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談談社會公德600字作文

時間:2022-01-27 11:05:39 600字 我要投稿
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談談社會公德600字作文

  和諧社會的建立需要大家遵守社會公德。下面是語文迷小編為您收集整理的資料,希望對您有所幫助。

談談社會公德600字作文

  談談社會公德600字作文

  社會公德是什么?它是人們在社會公共生活中應當遵循的基本道德。我認為,社會公德,要從我做起,否則,一個連自己都沒公德心的人,又如何為祖國做出貢獻呢?要提起社會公德,也許大家會覺得是老生常談,像“愛護公物,人人有責”、“以愛護公物光榮,破壞公物可恥”等等的口號也許誰都能說上幾句吧!可是,真正在現(xiàn)實生活中做到的人又有多少呢?只要細心觀察,發(fā)生在我們身邊的破壞公物的行為光是在校園里,就比比皆是了:有的同學為了求近路,不惜踐踏綠油油的草坪;在校園的地板上還時常見到垃圾;班級里的墻上、桌上,密密麻麻地刻滿、畫滿了各種各樣的涂鴉;有些同學課件時追追打打,弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門……但是不管這些事情是否是有意的,這些行為都給別的同學的學習與生活造成了不便之處與麻煩,也給學校增加了不必要的維修費用。更別說是在更廣大的社會上了。每每看到這些無公德的事,我便會情不自禁地嘟噥一句:真缺德!是啊,他們就是缺少了人們最最重要的公德心!不遵守社會紀律,不講公德。大家是否有想過,我們也是這些公物的“主人”,這些公物是大家公用的,難道大家不應該自覺地遵規(guī)守紀,從自己本身做起,一起來愛護、保護這些公共財物嗎?“人無德不立,國無德不興”。

  社會公德是多么重要啊!一個人是否愛護公共設施,從小處講,是體現(xiàn)了個人的道德素質(zhì)高低,還有一個學校的校風是否端正的問題;而從大處講,是體現(xiàn)了一個民族乃至國家的品德素質(zhì)的高低。古人說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”只要我們保持著一顆有道德的心,從我們身邊做起,為大家、為學校著想,處處遵循學校的規(guī)章制度,那么我們就能保證公共財產(chǎn)的安全與正常使用。處在一個文明、環(huán)境良好的學校里,誰不想呢?莎士比亞說過:生命短促,只有美德能將它留傳到遼遠的后世。是的,讓我們從自己本身做起,弘揚社會公德!

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  眾所周知,評價一個人,最重要的就是看他內(nèi)在修養(yǎng)怎樣。一個人的內(nèi)在修養(yǎng)高低又重在看是否做到了一個“德”字。在當今社會,以德治國,依法治國,發(fā)揚扶貧助困,愛護公物,保護環(huán)境的社會公德是我們每一個公民義不容辭的責任。

  在我們中國十幾億人口當中,有成千上萬的富翁,青年又占據(jù)著多數(shù)的百分比。試想一下,如果每一個富翁都能慷慨解囊,幫助貧困人民,每一個青年都能用自己的熱情來幫助那些需要幫助的人,那就不僅僅使生活在貧困中的人過上溫暖幸福的生活,還能使這種發(fā)揚社會公德的行為得到認可,繼而得到更大范圍的推廣。

  如果每一個工人都能夠以關心集體為己任,那么我們的企業(yè)效率就會有效的提高,從而提高國家經(jīng)濟水平,為人民創(chuàng)造更多的財富。如果每一個企業(yè)都能做到低碳排放,保護自然環(huán)境,那么我們的子孫后輩都可以從中獲益,實現(xiàn)更長久的可持續(xù)發(fā)展藍圖。如果每一個公民都能夠以身作責,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,隨手撿起身邊的紙屑投進垃圾箱,不隨地吐痰,保持公共衛(wèi)生。

  每一個看似小小的舉動,如果每一個人都能主動的去做,并將它堅持下去,那我們的世界將會因為這美好的社會公德而變得更加和諧。請記住,生活在這個地球大家園里,不要求你做多大的貢獻,只要做好了你自己,發(fā)揚社會公德,就不怕這個社會不會變的更加美好。更何況在很多時候,助人也是助己,只有大環(huán)境和諧才能有小環(huán)境的安定,社會公德是每一個人必備的品行。

  談談社會公德600字作文

  公德是社會的意識形態(tài)之一,是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范,對社會生活起約束作用,在它的形成過程中,一些良好的行為準則被大家學習和推崇,如“拾金不昧”、“物歸原主”等等,所以我們每個人都應遵守社會公德!

  在夏天的傍晚,我常?匆娦∨笥褌兡弥约盒膼鄣挠鹈蚺拇蛴鹈,這時,我多么希望自己也能擁有一副球拍,閑了的時候,和小伙伴們一塊玩。

  過了幾天,我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉,售貨員阿姨錯把十元錢當作二十元錢,又給我找了十五元錢,我提著洗衣粉,手里拿著找回的十五元錢,不由自主的來到了體育用品店,想買一副羽毛球拍,這時不知怎么地,給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前,她是那樣辛苦,差錯誰不會出呢?真是的,我怎么能把這錢拿來呢?想到這,我連忙跑回那家商店,將錢還給了那位售貨員阿姨,并告訴了她事情的前因后果,她聽完后,急忙說:“謝謝小朋友!”,而且還夸我是個好孩子。

  回家后,我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽們說我做的對,并帶我去買了一副羽毛球拍,我非常高興。

  通過這件事,我明白了一個道理:我們在做任何事情之前,應該想想“是與非”,是否符合社會公德 ,以便做一個品德高尚的人。

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