所思作文600字十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的所思作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

所思作文600字 篇1

　　經(jīng)歷了一番事情，總算覺(jué)得自己有種脫胎換骨了，成長(zhǎng)了，也沉穩(wěn)了。換個(gè)角度去看事情，好像真能讓自己輕松些，有 執(zhí)念是好事，但一旦違背了道德，終歸還是得自己去受著那代價(jià)的。

　　那么如此便好，為何要活得如此之累，一切都是庸人自擾而已。那本就不屬于你的東西，就不必強(qiáng)求，不必有太深的執(zhí)著了。不值得，也沒(méi)必要。你也不必糾結(jié)，不必傷感。強(qiáng)扭吧，你也沒(méi)那力氣兒。所以，饒過(guò)自己，也放過(guò)別人。

　　不用懼怕時(shí)光的無(wú)情，也不用害怕失去的委屈，其實(shí)你并沒(méi)有失去，反而得到了歷練。你所做的是另一種成全，那個(gè)人來(lái)你的世界惹了你的情，亂了你的心，結(jié)果留下你一人徒增傷悲，其余的也就只剩下些許縹緲的回憶了，它像棉花糖，軟軟的，甜甜的。

　　而如今，天氣轉(zhuǎn)暖，那棉花糖明顯有些變質(zhì)，味道也有些發(fā)酸。果然，時(shí)間的魅力無(wú)人能敵，它有著強(qiáng)大的魔力，能讓一切的情生意動(dòng)漸變成陌路離殤，使所有的年輕貌美變成褶皺滿(mǎn)面，令那廢墟舊址早已高樓林立。

　　時(shí)光它才不管你有多么不舍，多么癡情無(wú)悔，它依舊日夜交替地往前跑著。而我們能抓住的也僅有回憶與經(jīng)歷了。它們，一次次在你的心里烙下印記，寫(xiě)上詩(shī)行，或快樂(lè)，或悲切，卻也都是生命的過(guò)往所必須遺留下來(lái)的零碎。

　　感謝時(shí)光，讓我們明白自己的成長(zhǎng)是需要代價(jià)的；感恩時(shí)光，讓我們了解到只有真心實(shí)意的追求，才能讓生命得到升華；感慨時(shí)光，唯有它才能讓我們認(rèn)識(shí)，愛(ài)久見(jiàn)人心的執(zhí)著。

　　最喜歡捧著滿(mǎn)天星，遐想著溫馨而穩(wěn)實(shí)的未來(lái)。

　　就這么念著，一定會(huì)有那么一個(gè)人，踏著時(shí)光的腳韻，隨著彩虹的出現(xiàn)，而飛奔至我身旁。他帶我飛翔，領(lǐng)我去看萬(wàn)水千山的秀美，載我去追尋百轉(zhuǎn)千回的愛(ài)情。他會(huì)告訴我，那所謂的真愛(ài)，就是長(zhǎng)相廝守的陪伴；那生命的真諦，就是你陪我一起去豐盈它的存在；而那醉人的春華秋實(shí)，一直都在我們共同的追求里。

　　如今，我能做的，就是在時(shí)光的流逝里，不念過(guò)往，不問(wèn)舊時(shí)，悠然自得地做著我的世外桃人。品茗賞天際，讀書(shū)解清懷。

所思作文600字 篇2

　　我喜歡晚飯后的時(shí)間，因?yàn)槟鞘且惶炖镎嬲龑儆谧约旱臇|西。

　　白天，就有所不同。那些繁瑣的俗事會(huì)纏著你，世故的外衣會(huì)裹住你，虛假的成分會(huì)包圍你，使你身陷其中，難得自在逍遙。

　　所以，我獨(dú)愛(ài)夜晚的那份清雅，愛(ài)在靜夜中神思遐想。

　　每當(dāng)夜幕降臨，愛(ài)茶的我便會(huì)沏上一盞綠茶，那嫩牙兒在滾水里羽化升騰，變化莫測(cè)，悠悠然散發(fā)出淡淡清香。這清香潤(rùn)人心脾，頓覺(jué)疲累的心境平和澄明，煩躁郁悶被淡化了，在淡泊寧?kù)o中放任情緒，由它輕愁婉轉(zhuǎn)，沉思默想。

