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課堂的笑聲作文600字（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的課堂的笑聲作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂的笑聲作文600字 1
星期天，我來(lái)到袁老師作文補(bǔ)習(xí)班。走進(jìn)教室，老師大聲地宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)‘夾乒乓球’的游戲。”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，有的高興地手舞足蹈，有的高興地哈哈大笑，有的高興地像一只小袋鼠一樣，一蹦三尺高。教室里頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。
老師拿出了游戲道具，有乒乓球、筷子和盤(pán)子。乒乓球圓圓的像個(gè)小橘子，還像小太陽(yáng)。筷子長(zhǎng)長(zhǎng)的一模一樣，就像兩對(duì)雙胞胎。盤(pán)子花花綠綠的像一位美麗的小公主穿著一件漂亮的`裙子。上面還有精美的花邊，遠(yuǎn)看就好像一朵盛開(kāi)的鮮花。
老師說(shuō)完游戲規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。讓我印象深刻的是小張同學(xué)，只見(jiàn)他慢吞吞地走上講臺(tái)，就像一只小蝸牛一樣。他拿起筷子，眼睛死死地盯著球，像老虎盯著獵物似的。用力一夾，球快速地從筷子里逃走了，他又輕輕一夾，夾起來(lái)了，然后站起身來(lái)像火箭似的飛快地走向終點(diǎn)，成功的把球放進(jìn)了盤(pán)子里。他一下就成功了，臉上露出了開(kāi)心的笑容，同學(xué)們也都為他大聲地歡呼了起來(lái)。
輪到我了，我心里很著急，心想我一定要像他一樣一下子就成功。我站起來(lái)，像腳底抹了油似的快速地走到講臺(tái)，拿起筷子，眼睛死死地盯著球，輕輕地把球夾起來(lái)，然后轉(zhuǎn)身慢慢地向終點(diǎn)走去。可是越心急越容易出錯(cuò)，剛走到半路，球就像調(diào)皮的娃娃一樣從我的筷子里逃了出去。掉在地上發(fā)出“咚咚咚”的聲音，好像在說(shuō)：“哈哈，抓不到我吧。”我蹲下身緊緊地追著球，就像貓抓老鼠一樣。我?jiàn)A啊、夾啊，同學(xué)們也都在旁邊為我加油鼓氣，最后我終于把球給夾起來(lái)了。我站起來(lái)小心翼翼地向終點(diǎn)走去，把球放進(jìn)了盤(pán)子里。成功了，我心里的石頭終于落了地，臉上洋溢著燦爛的笑容，同學(xué)們也都開(kāi)心的笑了。
游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。這次游戲可真有趣，真希望以后還能玩到這樣有趣的游戲！
課堂的笑聲作文600字 2
學(xué)校是一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方，不但課外笑聲不斷，就是在課堂上也充滿了歡聲笑語(yǔ)。在歡樂(lè)的海洋里，有一朵浪花顯得特別有趣！
那是一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文活動(dòng)課，教室里笑聲一直沒(méi)斷過(guò)。我清清楚楚地記得每一個(gè)片斷，甚至每一個(gè)細(xì)節(jié)。
那天，老師給我們上趣味語(yǔ)文——補(bǔ)充歇后語(yǔ)。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)——講臺(tái)上擺著“百寶箱”和水彩筆，箱子里裝滿了小紙條。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)上臺(tái)的是可愛(ài)的張?chǎng)危麖南渥永锍榈降念}目是：“張飛穿針——”，聰明的他立即答道：“粗中有細(xì)。”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，老師用紅色水彩筆在他額頭上點(diǎn)了顆“美人痣”獎(jiǎng)給他。張?chǎng)蔚靡獾匦α耍瑓s還故意扭著身子走起來(lái)，同學(xué)們都被“男扮女裝”的張?chǎng)握霉笮Α?/p>
