精選粉筆作文600字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的粉筆作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
粉筆作文600字 篇1
從前我總偏執(zhí)認(rèn)為：學(xué)習(xí)是枯燥刻板的千篇一律。直至遇見了她，我愛上了學(xué)習(xí)。
蘇軾云：“腹有詩書氣自華。”學(xué)習(xí)能讓一個(gè)人變得靈秀詩意，志趣高雅，思想深刻。靈魂也深謐沉靜，氣質(zhì)自華。
從前的我不愛學(xué)習(xí)，可我遇見了侯老師。她親切有趣，笑容明朗。講課引人入勝，如涓涓細(xì)流般環(huán)環(huán)相扣，不急不徐，這樣的她擅于循循善誘，閃著智慧的光。那是我第一次發(fā)現(xiàn)，原來上課也可以豐富多彩，原來一個(gè)飽讀詩書的人能這么溫婉大方而又不怯場。于是，漸漸地我開始找尋語言文學(xué)的獨(dú)韻，開始愿意發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
后來，我終于能發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)。我能嗅到飄逸的油墨字體沁人的香，我能品味清淺時(shí)光里一路走來的文人墨客們的歲月痕跡，我亦能用文字果腹，用光陰下酒，活得比任何人都清醒。我的孤獨(dú)感在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)被遺忘，這個(gè)轉(zhuǎn)變，是悄無聲息的從想成為侯老師那樣飽讀詩書，氣質(zhì)卓爾不凡的人開始中的。在這期間，侯老師也給予過我太多的力量。在初到學(xué)校的第一次考試失利后，心中暗暗藏有太多的失落和酸澀，所想象的尖利如刀刃的話語并沒有向我刺來，她只是用溫言軟語抱抱我。那時(shí)候我就暗暗篤定：要努力變優(yōu)秀，要不負(fù)眾望。
第一次知道，學(xué)習(xí)帶來的充實(shí)感是任何都無法比擬的。碌碌無為的渡過一天又一天，還安慰自己平凡可貴的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有坐在教室中，和那些和你有著共同夢(mèng)想的人一起努力有意義 ，累且充實(shí)。我知道，哪怕天沒有降大任于我，也依然要?jiǎng)谛闹尽⒖嘟罟恰I體膚，因?yàn)槲页酥猓贌o選擇。星空之所以美麗，是因?yàn)椴还芎诎等绾温樱杂行浅降蔫补饷阉樟痢碛欣硐氲娜耍托浅揭粯邮怯啦粫?huì)孤單的。愛學(xué)習(xí)和不愛學(xué)習(xí)只是一念之差，可最后的結(jié)果卻是截然不同。“門內(nèi)的人孤芳自賞，門外的走馬觀花，不到園林，怎知春色如許？”
我知道未來的樣子藏在我的努力里，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
粉筆作文600字 篇2
提起我，大家并不陌生。只要你走進(jìn)教室，就會(huì)看見講臺(tái)上有一個(gè)正方體的小盒子，里面躺著的就是我——粉筆。我的生命雖然短暫，但是豐富多彩。
我的主要工作，就是幫助老師將課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容在黑板上板書，以方便學(xué)生記憶和理解。不過隨著時(shí)代的進(jìn)步，各種多媒體教學(xué)輔助設(shè)備不斷問世，我充分感受到了競爭的壓力。所以，我時(shí)刻提醒自己要認(rèn)真細(xì)致地再現(xiàn)老師的講課，而且還要做到字跡清晰。一節(jié)課下來，我的同胞們有的已經(jīng)獻(xiàn)出了自己的生命，有的也香消玉損，但是看見同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的樣子，我們雖然受苦受累，卻也心甘情愿。