　　靜坐在夜晚，把自己如癡如醉的浸沒(méi)在音樂(lè)里。預(yù)備的無(wú)言的情緒，那么就有必要找出一種聲音。這么說(shuō)來(lái)，我真的也這么做了。在另一個(gè)空間用另一種語(yǔ)言尋覓著逝去的夢(mèng)，回味著那一樣的情思，感應(yīng)著心與心的默契，此聲勝彼聲。當(dāng)這一切重復(fù)千遍萬(wàn)遍，當(dāng)我們同沐過(guò)無(wú)數(shù)的夜晚，牽掛和溫暖早已浸透了各自的靈魂。

　　游走在網(wǎng)絡(luò)里，透過(guò)圖、文，讀心境，表情不必矯飾，心不必戒備。用心欣賞，用真誠(chéng)交流，不知不覺(jué)中便有了幾分甜潤(rùn)，幾分溫軟，幾分馨香。給我們帶來(lái)無(wú)窮的.欣喜和感動(dòng)，給我們一種超逾有限超逾時(shí)間的永恒之美。

　　夜闌人靜，推窗外眺。溶溶月色浸透月亮的絲絲涼意，微風(fēng)里傳來(lái)只有夜里才能辨認(rèn)的植物的香味兒。白天看上去雜亂的樹(shù)木和建筑，也被月色凈化了，生出一種莫可名狀的優(yōu)雅和神秘。如果說(shuō)陽(yáng)光下的世界是真實(shí)的，那么，靜夜里的世界就是完美的。

　　思緒裊裊。思人生的白晝，人生的過(guò)程，會(huì)漸漸明白處世的真諦。該執(zhí)著時(shí)要執(zhí)著，該豁達(dá)時(shí)要豁達(dá)，該寧?kù)o時(shí)要寧?kù)o，該清醒時(shí)需清醒。那是一種不變的執(zhí)著，超然的豁達(dá)，永恒的寧?kù)o、和冷然的清醒。但凡是自己選擇的，都是愉快的。

　　不斷重復(fù)著的是夜晚。任何一個(gè)地方，任何一個(gè)角落，只要有夜色降臨，就能出現(xiàn)奇跡般的景致和異乎尋常的聯(lián)想。盡管夜晚的景致總在展示著不同的色彩、不同的風(fēng)貌，但明天，被夜色清洗過(guò)的世界一定會(huì)比昨天美好。

　　明天，就要來(lái)臨…

所思作文600字 篇3

　　今天，胡老師給我們出了一個(gè)令人匪夷所思的題目：把一個(gè)熟雞蛋從四樓上摔下去，但是雞蛋卻毫發(fā)無(wú)損。本來(lái)一向思想不開(kāi)小差的我，心里卻在“砰砰”的打起了小鼓。我想，是不是老師故意為難我們，對(duì)我們不滿(mǎn)意，可是回頭想一想，老師對(duì)待我們就像母親一樣無(wú)微不至。那……是不是老師在開(kāi)學(xué)之際給我們開(kāi)的玩笑，好讓我們減少一點(diǎn)壓力，可是看老師這副認(rèn)真的樣子，我的第二個(gè)想法就馬上被否認(rèn)了。那胡老師賣(mài)的到底是什么關(guān)子呢？

