兒闖入我的視線——她的脖子上什么都沒(méi)有，更沒(méi)有佩帶紅領(lǐng)巾，光禿禿的。我一個(gè)箭步?jīng)_上前，拉住她的手。可能是這突如其來(lái)的動(dòng)作嚇到她了，她滿臉的驚訝與迷惑，呆呆地看著我。
“對(duì)不起，”我抱歉地說(shuō)，“這紅領(lǐng)巾是你的嗎？”她摸摸自己的脖子，又看看我手中的.紅領(lǐng)巾：“對(duì)，這是我的。謝謝你！”說(shuō)完，小女孩臉上綻放出一個(gè)像向日葵般的大笑容，暖暖的。在這個(gè)初春，可能沒(méi)有什么能比這個(gè)笑容更為溫暖的了。
這個(gè)笑，這個(gè)樸實(shí)的笑，沒(méi)有太多華麗的包裝，顯得特別的珍貴，讓我的心一下子溢滿了春日的暖意。
中學(xué)生作文600字 10
小時(shí)候，我不明白笑的含義，天真地認(rèn)為笑只是快樂(lè)的表現(xiàn)而已。可是，他卻讓我懂了……
他，一個(gè)茫茫人海中最卑微的生命；他，一個(gè)目光黯淡衣衫破爛的人；他，一個(gè)瘋瘋癲癲只會(huì)求人憐憫的人。對(duì)于他，我有的只是厭惡，避之惟恐不及，因?yàn)樗瞧蜇ぁ?/p>
與他的初次相會(huì)是在菜市場(chǎng)，那個(gè)喧鬧、嘈雜的地方。無(wú)數(shù)雙高跟鞋、皮鞋從他那骯臟的手、破爛的碗、懇求的雙眼前過(guò)去，不停留一秒鐘。我挽著媽媽的手臂，走過(guò)他的'面前，不屑地飛快瞄了他一眼。可是，那一瞬間，我竟看到了淚。那是一種怎樣的辛酸和自尊最后被瓦解掉的難過(guò)啊！那串不知是淚還是“血”的液體滾燙、晶亮，緩緩地從那雙眼中落下，浸濕了他那經(jīng)歲月滄桑留下的印痕，迸落在破碗里，無(wú)聲無(wú)息。
那一刻，我愣愣地看著，不自覺(jué)地掙脫了媽媽的手臂。“叮當(dāng)”，我輕輕地將一枚硬幣放在那滴淚上，恍然地看著淚珠擴(kuò)散直至消失。
“謝，謝謝。”他注視著那塊銀白色許久，蠕動(dòng)著干涸的嘴唇，費(fèi)勁地吐出這幾個(gè)字。
“不用謝，叔叔。”我沖動(dòng)地叫了出來(lái)，路人紛紛扭頭看我，媽媽想拉我走開(kāi)。我卻執(zhí)意站在原地，注視著那張臉。他那雙渾濁的眼中似乎多了一份晶亮，“叔叔”，可能是他很久沒(méi)聽(tīng)到的稱(chēng)呼了吧。他輕輕地扯動(dòng)嘴角，一縷笑意，那么那么深刻，印在我的腦海。那是怎樣的一種笑啊！它包含著太多太多。是感激嗎？不，比它更濃厚。是欣喜嗎？不，比它更幸福。是辛酸嗎？不比它更讓我酸楚。我呆呆地站著，許久許久……
笑，是春風(fēng)，明媚而溫暖；笑，是濃陰，寬容而博大；笑，是陽(yáng)光，熱烈而瘋狂；笑，更是白雪，純潔而美好。他，只是一個(gè)乞丐，而他的笑，卻讓我想了很多很多，明白了很多，很多……
中學(xué)生作文600字 11
隨著“咚咚”的高跟鞋聲由近而遠(yuǎn)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門(mén)口，然后走到講臺(tái)桌前。“嘭”的一聲，一疊可憐又無(wú)辜的試卷被老師打到了講臺(tái)桌上。它們一定很疼吧，我想著，慢慢地抬起頭，一張熟悉得不能再熟悉的憤怒之臉出現(xiàn)在眼前。
“我想，大家應(yīng)該很清楚吧，不用再讓老師多作解釋了。現(xiàn)在發(fā)試卷！”老師的聲音變得很沉重。
她，就是我們班的班主任。初次見(jiàn)到她，我就覺(jué)得她是個(gè)非常溫柔、愛(ài)笑的老師。可是，我卻從未見(jiàn)她開(kāi)懷大笑過(guò)，偶爾嘴角露出點(diǎn)笑意，也顯得很勉強(qiáng)。
元旦那天，我們初一安排了游園活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，比賽哪個(gè)班級(jí)的人氣最旺。老師幫忙準(zhǔn)備著，我卻一直注意著老師的表情，但還是一張苦瓜臉。我好幾次想去問(wèn)老師為什么不笑，笑起來(lái)多好看啊，但我就是沒(méi)有信心和勇氣。
去別的班級(jí)玩了一圈回來(lái)，我一眼就看見(jiàn)老師坐在門(mén)口，一副很想哭但是又哭不出來(lái)的模樣。進(jìn)教室一看，原來(lái)是我們班教室太冷清了，連個(gè)音樂(lè)也沒(méi)有，自然來(lái)光顧的人就很少了。老師像個(gè)寂寞的孩子一樣，坐在門(mén)口數(shù)著票數(shù)。
我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)兩全其美的辦法。我飛跑出去，找來(lái)一大幫小學(xué)時(shí)的同學(xué)，叫他們到我們班來(lái)玩。很快，教室里響起了喧鬧的玩樂(lè)聲，老師接過(guò)一張又一張的票。這時(shí)，我聽(tīng)到了老師的.笑聲，她笑了！老師笑了，笑得那么燦爛，好像春天即將來(lái)臨。老師好像回到了童年。
人生的哪一刻是最美好的？有人會(huì)說(shuō)是金榜題名時(shí)，有人會(huì)說(shuō)享受天倫之樂(lè)時(shí)。而我卻覺(jué)得最美好的時(shí)候就是老師笑的那一刻，真心希望這笑能永遠(yuǎn)保留在老師臉上，保留在我的心里。
中學(xué)生作文600字 12
在路上，我看見(jiàn)了美麗的花草樹(shù)木，芬芳迷人的花引來(lái)了許多蝴蝶，花兒好像在給人們點(diǎn)頭笑。
我有一個(gè)漂亮又愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐，她13歲了，喜歡兔子，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、彈琵琶。她很愛(ài)學(xué)習(xí)有不會(huì)的地方就主動(dòng)問(wèn)老師，別人說(shuō)出她的錯(cuò)誤她就虛心改正。她喜歡穿紅上衣、白褲子，長(zhǎng)著紅櫻桃的嘴巴，紅撲撲的臉蛋，亮閃閃的大眼睛。
有一回，姐姐說(shuō)：“我們?nèi)ビ螛?lè)園吧。”我一蹦三尺高地說(shuō)：“好呀！”姐姐打電話給說(shuō)：“媽媽?zhuān)液兔妹孟肴ビ螛?lè)園，您和我們一起去好嗎？”姑姑說(shuō)：“能行，把奶奶也帶上吧。”不一會(huì)兒姑姑就開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)了，我們上了車(chē)，在路上，我看見(jiàn)了美麗的花草樹(shù)木，芬芳迷人的花引來(lái)了許多蝴蝶，花兒好像在給人們點(diǎn)頭笑。不知不覺(jué)地我們就到了游樂(lè)園。
哇！游樂(lè)園的人真多呀！有捏糖人的、有套圈的、有賣(mài)汽球的……姐姐和我去玩叢林飛鼠，我們坐了上去叢林飛鼠跑得飛快，嚇得我們抱著頭大叫，但有很刺激。下來(lái)后，心還怦怦直跳。我對(duì)姐姐說(shuō)：“我想去涂色。”姐姐帶我向涂色那兒走去，我飛快地跑著，她也不甘落后地追著，到了那兒，我挑了一個(gè)娃娃涂色，姐姐挑了一個(gè)小兔子涂色。我把那個(gè)娃娃的頭發(fā)涂成金黃色的，嘴巴涂成紅紅的，眼睛涂成黑亮亮的，給她涂了一件淡紫的裙子，還給她帶了一個(gè)小耳環(huán)，結(jié)果下來(lái)，那個(gè)娃娃簡(jiǎn)直太漂亮了，姐姐的.那個(gè)兔子也涂得很可愛(ài)的。然后，我們帶著涂好色的東西去找奶奶她們，姑姑說(shuō)：“不早了，我們?cè)摶厝チ耍袝r(shí)間再來(lái)玩吧！”走的時(shí)候我們有些依依不舍地上路了。
