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精選笛子作文600字46篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的笛子作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
笛子作文600字 1
拿到了竹笛的九級(jí)證書，我用手輕輕撫摸著墨綠色的緞面封皮，幾年來(lái)學(xué)笛子的酸、甜、苦、辣一起涌上心頭。
我在一年級(jí)的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習(xí)笛子，我學(xué)得非常吃力，就連最簡(jiǎn)單的雙吐練習(xí)曲，吹的時(shí)候都是斷斷續(xù)續(xù)，所以我就在家里拼命地練習(xí)，別人練習(xí)一遍，我練習(xí)五遍，就這樣一遍又一遍。我從原來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)變得稍微流利了一些。那星期再去學(xué)吹笛子，老師還表?yè)P(yáng)了我呢！
到了暑假，完成了暑假作業(yè)后，我開(kāi)始在家里練吹笛子了，吹了一會(huì)兒就不想吹了。媽媽說(shuō)：“這首曲子要考級(jí)的，一定要背出的，還要吹得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。”我只好在家里繼續(xù)練下去，又吹了一會(huì)衣服都濕透了。我問(wèn)媽媽，我能不能去游泳池涼快涼快？媽媽搖搖頭說(shuō)：“不行，一點(diǎn)兒苦都吃不了，怎么能有成績(jī)？”我只好又繼續(xù)吹這首曲子，我累得滿頭大汗。唉！早知道學(xué)習(xí)竹笛，那么苦那么累，我就不學(xué)了。可是都堅(jiān)持了這么久了，放棄未免太可惜了，還是堅(jiān)持到底吧！總不能把以前的時(shí)間和精力都付之東流，我心里想著。
吹笛子也有快樂(lè)的'時(shí)候，在學(xué)校的周末文藝演出的時(shí)候可以表演節(jié)目，因?yàn)槲矣袑W(xué)竹笛的愛(ài)好，就能上臺(tái)表演。一次，我站在臺(tái)上，閃亮燈光照耀著。我穿著一件火紅的衣服，白色的褲子，吹到高潮時(shí)，我整個(gè)人隨之舞動(dòng)起來(lái)。演出結(jié)束后，臺(tái)下暴發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的心情好激動(dòng)，激動(dòng)的心仿佛要跳出胸口，我一個(gè)勁地鞠躬表示感謝。直到那時(shí)，我才覺(jué)得我的努力沒(méi)有白費(fèi)，辛苦是值得的。
吹笛子有苦也有樂(lè)，我對(duì)它是又恨又愛(ài)，它犧牲了我很多休息時(shí)間，但是它又讓我享受到了成功的快樂(lè)和幸福；更讓我懂得，只有付出，才有回報(bào)的道理。
笛子作文600字 2
陽(yáng)光輕灑進(jìn)屋，同時(shí)也照亮了放置窗邊的一支笛子，輕輕拿起，深吸一口氣，悠遠(yuǎn)笛聲，驟然響起……
我記得，笛子是在我小學(xué)時(shí)就開(kāi)始學(xué)的，一晃，已然學(xué)了七年。剛開(kāi)始，小小的我與它并沒(méi)有感情，學(xué)它的原因也僅是媽媽認(rèn)為它好帶又好聽(tīng)，于是，我與它的'緣分也就此開(kāi)始。
從一開(kāi)始生硬地練著長(zhǎng)音氣息，到之后能完整吹下一首曲子，笛子也漸漸伴我成長(zhǎng)，這樣的進(jìn)步，也令自己欣喜不已。
當(dāng)看到老師演奏時(shí)，那雙因苦練而生出老繭的雙手，靈活地在笛子上“舞蹈”，一拍一拍恰好踩在點(diǎn)上，就好似泉石激石般泠泠作響，自然和諧。自此之后，我便更加努力練習(xí)曲子，總希望有朝一日能達(dá)到老師的境界。
漸漸，我步入高年級(jí)，沉重學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，原本跟我密不可分的笛子也就靜靜置在一旁，待周末上課時(shí)，才拂去上面微塵，練上一會(huì)兒。實(shí)在學(xué)到?jīng)]時(shí)間休息了，我對(duì)這昔日老友產(chǎn)生了厭煩，把這沒(méi)時(shí)間娛樂(lè)的一切責(zé)任都推給了笛子。我逃避似地把笛子收到柜子里，僅為了讓自己多玩一會(huì)。可不知為何，我心里竟無(wú)一絲舒坦。
我好似走進(jìn)一片大霧中，我看不清前方，只有緩慢、摸索著向前走去，沒(méi)有路燈，沒(méi)有指示牌，只剩我一人，此時(shí)，耳邊卻似乎傳來(lái)了些聲音，聲音越來(lái)越響，是笛聲！不就是那令人熟悉的笛聲嗎？
我打開(kāi)柜子，抽出笛子，手馬上控制不住，吹上我熟悉的一首曲子，輕快而又歡樂(lè)，我才發(fā)現(xiàn)，笛子并不是占據(jù)我休息時(shí)間，吹笛子時(shí)，才是我的休息時(shí)間。
從這以后，我再?zèng)]厭惡過(guò)它，這幾年來(lái)，考級(jí)、比賽我都參加過(guò)，特別是與同學(xué)古箏合奏的那一場(chǎng)比賽更是讓我難忘，這一首又一首曲子中，承載了我多少難忘的回憶呀！
一曲終了，余韻裊裊。這么久了，我可能早視笛子為知己，它早已是我不可分離的一部分，一與定之，輕易不移，忽然，笛聲，驟停……
笛子作文600字 3
好消息！開(kāi)學(xué)的第一天。學(xué)校為了豐富課余生活，組織了民樂(lè)小組。我對(duì)民樂(lè)非常感興趣，所以我就興高采烈的報(bào)了名！
爸爸媽媽也十分支持我，他們特地給我買了《笛子吹奏法》等參考書；還請(qǐng)隔壁會(huì)民樂(lè)的伯伯教我。
可是吹笛子不是件容易的事。光練習(xí)吹響它，我就花了三天時(shí)間，伯伯說(shuō)學(xué)習(xí)吹笛子先得煉基本功；他先教我怎樣吹出音調(diào)，我早吹晚練，沒(méi)幾天我就掌握了。接著是學(xué)習(xí)吐氣方法和規(guī)則，伯伯讓我回家參照《笛子吹奏法》書上的介紹去練習(xí)；起先我倒挺認(rèn)真的，可是練了沒(méi)幾天，我的吐氣規(guī)則已經(jīng)懂了；就自己學(xué)起滑舌，滑音等難度較高的技術(shù)。我認(rèn)為自己會(huì)吹笛子了，就急著讓伯伯教我吹《二泉映月》這支名曲；誰(shuí)知往常和藹可親的伯伯卻變得嚴(yán)肅了，伯伯說(shuō)：基本功非常重要的。這就和造樓打基礎(chǔ)是一樣的；基礎(chǔ)沒(méi)有打牢固，造起來(lái)的樓房也是搖搖欲墜的！學(xué)習(xí)吹笛子也是一樣，吐氣基本功沒(méi)練扎實(shí)還想練習(xí)名曲，豈不是造空中樓閣！伯伯一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，使我慚愧地低下了頭。
從那以后，我每天早起練習(xí)吐氣，一直到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來(lái)。晚上練習(xí)指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。對(duì)著鏡子練習(xí)口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，搽了再練，練了再搽；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`努力，我終于能把吐氣與指法配合起來(lái)，我牢記伯伯練好基本功的教導(dǎo)，便又苦練學(xué)習(xí)了C調(diào)，D調(diào)，F(xiàn)調(diào)的吹法；已過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，我終于能夠演奏《二泉映月》了。我的笛子，在學(xué)校民樂(lè)隊(duì)演奏了，我吹奏的笛子最終得到了好評(píng)！
從學(xué)會(huì)了吹奏笛子以后，我做別的事情也不像以前那么急于求成了；總是扎扎實(shí)實(shí)，一步一步從基礎(chǔ)做起；這就是吹笛子給我的啟發(fā)！
笛子作文600字 4
成功是一種喜悅，也是一種享受。而在成功的背后，卻是一次又一次辛酸的努力。
每當(dāng)我吹起那笛子，那悠揚(yáng)的笛聲在我耳邊回響時(shí)，我就會(huì)想起我學(xué)笛子時(shí)的情景。
記得那一次，學(xué)校要民樂(lè)團(tuán)的時(shí)候，我爭(zhēng)得父母的.意見(jiàn)，參加了笛子組。
到了星期六，我背著才買的新笛子興高采烈地來(lái)到教室。我看見(jiàn)一位老師正坐在講臺(tái)上擦拭著他自己的笛子。我高興地說(shuō)：“老師好。”老師叫我。老師又拿著自己的笛子，深吸一口氣，一吹，教室里就充滿了悠揚(yáng)的笛聲。我驚呆了，老師叫我回家去認(rèn)真練習(xí)。
回到家，我前兩天還覺(jué)得蠻有勁頭的。后來(lái)越練越?jīng)]勁。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)笛子以后也有特長(zhǎng)呀。”媽媽好言相勸后，我無(wú)動(dòng)于衷。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你還是練練笛子吧。”我從笛套里拿出那根細(xì)長(zhǎng)的笛子，無(wú)精打采地吹了一會(huì)兒，就丟下笛子，喊了一聲：“媽媽，吹完了。”
不知不覺(jué)的，時(shí)間老人有拂袖而去了。星期六到了，我來(lái)到教室里，拿出那根笛子，吹起來(lái)，可是連個(gè)音位也找不著。李老師朝著我大吼：“怎么搞的！給我站一邊兒去！”我站在墻角邊，淚珠大顆大顆地落了下去。李老師生氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)笛子不能偷懶，否則，是學(xué)不好的。”
回到家，我主動(dòng)拿起笛子，一絲不茍地吹起來(lái)。我越吹越有勁，越吹越開(kāi)心。漸漸的，我把吹笛子當(dāng)成了生活中的一件大事。
現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動(dòng)，我就會(huì)上臺(tái)吹奏優(yōu)美的樂(lè)曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，這些使我感到非常的驕傲。
現(xiàn)在我成功了，而那些辛酸的努力，則會(huì)成為我美好的回憶。
笛子作文600字 5
本學(xué)期我參加了學(xué)校的一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù)活動(dòng)——吹笛子，你可別以為這吹笛子是一件很容易的事，只要學(xué)會(huì)一些指法，能吹響就算學(xué)會(huì)了，其實(shí)要吹響這支笛子也是要花上一些功夫的，要想吹出美妙的曲子，那就非得下苦功不可。
記得那一天，我剛拿到笛子時(shí)，欣喜若狂，拿著笛子就像一位行走江湖的“女俠”。以前我還很羨慕那些大哥哥大姐姐能吹出那么純熟那么優(yōu)美的樂(lè)曲，現(xiàn)在我也有了笛子，一定能比他們吹得更好。我想著，不由地拿起笛子，架在肩膀上，看起來(lái)還真有點(diǎn)那么回事。我將嘴對(duì)準(zhǔn)笛子的吹口，深深地吸了一口氣，往里面使勁地吹，“咦？怎么沒(méi)聲音？”我試了好幾次，可還是吹不出聲來(lái)。這是怎么回事呀？于是不愿服輸?shù)奈遗艿嚼蠋煾鞍輲煂W(xué)藝。老師把吹奏方法、換氣方法、注意事項(xiàng)等都告訴了我。我又拿起笛子按老師教我的方法吹了一口氣，咦？出來(lái)一個(gè)蕭叫聲，我把臉都漲紅了，才出來(lái)個(gè)這么刺耳的聲音，我一氣之下，把笛子扔在了一邊，我越來(lái)越生氣，氣我的笛子怎么不乖乖聽(tīng)我話，氣自己這么沒(méi)用，知道方法卻還是學(xué)不會(huì)。一旁的老師看見(jiàn)了，把笛子遞給我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的'，不會(huì)可以慢慢學(xué)，不要泄氣，一定能吹好的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又恢復(fù)了信心。就這樣，經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓呐ΓK于學(xué)會(huì)了怎么控制氣息，吹出各種音來(lái)。
漸漸地，在老師的指導(dǎo)下，《世上只有媽媽好》、《賣報(bào)歌》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《小白船》……我都能吹了。吹笛子不但培養(yǎng)我的運(yùn)氣能力，而且在空閑時(shí)吹幾曲還真有點(diǎn)悠然自得。
笛子作文600字 6
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，有的人是書法，有的人是唱歌，還有的人是跳舞……當(dāng)然，無(wú)論是誰(shuí)，要想讓愛(ài)好變成拿手好戲，一定要通過(guò)自己的努力。我也想有一項(xiàng)拿手好戲，那就是——吹笛子。