第二個(gè)上臺(tái)的'是“開(kāi)心果”張景云。她抽到的題目是：“姜太公釣魚(yú)——”，大家都為她抽到這么簡(jiǎn)單的題目而高興，可是她竟然鬼使神差地說(shuō)道：“愿者上釣”。在我們的爆笑聲中，她被老師畫(huà)了黑黑的“八字胡”作為懲罰，不知道她是真的“釣”“鉤”不分，還是故意說(shuō)錯(cuò)，好讓我們更加開(kāi)心。
教室里笑聲不斷，變成了歡樂(lè)的海洋。
最讓我們開(kāi)懷的是學(xué)習(xí)委員何肖玲抽到了最搞笑的難題——：“脫褲子放屁——”，盡管她絞盡腦汁，也沒(méi)答對(duì)后半句：“多此一舉”，于是聰慧美麗的她也長(zhǎng)出了“胡子”。
下課鈴響了，可是意猶未盡的我們卻破天荒一致要求老師——拖堂，因?yàn)槲覀兲矚g在笑聲中輕輕松松地學(xué)習(xí)知識(shí)。“美人痣”、“八字胡”，還有那開(kāi)懷的歡笑聲成了我們最美好的回憶，最向往的禮物！
課堂的笑聲作文600字 3
“哈，哈，哈……”咦？這是從哪傳來(lái)的笑聲，原來(lái)是作文班的同學(xué)們?cè)谂e行“最牛順風(fēng)耳”游戲。同學(xué)們都興奮不已，一個(gè)個(gè)笑呵呵的，有的激動(dòng)得叫了起來(lái)，聲音幾乎把教室的窗戶都震破了。
老師宣布游戲規(guī)則后，游戲就開(kāi)始了。第一位同學(xué)不緊不慢地走上臺(tái)去，好像早已勝券在握。當(dāng)她看到大大小小的紙條時(shí)，卻猶豫不決，在紙條中東挑西選，最后小心謹(jǐn)慎地選了一張。打開(kāi)紙條后，她卻捧腹大笑起來(lái)，好像那紙
條里有個(gè)小丑在給她扮鬼臉。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚奇地看著，急得直跺腳，紛紛問(wèn)：“是什么，是什么？”
只見(jiàn)那位同學(xué)一邊“咯咯”地笑著，一邊看了看紙條里的內(nèi)容，然后回到自己的位上，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，趴在身后同學(xué)的桌子上，手捂著嘴巴做成一個(gè)喇叭狀，對(duì)住那位同學(xué)的.耳朵，竊竊私語(yǔ)。而聽(tīng)的那位同學(xué)卻一臉茫然，皺著眉頭，好像聽(tīng)不清楚，傳話的同學(xué)又身子向前靠攏一貼在聽(tīng)的那同學(xué)耳上說(shuō)著，像是相互接暗號(hào)樣。后面等著接話的同學(xué)都急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的像小白兔豎起耳朵聽(tīng)，有的像長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子，偷偷地聽(tīng)前面到底在說(shuō)些什么。
輪到我了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，仿佛聽(tīng)到：媽媽叫我買(mǎi)布，我卻買(mǎi)了醋。于是我迅速地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)同桌小聲地說(shuō)，她此時(shí)好像耳朵一點(diǎn)也不管用了，可是老師說(shuō)傳話不能聲音大，不能被別的同學(xué)聽(tīng)到了，否則犯規(guī)。我只能又小聲地說(shuō)了三遍，她好像還是聽(tīng)不清楚，眨巴著眼睛，噘著小嘴，那樣子讓我又著急又好笑。
終于傳到最后一位同學(xué)了，只見(jiàn)他慢吞吞地上臺(tái)，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他寫(xiě)成：我吃了醋。頓時(shí)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得腰都直不起了，我也笑得前俯后仰，教室里洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
這個(gè)游戲真有趣，不僅帶給同學(xué)們快樂(lè)，也豐富了我們的課堂生活。
課堂的笑聲作文600字 4