真是快樂(lè)的一天呀，我喜歡和姐姐一起玩！
中學(xué)生作文600字 13
我以往認(rèn)為爸爸是個(gè)非常平凡的人，但通過(guò)一件事讓我發(fā)自?xún)?nèi)心地覺(jué)得——爸爸，你真了不起！我的爸爸是一個(gè)長(zhǎng)相普通的人，眼睛小小的，從遠(yuǎn)處看上去像是綠豆似的，但是他的視力可好了。他臉上總是笑瞇瞇的，有1米8的`大高個(gè)兒，體重只有可憐的55公斤，都跟我媽媽不相上下。爸爸雖然長(zhǎng)相不是很帥氣，但卻是一個(gè)非常聰明的人，這正是我佩服他的原因之一啦！一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我正在做奧數(shù)老師布置的題目，剛開(kāi)始我的筆還在本子上飛快地寫(xiě)著，但是接著就漸漸地慢了下來(lái)，越到后面這些題目好似一座巨大的山壓了下來(lái)，我反復(fù)思考怎么也想不出解題的方法，好似熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我想到了爸爸，平時(shí)他總是嘲笑我，這下讓我也來(lái)考考他。“爸爸，我想請(qǐng)教你一道題。”我朝著書(shū)房的方向叫道。
不一會(huì)兒，爸爸走了出來(lái)：“什么題目啊？”我急忙指給他看，爸爸看了一眼，便拿出一本厚厚的筆記本開(kāi)始了他的計(jì)算。不過(guò)一會(huì)兒，爸爸放下了手中的筆笑了：“瀅瀅，這題要……”爸爸用手指著他那那長(zhǎng)長(zhǎng)的計(jì)算過(guò)程，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給我講著，講到關(guān)鍵的地方，他摸摸我的頭說(shuō)：“我們的聰明女兒聽(tīng)了我這個(gè)笨爸爸的話，一定會(huì)自己做出來(lái)的，你再試試看吧！”由于爸爸講得很清楚，使我受到了很大的啟發(fā)，再加上他的鼓勵(lì)，我一步一步終于把難題解決了，心里像吃了蜜糖一樣的高興，爸爸在一旁看著像吃了“點(diǎn)頭丸”似的一個(gè)盡兒地點(diǎn)頭，那樣子誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)笑出聲來(lái)。
這就是我的爸爸，我想對(duì)他說(shuō)——你真棒。
中學(xué)生作文600字 14
看完《西游記》這本著作之后，我深深地被主角孫悟空給迷住了，我一直想去到他的世界里，漸漸地，我的視線糊模糊了起來(lái)……
在一個(gè)山洞，我遇到了這么一個(gè)人：他的頭發(fā)黃黃的，長(zhǎng)著一雙火眼金睛，一對(duì)尖尖的耳朵，高高的個(gè)頭。他穿著一條虎皮裙，手里拿著一根閃閃發(fā)光的金箍棒。莫非他就是大名鼎鼎的.孫悟空？我好奇地望著他。
“你是何人？”我問(wèn)道。“本人乃水簾洞齊天大圣孫悟空。”果真是他！“啊！”我忍不住驚呼道。“孫悟空，大鬧天宮的孫悟空？”我再次疑問(wèn)。“是的，不過(guò)我已經(jīng)護(hù)送師父取了西經(jīng)，封神了。”大圣撓撓耳朵，一臉神氣地說(shuō)。
看來(lái)他真是孫悟空，我決定帶他去城鎮(zhèn)里逛街，讓他見(jiàn)識(shí)一下二十一世紀(jì)的科技發(fā)展。
到了城鎮(zhèn)，商店里面的商品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。孫悟空沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么新奇的玩意兒，一會(huì)兒要這個(gè)，一會(huì)兒要那個(gè)。唉，沒(méi)辦法，只能全部買(mǎi)下來(lái)。我們一邊走一邊玩。
走著走著，只聽(tīng)“啊！”的一聲，我們循聲望去，原來(lái)前面有小偷在搶別人錢(qián)包。孫悟空一向懲奸除惡，當(dāng)然看不慣這事，憤憤不平地對(duì)我說(shuō)：“又有壞蛋，我去抓住他！”說(shuō)完，他就一個(gè)箭步?jīng)_了出去，把小偷一腳踢倒在地，又用他變出的繩子捆住小偷，把錢(qián)包還給了失主，說(shuō)：“這是你的錢(qián)包，還給你。”隨后回到了我的身邊。正當(dāng)我要感謝他時(shí)，他卻說(shuō)：“哎呀，玉皇大帝要舉辦大會(huì)，有仙桃吃！抱歉，失陪了！"
等我回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。我長(zhǎng)嘆一聲：“唉！怎么忘記與他合影了呢？”
今后我要好好學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)，才能成為建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民的有用之才。
中學(xué)生作文600字 15
災(zāi)區(qū)小朋友，最近你們過(guò)得好嗎？你們還記得地震來(lái)臨前嗎？憨態(tài)可掬的的熊貓仍舊在玩耍嬉戲，潔白高貴的鴿子花綻放枝頭，孩子們都在快樂(lè)的玩耍，你們還在草坪上游戲，在父母的懷抱里撒嬌，在完好無(wú)損的教室里讀書(shū)，可5月12日——隨著“嘭”的'一聲巨響，地動(dòng)山搖，這一切卻永遠(yuǎn)地離你們而去……
我看到了，看到了地震中孩子那雙渴望生命的眼睛；看到了孩子們看到書(shū)那渴求學(xué)習(xí)的目光；看到了護(hù)士阿姨不畏艱險(xiǎn)的舍命救孩子的堅(jiān)定的眼神；看到了教師用雙手掘起孩子生命那不畏的目光，災(zāi)區(qū)的小朋友們，雖然我們身隔兩地，但我們的心永遠(yuǎn)是緊密相連的。這次的地震就如一場(chǎng)傾盆大雨，我衷心希望，在這次的大雨后，會(huì)有那耀眼的光芒。
你們的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著我，感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人，感動(dòng)了全世界的人民，于是，從四面八方向你們伸出了援助之手：解放軍叔叔昌著余震和生命危險(xiǎn)，與時(shí)間賽跑，與疲勞抗?fàn)帲朔刂乩щy為你們送去生的希望；中國(guó)傘兵在超出訓(xùn)練范圍的5000米高空跳下，為后續(xù)官兵帶來(lái)了第一時(shí)間的情報(bào)；醫(yī)生護(hù)士為你們送上及時(shí)的治療；許多志愿者自發(fā)地為遇難同胞輸血救人……我們班的全體師生，也時(shí)刻關(guān)注你們那兒的情況，在學(xué)校的“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己的零花錢(qián)捐了出來(lái)，二元，五元，十元，二十元……現(xiàn)場(chǎng)愛(ài)心涌動(dòng)，匯成了一片愛(ài)的海洋。這些捐款包含著我們對(duì)你們的關(guān)心，對(duì)你們的祈禱和祝福。大家堅(jiān)信有“愛(ài)”世界才會(huì)更美好，來(lái)，讓我們一起攜手并肩共建美好家園！
中學(xué)生作文600字 16
“張博，上完廁所怎么沒(méi)關(guān)燈？”“吃飯前先洗手。”“把字寫(xiě)好了！”唉！我的媽媽真嘮叨，尤其是對(duì)我的學(xué)習(xí)，我以前認(rèn)為她就像一只蜜蜂，在我耳旁嗡嗡的叫個(gè)不停。可自從一件事過(guò)后，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的話無(wú)異于珍寶。