我們學(xué)校每周都會(huì)有兩節(jié)俱樂(lè)部課程，它可以培養(yǎng)我們的興趣，而我一直很想學(xué)笛子。因?yàn)橐欢昙?jí)手太短了，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，好不容易盼到三年級(jí)，我?guī)е?dòng)而又迫切的心情去了笛子俱樂(lè)部，終于踏上了我夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)笛子之路。
我在學(xué)習(xí)笛子的過(guò)程中，發(fā)生了許多有趣的事兒。比如我第一次吹笛子的時(shí)候差點(diǎn)沒(méi)氣。那是我剛?cè)腴T的`時(shí)候，不管怎么樣都吹不起來(lái)，氣得我臉漲得通紅。我也不肯罷休，接著吹，用力吹，臉鼓鼓的。老師終于注意到我，并告訴我，不用太大力，輕輕地吹，對(duì)著口吹。我千試萬(wàn)試，終于在我吹得差點(diǎn)沒(méi)氣，快放棄的時(shí)候，吹出聲來(lái)了。那一刻，我真正體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的真諦。
還有一次，我在練習(xí)時(shí)太累了，頭暈暈的，就趴著睡著了。沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)是我太困了，困了就睡了。結(jié)果，老師以為我暈過(guò)去了，可急死他了。
從三年級(jí)到六年級(jí)，四個(gè)年頭過(guò)去了，因?yàn)槲业牟恍概蛨?jiān)持，我的笛子越吹越好了。終于，學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我可以和同伴們自豪地站在舞臺(tái)上演奏了，臺(tái)下的觀眾會(huì)給我們熱烈的掌聲；其他各種大型活動(dòng)上也出現(xiàn)了我演奏笛子的身影，我也擁有了一批迷弟迷妹。
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”相信只要我堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得更好的成果，我會(huì)在學(xué)習(xí)笛子的路上再接再厲。
笛子作文600字 7
我上完竹笛課和書法課，草草收拾了書包，和媽媽一起去接剛看完電影的愷愷哥哥。
我們一起上了公交車，突然，媽媽瞪著大眼睛望著我背后：我的書包大張著嘴巴，里面的書也露出來(lái)了，像只喘不過(guò)氣的哈巴狗，而原本豎著的笛子也失蹤了。我心里一驚，把手伸到背后摸了又摸，我的笛子果然不見(jiàn)了，我心急如焚，到了下一站，我趕緊跳下車去，急急忙忙地跟媽媽說(shuō)了聲“我去找笛子”，就抄近路向起點(diǎn)跑去，邊跑邊像掃描機(jī)一樣察看著地面，搜尋我的.笛子，我低著頭在路上四處搜索，從車站到書法教室，我來(lái)回找了兩趟，那根笛子依然沒(méi)有找到，這時(shí)天上已經(jīng)烏云密布了，豆大的雨滴從空中墜落下來(lái)，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校旁邊的小店，問(wèn)店主要了手機(jī)打電話給我媽媽，向她報(bào)告這個(gè)不好的消息。
我在小店門口焦躁不安地等著媽媽的到來(lái)，心里忐忑不安，心疼著我的那根笛子，我左看看右望望，等了好久終于盼到了雨中熟悉的身影，哥哥的上半身都濕了，一個(gè)人沖在前面，冒著雨向我跑來(lái)，關(guān)心地用手搭著我的肩膀，媽媽一臉不高興，我害怕地低下了頭。
我們一路無(wú)言打車回了家，媽媽把來(lái)龍去脈說(shuō)給外婆聽(tīng)，外婆也很生氣說(shuō)不讓我吃飯，我更難過(guò)了，不知如何是好，他們開(kāi)吃了，美食的引力真是太大了，一聞到香味，那個(gè)叫饑餓的家伙就來(lái)找我了，它恨不得讓我跑過(guò)去把食物一口吞下肚子。可是難過(guò)的我又想到了跟了我好多年的笛子，竟然在我的疏忽下丟了，也不知道去了哪里，它會(huì)不會(huì)遇到像我一樣粗心的主人呢？哦，我可憐的笛子啊，你到底去哪兒了？真是對(duì)不起啊，我把你弄丟了！
笛子作文600字 8
流光容易被把人拋，綠了芭蕉，紅了櫻桃。相機(jī)拍下了一張張往事的回憶；衣服見(jiàn)證了我們茁壯成長(zhǎng)的體態(tài)；父母陪伴了我們每一個(gè)春夏秋冬。與我一路相隨的只是一直普通的笛子。
在我懵懂之年，接觸了笛子這一樂(lè)器。它的樣貌并不奇特，卻有著細(xì)節(jié)的裝飾，它呈現(xiàn)青綠色，笛子的后面有一串紅繩，讓人看著十分舒服，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)猶如寶物呢！它需要我，我也一樣需要它。
驀然回首，那時(shí)我六年級(jí)，我總會(huì)在傍晚時(shí)分，來(lái)到公園，享受這清新的自然空氣，花草的芳香。這里是我的寶地，也是我勇氣和靈感的來(lái)源。我站在亭子里，拿起我的笛子，輕輕地放在嘴邊，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰，隨后，從我嘴邊傳出了悠揚(yáng)的笛聲，這優(yōu)美歡快的笛聲蔓延到各個(gè)角落，似乎所有人都在注視我，聆聽(tīng)著優(yōu)美的笛聲，我享受其中也沉浸其中。清悠的.笛聲凈化著我們的心靈，一曲下來(lái)，有不少人為我而鼓掌，還有些人為我歡呼，這是我最快樂(lè)的時(shí)刻。以后的每天我都會(huì)蒞臨，來(lái)給自己尋找靈感和勇氣。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已是初中生了，心智也逐漸成熟。那支笛子卻被我遺忘在房間的角落，它是那樣的孤獨(dú)，因?yàn)槲覍W(xué)業(yè)繁忙，很少再拿起我的笛子演奏一曲，或多或少也有些生疏了，在生活中我也會(huì)去參加一些公益表演、或是學(xué)校活動(dòng)，我和我的笛子會(huì)是很好的朋友，它陪伴了我一生的路，它是我兒時(shí)的玩伴，它現(xiàn)在是我最珍貴的收藏品，我喜愛(ài)笛子，它給了我與眾不同的影響和改變。
后來(lái)，南山的風(fēng)吹散了谷堆，北海的水淹沒(méi)了墓碑，多少事滄桑巨變，多少人來(lái)了又回。笛子指引著我正確的方向，不斷前進(jìn)，它是我一生必不可少的一件物品，也是我最珍貴的物品。
笛子，與我同行。
笛子作文600字 9
很久以前，在一個(gè)森林里，有高大的樹(shù)木，有美麗的花草，有流淌的小河……還有很多可愛(ài)的小動(dòng)物，有聰明的小兔子、有樂(lè)于助人的小熊，有德高望重的'大象伯伯……
在這里，有一只小兔很討人喜歡，因?yàn)樗鼝?ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)鉆研，又愛(ài)勞動(dòng)，還很乖，所以兔媽媽給它起了名字叫乖乖。有一天，乖乖去菜園子里拔蘿卜，正在拔時(shí)，突然覺(jué)得有一根胡蘿卜很大，插得很深，很難拔，于是乖乖去叫小熊棒棒來(lái)幫忙。小熊棒棒的力氣大，乖乖告訴他自己遇到的困難，棒棒一心善良，愛(ài)幫助人，于是毫不猶豫跟著乖乖去了菜園。
棒棒用力一拔，拔了出來(lái)，但這不是一根胡蘿卜，而是一根竹子，上面有幾個(gè)圓孔。棒棒以為只是一根竹子，也沒(méi)啥，扭頭就走了。小兔子乖乖卻覺(jué)得這根竹子不一般，它對(duì)著一個(gè)孔一吹，居然發(fā)出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。它迅速跑回家，把竹子洗干凈，他開(kāi)始吹，吹了一會(huì)兒，覺(jué)得怎么只有這一種聲調(diào)，如果就只需要這一個(gè)孔，那其他的孔是他用來(lái)干什么的？
于是，它開(kāi)始吹，再加上變換著按其他的孔，美妙的音樂(lè)就出來(lái)了。它高興極了！準(zhǔn)備在第二天晚上的森林音樂(lè)會(huì)上展示，因?yàn)槭敲魈欤匝剑⊥米庸怨猿浞掷昧私裉斓臅r(shí)間，自己編了許多曲子來(lái)。它還把笛子的末尾加上了一個(gè)裝飾品，讓笛子更加漂亮。這一次的音樂(lè)會(huì)上，其它動(dòng)物展示的才藝都是唱歌，只有乖乖一個(gè)人吹笛子，開(kāi)創(chuàng)了森林音樂(lè)會(huì)器樂(lè)的先河，所以被評(píng)為金獎(jiǎng)。
當(dāng)森林音樂(lè)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)大象伯伯給小兔乖乖頒發(fā)獎(jiǎng)杯的時(shí)候，可能是小兔生命中最快樂(lè)的時(shí)候。瞧，他的三瓣嘴都裂開(kāi)了！
笛子作文600字 10
笛子是一種樂(lè)器，只要你放在嘴邊輕輕一吹，它就能發(fā)出一種十分好聽(tīng)的聲音，那聲音就像是鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地歌唱。正是因?yàn)樗馨l(fā)出如此好聽(tīng)的聲音，我才開(kāi)始學(xué)習(xí)吹笛子。
記得第一次見(jiàn)笛子的時(shí)候是在我上第二課堂的音樂(lè)課上。那時(shí)，音樂(lè)老師來(lái)班上的時(shí)候，手里抱著一個(gè)箱子，把箱子里的東西發(fā)給大家后，才知道是一根根棕色的像木棍一樣的東西。只不過(guò)它要比木棍光滑好多，而且，上面還有幾個(gè)大小一樣的孔。上課時(shí)老師向我們介紹了這根“木棍”，老師說(shuō)它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫：笛子。在老師口中得知笛子是一種樂(lè)器，可以吹響。
這是第一節(jié)課，我的內(nèi)心又激動(dòng)又興奮，拿著笛子左看看右看看，就是不知道怎么吹。老師給我們講：笛子最左邊的第一個(gè)孔是吹的地方，第二個(gè)孔是粘笛膜的地方，剩下的六個(gè)孔是用手按的……說(shuō)完笛子的個(gè)個(gè)部位是干嘛的，老師給我們吹了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我看老師吹的如此輕松，便也躍躍欲試，拿著笛子吹了起來(lái)。可是，吹的連臉都憋紅了，也吹不響。老師告訴我們：吹笛子時(shí)，不能太用力，用力過(guò)度會(huì)頭暈。吹時(shí)，用嘴對(duì)準(zhǔn)笛子孔，用吐音吹，不能呼呼大吹。唉，看來(lái)，吹笛子并不是我想象的那么簡(jiǎn)單啊！
從那時(shí)開(kāi)始我便迷上了吹笛子，以后的每天，在家里都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我練習(xí)吹笛子的`聲音。有時(shí)候，遇到難吹的歌譜，連續(xù)吹了好多遍，也吹不熟練，便真想把笛子給摔了，但是，一想起吹笛子發(fā)出那美妙的聲音，我便又恢復(fù)了繼續(xù)吹下去的信心。
終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)每天的練習(xí)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)吹了很多曲子。其實(shí)，想做好一件事并不難，關(guān)鍵是在于你有沒(méi)有信心和勇氣。
雖然，我現(xiàn)在吹的不算太好，但是我相信，只要我一直堅(jiān)持下去，我一定會(huì)吹的更好！
笛子作文600字 11
拿到了竹笛的九級(jí)證書，我用手輕輕撫摸著墨綠色的緞面封皮，幾年來(lái)學(xué)笛子的酸、甜、苦、辣一起涌上心頭。
我在一年級(jí)的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習(xí)笛子，我學(xué)得非常吃力，就連最簡(jiǎn)單的雙吐練習(xí)曲，吹的時(shí)候都是斷斷續(xù)續(xù)，所以我就在家里拼命地練習(xí)，別人練習(xí)一遍，我練習(xí)五遍，就這樣一遍又一遍。我從原來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)變得稍微流利了一些。那星期再去學(xué)吹笛子，老師還表?yè)P(yáng)了我呢！
到了暑假，完成了暑假作業(yè)后，我開(kāi)始在家里練吹笛子了，吹了一會(huì)兒就不想吹了。媽媽說(shuō)：“這首曲子要考級(jí)的，一定要背出的，還要吹得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。”我只好在家里繼續(xù)練下去，又吹了一會(huì)衣服都濕透了。我問(wèn)媽媽，我能不能去游泳池涼快涼快？媽媽搖搖頭說(shuō)：“不行，一點(diǎn)兒苦都吃不了，怎么能有成績(jī)？”我只好又繼續(xù)吹這首曲子，我累得滿頭大汗。唉！早知道學(xué)習(xí)竹笛，那么苦那么累，我就不學(xué)了。可是都堅(jiān)持了這么久了，放棄未免太可惜了，還是堅(jiān)持到底吧！總不能把以前的時(shí)間和精力都付之東流，我心里想著。
