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爭(zhēng)吵作文600字（精選19篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的爭(zhēng)吵作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)吵作文600字 1
在記憶里中，有一件與同學(xué)爭(zhēng)吵的事兒，幫我留有了刻骨銘心的印像。
記得我讀一年級(jí)的一天，第三節(jié)課放學(xué)后，手機(jī)鈴聲一響，學(xué)生們像馬蜂一樣一下冒出了課室。忽然不知什么事兒，但見沈燚安康和潘昶文在打架。我原本不愿打架，但沈燚安康是你很好的盆友，盆友有難的情況下，我也應(yīng)當(dāng)沖鋒在前去協(xié)助他，我無法控制心態(tài)，二話不說就猛然沖上來，就把潘昶文推了一下，并很氣惱地告訴他：“你為何要打沈燚安康？”潘昶文就想報(bào)仇雪恨，趁我沒留意時(shí)，將我重重地推翻在地面上，還高聲吼道：“打沈燚安康關(guān)你屁事！”我火冒三丈，勃然大怒！內(nèi)心暗自費(fèi)盡心思：哼！你膽敢將我推倒在地面上，看我不會(huì)親自將你揍成“油酥燒餅”！我馬上站立起來，還了他一拳，他爆火，又一邊打我一邊罵我，要我覺得很生氣，就猛然踢了他一腳，我們?cè)诓粩嗟卮蚣懿粩嗟貭?zhēng)吵……謝星漢看到了，就把這個(gè)噩耗告知了教師，因此我與潘昶文都老師打手心指責(zé)了一頓，在辦公室里，我時(shí)常用雙眼瞟他。教師意味深長(zhǎng)地對(duì)大家說：“朋友之間要團(tuán)結(jié)互助，互幫互助才可以共同奮斗！”聽了教師這種話，我深深不高了頭，覺得自身不對(duì)，盡管沈燚安康是我最好的'朋友，我覺得協(xié)助他，可是我協(xié)助盆友的方式不對(duì)。爭(zhēng)吵只有毀壞朋友之間的友情，是一個(gè)愚昧的、很不可取的方式。
我動(dòng)手能力打人，動(dòng)手能力打人是不能處理一切難題的。下課后，潘昶文一臉笑容地為我踏過而言：“之后大家再也不打架了，好么？”我講；“好！再也不打架了。”最終我倆搭肩重歸于好了。
我回到家，把這件事情告知了媽媽，媽媽一聽，就把臉一沉說：“即然是你錯(cuò)了，就應(yīng)當(dāng)積極向他致歉，而不是他先向你到致歉！”我又不高了頭，對(duì)媽媽說：“之后我一定與同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)互助，不容易再爭(zhēng)吵了！”媽媽聽了會(huì)內(nèi)心笑了。
爭(zhēng)吵作文600字 2
有一天，教室里的文具發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
首先，鉛筆跳出來說：“我是同學(xué)們的必用工具，沒有我，同學(xué)們就寫不了字啦，我是很重要的。”橡皮聽來很不耐煩地說：“鉛筆呀鉛筆，單靠你，有什么用呢？如果同學(xué)們哪里寫錯(cuò)了，該怎么辦呢？難道你可以消除錯(cuò)誤嗎？”鉛筆聽了說：“我雖然不可以幫同學(xué)們消除錯(cuò)誤，但是我可以寫字呀，你可以嗎？”橡皮聽了，選擇了沉默。
這時(shí)，講臺(tái)上的鋼筆跳了出來說：“我可以幫同學(xué)寫字，也可以幫同學(xué)消除錯(cuò)誤，只要同學(xué)們寫錯(cuò)了，只要輕輕地在錯(cuò)字上一橫就可以了，你看我是不是比你使用！”鉛筆見鋼筆這樣一說，也選擇了沉默。
剛好，講臺(tái)正在想東西，被他們的爭(zhēng)吵打擾到了，很生氣。說：“你們煩不煩啊！只顧著同學(xué)們，也不顧老師，我可是老師的好助手，老師可以在我身上放粉筆、鉛筆、橡皮、鋼筆、學(xué)習(xí)用品等之類的，你看，我比你們實(shí)用多少啊！”鋼筆聽了講臺(tái)的這一番話，不好意思地坐在一旁。
這時(shí)，黑板大聲地叫：“你們算什么東西，你看我，我既可以讓老師用粉筆寫在我的身上，又可以讓老師寫一些要記的課文之類的.。我厲害吧！”講臺(tái)望了望黑板，走到了一邊。在一邊睡覺的粉筆，聽到了他們講的話，伸了個(gè)懶腰說：“黑板，你忘了我了嗎？如果沒有我，老師能寫這么多東西嗎？”無奈的黑板選擇了沉默。
大家都沉默的時(shí)候，鉛筆、橡皮、鋼筆、講臺(tái)、黑板都不知不覺睡著了，剩下的粉筆也睡著了，這時(shí)，它們共同做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了大家都在一起，夢(mèng)到了一個(gè)老人正拿著拐杖向它們走來，老人在它們面前說：“你們每一個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。不可以用自己的優(yōu)點(diǎn)來看別人的缺點(diǎn)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，懂了嗎？孩子們。”它們?nèi)繌膲?mèng)中醒來，全部和好了，不再爭(zhēng)吵。