那時(shí)，我正上五年級(jí)上半學(xué)期，馬上就要迎來(lái)期中考試了。突然，一個(gè)振奮人心的游戲打動(dòng)了我的心，于是立即下載了這個(gè)游戲。一玩上，就入迷了，落到了茶不思飯不想的.地步。媽媽的嘮叨也隨之而來(lái)：“都快考試了，還玩這破游戲，再玩我給你刪了！”“媽?zhuān)瑒e！”我懇求道。“那就快去學(xué)習(xí)，不學(xué)怎么能考好？我小時(shí)候……好好學(xué)才有好成績(jī)，你呀……”“停，停，我上去學(xué)，服了你了。”隨后關(guān)了電腦，很不情愿的上樓去了。“好好學(xué)，別偷懶…...”我捂住耳朵。我雖然坐在桌前，但心早已飛到電腦前，玩著游戲……
轉(zhuǎn)眼到了考試的時(shí)候，先考數(shù)學(xué)，我在考試時(shí)還想著那個(gè)游戲。最后只考了81分。回到家媽媽又說(shuō)：“數(shù)學(xué)怎么才考這點(diǎn)分？我小時(shí)候……”聽(tīng)著聽(tīng)著，里面仿佛有著意味深長(zhǎng)的哲理。于是我下定決心，突擊語(yǔ)文，讓語(yǔ)文考個(gè)好成績(jī)。功夫不負(fù)有心人，我的語(yǔ)文果然考了個(gè)好成績(jī)，在五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)還考了100分！我進(jìn)一步體會(huì)到，媽媽真是金口玉言呀！
中學(xué)生作文600字 17
學(xué)了17課《孔子拜師》后，我發(fā)現(xiàn)很多古代名人的名字里都有“子”字，比如孔子、老子、莊子、墨子、韓非子……我想讓自己也變成名人，于是悄悄地把自己的名字改成了“陳涵子”，聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò)，感覺(jué)有了點(diǎn)名人味。
我想，干脆順便幫我的'同學(xué)們也改改名好了。午休時(shí)，我一提議，同學(xué)們“嘩”地全圍了過(guò)來(lái)。“李子牧——李牧子。”我拉長(zhǎng)了聲音報(bào)道。“黃韻燁——黃葉子。”秋天的葉子黃了，哈哈，真有意思！“洪疏桐——紅桐子。”“但愿她不是那個(gè)裝垃圾的紅桶子哦！”不知道誰(shuí)說(shuō)了一句，“哈哈哈哈！”大家都笑了起來(lái)。
接著，陳冠橋和王一見(jiàn)改成了“陳罐子”“王毽子”。一聽(tīng)到我報(bào)出這兩個(gè)名字，同學(xué)們就樂(lè)得東倒西歪。陳冠橋就說(shuō)：“我才不當(dāng)裝可樂(lè)的罐子呢！”“我也不要當(dāng)毽子被人踢來(lái)踢去。”王一見(jiàn)也笑著發(fā)表了意見(jiàn)。“翁張弛——溫池子。”“現(xiàn)在這么冷，泡溫泉正合適。”翁張弛高興地說(shuō)。“好，那我們泡溫泉時(shí)都去找你喲！”同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷著。
“陳梓涵，你繼續(xù)啊！”“好，我們繼續(xù)，朱潤(rùn)博——”還沒(méi)等我報(bào)出改好的名字，就是一陣爆笑，“啊！哈哈……”“呵呵……”“嘿嘿嘿……”同學(xué)們有的拍桌子，有的跳著跺腳，還有的干脆笑倒在地上了。原來(lái)朱潤(rùn)博成了“豬脖子”了！“哈哈，哈哈……”我也捂著肚子加入狂笑的隊(duì)伍。
算了算了，我看還是別改了，再改下去，恐怕什么“雞爪子”“鴨脖子”都會(huì)出來(lái)了。
中學(xué)生作文600字 18
我不知不覺(jué)的踏到光中的大門(mén)里，我不斷的想，進(jìn)到校門(mén)我就是光中的學(xué)生了，雙眼望著整個(gè)校園，嗅到花香的昧道，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的嘰嘰喧喳的聲音，我的心情從不高興，反而變成了興奮起來(lái)。在光中我要在這里待三年，我是一定能度過(guò)的很開(kāi)心。
上到二樓，進(jìn)了我的'教室，同學(xué)們都有開(kāi)不完的玩笑，每一張面孔都給我留下了深刻的印象，就像我永遠(yuǎn)不能去掉的面孔一樣，每張臉都帶著興奮地笑容。
第一天上課同學(xué)們依然帶著興奮地笑容來(lái)到課題中，老師有講不完的話，可是同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)老師講，不過(guò)有一些同學(xué)在講小話，但他們知道自己的錯(cuò)誤，第一天的上課老師帶著充滿希望的心情來(lái)到課堂中，老師一開(kāi)始都是講課堂紀(jì)律，應(yīng)該寫(xiě)什么，等等。我覺(jué)得光中的個(gè)個(gè)老師都是不拖課，下課鈴響了，老師的課講到一半就說(shuō)“下課”，我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，為什么小學(xué)的老師就這么喜歡拖課，而中學(xué)老師就不喜歡，那應(yīng)該是小學(xué)老師就跟中學(xué)老師不一樣吧！
在這里光中以后就是我這三年就注定在這待著，跟同學(xué)過(guò)個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，這可是好好珍惜的一份友誼，不管同學(xué)們走到哪里，都會(huì)回來(lái)到曾經(jīng)待過(guò)三年的母校，想起光中回憶美好時(shí)光的日子，在光中每一個(gè)同學(xué)都會(huì)努力的學(xué)習(xí)，能更上一層樓，同學(xué)們加油！
中學(xué)生作文600字 19
我的母親個(gè)子不高，微黃的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。最讓我記憶猶新的是她那張笑臉。
記得有一次，我拖著疲憊的身子回到家。老遠(yuǎn)，我就瞧見(jiàn)母親的身影在家門(mén)口徘徊著，一看見(jiàn)我，就立即笑呵呵地迎上來(lái)，接過(guò)我的行李。我也毫不客氣地把最重的書(shū)包讓給了她。她接過(guò)包，似乎很吃力地提著，手上都暴出了青筋，眉頭緊皺，可臉上的笑容依舊沒(méi)有消失，依舊像一朵菊花在盛開(kāi)著。我的心猛地被什么碰撞了一下。
一回到家，母親放下書(shū)包，急切地問(wèn)我：“肚子餓了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“想吃什么？”“炒蛋飯。”“好，”母親笑著應(yīng)道，“你先上樓吧，我呆會(huì)兒端給你。”我上樓了。
隨后，我聽(tīng)到按開(kāi)關(guān)的`聲音，打開(kāi)煤氣灶的聲音，又傳來(lái)“滋滋”的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，伴隨著腳步聲，我聞到了香氣。多么熟悉的香氣呀！
母親端著炒蛋飯來(lái)了。我慢慢地舀了一勺飯，送進(jìn)嘴里，一股熱氣立刻沖進(jìn)了心底，緩解了我心里的疲憊。母親就坐在我身邊，看著我享受食物給我?guī)?lái)的快樂(lè)。母親笑了，只見(jiàn)她的嘴角微微翹起，眼睛瞇成了一條縫，笑得像一朵剛剛綻放的菊花似的，如夢(mèng)如幻。在這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)母親好美。我注視著母親的笑容，在白色煙霧的纏繞下顯得更加變幻莫測(cè)。母親發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“快吃了吧，再不吃就涼了。”我輕輕應(yīng)了聲，又狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