一日，上課鈴響，點(diǎn)名。一土耳其學(xué)生未到，另一土耳其學(xué)生說(shuō)：“他病了。他去醫(yī)院了。”我未置可否，沒(méi)有畫(huà)病假的符號(hào)。可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)半信半疑。講課。五、六分鐘后，門(mén)開(kāi)了，那個(gè)剛才沒(méi)到的學(xué)生微笑著站在門(mén)口。我劈頭就問(wèn)：“你病了？！”他收起笑容，迷茫地回答：“沒(méi)有。”我的目光轉(zhuǎn)向那個(gè)替他請(qǐng)假的學(xué)生，全班大笑。有幾個(gè)學(xué)生對(duì)我豎起大拇指，有人在說(shuō)：“老師真聰明！”這個(gè)沒(méi)病的學(xué)生一邊往座位上走，一邊跟那個(gè)幫忙的用母語(yǔ)交談，然后，沒(méi)病的這個(gè)跟我解釋：“老師，我真的去醫(yī)院了，但是不是因?yàn)椴×耍覜](méi)告訴他，他以為我病了。”全班再次大笑。其實(shí)我不是故意那么快問(wèn)他，只是因?yàn)橛X(jué)得奇怪，不過(guò)那么迅速一問(wèn)，那個(gè)學(xué)生來(lái)不及準(zhǔn)備，立刻就說(shuō)了實(shí)話，“笑果”就出來(lái)了。
另一日，另一班，上課鈴響，點(diǎn)名。一哈薩克斯坦學(xué)生未到。另一同國(guó)同學(xué)詳細(xì)說(shuō)明：“老師！他病了。他過(guò)敏。每年春天的`時(shí)候他就過(guò)敏，不能出房間，出來(lái)了就咳嗽。這里（指著嗓子）沒(méi)有氣！”我信以為真，還順便給他們講了“哮喘”一詞。上課十幾分鐘后，那個(gè)學(xué)生來(lái)了。我關(guān)心地問(wèn)他：“你過(guò)敏了？”他迷茫地看著我，又看看同學(xué)們，搖搖頭。我再問(wèn)簡(jiǎn)單點(diǎn)：“你病了？”他說(shuō)：“沒(méi)有啊。”我不甘：“每年春天的時(shí)候你不能出房間？你咳嗽，這里（指著嗓子）難受？”“沒(méi)有。”他還是這樣回答。此時(shí)全班已經(jīng)笑翻。那個(gè)幫他請(qǐng)假的學(xué)生急忙用母語(yǔ)跟他說(shuō)起來(lái)，說(shuō)得臉紅脖子粗了，但是來(lái)晚的學(xué)生仍然不斷搖頭，看來(lái)還是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)自作多情的幫忙者只能十分無(wú)趣地?fù)u頭。另一個(gè)越南學(xué)生說(shuō)：“老師，我們是一個(gè)班的同學(xué)嘛，我們應(yīng)該互相幫助嘛！”面對(duì)這么“友愛(ài)”的學(xué)生，我還能說(shuō)什么呢？！
課堂的笑聲作文600字 5
“叮咚叮咚”，上課鈴響了，“茲茲茲”的桌椅晃動(dòng)聲、“嘰嘰喳喳”的說(shuō)話聲、“啪啪”的放書(shū)聲填滿了整個(gè)教室。不知是誰(shuí)突然叫了一聲：“老師來(lái)了!”教室里立刻安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“咚咚咚”的有節(jié)奏的腳步聲漸漸向我們靠近。
老師走進(jìn)了教室，不管三七二十一，直接在黑板上“沙沙沙”地畫(huà)了一個(gè)缺鼻子少嘴巴的臉。伴著老師“沙沙沙”的粉筆聲的是同學(xué)們的“議論進(jìn)行曲”。你聽(tīng)，有的說(shuō)：“這節(jié)不是作文課嗎?老師干什么畫(huà)一個(gè)不健康的臉在黑板上呀?”有的說(shuō)：“我猜這準(zhǔn)是讓我們來(lái)做‘畫(huà)鼻子’的游戲。”這時(shí)，老師突然喊了聲：“王語(yǔ)!”王語(yǔ)可是我們班的“調(diào)皮王”，聽(tīng)老師叫他的名字，他吃了一驚，“霍”地一下子站起來(lái)。同學(xué)們把疑惑的'目光投向他。瞧，他低著頭，皺著眉，滿臉都寫(xiě)著無(wú)可奈何，心驚膽戰(zhàn)地跟著老師走到了黑板前。可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的聲，老師不但沒(méi)有懲罰他，還給了他一支粉筆，把他的眼睛蒙住，在他耳邊小聲嘀咕了什么。只見(jiàn)，王語(yǔ)用粉筆在黑板上比劃了又比劃，終于找到了下手的地方，開(kāi)始畫(huà)鼻子。不知是誰(shuí)起了頭，“哈哈哈”全班哄堂大笑——一場(chǎng)大型狂笑演奏會(huì)開(kāi)始了。“啪啪啪”有的人邊笑邊拍桌子;“哎喲——哎喲”有的人笑得肚子疼，正嗷嗷直叫;“撲通”一聲，哪個(gè)調(diào)皮鬼從椅子上笑摔下來(lái)了……王語(yǔ)在笑聲中畫(huà)完了，大家一看，他的鼻子長(zhǎng)到臉外面去了。
接著，老師又請(qǐng)了兩位同學(xué)去畫(huà)鼻子。他們畫(huà)的鼻子不是長(zhǎng)在臉的外面，就是長(zhǎng)到了下巴上面，引起了同學(xué)們一陣又一陣的狂笑。
今天，我們不僅在笑聲中享受到了做游戲的快樂(lè)，更明白了一個(gè)道理：蒙著眼睛做事真難，當(dāng)盲人的滋味一定很難過(guò)，我可要好好保護(hù)自己的眼睛呀!