從此，它們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，給老師和同學(xué)們非常大的幫助。
爭(zhēng)吵作文600字 3
這次吵架，不是第一次了。不過，這是第一次吵的那么激烈的。就竟然為了一件好像不起眼的的小事而吵架。我覺得非常不值……
就今天晚上，不知道為什么，父母聊著聊著就聊到了供大學(xué)的錢。我爸爸首先起了疑心。“對(duì)了，大學(xué)的錢你存的怎么樣了？”老爸首先問。“一切正常啊！”“我不信，拿那些存折來看看。”“難道你還不信我嗎？”“不是不信，是看看而已”我老爸堅(jiān)持要看。直到我媽拿存折來。“數(shù)目好像不對(duì)啊。”我爸大概看了看。“怎么可能？明明按照你的意思存了進(jìn)去了。”我媽有點(diǎn)忐忑不安。
一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的吵架就這樣開始了……
我爸氣沖沖的叫我拿來計(jì)時(shí)器，拿來算算數(shù)。
為兒子的我沒理由不幫爸媽勸架的……可是我沒把法說話，他們你一句我一句的說不停。
爸爸的神情嚴(yán)肅、憂慮，他拿起計(jì)算器和存折，仔細(xì)的'算起來。“咦，怎么……對(duì)了……這個(gè)加這個(gè)……”我爸爸念念有詞。
在9：30算出來了。結(jié)果一毫一分沒少。
我媽生氣的說：“怎么，還懷疑我嗎？老夫老妻那么久了，作為夫妻要互相信任，你卻……”我爸爸為了顧面子，尷尬的說：“難道老夫老妻不能查一下帳嗎？”“你查帳行是行，不過你就是對(duì)我的不信任。”“不是這個(gè)問題，是想看看孩子的帳，畢竟是讀大學(xué)用的。”
一氣之下說了一句話：“明天我就搬出去，帶著孩子出去，我自己來養(yǎng)活孩子”
……
從此，我就刻骨銘心的記住這個(gè)夜晚，夫妻倆偶爾有些小吵架是難免的，不過，父母的吵架總是牽動(dòng)著孩子的心……
在此，祝愿天下父母永不吵架，讓孩子過上健康、快樂的生活！
爭(zhēng)吵作文600字 4
一天夜里，小女孩兒歡歡的書包伸了個(gè)懶腰，里邊的文具和書本就全部都跳出來了。他們盡情地跳舞、玩耍。一會(huì)兒他們?cè)谕鎯鹤矫圆兀粫?huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒在跳華爾茲，玩得高興極了。
大家正玩得高興，鋼筆突然說了一句話：“在書包里，我的功勞最大，因?yàn)闆]有我，小主人什么字也寫不出來。”涂改帶不服氣了，他生氣地說：“不可能你功勞最大，小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，是我?guī)退扛牡摹！逼渌寺牭搅耍矅^來了，尺子說：“我也有功勞啊，我?guī)兔Ξ嬀�的，小主人如果把直線畫得歪歪扭扭的，數(shù)學(xué)肯定得不了A+。”書本們一起說：“我們的功勞才最大呢，要是沒有書，你們統(tǒng)統(tǒng)都沒用！”大家爭(zhēng)來吵去，誰也不服誰，這時(shí)書包發(fā)話了，“都是一家人，不要吵架，免得傷了和氣。”但是，誰也聽不進(jìn)去。
第二天，歡歡和往常一樣背著書包上學(xué)了，但發(fā)覺書包輕了很多，但她也沒在意。課鈴響了，老師走了進(jìn)了教室，歡歡到書包里找語文課本，但是怎么也沒找著，幸好老師說：“今天一單元考試。”歡歡這才松了口氣。試卷發(fā)下來了，歡歡開始做題了，她突然發(fā)現(xiàn)，鋼筆出不了水了，涂改帶也沒法用了，尺子也不聽使喚了，畫出來的線歪歪扭扭的，一點(diǎn)都不像平常的樣子。可是，今天試卷的題目又有連線題，又有作文題，歡歡只好涂來改去，把試卷弄得亂七八糟的。
考試結(jié)束了，歡歡才得了80多分，老師還在上面點(diǎn)名批評(píng)她說，“試卷太亂，不認(rèn)真。”回家了，歡歡傷心地哭了。看著小主人可憐的.樣子，大家都覺得心里不好受。
又到了晚上，書包的東西又出來了，但大家都沒有興致玩了，鋼筆和涂改帶又開始互相指責(zé)了。這時(shí)，書包說：“好啦，你們倆別吵啦！你們?nèi)绻龠@樣的話，小主人就沒法學(xué)習(xí)好啦！平時(shí)小主人對(duì)我們多好，那么愛護(hù)我們，我們不應(yīng)該拖她的后腿，應(yīng)該齊心協(xié)力，幫助小主人才對(duì)啊！”鋼筆和涂改帶轉(zhuǎn)念一想，覺得書包說的也對(duì)。第二天，所有的文具都像平時(shí)一樣了，歡歡再也沒有遇到文具罷工的事情了。
爭(zhēng)吵作文600字 5
一個(gè)夜深人靜的夜晚，大家都睡著了。突然，從三年級(jí)小草的房間里傳出一陣吵鬧聲。這究竟是怎么回事呢？原來是文具們開始爭(zhēng)吵了。