母親笑了，笑得那么燦爛，那么慈愛(ài)，在我的心里烙下了一道深深的印痕。
我要珍藏母親的笑容，珍藏母親的這份愛(ài)！
中學(xué)生作文600字 20
清晨，大雨傾盆。陰森森的烏云，籠罩著每一個(gè)角落。我站在屋檐下，母親站在我的身旁，和我一起觀望這茫茫大雨，看雨點(diǎn)落在地上，然后綻放出一圈圈漣漪，最終蕩漾消失不見(jiàn)。母親輕輕地握著我的手，把她手心的溫度傳給我。“冷嗎？”她說(shuō)，“我去給你拿件衣服。”我抬頭看著母親，她的目光，溫柔似水，讓我不忍反抗。“恩，”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，然后看著母親的身影消失不見(jiàn)。
我抬頭望著天，大雨似乎根本沒(méi)有要停止的樣子。風(fēng)從四面八方?jīng)坝慷鴣?lái)，灌滿了我的衣服，我不禁打了個(gè)寒顫。不知不覺(jué)間，母親再次來(lái)到我身邊，她為我披上衣服，然后臉上蕩漾起一絲微笑：“穿上衣服就不會(huì)冷了。”她幫我系好扣子，折好衣服領(lǐng)，然后慈愛(ài)地望著我。她的嘴角，有溫柔的弧度。
母親的笑容，如同穿街而過(guò)的陽(yáng)光，讓我想到了太陽(yáng)的味道。我知道，在母親眼中，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，需要她操勞。母親再次握住了我的手，把她的溫暖，遞給我，把她的愛(ài)，傳遞給我。
我悄悄望著母親。第一次發(fā)現(xiàn)，母親是如此美麗。她瘦削的`臉龐，她明亮的眼睛，還有，她溫暖的微笑。母親笑了，她一直笑著。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我會(huì)莫名其妙地感動(dòng)，被一些細(xì)膩的情感觸動(dòng)，然后淚流滿面。但是現(xiàn)在，我沒(méi)有哭，我只是讓淚水在我眼中盤(pán)旋，倔強(qiáng)地不肯讓它們掉下。
我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)母親是自始至終一直守護(hù)著我的那個(gè)人。她的笑，我會(huì)一直記得，永遠(yuǎn)記得。
中學(xué)生作文600字 21
姐姐，對(duì)不起，因?yàn)槭俏也恍⌒陌涯恪巴甑目鞓?lè)”弄丟了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我看到姐姐書(shū)房里亂糟糟的，便心血來(lái)潮想幫姐姐收拾房間，想給她一個(gè)驚喜。忽然我不小心把書(shū)櫥里的一個(gè)木匣子碰掉了，我連忙拾起來(lái)，這是一個(gè)油漆剝落的暗紅色的破舊的小木匣子，我隨手打開(kāi)一看，看到里面有一個(gè)褪色的粉紅色蝴蝶結(jié)和一個(gè)同樣破舊掉了車(chē)轱轆的玩具小車(chē)。我心想姐姐真是，這樣的垃圾也擺在書(shū)櫥里，真是的。我把木匣子扔在地上，和垃圾一起被我丟到了遠(yuǎn)處的垃圾箱里。
晚上，姐姐回來(lái)了，我以為姐姐一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，卻發(fā)現(xiàn)姐姐發(fā)正在書(shū)柜上找東西，理也不理我。“咦？我的那個(gè)木匣子呢？”我連忙說(shuō)：“姐姐我?guī)湍闶帐暗姆块g。”“啊？！你是不是動(dòng)過(guò)我的.東西？”我說(shuō)：“是啊。你看我把你的書(shū)擺放的多整齊”姐姐又問(wèn)：”那你見(jiàn)過(guò)一個(gè)小木匣子嗎？”“見(jiàn)過(guò)啊。”那么我的木匣子呢？”“扔了啊。”“那個(gè)蝴蝶結(jié)是媽媽第一次送我的生日禮物，那個(gè)小車(chē)是我生病時(shí)爺爺送我的，我一直保存著，你怎么可以給我扔掉？那是我童年的快樂(lè)啊......”說(shuō)完，姐姐就哭了.......
為什么是姐姐童年的快樂(lè)呢？我盡管不明白，但我知道那是姐姐心愛(ài)的東西，我還是想對(duì)姐姐說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”
中學(xué)生作文600字 22
人們常說(shuō)，青少年是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，將為祖國(guó)撐起一片天。在他們眼里，我們這個(gè)時(shí)期應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮，不愁吃穿，每天都會(huì)快樂(lè)似神仙般的過(guò)著。
在競(jìng)爭(zhēng)壓力如此之大的現(xiàn)代社會(huì)上，家長(zhǎng)們更是深知：“孩子不能輸在起跑線上。”自幼兒園起，就給孩子們報(bào)了一系列所謂的興趣班：舞蹈、書(shū)法、美術(shù)……這些興趣班占用了孩子們?cè)S多業(yè)余時(shí)間。家長(zhǎng)們都希望培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子，于是以身示教，要求孩子按照家長(zhǎng)所指定的的“路線”走下去，力求心目中完美的形象在孩子身上能得以體現(xiàn)，不允許有絲毫差錯(cuò)，孩子們稍有閃失，就動(dòng)輒打罵，給予孩子難堪，不給孩子一絲情面，也把孩子的尊嚴(yán)踐踏得支離破碎。
而他們殊不知，孩子們也有強(qiáng)烈的尊嚴(yán)，今日的家長(zhǎng)的斥責(zé)，可能會(huì)成為孩子們一生當(dāng)中揮之不去的陰影，孩子們雖然犯錯(cuò)也知錯(cuò)，但也不希望家長(zhǎng)在眾人面前不留情面地羞辱，家長(zhǎng)為何不去保護(hù)孩子們的尊嚴(yán)，而是不分場(chǎng)合地去傷害孩子們那純潔無(wú)暇的心呢?
家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的心情，我們可以理解，但我們需要的也是家長(zhǎng)的理解。父母給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與支持，不希望別人對(duì)他們尊嚴(yán)上的傷害。有些時(shí)候，家長(zhǎng)誤會(huì)了孩子們，他們卻沉默了，沒(méi)有勇氣去向孩子說(shuō)一句‘對(duì)不起’，可能是為了保護(hù)在孩子們心中那高大的形象，維護(hù)他們的`自尊。人人都有尊嚴(yán)，父母何嘗知道，一句‘對(duì)不起’可以拉近與孩子們心靈之間的距離，化解矛盾，進(jìn)而達(dá)到父母以身作則的目的呢?
在應(yīng)該教育橫行的今天，分?jǐn)?shù)成為了家長(zhǎng)們最關(guān)心的一件大事，但他們卻忘記了孩子們最純無(wú)邪的心。沒(méi)有人不希望自己的得到別人的尊重，沒(méi)有人不崇尚尊嚴(yán)，家長(zhǎng)們，提倡素質(zhì)教育的當(dāng)下，不要忘卻了我們所擁有的尊嚴(yán)!