吹笛子也有快樂(lè)的時(shí)候，在學(xué)校的周末文藝演出的'時(shí)候可以表演節(jié)目，因?yàn)槲矣袑W(xué)竹笛的愛(ài)好，就能上臺(tái)表演。一次，我站在臺(tái)上，閃亮燈光照耀著。我穿著一件火紅的衣服，白色的褲子，吹到高潮時(shí)，我整個(gè)人隨之舞動(dòng)起來(lái)。演出結(jié)束后，臺(tái)下暴發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的心情好激動(dòng)，激動(dòng)的心仿佛要跳出胸口，我一個(gè)勁地鞠躬表示感謝。直到那時(shí)，我才覺(jué)得我的努力沒(méi)有白費(fèi)，辛苦是值得的。
吹笛子有苦也有樂(lè)，我對(duì)它是又恨又愛(ài)，它犧牲了我很多休息時(shí)間，但是它又讓我享受到了成功的快樂(lè)和幸福；更讓我懂得，只有付出，才有回報(bào)的道理。
笛子作文600字 12
今天上午我們學(xué)校舉行的一場(chǎng)激動(dòng)人心的笛子比賽，比賽的地點(diǎn)是在金華中學(xué)，我們?cè)詾槭亲嚾ヒ部墒抢蠋焻s說(shuō)走上去，我頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，是的，這不能不僅能鍛煉身體跟人能鍛煉我們的意志品質(zhì)。我們都摩拳擦掌躍躍欲試，爭(zhēng)取在這次的比賽中奪得一個(gè)好成績(jī)，為榆次五中爭(zhēng)光添彩！
早上七點(diǎn)多的時(shí)候我們就出發(fā)了，我們?cè)仁菑牟藞@路一直走到金華中學(xué)可是后來(lái)因?yàn)樾蘼罚覀冎缓脧慕鹑A路一直走到金華中學(xué)一路上我們歡聲笑語(yǔ)，并且你一邊吹著笛子一般走路，美妙的笛聲伴著我們走路的步伐越發(fā)玉兒越發(fā)動(dòng)聽(tīng)！
走到金華西中學(xué)，我們頓時(shí)做好了準(zhǔn)備狀態(tài)！首先我們先排練了一遍兩首曲子，牧羊曲和國(guó)家看見(jiàn)我們吹的非常好，校長(zhǎng)滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后他便帶我們來(lái)到了比賽館。
剛來(lái)到比賽關(guān)我們都感到場(chǎng)面十分壯大那整齊的架勢(shì)，非常宏大的場(chǎng)面，令我們都有些緊張。第一位出場(chǎng)的是我們。我們以最快的速度排好了正式，然后走到舞臺(tái)中央，我們拿起來(lái)第一次隨著指揮，隨著音樂(lè)輕輕的吹了起來(lái)。頓時(shí)比賽趕得上互相起了美妙的`的深，我們也自我陶醉其中。一曲吹下來(lái)，我們感到身心愉悅，我們感到這次的成績(jī)肯定不低，因?yàn)槲彝饷娑悸?tīng)的努力和汗水，這是多么的可貴呀！
然后我們便開(kāi)始了，等待成績(jī)。不一會(huì)兒成績(jī)出來(lái)了，我們班是94.5分這個(gè)成績(jī)令我們有些沮喪，我們學(xué)校都是95分以上，這會(huì)為什么跌了這么低？焦急的等待過(guò)后，其他班的比賽也完了，我們一看成績(jī)表，第一名！我，我們高興極了，互相擁抱著，然后我們，唱著歌，回到了學(xué)校，一路上如同小鳥(niǎo)一般，帶著勝利的喜悅，帶著勝利的喜悅。
這次的笛子比賽，讓我懂得了汗水與，堅(jiān)持一一定是成功的關(guān)鍵沒(méi)有之一。
笛子作文600字 13
學(xué)吹笛子橫笛是我校的特色，我們?nèi)巳硕紩?huì)吹笛子。在我學(xué)吹笛子的過(guò)程中，也經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。
從一年級(jí)開(kāi)始，老師就教我們吹橫笛。我從小店里買來(lái)了一根L調(diào)的笛子，打開(kāi)包裝盒，呈現(xiàn)在我眼前的是一根棕色的笛子，上面有十二個(gè)笛孔，還刷了一層發(fā)著光的油漆。看著這根笛子，我的耳邊仿佛已經(jīng)響起了悅耳的笛聲。我盼望已久的音樂(lè)課終于到來(lái)了，老師叫我們先端正坐姿，把笛子放平，然后用大拇指托住笛子，用小拇指按住笛子，其它的手指分別按住六個(gè)孔，并且不要透風(fēng)，再把嘴撅成“YU”型，把嘴巴放到第一個(gè)孔的邊上，大概占笛子的三分之一。
接著對(duì)著孔里輕輕吹一口氣。我照著老師說(shuō)的做了一遍，發(fā)出的聲音不是“啪”就是“呼”，怎么也漁翁不出老師那樣動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的`手也酸了，頭也暈了，可就是吹不出聲來(lái)。我看看旁邊的同學(xué)，許多人都已經(jīng)會(huì)吹了，我不禁有些心灰意冷，有點(diǎn)想打退堂鼓了。可我轉(zhuǎn)頭一看，還有很多人也不會(huì)吹，就又重新振作起來(lái)，繼續(xù)吹笛子。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，幾天后，終于能發(fā)出音了！
又到音樂(lè)課了，老師開(kāi)始教我們笛子的指法，學(xué)吹“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”。我學(xué)著老師的樣子按了起來(lái)，剛按好“1”，聲音又發(fā)不出來(lái)了，“2”剛按好，笛子又歪了……我懊惱極了，真想放棄。可當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)大哥哥大姐姐們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的笛聲，心想：能吹好笛子不是我最大的愿望嗎？不打好基礎(chǔ)還怎么學(xué)笛子呀！于是，我終于把音階學(xué)會(huì)了，為以后學(xué)吹笛子打下了良好的基礎(chǔ)。我愛(ài)笛子，它不僅豐富了我的生活，還使我悟出了一個(gè)道理。世上無(wú)能事，只怕有心人，我相信只要有毅力，什么事都能做好。
笛子作文600字 14
每晚睡覺(jué)前，我都會(huì)看看東西是否有帶齊，可是，這次不管我左翻翻、右翻翻 ，就是找不到跟我很多年的笛子，我拜托媽媽明天帶我們?nèi)胰ゴ筚u場(chǎng)，媽媽一口就答應(yīng)了，我就給媽媽一個(gè)大大的擁抱。
媽媽先去加油站幫我們家的寶貝車洗澡，洗澡完就出發(fā)，到達(dá)大賣場(chǎng)時(shí)我感到?jīng)鰶龅睦錃猓�看到一群人像螞蟻一樣急著去工作，我還聞到香香的香腸還可以試吃 哦！我東逛逛、西逛逛，終于找到放笛子的區(qū)域了，我發(fā)現(xiàn)那里有各式各樣的笛子。媽媽說(shuō)：“有很多種類，如：長(zhǎng)笛、陶笛……等”，我左思右想實(shí)在很難決定要買哪一把笛子。
我拿起一把笛子，它摸起來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)、滑滑，它的特色是要吹時(shí)，嘴巴還不用碰到笛子，好像很燙的東西，而不能碰到嘴巴。當(dāng)我手中拿著笛子時(shí)，旁邊就有一道光，好像用一道光對(duì)我說(shuō)“買我！買我！”，我就放下我手邊的笛子，拿起另一把外型特別的笛子。它摸起來(lái)滑滑的，感覺(jué)好像妹妹的小臉蛋一樣滑嫩，它的形狀是圓弧狀，它和別的笛子不同之處是一般笛子按的孔是直的`，但這把笛子按的孔則是左右的，這些左右的孔好像是螞蟻的避難區(qū)。
這三把笛子都很難選擇，一把適合學(xué)校用的、一把是才藝用的、一把是家里生日可以吹給爸爸和媽媽聽(tīng)的， 這樣的想法在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，害我頭昏腦脹，我終于下了一個(gè)決定還是買長(zhǎng)笛好了， 我的原因是如果我今天我沒(méi)上才藝課，我感冒這樣就可以借妹妹用了。
花了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，終于買到我的笛子，我以后再也不會(huì)把東西亂放，我也會(huì)好好愛(ài)惜東西。
笛子作文600字 15
竹笛，多么富有詩(shī)意的名字！說(shuō)起我與它的故事，可有滿滿一籮筐呢！
一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，一切都顯得那么新鮮！這不，學(xué)校給我們每個(gè)小朋友發(fā)下了一根豎笛，我可高興了！看到別的小朋只要對(duì)著頂上的口吹氣，悅耳的聲音就立刻會(huì)響起來(lái)。
于是，我也迫不及待地跟著吹。哎呀，上下顛倒了，怪不得聲音怪怪的，趕緊換個(gè)地方吹。說(shuō)是吹笛子，無(wú)非是嘴巴吹氣，手指亂按，胡亂把玩一陣而已。回到家，我似乎還不盡興，拿著笛子到處?kù)乓Ｒ粫?huì)兒高高舉在頭頂，一會(huì)兒插在腰間，一會(huì)兒又猛吹幾下。爸爸媽媽也拿我沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是個(gè)十足的活寶那》
到了三年級(jí)，換笛子了，由原來(lái)的豎笛變成了橫笛。這下，我更覺(jué)得有趣了，這個(gè)孔吹吹，那個(gè)孔吹吹，吹了好久都不過(guò)癮。而看到別人發(fā)不出聲音時(shí)，我心里又會(huì)有一些小得意，呵呵！后來(lái)，黃老師來(lái)教我們，說(shuō)吹笛子時(shí)手指要彎曲。可我的手指怎么也彎不了，一彎就錯(cuò)。
也許，我根本就不是這塊料，我在心里這樣告訴自己。“竹雖有節(jié)，卻不止步，是日奮進(jìn)……”偶然間讀懂了笛子上的這首小詩(shī)，我重新找回了信心，我也要向竹子一樣！手指彎不了，就多彎幾次；手型不對(duì)，就多練幾回。慢慢的`，我竟也學(xué)會(huì)了。
現(xiàn)在，上五年級(jí)了，曲目越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越難，我的腦袋當(dāng)然承受不了。最要命的是，我總是記不住曲譜。那“1、2、3、4……”在同學(xué)看來(lái)是那么整齊而富有規(guī)律，可跑我的腦子里就全亂套了。我總是記了這句忘那句，背了前面忘后面。
后來(lái)，我倒是自己發(fā)明了一個(gè)辦法，每天記一句，然后吹給媽媽聽(tīng)，吹給老師聽(tīng)，吹給同學(xué)聽(tīng)。就這樣，日積月累，幾天下來(lái)，就能完整吹奏了。
竹笛，是竹子的化身，它有德、有節(jié)，值得我一生相伴！
笛子作文600字 16
記得，很小的時(shí)候，我家附近有一個(gè)爺爺，每天都會(huì)在廣場(chǎng)那里吹笛子。笛子聲隨風(fēng)飛揚(yáng)，很遠(yuǎn)處都可以聽(tīng)到，聲音是那么的清脆、悅耳.....媽媽有時(shí)間就帶我去聽(tīng)，漸漸地我也愛(ài)上了笛子，從此，跟笛子結(jié)下了不解之緣。 在我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽在少年宮給我報(bào)了竹笛班。那是一個(gè)由六個(gè)人組成的小班，我是其中最小的一個(gè)。上課了，我看見(jiàn)老師手中的竹笛，既是興奮又是擔(dān)憂；這個(gè)在我心里神秘已久的小木管到底會(huì)有多神奇呢！？
我高興的是，它馬上就要被我吹響了，當(dāng)然也是我擔(dān)憂的，我能吹響它嗎？笛子有六個(gè)孔，每一個(gè)孔都代表著不同的音符。老師先讓我們吹長(zhǎng)音，我的臉憋得通紅通紅的，才能發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的聲音，我又使勁兒，聲音還是不大。我納悶兒了，這是為什么，為什么吹不響呢？心里像揣了個(gè)小兔子似的，跳的是那個(gè)急呀！我偷偷地看了一下四周，別的同學(xué)都在看著我，那表情整個(gè)就是在笑話我...我小聲的跟媽媽說(shuō)，“太難了，我不想學(xué)了。”媽媽告訴我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要有信心，不放棄，那丑小鴨不是也變成天鵝了嗎！”這時(shí)候，老師也走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你喜歡笛子嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭；
老師又說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，相信只要你用心學(xué)，功夫是不負(fù)有心人的！”老師手把手的教了我正確的'指法，果不其然，我很輕松的就吹響了笛子。直到今天，笛子伴著我共同度過(guò)了三年的時(shí)間，現(xiàn)在的我已經(jīng)能熟練的掌握很多技巧，我曾下過(guò)決心，一定好好學(xué)，刻苦練，要用這小小的竹笛，演奏出最美的旋律，那是我心中的感恩的歌.......