課堂的笑聲作文600字 6
那是四年前的事，但我記得一清二楚。
那天下午，上完語(yǔ)文課，下一節(jié)就是音樂(lè)課。課間，外面下著大雨。我發(fā)現(xiàn)在操場(chǎng)邊的墻角下，有一只小青蛙靜靜地趴在地上，它的一只腿不知被誰(shuí)踩傷了。小青蛙有氣無(wú)力地眨著眼睛，痛苦地抖動(dòng)那條受傷的腿。出于同情心，我掏出布條撕下細(xì)長(zhǎng)的一條，將小青蛙的腿輕輕纏好，然后準(zhǔn)備帶回課室。同桌說(shuō)：“這能行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事”！
上課的鈴聲響了，音樂(lè)老師來(lái)了。“同學(xué)們，先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲《海鷗》”。琴聲響了，大家一起唱起來(lái)。我低頭瞧著書(shū)桌里的小青蛙，嘿，它還挺老實(shí)的，下頜一鼓一鼓的。“海鷗，海鷗，我們的朋友……呱呱！”咦！老師瞧著窗外，可是同學(xué)們?nèi)纪蠋煟蠹叶荚谙耄豪蠋煹那俾暲镌趺催�有青蛙叫的`呀？只有我和同桌才明白，她邊笑邊咬著嘴唇。老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，又讓我們重唱一遍：“海鷗，海鷗，我們的朋友……呱呱！”嘿，這一來(lái)同桌再也忍不住了，“咯咯……”地笑出來(lái)。我會(huì)意地笑了，全班同學(xué)都大笑了起來(lái)，老師也看出點(diǎn)門(mén)道來(lái)了。她看到我有點(diǎn)不好意思，且聽(tīng)到聲音是從我這里傳出去的，便走過(guò)來(lái)。這下完了！我只好將情況一五一十地向老師講了一遍。沒(méi)想到，老師并沒(méi)有批評(píng)我，反而被我對(duì)小青蛙的同情心感動(dòng)了。
老師看了看小青蛙，將青蛙放在掌上，右手輕輕地?fù)崦嗤埽f(shuō)：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是。既然它的腿已經(jīng)包扎好了，我們就放它回大自然吧！”她走出門(mén)口，將青蛙輕輕地放在水溝，小青蛙依依不舍眨著眼睛，臨走時(shí)又呱呱叫了幾聲，同學(xué)們又哈哈大笑，這回連老師都笑了。
這件事雖然過(guò)去幾年，但同學(xué)們和老師那爽朗的笑聲好像是剛剛過(guò)去一樣。
課堂的笑聲作文600字 7
課堂上，我們會(huì)因?yàn)槔蠋熌怯哪L(fēng)趣的話語(yǔ)而開(kāi)懷大笑，也會(huì)因?yàn)槔蠋煹年P(guān)愛(ài)而會(huì)心一笑，但我覺(jué)得師生之間互敬互愛(ài)的笑是最值得讓人懷念的。
我的思緒乘著記憶的翅膀一下子飛到了去年開(kāi)學(xué)不久的一天，那天的天氣格外的晴朗，同學(xué)們的讀書(shū)聲也格外的響亮，瞧，我班的“調(diào)皮大王”也在專心地讀書(shū)了呢。難道這是一個(gè)什么特殊的`日子不成？是的，你想知道嗎？聽(tīng)，一陣美妙的上課聲已從喇叭里傳來(lái)了。看，同學(xué)們已經(jīng)坐好，那整齊的桌子，那端正的身姿，那靜靜的教室，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，沒(méi)有一個(gè)人做小動(dòng)作，老師那清脆的腳步聲伴隨著那矯健的身影也隨即出現(xiàn)在了教室門(mén)口，她那嚴(yán)中有愛(ài)的目光掃過(guò)全班每一位同學(xué)的臉后，定格在講臺(tái)正中那一束桂花上，有一絲不易被察覺(jué)的笑容浮過(guò)老師的臉頰，走上講臺(tái)后，“起立”隨著值日生的口令，全體同學(xué)“刷”的一下全都站了起來(lái)，“敬禮”，“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”老師被同學(xué)們的這整齊劃一的舉動(dòng)驚呆了，隨后，又“撲哧”一聲笑了出來(lái)，同學(xué)們也迸發(fā)出一聲聲爽朗的笑聲，這笑聲一下子拉近了師生之間的距離。此時(shí)，整個(gè)課堂洋溢著一片歡樂(lè)的笑聲。老師小手一揮，教室又恢復(fù)了安靜，老師笑容滿面地聞了聞桂花道：“真香啊！老師都要被陶醉了，謝謝同學(xué)們給老師帶來(lái)了驚喜，帶來(lái)了好心情，我想讓這好心情伴著我們一起度過(guò)這美好的一天，你們說(shuō)好嗎？”“好”“調(diào)皮大王”馬上接口到。教室里又爆發(fā)出一陣笑聲，這笑聲一直飄進(jìn)每一位同學(xué)的心中，一直飄出窗外，飄向校園的每一個(gè)角落……
那天的課，老師講得那么生動(dòng)，那么有趣；同學(xué)們聽(tīng)得那么認(rèn)真，那么專注。今天我仍舊難以忘懷，尤其是老師那難得一見(jiàn)的笑容。
課堂的笑聲作文600字 8