中學(xué)生作文600字 23
我終于翱翔用心凝望不害怕哪里有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧！——題記
我把夢(mèng)想放入漂流瓶中，讓他載著我的希望，載著我那誠(chéng)摯的祝福，隨波逐流。
埋在心底的那個(gè)小小的希望，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遙不可及。但我不愿意放棄，不想讓它付之流水。我慢慢地在向成功那邊靠攏，再靠攏……
那一天，我萌發(fā)了一個(gè)念頭，昂首挺胸地走到媽媽跟前，一臉嚴(yán)肅，鄭重地對(duì)媽媽說(shuō)；‘我要當(dāng)一名警察！“說(shuō)完還有摸有樣地敬了一個(gè)軍禮。媽媽上下大量了一番我后，撲哧地一下就笑了，’就你，碰見(jiàn)個(gè)老鼠都能害怕個(gè)好半天，在抓賊的時(shí)候，你能有警察的那份從容嗎？”媽媽輕蔑地說(shuō)道。我傷心，我失落。媽媽的這一句話打擊了我的積極，可我并沒(méi)有退縮。有了希望，只要肯奮斗，就沒(méi)有走不盡的路，就沒(méi)有爬不過(guò)的崖。我相信，只要把心放在夢(mèng)想，只要不屈不撓地跋涉，總有一天，我會(huì)高高站在成功的肩頭上。
我給自己設(shè)定了一個(gè)又一個(gè)值得突破的目標(biāo)：當(dāng)一切還彌漫在氤翁的霧藹時(shí)，就要去跑步，不到衣衫濕透決不放棄。歇息片刻又要做俯臥撐，不做到筋疲力盡，決不能停止。那時(shí)一種執(zhí)著，對(duì)將來(lái)職業(yè)的執(zhí)著，執(zhí)著，是堅(jiān)持不懈的追求，是孜孜不倦的態(tài)度。執(zhí)著，是熱情的投入，是無(wú)私的`奉獻(xiàn)。夢(mèng)想，一種讓生命高貴起來(lái)的信念內(nèi)疚是這種力量支撐著我走到最后──警察，是一個(gè)神圣而又崇高的職位，在辦事中充滿了危險(xiǎn)性。可我不怕，勇氣是鍛煉出來(lái)的，機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取的。哪怕只百分之一的希望，都要去嘗試，這個(gè)夢(mèng)是永不滅的，不斷地去翻越挫折的籬笆墻。
生命因希望而卓越，人生因希望而多彩。
中學(xué)生作文600字 24
偶見(jiàn)，一片輝煌，自認(rèn)是入了金殿，竟原是菊花開(kāi)了
斜斜的光輝里，盛開(kāi)的菊引人駐足，鮮明的顏色醉的秋風(fēng)也和了，便又記起，又是滿秋時(shí)節(jié)，是啊，秋來(lái)了……
又是一個(gè)金燦燦的秋天，收獲的清甜爽朗了秋風(fēng)，如同一朵金紅的花悄然綻放，而越盛開(kāi)，越發(fā)使人著迷，夏季的炎熱和惹人的聒聲都在花開(kāi)間被掩沒(méi)，在花瓣上，僅留下幾滴余溫的露水，不過(guò)是帶著那微微的陽(yáng)光罷了。這個(gè)秋明媚，雖說(shuō)的寒冷，卻越發(fā)可愛(ài)了，而這點(diǎn)秋色卻誘的景色變了，秋葉成雨，忽然然的落著，映的天藍(lán)水綠間，紅黃相隨，滿園秋香，在這秋風(fēng)蕭瑟，天地一合的美好意境中，頗有王勃詩(shī)中“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絕佳風(fēng)彩。
即使不長(zhǎng)談此，眼前的菊花不也如此詮釋這秋天的韻美嗎?這引我遐想秋美的是菊，正實(shí)在秋來(lái)的'也是菊，就已是秋的使者，幽幽的香，催的人愛(ài)深了這種花兒，色澤也美，使得人更愛(ài)不釋手，那金黃的是菊主，挺立百菊之間，耀人眼目，金碧輝煌;而那淡紫色的則是更為清亮，隨風(fēng)輕曳，極是有雅之風(fēng)韻;那白的，那粉的，更是使人著了迷，略施粉黛般，獨(dú)立花群，清雅美麗……這秋菊開(kāi)的極好，秀色可餐，真是秋之美韻。
但，這秋就僅此空有脂粉嗎?我想不是，雖然夏香未全退，但寒風(fēng)卻略顯蕭瑟瑟，余溫也透不鮮明了，這花兒，這景兒，卻矗立秋風(fēng)，還展著光彩，自古以來(lái)，這樣的美給人奉獻(xiàn)，供人欣賞，但殊不知它們背后勇立寒風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)，迎春如此，夏荷如此，冬梅如此，秋菊秋景更是如此。
秋景使得我欣然了，也振奮了。
我真是愛(ài)這秋天……
中學(xué)生作文600字 25
沿著河邊走，感覺(jué)河邊的長(zhǎng)路沒(méi)有盡頭。左邊是護(hù)欄，護(hù)欄下面是奔騰的黃河水，右邊是綠化帶。游客很多，我的心情卻有些陰沉。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一天似乎很特別，也很重要。我想我可以找到某個(gè)問(wèn)題的答案。
我沿著河邊走了很久。出門(mén)時(shí)，太陽(yáng)只有幾尺高，現(xiàn)在已經(jīng)八尺高了。我感覺(jué)有什么事情要發(fā)生了。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我總覺(jué)得心里少了點(diǎn)什么。我真的不知道我的心里缺少了什么，但我想找到它。他們幾個(gè)正在商量一件大事：誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)這只可憐的小狗？
我心里應(yīng)該有我想要的一切。我有一個(gè)幸福的家庭。我有吃的有喝的，還有寬敞的房子住，學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，有很多好朋友。我愛(ài)我的父母，我的`父母也很愛(ài)我，更何況還有零用錢(qián)。
但是，這就是生活的全部嗎？從初三開(kāi)始，我和當(dāng)老師的爸爸談過(guò)幾次。可爸爸說(shuō)，人生如流水，留不住的是歲月，能留住的太多了，要自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。
每次談話結(jié)束前，我總是埋怨爸爸說(shuō)，你直接把“標(biāo)準(zhǔn)答案”告訴我就行了，免得我浪費(fèi)腦細(xì)胞。可爸爸說(shuō)，書(shū)上有很多標(biāo)準(zhǔn)答案，但人生不是書(shū)。要想知道答案，就得走進(jìn)生活的世界，靠自己去尋找、發(fā)現(xiàn)、參與、領(lǐng)悟。
走得有些累了，我停下腳步，朝附近的綠化帶看去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)小雪和幾個(gè)孩子圍著一只臟兮兮的灰色小狗蹲在地上說(shuō)著什么。我趕緊跑過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟懻撘粋�(gè)大問(wèn)題：誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)這只病嬌的小狗？
中午，我和我的朋友們帶著我們的小狗出現(xiàn)在客廳里。聽(tīng)完我和小雪的故事，爸爸笑著問(wèn)：“你知道你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？”小雪立即回道：“叔叔，是愛(ài)情啊！”爸爸說(shuō)：“我很高興，孩子們都長(zhǎng)大了。”
這一天將永遠(yuǎn)留在我的心中。
中學(xué)生作文600字 26
我初一的時(shí)候特別膽小，不敢看人。那時(shí)，我的同桌小娜非常活潑開(kāi)朗，是個(gè)愛(ài)笑的小女孩。第一天上課，不小心踩了她的腳，趕緊道歉。她饒有興趣地看著我，瞇起眼睛，慢慢笑了。我叫小娜。她這樣介紹自己。但我不敢和她說(shuō)話，攤開(kāi)課本的第一頁(yè)給她看。這樣，我們就互相認(rèn)識(shí)了。小娜是我初中的第一個(gè)同學(xué)。
放學(xué)后，我收拾好書(shū)包走回家。我在十字路口又看到了小娜。她驚喜地?fù)湎蛭遥_(kāi)心地拉著我的.手，你也上去了？那我們以后一起回家吧。我回答是。我心里也很高興，以后不用一個(gè)人回家了，小娜看起來(lái)也不像壞人。
慢慢地，我們開(kāi)始了解彼此。看我?guī)缀尾惶茫蠋煕](méi)看懂題也沒(méi)敢再問(wèn)。這時(shí)，小娜課后幫我說(shuō)話。她很有耐心，總是問(wèn)我懂不懂。原來(lái)小娜想在下節(jié)課預(yù)習(xí)一會(huì)兒，但是時(shí)間被我占了。我覺(jué)得很尷尬，拒絕再問(wèn)她。當(dāng)小娜發(fā)現(xiàn)后，他問(wèn)我老師在課堂上說(shuō)了什么。如果我吱吱叫，再告訴我一次。
