關(guān)于留心作文600字六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的留心作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留心作文600字 篇1
學(xué)會(huì)留心，去感受每一個(gè)靈動(dòng)之美的瞬間。
美的瞬間——落葉
你看，秋日的斜暉，投下一個(gè)個(gè)倩影。葉兒像一葉葉翩舟，在半空中翩然起舞，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而上下分飛，時(shí)而相互競(jìng)逐的追奔著.....在生命的最后一刻盡情的演繹著自己的美麗。當(dāng)葉兒悠悠然于大地親密接觸時(shí)，顯得如此寧?kù)o，如此的安詳，那一瞬間，演繹的是如此完美的落葉歸根啊！落葉，真美！
美的瞬間——流星
你瞧，在那無(wú)垠的蒼穹中，一顆流星劃破了夜空的寂靜，給蒼穹留下了一道近乎完美的拋物線(xiàn)，也給人們留下了無(wú)垠的希望與遺憾，人們說(shuō)，流行其實(shí)是月亮的眼淚，當(dāng)月亮寂寞難耐時(shí)，躲在一個(gè)無(wú)人的地方悄悄的落淚，當(dāng)她的淚落到人間，便成了流星，帶給人們無(wú)限希望。是呀，流行之所以美麗，是他稍縱即逝吧！流星，真美！
美的瞬間——飄雪
你聽(tīng)，灰色天空飄落下的雪花在那一瞬間與冰面結(jié)成一體時(shí)那扣人心弦的震動(dòng)，豪不亞于人從心底發(fā)出的吶喊，它從空中打著旋兒，緩慢飄下，把自己純潔的倩影展現(xiàn)的淋漓盡致，在落下地面的那一刻他一把自己的沒(méi)有展現(xiàn)給了世人，他滿(mǎn)足了，雪花，真美！
落葉，流星，飄雪，大自然中多么平常的意象之一，可他們?cè)谑湃サ哪且豢蹋瑓s是如此的美好，這些美麗的瞬間，你留心過(guò)嗎？感受過(guò)嗎？你難道不為之動(dòng)容嗎？同學(xué)們，美，存在大自然的一點(diǎn)一滴，只要我們留心去品味去發(fā)現(xiàn)，美就俯拾皆是啊！學(xué)會(huì)留心吧！學(xué)會(huì)留心，你將發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的美浮現(xiàn)于你的眼球，你的人生將充滿(mǎn)色彩，搖曳多姿！
留心作文600字 篇2
自然的廣袤，不是人可比擬；人生的奇幻，不是畫(huà)可渲染；宇宙的雄闊，同樣不是一幅照片所能了解的遠(yuǎn)景。博愛(ài)無(wú)邊，人生無(wú)限，知識(shí)無(wú)量，但我們總?cè)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛，尋找“美的界限”。牛頓能發(fā)現(xiàn)地吸引力，是因?yàn)樗邪l(fā)現(xiàn)的`視角；歌德巴赫能找到水的浮力，是因?yàn)樗袑?duì)科學(xué)的探索。
唐宋詩(shī)人熱愛(ài)自然，善于領(lǐng)會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的暗示，他們初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鵑、布谷……。周敦頤說(shuō)蓮是“出淤泥而不染，濯請(qǐng)漣而不妖”，是他注意領(lǐng)悟自然的魅力，“清水出芙蓉，天然去雕飾”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”無(wú)數(shù)的話(huà)語(yǔ)，皆露出了自然的美﹑發(fā)現(xiàn)的美。