　　回到家里，我百思不得其解，頭緒也方寸大亂。突然，我好像隱隱約約看到了有一條光明的道路——查資料，于是 ，我就在電腦上查找，可最后還是一無(wú)所獲。頭緒也越理越糟。我躺在床上，不一會(huì)兒就“夢(mèng)周公”了。在夢(mèng)里，我是一個(gè)小小的雞蛋，主人為了完成老師交待的任務(wù)而把我煮熟，放在泡沫盒的一個(gè)小洞里，把我埋了起來(lái)。我在泡沫里呼吸著僅存著的一點(diǎn)氧氣，但還是悶得憋不過(guò)氣來(lái)。然后，主人就把我摔下去時(shí)，我差點(diǎn)兒從床上摔下來(lái)了，身上全被汗?jié)窳恕Ｎ易匝宰哉Z(yǔ)道：“我的媽呀！”突然。我如夢(mèng)初醒，我也可以這樣做呀！

　　第二天，我把一個(gè)煮熟了的雞蛋放進(jìn)我挖了一個(gè)洞的泡沫里，然后把雞蛋完完全全的給密封了，最后我還是覺(jué)得不太安全，又用桌布做了個(gè)降落傘，這才覺(jué)得安心。于是，我就把“降落傘雞蛋”甩了下去，此時(shí)，我的心也隨著雞蛋飄了下去。我迫不及待的跑了下去，把泡沫也給扯破了，我顫抖的手拿著完好無(wú)損的“戰(zhàn)利品”，激動(dòng)得就像中了彩票樣。

　　晚上，我又做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)胡老師聽(tīng)了我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，笑的合不攏嘴。

所思作文600字 篇4

　　漫畫(huà)是一種諷刺性、批評(píng)性及幽默性的圖畫(huà)，取材于生活中的現(xiàn)象，通過(guò)揭露某些人和事，來(lái)批判它的真、善、美，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性。今天我看到的這幅漫畫(huà)，讓我受益匪淺。

　　畫(huà)面的內(nèi)容是這樣的：一群人扛著沉重的十字架吃力地前行著，其中有一位在前行的過(guò)程中扛不住壓力，于是把十字架鋸掉了一截，感覺(jué)輕松了又跟著大伙繼續(xù)前行。可走了一段路，他又覺(jué)得太沉重了又鋸掉一截……就這樣，在許多人吃力地前行時(shí)，他卻輕松地哼著小曲前行著。

　　漸漸地，他們走到了斷崖之處，這時(shí)，很多人用上自己扛著的十字架做成橋梁跨越前行。而這時(shí)的他也想如法炮制，可惜十字架已經(jīng)被他砍掉了一大截，再也不能為他搭建橋梁了，當(dāng)他眼睜睜看著他人跨過(guò)十字架繼續(xù)朝著自己的方向前進(jìn)時(shí)，他卻一個(gè)人在斷崖之處懊悔不已……

　　看了這幅漫畫(huà)后，我不禁思緒萬(wàn)千。是啊，漫畫(huà)中的人物貪圖一時(shí)的輕松，卻斷送了不遠(yuǎn)處的前行道路，這是多么可笑可悲的行為啊！

　　而在生活中也不乏有這樣的事例。想想自己那年的吉他考級(jí)不也是如此嗎？我嫌考級(jí)的譜子太難，為了減輕負(fù)擔(dān)，把原定每天45分鐘練習(xí)時(shí)間縮減到了25分鐘，每天”撣灰式”的練習(xí)換來(lái)的是考級(jí)那天的“音無(wú)論次”，斷斷續(xù)續(xù)……當(dāng)然這結(jié)果可想而知的。事后，我恍然大悟，這樣的減輕壓力又有什么用呢？看似輕松了，而最終還是有那過(guò)不去的砍等著你。

　　所以，請(qǐng)不要埋怨現(xiàn)在學(xué)習(xí)的繁重，工作的辛苦，因?yàn)檎嬲�的�?樂(lè)是奮戰(zhàn)后的成果。沒(méi)有深刻的痛苦，我們也體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)，難道不是嗎？