哈哈哈！哈哈哈！一陣陣笑聲從初一的教室里傳出。走進(jìn)去一看，原來(lái)因?yàn)槭裁词麓蠹叶荚陂_(kāi)懷大笑，并且每個(gè)人都笑的獨(dú)具特色！看、一位同學(xué)那經(jīng)典的大笑，擺明了的“瘋狂”，看那不算潔白的牙齒上毫無(wú)保留的露在了外面，咦！他牙齒上綠油油的東西是什么？仔細(xì)一看，“我那個(gè)去”那團(tuán)翠綠色的東西居然是一片青菜。“這位同學(xué)你把青菜留到明天吃，我不介意，不過(guò)你不要把它放到這么明顯的地方好不好”。這位同學(xué)好像意識(shí)到他牙齒上的東西，一下把那青菜拔了下來(lái)，放到嘴里，我是忍不住要吐！他卻又用牙齒在嘴里咬了咬后咽了去。哎！別人一笑不露齒，你卻一笑齒全露，這還不過(guò)癮，還要把青菜留在上面，我對(duì)你真是無(wú)語(yǔ)了，請(qǐng)你慢慢品嘗吧！
下一個(gè)經(jīng)典回顧的必定是另外一位男生，形容他的笑有點(diǎn)簡(jiǎn)單又有點(diǎn)變態(tài)。因?yàn)樗ζ饋?lái)像女人，他笑的時(shí)候最多露出三顆牙，我也是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，要是早知道就在上小學(xué)的時(shí)就把他那含蓄又委婉的笑記錄在我的作文本上了。
還有是一位女同學(xué)，她的笑我認(rèn)為最有個(gè)性，因?yàn)樗緛?lái)就胖嘟嘟的！再加上她的下巴比那都白，一笑起來(lái)，臉上的肉就開(kāi)始一顫一顫的'，活像一只大青蛙，一看就笑死我了！不過(guò)這樣的笑是很難見(jiàn)到的，因?yàn)樗行┎惶珢?ài)笑。經(jīng)過(guò)五年的觀察我也就看到兩三次，不過(guò)每一次都給我們帶來(lái)不一樣的樂(lè)趣。
最怕笑，又最愛(ài)笑的是單書(shū)健，因?yàn)樗男c(diǎn)很低，總是輕易就被幾個(gè)小幽默笑倒，他也常常說(shuō)一些令我們捧腹大笑的話還加上搞笑的動(dòng)作，他被稱為我們班的一名“開(kāi)心果”。
這場(chǎng)“笑”發(fā)生在課堂上，大家又被老師的一個(gè)笑話逗的哈哈大笑。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那記憶中的“課堂上的笑聲”。
課堂的笑聲作文600字 9
輕松的課堂總是充滿著歡聲笑語(yǔ)，那歡樂(lè)的笑聲會(huì)永久地在你心中回蕩。這不記得那是上學(xué)期的一堂特別的作文指導(dǎo)課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，老師走進(jìn)教室問(wèn)同學(xué)們：“咱們今天這堂課專講笑話好嗎?”同學(xué)們立刻異口同聲地說(shuō)：“好!”
在講笑話之前，老師還講了一些要求：希望我們每個(gè)同學(xué)在聽(tīng)時(shí)要注意講者的動(dòng)作、神態(tài)等。講笑話開(kāi)始了，首先是我班的笑話大王方明講的《加油》這個(gè)笑話：從前在竹林中生長(zhǎng)著兩只熊貓，一天那只大熊貓對(duì)小熊貓說(shuō)：“今天你炒菜。”小熊貓問(wèn)：“你干什么?”大熊貓說(shuō)：“我要看球賽。”小熊貓開(kāi)始炒菜了。大熊貓看著看著精彩的球賽就情不自禁地開(kāi)始喊：加油!加油!……小熊貓聽(tīng)見(jiàn)了就趕緊加菜油和醬油，不一會(huì)兒菜燒好了。大熊貓搶先吃了一口就 “呸，呸，呸，怎么這么多油?”大熊貓大聲質(zhì)問(wèn)小熊貓。小熊貓委屈地說(shuō)：“不是你說(shuō)加油、加油的嗎?”“我那是給電視機(jī)上的球隊(duì)助威。”霎時(shí)教室里一片哈哈大笑聲。你瞧，王紅同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的'同學(xué)邊笑邊說(shuō)真好玩，太有趣了，更有趣的是頑皮鬼胡亮和王葉輝笑得滾到了地下，就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師也露出了笑容……接著還有一些同學(xué)上去講了許多有趣逗人的笑話。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們覺(jué)得這節(jié)課的時(shí)間過(guò)得飛快，這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，這堂課過(guò)得怎樣?”大家興奮地大聲叫著：“太妙了，這些笑話太搞笑了。”老師又接著說(shuō)：“就讓我們把這堂課的內(nèi)容如實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，讓老師再一次和大家分享一下其中的快樂(lè)。”
課堂的笑聲作文600字 10
“哈哈哈，太棒了......”周五下午，一陣陣?yán)世实男β暎瑥奈覀兯娜嗟慕淌依飩髁顺鰜?lái)，究竟是怎么一回事呢？噢！原來(lái)綜合實(shí)踐課上，我們班正舉行一場(chǎng)精彩的“模仿秀”呢！