有的人注意留心新舊社會(huì)的事，從對(duì)身邊小事的思索到對(duì)人進(jìn)化演變的遐想，他們都在關(guān)注著這個(gè)世界所發(fā)現(xiàn)的東西。老舍的《駱駝祥子》，從老北京下層人民生活講起，揭露了舊社會(huì)的黑暗，以祥子為代表，表達(dá)了當(dāng)時(shí)人們的心聲。就是因?yàn)樗粜倪^(guò)去的世俗，才給人們展現(xiàn)出了如此鋒芒畢露的現(xiàn)實(shí)畫(huà)卷；魯迅先生的《孔乙己》，也是一部現(xiàn)時(shí)主義題材，給人的感覺(jué)也非同尋常……。就是因?yàn)閷ふ遥褪且驗(yàn)榘l(fā)現(xiàn)，他們才能立于文壇最高端。
留心人生，我們更會(huì)找到“彩虹”，因?yàn)樗屛覀冋渲氐臇|西太多，古往今來(lái)，借鑒古人的事跡，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)有我們今天的輝煌。但我們有沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)槭裁磿?huì)成功？“處處留心皆學(xué)問(wèn)”很對(duì)，只有深入的研究，留心的觀察，才足以補(bǔ)充生活的漏洞。我們從呱呱墜地成長(zhǎng)為一名青少年，如此的十幾年光陰，有父母﹑老師的細(xì)心教育，更多的還是自己有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于吸收，善于悅納。
五彩繽紛的世界，在于你﹑我﹑他的發(fā)現(xiàn)。不要以為，只有在枯燥的課本中才能學(xué)到深?yuàn)W的知識(shí)；不要以為，只有每天和試卷、習(xí)題打招呼，才能學(xué)到知識(shí)；不要以為，只有每天讓筆在紙上“狂舞”——才能學(xué)到知識(shí)。……
行動(dòng)起來(lái)吧，生活中的學(xué)問(wèn)處處可見(jiàn)，它源于生活，用于生活，與生活息息相關(guān)、相輔相成。
留心作文600字 篇3
漫步在靜謐的田間小路，不知名的蟲(chóng)兒在路邊歌唱，泥土散發(fā)出它特有的芬芳，這一切是如此美好。
“糖果罐里好多顏色，微笑卻不甜了，你的某些快樂(lè)，在沒(méi)有我的時(shí)刻，中古世紀(jì)的城市里，我想就走到這，海鷗不再眷戀大海，可以飛更遠(yuǎn)……”
耳機(jī)里單曲循環(huán)著這首歌，不禁想到青春那人生中最燦爛的時(shí)光。
青春本就是一個(gè)拼搏的時(shí)代，只有不安于現(xiàn)狀，希望不斷奮斗，才能散發(fā)出青春的色彩。
“海鷗不再眷戀大海，可以飛更遠(yuǎn)。”
青春只有奮力拼搏才可以爬得更高。
這不禁讓我想起我的父親。
父親的青春有些坎坷，在他年輕時(shí)家里窮，沒(méi)有錢(qián)讓父親上高中、大學(xué)，他就早早的輟學(xué)回家，幫爺爺干農(nóng)活。
可是父親并不認(rèn)為自己的一生只能在家里干農(nóng)活，所以他爭(zhēng)取到了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拿出了家中為數(shù)不多的積蓄，在媽媽不舍的目光前踏上了學(xué)習(xí)做菜的旅途。
兩年后，父親面臨畢業(yè)考試，有一個(gè)考試項(xiàng)目是“現(xiàn)場(chǎng)制作”父親選擇了一道技術(shù)含量很高的菜，在制造過(guò)程中有一些瑕疵，終究也沒(méi)能辜負(fù)幾年的付出，父親以?xún)?yōu)秀的成績(jī)從學(xué)校畢了業(yè)，并回到村里開(kāi)了一家飯館。
后來(lái)，我問(wèn)過(guò)父親，為什么當(dāng)初會(huì)舍得把媽媽留在家里，自己外出學(xué)習(xí)？
爸爸告訴我說(shuō)，當(dāng)初年輕氣勝，想要奮力拼搏一次，而且當(dāng)初正因?yàn)楫?dāng)初選擇了割舍才能有后來(lái)的回報(bào)。在能過(guò)更好的生活。
“鳥(niǎo)翼上系上了黃金，鳥(niǎo)就飛不起來(lái)了。”
人背上了太多的顧慮也就爬不高了。
