群體作文600字合集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的群體作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
群體作文600字 篇1
我們六（三）班，在學校是無人不知無人不曉，不僅考試回回倒數(shù)，還把從來沒有請過病假的語文老師氣得住進了醫(yī)院。
在六（三）班里，有著一個“特殊”的關系網(wǎng)，我們一個小組就是一個“特殊”的例子。
不知從何時起，我的同桌便有了兩位聰明伶俐，可愛乖巧的“女兒”。并且一個漢族一個回族。
而兩個女兒的其中一個留著蘑菇頭的，正是我們的組長。我越來越覺得這是我們班關系網(wǎng)的一朵奇葩。并且三人關系越來越真實。
這么那個的劇情，我無話可說了，感覺全組就我和另一個吃瓜的人是正常的……
考試之前，對我們班老師來說就是一場災難。不僅每天要改一堆不像樣的作業(yè)或卷子，還必須抱著“不生氣，我要活著”的信念來上課，就是為了不讓差生拖后腿。
考試就像一場班里人與人之間的拔河比賽，那雙方是什么人呢？一方是拖后腿，能把褲子扒下來的人和普通差生，另一方是優(yōu)等生，普通學生中上游的人。
光看人的話肯定是優(yōu)等生勝利，可是實則相反。那些差生是多么可怕，本來可以排第一的，他們就能一下子讓我們跌入深淵。一個只考十幾二十分的，我們班不墊底就由誰來墊底呢？
當然，絕望的不是學生，而是老師，成績出來的時候，語文老師是濕著頭發(fā)進來上課，罵了我們一兩分鐘頭發(fā)就干了，看來我們班是真的不招人待見。
老師還給我們說過，每天是帶著絕望、恐懼和生氣來到了教室，帶著一身內(nèi)傷和我要活著的信念回到這個辦公室。
在這么特別的集體中，每天都有新奇的事。如果全寫下來可以出本傳記，好歹也讓心靈受了創(chuàng)傷的老師也高興一下。
群體作文600字 篇2
我的家庭是一個很和睦的家庭，并不算富裕但是每天都過得很開心。
我們家有三口人，我，爸爸和媽媽。
媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，爸爸是商人。雖然爸爸媽媽都很忙，但是每次當我回到家就會有飯菜的香味撲鼻而來。而當我快要做下時爸爸就會拖著疲憊的身體會到家。媽媽看到爸爸會來后就會拿起桌上的茶壺和水杯給爸爸到一杯茶然后笑容滿面地遞給爸爸，爸爸很理解接過茶水咕嚕咕嚕喝光，然后換上拖鞋走到餐桌旁把椅子拉出來然后坐下端起媽媽剛幫爸爸盛好的飯便開始吃起來。媽媽把煮好的菜端端到桌上后也拉了一張椅子坐下。然后便在飯桌上聊起天來了。一會爸爸說今天的收入還不錯之類的，一會媽媽說今天有一個產(chǎn)婦生了個很可愛的孩子之類的。
就這樣我們馬上就吃完了媽媽做的一桌菜。幾乎每天都是這樣，我們都能把媽媽煮的菜吃得精光因為媽媽煮的菜真的很好吃。雖然比不上飯店大廚煮的，但是，在我和爸爸眼里卻是最好吃的。
我的爸爸呢就是一天到晚忙個不停的那種。我去過爸爸的商店，我每次去都是一大對人圍著爸爸提問，爸爸就是不慌不忙地回答。就當爸爸好不容易回答完一大堆人的問題后又有一大群人來了。可想而知，一天下來爸爸該有多累啊。我在一旁看著都覺累。但是爸爸這個商店的收入也蠻好的。
吃完飯了，我就回到房間看書，爸爸就在躺在沙發(fā)上看電視，用來緩解工作了一天的壓力。而媽媽就會幫我們收拾碗筷，拿到廚房洗了起來。
我們家一般都是這樣，都是這么和睦，因為和睦是我們的主題。
群體作文600字 篇3
有一種工作并不被人們所仰慕，它不是很偉大，也不是很高尚，而是很平凡，也許是它的平凡才創(chuàng)造出我們美麗的家園。
——題記
