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生動作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的生動作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
生動作文600字 篇1
今年暑假我跟隨老師和同學(xué)去澳大利亞游學(xué)，到了悉尼野生動物園，參觀了澳洲特有的野生動物。
一進(jìn)動物園的大門，眼睛突然一亮，只見一只只袋鼠們在跳來跳去。瞧，有一兩只袋鼠的袋子里還有小袋鼠呢。它們東瞅瞅，西瞧瞧，對這個(gè)大世界充滿了好奇。我們買了一桶食物來喂小袋鼠，我抓了一把食物，它們的吃樣好像幾天沒吃東西一樣，不一會就吃完啦。
再往樹上一看，考拉們正在悠閑得吃美味的桉樹葉，而小考拉們正睡覺呢!考拉靠吃桉樹的`嫩葉為生。葉里的脂肪是食物，水分就是飲料。而且它偏食得很，除了桉樹葉，不吃任何東西。一天下來除了吃就是睡，簡直是神仙的日子。 看這只唯一醒著的，吃東西的時(shí)候眼睛也是微睜的，我真是服了!
再往里走，兩只孔雀正在散步，它們?著頭，挺著胸，抖著漂亮的尾巴，一副安然自得的樣子。它們一會跳到石臺階上，高聲歌唱;一會又跳起舞來。美麗極了!
悉尼野生動物園可不止這些動物，還有鸚鵡、狼、狐貍等。其中，鸚鵡的種類最多，有：虎皮鸚鵡、灰鸚鵡、金剛鸚鵡等;顏色也很多，有：紅色的、白色的、青綠色的……但是我最喜歡的是大紅色的金剛鸚鵡，它不僅顏色好看，而且還很搞笑，只要我們一說“Hello”，它就會動脖子。后來，這只大紅色的金剛鸚鵡干脆扒在籠子上跳來跳去，表演起了雜技。
正在我們意猶未盡的時(shí)候，老師招呼我們回賓館，我們只好依依不舍的離開了野生動物園。
在回賓館的路上，我想到：現(xiàn)在的野生動物已經(jīng)不多了，我們要愛護(hù)它們，給它們一個(gè)美好的生存環(huán)境，保護(hù)動物，人人有責(zé)。
生動作文600字 篇2
動物園是我兒時(shí)最喜歡去的地方，在那里可以看到許多可愛的動物。聽人介紹，上海野生動物園是中國首座國家級野生動物園。園內(nèi)里匯集著世界各地具有代表性的動物和珍稀動物。今天，媽媽將帶我和妹妹一起去上海野生動物園游玩，一路上我和妹妹興奮不已。
一進(jìn)動物園，哇！動物園可真大�。∥覀兿茸蟀蛙�，駛進(jìn)了車入?yún)^(qū)。首先映入我們眼簾便是七個(gè)大字，“食草動物放養(yǎng)區(qū)”，在食草動物區(qū)里我看到許多食草動物有：羚羊、梅花鹿、駝羊、駱駝、長勁鹿、犀牛、孔雀、牛馬……它們正在津津有味地吃草，一見我們來了，不時(shí)地抬起頭看看我們，好像對我們這些游客也很新奇。接著汽車駛進(jìn)了食肉動物區(qū)，我們先看到了獵豹 ，只見那些獵豹個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，身穿一件黑大袍，悠閑自在的躺在石頭上休息。除了獵豹還有其它食肉猛獸如：非洲獅、黑熊、白虎……真令我大開眼界。
游完車行區(qū)后，我們來到了步行區(qū)。步行區(qū)的動物也很多，有：獅虎獸、揚(yáng)子鱷、馬來熊、企鵝……在步行區(qū)，游客們還可以和動物們來一次零距離的接觸，如：和鸚鵡拍照、騎大象、喂鳥兒吃食等等。媽媽叫我去騎大象，但大象實(shí)在是太高大了，膽小的我不敢去騎，最后我選擇了和妹妹去騎馬，同樣也很有趣！我們還觀看了好幾場動物們的表演，其中最有趣的要數(shù)海獅投籃表演了。只見海獅用嘴托著球，將球一頂，把球頂入了籃筐，頓時(shí)游客們發(fā)出如雷般的掌聲，太精彩了。
游完整個(gè)動物園后，我們來到了園內(nèi)紀(jì)念品館。我平時(shí)最喜歡的動物是孟加拉虎，媽媽就買了一個(gè)孟加拉虎的'毛絨玩具給我作紀(jì)念，我非常開心。
時(shí)間過得真快，我們的動物園之旅結(jié)束了。上海野生動物園是一個(gè)精彩的動物世界，它讓我大開眼界，同時(shí)也增長了許多的知識，我喜歡這里。
生動作文600字 篇3
六一，一個(gè)屬于孩子們的節(jié)日，這天，我們有兩個(gè)大型活動，一個(gè)是吸管搭塔，一個(gè)是義賣。雖然義賣有兩個(gè)鐘頭，而吸管搭塔則顯得時(shí)間很短，可是就這短暫的一個(gè)小時(shí)，卻給我留下了難忘的印象。
老師事先就通知我們?nèi)チ私庖幌率裁唇形艽钏�。我通過網(wǎng)絡(luò)和實(shí)踐，已經(jīng)對它了如指掌了。我信心滿滿地對組員說：這一次我們一定穩(wěn)拿第一。
但是，事情說變就變。
當(dāng)我們到達(dá)了場地后，組長一領(lǐng)材料，我呆了，其中不但沒有我預(yù)想中的膠水或透明膠，并且還得在上面放個(gè)網(wǎng)球做檢驗(yàn)！
完了，完了！我看著手中陌生的.材料，頓時(shí)慌了神，手足無措起來。
我咽了口口水，擦了頭汗，開始了這令我崩潰的“游戲”，我和同學(xué)商量我的方案，但他們并不接受，都覺得自己獨(dú)有的方法好，并且自顧自實(shí)驗(yàn)了起來。而其中一個(gè)隊(duì)員，手中沒有動作，嘴里卻吧嗒吧嗒個(gè)不停；還有兩個(gè)隊(duì)員一點(diǎn)頭緒都沒有，只是傻傻呆呆坐那。那個(gè)說話的同學(xué)還與另一個(gè)同學(xué)吵了起來，我隊(duì)可真是一團(tuán)糟，如同一個(gè)蜂窩。我是誰？我該怎么辦！
眼看時(shí)間一分一秒地過去了，材料也被浪費(fèi)了不少，可塔依舊無影無蹤。后來，我終于看到了一絲希望，就如在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)的行人看到了光明，老師來了！她教給我們怎樣將吸管用曲別針連接，固定。
經(jīng)過一陣的“翻江倒�！�，塔終于建起來了，網(wǎng)球也終于放上去了！經(jīng)過測量，我們榮獲全班第一！不過是倒數(shù)的，因?yàn)楦叨炔粔�。這個(gè)結(jié)果讓組員們沮喪不已，而我更是失神黯然。
不過轉(zhuǎn)念一想，人生就是這樣，你必須得時(shí)刻珍惜，也要做好時(shí)刻失去一切的準(zhǔn)備。
六一節(jié)，“吸管搭塔”給我上了生動一課。
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