中性筆帥哥最先開始發(fā)話，他清了清嗓子，說：“你們羨慕也沒用，你看！小主人是多么疼愛我呀！”他又清了清嗓子說：“至于你們這些‘小屁文具’，早就該被小主人‘炒魷魚’了！”
“我告訴你！中性筆！上語、數(shù)、英、科的課時(shí)，要是沒有我！小主人的課本上，將有一個(gè)又一個(gè)的墨團(tuán)！”涂改帶早就看不慣中性筆，第一個(gè)不服氣，“跟你說！小主人雖然每次考試都一百分，但是要是沒有我！小主人早就被老師扣掉五分書寫分，變成九十五分了！”
“你……你們倆……也別得意……數(shù)學(xué)課上，小主人沒……沒……沒有我，畫線……能畫直嗎？”“再說……如果沒有我……小主人也不能……知道角是多少度了！”口吃的直尺和三角尺也不甘示弱。
“你……你們！”中性筆見爭(zhēng)不過，便不再爭(zhēng)吵了，在心里暗暗做了一個(gè)決定。
第二天，三年級(jí)的小草考期末考試，中性筆還是在為昨天的事情不滿，今天一起床，就實(shí)施了昨天晚上做的.決定：把涂改帶、直尺和三角尺藏到了角落里。
考數(shù)學(xué)時(shí)，很多道題都需要直尺和三角尺，小草見沒帶這兩樣?xùn)|西，就沒做這些題，更糟糕的是，小草做錯(cuò)了很多題，又沒帶涂改帶，只好涂了墨團(tuán)。
試卷發(fā)下來后，小草只考了38分，因此，他把那支中性筆扔到了垃圾桶。那支之前非常驕傲的中性筆只好在垃圾桶里默默地哭泣。
親愛的讀者們，無論如何，千萬不要學(xué)那支可憐的中性筆喲！
爭(zhēng)吵作文600字 6
拿出畢業(yè)照，看著照片上一張張青澀的面容，回憶一下子就拉回了小學(xué)的時(shí)候，想起自己那時(shí)的年幼無知和調(diào)皮搗蛋，好想坐時(shí)光機(jī)器回去糾正自己的臭毛病，完成畢業(yè)后未完成的遺憾。
“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們迅速回教室坐好”，充滿回憶的校園鈴聲再次想起的時(shí)候，我們依舊像小時(shí)候那樣回到自己的`座位上坐好，拿出上課的書本朗讀，等待著老師的到來。
“你干嘛啊！我在讀書，別吵我行不行，一會(huì)老師就來了，被抓到了，又得去辦公室，這已經(jīng)不是一兩次了好吧！我不想再這樣下去了。”我抱怨的聲音在我同桌的耳邊想起。我同桌是個(gè)貪玩的小姑娘，上課不聽課，就愛開小差，還喜歡拉著我一起，導(dǎo)致我們多次被老師抓到辦公室教育，辦公室里面的老師一見我們來就知道發(fā)生什么事了。
我同桌聽到我的語氣不對(duì)勁兒，轉(zhuǎn)頭看著我，臉上露出難過的表情，一言不發(fā)的回到了自己的座位上，也不再吵鬧我了。我轉(zhuǎn)過頭看了她幾次，心想：“是不是自己話說重了，傷了她的內(nèi)心，但她每次都這樣，不說清楚她也認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。”就這樣我們冷戰(zhàn)了一個(gè)上午。她也沒有之前那樣活躍了，就一個(gè)人呆呆的坐在椅子上，我覺得她是因?yàn)槲业脑挻虃剿膬?nèi)心了。
我決定放學(xué)后跟她道個(gè)歉，畢竟是自己說話太重了，她也一直把我當(dāng)好姐妹，我不能因?yàn)橐患虑榫透^交。放學(xué)后，我把她帶到了一個(gè)安靜的地方，只有我們兩個(gè)人，我把自己的心里話說給她聽了，她也跟我說，她也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況了。就這樣，我們的爭(zhēng)吵結(jié)束了，恢復(fù)成了以前那樣的關(guān)系。
很多時(shí)候我們都會(huì)有自己的小脾氣，但我們也要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，不要因?yàn)樽约旱钠舛鴤Φ剿恕?/p>
爭(zhēng)吵作文600字 7
“哼！你那黑咕隆冬的身體，憑什么說你最有用？”“你以為你也很有用嗎？顏色各種各樣的多得數(shù)不清，讓人看見了又頭暈又眼花。”……是誰在喋喋不休地爭(zhēng)吵呢？原來，是粉筆和黑板擦為了區(qū)區(qū)一件小事，就這樣你一言我一語地吵開了。黑板擦的聲音大得不得了：“那你先說說你有什么用！”“我的用處可多了。”粉筆忿忿不平地說，“要不是我，老師用什么在黑板大哥的身上寫字？學(xué)生們的知識(shí)是從哪里來的？你說說看呀！”“我……”黑板擦一下子說不出話來。
“不過，我也有自己的用途。”黑板擦不甘示弱地說，“比如，老師要是用你在黑板大哥身上寫錯(cuò)了字，誰幫你擦干凈？”正在它們爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候，它們那打雷般的爭(zhēng)吵聲把正在做著美夢(mèng)的黑板給吵醒了。“哎呀，是誰把我從美夢(mèng)拉出來了？”黑板一邊伸著懶腰一邊說。