有些家庭的孩子，由于家庭條件很貧窮，他們的父母是做環(huán)衛(wèi)工人的，而往往大多數(shù)的學生并不想在眾人面前提起自己的父母，最主要的原因是因為父母的工作吧。他們認為父母很無用，認為父母自己很丟人，這樣的想法往往是錯誤的，難道你們沒有想過他們的辛苦付出是為誰嗎？如果你們依然堅持錯誤的觀點，那真的太沒有人性了。
那是一個冬天，地上結(jié)滿了冰，大半夜的，仍然有一群人在工作——環(huán)衛(wèi)工人，他們?nèi)耸忠话宴P子在路上挖冰，我很納悶，跑上前問：‘‘奶奶你們挖冰干嗎？”在工作的他說：“這雪下得太大了，今天晚上必須加班把它們都清理掉，以便于明日車輛出行安全。”“原來是這樣呀！”第二天一大早，我來到上學的路上，發(fā)現(xiàn)路面上的冰全部被那些環(huán)衛(wèi)工人清理掉了，每條街都是那么的干凈，再想想他們做了多長時間呀，他們都是平均年齡在六十歲左右，這樣的年齡在這樣的情況下工作了這么長時間真是了不起呀。
我認識這樣一個人，她，家里很有錢，以現(xiàn)在的話叫“闊太太”，她穿的并不華麗，而是很簡樸，我要是告訴大家她是干什么的，應該會嚇暈一圈的人，沒錯她就是環(huán)衛(wèi)工人，當我知道她是做這個的.，我也是非常的納悶，有一次我問她，你們家這么有錢，為什么你還要去工作呢？并且還是環(huán)衛(wèi)工作呢？難道你不怕別人笑話你嗎？她鎮(zhèn)定地回答說，那有什么好丟人的，這份兒工作給我?guī)砹嗽S多快樂，它讓我認識到了更多的好心人，并且也鍛煉了我的身體呀，她的話讓我沉思了許久。
是呀，同學們那些不被我們關注的人，他們卻做了如此了不起的事情，難道就對你沒有任何感受嗎？你們還是不明白他們的辛苦嗎？
這樣的工作，這樣的人，都一樣默默地為我們的家園所貢獻著，為了我們美麗的家園請向那些被我們所忽略的人學習吧。
群體作文600字 篇4
團隊與群體有相似之處，但他們之間有著本質(zhì)的區(qū)別。團隊是為了一個共同的目標而組織起來的群體，在這個群體中，人與人之間是密切的分工與協(xié)作關系，優(yōu)勢互補，資源共享。團隊有嚴密的組織結(jié)構(gòu)，成員之間相互熟悉了解，有著共同的價值取向，便于溝通協(xié)調(diào)，有著很強的執(zhí)行力，有著統(tǒng)一的對外形象。
而群體是由一群人臨時組成的群體，各有各的目的，各有各的想法，如趕集或趕廟會的人們。許多人浩浩蕩蕩組成了一個龐大的群體，熱鬧非凡，人聲鼎沸，但人與人各不相干，各懷心腹事。集或廟會結(jié)束了，這個“一次性”群體也就隨之消失，沒留下任何的痕跡。
請欣賞以下的場景，相信您對團隊和群體會有更深刻的認識：
場景一：在茫茫的非洲草原上，成千上萬頭非洲羚羊向一個方向飛快地奔跑，氣勢如洪，蔚為壯觀，可稱得上動人心魄！多么浩蕩的隊伍，多么有氣勢的“團隊”，哪個動物見了不心驚膽戰(zhàn)，落荒而逃？
但正在此時，一只非洲獵豹出現(xiàn)了。那只獵豹向那群成千上萬頭羚羊組成的“團隊”發(fā)起了兇猛的進攻！剛才還是氣勢浩大，威風凜凜的羚羊“團隊”，頓時四散而逃，作鳥獸散，互相踐踏，互相擁擠，互相碰撞，拼命奪路！那些跑的慢的、體弱的、幼小的，轉(zhuǎn)眼間就成了這只獵豹口中的美味！
場景二：在茫茫的內(nèi)蒙古大草原上，飛奔著一群有十幾只狼組成的隊伍，它們在向一群黃羊發(fā)起攻擊！它們目標清晰，分工明確，團結(jié)一致，所向披靡。有負責放哨的，有負責偵察的，有負責攻擊的，有負責照顧老幼的。