所思作文600字 篇5

　　淡藍(lán)的風(fēng)掠過(guò)城市，天空最后一絲淺澄的笑瞬間滑落。忽而夏蟲(chóng)憂(yōu)愁，曲調(diào)不再高昂，變得低沉婉轉(zhuǎn)。略帶青澀味的草香，摻混在渾濁凝重的空氣中，搭配著心醉的音樂(lè)，我因此常常疑心生活是不是一杯淡香誘人的雞尾酒，是那么的唯美，不忍去破壞這魔幻般的寧?kù)o。偶然看到樓下的花開(kāi)了一樹(shù)，卻不敢多看一眼。只因心有雜念，恐淺薄的心將萬(wàn)物曲解。

　　悲哀走到路的盡頭，便又折了回來(lái)，回到我的身邊。頓時(shí)覺(jué)得老天真是有眼，寧愿讓我沉浸在傷悲中也不愿讓我多笑一聲。淚水滑落變成了涅磐的鳳凰，飛出終將望不見(jiàn)。因?yàn)闊o(wú)人落淚，因?yàn)椴幌蛱�過(guò)另類(lèi)。于是不再輕易落淚，嘴角卻總是很輕易地微微上揚(yáng)。活得太仔細(xì)太計(jì)較容易讓人不滿(mǎn)憤怒到心碎，到了初四我才突然明白居然有"難得糊涂"這句處事原則，只可惜明白的太晚已經(jīng)遺失了太多的美好，傷害了太多的匆匆在我生命走過(guò)的過(guò)客。

　　“存在既反抗。”薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。當(dāng)反抗數(shù)次之后，因無(wú)人重視，遂作罷。我的反抗只是相當(dāng)微弱的掙扎，僅此而已。因?yàn)椴辉�有過(guò)哲人超脫世俗的品質(zhì)，因?yàn)橛X(jué)得自己是一個(gè)矛盾體，有時(shí)候會(huì)難以堅(jiān)持自己曾經(jīng)所堅(jiān)持的，有時(shí)候我不顧世俗的驚詫作出另一種不同常人的舉動(dòng)。但是羽翅往往受傷，伏在地上無(wú)法繼續(xù)在自我的理想的天空中無(wú)羈狂翔。

　　天空開(kāi)始啜泣，繼而雨連成銀絲，望著窗外天陰沉哭泣的臉，低頭看看那墜落在雨水中的黃色的花，不敢輕言忘卻煩憂(yōu)。卻也不再為瑣事苦悶。本來(lái)想穿上雨衣，在雨中盡情地狂奔，擁抱著夏雨，踏在草叢中低著頭尋找著鳴蟲(chóng)。那一刻，笑容也許明媚而沒(méi)有彷徨。但是我像個(gè)常人一樣，仿佛理智地止住了這種想法，而是啜一口茶，在茶的余香中，打開(kāi)窗子，探出頭，任雨點(diǎn)打擊臉上，讓我的曾經(jīng)不羈的靈魂蘇醒。

所思作文600字 篇6

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。相信這句詩(shī)大家都已經(jīng)耳熟能詳了，意思就是說(shuō)：清明這天是毛毛雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。孤獨(dú)趕路掃墓人，心境凄涼。正如這句詩(shī)所說(shuō)，清明節(jié)的習(xí)俗就如此：掃墓，追思已經(jīng)故去的人

　　清明節(jié)中，我們不光要紀(jì)念自己的親人，還要紀(jì)念那些對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有著貢獻(xiàn)、付出之人。比如像趙一曼、黃大年還有離我們的生活并不遙遠(yuǎn)故事的主人公們：在汶川大地震中，一位年青的教師，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，他首先想到的不是自己，而是他眼中的孩子們，他張開(kāi)雙臂，彎下身體，把4位孩子緊緊庇護(hù)在自己的身體下，孩子們得救了，而他卻犧牲了，在那個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)刻，離教室門(mén)口最近的他，完全可以安全逃生，那個(gè)時(shí)刻的逃離，沒(méi)有人會(huì)指責(zé)他不負(fù)責(zé)任，但他卻選擇留下來(lái)保護(hù)孩子們，一名老師舍己救人的高尚品質(zhì)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，人們將會(huì)永遠(yuǎn)地懷念他；一棟居民樓著火了，一名年青消防員奮不顧身沖向火海，由于煙霧彌漫，分辨不清道路，不慎從九樓上墜落，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他的身體背部著地，懷里緊緊抱著一個(gè)幾個(gè)大的嬰兒，孩子毫發(fā)未損，孩子的母親抱著孩子泣不成聲，她說(shuō)消防員臨別時(shí)說(shuō)的最后一句話(huà)是：大姐，你放心，我一定把你的孩子救出來(lái)。孩子回到了母親的懷抱，但年青的消防員卻用自己年青的生命實(shí)現(xiàn)了自已的承諾，相信不光是這個(gè)母親和她的孩子會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)消防員，別人也一樣會(huì)永遠(yuǎn)紀(jì)念他。