“黑板大哥，你來評(píng)評(píng)理吧！”“怎么了？”黑板好奇地問。“你聽我從頭道來……”黑板擦把事情的來龍去脈一五一十地告訴了黑板。“哦，原來是這樣啊！”黑板聽得津津有味，“你們不要吵了，聽我說。你們只看到自己的`長(zhǎng)處，看不到自己的短處，要不這樣吧，你們各自來我身上從‘1’一直寫到‘20’，看誰寫得又快又好。”粉筆先去寫。“1、2、3、4、5……13”，當(dāng)它寫到“13”的時(shí)候，粗心的粉筆不小心把“3”寫成了“b”，它沒有擦掉錯(cuò)字的本領(lǐng)，所以只能在那干著急。時(shí)間到了，粉筆沒有寫完二十個(gè)數(shù)字。輪到黑板擦寫了。因?yàn)樗鼪]有寫字的本事，所以一個(gè)字也寫不出來。時(shí)間到了，黑板擦也沒有成功地寫出二十個(gè)數(shù)字。
當(dāng)它們想起黑板說過的話時(shí)，都慚愧地低下了頭。這個(gè)爭(zhēng)吵，也給了我很多啟示：不要學(xué)習(xí)粉筆和黑板擦，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己，戒驕戒躁，與身邊的人和事友好的相處，做到互利共贏。
爭(zhēng)吵作文600字 8
什么歪理從我嘴里說出來都有道理。這是宿管老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。也是，一張嘴皮子，把有的磨成沒的，沒得磨成有的，也忒兒缺德了。我自然也不以此缺點(diǎn)為榮。雖然它也能給我?guī)砗芏嗪锰帯?/p>
一次同學(xué)與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，據(jù)說快要?jiǎng)悠鹗謥砹耍玛P(guān)同學(xué)的友誼，老師也自知不能插手，就把我”請(qǐng)“了過去，讓我”調(diào)解調(diào)解“。我自然去了，畢竟做這件事情我樂此不疲嘛！我等他們吵累了才插進(jìn)去。只要這倆人沒動(dòng)手，我就有把握。一個(gè)女同學(xué)憤憤不平地要回寢室，卻被我攔了下來。我惡狠狠地瞪著她，"就這么點(diǎn)兒事，吵啥啊。"她被我的眼神嚇得一縮，又不甘心的回嘴，”我就討厭她這副自以為是的樣子。“女同學(xué)指著另一個(gè)同學(xué)道，聞言，我偷偷笑了，我湊在她耳邊，”我也看不慣。“女同學(xué)這才平衡，微微一笑。
”我怎么樣關(guān)她什么事?我不就回寢室晚了幾分鐘動(dòng)靜大了點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊傲硪晃煌瑢W(xué)不服氣，插上嘴恨聲道。”你晚回來還有理啦？“老師道。”那你以后安靜點(diǎn)兒就行了唄。“我不在意道。”她平常回來晚我有說過她嗎？“她不滿道。”就是，她的`錯(cuò)。沒事，誰讓她管不住自己呢?“我隨便應(yīng)付著，一邊想老師這是給了我個(gè)大麻煩呀!該怎么脫身呢？”那位同學(xué)純心找事的！你又不是不知道。“我偷偷瞪了眼幸災(zāi)樂禍的女生。”就是。誰和她一般計(jì)較“這位同學(xué)也放開了，不屑道，”老師，我要換個(gè)宿舍，還要當(dāng)宿舍長(zhǎng)。“這位同學(xué)突然不生氣了，朝宿管老師道。宿管老師笑了……
雖然這回我并沒發(fā)多大作用，可至此之后，宿管老師整天把我夸得跟花一樣，惹了不少”羨慕嫉妒恨”。
爭(zhēng)吵作文600字 9
有一次，我和表哥李想一起去上寫字課，來到教室門口，看到老師已經(jīng)到了，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來了，我們找了兩個(gè)座位并排坐了下來。
時(shí)間到了，同學(xué)們安靜下來，老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)本子，我打開本子，看到本子上老師提前寫好了例字，讓我們照著例字，每個(gè)寫九遍。
大家都認(rèn)真寫起來，過一會(huì)兒，我感覺手臂越寫越累，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)李想的手臂超線了，擠著我了。我提醒他把手臂挪一挪，他好像沒聽到似的，一點(diǎn)反應(yīng)沒有。我抬起手把他手臂往旁邊推了一下，沒想到，他手臂張得更開了，不但沒挪回去，又占了我一大塊地方。我有些惱火，小聲說：“你能不能把手臂往回挪一點(diǎn)，你都占了四分之三了。”可是他無動(dòng)于衷。課間休息時(shí)間到了，我和他爭(zhēng)吵起來。
我瞪著眼，雙手叉腰，生氣地說：“你那邊已經(jīng)那么大了，為什么還要占我地方？”
他眉頭一皺：“這又不是你家的，我憑什么不能占！”
我沖他吼道：“這也不是你買的'，我沒占你，你憑什么占我？”
他也不甘示弱地的大聲說：“誰叫你不占的，你不占關(guān)我什么事！”
我雙拳緊握，恨不得給他一拳，我怎么有這樣的表哥啊……我們雙方都不理睬對(duì)方，我回到位子上坐著。快上課了，只見他還孤零零地站在走廊上，往外看。走廊前面只有一堵墻，他一動(dòng)不動(dòng)到底在想什么呢？我心里不禁一動(dòng)，有的東西丟了可以再買，但友情丟了，是買不回來的，想到這里，心里的氣好像沒了。