爸爸說(shuō)，他之所以選擇做哪道菜，是因?yàn)樗J(rèn)為，青春怎么能沒(méi)有挑戰(zhàn)？沒(méi)有挑戰(zhàn)怎么會(huì)拼搏，沒(méi)有拼搏怎么能算得上是青春。
“遠(yuǎn)方傳來(lái)風(fēng)笛，我只在意有你的消息；城堡為愛(ài)守著秘密，而我為你守著回憶……”
耳邊歌曲還在繼續(xù)，眼前草長(zhǎng)得正盛，花開(kāi)得正艷，而我也正值青春。
哼著曲調(diào)，踏上青春之路。文/王彤
留心作文600字 篇4
冬天來(lái)了吧。氣溫就像云一樣，“飄忽不定”。我懶懶地窩在家中，“偷得浮生半日閑”。母親打開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，一只手拉起我，一邊往外面走去，她說(shuō)：“看你呀，上學(xué)時(shí)整天呆在課室，放假了又呆在家里，再不活動(dòng)一下，恐怕你就要發(fā)霉了。”說(shuō)罷，把我拉了出去。“拿著吧，現(xiàn)在天氣好，有陽(yáng)光，來(lái)運(yùn)動(dòng)一下。”母親扔給我一根繩子，臉上帶著在我看來(lái)有點(diǎn)邪邪的笑。
在母親的監(jiān)視下，我不得不拿著繩子跳起繩來(lái)。心中滿(mǎn)是不愿意，天氣明明很冷，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，冷乎乎的。看了我一會(huì)兒，母親進(jìn)屋去了。我立馬停了下來(lái)，也不敢進(jìn)去，只好在那里站著。我坐在小臺(tái)階上，伸出手，不斷地哈氣，試圖讓自己暖和些。
抬頭看見(jiàn)一只小燕子，它很悠閑地落在電線(xiàn)上，和我一樣抬起頭來(lái)望天。不時(shí)左右扭動(dòng)自己的脖子，眼睛一眨一眨的，可愛(ài)極了，像一個(gè)從天上來(lái)的黑精靈。它的身上有一種魅力，吸引著我的眼球，我總覺(jué)得看著它，會(huì)看見(jiàn)某種東西。
不一會(huì)兒，它飛起來(lái)了。我的目光追隨著它。它朝著自己的目的地飛去。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它在我加外面的墻壁上“蓋”了一間房子。
在快到家的時(shí)侯，它叫了一聲，巢的邊緣伸出了4顆小腦袋。那是小燕子的孩子們！我不由得站起來(lái)，好奇心驅(qū)使我向燕子巢走去。
小燕子站在孩子們的中間，仰著頭，孩子們都“團(tuán)團(tuán)”圍住了它們的父親，在它們父親的身邊跳來(lái)跳去，還嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。別人或許會(huì)覺(jué)得聒噪，但在我聽(tīng)來(lái)，那是很和諧的聲音，是一種家庭樂(lè)。
孩子們圍著它跳著，叫著，它也似乎是故意一般，躲著它的孩子們，在那小小的空間里追逐著，我在下面會(huì)心地笑著：這是多么溫馨啊。
北風(fēng)依舊在吹著，但我已經(jīng)不哪么冷了。有一股暖流在我心中靜靜地流淌，那是燕子家庭的溫馨。
我走進(jìn)屋去，說(shuō)：“媽?zhuān)裉煳襾?lái)做飯吧。”
留心作文600字 篇5
君子蘭原產(chǎn)于南非，它的拉丁文名字有著富貴、高尚、美好、壯麗的意思。君子蘭的花瓣一般為桔紅色中帶著一些黃色；花瓣形成了許多一小簇的喇叭花，數(shù)十朵喇叭花又形成了一個(gè)更傘形花團(tuán)，好似一個(gè)大繡球。它的葉子厚而修長(zhǎng)，呈劍形，是墨綠色的，使人感覺(jué)充滿(mǎn)了生命力；葉鞘成鱗狀，所說(shuō)的人們所說(shuō)的座形就是指葉鞘在根莖上部編成的假鱗莖的形狀。座形主要有元寶形（梯形）、柱形（方形）、楔形（倒梯形）。它的葉子一片連著一片，多而密，從兩側(cè)相對(duì)迭生，先端鈍圓，挺拔而舒展。葉脈稠密而清晰，清晰而均勻，摸上去給人一種舒適感。