　　以生命為代價(jià)的“小事”，其實(shí)都體現(xiàn)出來(lái)了大愛(ài)！正是他們這樣的人，才更加需要我們?cè)谇迕鞴?jié)時(shí)紀(jì)念她們，學(xué)習(xí)她們的品質(zhì)。

所思作文600字 篇7

　　那天，天空中正下著雨。我坐在我家的門(mén)口前看著書(shū)......

　　看了一會(huì)兒，我不經(jīng)意間向門(mén)外看了一眼，我驚呆了！我看到了我家門(mén)前的小水洼中不斷地冒出水泡來(lái)，那些水泡不斷地被小水滴打破，而那些水泡被打破后，又有新的水泡冒出來(lái)。不斷地被打破，不斷地冒出來(lái)，不斷地被打破......

　　我放下書(shū)，站起來(lái)，走出了我家的大門(mén)，站在了外面，看起了水泡。

　　又有一個(gè)水泡冒了出來(lái)，它一出來(lái)，便向左移，似乎想躲開(kāi)著煩人的水滴，又似乎再向雨滴懇求:“求求你，放我一馬吧！”，可是，那些雨滴卻不講“人情”，仍然我行我素地拍打著它。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)水泡被打破了......

　　又有不斷的水泡冒出來(lái)......

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨，停了。那些水泡沒(méi)有了“克星”便肆無(wú)忌憚的雨后春筍的冒了出來(lái)，它們互相“擁抱”了起來(lái)，似乎在說(shuō)：“哈哈！終于不下雨了，我們現(xiàn)在沒(méi)有‘克星’了！”，過(guò)了一會(huì)兒，它們不再“擁抱”，而是立定不動(dòng)，似乎在追到那些因?yàn)椴恍冶凰�滴打中，而“死”去的水�?.....

　　這些水泡不就是我們?nèi)A夏民族的精神嗎？一直堅(jiān)持不懈，不放棄，一直在奮斗著。當(dāng)外軍入侵時(shí)，我們?nèi)A夏民族也會(huì)像水泡那樣去對(duì)抗、去打擊他們，雖然會(huì)損失很多的英勇戰(zhàn)士，但是，我們終究會(huì)取得勝利！我們也會(huì)像水泡那樣互相擁抱，我們也會(huì)像水泡那樣去追悼戰(zhàn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士們！

　　我贊揚(yáng)這普普通通、不被人注意的水泡！雖然它們停留的時(shí)間很短，但是，它們釋放出了自己的價(jià)值！而且，它們的精神值得贊頌，我贊揚(yáng)這普普通通，不被人注意的水泡！

所思作文600字 篇8

　　煙火的燦爛謝幕了晚會(huì)，也送走了一代人。

　　——題記

　　一個(gè)黯黃的傍晚，窗外飄著小雨。師生們坐在教室里，有人搗鼓著熒光棒，小喇叭，有人時(shí)不時(shí)地?cái)[弄電腦，用投影儀放出一些娛樂(lè)的視頻來(lái)打發(fā)時(shí)間。