我準(zhǔn)備向他道歉，可是強(qiáng)烈的自尊心作怪，開不了口。沒想到，他居然先來到我面前說：“對(duì)不起，剛才是我錯(cuò)了，我太不講理了。”我高興地說：“我們倆和好吧！”“好！”
從那以后，我們的友情一直都在。
爭(zhēng)吵作文600字 10
下午，全家人都出去了，我一個(gè)人靜靜地在書房里寫作業(yè)，突然，從廚房里傳來說話的聲音。我側(cè)耳靜靜地聽，原來，是餐具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鏟說：“大家聽著，我的功勞和苦勞最大。你們看，我原來又大又壯實(shí)，成天在鍋上面鏟啊鏟啊，我變得越來越小了，身體外面的皮不知磨掉了多少層。我功不可沒呀！”說完還在鍋里拍打了幾下。盤在灶臺(tái)上晃悠了幾下，發(fā)出嘩啦啦的聲音說：“哼！你算什么？你炒好的'菜必須盛在我里面，才能端出去給主人們吃。我的功勞才是最大的。”鍋開始說話了：“你們吵什么呀？沒有我鍋，你們的菜怎么炒出來？你們想，我的下面要忍受爐火高溫的燒烤，上面要忍受鏟你的煎熬，還有長(zhǎng)期被油燜得慌。我才是既有功勞又有苦勞的。”兩根筷子敲了幾下說：“嗨！你們都是老鼠爬稱鉤——自稱自。最后還得我來把香噴噴的菜送到主人的嘴里，沒有我，主人就要用手抓菜了。應(yīng)該說我的功勞比誰都大。”煤氣爐“撲哧”一聲笑了，說：“你們都別爭(zhēng)了，沒有我煤氣爐生火，怎么也炒不出菜來。我的功勞比誰都大。”
接著，大家你一言我一語，七嘴八舌地爭(zhēng)得不可開交，我一句也沒有聽清楚。
我走進(jìn)廚房，和藹地說：“親愛的餐具們，你們辛苦了，你們都是我們的忠實(shí)朋友，你們每個(gè)人的功勞和苦勞都很大，但是誰都離不開誰，如果離開了誰，我們?nèi)硕汲圆簧仙⑾恪⑽丁⑿尉闳募央取Ｄ銈冎挥袌F(tuán)結(jié)起來，才能讓我們過上美滿幸福的生活，我代表我們?nèi)胰税≌嬲\地感謝你們！”餐具們聽了我的話都愜意地漏出了微笑，再也不爭(zhēng)吵了，默默地為人們服務(wù)。
爭(zhēng)吵作文600字 11
有一件事，一直刻在我腦海中。而這件事，是我人生中最不該做的事。這一件事，便是爭(zhēng)吵，而我，卻沒來得及道歉。
自動(dòng)筆不見了。于是我把筆盒里所有的東西都倒出來，仔細(xì)的把一支支筆放進(jìn)筆盒里。結(jié)果反復(fù)這樣一兩次，還是沒有找到。
我又去翻了翻抽屜，把書包拿出來，在抽屜里仔細(xì)地找了一遍，可還是沒有找到。
這時(shí)，我的目光偶然瞥了下同桌。我靈光一閃：“他坐在我旁邊，又常向我借筆，會(huì)不會(huì)是他拿的？”于是我沒好氣地說：“喂，我的筆是不是被你拿走了？”他正在裝筆芯，不耐煩地對(duì)我說：“你有問題呀，哪個(gè)人會(huì)無緣無故拿別人東西啊？”聽到他這話，我更加生氣了，剛想和他爭(zhēng)論一番，沒想到上課了，我只好心不甘情不愿地坐好。
如果我不去追究的`話，那么什么也不會(huì)發(fā)生，然而我卻選擇了追究。
下課了，我的眼光始終緊盯著他，他去哪里我都跟著，如果是去辦公室或廁所，我就站在門口等他。他感到很不爽，就生氣地說：“都說了我沒有拿你的筆，你是不是有問題？眼睛一直盯著我看，感覺我欠你錢一樣。”我憤怒極了，一拍桌子，站了起來，說：“筆一定是你拿的，你肯定是做賊心虛，因?yàn)橹挥心憬?jīng)常用我的筆！”
還沒給他反應(yīng)過來，我就搶過他的筆盒，一支一支地找了起來，結(jié)果沒找到，我就生氣地把他的筆盒砸到了地上。他也火了，一把抓住我想打架，要不是周圍同學(xué)制止，我們一定會(huì)打起來。
后來，我在家里的桌上找到了我的筆。我來到學(xué)校想和他道歉，可他卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鞫峒伊恕?/p>
這件事以后，我再也沒有無端地懷疑過誰，特別是親人和朋友。如果我及時(shí)道歉，現(xiàn)在也就不會(huì)自責(zé)吧。
爭(zhēng)吵作文600字 12
深夜，還是如同往常一樣寧靜，但是，樓下傳來的吵架聲打破了沉寂。
是誰？哦，原來是我的文具們發(fā)生了小磨擦。
鉛筆先得意地跳了出來，說道：“要比畫圖、畫畫，那一定是我最在行。你們這些廢材，沒有一點(diǎn)用處，還是等著小主人把你們統(tǒng)統(tǒng)扔掉吧！一堆廢物！”
水筆們聽了鉛筆的話，氣得要炸了，一下子也跳了出來，說道：“我們才是小主人最好的幫手。小主人平常會(huì)把我們裝滿文具盒，而你，鉛筆，你在小主人的文具盒里只有一支。考試時(shí)，我們是小主人的必備品，會(huì)出現(xiàn)三支在小主人的文具盒里，而你卻只有一支，只在數(shù)學(xué)畫圖題里有用處。”
