精選節(jié)日作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的節(jié)日作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)日作文600字 篇1
今天是母親節(jié)，可以說(shuō)應(yīng)該是全世界母親最開(kāi)心的一天。我走在去上美術(shù)課的路上，看見(jiàn)正向家緩緩走去的母親愁眉苦臉的樣子，不禁怔住了……
我默默地走著，不時(shí)回頭看看母親那漸漸離去的身影，我的心一陣一陣的疼，眼睛里總是有著異樣的東西在打轉(zhuǎn)，我知道母親這幾天工作很忙，回來(lái)之后又要幫我輔導(dǎo)作業(yè)，每天晚上11點(diǎn)多才能睡覺(jué)，對(duì)我的成績(jī)滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)，于是，我決定利用今天的母親節(jié)來(lái)為她準(zhǔn)備一份特別的禮物。
我本想買(mǎi)一個(gè)音樂(lè)盒給她，可是摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)我只帶了3元錢(qián)，之后，想來(lái)想去，我還是沒(méi)有想到送她些什么。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我滿(mǎn)腦子都是美術(shù)，結(jié)果不知怎么回事，可是一切都已經(jīng)晚了，快要到家，站在小區(qū)門(mén)口我立刻在路邊買(mǎi)了一束象征著母愛(ài)的康乃馨，這束康乃馨很美，淡紅的花瓣摸起來(lái)柔柔的，散發(fā)著一股淡淡的清香，我想媽媽一定會(huì)喜歡的，我拿著一束康乃馨，走在回家的路上，看見(jiàn)大人，小孩子們手里都大包小包的，滿(mǎn)是一些有價(jià)值的東西，臉上帶著得意的笑容，而我，只有一束孤單的康乃馨，顯得有點(diǎn)兒寒酸，心里很不是滋味，一想到媽媽會(huì)不會(huì)接受我的禮物，我心里不禁充滿(mǎn)惆悵。
回到家，首先映入母親眼簾的就是那束美麗的康乃馨，她并沒(méi)有十分嫌棄地把花扔在桌上，而是滿(mǎn)臉帶著微笑，接過(guò)花兒，聞了聞，深深地把我摟在懷里，“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！”我深情地對(duì)母親說(shuō)了這句話(huà)，看見(jiàn)母親的眼角旁流下了兩行熱淚！
是的，對(duì)我和母親的感情，用一朵小小康乃馨是不能表達(dá)出來(lái)的，更重要的是，媽媽對(duì)我的恩情是我這一輩子都報(bào)答不了的。
愿天下的母親永遠(yuǎn)快樂(lè)！
節(jié)日作文600字 篇2
每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。
端午節(jié)在我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)話(huà)是“旦五”，其實(shí)是“端午”的諧音。相傳這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念投汨羅江而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的。當(dāng)年屈原力主聯(lián)齊抗秦，卻遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，他遭讒言被趕出都城，流放到外地。后來(lái)，秦軍攻破楚國(guó)，眼看自己的祖國(guó)被侵略，他悲憤交加，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。可能是因?yàn)檫@樣的傳說(shuō)，讓這個(gè)節(jié)日有了根有了魂，所以我特別喜歡端午節(jié)。
我喜歡端午節(jié)還有一個(gè)更重要的原因，那就是它有很多習(xí)俗。在我國(guó)南方有賽龍舟、吃“五黃”等習(xí)俗，我們北方主要是給小孩系五色索、吃粽子。我最喜歡系五色索了。五色索是用紅、黃、藍(lán)、白、黑或者其它五種顏色的絲線(xiàn)混在一起編起來(lái)的絲線(xiàn)，在端午節(jié)的早晨，大人會(huì)把它系在小孩子的手腕或者腳腕上，稱(chēng)為“長(zhǎng)命縷”。五色索必須在早晨太陽(yáng)未升起，小孩未醒來(lái)的時(shí)候給系上，否則就失去意義了，并且要在端午之后下的第一場(chǎng)雨的時(shí)候把它扔到河里讓它流走，寄寓著帶走災(zāi)禍和疾病，留下幸福和快樂(lè)。現(xiàn)在一到端午節(jié)早晨，媽媽就會(huì)偷偷地給我系上五色索，祈求平安。
端午節(jié)還能吃到各種口味的粽子，有豆沙的、蜜棗的、花生的、蛋黃的、八寶的、鮮肉的'等等，品種俱全，口味俱佳。拿起一個(gè)，剝掉粽葉，露出白白的糯米，咬上一口，粘粘的，香香的，甜甜的，那感覺(jué)比吃了宮廷御膳還美妙。你說(shuō)，在這個(gè)節(jié)日里，既能保佑平安，又能吃到美味的粽子，我能不喜歡這個(gè)節(jié)日嗎？
今年的端午節(jié)又快到了，又能系上鮮艷美麗的五色索，吃到噴香美味的粽子了，我在心里盼望著這一天早點(diǎn)到來(lái)……