笛子作文600字 17
好消息！開(kāi)學(xué)的第一天。學(xué)校為了豐富課余生活，組織了民樂(lè)小組。我對(duì)民樂(lè)非常感興趣，所以我就興高采烈的報(bào)了名！
爸爸媽媽也十分支持我，他們特地給我買了《笛子吹奏法》等參考書；還請(qǐng)隔壁會(huì)民樂(lè)的伯伯教我。
可是吹笛子不是件容易的事。光練習(xí)吹響它，我就花了三天時(shí)間，伯伯說(shuō)學(xué)習(xí)吹笛子先得煉基本功；他先教我怎樣吹出音調(diào)，我早吹晚練，沒(méi)幾天我就掌握了。接著是學(xué)習(xí)吐氣方法和規(guī)則，伯伯讓我回家參照《笛子吹奏法》書上的介紹去練習(xí)；起先我倒挺認(rèn)真的，可是練了沒(méi)幾天，我的吐氣規(guī)則已經(jīng)懂了；就自己學(xué)起滑舌，滑音等難度較高的技術(shù)。我認(rèn)為自己會(huì)吹笛子了，就急著讓伯伯教我吹《二泉映月》這支名曲；誰(shuí)知往常和藹可親的伯伯卻變得嚴(yán)肅了，伯伯說(shuō)：基本功非常重要的。這就和造樓打基礎(chǔ)是一樣的.；基礎(chǔ)沒(méi)有打牢固，造起來(lái)的樓房也是搖搖欲墜的！學(xué)習(xí)吹笛子也是一樣，吐氣基本功沒(méi)練扎實(shí)還想練習(xí)名曲，豈不是造空中樓閣！伯伯一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，使我慚愧地低下了頭。
從那以后，我每天早起練習(xí)吐氣，一直到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來(lái)。晚上練習(xí)指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。對(duì)著鏡子練習(xí)口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，搽了再練，練了再搽；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于能把吐氣與指法配合起來(lái)，我牢記伯伯練好基本功的教導(dǎo)，便又苦練學(xué)習(xí)了C調(diào)，D調(diào)，F(xiàn)調(diào)的吹法；已過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，我終于能夠演奏《二泉映月》了。我的笛子，在學(xué)校民樂(lè)隊(duì)演奏了，我吹奏的笛子最終得到了好評(píng)！
從學(xué)會(huì)了吹奏笛子以后，我做別的事情也不像以前那么急于求成了；總是扎扎實(shí)實(shí)，一步一步從基礎(chǔ)做起；這就是吹笛子給我的啟發(fā)！
笛子作文600字 18
星期六，我去參加廣西第二屆民族管弦樂(lè)笛子A組南寧選拔賽，我懷著激動(dòng)而又緊張的心情，來(lái)到了廣西群眾藝術(shù)館。
這次參加比賽的選手都是來(lái)自南寧市各個(gè)學(xué)校的小學(xué)生，他們穿著各式各樣的服裝，拿著自己心愛(ài)的樂(lè)器。此時(shí)，前面已經(jīng)有三十幾位選手比完了，我抑下緊張的心情，等待著開(kāi)始比賽，選手們?cè)谝魳?lè)的伴奏下，鳴起了動(dòng)聽(tīng)的曲子，臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)熱烈的掌聲，大家都沉浸在優(yōu)美的音樂(lè)當(dāng)中。當(dāng)主持人念到：“請(qǐng)五十四號(hào)選手上臺(tái)演奏《塔塔爾族舞曲》。”時(shí)，我就滿懷信心地走到了舞臺(tái)中央，給評(píng)委老師和觀眾鞠了一大躬，隨著伴奏的響起，輕快優(yōu)美的樂(lè)聲從我的`笛子里面飄到了每一個(gè)角落。第一段的快板我吹的很輕快，很好。但是，讓我意想不到的事情發(fā)生了，就在慢板部分的前一小段，我吹成了第二段的中段，當(dāng)我意識(shí)到吹錯(cuò)的時(shí)候我迅速的跟上了原來(lái)的節(jié)奏，還好，最后第三段的快板我發(fā)揮出自己最大的能量，比較完美地完成了這段曲子的吹奏，迎來(lái)了熱烈的掌聲。當(dāng)主持人報(bào)出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我低下了頭，非常的沮喪，我的最終成績(jī)是9.77分。評(píng)委老師說(shuō)我的樂(lè)感和表現(xiàn)力都非常非常的好，因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的失誤，影響了分?jǐn)?shù)，真是太可惜了。
雖然我以南寧賽區(qū)竹笛A組第二名的成績(jī)進(jìn)入廣西總決賽，但是我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)以我的能力是沖著第一名而來(lái)的。如果真的可以穿越時(shí)空回到過(guò)去，我一定能吹的更好的，可那是永遠(yuǎn)都無(wú)法改變的事實(shí)。我只能認(rèn)真的練習(xí)曲子，爭(zhēng)取在總決賽中發(fā)揮出真正的水平，取得優(yōu)異的成績(jī)。我一定會(huì)加油的！
笛子作文600字 19
一天晚上，我正在寫作業(yè)，寫著寫著眼皮就沉下去了。過(guò)了一會(huì)兒，我又能看清東西了，看到了一個(gè)白胡子老人，他慈祥地對(duì)我說(shuō)：“你要用這根笛子幫助窮人，美化世界。”說(shuō)完老人給我一個(gè)笛子就“呼”的一下就上天了。
我看著這根笛子，它是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)紫七個(gè)顏色合成，于是我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字——“七彩笛”。我決定試一下這個(gè)神奇的笛子。
我走到醫(yī)院門口，聽(tīng)見(jiàn)了病人痛苦的`哭聲、叫聲，于是我吹起《健康曲》——雙眼失明的人一下子睜開(kāi)了眼睛，能重新看到這多彩的世界；癌癥病人一下子全好了，高興地跳了起來(lái)；醫(yī)院的病人們都好了，在廣場(chǎng)上了蹦來(lái)蹦去。我真替他們高興。
我走著走著來(lái)到了沙漠，我看到水塘全都干枯了，小魚也快要渴死了。我吹起《綠化曲》——沙漠轉(zhuǎn)眼間變成了綠洲，那些干枯的水塘淌滿了清水，小魚、小蝦在水中自由自在地游來(lái)游去。
在回家的路上，我又看見(jiàn)了餓著肚子的窮人，我吹起了《飽食曲》——那些人們立刻不餓了，都在樂(lè)呵呵地品嘗著美味佳肴。
到家了，我看到電視上士兵在打仗，那些血腥的場(chǎng)景我看了之后很難過(guò)，就吹起了《和平曲》——戰(zhàn)士們馬上不再打仗了，互相握手言和，都回到自己的家里去了，很久沒(méi)有見(jiàn)到親人的他們都露出了喜悅的神情。世界上再?zèng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮，一片祥和。
突然，爸爸把我喊起來(lái)，說(shuō)：“趕緊寫作業(yè)。”我才意識(shí)到原來(lái)我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，就馬上把作業(yè)寫完。真希望過(guò)了十幾年，我能把這個(gè)“七彩笛”發(fā)明出來(lái)。
笛子作文600字 20
說(shuō)起笛子，那真和我有說(shuō)不完的故事，我從三年級(jí)時(shí)就對(duì)這種音色美麗的小樂(lè)器感興趣，在這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，我與它老早就成為了密不可分的伙伴。
古人將竹笛的聲音描繪成“鳳鳴龍吟”，在我印象中也是差不多的。我甚至敢說(shuō)，在同齡人中沒(méi)有人比我更了解它了。大到著名的曲子，小到幾個(gè)音階與技巧，我都摸得一清二透。因?yàn)檫@是一種從河姆渡時(shí)期就留存下來(lái)的古老樂(lè)器，作為中國(guó)人，我認(rèn)為我們有必要去了解并傳承它。
其次，這位知己還能幫助我排憂解悶，舒緩心情。每當(dāng)受了委屈或煩得無(wú)聊時(shí)，它總有法子能讓我高興起來(lái)。不經(jīng)意地吹幾個(gè)音符，都有可能被它帶到音樂(lè)世界里去。吹一曲《姑蘇行》，南方優(yōu)雅的園林就赫然眼前，一首《水鄉(xiāng)船歌》，優(yōu)美的聲韻就如輕舟微搖水波動(dòng)蕩……正如一位著名演奏家所說(shuō)：“笛聲好像是跟你說(shuō)話一樣，把你帶入民樂(lè)的魅力中去。”我跟它的感情是別的東西比不上的，它就是我的老友，它吹出的每一個(gè)音符都是動(dòng)人的詞句，每一首樂(lè)曲就是一個(gè)耐人尋味的'故事，我?guī)鼌⒓舆^(guò)比賽，得過(guò)獎(jiǎng)。其他樂(lè)器，我總是學(xué)不好，只有笛子在我手中好像有了生命力，或許我們之間特別有緣分吧。
當(dāng)?shù)崖曧懫鸬臅r(shí)候，它的每一個(gè)音符都使我寧?kù)o，我仿佛身臨其境，穿越到古代，遨游在山水中，這一切都源于這根竹管，悠揚(yáng)與古色古香的韻味，只有那一刻，世界才真正平靜下來(lái)，讓我完全沉浸在音樂(lè)中，與笛在一起，與自己相伴……
我不喜歡平庸的流行歌曲，也不喜歡喧囂的現(xiàn)代搖滾，只有笛子——悠遠(yuǎn)的音調(diào)與優(yōu)美樸素的音質(zhì)，才是我真正的知己。
笛子作文600字 21
今天，媽媽帶我到杜爺爺家做客。爺爺是一位笛子演奏家。他吹奏了一首首歌曲，時(shí)而輕松活潑，時(shí)而優(yōu)美清脆，時(shí)而高亢有力、振奮人心，時(shí)而沉重悲傷……我聽(tīng)得入了迷，一個(gè)個(gè)小音符仿佛一個(gè)個(gè)小精靈，在爺爺?shù)闹讣馓鴦?dòng)，在笛孔間穿梭在笛管中蕩漾，我陶醉在這美妙的笛聲中，羨慕極了！決定跟爺爺學(xué)習(xí)吹笛子。
開(kāi)始學(xué)習(xí)吹笛子了，我心想：吹笛子還不簡(jiǎn)單嗎？我鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，對(duì)準(zhǔn)吹孔，使出渾身解數(shù)，奮力一吹，誰(shuí)知笛子一聲不吭，只聽(tīng)見(jiàn)我吹氣的.“呼呼”聲，我像只泄了氣的皮球一樣，唉，吹響笛子還真難呀！爺爺告訴我：吹笛子要用發(fā)出“ü”的嘴型，嘴要對(duì)準(zhǔn)笛孔，吹出的氣流和孔要形成45度角，這樣吹出的音才動(dòng)聽(tīng)。啊，終于能吹響了，我高興得一蹦三尺高。
吹響笛子是第一步，接下來(lái)是學(xué)習(xí)用氣練長(zhǎng)音。先吹中音“1”，我一開(kāi)始吹時(shí)，吹出的聲音沙啞，只能吹三拍，很快就沒(méi)氣了。爺爺又告訴我說(shuō)：“要把肚子先吸鼓，像只大青蛙的肚子一樣，然后控制氣息，使氣流緩緩地從口中吹出，不能一下子把氣全吹完。”我按照爺爺?shù)慕陶d每天鍥而不舍地勤學(xué)苦練，一段時(shí)間后，我的長(zhǎng)音能吹十幾拍了。
接下來(lái)是長(zhǎng)音練習(xí)、強(qiáng)弱音練習(xí)、指運(yùn)練習(xí)、倚音、歷音、打音、顫音……練習(xí)。
我學(xué)會(huì)了用很多技巧吹很多曲子，每次我在大家面前演奏時(shí)，我都非常自豪、有成就感。
通過(guò)吹笛子，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要持之以恒、堅(jiān)持不懈，遇到困難不要退縮，要相信功夫不負(fù)有心人，才能獲得成功。
笛子作文600字 22
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子很優(yōu)秀，我的父母也不例外，他們也希望我多學(xué)會(huì)一些東西，一次偶爾的機(jī)會(huì)。姥爺?shù)酱筮B去看病，姥爺向大連的一位親戚咨詢他是怎樣教育孩子經(jīng)驗(yàn)。姥爺花了八百多元錢給我買了一根竹笛。姥爺那回家時(shí)，我很興奮，爸爸媽媽也很高興，媽媽說(shuō)了：“我們不指望你是個(gè)音樂(lè)家，只希望能給你帶來(lái)樂(lè)趣。”爸爸找到他的朋友中學(xué)音樂(lè)課的韓老師教我，每個(gè)星期天下午學(xué)習(xí)吹笛子。第一堂笛子課，我拿著新笛子。
心里美滋滋的，老師先教我認(rèn)識(shí)笛子，笛子上有十個(gè)小孔。其中一個(gè)孔要貼上笛膜，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的音樂(lè)，老師先吹了幾首動(dòng)聽(tīng)的`曲子，我羨慕極了。迫不及待的拿起笛子就吹，可是不管我怎么使勁吹也吹不出聲，老師就演示給我看，教我如何吹笛子。把笛子孔放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著。