尺子則不慌不忙地、謙虛地說道：“我、剪刀、水筆、膠棒，我們是最正宗的好兄弟，我們既可以幫小主人畫長(zhǎng)方形正方形、剪長(zhǎng)方形正方形，還可以幫助小主人做成長(zhǎng)方體或者正方體。所以，我們既是最正宗的兄弟，還是小主人最好的、最有用的幫手。”
膠布對(duì)黑水筆的`話十分不滿意，氣急敗壞地說道：“自從有了我以后，小主人無論字寫得怎么錯(cuò)，都可以輕而易舉的把錯(cuò)字除掉，不留下任何痕跡。”
橡皮和膠布一樣，對(duì)鉛筆的話表示十分不滿，氣提直跺腳，說道：“鉛筆呀鉛筆，如果沒有了我，萬一你畫錯(cuò)了，那不是還得用我來擦掉你錯(cuò)誤的地方？”
文具盒先生看著它的孩子們一直為了得到小主人的寵愛而吵得不可開交，趕快上前進(jìn)行勸阻：“你們個(gè)個(gè)都是小主人最好的幫手，如果沒有你們，小主人就無法寫字、無法畫圖、無法……，所以，你們各有所用，都是最棒的！”
文具們這才恍然大悟，立刻停止了爭(zhēng)吵，決定一心一意的為小主人服務(wù)。
爭(zhēng)吵作文600字 13
話說有一支漂亮的鉛筆和一塊橡皮，他們共同生活在一個(gè)五顏六色的文具盒里，但它們從來都是誰也不理誰。
有一天，漂亮的鉛筆傲慢的對(duì)橡皮說：“你一塊小小的橡皮，除了擦擦，其他什么用處都沒有，真不配與我同居一室。”小橡皮聽了，也不甘示弱地說：“我有什么用?你不知道嗎?”鉛筆不 屑的說：“說啊?再說用處也沒我多，我不僅可以寫字，還能畫畫，還容易修改，方便的很，你呢?”“我啊，最主要的作用就是，在你寫錯(cuò)的時(shí)候，只有用我，你才能把錯(cuò)字改正過來，在考試時(shí)，如 果沒有我，你只會(huì)亂抹亂畫，也只有我，才會(huì)保持試卷的整潔，為主人加分。”小橡皮神氣十足的說，“那有什么可神氣的，如果沒有我，你擦什么，改什么，還不是一點(diǎn)用處也沒有?”鉛筆不服氣的 說，“你，你……”小橡皮快要?dú)鈺灹耍麄z你一言我一語，吵得不可開交，爭(zhēng)得面紅耳赤……
這時(shí)，文具盒大娘來了，和顏悅色的對(duì)他們說：“孩子們，你們別爭(zhēng)了，你們各有各的`用處，俗話說的好：人無完人，金無足赤，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不能光盯著別人的缺點(diǎn)，不看 別人的優(yōu)點(diǎn)，也不能光看自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為自己就是十全十美，做為文具中的一員，你們只有和睦相處，才能各顯其能。” 聽了文具盒大娘的話，他們慚愧的低下了頭，鉛筆不好意思的對(duì)小橡皮說： “對(duì)不起，我不該太傲慢。”
小橡皮坦然的說：“沒關(guān)系，你我共同攜手服務(wù)主人吧!”說完伸出了友誼之手。
從此以后，它們一塊快樂的生活，友好的合作，每個(gè)小朋友只要一打文具盒，一定會(huì)看見這對(duì)患難之交!
爭(zhēng)吵作文600字 14
在這個(gè)世界上爭(zhēng)論從未停止，當(dāng)然鉛筆盒也是。那么今天我就來說一說在夢(mèng)里夢(mèng)見的鉛筆盒的故事。
我夢(mèng)到我的文具在不停地討論著什么，似乎是在討論誰的用處更大一些。鋼筆好不容易爭(zhēng)到了發(fā)言權(quán)，它喘著氣說：“我的用處最大。我能幫助小明寫作業(yè)、畫畫等等。”還沒等鋼筆說完話，涂改液就爭(zhēng)了起來，“你？就你？哈哈……你能幫助小明寫作業(yè)，寫錯(cuò)字不是還要用我涂改液?jiǎn)幔咳绻麤]有我，看你怎么辦！”只聽膠條自大地說：“沒有你涂改液還有我膠條呢！你涂改液雖然能幫助小明改正錯(cuò)誤，但你每次總是把小明的作業(yè)本弄得臟臟的，而且涂改液里含有一些危險(xiǎn)物質(zhì)，長(zhǎng)期使用是會(huì)中毒的。不像我輕輕一粘，錯(cuò)字，錯(cuò)題全沒了。”改正紙不服氣地說：“鋼筆雖然用處大，但寫錯(cuò)字還要用我們，涂改液的用處也不小，但缺點(diǎn)就是主人的傷害身體，膠條就你不成，一粘本就破了。不像我在這里的用處是數(shù)一數(shù)二的，往本上一粘，錯(cuò)字就遮住了，既美觀又實(shí)用。”他們吵得越來越厲害了，尺子和橡皮來勸架。不但沒有成功，還被臭罵了一頓。
只見鉛筆盒爺爺走過來說：“別吵了，別吵了！”橡皮把事情一五一十地告訴了鉛筆盒爺爺。鉛筆盒爺爺說：“你們?cè)趺床挥靡稽c(diǎn)心，去幫助小明復(fù)習(xí)，只顧得在這里爭(zhēng)吵。”“你們看看人家修正符號(hào)，總是默默無聞地工作，從不自大。”鋼筆，改正紙，涂改液，膠條聽了鉛筆盒爺爺?shù)腵話慚愧地低下了頭。鉛筆盒爺爺說：“我們不吵了，我們握手言和吧！”大家都說：“好吧！”從此以后他們就在一起幫助小明，讓主人的學(xué)習(xí)更上一層樓。
夢(mèng)醒了，我想，這個(gè)世界上的每一個(gè)事物都有自己存在的價(jià)值，而我更應(yīng)該在未來的時(shí)間里，努力展現(xiàn)出自己的價(jià)值。