節(jié)日作文600字 篇3
老師是辛勤的園丁。在教師節(jié)，我要給我的語(yǔ)文老師——吳老師一份禮物——一張精美的賀卡，以表達(dá)我對(duì)吳老師的感激之情。
吳老師也是我們的班主任，她長(zhǎng)得很美，高挑的身材，有一張紅蘋(píng)果一樣的圓臉，每天都帶著笑容來(lái)上課。她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛(ài)打扮，夏天愛(ài)穿美麗的花裙子。
吳老師的課上得好，每一堂課都認(rèn)真地引導(dǎo)我們仔細(xì)理解和深入的思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的原野上馳騁。她還鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌，以此鼓勵(lì)那位同學(xué)。吳老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹(shù)立了很多自信心。吳老師有一副銀鈴般的嗓子，她的普通話(huà)說(shuō)得很動(dòng)聽(tīng)，講起課來(lái)口若懸河，精彩不斷，吸引同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就好像幾十株花兒在靜靜地享受園丁的澆灌。
吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們，是我們的益友。她平時(shí)非常關(guān)心同學(xué)們的品德發(fā)展，在課堂和課后總是及時(shí)結(jié)合生活中的事例，耐心地教育我們不犯錯(cuò)誤，并且告訴我們?cè)S多做人的道理，讓我們從各個(gè)方面都不斷進(jìn)步，就像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
吳老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一架永遠(yuǎn)不知道疲勞的播種機(jī)，在孩子們心中播下知識(shí)和理想的種子，又像一盞明燈，指引我們走向成功。
寫(xiě)到這里我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古詩(shī)句，吳老師，你不就是一只吐絲的春蠶，一支燃燒的蠟燭。想到這里，我拿起蠟筆，在我的小小的賀卡上畫(huà)上了一只春蠶和一支紅蠟燭……呵，吳老師，這小小的禮物，寄托了我對(duì)您的所有的崇敬、所有的愛(ài)戀，所有的祝福！
節(jié)日作文600字 篇4
今天是清明節(jié)，聽(tīng)父母說(shuō)今天是民間傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國(guó)重要的節(jié)日之一，
俗語(yǔ)說(shuō)，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”正如唐代大詩(shī)人杜牧的名詩(shī)一樣，每年的清明都是伴著蒙蒙細(xì)雨而至，
他給人的感覺(jué)總是憂(yōu)愁的這不，一年一度的清明節(jié)又伴著蒙蒙細(xì)雨到來(lái)了。
今早上，又是濃郁的天，徘徊了一會(huì)了，感到分外憂(yōu)愁，仍是不適宜！被我的爸爸叫起吃早飯，拿起火，紙，鋤頭掃墓去了。著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來(lái)到了太太的墳前。我的爸爸把火點(diǎn)燃之后，我在上面放上火紙放上鞭炮我們又冒著小雨，準(zhǔn)備去另一個(gè)太太的墳上，花，草我無(wú)心欣賞；鳥(niǎo)叫聲，蟲(chóng)鳴聲，我無(wú)心聆聽(tīng)，只顧著早些來(lái)到墳前。一會(huì)兒，我們到了。望著孤零零的墳?zāi)梗也唤麧M(mǎn)腹憂(yōu)愁。待我的爸爸鋤完草，點(diǎn)燃火時(shí)拿出火紙將它們?nèi)咳鲈趬炆稀?/p>
雨越來(lái)越大花被打得東倒西歪，周?chē)黄罋獬脸痢４饲榇司埃刮乙还伤寄钪橛腿欢合胂胨麄兩皩?duì)我的關(guān)愛(ài)，帶給我的歡樂(lè)，我不禁一陣惆悵，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。此時(shí)，我的爸爸也流淚了。雨勢(shì)并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人，好久才站起來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處火紅的杜鵑花。聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，杜鵑花又稱(chēng)清明花，它之所以在清明時(shí)節(jié)開(kāi)放，是因?yàn)樗羌o(jì)念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過(guò)去，摘爺爺奶奶的墳前，希望他們都能得到安扶
了幾束插在年年有清明，年年都有不同的愉快，不是任何人都能感受到的。我向往在這雨中的愉快，所以我向往清明。
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