“哆”的手指按在哪，“唻”的按在哪，“咪、發(fā)、唆、啦、西”都是怎么吹的，手指按在哪個(gè)孔上的。就能吹出聲來(lái)，我仔細(xì)聽(tīng)著，我很認(rèn)真的又拿起笛子，平穩(wěn)的放在嘴邊，使勁的一吹，呵呵，終于吹出聲了！我高興的跳起來(lái)，老師也表?yè)P(yáng)了我。很快一堂課就結(jié)束了，就這樣我從二年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，每星期都去學(xué)吹笛子，回到家里在媽媽的監(jiān)督下每天練習(xí)半個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在的我能吹出簡(jiǎn)單的樂(lè)曲來(lái)了。
我是不是挺棒啊！我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。通過(guò)學(xué)習(xí)吹笛子，使我明白了，學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，都要下功夫，認(rèn)真練習(xí)，不能，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，只要你付出了努力，就會(huì)有好的回報(bào)，關(guān)鍵的是從中能提高了自己的自信心和快樂(lè)感。
笛子作文600字 23
在三年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了一門讓我喜歡上的技藝，這個(gè)技藝就是——吹笛子了。
在二年級(jí)的時(shí)候我退出了聲樂(lè)特色班，從今往后我就沒(méi)有特色班可上了。一直到三年級(jí)我被我們班的一位同學(xué)推薦到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一個(gè)個(gè)明亮清新的笛子了，于是我下定決心一定要學(xué)好笛子。
我首先拿起了一個(gè)笛子吹了吹竟然吹響了。于是這就更固定住我要學(xué)會(huì)吹笛子的決心了。我慢慢學(xué)慢慢學(xué)終于在四年級(jí)的時(shí)候?qū)W到了大班。時(shí)間又漸漸的過(guò)去了，當(dāng)我學(xué)到五年級(jí)的時(shí)候我迎來(lái)了一個(gè)大好消息。學(xué)會(huì)元旦要吹的笛子曲子《桃李報(bào)春》，我高興地把我樂(lè)壞了。而超出我意料的是，這首曲子真的是太太太太長(zhǎng)了。我有點(diǎn)不想演出了，當(dāng)我想給老師說(shuō)的時(shí)候，但又不想說(shuō)，我知道這是我學(xué)笛子唯一一個(gè)也是最后一次能登上的舞臺(tái)。我于是咬咬牙又堅(jiān)持了下去，終于經(jīng)過(guò)幾個(gè)課程的刻苦學(xué)習(xí)，我終于把曲子吹熟并且背了下來(lái)，到了演出的.時(shí)候了，我登出了舞臺(tái)，我慢慢的吹著笛子要吹的部分。終于吹完了。
演出演完之后時(shí)間又飛速的過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間馬上要深入六年級(jí)了，我知道升入六年級(jí)之后以后就沒(méi)有特色班，這也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼淚跑到了眼角又掉不下來(lái)。到了要走的時(shí)候了，我再次暗定決心不管什么時(shí)候我絕對(duì)不能忘記笛子，忘記學(xué)吹笛子這段寶貴的時(shí)光。
笛子作文600字 24
寒假里，我在家里做作業(yè)。做著做著，我覺(jué)得有點(diǎn)口渴，便抄起了一根吸管插入瓶子中，品嘗著美味的牛奶。過(guò)了幾分鐘，我便把牛奶喝得一干二凈，一滴也不放過(guò)。
我十分調(diào)皮，把吸管的頭給咬扁了。這時(shí)，我無(wú)意往里頭吐了一口氣，吸管發(fā)出了美妙的笛子聲。我好奇心頓起，又拿了一根吸管，把頭再次咬扁，呼了一口氣，吸管竟奇跡般地發(fā)出了和剛才那個(gè)“笛子”一模一樣的.聲音，我好奇地自言自語(yǔ)：“難道吸管只能發(fā)出一種聲音嗎？”我決定晚上向爸爸媽媽請(qǐng)教。
晚上，爸爸媽媽回到了家里。他們前腳才踏進(jìn)門，我立刻奔到他們面前，問(wèn)他們：“你們知道怎樣讓笛子發(fā)出不同的聲音嗎？”爸爸媽媽搖了搖頭，我失望地走進(jìn)了房間。
我隨手拿了一把剪刀，把吸管前面剪了一小段，放在嘴巴里吹了吹，吸管發(fā)出了另一種聲音，比下午吹得聲音高了一點(diǎn)。我受到了啟發(fā)，把一根吸管不斷剪短，聲音也起來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，越來(lái)越婉轉(zhuǎn)。我的腦子里浮出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？我立刻跑到電腦前，上網(wǎng)百度了一下。原來(lái)，吸管被咬扁后，吹入的氣流不能順利通過(guò)，氣流撞擊到吸管不規(guī)則的內(nèi)壁，就產(chǎn)生了旋渦，引起了共鳴。聲音的高低，則與共鳴腔的長(zhǎng)度有關(guān)。我終于弄清了事情的來(lái)龍去脈。
我的心里十分高興，因?yàn)槲易约航鉀Q了一個(gè)問(wèn)題，爸爸夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)小學(xué)究呢！”
笛子作文600字 25
每當(dāng)想起舞臺(tái)上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時(shí)，我心一直癢癢的。昨天，我報(bào)了一門課程笛子。今天，我一下課來(lái)到一號(hào)樓大廳等老師，非常激動(dòng)——我們要出校啦。
可是，等了好久，老師還是沒(méi)有來(lái)，哎，老師是生病了嗎？
終于盼來(lái)老師，原來(lái)是去給我拿笛子。走出校門的時(shí)候，我趕緊跑向?qū)W笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快點(diǎn)學(xué)笛子呀！
太好啦！老師來(lái)了，幫我貼了笛膜，講了樂(lè)理，溫馨地補(bǔ)充：“吹笛子的'時(shí)候姿勢(shì)要對(duì)，你吹到頭暈的時(shí)候也可以坐下來(lái)休息。”
我擺好姿勢(shì)，使勁吹了幾個(gè)音，一會(huì)兒笛膜就濕了，看了看笛膜，嘆了口氣，笛膜好麻煩呀，用紙不也可以嗎？
好不容易吹出聲，不是高就是低，好像青蛙叫。一會(huì)兒，手臂酸了，肚子也疼，我還是堅(jiān)持吹著，吹著吹著，我吹得越來(lái)越順耳，能聽(tīng)出來(lái)那是七個(gè)音符了。
又過(guò)了幾分鐘，老師教我吹曲子，可是我的手指不聽(tīng)話了，像抹了膠水一樣按著音符，原本吹起來(lái)好好的，但是一下子又亂了起來(lái)，十個(gè)手指壓著一塊銀元——一個(gè)也拿不起。我努力地練著，終于能聽(tīng)出一點(diǎn)點(diǎn)音韻來(lái)了，慢慢的，手指也熟練抬起按下，也吹得越來(lái)越有味。
老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯(cuò)，有進(jìn)步。”借著老師的鼓勵(lì)，我也越發(fā)賣力地練了起來(lái)。在老師的指導(dǎo)下，笛聲有些悅耳，深深地陶醉，“誰(shuí)家玉笛暗入聲”。
下課了，我的手指又酸又麻，有煩惱，更快樂(lè)，覺(jué)得很有成就感。
笛子作文600字 26
昨天晚上，弟弟和媽媽在玩吹笛子。媽媽吹了幾下，弟弟就把笛子搶了過(guò)去，弟弟把笛口放進(jìn)嘴巴，他皺著眉頭，嘴巴翹起來(lái)，用盡全身的力氣搶到了，才斷斷續(xù)續(xù)的吹出那“嘟嘟嘟”地吹著那首歌。那時(shí)他自己都很意外，弟弟好像感覺(jué)自己萌萌噠！
昨天，弟弟吵著到樓下去玩，不然弟弟就會(huì)一直哭，我在一旁都受不了了，我跑去讓媽媽帶他下去，下去的時(shí)候我跟了上去，到了樓下，剛好碰到了那個(gè)瑞銘培訓(xùn)中心金老師的`兒子：小馬。他比弟弟小54天，那時(shí)候，小馬手中有個(gè)喇叭，然后把喇叭吹起起來(lái)。
回到家弟弟拿起我的笛子讓媽媽吹，吹的時(shí)候弟弟從媽媽的嘴里拔出來(lái)仔細(xì)的“研究”著這個(gè)笛子，反復(fù)旋轉(zhuǎn)著，看著那笛子上的6個(gè)小孔，他試著把自己的手指頭伸進(jìn)去，可是那6個(gè)小洞太小了，連弟弟的小拇指都伸不進(jìn)去，大概過(guò)了幾分鐘，弟弟終于把笛口放進(jìn)了嘴巴里，吹出了那動(dòng)聽(tīng)美妙的第一聲就這樣誕生了。仿佛那一瞬間他就是一位真正的演奏家，我拍著節(jié)奏配合著笛音，那歌聲越來(lái)越“動(dòng)聽(tīng)”越來(lái)越“動(dòng)人”。
過(guò)了許久弟弟也吹累了，不過(guò)他今天特別興奮。他不停地吹著，到了我快受不了的時(shí)候，我把笛子放到高處，他仰著頭，一雙渴望的眼神望著我，似乎告訴我“姐姐，再玩一會(huì)兒嘛！”
昨天我和弟弟玩得可開(kāi)心了！因?yàn)樗麑W(xué)的東西還很多，相信他明天還后會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的快樂(lè)！好啦！下次再跟你們聊我的小弟弟吧！
笛子作文600字 27
今天，我早早地起了床。我和媽媽一起乘上小方家的車去杭州藝術(shù)學(xué)校。你問(wèn)我去干嘛？那我就如實(shí)告訴你吧，我們一起去比賽笛子。
回想起那一天，老師對(duì)我和小方同學(xué)說(shuō)，讓我們?nèi)ズ贾荼荣悺＿�說(shuō)如果吹得好，還可以去北京人民大會(huì)堂參加比賽呢！到北京去比賽，這是一件可望而不可及的事，光是想想就已經(jīng)很滿足了！想到這里，我不禁皺了皺眉。不過(guò)想到以前的笛子考級(jí)，兩次考級(jí)我都挺過(guò)去了，還怕什么呢？我安撫著自己緊張的心情。
下了車，我們來(lái)到了休息室。我把笛子吹了又吹，才放心地玩起了手機(jī)游戲。對(duì)了，忘了跟你說(shuō)，我和小方同學(xué)吹的曲子是《草原小姐妹》，是一首二重奏，分高和低兩個(gè)聲部。我吹低聲部，小方同學(xué)吹高聲部。此外，還有三個(gè)人和我們一起吹。
終于，進(jìn)了考場(chǎng)，我們找了個(gè)位子坐下。小方同學(xué)很緊張，她嘴里不停地背著曲子。我提醒她別背了，不然會(huì)忘記的，可她不聽(tīng)。不一會(huì)兒，輪到我們了，我上了臺(tái)。說(shuō)來(lái)也奇怪，我竟然一點(diǎn)兒也不緊張了，反倒更加輕松自如。開(kāi)始吹了，我們幾個(gè)神態(tài)自若，配合默契，吹得不錯(cuò)。吹到中間時(shí)，評(píng)委老師拿起相機(jī)對(duì)我們拍了一照。于是，我們有幸進(jìn)了老師的`相機(jī)。
一曲終了，大家個(gè)個(gè)如釋重負(fù)。
真的好想，好想去北京人民大會(huì)堂啊！不過(guò)，就算不能去，我也很開(kāi)心，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛！
笛子作文600字 28
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我和笛子結(jié)下了不解之緣。
那天，我在操場(chǎng)上玩，無(wú)意中，聽(tīng)到有人在吹笛子，優(yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來(lái)，我聽(tīng)得如癡如醉。后來(lái)得知竟然是爸爸在吹。我一時(shí)興起說(shuō)：“我也要學(xué)笛子！”我知道爸爸做事一向嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)了以后就后悔了，認(rèn)為沒(méi)戲。沉默了許久，爸爸終于開(kāi)口了：“你要學(xué)笛子我不反對(duì)，可你想好了，一旦開(kāi)始就不能中途而廢。”從此我踏上了艱難的學(xué)藝之路。
一開(kāi)始，我練得既自覺(jué)又勤奮，媽媽總是夸我“精彩極了”，這時(shí)爸爸卻說(shuō)“糟糕透了”。媽媽的夸贊給了我前進(jìn)的信心，爸爸的批評(píng)讓我看到了自己的不足之處。正是這兩種聲音讓我進(jìn)步很快。
久而久之，單調(diào)枯燥的練習(xí)，讓我有了要放棄的念頭。這時(shí)爸爸那句鏗鏘有力的'警告就浮現(xiàn)在我腦海中。我想，是啊，想想哪個(gè)奧運(yùn)冠軍不是通過(guò)長(zhǎng)期單調(diào)而乏味的訓(xùn)練取得好成績(jī)的！學(xué)音樂(lè)更是一個(gè)反復(fù)練習(xí)的過(guò)程！況且“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，對(duì)比自己真是慚愧啊！