制造和生產(chǎn)我并不需要非常高精的工藝，但是一些不法商人為了謀取暴利，摻假造假，使我的質(zhì)量大打折扣。于是，有時(shí)我弱不禁風(fēng)，老師寫字時(shí)稍一用力，我便斷為幾節(jié)；有時(shí)我又硬的像根鐵棍，在黑板劃出一條深痕。更有一些調(diào)皮的學(xué)生拿我當(dāng)武俠小說里面的暗器，讓我們未能奉獻(xiàn)在黑板上，卻損耗在追逐嬉戲中。唉，無辜的我啊，空有滿腔熱情，卻無“報(bào)國”之路。
當(dāng)然，我并不是十全十美的，對(duì)于這一點(diǎn)，我非常有自知之明。我能夠在黑板，是因?yàn)槲业姆勰└街诤诎迳稀Ｈ欢梁诎鍟r(shí)，粉末四處飛揚(yáng)，實(shí)在污染空氣。老師們拿我寫字時(shí)，手上、身上免不了粘上不少灰塵。老師們的職業(yè)病——咽喉炎，雖說很大程度上是由于講課過多，但與我們也不無關(guān)系。；
科技在不斷地進(jìn)步，也許在不久的.將來，更為清潔方便的電子粉筆將會(huì)代替我在課堂上的地位。那時(shí)，雖然我就要失業(yè)下崗，但我依然會(huì)默默地為我曾經(jīng)服務(wù)過的老師和同學(xué)們祝福。
粉筆作文600字 篇3
每間教室里都有粉筆、黑板刷、黑板。它們各有不同的姿態(tài)，各有所長，各有所短。當(dāng)它們卻默默奉獻(xiàn)著自己，沒有半句怨言，她們只管做好自己事。
粉筆在它們?nèi)齻�(gè)中的身材是最窈窕的，它的兄弟姐妹也很多，有黃色的、藍(lán)色的、紅色的、白色的、綠色的。畫畫寫字都得靠它，它還有一顆無私的心，讓自己變成一粒粒細(xì)小的粉；讓自己變成一幅幅畫；讓自己變成一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)；讓自己變成一個(gè)個(gè)單詞。而它卻不會(huì)抱怨，只是無聲無息的走了，它就好比一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
黑板刷的工作就是幫黑板“洗澡”。它的形狀和黑板一樣是長方形的。它是它們?nèi)齻�(gè)中最臟的一個(gè)，每當(dāng)幫黑板“洗完澡”時(shí)，就弄得全身臟兮兮的，沒有一個(gè)人去幫它清理身上的臟東西。甚至有人瞧也不瞧它一眼，它卻沒有抱怨過任何人，只是認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的工作。
黑板是它們?nèi)齻�(gè)中體型最大的，它算不上美，身材四四方方的，不過它每天都過得很清閑，只要考在一旁睡大覺。黑板也是它們?nèi)齻�(gè)中過得最舒服的一個(gè)，上課時(shí)粉筆給黑板“撓癢”，下課時(shí)，黑板刷給它“洗澡”。它處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)，表面上看它過得很舒服，但它卻覺得自己并不快樂，因?yàn)樗炜吭趬Ρ谏希荒芟穹酃P和黑板刷那樣，可以動(dòng)。它也很想像它們一樣能被老師搖來搖去，可它知道，如果沒有它，那老師就沒有地方寫字，同學(xué)們就學(xué)不到更多的知識(shí)，所以它不能為了自己而不管別人，它也沒有抱怨過，因?yàn)樗肋@是它的工作，要盡職盡責(zé)。
雖然粉筆、黑板刷、黑板這些物品，很少被人看在眼里，但它們卻有著無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。而且它們從不抱怨，我們做人也一樣。如果一個(gè)人抱怨之后，他的不滿和郁悶?zāi)軌螂S風(fēng)而去，心境也能變得明亮、開朗起來，那他的抱怨還算是有價(jià)值的。可問題在于，抱怨就像一股陰冷潮濕的黑霧，能遮蔽他的雙眼，迷惑它的心智、阻礙他的成長，最終讓他在怨天尤人的泥潭里越陷越深。所以，我們應(yīng)該從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)不抱怨、無私奉獻(xiàn)和舍己為人的精神。
粉筆作文600字 篇4
提起粉筆，作為學(xué)生的我們一定并不陌生，粉筆是老師的幫手，也是幫我們打開了知識(shí)寶庫的鑰匙。可我們又有誰去真正的注意過這小小身軀卻滿滿大能量的粉筆。