爭(zhēng)吵作文600字 15
前幾天，我和王義吵架，并不是因?yàn)樗痴n文快，我嫉妒他。那是上寫字課的時(shí)候，王義坐在我的后面，他沒有把墨水瓶蓋擰緊，我一轉(zhuǎn)身把墨水弄到了我的棉衣上，我火了，罵了他一句。
王義微笑著對(duì)我說：“我不是故意的。”
我本來會(huì)相信他的，可是他的笑讓我感到不高興。心想，老師表揚(yáng)了你，有什么了不起。于是我想報(bào)復(fù)他，我看他沒注意，把墨水瓶放到他的語文書旁，他一寫字就把墨弄到了書上。
王義氣得臉都紅了。王義說：“你這是故意的。”說著就舉起手來，正好被老師看到了，王義急忙縮回手，說，“放學(xué)后在廣場(chǎng)中心等你。”
我覺得不安，我很后悔不該那樣做。王義是個(gè)懂事的孩子，他絕對(duì)不會(huì)是故意的.。我想起那次他來我們家玩，我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他，媽媽又是那么喜歡他，爸爸給我們找了篇課文讓我們背，不到五分鐘他就背會(huì)了，過了幾分鐘，我才背下來，王義并沒有嘲笑我，相反，他對(duì)我說：“不要急，我們一起背吧！”背完了，媽媽對(duì)王義說：“你真是個(gè)懂事的好孩子。”
趁老師沒注意，王義又對(duì)我說：“我在廣場(chǎng)中心等到你。”我回答說：“等就等，誰怕誰。”放學(xué)排隊(duì)時(shí)，王義悄悄把一張紙條遞給我。上面寫著：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，你能原諒我嗎？”這時(shí)，我也感到非常內(nèi)疚，我也當(dāng)面給他道歉，并且說：“我們以后還是好朋友。”
回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“你們真得長(zhǎng)大了，當(dāng)雙方發(fā)生矛盾時(shí)，知道寬容別人，已經(jīng)不錯(cuò)了。”聽了媽媽的話，我決定以后不再犯類似的錯(cuò)誤了。
爭(zhēng)吵作文600字 16
今天放學(xué)后，我和我的好朋友孫瑞希一起去托管班。
午飯過后，她去上洗手間了，而我正要起身找她。一不小心碰倒了她桌上的水杯，里面的水灑了一地。“哦，不，No！No！No！”我情不自禁地驚叫起來。趕緊撿起水杯，無意中卻瞥見她的書也被弄濕了。
雖然不是故意的，但還是做賊心虛。我趕忙從我的水杯里倒了一點(diǎn)水到她杯子里，然后把她的書合攏起來，假裝什么也沒有發(fā)生，心里卻一直在打鼓：她雖然是我的好朋友，但是就她那公主脾氣，我若實(shí)話告訴她，非跟我翻臉不可。就算她相信我是不小心的，肯定也要指著我鼻子嘰里呱啦一通。到底說還是不說呢？怎樣說才好呢？
因?yàn)橐恢睕]想好，我心里很忐忑不安。到了寫作業(yè)的時(shí)候，孫瑞奚正要把作業(yè)本打開，我一把按住他的本子，支支吾吾地說：“哎，等一下，孫瑞奚，我……我……哦，沒什么……你做作業(yè)吧！”我終究還是沒能說出口，低著頭攥著筆，卻寫不出一個(gè)字。耳旁響起她一頁一頁翻書的聲音，仿佛鋸齒在我的心里來回拉扯……
“啊，萬蕓熙，我的書怎么濕了？是不是你弄的。”孫瑞奚的呵斥還是如約而來，也可能是她看出了我的.心思。我不敢抬頭看她的眼睛，只是紅著臉小聲地承認(rèn)：“是……是……是我不小心弄的。”一邊做好準(zhǔn)備任由她劈頭蓋臉地指責(zé)。
“你怎么這么不小心！”孫瑞奚嘟囔了一句，便自己用紙吸干書上的水，一邊拿出別的作業(yè)先做起來。
一切恢復(fù)了平靜，我卻覺得臉上火辣辣的。我很后悔：一開始不該隱瞞，不該以小人之心度君子之腹。做錯(cuò)了事，就應(yīng)該勇敢地承認(rèn)，更應(yīng)該在第一時(shí)間伸出友誼之手來彌補(bǔ)。
爭(zhēng)吵作文600字 17
一天中午，我和同學(xué)在寫作業(yè)，我不小心把我同學(xué)的作業(yè)本上弄到了一些墨水。
我的同學(xué)他很生氣，說：“你怎么這么不小心啊，這可是要交的，老師要檢查的啊！”憤怒的盯著我看。
我低下頭：“對(duì)不起，我不是故意的啊，也是你自己不小心，把墨水放到我的身邊啊，”我振振有詞的說。
你越發(fā)的生氣了，指著我大聲地說：“明明就是你，就是你，還怪我，哼！狡辯！”他輕蔑般的看著我，：“不管，把你的給我，我要把作業(yè)完成了，不管你了。”
我有點(diǎn)不服氣了：“為什么啊，真的是你啊，怎么能這樣呢！”我狠狠的盯著他
兩個(gè)人水火不容的看著對(duì)方。不久，你迅速的拿起還剩半瓶的墨水瓶，順手往我的作業(yè)本上倒并說：“哼，不給我，那你就也別交作業(yè)了吧！”在哪哈哈大笑。
我也忍不住了，拿起你的'作業(yè)本撕了幾頁：“是你先惹我的，我說了對(duì)不起，你還強(qiáng)詞奪理，哪有你這樣的人啊！”