在媽媽一次次的表?yè)P(yáng)中我收獲喜悅，在爸爸一次次的批評(píng)中我積累經(jīng)驗(yàn)。我不斷地努力著，是爸爸媽媽的兩種聲音驅(qū)動(dòng)著我前往成功的小船，它讓我克服了種種困難。
功夫不負(fù)有心人。如今，我已經(jīng)在學(xué)八級(jí)的曲子了，老師也時(shí)常夸獎(jiǎng)我“稟承了爸爸的天賦”。其實(shí)我知道：是爸爸媽媽兩種聲音的愛(ài)的鼓舞，讓我努力地向前走去。
笛子作文600字 29
好高興，到目前為止，我已經(jīng)可以用笛子吹出七首曲子了，雖然有兩首曲子還不是很熟練，但我還是有一種成就感。
笛子是我讀三年紀(jì)時(shí)，過(guò)生日時(shí)同學(xué)送給我的。剛拿到笛子時(shí)，我就幻想著自己能成為一個(gè)著名的音樂(lè)家。可當(dāng)我把笛子放入嘴邊時(shí)，竟然沒(méi)吹響，我有點(diǎn)失望，但我沒(méi)有泄氣，繼續(xù)練著，煉了一個(gè)下午，把我的嘴都練腫了，不過(guò)我終于能吹響了，于是我便開(kāi)始練吹曲子了。
我找來(lái)音樂(lè)書，找了一首自己會(huì)唱的曲子，便開(kāi)始吹了，怎么不對(duì)勁呀！這么難聽(tīng)。接著我又換了一首，結(jié)果還是一樣，難道我一下午都白練了？
我放棄了，那支曲子也就下崗了，被我遺棄在一個(gè)不起眼的角落。一年后，送我笛子的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，而那支笛子也被我漸漸淡忘了。巴黎圣母院在線閱讀（十）
直到有一天，我看到一位同學(xué)吹笛子，她吹得可好聽(tīng)了，霎那間，我想起一年前我練笛子的事，臉上不僅暗暗發(fā)燙。于是，我便回家找著笛子，拿著笛子請(qǐng)同學(xué)教我，她很爽快的便答應(yīng)了我，一個(gè)月過(guò)去了，在這一個(gè)月中，我勤加苦練，終于也能夠想同學(xué)一樣，吹出動(dòng)聽(tīng)的`曲子了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都不要半途而廢，要想獲得成功，就必須要堅(jiān)持不懈的做下去。
我相信，只要我們都做到了，成功一定會(huì)屬于我們的。
笛子作文600字 30
個(gè)一生中從未失去過(guò)任何東西的人？誰(shuí)不擔(dān)心貨物丟失？誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)和自己競(jìng)爭(zhēng)商品的人？這在當(dāng)時(shí)太普遍了，例如，我今天高高興興地來(lái)到學(xué)校，但我似乎發(fā)現(xiàn)了什么東西不見(jiàn)了。我把手放在下巴上，盯著我的書包，嘴里說(shuō)著什么。突然，我拍了一下我的手，突然意識(shí)到，“我的笛子在哪里？”課后我一直在找長(zhǎng)笛，但什么也沒(méi)找到。在重大突破時(shí)，我仍然像一只小狗，四處嗅來(lái)嗅去，希望找到任何線索。但是夢(mèng)想是美麗的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，最終還是一無(wú)所有看著外面的人開(kāi)心地玩青蛙技巧，我不禁嘆了口氣。我真的.很嫉妒，嫉妒和憎恨！
突然，小明激動(dòng)地哭了，他想去發(fā)現(xiàn)新世界:“誰(shuí)的笛子？”
"我的！"我和小剛異口同聲地喊道
“嘿，這個(gè)淘氣的國(guó)王怎么能扔?xùn)|西？是的，他一定是把他們引得亂七八糟的！”我心想小明看起來(lái)很謹(jǐn)慎。看看我和小剛。做出決定怎么樣
"是我的！我先下手為強(qiáng)吼道
"是我的！小剛也不甘示弱，就像一頭憤怒的獅子
我和小剛像兩條蛇一樣糾纏在一起。學(xué)生們都圍了上來(lái)，有些人呼吁戰(zhàn)斗，有些人則幸災(zāi)樂(lè)禍。
“石頭、剪刀和布決定！”也不知道是哪個(gè)人才想出了一個(gè)奇怪的辦法我和小剛都同意了，結(jié)果我贏了當(dāng)
回家時(shí)，我有點(diǎn)自豪地把這件事告訴了母親。
"？你的笛子不是平靜地躺在你的書桌上嗎？”
"什么？我真的怪了小剛嗎？”第二天早飯后，我匆匆趕往學(xué)校...
笛子作文600字 31
去年暑假，媽媽要給我在少年宮報(bào)一個(gè)興趣班。一大早，我和媽媽來(lái)到少年宮。少年宮里的隊(duì)伍長(zhǎng)的嚇人，就像一條巨龍盤踞在這里。媽媽，走到了人最少的音樂(lè)部，給我報(bào)了一個(gè)竹笛班。
到了上課時(shí)間了，我走到教室門口。屋子了傳出了一首又一首美妙的樂(lè)曲，就像是天籟之音，我從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么美妙的樂(lè)曲。我走進(jìn)教室，老師早就坐在教室了等候了。時(shí)間到了上課了，我拿起笛子，對(duì)著氣孔吹，想吹出剛才聽(tīng)見(jiàn)的那種天籟之音可是我吹了大半天，吹的頭暈眼花，還是吹不出聲音。老師看我吹不出聲音就叫我把笛膜貼在氣孔旁邊的那個(gè)小孔上再吹，貼完笛膜我就用盡全力吹。沒(méi)想到，沒(méi)有美妙的聲音只有一堆難聽(tīng)的音符。竹笛老師看我還是吹不出聲音就把我叫過(guò)來(lái)，把竹笛的位置調(diào)整了一下讓我的嘴巴對(duì)好，一用力。竹笛居然就“奇跡”般的發(fā)出好聽(tīng)的聲音來(lái)。幾個(gè)星期后，我就可以吹奏出好聽(tīng)的簡(jiǎn)單的曲子來(lái)了。但是，我對(duì)竹笛也沒(méi)有那么喜歡了，開(kāi)始覺(jué)得煩悶了。媽媽一定要我學(xué)下去做事怎么能半途而廢呢？無(wú)奈我只能一直練下去，練著練著技藝慢慢純熟了。可以非常流利的'吹出一首難度較小的小曲子了。上課的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)我進(jìn)步的很快。我得意洋洋，心想：幸好媽媽鼓勵(lì)了我，讓我繼續(xù)吹下去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以吹奏一些難度較深的曲子了。是啊，學(xué)習(xí)任何東西都必須要有耐心，堅(jiān)持就是勝利！
笛子作文600字 32
今天下午吃完飯，爸爸閑著沒(méi)事便拿出家里的笛子對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，今天爸爸有空來(lái)教你吹笛子。”我聽(tīng)了，便放下正在玩的游戲，來(lái)跟爸爸學(xué)吹笛子了。
只見(jiàn)爸爸兩只手的無(wú)名指、中指和食指各放在笛子的那六個(gè)孔上，然后將嘴唇放在剩下的一個(gè)孔旁邊，輕輕地吹了起來(lái)，爸爸一邊吹，一邊用手指在另外的六個(gè)孔上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，吹出了美妙的笛聲。我一看吹笛子這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)用手在六個(gè)孔上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，再加上用嘴在另一個(gè)孔上吹吹就行了。便還沒(méi)等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過(guò)來(lái)，并說(shuō)：“學(xué)吹笛子就要隨便吹吹就行了，有什么了不起的。”
于是，我仿照爸爸的模樣，將雙手的六只手指放在六個(gè)孔上，將嘴唇放在另外一個(gè)孔中。這樣弄好了，我便迫不及待地用力吹起來(lái)了。我本以為這么一吹就能吹出比爸爸還要美妙的.笛聲，可是誰(shuí)知，不管我怎么用力，但都一樣是“呼呼”的聲音，跟風(fēng)一樣。我還是不甘心，便用力地吹，沒(méi)多久，我的臉變紅了，手變酸了,力氣也沒(méi)有了。便有氣無(wú)力地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你這樣吹能吹出美妙的笛聲，我學(xué)你那個(gè)樣，怎么一點(diǎn)也不會(huì)響，只會(huì)發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲呢？”爸爸笑著說(shuō)：“學(xué)每樣?xùn)|西都有那么好學(xué)么？當(dāng)然不是了，學(xué)吹笛子跟你不久前學(xué)騎自行車一樣，并不是一兩天所能學(xué)會(huì)的，必須要經(jīng)過(guò)自己的努力才可以得到你要學(xué)的東西。”
我聽(tīng)了爸爸這幾句話后便下決心要學(xué)會(huì)吹笛子，雖然，我現(xiàn)在吹得不好，只有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)聲，但我會(huì)用我最大的努力來(lái)學(xué)吹笛子。
笛子作文600字 33
每當(dāng)清晨醒來(lái)，我總會(huì)聽(tīng)到窗外傳來(lái)一陣陣優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，清脆的笛聲。一個(gè)個(gè)音符在空中回旋著，形成了一道優(yōu)美的弧線。我聽(tīng)得如癡如醉，心里高呼著：我也要學(xué)會(huì)這樣樂(lè)器。
終于，媽媽在我的苦苦哀求下，給我報(bào)了一個(gè)學(xué)笛班。第一堂課太興奮，我的心像浪花一樣歡騰，希望快快進(jìn)入笛海中。不一會(huì)兒，一位老師走進(jìn)來(lái)，她取出一支笛子，閉著眼睛陶醉地吹起來(lái)，那動(dòng)聽(tīng)的笛聲仿佛把我?guī)нM(jìn)了美麗的夢(mèng)境，讓人陶醉。我心里暗暗自喜：吹笛子原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我一定能學(xué)會(huì)。
想象總是那樣美好，現(xiàn)實(shí)卻給我當(dāng)頭一棒。笛子上只有六個(gè)笛孔，卻還分低音、中音、高音。好不容易老師開(kāi)始傳授指法，可我平時(shí)那雙靈巧的小手卻變得和木頭一樣僵硬，無(wú)論怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。我有點(diǎn)想打退堂鼓了。老師似乎看出了我的想法，溫柔地對(duì)我說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，那些吹得好的同學(xué)最開(kāi)始都是不會(huì)的，但經(jīng)過(guò)自己的努力都取得了很大的進(jìn)步！你也要加油啊！
老師的'話驅(qū)散了我心中的陰霾。回到家，我便開(kāi)始努力練習(xí)，一遍音不準(zhǔn)，再來(lái)一遍，兩遍不行再來(lái)第三遍經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了看樂(lè)譜，數(shù)節(jié)拍。現(xiàn)在我還能演奏一些高難度的曲子。
我終于學(xué)會(huì)了吹笛子！只有堅(jiān)持不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利。
笛子作文600字 34
我們學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展一次大型笛子表演，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們興奮極了。這下我們可以上臺(tái)表演了，真是太好了。
沒(méi)想到，第一次排練就十分辛苦，老師首先教我們預(yù)備動(dòng)作和一個(gè)能表現(xiàn)大海波浪的場(chǎng)景，就這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，由于我們?nèi)颂啵偸亲霾积R，我們只好一遍又一遍地練，練了一會(huì)兒我就已經(jīng)氣喘吁吁得了。緊接著我們又排練了幾種隊(duì)型，有行進(jìn)過(guò)程中組成流動(dòng)圓圈，就像一個(gè)個(gè)萬(wàn)花筒，還有一只只海鷗在大海上遨游。太陽(yáng)在頭上猛烈地曬著，就像要釋放出它所有的能量，我的額頭滲出了細(xì)密的`汗珠，我想：哎，誰(shuí)想到排練要這么辛苦，現(xiàn)在才知道臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的意義啊。這時(shí)汗水已經(jīng)把我的衣服都濕透了，我的腿也由于長(zhǎng)時(shí)間站立，輕輕打個(gè)彎，就痛得讓我呲牙咧嘴，胳膊也酸痛起來(lái)。2008年8月8日，奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京召開(kāi)，為了表達(dá)對(duì)奧運(yùn)的支持與熱愛(ài)，我們還變換隊(duì)型，組成了奧運(yùn)五環(huán)。這些動(dòng)作，我們整整練了三個(gè)半小時(shí)，直到我們把動(dòng)作做得非常熟練為止。回到教室，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，累得我們連張嘴說(shuō)話的勁都沒(méi)有了。