上課了，老師走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，為同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懴赂鞣N詞語，公式，重點(diǎn)內(nèi)容，粉筆不時(shí)的在黑板上發(fā)出“吱吱”的聲響，我呆住了，心想，那聲音是不是粉筆的叫聲，難道老師把粉筆寫疼了嗎？
漸漸地，粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)的縮短，最后變成了一個(gè)小點(diǎn)，它那不算大的身軀沒有了，代替它的只有黑板上一行行字。這些字好像是粉筆對(duì)我說：“你要認(rèn)真聽講，別讓我的生命白費(fèi)，因?yàn)槟切┳郑俏矣蒙鼘懗鰜淼摹！焙鋈婚g，我開始敬佩粉筆，敬佩它的默默無聞，敬佩它的無私奉獻(xiàn)。
下課后，我走到將桌前，望著粉筆殘余的粉末發(fā)呆。
我問粉筆：“難道你不疼嗎？”
它說：“當(dāng)然疼呀”。
“那你為什么還要犧牲自我，給我們傳播知識(shí)，難道你不后悔嗎？”
“不”，它說。“只要能讓你們聽懂老師講的知識(shí)，以后成為國家的棟梁之才，我的犧牲不算什么。”
它的這番話震撼了我，讓我情不自禁想起了我的老師。老師，多么活生生的一支粉筆啊！當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，老師還在為明天的課而忙碌著，卻不顧自己已經(jīng)疲憊不堪的身體；課堂上，為了讓我們聽懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不厭其煩的一遍遍講給我們聽，卻不顧已經(jīng)發(fā)啞的嗓子……一天天，一年年，時(shí)間周而復(fù)始，老師圍繞這小小的三尺講臺(tái)耗盡了自己的青春，奉獻(xiàn)了自己的畢生精力。
粉筆作文600字 篇5
“該送什么禮物給小靜老師呢？”明天就是感恩節(jié)了，鬧鬧冥思苦想，終于有了一個(gè)好主意。
最近鬧鬧發(fā)現(xiàn)，班上的粉筆質(zhì)量不太好，小靜老師的“斷粉筆紀(jì)錄”已高達(dá)寫兩個(gè)字?jǐn)嗳Х酃P！今天這節(jié)課上，單是小靜老師在黑板上抄作文題，就斷了十多支粉筆。
鬧鬧想：如果能有“不會(huì)斷的鋼鐵粉筆”，小靜老師就不會(huì)寫得這么費(fèi)力了。
晚上，鬧鬧把白天的事告訴了好朋友多啦A夢(mèng)。多啦A夢(mèng)把肥嘟嘟的小手伸進(jìn)了口袋里，拿出了一盒看上去和普通粉筆差不多的粉筆。它又從口袋里拎出一把純鋼大刀來，讓鬧鬧試試。鬧鬧憋著一口氣，好不容易才舉起來，又用盡全身力氣向粉筆砍了下去。結(jié)果，純鋼大刀缺了個(gè)口，粉筆安然無恙。鬧鬧樂得哈哈大笑，一蹦三尺高。多啦A夢(mèng)對(duì)鬧鬧說：“我再給你一架紙飛機(jī)，明天你在里面放上粉筆，寫封信，把它放飛。”鬧鬧聽了連連點(diǎn)頭。
第二天早上，一架紙飛機(jī)飛進(jìn)了鬧鬧的教室，一直飛到了小靜老師的頭上，但小靜老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。漸漸地，有同學(xué)抬起頭來，看見了小靜老師頭上的紙飛機(jī)，就捂著嘴笑了起來。過了一會(huì)兒，小靜老師低下頭來看一個(gè)同學(xué)的作文，紙飛機(jī)就滑了下來。小靜老師皺起了眉頭，拿起飛機(jī)來看了看，找到了一封信和一盒粉筆。她讀出聲來：
“親愛的小靜老師：這是不會(huì)斷的鋼鐵粉筆，我保證到它用完也不會(huì)斷。這是我送你的感恩節(jié)禮物，祝你節(jié)日快樂！——鬧鬧”
小靜老師看著看著眉頭舒展開來，微笑著對(duì)鬧鬧點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝你的感恩節(jié)禮物！”
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