轉(zhuǎn)眼間，我邀請(qǐng)了小娜去公園玩。我們一起玩一個(gè)驚險(xiǎn)的游戲，像坐過(guò)山車(chē)。然后去劃船。天氣晴朗，有白云。充足的陽(yáng)光讓我感到溫暖。我和小娜在劃船時(shí)聊天。我們前面有一座橋。我震驚地看到船要撞上碼頭了。別慌，別慌，別動(dòng)，我劃！我欽佩她讓船快速通過(guò)大橋。
太陽(yáng)已經(jīng)斜掛在天空，我們依然無(wú)法完成自己想要的。我不知道誰(shuí)在遠(yuǎn)處演奏這首歌，因?yàn)榻裢砟銓⒑臀乙黄鸶璩磥?lái)將會(huì)有一顆千千之星，它將點(diǎn)亮今晚的月亮。沒(méi)有什么比今晚更美麗，也不能讓我更難忘...晚風(fēng)帶來(lái)陣陣涼意。
有很多過(guò)去的回憶。此時(shí)此刻，我想把它刻在三生石上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
中學(xué)生作文600字 27
作為90后的學(xué)生，我為我出生在強(qiáng)大的中國(guó)而驕傲而自豪！你看，現(xiàn)在時(shí)光飛逝，與以往的中國(guó)比起來(lái)簡(jiǎn)直是日新月異，瞬息萬(wàn)變，現(xiàn)在我們即將承擔(dān)中華偉大復(fù)興事業(yè)的重任。我們便應(yīng)該好好學(xué)習(xí)和為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我們當(dāng)中大多數(shù)是依賴(lài)父母的寄生蟲(chóng)，一但離開(kāi)父母，什么都不是，根本沒(méi)有生存下去的能力，也逐漸沒(méi)有以前的挑戰(zhàn)性，奮斗目標(biāo)，我們的民族自豪感和責(zé)任感可以說(shuō)是一掃而光。我們要通過(guò)讀書(shū)，討論，競(jìng)賽，演講，征文等實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)我們的民族自豪感，責(zé)任感，讓我們成長(zhǎng)為有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，自信自強(qiáng)，腳踏實(shí)地，有強(qiáng)烈時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。你們肯定會(huì)問(wèn)：“怎樣才能做到這幾點(diǎn)呢？”我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的想法。
愛(ài)惜我們身邊的一草一木，一滴水沙漠和塞特凱達(dá)斯瀑布將是最好的憑證；多讀關(guān)于歷史方面的`書(shū)刊；為自身定一個(gè)目標(biāo)；明確自身的責(zé)任；度參與一些有益的實(shí)踐活動(dòng)；盡量多的為祖國(guó)，為社會(huì)，為他人做一些事；多植樹(shù)，不但能防止洪水，還利于空氣，這樣利于大家的事，何樂(lè)而不為呢！我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要讓它失去了自由，快樂(lè)，動(dòng)物也有生命，也有思想，他可以說(shuō)是和我們共同生活在這個(gè)“地球村”的鄰居，我們應(yīng)該和諧共進(jìn)，保衛(wèi)我們的家園，保衛(wèi)我們賴(lài)以生存的地球。
當(dāng)然做任何事一定要有足夠的信心，持之以恒的耐心還有智慧，當(dāng)你具備這三個(gè)條件時(shí)，你一定會(huì)成功，相信你自身。
寫(xiě)到這兒，你們明白了嗎？這三個(gè)條件是你人生中必須具備的條件，沒(méi)有了它們，你再厲害，只不過(guò)是莽夫之勇，有了他們你才能成功！
我要大聲，自豪地告訴你，我是90后！讓我們一起加油吧！
中學(xué)生作文600字 28
《西游記》是中國(guó)四大名字之一。這本書(shū)講述了唐僧師徒從西方學(xué)習(xí)的故事。其中，我最喜歡的是孫悟空。他有廣泛的魔力，天地?zé)o所不能。每次我讀《西游記》，我都忍不住陶醉其中。
記得小時(shí)候第一次問(wèn)媽媽從哪里來(lái)的時(shí)候，媽媽笑著摸了摸我的頭說(shuō):你，你從石縫里跳出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我很難過(guò)。后來(lái)在電視上看到孫悟空也從石縫里跳出來(lái)，心里暗暗驕傲，心想:原來(lái)我和猴哥一樣，太棒了，我也是孫悟空。后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多孩子的媽媽都這么說(shuō)了，我還是很開(kāi)心:原來(lái)我們都是孫悟空。
就這樣，《西游記》成了我最喜歡的`書(shū)，我不厭其煩，放不下。再看孫悟空的時(shí)候，這只活蹦亂跳的小猴子好像變成了另一個(gè)自己:當(dāng)他從石頭里跳出來(lái)的時(shí)候，就像一個(gè)小生命誕生了；當(dāng)他在花果山無(wú)憂無(wú)慮地玩耍時(shí)，就像我們喜歡的快樂(lè)童年；孫悟空鬧天宮的時(shí)候，我們不是調(diào)皮任性，把家搞得一團(tuán)糟嗎？
大人想辦法哄他，封他畢馬溫，就像給我們糖一樣。結(jié)果呢？沒(méi)哄；又封了一個(gè)齊天大圣，就像給我們買(mǎi)玩具，但還是沒(méi)哄。
軟不好，來(lái)硬吧！成年人就是這么做的。于是如來(lái)佛把孫悟空壓在五指山腳下——嚴(yán)厲的父親終于制服了他淘氣的兒子。孫悟空花了500年，我們必須經(jīng)歷小學(xué)、初中、高中、大學(xué)等漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路。孫悟空通過(guò)觀世音菩薩，踏上了西方學(xué)習(xí)經(jīng)典的艱難道路，我們也必須走出校園和社會(huì)……
孫悟空保護(hù)唐僧在西方學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了9981年的困難。他總是堅(jiān)持，不害怕，不退縮。想想我半途而廢，虎頭蛇尾，我不禁感到羞愧：為什么我不能像孫悟空那樣堅(jiān)持下去呢？
感謝吳承恩，他用他非凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)想……
中學(xué)生作文600字 29
如果每個(gè)人能活一百歲，那么我四份之一的人生中充滿了數(shù)不清的考試，以后也無(wú)法確定需不需要考試。其實(shí)，考試本身就沒(méi)什么，或總結(jié)，或測(cè)驗(yàn)，總有它存在的意義。但是相對(duì)于考試的主體來(lái)說(shuō)，問(wèn)題不盡相同。我害怕考試，原因很簡(jiǎn)單，自己水平不行，考出來(lái)的成績(jī)總是落在別同學(xué)的后面。其實(shí)考試對(duì)我而言也是關(guān)乎面子問(wèn)題。然而我還發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：考普通話，考了三四次才拿到二甲，計(jì)算機(jī)二級(jí)考了四次才拿到證書(shū)，英語(yǔ)四級(jí)至今還沒(méi)過(guò)。我曾經(jīng)懷疑過(guò)我智商和付出的那些汗水，頭疼，就不再想了。考試還有一筆不容小覷的.費(fèi)用，普通話一次三十，四級(jí)一次三十，計(jì)算機(jī)一次九十。算一算，為了這等級(jí)考試我花了六百，這不算那些輔助的資料，整合起來(lái)絕對(duì)不少于一千。所以我用兩個(gè)字來(lái)形容自己，“悲嘆”。
堅(jiān)持這么久，不禁想問(wèn)自己，是什么讓我屢敗屢戰(zhàn)，意義又在哪里？考試就像一座山，我就像一個(gè)探險(xiǎn)者，總想去征服它，征服的過(guò)程很艱辛，同時(shí)也忘記了后果，而且沒(méi)有征服的快感，我從來(lái)不認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)都是有目的的，就像任務(wù)，我背著一個(gè)包袱在戰(zhàn)斗。結(jié)論就是我不會(huì)學(xué)習(xí)。我至今還沒(méi)有體會(huì)的一種感覺(jué)——成就感，考試讓我產(chǎn)生羞愧，對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)自己。可我一直重復(fù)這樣的事情，慢慢地煎熬自己。也問(wèn)不出為什么了，也許有一天我會(huì)放棄，但我不認(rèn)為那是所謂的覺(jué)醒或醒悟。因?yàn)槲椰F(xiàn)在還在為昨天的查詢(xún)到成績(jī)而高興，雖然它姍姍來(lái)遲，它還是我的！