它們在頭狼的帶領下，團結(jié)協(xié)作，在很短的時間內(nèi)就憑借兇狠的搏殺咬死多只黃羊。看著戰(zhàn)利品差不多了，頭狼仰天一聲長嗥，狼群立即叼著戰(zhàn)利品集中，在斷后狼的掩護下，向著安全的地方轉(zhuǎn)移，去分享它們的勝利果實了。
什么是團隊，什么是群體，我想不用我再多費筆墨了。總之，要想干成大事，我們必須組成強大的團隊；也只有靠強大的團隊，我們才能干出一番轟轟烈烈的事業(yè)！
群體作文600字 篇5
患難見真情，平凡顯偉大。
記得暑假的一天，烈日當空，一絲風也沒有，空氣中彌漫著滾滾熱浪，火辣辣的太陽炙烤著大地，人們就像生活在蒸籠里。我一邊吃著冰棒一邊在寂靜的馬路上趕路，突然一陣陣惡臭撲面而來，我趕忙扔掉手中吃了一半的冰棒，趕緊一手捏著鼻子，一手捂著嘴巴，緊皺眉頭，厭煩地四下張望，幾米開外，一個黃色的背影正在彎腰忙碌著。
一位清潔工正用雙手掏臭水溝里的臟物，她每掏完一堆垃圾，就捧著向垃圾車走去，黃色熒光制服在陽光下顯得更加刺眼。只見她黑黝黝的臉上淌著豆大的汗珠。頓時，我愣覺得她那瘦弱而又平凡的身影顯得異常的偉大。
是誰？讓我們城市的街道這么干凈整潔？是那平凡而又偉大的清潔工！可親可愛的清潔工啊，是您們！不管嚴寒酷暑，不管白天黑夜，風雨無阻堅守在自己的崗上。
在春意盎然、春暖花開時，是你用枯槁的雙手把游客們隨手扔的垃圾，一一從花草叢中拾起，哪怕是很累很疲倦也不肯停下來歇一歇。在烈日當空，驕陽似火時，是您們用長了老繭的雙手打開一個個臭水溝，把里面的垃圾逐一清理，即使臭氣熏天，您們也絕不會皺一下眉頭。
在涼風瑟瑟，秋高氣爽時，是您們用那伴隨您們多年，從不背叛的掃帚清掃、聚集秋風中狂舞的落葉，在樹與樹的間隔中不停的忙碌穿梭，從不埋怨落葉多情的親吻大地。
在大雪紛飛，山寒水冷時，是您們用那皸裂的雙手，揮舞著手中“城市衛(wèi)士”清理街道、路上厚厚的積雪，您們絕不詛咒西風的無情。清潔工，雖然平凡卻又那么偉大。有了您們，我們的家園才這么干凈整潔；有了您們，我們才能呼吸道這么清新的空氣。您們那平凡的身影將永遠定格在我的心里，永遠顯偉大。
群體作文600字 篇6
我家就是一個大家庭，咱們?nèi)嗽谝黄鹕钪Ｔ蹅兗胰穗m多，日子卻過的簡單，平淡，并不象別的家庭一樣，充滿歡聲笑語。
以前，每天早上，爸爸。媽媽工作比較忙，沒時間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我?guī)缀趺刻於荚趯W校食堂吃，爺爺。奶奶知道后，就特意從老家搬過來，每天為我準備好飯菜，使我一不知道對你有沒有用回家就能吃到香噴噴的飯菜。
爺爺。奶奶來了之后，兩手可不閑著，每天為咱們擦地洗衣等，媽媽怕兩位老人累著，就早早把該干的活兒都干完了，可他兩總能找出什么活兒來干。媽媽常勸他們說：“爸。媽，你們就別干了，這些活我來干就行了。”可爺爺。奶奶卻說：“你們倆每天上班這么累了，回來還要干這些活，怎么忙的來，我閑著是閑著，能干多少是多少吧！” 不過，爸爸。媽媽還是蠻孝順的，每月都為爺爺。奶奶添幾件新一什么的，使我都有點羨慕了。
每天晚上，咱們很少聚在一起聊天。爸爸總在書房里弄他的文件，奶奶與媽媽則在一起為咱們補些衣物什么的。爺爺則在那看報紙或找鄰家老大爺下象棋。我則在看我的電視。雖然咱們都在各干各的事，但咱們耳邊常傳來一聲聲關心的話語，比如：奶奶常常對我說： “看電視時別吃太多零食，容易積食或別看太久電視，對眼睛不好等。” 爸爸。媽媽常會對爺爺。奶奶說： “ 爸，媽你們別熬那么晚，快去睡吧。”
我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，這就是我的家庭，一個普普通通的家庭。
從社會設置來說，家庭是最基本的社會設置之一，是人類最基本最重要的一種制度和群體形式。下
群體作文600字 篇7
