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【精選】有趣作文600字7篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的有趣作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣作文600字 篇1
夏天的夜晚總是寂靜而又沉悶的,但是它也有著別樣的韻味.開著窗,我躺在床上,一陣陣清涼的風微微吹來,這夏風就像一支支動聽的催眠曲，不一會兒，就把你帶進了夢鄉(xiāng)。
“嗡，嗡～～”我不耐煩地扇扇耳朵，又開始睡，這時只覺得自己的胳膊和手有點癢癢，我突然回過神，不對，這疙瘩怎么越撓越癢，剛才的“嗡嗡聲”不會是蚊子吧！啊！蚊子！我的天吶！今天晚上算是甭想睡覺了．我把爸爸媽媽從床上叫了起來，展開了一場激烈的人蚊大戰(zhàn)。我們家派出的一號選手媽媽，她使用的武器：無敵鐵巴掌。“嗡嗡”只聽其聲示見其蚊，啊！目標出現(xiàn)了，老媽揮動著手臂，“啪”的一聲，一巴掌拍在了雪白的墻壁上，蚊子沒打著，老媽的手掌卻拍紅了，只可憐我這墻，一個大大的手印光榮地刻在了墻面上。一號選手失敗。二號選手登場，那就是我！使用武器：流星大鐵錘－－拖鞋。咦？蚊子呢？粗心大意的我還沒發(fā)現(xiàn)蚊子正落在我腳上叮我呢！“哎喲，癢呀！”我一低頭，腳背又腫起一個大疙瘩，氣得我什么也不顧，揮舞著拖鞋使勁打著蚊子，邊打邊喊：“你這死蚊子，也不怕?lián)嗡溃伲赐闲 辈涣希米优芰耍闲瑓s打在了老爸的'臉上，二號選手受傷退場。咦？老爸怎么會無動于衷呢，雙手一背說道：“兵法說的好，要對癥下藥，作為一家之主的我當然有好的方法，女兒，把爸爸的絕殺武器拿來。”超級電蚊拍，老爸不緊不慢打開按鈕，不慌不忙一揮，果然見效，完勝的蚊子終于落地了！
戰(zhàn)斗結束了，我們一家獲取勝。姜還是老的辣呀！老爸不愧為一家之主，厲－－害！終于可以睡覺了，就當我再次進入夢鄉(xiāng)的時候，耳邊又傳來熟悉的聲音－－“嗡，嗡”，但愿這是夢吧～～
指導教師：梁海霞
有趣作文600字 篇2
下課后同學們像一窩蜂似的沖向操場，操場瞬間熱鬧非凡。
最引人注目的是操場北邊的三個乒乓球臺，兩個高年級的學生拼得熱火朝天，其中一個同學打了個海底撈月，把球打的高高的，另一個同學來了個急轉彎，反手削球，把球打了回去。操場上還有另外幾個高年級同學在打籃球，其中一個高年級同學一邊拍著籃球一邊跑，看準籃球框的位置后，跳到半空中猛的一個扣球，完美投中！觀看的同學連聲叫好。
還有幾個同學在跳大繩，甩繩的同學站在兩邊，跳的同學站在中間，兩邊的.同學使勁甩著繩子，空中的長繩仿佛一條巨蛇不停轉動，跳躍的同學跟著繩子的頻率同時跳起、落下，仿佛靈活小兔子，身體十分輕盈。
操場上還有幾位高年級的大姐姐，她們的身體隨著毽子忽上忽下，忽左忽右，那些五顏六色的毽子躍動著，仿佛美麗的蝴蝶在翩翩起舞，大姐姐們一會兒用左腳踢一會兒又用右腳踢，身體靈巧得像只燕子，同學們都紛紛拍手喊著“加油！加油！”，那場面dou要把人的眼睛看花了。