今天，我在為一個(gè)月后的另一場(chǎng)考試而準(zhǔn)備！
中學(xué)生作文600字 30
母愛(ài)是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田；母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路；母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱；母愛(ài)是……
老師曾經(jīng)在班級(jí)里做過(guò)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是有誰(shuí)記得自己母親的生日，結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰(shuí)給母親洗過(guò)腳，結(jié)果是一個(gè)也沒(méi)有。我頓時(shí)愕然了。是啊！想起自己每次過(guò)生日時(shí)，母親給我買(mǎi)的很多禮物，玩具車(chē)、籃球跟漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日不記得，更別說(shuō)對(duì)媽媽說(shuō)聲“生日快樂(lè)”了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說(shuō)要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè)趣呢！媽媽說(shuō)不用我洗，這樣她很不自在，但她沒(méi)有拗過(guò)我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過(guò)著安逸的生活，沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少的苦，愛(ài)了多少累，而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣，真是不應(yīng)該呀！
媽媽從來(lái)記得我們愛(ài)吃什么，而我們呢，卻從沒(méi)有想過(guò)媽媽愛(ài)吃什么。每當(dāng)想起這個(gè)，我就會(huì)想起這一幕。
我最?lèi)?ài)吃糖醋魚(yú)，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚(yú)，就什么煩惱忘記了，頓時(shí)開(kāi)心極了。當(dāng)一塊塊肥美的魚(yú)肉放在嘴時(shí)在，我覺(jué)得真是太好吃了。一條魚(yú)很快就被我消滅了，只剩下魚(yú)頭。可我發(fā)現(xiàn)，我跟媽媽在吃魚(yú)的'方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因?yàn)槲覑?ài)吃魚(yú)身，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。漸漸長(zhǎng)大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚(yú)身，總是把最好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里也是酸酸的。
母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著我們每一個(gè)人，母愛(ài)是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛(ài)的天空。感受母愛(ài)，你是否也該做點(diǎn)什么呢？朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！
中學(xué)生作文600字 31
開(kāi)學(xué)過(guò)了一天。“媽?zhuān)趺礇](méi)有了包書(shū)面紙了。”我氣哄哄地跑去廚房，拷問(wèn)她。“我應(yīng)該忘記買(mǎi)了，你自己去買(mǎi)吧。”媽媽一刀一刀地切著菜，穩(wěn)穩(wěn)扎扎地，絲毫沒(méi)有被我的情緒所影響，真不知她是反應(yīng)慢，還是裝的。“我沒(méi)錢(qián)，你叫我怎么買(mǎi)哦。”我叉著腰，盯著她看。
媽媽慢悠悠地洗一下手，從手袋里摸出20元錢(qián)，正要伸手給我，卻全部被我搶去了。有時(shí)我還在想：我是不是她親生的，性格怎么完全不一樣。算了吧，又得去小店中買(mǎi)一筒的包書(shū)面紙。
穿上又短又小的白襯衫，再包上一件厚厚的棉外衣，實(shí)在有無(wú)數(shù)絲的難受呀，看來(lái)又要在體重秤上憂傷一會(huì)兒了。拉出大門(mén)，雨水濺到我的眼睛中，才發(fā)現(xiàn)雨傘沒(méi)帶，又要跑到6樓上，實(shí)在是沒(méi)有花太多的力氣呀，沒(méi)辦法只好硬著頭皮冒雨了。雨中拖著一件厚厚的棉衣，實(shí)在讓心順著雨煩透了。
到了小店，老板坐在電腦前，翹著二郎腿，手里抽著剛拿出的煙，眼睛看著最近風(fēng)靡的`電視劇，真是沒(méi)有工夫閑下來(lái)呀。
“老板，我要一筒書(shū)面紙！”“自己去拿。”他轉(zhuǎn)過(guò)頭瞧了瞧我，又轉(zhuǎn)回去繼續(xù)抽他那半根煙。
我推了一下眼鏡，在箱里翻來(lái)覆去地尋找那款屬于我的書(shū)面紙。太多了，是不是出現(xiàn)了幻覺(jué)，我竟然聽(tīng)見(jiàn)了書(shū)面紙?jiān)谥v話中：“快來(lái)選我吧，快來(lái)選我吧，我有菠蘿樣的外衣，你看我多美！”“別聽(tīng)他亂說(shuō)，選我吧，選我吧……”“選我吧……”我非常反感這種感覺(jué)，最后我輕輕拿起了沒(méi)有任何花紋，付了老板的錢(qián)，回到家中，包起我的書(shū)面。
中學(xué)生作文600字 32
茫茫的荒野中，一個(gè)孤獨(dú)的身影在艱難的前進(jìn)著。沒(méi)有路，她只能就這樣摸索著，一腳深，一腳淺，走過(guò)荊棘從，走過(guò)沼澤地。她的雙腳被荊棘劃出道道血痕，她的性命在泥沼中掙扎，九死一生。挫折，一次次無(wú)情的襲來(lái)，絕望和痛苦如夜色般慢慢放大，擴(kuò)散，幾乎將她吞噬……
正如我無(wú)法抗拒黑夜降臨一樣，我同樣無(wú)法阻止命運(yùn)的溝壑將我一次次絆倒，我重重的跌在地上，被摔得頭破血流。
當(dāng)積雪覆蓋了大地，嚴(yán)寒統(tǒng)治世界時(shí)，請(qǐng)你要相信陽(yáng)光：它終將積雪融化，讓我們獲得溫暖的陽(yáng)光；當(dāng)烏云籠罩著天幕，天地陷入絕望的`陰暗時(shí)，請(qǐng)相信陽(yáng)光：它終將黑暗的枷鎖，以它絢爛的色彩，給萬(wàn)物添上了華貴的衣裝。
瑟瑟秋風(fēng)中一片落葉，拾起來(lái)發(fā)現(xiàn)它居然有多種顏色，在我的眼中它不是單純的落葉，而是記錄一片葉子的一生，一顆樹(shù)由繁茂到凋零，證明了時(shí)間在匆匆的逝去……
一路上，風(fēng)吹過(guò)耳際，沒(méi)了幼年的快樂(lè)，但卻夾雜著體驗(yàn)的刺激。沒(méi)了老師們的呵護(hù)，卻多了自立的快樂(lè)，自強(qiáng)的性格。只是父母的話還在耳邊回響：“沒(méi)有現(xiàn)在的付出，哪有以后的收獲”。這讓我心里多了幾分思量。或許吧，我對(duì)自己說(shuō)。
每個(gè)人心中都有自己的天使。有人用絕美的藝術(shù)雕琢，有人用樸實(shí)的行動(dòng)雕琢。而我卻用自己的付出雕琢著我的未來(lái)之路，輕盈的舞姿與高超的舞蹈神韻，演繹出絕美的藝術(shù)。
月亮永遠(yuǎn)都是白色的，藍(lán)色月亮只是一個(gè)美好的名字，BIUEMOON只是一個(gè)名字罷了，它并不能帶來(lái)什么，這一點(diǎn)有想過(guò)嗎？
中學(xué)生作文600字 33
俗話說(shuō)：“大年三十吃餃子，歡歡喜喜過(guò)大年。包餃子咯!”從客廳傳來(lái)了爸爸喜氣洋洋的喊聲。我一聽(tīng)，來(lái)了勁，立刻跑到爸爸跟前，急切地喊著：“我也要包。我也要包!”“手洗了嗎?”耳畔響起了媽媽關(guān)切的聲音。我馬上沖進(jìn)廚房，把手洗干凈后，重新回到客廳，看爸爸示范包餃子。
我只見(jiàn)爸爸先把餃子皮攤平放在手心里，然后夾一點(diǎn)兒餡放在中間，接著對(duì)折，像扇子一樣，最后將“扇子”的邊緣收攏，在食指與拇指之間用力一壓，手一開(kāi)，一只精致的餃子就呈現(xiàn)在我的眼前了。