　　我坐在窗邊的位子上，望著窗外的被灰塵和雨水蓋住的不大的空地，百無(wú)聊賴(lài)——等待總是這樣無(wú)趣。空地的另一旁是一棟獨(dú)立的教學(xué)樓，本校的精英，大多在這里。其中也有我曾熟識(shí)的，只不過(guò)，現(xiàn)在有了微妙的不同。當(dāng)年一起在宿舍里亂喊大叫，互相調(diào)侃，狂吹牛逼的基友間，多了那么一塊空地。不大，卻蓋滿(mǎn)了灰塵與雨水，還有一個(gè)少年的苦悶。

　　不久，天色放晴，卻依舊清澈不了空地上的灰塵雨水和教室里的少年的苦悶。老舊的廣播傳來(lái)新的聲音：出發(fā)吧。我站起，不再向窗外望去，因?yàn)槟抢餂](méi)有我想看到的東西。時(shí)已至酉，走廊卻遲遲未開(kāi)燈，大概是錯(cuò)覺(jué)吧……

　　走在夜晚的大街上，聽(tīng)著周?chē)�同學(xué)的談話(huà)，看著路兩旁深藍(lán)色的人流，夜色把他們籠罩，他們是一代人；燈光為我們加冕，我們將送走他們。

　　突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)叫喊聲，夜空中仿佛閃耀著七彩的燈光。那便是了，我想。快步趕到，隨即我們靜待開(kāi)場(chǎng)。

　　煙花盛開(kāi)，新篇章即將開(kāi)啟。

　　舞臺(tái)向來(lái)是絢麗的，這一次也無(wú)需多言。可重復(fù)的演繹同一主題，不是所有人的菜。在臺(tái)下的不只有掌聲，也有斥聲，混合著嘈雜的熱鬧傳入我的耳。不合口味？我咬了咬牙。因?yàn)樵谂_(tái)上的不只有燈光，還有血汗。同為一代人，他們已比我們付出許多，我們?cè)谛�息，他們�(cè)谂�力；我們�(cè)趭^進(jìn)，他們?cè)谄疵�，就像那些精英——不是年少，此名青春�?/p>

　　煙花盛開(kāi)，新篇章已然開(kāi)啟。

　　走在夜晚的大街上，聽(tīng)著周?chē)�同學(xué)的談話(huà)，看著路兩旁深藍(lán)色的人流，夜色把我們籠罩，我們是一代人；時(shí)間給予我們力量，我們會(huì)創(chuàng)造屬于我們的時(shí)代。

所思作文600字 篇9

　　對(duì)于雨，我總是情有獨(dú)鐘。喜歡細(xì)雨，喜歡在雨中漫步，聞那細(xì)雨，舔那細(xì)雨。似母親的手輕輕撫摸著面頰，溫潤(rùn)甜美；喜歡大自然的神韻，喜歡這幅遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)而又真實(shí)的水墨畫(huà)。看大地被淡淡的洗涮過(guò)，整個(gè)人好似也被洗滌了，人也輕了，心也靜了，心態(tài)平和，泡一杯好茶，選一本好書(shū)，看那金燦燦的樹(shù)葉在水中嬉戲，淡淡的輕香飄來(lái)，茶未入口，心中卻已盛滿(mǎn)了回味，芬香沁心中略帶甘甜。此時(shí)，憶起了一句詩(shī)落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。我珍惜這感覺(jué)，也就品味著這記憶中的醇香。

　　淅瀝瀝的雨，像斷了線(xiàn)的珍珠般下著，空氣里夾雜著那混合著泥土和樹(shù)葉味的雨的氣息。玻璃窗早已在入夜時(shí)分便被層層輕盈的雨霧緊緊依附，偶有數(shù)顆璀璨欲滴的雨珠乘風(fēng)而來(lái)，旋轉(zhuǎn)落地，在路燈的照耀下絢麗了天空。 我靜靜地舉手觸摸窗戶(hù)，一股清涼順著指尖直達(dá)心底，不斷地在心里蔓延，泛濫成災(zāi)。似乎每個(gè)下雨天，心思都要百轉(zhuǎn)千回，總有一股莫名的傷感縈繞心際，久久不散。似乎每個(gè)下雨天，那些曾經(jīng)的往事總會(huì)出來(lái)?yè)胶鸵环�，讓人的思緒隨著雨點(diǎn)在空中飄搖著。也許，雨的盡頭，便是寄放思念的地方。