還有幾個低年級的同學在玩丟沙包，游戲一開始，一邊的同學就開始向中間站著的同學出擊了，飛快地將沙包向中間丟去，只見中間的同學輕輕一躍便躲過了沙包，但眼看著又一個沙包又飛了過來，這位同學同學又是靈敏一閃便又一次躲過了沙包，接著丟沙包的同學屢次發(fā)起進攻，躲沙包的同學也是左躲右閃，靈活的像只小松鼠。
最有趣的是一些低年級的同學，他們在玩老鷹捉小雞的游戲，最高的同學當“雞媽媽”，跑得最快的同學當“老鷹”，只見“老鷹”一會往東一會往西，“雞媽媽”急忙跟著老鷹的位置而改變方向，“雞寶寶們”也緊緊抓住“雞媽媽”的衣服，生怕被“老鷹”給叼走。
上課鈴一響，同學們飛快地沖進教室，轉眼間喧鬧的操場就安靜了下來，教室里傳出了瑯瑯的讀書聲，傳到了學校的每一個角落……
有趣作文600字 篇3
又是一個寒假，與往常不一樣的是我的哥哥們從全國各地回來了，由我來迎接他們，請他們吃飯。
首先來的是小姑家浩浩哥，不一會兒大姑家志峰哥和二姑家的大慶哥也來了，我們在家中稍息片刻，便去了我家對面的王記粥道聚餐。
最先上來的是一碗粥，因為菜不齊，我們并沒有開吃。我們閑聊了一會兒，大慶哥和浩浩哥正在讀大學，志峰哥已經參加工作了，所以他們討論的`話題，我基本都不熟悉。話題不知道什么時候轉移到找對象上了，氣氛頓時活躍起來。
浩浩哥說：“其實，我挺喜歡東北那邊的人，豪邁、直爽”。“正好我在東北上大學，我給你介紹個。”大慶哥笑嘻嘻地說。“浩哥，你學校對面不是女子學院嗎，你也幫他找一個，”我插嘴說。浩哥接著說：“我和你大慶哥、志峰哥都是光棍，你樓下不是有個武漢大學的女生么，介紹一下認識。”我說：“這可能辦不到，畢竟差距有點大”。“你哥是謙虛你不懂，如果正常的話，你的姑姑都得把門鎖上，外面全都是找你哥的姑娘”，我媽笑著說。我笑了笑說：“這幾天我就住在哥哥家，我怎么沒有看到一個女生來找他們呢。”全場大笑不止……
隨后不久，飯菜陸續(xù)端上來，我們邊聊邊吃。父親艱難地打開紅酒，給三個哥哥都倒上，由于我年齡小不能喝酒，就以水代“酒”。
期間，我們還一起合了影。
飯后，我們又回到了家里玩耍，我們分為三派。一派是老媽帶領的微信隊，把今天聚會的相片傳到朋友圈；一派是浩浩哥帶領的王者榮耀隊，他們癡迷地玩著游戲；一派是我?guī)ьI的看電視隊，我們一起看快樂大本營。三隊互不干涉，互不影響，玩得都很開心。
有趣的飯局，讓我聞到了春節(jié)的味道。
有趣作文600字 篇4
周六上午，我參加了楊浦區(qū)少科站開展的模型課。課程內容分為兩節(jié)，即動手又動腦。
在第一節(jié)課上，我們制作了一個橡筋動力模型飛機。在制作的過程中，我了解了橡筋動力模型飛機的結構、原理。機翼是橡筋動力滑翔機的重要組成部分，機翼的好壞是影響動力滑翔機飛行時間的.重要因素。動力滑翔機的飛行是依靠橡筋產生的動力。因此想讓動力滑翔機飛行更長的時間，橡筋所能產生多大的動力是一個關鍵。除了組裝，還有一個難點就是如何放飛橡皮筋動力飛機。如果沒有一個合理的放飛手法，橡皮筋動力飛機也是飛不起來或者飛不遠的，經過反復嘗試我的到了一些心得技巧：
1、測好重心飛行就能平衡：把機翼的重心位擱在二手指尖上，整機要處于平衡。如機頭上翹，要把機翼向后移動，如機頭下沉，機翼向前移動，直至平衡。
2、找對方向：飛機起飛必須逆風飛行，這樣能使機翼產生較大的升力。