為了讓我們的表演能圓滿成功，我們會(huì)更加努力，再苦再累我們也不怕。讓我們一起祝愿北京奧運(yùn)會(huì)也能取得圓滿成功，通過(guò)我們的努力，要讓世界了解北京，了解中國(guó)，更了解我們中國(guó)人民。
笛子作文600字 35
在我所有的愛(ài)好中，笛子是我最感興趣的一個(gè)愛(ài)好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛(ài)上和享受這門藝術(shù)的呢？
在我九歲那年，我隨媽媽來(lái)到了舅媽家。剛在客廳門口，便聽(tīng)到了悠揚(yáng)的笛聲，我的心情也隨著吹笛人的感情，忽上忽下，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。笛聲的'最后一個(gè)音節(jié)落下，我也飛速跑到了電視前，看著吹笛人手中的竹笛，甚是喜歡，也想去學(xué)笛。
剛開(kāi)始學(xué)，興致盎然。可是時(shí)間一久，笛子所體現(xiàn)的難處也出來(lái)了。吹時(shí)還要注意漏氣沒(méi)有，快的時(shí)候也反應(yīng)不過(guò)來(lái)，長(zhǎng)時(shí)也換不了氣，還真是傷腦經(jīng)呀！
后來(lái)，我才接觸了一點(diǎn)歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢習(xí)慣了這幾個(gè)小孔，閉著眼睛也能吹出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西”了。我才歡喜不到半分鐘，背樂(lè)譜這塊大石頭又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“做事要有毅力，不能知難而退，再難的關(guān)，我們依舊能夠闖過(guò)去。”爸爸的鼓勵(lì)讓我熱血沸騰，也讓我十分羞愧，于是便認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我的努力，我順利而且十分熟練地吹出一首歌曲，媽媽也送我一個(gè)十分好看的笛穗。
從那天起，笛子便成了我生活中的一部分。漸漸地，我能吹出越來(lái)越多的歌曲。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了音樂(lè)的世界，帶領(lǐng)我走進(jìn)了我的笛子夢(mèng)。也讓我明白了：有志者，才能事竟成。
笛子作文600字 36
某一天下午，我去同學(xué)王一博家里玩時(shí)，剛好遇上她正在練習(xí)吹笛子。啊！笛子的聲音多么美妙，多么動(dòng)人！這么一根小小的竹子，鉆了幾個(gè)孔，居然能演奏出美妙的音樂(lè)。太神奇了！要是我也學(xué)會(huì)了該多好啊！
于是，在開(kāi)學(xué)報(bào)名那天回家時(shí)，我就迫不及待地讓媽媽給我報(bào)了個(gè)笛子班。第一次上課時(shí)，和藹可親的老師先教我拿笛子的手勢(shì)，怎么吹氣。我“自信滿滿”地練了一會(huì)兒。壓根沒(méi)想到才吹出來(lái)幾個(gè)音符，一個(gè)個(gè)跑調(diào)的跑調(diào)，吹不出的吹不出，還有幾個(gè)音符全被我吹成了刺耳的聲音。我不甘心，又費(fèi)了九牛二虎之力吹了幾個(gè)音符，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這些我使出吃奶的勁用力吹出來(lái)的音符，結(jié)果和以前一樣刺耳……
我垂頭喪氣地回到家里，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：寶貝，不要灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難！別人能做到的，我們一定能做到。來(lái)，媽媽陪你一起練……”經(jīng)過(guò)反復(fù)的.練習(xí)，我們終于找到了問(wèn)題所在：原來(lái)是吹氣的嘴形和氣流長(zhǎng)短的控制。
經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)和陪練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能吹出一些曲子了。美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在我指尖飄揚(yáng)，媽媽經(jīng)常尋聲而來(lái)，被我的笛聲所吸引。“哇！太好聽(tīng)了！看，你做到了！”我的心里別提有多美了。有一種征服困難的成就感。但我沒(méi)有停下我的腳步，而是向更高的目標(biāo)出發(fā)了，相信我的笛子技術(shù)會(huì)越吹越棒的。
這次學(xué)吹笛子，讓我學(xué)到了：做任何事情都要找對(duì)方法，勤學(xué)苦練這個(gè)道理。
笛子作文600字 37
俗話說(shuō)：“十八般武藝，樣樣是好戲。”人人都有一個(gè)拿手好戲，炒菜，做飯，捏泥人……但是，我的拿手好戲能讓你刮目相看，那就是——吹笛子。
三年級(jí)的時(shí)候，我接觸了笛子這個(gè)樂(lè)器，因?yàn)橹奥?tīng)到過(guò)高年級(jí)的哥哥姐姐們吹笛子，那跌宕起伏的聲音深入我心，讓我陶醉于其中，所以，我也躍躍欲試，吹起了笛子，可意料之外的是，我吹得五音不全，一會(huì)兒高揚(yáng)，一會(huì)兒低抑，聽(tīng)起來(lái)就像是鴨子叫，跟別人相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，差了十萬(wàn)八千里呢！但是經(jīng)過(guò)我的不懈努力，再加上老師的指導(dǎo)，我吹笛子的技藝到了爐火純青的地步，在靜謐的夜晚中，總能聽(tīng)見(jiàn)我小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛音，這，才是學(xué)習(xí)樂(lè)器的最高境界。
經(jīng)過(guò)半年的磨練，我的技藝突飛猛進(jìn)。在那次的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我用笛子吹起了悠揚(yáng)的歌曲一一天之大，引起了臺(tái)下“觀眾們”陣陣?yán)坐Q般的.掌聲，此時(shí)才讓我感受到了什么是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。從那以后，我試著吹更難的曲子，一次又一次的失敗吹滅不了我自信心的火苗。練了無(wú)數(shù)次，終于，功夫不負(fù)有心人，笛子被我的毅力所折服，我成功了！
從那根細(xì)長(zhǎng)的笛子身上，我不僅享受到笛子帶來(lái)的樂(lè)趣，還悟出了一個(gè)道理：任何事情，只要堅(jiān)持不懈地去追求，就能有新的突破！
笛子作文600字 38
10個(gè)豎著排列的圓孔，兩個(gè)橫著排列的圓孔，一個(gè)紅艷艷的中國(guó)結(jié)。這就是一支能吹出完美歌曲的中國(guó)竹笛。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們雙峰中心小學(xué)就給各班每一個(gè)同學(xué)，發(fā)了一支漂亮的`笛子。開(kāi)始，我們對(duì)這從未接觸過(guò)的一種樂(lè)器充滿了好奇。迫不及待地拿出笛子，開(kāi)始吹。結(jié)果，怎么吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹模”的膠布堵住第二個(gè)孔之后，我們才有點(diǎn)聲音吹出來(lái)了。
課間操的時(shí)候，楊根林老師教我們?cè)撛趺茨茫檬裁纯谛痛挡拍苡新曇簦膫�(gè)指頭是什么個(gè)音等等。老師教得口干舌燥，我們卻愣是一個(gè)沒(méi)學(xué)起來(lái)。可是我們沒(méi)有半途而廢，在課間及空余的時(shí)間，就不停地練習(xí)！練習(xí)！在練習(xí)！但不論我怎么吹，都吹不出聲音來(lái)。我開(kāi)始對(duì)吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學(xué)吹笛子是一門藝術(shù)，要掌握一門藝術(shù)，哪有這么容易呢？想著想著，我終于鼓起了勇氣，又開(kāi)始了練習(xí)，就這樣，經(jīng)過(guò)不斷研究、探討、練習(xí)，我這個(gè)久吹無(wú)聲的人終于有點(diǎn)起色了。通過(guò)學(xué)吹笛子，讓我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持練習(xí)，一定能吹出美妙的聲音來(lái)。
現(xiàn)在我校的體藝2+1活動(dòng)正在有序的展開(kāi)，此項(xiàng)活動(dòng)既不會(huì)影響學(xué)習(xí)，又可以學(xué)會(huì)一些藝術(shù)技能，真是一舉兩得、一石二鳥(niǎo)。而且，能使我們身體健健康康，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)！
笛子作文600字 39
今天，我給大家講一件我學(xué)習(xí)吹笛子的故事。那是發(fā)生在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)候的事情。
一天，媽媽突然說(shuō)要給我報(bào)一個(gè)興趣班，說(shuō)是讓我自己選一個(gè)。我以為媽媽在跟我開(kāi)玩笑，就沒(méi)當(dāng)真，隨口而出：“那就學(xué)笛子吧”。可沒(méi)想到，第二天，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我給你報(bào)了興趣班，報(bào)的是笛子演奏班。”當(dāng)時(shí)我就愣住了，心想：原來(lái)，媽媽說(shuō)的是真的！
到了該去笛子演奏班學(xué)習(xí)那天，我懷著好奇的心情去上學(xué)了。可沒(méi)想到，那天就我一個(gè)是新生，我很不好意思。不過(guò)，同學(xué)們都很熱情，去了幾次以后，我就不害羞了，跟同學(xué)們也漸漸熟悉起來(lái)了。
開(kāi)始一段時(shí)間，學(xué)習(xí)的都是練習(xí)曲，我演奏不好，心里有點(diǎn)要?dú)怵H了，還好在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下我堅(jiān)持了下來(lái)。就在前幾天，我們學(xué)習(xí)了演奏歌曲，名字叫《我有一頭小毛驢》，這首曲子比我想象中的要好演奏多了。我們是上周學(xué)習(xí)的'，老師說(shuō)這周六要檢查。于是，回到家，我就堅(jiān)持天天練。
這不，昨天周六，我早早的到了笛子演奏班的教室里。老師細(xì)心地聽(tīng)著我們的演奏。輪到我的時(shí)候，我心里緊張極了。可當(dāng)我演奏完后，老師很高興地對(duì)我說(shuō)：“劉馨澤，你進(jìn)步真大，演奏得非常好！”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，心想：我以后還要好好練習(xí)，爭(zhēng)取演奏得更好！
這就是我學(xué)習(xí)吹笛子的故事。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)我為大家演奏……
笛子作文600字 40
人一生誰(shuí)沒(méi)有丟過(guò)物品？誰(shuí)沒(méi)有為丟了物品而煩惱？誰(shuí)沒(méi)有碰見(jiàn)過(guò)和自己爭(zhēng)奪物品的人？那時(shí)太司空見(jiàn)慣的事了，比如我——
今天我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，可是似乎發(fā)現(xiàn)少了什么。我把手放在下巴上盯著書包，口中念念有詞。猛然間，我拍了一下手心，恍然大悟地喊道：“我的笛子哪去了？”
整個(gè)下課我都在找笛子，可是沒(méi)有絲毫發(fā)現(xiàn)。到了大課間，我還是像條小狗一樣，東聞聞西瞧瞧，希望能找到蛛絲馬跡。但夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。看著外面的人開(kāi)心的在玩青蛙功，我忍不住嘆了口氣，真是羨慕、嫉妒、恨啊！
突然，小明想發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地叫道：“誰(shuí)的笛子？”