你看，小美女付一竹第一個(gè)登場(chǎng)，只見(jiàn)她戴著一副黑墨鏡，頭頂一個(gè)墨帽子，邁著邁克爾.杰克遜的太空步，一步一扭地走向講臺(tái)，她嘴里還“撲哧撲哧”地打著節(jié)奏，我們大家都被逗樂(lè)了，有的同學(xué)邊笑邊大聲嚷嚷著：“看！付一竹就像八仙過(guò)海里鐵拐里一樣。”又一陣哈哈大笑。這時(shí)的教室就像是滾燙的`油鍋里倒了一瓢水，炸開(kāi)了！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地想秀一把。
接下來(lái)的表演更精彩。楊小玥出場(chǎng)了，她擺著劉謙的招牌動(dòng)作，雙手交叉成菱形，一本正經(jīng)地拖著腔調(diào)說(shuō)道：“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”說(shuō)完袖子一抖，我們都瞪大了眼睛，還真以為她能從“魔法袖”里變出什么寶貝呢，同學(xué)們高興地手舞足蹈，不知哪里冒出一句“我的中文名字叫小沈陽(yáng)，英文名字叫XiaoShengYang”大家哄堂大笑起來(lái)，小胖子王賢功樂(lè)得腮幫子一鼓一鼓的；調(diào)皮鬼?xiàng)钪ヒ孜嬷觳铧c(diǎn)從凳上摔下來(lái)；就連小淑女王漫雪也情不自禁地露出了兩個(gè)大門(mén)牙，平時(shí)一向嚴(yán)肅的班主任牛老師也忍不住笑彎了腰。
“上課，起立，坐下，重來(lái)！”“哇噻！”就連音樂(lè)老師“毆老師”也閃亮登場(chǎng)了，同學(xué)們笑得更歡了，有的笑得直拍桌子，有的笑得直抹眼淚，還有的笑得捧著肚子直哼哼......
我們的教室成了一片歡樂(lè)的海洋，掌聲﹑笑聲﹑歡呼聲灑滿了四三班的每一個(gè)角落。
課堂的笑聲作文600字 11
華老師請(qǐng)陳圓讀自己最喜歡的句子。陳圓讀了一句：他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。讀完后，老師問(wèn)：“他給你留下了什么印象？”陳圓想了想，然后面帶笑容地回答道：“他很講衛(wèi)生。”大家一陣哄堂大笑，我也忍不住笑了起來(lái)。陳圓哪陳圓，難道你沒(méi)有注意過(guò)電視里的黑人嗎？他們的牙齒一個(gè)個(gè)都是特別白的呀。可那不是因?yàn)樗麄兲貏e講衛(wèi)生，而是他們的皮膚特別黑，所以牙齒看上去就顯得特別的白。你明白了嗎？
接著老師又請(qǐng)陳睿讀。陳睿字正腔圓地讀了起來(lái)：“暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂著他的衣襟。”老師也問(wèn)了一個(gè)同樣的問(wèn)題：“他給你留下了什么印象？”陳睿歪著腦袋認(rèn)真地想了一會(huì)兒，然后不好意思地笑笑說(shuō)：“不知道。”“哈哈哈。”同學(xué)們都不約而同地輕輕笑了出來(lái)。我也笑了。因?yàn)椋绻蠋焼?wèn)我的話，我也和她一樣，只能回答“不知道”。陳睿，你真是個(gè)勇敢。誠(chéng)實(shí)的'孩子，敢于說(shuō)不知道。我佩服你。
后來(lái)，老師又請(qǐng)了朱天讀句子。朱天讀的是：“少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。”老師問(wèn)他：“你知道他為什么遺憾嗎？”朱天毫不猶豫地回答：“因?yàn)樗哪镜褓u(mài)不出去了。”同學(xué)們聽(tīng)了，拼命想忍住笑，但還是忍不住笑出了聲。朱天莫名其妙地看著大家，一副手足無(wú)措的樣子。可憐的朱天，被老師罰站在了那兒。唉，我真同情朱天哪。他的回答雖然不是很準(zhǔn)確，但他說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)呀。不能把木雕賣(mài)給中國(guó)人，確實(shí)令少年很遺憾嘛。朱天真是有點(diǎn)冤枉哪。不過(guò)朱天雖然被罰站了，但他并沒(méi)有老老實(shí)實(shí)地站在那兒。而是時(shí)不時(shí)和旁邊同學(xué)擠眉弄眼，站得不亦樂(lè)乎。（朱天的心態(tài)真是樂(lè)觀啊。）
課堂的笑聲作文600字 12
說(shuō)到笑，大家可能認(rèn)為是課余，但是在我們班，笑聲竟經(jīng)常出現(xiàn)在課堂中。
張老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且很有幽默感的老師。在她的課堂里，除了能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲外，幾乎每節(jié)課都能聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲。張老師讓學(xué)生勞逸結(jié)合，總讓課堂的氣氛那么活躍，每個(gè)話題都讓我們回味無(wú)窮。張老師與其他老師最大的不同就是，她能深入同學(xué)的心，在把大家都逗笑得同時(shí)，也襯托出一個(gè)個(gè)道理，讓大家深省。