經(jīng)過(guò)調(diào)查君子蘭22個(gè)染色體攜帶數(shù)萬(wàn)個(gè)遺傳基因，決定著君子蘭的不同性狀。其排列組合千變?nèi)f化，好的性狀都顯性存在于一棵君子蘭之上極難。所以君子蘭精品的價(jià)格居高不下就是不足為怪了。君子蘭不僅價(jià)格高昂，而且生命力極強(qiáng)，從土中拔出一兩個(gè)月不死。抹頭了還能發(fā)芽，根全爛掉了能再發(fā)新根。
君子蘭的葉子也有各種顏色（一株只有一種），以此也可分別君子蘭的優(yōu)劣。葉面顏色的優(yōu)劣依次為：
單色是：黃、黃綠、綠、墨綠
黃色
黃綠色
綠色
墨綠色
復(fù)色是：
彩練：葉脈墨綠、葉肉黃
葉脈綠、葉肉黃
葉脈墨綠、葉肉黃綠
葉脈綠、葉肉黃綠
不僅如此，看君子蘭的座形也可以分出君子蘭的優(yōu)劣。座形的優(yōu)劣依次為：元寶形、塔形、低柱形、高柱形、低楔形、高楔形。
君子蘭是一種寶貴的植物，我們不僅要了解它，而且要保護(hù)它，讓它在世界上永遠(yuǎn)生長(zhǎng)。
留心作文600字 篇6
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)愛(ài)就在身邊。
——題記
留心小草，原來(lái)它在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；留心雛鷹，原來(lái)它在奮力的飛翔；留心父母，原來(lái)他們?cè)谛燎诘馗冻觯涣粜淖约海瓉?lái)做了許多愚蠢的事。學(xué)會(huì)留心，它會(huì)在不經(jīng)意間教會(huì)你很多。父母的愛(ài)，我們總認(rèn)為理所當(dāng)然，不知道在背后，父母為我們默默付出了多少辛勤和汗水。
小時(shí)候，家里生活很拮據(jù)，只能夠勉強(qiáng)滿(mǎn)足一家人的溫飽。可我和姐姐都在讀書(shū)，正是花錢(qián)的時(shí)候。有一次，學(xué)校舉行大型文藝活動(dòng)，班主任要求全班組織了一個(gè)節(jié)目并要統(tǒng)一服裝。我對(duì)此只有嘆息了。放學(xué)后，走在回家的路上，我不知道回家怎么告訴媽媽?zhuān)忠ㄥX(qián)訂購(gòu)服裝。
腳在一步一步地向前挪移，不知不覺(jué)到了家門(mén)口。走進(jìn)屋，媽媽正在洗衣服。我低著頭，走過(guò)去，小聲說(shuō)：“媽?zhuān)瑢W(xué)校舉行活動(dòng)要統(tǒng)一服裝，四十元。”我不知道怎么辦，聲音小得連自己也聽(tīng)不清楚。媽媽皺了皺眉頭，也沒(méi)有說(shuō)什么。
我知道家里很艱難，已經(jīng)拿不出錢(qián)來(lái)為我訂服裝了，可同學(xué)們都訂了，就我一個(gè)不訂，他們會(huì)笑話(huà)我，會(huì)說(shuō)我拉了班級(jí)后腿的。我心里暗自焦急的想。
第二天早上吃飯時(shí)，也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我趕緊吃了飯，就去學(xué)校了。同學(xué)們都在議論服裝的事，我心里更急了。上課鈴聲響了，大家在位置上坐好。班主任走進(jìn)教室說(shuō)：“下面我念一下訂制服裝的名單。”我是腳在不停地顫抖著，心在怦怦地跳過(guò)不停，生怕班上只有我一個(gè)人沒(méi)有訂。出乎我的預(yù)料，班主任居然念了我的名字。我很驚訝，也很高興。
一路蹦蹦跳跳的回家，跑去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，是您給我交的服裝錢(qián)嗎？”“是你媽?zhuān)黄饋?lái)就去挖藥材到街上去賣(mài)。”爸說(shuō)。我感動(dòng)極了，不知怎么謝謝媽媽。
留心生活，留心自己，留心永不能忘記的母愛(ài)。
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