你，更加的生氣，你的手正想向我打來，忽的看見那書桌上，有幾個(gè)伙伴開心的笑容的照片，你的手慢慢的放下，臉部的表情開始變化，漸漸地，你像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
我也消了氣，更近的走到你的身旁輕輕地拍著你的肩膀說：“看，小時(shí)的伙伴多開心，那為什么現(xiàn)在因?yàn)檫@點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈，其實(shí)，我們都有錯(cuò)。”最后幾個(gè)字的聲音很小。
你抬起頭露出兩個(gè)很好看的酒窩笑著對(duì)我說：“對(duì)不起，我太沖動(dòng)了，放心吧，我們呢，還是朋友！”說著，和我握了握手。
我很開心的說：“恩，好朋友！”
我們倆，手牽手，走出門去。桌上，那張純真的照片依舊靜靜地立在那里，好像訴說著美好的友誼……
爭(zhēng)吵作文600字 18
各家都有各家的爭(zhēng)執(zhí)，我家也不例外。那一天，我的爸爸媽媽就為了一件小小的事情，發(fā)生了震耳欲聾的爭(zhēng)吵。
前幾天，爸爸生了“痔瘡”，要去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)，媽媽見了，便勸說道：“再堅(jiān)持二天吧。”
“病了還能往后推？”爸爸大吼道。接著便展開了你來我往，誰也不讓誰的爭(zhēng)吵。結(jié)果誰也說服不了誰，他們就各自氣呼咱地做自己的'事去了：媽媽憤憤地收拾東西帶我騎車去學(xué)校了；爸爸不聽勸，徑直收拾行李上醫(yī)院做手術(shù)去了。他們誰也不理誰：媽媽因?yàn)槲瑳]有打電話問候爸爸；爸爸呢，他也憋著一肚子氣，懶得理媽媽。
那幾天，我有點(diǎn)我想念爸爸，但又覺得他太暴躁，不講理。
三天過去了，轉(zhuǎn)眼第二天就是新年元旦。
傍晚，我和媽媽心事重重地騎上車回家，雖然誰也沒說話，但是有一個(gè)共同的疑問在心中盤旋：爸爸回來 了沒有？
到了樓下，我們都不約而同地抬頭看了看窗口。窗戶上漆黑一片，沒有絲毫光亮，我們都倍感失落。可等到打開房門，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)爸爸在沙發(fā)上看電視。當(dāng)時(shí)我真想大喊一聲“爸爸”，可看見媽媽冰冷的臉，就沒敢吭聲，選擇了默默地回到自己房間做作業(yè)。
過了幾天，我又聽見爸爸在指責(zé)媽媽：“都是你把孩子帶壞了，搞得我回來的那天，她理都沒理我！”
聽到這，我恨不得一巴掌打到自己臉上，心里不停地責(zé)怪自己：“你為什么那天想說又不作聲？弄得媽媽又受委屈……”
從這件事中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，做為家庭的一員，當(dāng)爸爸媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我不應(yīng)該袖手旁觀，而應(yīng)該充當(dāng)“和平小使者”，做爸爸媽媽的粘合劑，努力給自己家營造幸福、和睦的氛圍。
爭(zhēng)吵作文600字 19
一天晚上，文具家族成員們召開比武大會(huì)。比賽還沒開始，熱鬧的氣氛已經(jīng)渲染開來：圓圓的小鬧鐘來回翻著筋斗，三角尺、直尺開心地跳著街舞；咸蛋超人穿著威武的披風(fēng)，招呼著觀戰(zhàn)的小伙伴們。
閃耀的燈光一照，鉛筆弟弟當(dāng)仁不讓地站到書桌中央：“我在這里排行老五，別看我只有一個(gè)月大，我比你們都漂亮，我可是穿著一件名牌花大衣呢！”說完，就走起了模特步，自信地展示他的.行頭。
橡皮妹妹聽了，使勁地翻了一個(gè)白眼，上前一步，傲慢地開口道：“我排行老四，和小主人相處的時(shí)間不僅比你長(zhǎng)，還經(jīng)常幫助她排憂解難，我才是小主人的得力助手。”橡皮一邊說著，一邊美美站到草稿紙上，使勁挪動(dòng)腰肢展示著擦除絕活。
鋼筆哥哥見此情形，一個(gè)筋斗跳到大家的面前，立刻吸引了大家的目光：“你們都別爭(zhēng)，只有我這個(gè)美男子才是小主人最得力干將，看我這頂簡(jiǎn)潔帥氣的白色禮帽，再瞧瞧我寫起字來光滑、流利的筆尖，我身體里還有一個(gè)法寶，那就是筆管！大家要不要看一看我是怎么吸墨水的？”話音剛落，鉛筆弟弟就嘲笑著說：“得了吧！沒有小主人，誰來給你吸墨水？”鋼筆哥哥瞪了鉛筆弟弟一眼，說：“你——你——”鉛筆弟弟得意地吐著舌頭。
大家的比試、爭(zhēng)吵似乎進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，這時(shí)，時(shí)鐘敲響12下，德高望重的文具盒爺爺咳了兩聲，大家都安靜了下來。“今天就到此為止吧，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地為小主人服務(wù)，你們說是不是？”大家都慚愧地低下了頭。
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