前些日子，我們班同學(xué)互相嘲笑的情況比較嚴(yán)重，例如上課時(shí)有些同學(xué)問(wèn)題回答錯(cuò)了，底下就傳出了冷嘲熱諷的譏笑聲。明理的張老師當(dāng)然也注意到了這個(gè)問(wèn)題，在課堂上給大家講了一個(gè)故事“蒙著缺嘴笑歪嘴”：一個(gè)人是個(gè)缺嘴，但他看見(jiàn)來(lái)了一個(gè)歪嘴的人，于是用手蒙住自己的缺嘴，嘲笑那個(gè)歪嘴的人。
這個(gè)故事富含幽默，許多同學(xué)都被逗笑了，可我沒(méi)笑，我在想，自己是否有這樣的時(shí)候？從那些大笑不停的同學(xué)的笑聲中我能看出，他們的笑聲是不自然的。因?yàn)檫@種事在他們的身上發(fā)生過(guò)，卻不肯承認(rèn)。沒(méi)做過(guò)這種事的'同學(xué)的開(kāi)懷大笑和這些做過(guò)“蒙著缺嘴笑歪嘴”的同學(xué)的冷嘲熱諷的譏笑聲形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。相信在這堂課中，只有樂(lè)于助人、善待別人的同學(xué)的笑聲是最悅耳、最洪亮的！
從這節(jié)課以后，這種互相嘲笑的情況明顯少了，上課同學(xué)回答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，底下掌聲多了，嘲笑聲越來(lái)越少了。很多同學(xué)喜歡主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)弱一些的同學(xué)，能看出張老師看在眼里，樂(lè)在心里。張老師利用課堂上的笑聲來(lái)暗示“蒙著缺嘴笑歪嘴”的同學(xué)，讓他們改正。
笑是人類最美的語(yǔ)言，無(wú)論是在課堂還是在課余，愿我們都多一份真誠(chéng)的笑聲，少一份譏笑和嘲笑，讓友愛(ài)長(zhǎng)留心間！
課堂的笑聲作文600字 13
說(shuō)起那堂音樂(lè)課的笑聲，全是由我引起的。
那天下午，剛上完語(yǔ)文課，下一堂是音樂(lè)課。課間，外面下著大雨。在操場(chǎng)的墻角下，有一只小青蛙趴在地上，我發(fā)現(xiàn)它的一條腿被踩斷了。出于同情，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后準(zhǔn)備帶回教室。同桌劉欣說(shuō)：“這能行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事！”
上課鈴聲響了，音樂(lè)老師來(lái)了。
“同學(xué)們，先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲《海鷗》。”琴聲響了，大家一起唱。我低頭瞧著書(shū)桌里邊，嘿！它還挺老實(shí)，下頜一鼓一鼓的。
“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，呱呱！”
咦，老師瞧著窗外，可我們?nèi)记浦蠋煟蠹以谙耄豪蠋煹?琴聲里怎么會(huì)有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，劉欣邊笑邊咬嘴唇兒。
又唱第二遍：“海鷗，海鷗，我們的朋友……呱呱！”
嘿！這一來(lái)不但同桌笑了，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，老師也看出點(diǎn)門(mén)道來(lái)了。她踱著步，在座位間來(lái)回走動(dòng)。我心里咯噔一下，心想：小青蛙，你可別再叫了，再叫，真就麻煩了。
要說(shuō)，咋就這么巧，偏趕上老師在我身邊走過(guò)時(shí)，小青蛙開(kāi)始了獨(dú)唱“呱呱”。
全班又是一陣笑聲。
完了，我只好站起來(lái)，將情況一五一十地向老師講了一遍，也該我走運(yùn)，老師也被我對(duì)小青蛙的同情心給感動(dòng)了，并沒(méi)有責(zé)備我，只是看看小青蛙說(shuō)：“海鷗是我們的朋友，小青蛙也是我們的好朋友！”說(shuō)完，她看看小青蛙的腿說(shuō)：“既然它的腿已經(jīng)好了，我們就放它回大自然吧！”“呱呱！”小青蛙臨走時(shí)又是一陣叫聲，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)，這回連老師也笑了。
課堂的笑聲作文600字 14
這樣準(zhǔn)能記住武士的武字怎樣寫(xiě)。“老師剛一說(shuō)完，我們?nèi)啾愫逄么笮Γ驗(yàn)槔蠋煹挠浄ㄌ腥ち耍覀円苍跉g聲笑語(yǔ)中永遠(yuǎn)熟記住了武字的寫(xiě)法。 課堂上的笑聲使我們既能學(xué)……
”哈哈哈哈……哈哈哈哈……“笑聲響遍我們的教室。這是為什么呢？這里還有個(gè)小故事。