3、出手要輕：對準風向，機頭微微抬高。保持水平尾水平，垂尾垂直，機翼與平尾平行，二側上反角上翹一致。
第二節(jié)課，老師教了我們魯班鎖中的榫卯結構。我第一眼看到那兩個字（榫卯）有點悶，怎么讀？什么意思？通過老師的教學，哇，簡直太神奇啦！榫卯結構不愧是中國傳統(tǒng)木結構的靈魂。簡單點說，榫卯是在兩個木構件上所采用的一種凹凸結合的連接方式。凸出部分叫榫，凹進去部分叫卯，榫和卯咬合，起到鏈接作用。不用鉚釘和膠水，靠嚴密精確的榫卯結構，歷經百年還能經久耐用、堅固如初。
在課程結束后，老師還精心為我們準備了禮物——一大套智力解環(huán)和孔明鎖。我拿在手里開心得要飛起來。通過短短的實踐讓我對模型制作有了一些初步的了解和掌握。使我對科學知識及動手制作產生了濃厚的興趣。我想，在事后的學習中會更多更深入的體會模型制作在實際的設計中發(fā)揮的作用。
有趣作文600字 篇5
“叮鈴鈴……”上課了，語文老師滿面春風地走進教室說：“這節(jié)課我們來玩游戲，好不好？”“好”聽聽這整齊有力的聲音，足以代表我們的心情了吧！老師在黑板上寫下：《你演我猜》。“游戲規(guī)則是，每組選兩名同學，一名同學看一個詞，然后表演，由另一名同學來猜是什么詞。在規(guī)定的時間內，猜中的.最多的那一組獲勝。”我們聽了老師的話，都在底下摩拳擦掌，躍躍欲試。老師很快就把我們分成了四組。我分在了一組。
三組是第一個上場，你看再難的詞他們也能回答上來，簡直是心有靈犀一點通。不過，他們也鬧了不少笑話。演的同學趙晨好看到了“縮頭烏龜”這個詞，就縮起了脖子來。武玥一看：“縮頭縮腦？”“不對！”趙晨趕緊糾正：“還有四肢。”說著擺動手和腳。不像一只烏龜，倒像一只旱鴨子，一搖一擺的，很是好笑。“烏龜縮……”“哈哈哈”其他的同學早就忍不住了，一聽到這，不禁哈哈大笑。“反，反，反過來！”趙晨好急得滿頭大汗，滿臉發(fā)紅，說話都結巴了，雙腳還直跺地。“噢，縮頭烏龜”一聽到這幾個字，趙晨好一下輕松下來。
輪到我們上場了，我演，王藝穎猜。可我一見“太極”這個詞的時候立刻呆了：怎么演呢？其他同學早忍不住了，紛紛打起太極拳來。就連裁判楚耀澤也打起拳來。我怎么辦？沒辦法。我嘗試著一個字一個字的讓她來猜。費了九牛二虎之力，我終于讓王藝穎猜到了“打太極。”我連忙說：“去掉（打）”。結果，又猜成了“太極拳”。我緊張得快要蹦起來了：“去掉（拳）。”“太~極！”啊！終于猜中了。我趴在桌子上，心里的石頭也著地了。
“叮鈴鈴……”比賽在一陣下課鈴聲中結束了。我們組得了第三名。雖然成績不太理想，但我們依然很開心，很快樂！
有趣作文600字 篇6
今天，胡老師帶領我們做了一個有趣的實驗寫密信！
一開始，老師跟我們說我找了一個小偵探，他知道誰買零食吃，今天 我收到了小偵探的信說到這，胡老師頓一會說：同學們想不想看看有多少同學買零食啊？想看！同學們異口同聲笑著說。我心想，他們在笑什么？胡老師問曹碧君同學為什么笑？曹碧君同學笑著說：因為這是一張白紙，有什么可以看的？我腦子里產生了疑問，一張白紙，怎么可能？只見胡老師拿出一封密信，同學們都不笑了，似乎在說，什么都沒有，到底有多少人買了零食吃？有什么好看呢？此時胡老師說我這有瓶魔水，你們信不信我可以用魔水顯出字來？不信！