　　雨霧朦朧，細(xì)雨紛揚(yáng)。愁思褪去，淡然而平和的心態(tài)依舊。我悄悄地在心底種下一玫陽(yáng)光，讓它在每個(gè)濕漉漉的雨天里，在心里播灑陽(yáng)光，溫暖我略帶失意的心，為心房增添絲絲暖意。細(xì)雨的語(yǔ)言是音樂(lè)的語(yǔ)言、是詩(shī)的語(yǔ)言，訴說(shuō)出一道濕潤(rùn)而清涼的世界。聽(tīng)窗外的細(xì)雨，嘀嘀嗒嗒，如聽(tīng)輕揚(yáng)的竹箏之樂(lè)，如臨清泉之聲。

　　骨子里一直有份淡淡的憂(yōu)傷，被這種憂(yōu)傷隱隱地感染著、浸潤(rùn)著，居然會(huì)有種隱隱的快感。雨滴梧桐春夜長(zhǎng)，愁心和雨到昭陽(yáng)。

所思作文600字 篇10

　　大家都開(kāi)始動(dòng)筆了，唯獨(dú)我在發(fā)呆，該寫(xiě)什么呢？讀了例文雖然貌似悟到了什么，回頭想想，又寫(xiě)不出來(lái)。

　　這篇文章雖然有的是思想，但我也只是懵懵懂懂。說(shuō)到癡迷ipad這一方面，我也有這樣的經(jīng)歷，卻又幾番不敢下筆。這個(gè)暑假，我一直把玩著剛買(mǎi)回來(lái)的iphone，上qq，后來(lái)也下過(guò)決心戒q，刪了它。但只過(guò)了兩個(gè)星期，這qq又裝回來(lái)了。到如今，時(shí)間索性都被學(xué)習(xí)霸去了，就連上qq的時(shí)間都沒(méi)有了，難有閑睱了。忽而想到《浮生六記》，我真想回到古代啊，想穿越到沈復(fù)之妻陳淑珍的身上，在沒(méi)有電子，沒(méi)有信息的時(shí)代，體驗(yàn)15年的自由與快樂(lè)——與夫君賞花、論詩(shī)，游大山南北，何不為樂(lè)？這樣閑，這樣靜，才會(huì)有時(shí)間思考，有時(shí)間感悟，有時(shí)間懂自己。那如今的我有沒(méi)有這些時(shí)間思考呢？我想：似乎是沒(méi)有的。我徒有羨慕了，羨慕之余，回頭一望，那匆匆的沒(méi)有閑時(shí)間的人中，也有我一個(gè)。可是這是不得已，不是我不懂節(jié)制，而是我的時(shí)間被作業(yè)強(qiáng)行霸占去了。我思考著如何去有時(shí)間靜靜的讓思緒自由飄蕩。哦，我突然間意識(shí)到，我能思考這些問(wèn)題，說(shuō)明我還有一點(diǎn)時(shí)間閑著呆著的。

　　語(yǔ)文老師曾說(shuō)：“如果你有空閑的時(shí)間，說(shuō)明你沒(méi)有合理規(guī)劃時(shí)間。”當(dāng)時(shí)只是隨意聽(tīng)聽(tīng)，現(xiàn)在想到或許她錯(cuò)了，她也是匆匆人群中的一員。

　　有些人多么的匆匆，忙碌，最后卻又能留下什么呢？又想到沈復(fù)，閑著思著，給我們留下了著名的《浮生六記》……

　　于是，我找到了題材，動(dòng)筆將我的《閑時(shí)所思》寫(xiě)了下來(lái)。

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