“我的！”我和小剛異口同聲地叫道。
“咦，這個(gè)調(diào)皮鬼大王怎么也會(huì)丟東西，對(duì)，他一定是亂領(lǐng)的！”我暗自想著。
小明一副很謹(jǐn)慎的樣子，瞧瞧小剛又看看我，不如如何做決定。
“是我的!”我先下手為強(qiáng)地怒吼道。
“是我的！”小剛也不甘示弱，活像只發(fā)怒的小獅子。
我和小剛像兩條蛇一樣纏在一起。同學(xué)們都圍上來(lái)，有勸架的，也有幸災(zāi)樂(lè)禍的.。
“石頭剪刀布決定吧！”也不知是哪個(gè)人才想出來(lái)的一個(gè)怪辦法。我與小剛都同意了，結(jié)果我勝利了。
回家后，我有幾分得意地向媽媽講述了此事。
“啊？你的笛子不是安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在你的書桌上嗎！”
“什么？難道我真的錯(cuò)怪小剛了嘛？”
第二天吃完早飯，我匆匆向?qū)W校奔去……
笛子作文600字 41
我們學(xué)校辦了一個(gè)民樂(lè)興趣小組，我興高采烈地報(bào)了名，準(zhǔn)備跟著老師學(xué)吹笛子。
可是吹笛子不是件容易的事。光練吹響它，我就花了三天時(shí)間。老師說(shuō)學(xué)吹笛子得先練基本功，他先教我怎樣吹出音調(diào)，我早吹晚練，沒(méi)幾天便掌握了。接著是學(xué)吐氣的方法和規(guī)則。不久，我便認(rèn)為自己也懂了，于是，我就急著要老師教我吹《二泉映月》這支名曲。誰(shuí)知往常和藹可親的老師這會(huì)兒卻變得嚴(yán)肅了。他說(shuō)：“練基本功是非常重要的。這就和修房子打地基是一樣的'。要是地基沒(méi)打牢固，房子修成了也是搖搖欲墜的。學(xué)吹笛子也是這樣，吐氣的基本功沒(méi)練扎實(shí)，就想練吹名曲，這不是造空中樓閣嗎？”老師一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，說(shuō)得我慚愧地低下了頭。
從那以后，我每天早起練吐氣，直練到笛子里的熱氣凝成水滴流出來(lái)。晚上練指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于能使吐氣和指法配合起來(lái)，吹出燎亮、低沉、歡快、悲傷的音調(diào)來(lái)。
一天，我又在練基本功，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“今天，我教你吹《二泉映月》吧。雖然這是首二胡獨(dú)奏曲，但也可以用笛子來(lái)演奏，就是難度高一些。”我高興得直點(diǎn)頭。老師便開(kāi)始教我吹這支名曲，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我終于能吹出這支名曲了，我高興得直叫：“我學(xué)會(huì)了吹笛子，我學(xué)會(huì)了吹笛子！”老師看著我，也高興地笑了。
笛子作文600字 42
生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，每一件事也都有它獨(dú)特的樂(lè)趣。只要你用心去對(duì)待一件事，就一定能從中獲得樂(lè)趣和意想不到的收獲。這不，我就在吹笛中發(fā)現(xiàn)了它的樂(lè)趣。
我是在3年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)笛子的，我也很愛(ài)這門樂(lè)器，所以每天都是刻苦的練習(xí)。剛開(kāi)始總是只練了一會(huì)兒就會(huì)覺(jué)得極其煩躁，慢慢的我便在一次次練習(xí)中培養(yǎng)出了耐心和毅力，只要用心去練習(xí)就對(duì)時(shí)間一點(diǎn)也不在乎了。看到我的付出得到了成果——得到老師的好評(píng)，我也會(huì)非常高興。
以前我對(duì)音樂(lè)總是半知半解，學(xué)了笛子后我對(duì)音樂(lè)就有了更深一層的認(rèn)識(shí)，不僅學(xué)會(huì)了許多樂(lè)理知識(shí)，還有什么音色、節(jié)奏、節(jié)拍等的名詞都印在我的腦海之中。聽(tīng)音樂(lè)也會(huì)讓人放松心情，感到舒適。
笛子還讓我的情商得到了提高。情商提高了我的思想總是那么獨(dú)特，而且思維變的`非常敏捷。思考問(wèn)題的角度也不同，似乎更有頭腦一些。
笛子有時(shí)候真的可以讓我非常自豪，每次家庭聚會(huì)的時(shí)候我總要向大家演奏一首我拿手的曲子，而每次也都贏得了親戚朋友們的喝彩和掌聲，這時(shí)我總會(huì)感到無(wú)比的自豪。看到了我的演奏能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
有苦有甜，有笑有淚，有付出有收獲，有自豪有失落，既能獲得知識(shí)有能鍛煉毅力，這就是吹笛子帶給我的樂(lè)趣！
笛子作文600字 43
“臭小子，你都多大了，還不學(xué)門特長(zhǎng)，長(zhǎng)大了還能靠它加分呢！”母親說(shuō)著便扔過(guò)來(lái)一本樂(lè)器單，“知道你一定會(huì)選擇樂(lè)器，選一個(gè)吧。”拿起來(lái)一看，臉上的笑容霎時(shí)間如一縷輕煙消失在空氣中。鋼琴、小提琴……一看那么多鍵子，就知道一定不簡(jiǎn)單，所以我還是選了鍵子最少的笛子。笛子這門樂(lè)器看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)也很難，所以每周都要出去補(bǔ)習(xí)幾次。單對(duì)于這點(diǎn)，我就大為不滿，每次上課前我都嚷嚷：“不去了，不去了！”可母親卻不吃這套，說(shuō)：“不去可以，但不許再提電腦、電視了。”我心想，如果有一天母親不小心把它摔碎，那該有多好啊！這樣的日子一直持續(xù)到那個(gè)夜晚。
那天傍晚，母親對(duì)我說(shuō)：“走，我領(lǐng)你去看看大師是怎么吹笛子的。”我心中忐忑不安，認(rèn)為母親又要管教我了，所以便拒不出門。母親把我硬拉到了劇場(chǎng)。大師是一位面目慈祥的老人。他望了望臺(tái)下的觀眾，站在朦朧的`燈光中吹了起來(lái)。我靜靜地聽(tīng)著，好像坐在西湖的行船中，月亮從水天相接的地方升了起來(lái)，照在兩岸的垂柳上，照在湖邊古色古香的茶樓中，照在西湖的行船上……月亮映在水中顯得格外清澈。那漾漾的柔波是這樣的恬靜、委婉……一曲奏完，母親什么也沒(méi)說(shuō)，我卻體會(huì)到了母親的深意，淚水便不住地向下淌，心中油然升起一種發(fā)奮學(xué)習(xí)之感……現(xiàn)在，我稍有一絲成就，但仍難忘那夜。笛子伴著我慢慢長(zhǎng)大，它就像一位導(dǎo)師，使我明白：有志者，事竟成！
笛子作文600字 44
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在音樂(lè)學(xué)校看到幾個(gè)學(xué)生在吹笛子，美妙的音樂(lè)使我沉醉其中。媽媽看出我的心聲，趁熱打鐵地對(duì)我說(shuō)：孩子，想不想學(xué)吹笛子？我正巴不得有這樣的好機(jī)會(huì)呢！我馬上說(shuō)：想，我太想學(xué)了。于是媽媽給我報(bào)了笛子班。
第一堂笛子課，我拿著新笛子，心里美滋滋的，笛子上有十個(gè)孔，其中一個(gè)孔上粘著笛膜，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的音樂(lè)。老師吹了幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細(xì)地聽(tīng)著，心里想：原來(lái)吹笛子也有這么大的學(xué)問(wèn)啊！聽(tīng)了老師的'教導(dǎo)，我掌握了竅門。我很鎮(zhèn)定地拿起笛子，平穩(wěn)地放在嘴邊使勁地一吹，哈，終于吹出聲來(lái)了！我喜出望外，高興地跳了起來(lái)。很快一堂課就結(jié)束了。
回到家中，我想起老師對(duì)我說(shuō)得要鄞加練習(xí)才會(huì)成功，于是開(kāi)始認(rèn)真地練習(xí)吹笛子。功夫不負(fù)有心人，在我不懈地練習(xí)下，終于學(xué)會(huì)了吹笛子。
通過(guò)學(xué)習(xí)吹笛子，使我明白了學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，都要鄞學(xué)苦練才能成功。三天打魚，兩天曬網(wǎng)可不行啊！成功其實(shí)無(wú)處不在的，并沒(méi)有大小之分。我們?cè)诹w慕別人的成功，感嘆自己的平凡渺小時(shí)，不妨經(jīng)常做一些力所能及的事情，這樣也能感受到成功的滿足和喜悅。任何事情，只要盡力去做就一定能成功！
笛子作文600字 45
我的文化課成績(jī)不錯(cuò)，美術(shù)和體育我也很擅長(zhǎng)，雖然上學(xué)期的音樂(lè)我得了優(yōu)，但我還是覺(jué)得音樂(lè)是我的弱項(xiàng)。有人說(shuō)不懂音律的學(xué)霸不是好學(xué)霸，于是，今年暑假我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)笛子班。
很多人都說(shuō)學(xué)竹笛有點(diǎn)兒難，特別是對(duì)于我這種零基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)更難些。于是，我的笛子老師俞老師給我想了一個(gè)辦法：先學(xué)吹豎笛，再學(xué)吹竹笛。學(xué)了四節(jié)豎笛課，我就得到了俞老師的認(rèn)可，認(rèn)為我可以學(xué)吹竹笛了。我真正學(xué)吹笛子嘍！竹笛課的第一天，我拿著新笛子信心滿滿地走進(jìn)教室，認(rèn)為自己肯定能像吹豎笛那樣吹好竹笛。俞老師先給我吹了個(gè)長(zhǎng)音進(jìn)行示范。我迫不及待地拿起笛子就吹，沒(méi)想到，我竟然吹不出聲！俞老師又給我做了一次示范，并說(shuō)笛子吹口要向里轉(zhuǎn)15度再吹，這次，我平穩(wěn)地把笛子放到嘴邊，用力一吹，可還是什么聲音都沒(méi)有發(fā)出，更別提什么好聽(tīng)的音律了。看著我的失望樣，俞老師笑了笑，他耐心地一次又一次指導(dǎo)我的`動(dòng)作、氣息、指法。時(shí)間過(guò)得可真快，第一節(jié)笛子課結(jié)束了。回家后，我每天都認(rèn)真地練上一兩個(gè)小時(shí)。可能剛開(kāi)始學(xué)，用氣不對(duì)，練的多了，有時(shí)還會(huì)肚子疼、脖子酸的。不過(guò)這些“苦”很快換來(lái)了“甜”——通過(guò)練習(xí)，我已經(jīng)能吹《康定情歌》、《瑪依拉》、《茉莉花》等小曲兒了。
學(xué)吹笛子不僅讓我發(fā)掘了自己的音樂(lè)細(xì)胞，也讓我品嘗了“酸甜苦辣”。
笛子作文600字 46
我每天都在做笛子的基本功練習(xí)，只要一拿起笛子就開(kāi)始吹呼音、八度音、顫音。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。星期五晚上有石磊老師的音樂(lè)會(huì)呢！當(dāng)媽媽告訴我這個(gè)好消息時(shí)，我興奮得張大了嘴巴。
盼呀盼，我期待了很久的笛子音樂(lè)會(huì)終于要在五小舉行了。我們?cè)缭绲貋?lái)到報(bào)告廳等候。不一會(huì)兒，燈火通明的報(bào)告廳座無(wú)虛席，大家嘰嘰喳喳地談?wù)撝５仁诶蠋熞淮档炎樱性趫?chǎng)的人一下子都安靜下來(lái)了，那美妙的聲音使我深深地陶醉其中。
據(jù)說(shuō)這一曲《灞橋》是石磊老師自己原創(chuàng)的作品，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)啊！我最喜歡石磊老師吹的《天山馬》，他用一根竹笛居然模仿出了四十匹馬的叫聲。吹到高潮的時(shí)候，我似乎看到了萬(wàn)馬奔騰的雄偉氣勢(shì)。在音樂(lè)會(huì)上，還有一首我非常熟悉的曲子，那就是《紅高粱敘事曲》了。這是媽媽非常喜歡的笛子曲，也是石磊老師的原創(chuàng)作品，在杭州音樂(lè)會(huì)上我也聽(tīng)過(guò)這首曲子。那悠揚(yáng)的.聲音傳來(lái)，像是訴說(shuō)著一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，在場(chǎng)的觀眾被深深地吸引了。當(dāng)我欣賞一個(gè)上初中的大哥哥吹《春潮》這首曲子，他從頭到尾吹得那么流利、動(dòng)聽(tīng)。我羨慕極了！
在笛子音樂(lè)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，石磊老師居然用沒(méi)貼笛膜的笛子吹了一首短短的小曲子，我更佩服石磊老師了。從這一天起，我下定決心要更加認(rèn)真地天天練吹，爭(zhēng)取吹出像石磊老師那樣美妙的旋律。
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