同學們又一次異口同聲地說。真的是魔水嗎？怎么可能呢？我心里想。胡老師又問我們你們覺得魔水是怎樣的呢？青翠欲滴！羅良健說出了一個成語。陳子杰笑嘻嘻說，像雪碧！我好想喝了它！只是普通的水不知哪位同學喊了一句。胡老師請同學拿張紙，讓我證明給你們看看！陳子杰趕快給了一張紙給胡老師，同學們都睜大了眼，只見胡老師噴了一下，一點效果也沒有！難道失靈了？同學們在交頭接耳。胡老師賣了賣關子，又笑著問我們：你們信不信這是魔水？不信！同學們這次更肯定的回答。
胡老師學著劉謙對我們說見證奇跡的時刻到了！學劉謙變魔術？我第一個反應是。只見胡老師往密信上一噴，出現(xiàn)了粉紅色的大字，10個人名呢！同學們驚訝極了！有的同學呆呆的坐在座位上都不敢相信眼前的事實，有的一邊沖上講臺一邊捏自己的'臉，好像以為自己夢境中。羅良健沖上講臺，拿起綠色的噴瓶，自言自語的說：這到底是什么啊？難道真是魔水！后來，胡老師拿出了用氫氧化納化學品調 配的水給我們體驗一番，給我們講了由氫氧化納化學品調配的，才會這樣的結果。哦，原來是這樣， 同學們愰然大悟！
通過這次實驗，同學們不僅增長了知識，還懂得了科學是一門讓人開心讓人喜歡探索的東西。
有趣作文600字 篇7
“太棒了，我們今天終于可以做陶瓷了！”一陣陣歡呼聲從我們教室傳出。
“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了，我們立刻安靜下來，充滿期待地等待著陶藝老師的到來。
不一會兒，陶藝老師們微笑著走進教室。陶藝課開始了，我們看了一段小視頻，老師問：“我們景德鎮(zhèn)的四大名瓷是什么？”同學們踴躍回答：“青花瓷、玲瓏瓷、粉彩瓷和顏色釉。”陶藝老師又問：“陶瓷的四大特點是什么？”大家異口同聲地回答：“白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如罄。”陶藝老師對我們豎起了大拇指，然后，陶藝老師一邊叫助手把繪畫工具發(fā)給我們，一邊說：“同學們，我們要在磁盤上畫畫了，先看到了那只細的筆，它叫勾線筆。”老師還告訴我們用完彩色的筆一定要用小碗里的水洗過之后才能再用，不然顏色就會混在一起。
開始畫畫了，我用粗筆蘸上了一點藍色畫出了蔚藍的天空，然后用水洗掉顏料，點上一點綠色，畫出一望無際的大草原。按照這樣的方法，我又畫出了紅彤彤的太陽，像棉花的白云，兩顆高大挺拔的'松樹，還畫了五顏六色的小花。
仔細端詳著這幅畫，似乎缺點什么。添點什么呢？對了，畫只小白羊吧，我立馬行動起來。不一會兒，一只小白羊在草地上悠閑地散步。哇，感覺這幅畫瞬間活了，我情不自禁地笑了。我把這幅漂亮的畫交給了老師，老師滿意地說：“你的畫構圖很好，色彩搭配非常和諧，畫得真好！應該是全班畫得最好的同學啦！”畫完之后，立即評了獎，還頒發(fā)了獎狀，我就是其中的一名呢！
畫完畫老師還帶我們去捏泥塑，我捏的可起勁了，但是老是粗心大意，不是把七品芝麻官的烏紗帽給捏掉了，就是把小狗的尾巴捏成了馬尾巴，同學們見了我的杰作一個個笑得前仰后合。
快樂的時間總是很短暫，不知不覺就下課了，我們只好依依不舍地回教室。
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