【熱門】磨難作文600字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的磨難作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

磨難作文600字 篇1

　　蚌雖飽受與沙礫摩擦的疼痛，但它獲得了晶瑩的珍珠；玉石雖然飽受了鑿子雕琢的痛苦，但它成就了令人驚艷的藝術(shù)。

　　平凡的它們?cè)�是無(wú)名之卒，但是苦難卻成就了它們。沒(méi)有一種成就理所應(yīng)當(dāng)，沒(méi)有一種成就平白無(wú)故，經(jīng)歷了苦，體驗(yàn)了痛，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)有所成就。因?yàn)榭嚯y本身就是一筆財(cái)富。

　　橫看成嶺側(cè)成峰，從不同的角度觀察苦難，你也會(huì)有不同的感受。

　　古代先人，遭遇貶謫者無(wú)數(shù)，他們中的大多數(shù)不是絕望，頹廢，從此放棄了當(dāng)年的夢(mèng)，騰達(dá)時(shí)的志。時(shí)間將他們無(wú)情的埋沒(méi)，無(wú)痕亦無(wú)聲。而樂(lè)觀的東坡高唱“大江東去”，于是恰如余秋雨所說(shuō)“東坡選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾“為官一任造福一方，左遷的蘇軾反而成了千古流芳的弄潮兒。

　　苦難是一份經(jīng)歷，經(jīng)歷了苦難的心會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，坦然面對(duì)苦難的心會(huì)愈加平和，而戰(zhàn)勝苦難得人也會(huì)愈加睿智。一代女詞人易安居士不僅用她的詞句征服了當(dāng)時(shí)的文人，在今天，同樣是中國(guó)文壇上一朵不敗的奇葩。李清照不是神，年輕時(shí)的她抒發(fā)的也不過(guò)是一己閑愁，一腔閨怨，缺乏深邃的思想，跟本無(wú)法與她后來(lái)的`作品同年而語(yǔ)。是什么成就了易安？是苦難，是家破人亡的痛，是老年孀居的孤寂讓她更清晰的看清了這個(gè)世界，才有了那令人百讀不倦的詩(shī)詞佳作，才塑造了一位思想深刻的女詞人，令時(shí)人敬佩，后人仰慕。

　　苦難之于人，如同人生畫(huà)卷上的點(diǎn)睛之筆，有了它，頓覺(jué)人生之精彩，生活之豐富。

　　生活中沒(méi)有苦難是不完滿的，因?yàn)闆](méi)有體味過(guò)苦不知道蜜的甘甜。恰如經(jīng)歷過(guò)貧窮的人，更珍惜衣食無(wú)憂的生活，飽受病痛折磨的人，更覺(jué)健康的可貴。

　　其實(shí)苦難在生活中扮演著不同的角色。只要我們心存樂(lè)觀，滿懷憧憬，不言放棄，那么苦難對(duì)于向往成熟，自信，堅(jiān)韌，想成就一方偉業(yè)的我們來(lái)說(shuō)便是一個(gè)得力的助手，而不再是一個(gè)敵人。因?yàn)椋�苦難本身就是一筆財(cái)富。

磨難作文600字 篇2

　　自古偉才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。這是古人留下的名言。以前讀時(shí)，只明白其表面意思，不懂其蘊(yùn)含的深刻哲理。而今才真正明白這句話的道理——經(jīng)歷磨難才會(huì)成功。

　　正如孟子所說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”人只有在磨難之中才能奮發(fā)向上，發(fā)揮自己最大的潛能，才能夠成功；而生活在安樂(lè)中，只會(huì)使人不思進(jìn)取，停滯不前，最終導(dǎo)致滅亡。

　　從古至今，許多偉人都是在歷經(jīng)磨難之后才成功的。像司馬遷，他在寫(xiě)《史記》時(shí)，曾因觸怒了皇帝而被判宮刑，他并沒(méi)有放棄追求，而是更加專注，更加努力，最終寫(xiě)成了被后人稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。還有我國(guó)著名的兵法——《孫子兵法》的作者孫臏，他和龐涓一起拜師學(xué)藝，龐涓先出師門，當(dāng)了魏國(guó)大將，而孫臏卻留在師門學(xué)習(xí)。后來(lái)龐涓用計(jì)把孫臏騙到魏國(guó)剜去他的膝蓋骨，使他成為一個(gè)廢人。但孫臏并沒(méi)有退縮，他用盡辦法，逃回齊國(guó)，當(dāng)上了齊國(guó)的軍師，還常常坐在戰(zhàn)車上觀戰(zhàn)，后來(lái)終于寫(xiě)下了《孫子兵法》，流傳千古。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不也說(shuō)明了這個(gè)道理嗎？