“我來(lái)，我來(lái)!”我迫不及待地想試一試，心想：不就是放點(diǎn)兒餡，像折紙一樣折折，再壓一壓嘛!有什么難的?我取了一張餃子皮，攤平，放餡兒，對(duì)折，一壓，“哎呀不好!”皮破了，餡兒溢出來(lái)了，弄了一手心。爸爸和藹地說(shuō)：“你壓錯(cuò)地方了，只壓‘扇子’的邊緣，你放的餡兒也太多了點(diǎn)!”我重新取了一張餃子皮，像剛才那樣，不過(guò)這次更加小心翼翼了。哈哈!皮子沒(méi)破，肉也沒(méi)露出來(lái)，一只完好的餃子在我手里誕生了。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯(cuò)，就是瘦了點(diǎn)。”我聽(tīng)了并不氣餒，又拿了一張餃子皮說(shuō)：“等著，我一定會(huì)包得越來(lái)越漂亮。”果然我的手藝突飛猛進(jìn)，包的餃子一個(gè)比一個(gè)好看，比起爸爸的毫不遜色。爸爸看著我包的.餃子連連稱(chēng)贊。我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
是該煮餃子了，看著自己親手包的餃子下了鍋，我無(wú)比激動(dòng)。沒(méi)多久，媽媽把一大碗熱騰騰的餃子端到我的眼前。哇!香氣四溢，格外鮮美，我一口氣吃了好幾個(gè)。
我經(jīng)過(guò)這件事懂得了：只有靠自己的雙手做出來(lái)的，才是最好最快樂(lè)的。
中學(xué)生作文600字 34
幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的周?chē)喝绻闩c母親去逛街，心存溫馨；那就是幸福；如果你遨游知識(shí)海洋，心存感恩，那就是幸福；如果你燈下凝神看書(shū)，心存遐想，那就是幸福……
以前我陪母親逛街。我喜歡稍后一步跟隨著母親，憑她老人家待我在街巷左拐右折陪母親逛街是件多么幸福的事啊。我拈起一片快樂(lè)地紅葉，母親便擁有整個(gè)楓林；我咽下一滴苦澀的淚水，母親便墜入了汪洋的大海。擁有母親，便擁有了幸福。與母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩流出。
清晨，語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火的走進(jìn)了教室，她和藹可親，夸張有度的表情，總令我們感到親切，她詼諧幽默的話語(yǔ)，聲情并茂的講解總能博得我們的陣陣掌聲。她為我們巧妙的揭開(kāi)了神秘的文學(xué)面紗。朗朗讀書(shū)孕育生機(jī)，靜靜思索流露希望。有時(shí)我們品味著“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的美景；有時(shí)我們感悟著“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖著清秋。”的愁思；有時(shí)我們領(lǐng)略著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”的傳神。多莫美好的瞬間，多么幸福的時(shí)刻！
疲憊之時(shí)，從擺滿名著的.書(shū)架上抽出一本《文化苦旅》，泡杯咖啡，坐在灑滿冬日陽(yáng)光的窗前，細(xì)細(xì)品味。夜深人靜，縮在被窩里，聽(tīng)北風(fēng)呼呼作響，看艾米莉的《呼嘯山莊》。坐在案前，品一杯釅釅香茗，獨(dú)自一人在燈下品讀《文心雕龍》。我喜歡看書(shū)，更喜歡看書(shū)給我?guī)?lái)的幸福。
幸福在每個(gè)人心中都有著不同的理解，而幸福在我的字典中，表示關(guān)愛(ài)，感恩和享受讀書(shū)。在我的詮釋中幸福有著雖淳樸卻美好的意思。我快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛行腋＃⑶椅視?huì)好好的珍惜幸福的時(shí)刻，讓它永遠(yuǎn)伴我左右。
中學(xué)生作文600字 35
古有驛站，今有車(chē)站。用心去感受等車(chē)的快樂(lè)。——題記
天蒙蒙黑，月亮出來(lái)了。寥寥無(wú)幾的星星在天空中掛著，閃爍著散發(fā)著屬于自己的光芒。風(fēng)輕輕地吹，使樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。馬路上上演了一幅車(chē)水馬龍圖畫(huà)。當(dāng)鐘樓的鐘連敲八下時(shí)，路燈一個(gè)接一個(gè)打開(kāi)，仿佛宣誓著夜月的降臨。
我欹靠在站臺(tái)上，靜靜觀察著一切事物，置身于其中。同時(shí)耐心的等待公交車(chē)。也不知道過(guò)了多久，站臺(tái)上的人越來(lái)越少本來(lái)平靜的心變得焦急和不安，如同向一潭死水中扔一粒石頭，令水泛起了一圈圈漣漪；也像在寧?kù)o的夜晚一聲吶喊回響在耳中。
“今晚我還能回去嗎？我住哪……”無(wú)數(shù)個(gè)想法在我腦袋中回蕩“滴答，滴答……”“下雨了！”我只有這個(gè)想法。抬起頭一看真的下起雨了，不一會(huì)兒雨勢(shì)就從牛毛細(xì)雨變成傾盆大雨。如果這時(shí)走出站臺(tái)，那就再也沒(méi)有什么比“雨中漫步”跟合適的詞了！雨水打在樹(shù)葉上的聲音是多么的悅耳可惜我那有心情去聽(tīng)。大雨把道路打濕了似乎把我的焦躁也慢慢澆滅了。我伸出手去，雨水打在我手掌上匯集到掌心靜靜流淌著。雨更大了，像脫韁的野馬，無(wú)法控制了。
終于一輛316緩慢行駛過(guò)來(lái)。我看到了希望之光。用高爾基的'話說(shuō)就是“饑餓的人看到了面包，”我拼命揮手，可還是于事無(wú)濟(jì)；我盡力了，可還是只能眼睜睜看它從身邊駛過(guò)。那種感覺(jué)是多么的無(wú)助。許久之后又來(lái)了一輛，這也許是今天的最后一班車(chē)了！雨下的還是很大“揮手，揮手……”這是我唯一的念頭。車(chē)停了，我沖進(jìn)雨幕登上了車(chē)。
雖然衣服濕了，但登上車(chē)的時(shí)候是多么高興那！人生有許多坎坷，要正視坎坷，調(diào)陣心態(tài)，準(zhǔn)備面對(duì)下一個(gè)坎坷！
中學(xué)生作文600字 36
像風(fēng)拂過(guò)花叢，傳來(lái)一縷美好的花香；像大陽(yáng)緩緩落下，只留下一片彩霞。六年小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光就已然逝去，而我也從一個(gè)懵懂天真的小學(xué)生變成了一個(gè)風(fēng)華正茂的初中學(xué)子。
在小學(xué)的六年生活中，我曾無(wú)數(shù)次憧憬過(guò)初中的生活。而如今，我完成了兒時(shí)那純真而美好的夢(mèng)。當(dāng)我第一次穿上初中那嶄新的校服，不知道為什么。我的心里總會(huì)升騰起一種莫名的成就感，那一刻，我甚至想仰天長(zhǎng)嘯，讓所有人都知道，我已經(jīng)是一名初中生了！
踏進(jìn)初中學(xué)校的'大門(mén)，我又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。揮手告別，過(guò)去的榮譽(yù)，曾經(jīng)的痛苦，一切的一切都應(yīng)該成為過(guò)眼云煙，不索于心，不繞于懷。新的環(huán)境，新的老師，新的起點(diǎn)，我將滿懷希望的努力向前跑去，去創(chuàng)造一片新的學(xué)習(xí)天地。周?chē)囊磺凶屛叶分緷M滿。在這里，我會(huì)遇到新的挑戰(zhàn)，也會(huì)認(rèn)識(shí)到很多新的朋友，我相信我們一定會(huì)相互鼓勵(lì)，相互幫助，擇善而從，共同描述這一段屬于我們無(wú)悔的青春歲月！
進(jìn)入初中后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)變其實(shí)還是挺大的。我變得不再任性，開(kāi)始懂得理解父母的用心，同學(xué)和老師的好。同時(shí)也由衷地意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，比起以前的那個(gè)我，現(xiàn)在的我更自信了，比之前更好了。新的階段，新的挑戰(zhàn)向我走來(lái)，我同樣渴望得到父母和老師的贊揚(yáng)；也渴望得到同學(xué)們的認(rèn)可，而正是因?yàn)榭释攀沟梦腋优Γ诱J(rèn)真，更加細(xì)致，做最好的自身。敢于挑戰(zhàn)，善于提問(wèn)，認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察，就沒(méi)有我們做不到的事兒！
時(shí)光匆匆，如今的我是初中生了，這感覺(jué)真棒！
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