校園中的六五班可謂龍鳳混雜之地，我簡單地為大家介紹一下我們班的四朵金花吧！
“文花”
我們班的文花乃毛玲穎是也。她勤奮好學，每次都能給我們帶來驚喜。這不，剛開學，她就把我們班的各位同仁給嚇了一跳：滿滿的一大本——各科的預習賞析真讓人瞪目結(jié)舌！光語文這一科，她就下了許多功夫：生字。詞語的摘抄；比喻句。擬人句等各種句式的摘抄。下課時她也和我們不一樣，她喜歡坐在位子上，看書。復習。我有時甚至覺得她有些“書呆子”的味道！
“武花”
此“武”乃體育之說。武花是一位假小子——石劉衛(wèi)。我們常拿她的名字開玩笑——他老爸媽媽希望能夠守護她一生。而她卻是個體育健將。賽道上的她如一只小鹿，飛舞著，奔騰著；運動會上她則如同一只離弦之箭，我還沒緩過神來她已經(jīng)到了終點。
“書法之花”
此花乃我最尊敬之花——毛雨琪（我們的班長大人）。她可是全國書法大賽的狀元郎啊！之后她又在校。區(qū)多次發(fā)表作品，受我尊敬，只因為我覺得書法是中國之國寶，她學會了這個，當然被我稱之為大人啦。
“演講之花”
這朵花說重要也不重要，說不重要也重要。但對我們的“文花”和“書法之花”而言，她可十分重要。因為她們是“冰淇林”，是一個密不可分的集體。她叫毛冰潔。每次重要的演講比賽她都能躋身前三，讓人羨慕。上次紅領巾演講時，說道生氣處，她怒目圓睜，十分生氣；說到動情處，她眼眶中居然閃著淚光。她的情感控制得恰到好處，讓人聽著十分舒服。
我們六五班的人才還有很多，我只是簡單的為大家介紹了四朵，而在我心中，我們班的每個人都是花朵，都是需要園丁澆水的鮮花。
群體作文600字 篇8
我太愛吃肉了！每次吃飯前，我都會瞧瞧桌子上有’沒有肉，如果沒有，我扭頭就走，連筷子都不會碰一下。家人只好遷就我，讓我頓頓有肉吃，紅燒肉、燉排骨、回鍋肉……各式各樣，應有盡有。不過，老爸也是“喜肉之人”，每次吃飯我都免不了要和老爸來一場“吃肉大戰(zhàn)”。
那是一個艷陽高照的中午，我像往常一樣，漫不經(jīng)心地在網(wǎng)上“閑逛”。不知什么時候，廚房里傳來“鍋碗瓢盆交響曲”。不一會兒，陣陣香氣撲鼻而來。我隨“香”望去，只見餐桌上擺滿了豐盛的菜肴。哈，有我喜歡的紅燒肉，饞得我口水都要流下來了。老媽喊了聲： “開飯！”我一個箭步躥到餐桌旁，拿起筷子，直奔紅燒肉。而老爸已經(jīng)坐在桌邊，一股“殺氣”向我沖來。說時遲，那時快，老爸手持叉子迎頭而上，一場“吃肉大戰(zhàn)”就此拉開序幕。
老爸手拿叉子奔紅燒肉而去，我趕緊拿筷子迎戰(zhàn)，一招“擒拿夾”，擋住了叉子的“襲擊”。老爸不甘示弱，又拿起筷子向紅燒肉夾去。我只好使了一招“乾坤大挪移”，把盤子一挪，讓他夾了個空。老爸可不是吃素的，使出一招撒手锏——“九陰白骨叉”，我也用了一招“金鐘罩”。可我哪里是老爸的對手？一塊紅燒肉被叉走了。看著老爸得意地吃著紅燒肉，我“妒火中燒”，使出渾身解數(shù)，乘其不備，以迅雷不及掩耳之勢，使一招“直搗黃龍”，用勺子舀走了一塊肥肥的肉，得意地瞟了老爸一眼。就這樣，我們你來我往，餐桌上“硝煙彌漫”。
在一邊“坐山觀虎斗”的老媽看得不耐煩了：“真受不了！你們吃頓飯，都快搞成武林大會了。”老爸笑嘻嘻地回應老媽：“誰讓我們爺兒倆都好這一口？是吧。兒子？”猛抬頭，一看紅燒肉所剩無幾，我打起十二分精神，來了個先下手為強，三下五除二就把盤子里的紅燒肉全部撥到自己碗里。我一邊津津有味地吃著，一邊朝老爸做鬼臉，以示勝利。
吃著香噴噴的飯菜，嚼著我的最愛——可口的紅燒肉，我品嘗到了老爸老媽為了讓我多吃飯所花費的無盡心思！
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