那天，他給我們上了一節(jié)說(shuō)生活用品的口語(yǔ)課。老師看我們掌握了知識(shí)后就開(kāi)始玩游戲了。他把各種生活用品發(fā)到每組的第一個(gè)同學(xué)那兒，然后跟我們講游戲規(guī)則：老師說(shuō)一個(gè)句子，句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學(xué)的`全組同學(xué)就跟他（她）一起站起來(lái)做相同的動(dòng)作。你看，第五組的同學(xué)們拿著尺子在”剃胡子“。原來(lái)他們那組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是一把剃須刀，后面的同學(xué)沒(méi)有剃須刀急中生智拿尺子當(dāng)剃須刀了。他們滑稽有趣的動(dòng)作讓其他的同學(xué)都捧腹大笑。第三組的同學(xué)更搞笑。他們組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是洗發(fā)露，他們也許太投入了，竟把文具盒當(dāng)洗發(fā)露拿來(lái)”洗頭“了。這一舉動(dòng)害得凌家杰同學(xué)笑出了眼淚，盧國(guó)良同學(xué)抱著獨(dú)自在地上打滾兒……第二組的同學(xué)拿到的是牙刷，不知道他們組的第一個(gè)同學(xué)是不是因?yàn)榫o張，叫到他們時(shí)，那個(gè)同學(xué)沒(méi)拿牙刷反而拿了一只筆插進(jìn)嘴里，大家都笑瘋了，一個(gè)個(gè)前俯后仰，笑聲不斷。
哈哈哈，這節(jié)課真有趣！”玩中學(xué)，學(xué)中玩“，真是其樂(lè)無(wú)窮！
最難忘的一堂課 一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教室。 一位老師正在講課，激情飽滿，眉飛色…… 嘴唇不住的哆嗦著，像要說(shuō)什么卻一個(gè)字也迸不出，終于在同學(xué)們那片瘋狂的笑聲中，……
自己想 哈哈哈……”
課堂的笑聲作文600字 15
星期四下午的班隊(duì)課我們四(3)班真是熱鬧非凡，那是陶老師給我們玩了游戲，叫“畫(huà)嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫(huà)了人頭，并畫(huà)上眼睛—— 耳朵——鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學(xué)們蒙上眼睛后去畫(huà)上嘴巴。
同學(xué)們都想去試試，爭(zhēng)先恐后地把手舉得老高，甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個(gè)去畫(huà)的是劉濤。陶老師用紅領(lǐng)巾把劉濤的眼睛蒙住，再讓他轉(zhuǎn)3圈。轉(zhuǎn)了3圈后，劉濤已昏頭轉(zhuǎn)向，找不著東南西北了，陶老師幫他糾正好方向，劉濤就走了。中途他跌跌撞撞，撞到人撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸開(kāi)了鍋一樣，呼叫聲響成一片，同學(xué)有的說(shuō)往左，有的說(shuō)往右，在同學(xué)們的“熱心”下，他畫(huà)了一張笑著的嘴巴，頓時(shí)，同學(xué)們樂(lè)得前仰后合。劉濤取下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)畫(huà)到了臉的外面……
輪到我了，我照樣用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了3圈后，剛走幾步就撞到桌子了，我立即糾正好方向，往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同學(xué)們齊聲說(shuō)：“摸到黑板擦后，就畫(huà)在它的'上面就行了”。我半信半疑，摸到黑板擦后，我心里在想，是畫(huà)上面點(diǎn)還是畫(huà)下面點(diǎn)呢?剛才姚堯畫(huà)得太上，畫(huà)到了鼻子那，我吸取教訓(xùn)，畫(huà)下面點(diǎn)吧。于是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫(huà)上去了。教室里又笑語(yǔ)喧騰。我拿下紅領(lǐng)巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫(huà)在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看著的杰作，覺(jué)得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了……歡笑聲響徹四(3)班上空。
這就是一節(jié)充滿歡聲笑語(yǔ)的班隊(duì)課，我永遠(yuǎn)忘不了它。
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