　　反之，如果人們生活在安樂(lè)之中，沒(méi)有磨難，就不會(huì)有進(jìn)步，甚至?xí)��?dǎo)致滅亡。清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，不與國(guó)外交流，自己還以泱泱大國(guó)自居，過(guò)著“安樂(lè)”的日子。孰不知，歐洲人已發(fā)明了蒸氣機(jī)，進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代。大清國(guó)最終上演了“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”的悲劇，致使列強(qiáng)入侵，山河破碎。這血的教訓(xùn)難道不引人深思嗎？

　　人必須在磨難中生存，只有經(jīng)歷磨難才能使人成才；離開(kāi)磨難，人生就會(huì)變得膚淺，甚至平淡；不經(jīng)受磨難的洗禮，生命的大廈便顯得單薄易摧。磨難可以使人深邃，使人清朗。有了磨難，人生才會(huì)變得有深度。

　　沒(méi)有磨難就沒(méi)有幸福，正如沒(méi)有寒冷就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有黑暗就沒(méi)有光明；沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功一樣，越過(guò)磨難，我們就一步步走向歡樂(lè)，走向成功。

　　讓我們以積極的態(tài)度面對(duì)磨難吧。有磨難真好！

磨難作文600字 篇3

　　青澀在染指流年間層層褪去，青春飄渺的云霧讓稚氣的童年裊裊遠(yuǎn)去，“童年”一個(gè)似乎已被我們忽略的詞，高爾基用不一樣的世界重新詮釋。

　　那是一個(gè)關(guān)于少年阿寥沙的故事。他的父親在他三歲時(shí)就去世了。去了外祖父家這個(gè)稱不上家的地方，這個(gè)所謂的家到處充斥著冰冷與恐怖，家人勾心斗角，爾虞我詐。而外祖父更是只信奉一個(gè)字“打”，阿寥沙常常被打得不省人事。這個(gè)悲凄世界也有善良的人：小茨岡與好事情，然而也逃不出悲劇的命運(yùn)……可幸的是還有那么一縷陽(yáng)光讓他辨清世界——外祖母。潛移默化間教他不向卑劣屈膝低頭……

　　這個(gè)少年的世界是我們永遠(yuǎn)無(wú)法理解的，在殘暴君王的統(tǒng)治下，造成了人們貪婪，殘忍愚昧，自私的腐朽靈魂。這個(gè)不滿十一歲的少年，親眼目睹了父親的死，小茨岡的死和兩個(gè)弟弟的夭折，身邊的人一個(gè)個(gè)離去，離奇而黑暗的生活中到處充斥著殘酷。換作如今的我們有誰(shuí)可受得了？然而，他不但沒(méi)有倒下，而且還登上了文學(xué)的圣壇，成為了世界通曉的大文學(xué)家，剛毅佇立在世界尖端的巨人，將近成年的同齡人們，你們是否也感悟到了什么？

　　在如今，“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”是我們的真實(shí)寫(xiě)照，泡在蜜罐的我們是那么的無(wú)憂無(wú)慮。然而十一歲的阿寥沙卻要滿街拾破爛，忍受著暴力…..，這飽受苦難的生活，使高爾基嘗遍人生疾苦，而正是這些不平常得經(jīng)歷造就了他，使他成為一代文豪。都說(shuō)二十一世紀(jì)的孩子太嬌氣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，遇到點(diǎn)兒難題就高聲叫苦，割破點(diǎn)皮兒就哭喊著叫爹娘，更有甚者，因一時(shí)想不開(kāi)，在十幾層高樓上縱身一跳……

　　我們慶幸自己生活在沒(méi)有硝煙的光明時(shí)代，的確，生活給了我們太多的優(yōu)越。然而真理是永遠(yuǎn)不會(huì)變的“沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。”90后的我們，不能認(rèn)為現(xiàn)在的一切都是理所當(dāng)然，那可是過(guò)去的“阿寥沙”們用自己美好童年換來(lái)的，更不能認(rèn)為社會(huì)已經(jīng)為我們鋪設(shè)好了前

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