【推薦】背影作文600字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的背影作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

背影作文600字 篇1

　　我與父親日日相見，但或許是因?yàn)樗�的不善表達(dá)，我和他之間從未有過我與母親一樣的“心有靈犀”。不過最讓我無法忘卻的，是他的背影。

　　那年大爹病逝，家中光景很是慘淡。父親也因?yàn)楦绺缡湃ィ�不知紅了幾次眼眶。黃昏，我望著頭發(fā)些許花白的父親坐在椅子上，望著窗外抹眼淚，心中一陣凄涼。“明天送你去參加夏令營吧，出去透透氣，見見世面也好哇……”

　　第二天早晨，我在一陣忙亂中醒來。家中空無一人，只有父親坐在那兒，說：“我送你上火車吧！”

　　路上，我得知母親被送到了醫(yī)院，弟弟將要出生。爺爺奶奶都跟著去了，他留下，只為了送我。望著他黯然的背影，我的眼淚下來了。

　　到了火車站，夏令營的隊(duì)員們已經(jīng)聚了不少。父親去和組織者交談，托他好好照顧我。我心里暗笑，都這么大了，難道我還照顧不好自己？接著他又過來，告誡我說不要老玩手機(jī)，說要多和別人一起看看風(fēng)景。一會(huì)兒，他看見別人的包都鼓鼓的，便說：“你在這兒等會(huì)兒，我去那邊買包瓜子，你車上好解悶兒。”于是小跑著去了。我看著他跟小攤主那兒砍價(jià)，視線又模糊了。

　　火車進(jìn)站了，父親從皮夾中抽出幾張“紅板”，交給我便送我上了車。他告誡我有事去找領(lǐng)隊(duì)的老師，又嘮叨了幾句，于是扭頭，說是得去看母親了。看著他在人群中穿行的的背影，我扭過頭去，閉上眼，怕眼淚流下來他看到，也怕別人看到。

　　如今，親人逝去的傷痛已經(jīng)被時(shí)間沖淡，添丁之喜也漸漸平緩。在這平靜而又幸福的生活中，我似乎又看到了他的背影，那背影之中藏滿了無須更多言語的愛。

背影作文600字 篇2

　　我，是幸福的。平時(shí)，媽媽與我形影不離。我生病時(shí)，媽媽會(huì)無微不至地照顧我，關(guān)心我。在我取得了優(yōu)異的成績時(shí)，媽媽會(huì)露出她潔白的牙齒對著我微笑，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，媽媽總與我坐在一起，促膝長談，似乎媽媽的微笑，總能帶走我心頭的烏云……但是，一次媽媽的背影確觸動(dòng)了我的心靈。

　　那是一年的暑假，無情的大暴雨淹沒了整個(gè)南京城，使整個(gè)南京城的上空都彌漫著茫茫的雨霧。糟了，今天我還要上課外班呢，下這么大的雨怎么去上課啊。我不由得焦急起來……再看看窗外，此時(shí)的暴雨還在無情地下著，豆大的雨珠落在窗臺(tái)上。“啪吧——”的響著，好像舞者在激情的跳著踢踏舞。我不由得倒抽了一口涼氣。雨會(huì)不會(huì)停呢？下這么大的雨，會(huì)不會(huì)淹起來？我怎么去學(xué)校？我的腦海里冒出了一連串的問號(hào)。

　　我把我的顧慮告訴了媽媽，媽媽卻說：“這么點(diǎn)小事算什么呢？我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就被嚇跑，不去上課，來，媽媽陪你一起去。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這樣，我便和媽媽一起穿上雨衣，騎著自行車，開始了茫茫的雨途。果然不出所料，到了大院門口，雨水淹到了我的小腿處。怎么過去？還沒等我開口，媽媽就先說：“寶貝，在車上乖乖的坐好，這里的水已淹到了小腿處，看來只有我推車蹚水帶你過去了。”“可是……”我話還沒說完，媽媽已推車帶我走過去了……媽媽的褲腳全濕透了，可是，她沒有抱怨，帶著我繼續(xù)前行。

　　風(fēng)似乎刮的更加肆虐了，雨下的更瘋狂了。我額前的碎發(fā)和眼鏡都被雨水打濕了，我不由得縮了縮領(lǐng)口，媽媽，你感覺還好么？我的心底在呼喊。原來20分鐘的路卻走了30分鐘。媽媽把我送到目的地，幫我把眼鏡上的水擦干凈，就匆匆離開了。

　　那是媽媽的背影，是那么的瘦瘦小小，在我看來卻是那么偉大。

　　媽媽，你的背影觸動(dòng)了我的心靈。

背影作文600字 篇3

　　雖然秋游在同學(xué)們的歡聲笑語中過去了，但楊老師的嗓子也伴隨著歡聲笑語沙啞了。為了保證同學(xué)們的上課質(zhì)量，楊老師特邀張紹熙、黃琪翔為“臨時(shí)老師”代教一節(jié)語文課。

　　這節(jié)語文課上的課方是朱自清的`《背影》。在課堂剛開始時(shí)，兩位老師利用我們以前學(xué)過的朱自清的其它文章如《匆匆》《春》來引出課文。在介紹完作者和寫作背景后，張老師開始講解本篇課文重點(diǎn)生字詞的讀音和寫法。不得不說，他的板書真能與老師比肩了。隨后，黃老師又開始分析文章結(jié)構(gòu)以及語言特色。尤其是在講解作者如何刻畫背影時(shí)，十分精彩。

　　為了讓同學(xué)們的積極性調(diào)動(dòng)起來，黃老師和張老師選擇了陳肇陽、花蓉、唐海峰三位同學(xué)來演繹文中父親翻過月臺(tái)時(shí)的場景。隨著吳珊珊同學(xué)流利的背誦聲，三位同學(xué)的表演簡直讓全班哄堂大笑：有的在表演父親走路時(shí)十分生動(dòng)，蹣跚的腳步不由得讓人盯著她看；有的在表演父親爬月臺(tái)時(shí)格外有趣，兩手一撐，兩腳一縮，活靈活現(xiàn)；還有人為了表演出父親的胖，在大熱天多穿了好幾件外套，演員的專業(yè)精神讓人敬佩。

　　表演結(jié)束后，三位同學(xué)起身點(diǎn)評。楊浩宇認(rèn)為，唐海峰同學(xué)十分棒，在表演爬月臺(tái)時(shí)簡直與文章一模一樣，只是體形太瘦，不符合人設(shè)，但這活靈活現(xiàn)的表演也帶給大家許多歡樂，就打8。5分吧！

　　劉雨萱說，陳肇陽同學(xué)很敬業(yè)，大熱天為了演出成真正的胖子，又多穿了幾件衣服，辛苦他了。但題目是是《背影》而他全程卻只看到了陳肇陽的燦爛的笑臉，還需加油，就給8。6分吧。

　　袁天牧說，花蓉同學(xué)不僅道具準(zhǔn)備十分齊全，表演父親走路時(shí)也像真老了50歲一般，演得很好，并且她以女生的身份來演繹父親角色，十分不容易。只是可能大家的目光都被吸引到那兩個(gè)同學(xué)身上了，沒有注意到她，所以他給8。65分！

　　所以最后花蓉同學(xué)以0。05分的優(yōu)勢鎖定勝局。

　　不知不覺間，課堂接近了尾聲，隨著兩位老師布置完作業(yè)，課堂就結(jié)束了。這個(gè)特別的課堂真令人難忘啊！

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