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【實(shí)用】高中作文600字集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的高中作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文600字 篇1
如果可以，我希望像小鳥一樣自由飛翔。
如果可以，我希望像小孩一樣在草地上自由奔跑，無憂無慮。
如果可以，我希望能夠放縱自己一次。
我不知道有多少人會像我一樣。在別人面前或者給別人的印象可能是一種乖乖女的形象，背地里其實(shí)特別瘋。
可能有些人是屬于那種微笑只是面具，不想讓別人看到面具后面的自己是一種怎樣的表情。
很多時(shí)候，不知道為什么，我笑了別人都知道，我在所有人面前流淚，沒有一個(gè)人發(fā)覺。可能是因?yàn)楸旧砦揖褪且粋�(gè)愛笑的人吧。為什么別人說愛笑的女生運(yùn)氣不會太差，可是我為什么那么倒霉，運(yùn)氣這么差。
有時(shí)候會想，為什么自己明明好像什么都沒有做，卻天天那么煩。后來和朋友一說，才發(fā)現(xiàn)是真的，自己明天操心那么多于自己無關(guān)緊要的，別人領(lǐng)情，也就那樣吧，別人不領(lǐng)情，反而累死自己，煩死自己。
有時(shí)候自己也會想，自己雖然付出的不是特別多，但是在最后一刻我是可以的，可是什么都沒有得到，就被否定。恩就像是一個(gè)歌星為了一次上臺表演的機(jī)會，練了那么久，卻被一句不用上了，給磨滅。又或者是一些群眾演員，，等了一天，幾天，甚至連一秒鐘的鏡頭，一個(gè)背影，哪怕是一個(gè)湊人數(shù)的機(jī)會都沒有。可能是我付出的沒有他們多，他們都那么努力，更何況是我。
如果可以，我希望放縱自己一次，不用去管那么多，不用去想那么多，為自己喜歡的.事情去堅(jiān)持，哪怕最后的結(jié)果注定失敗，哪怕因?yàn)槭《y過，哪怕爭取的結(jié)果還是被否定，也要去努力，畢竟我曾經(jīng)也曾努力過，爭取過，而不是被一句話給否定，然后，她說怎樣就這樣。
人生的路還有很長，可是在這條路上我們還能有幾次可以放縱自己的機(jī)會。趁現(xiàn)在我們還可以瘋狂的時(shí)候瘋狂，畢竟再不瘋狂我們就老了。以后長大了，我們的責(zé)任就更大，更難以放縱自己。
高中作文600字 篇2
曇花一現(xiàn)，多少年華，眼前流逝，經(jīng)過了一場風(fēng)雨。我已經(jīng)明白了，時(shí)間一去不返，美好的事物在不經(jīng)意中溜走，正如桃花，無盡的繁華已經(jīng)是明日黃花，滿地的殘花只是繁華的剪影，而昨夜的風(fēng)雨卻是對它成人的洗禮。
（一）問香尋花花唯美
一陣春風(fēng)夾著縷縷幽香，迎面撲來，“好香啊！”我尋著這般幽香，憑著自己的直覺找到了這片美景，滿樹的桃花，開得那么旺。
（二）花嬌艷麗勝比梅
滿樹桃花，開得那么美，一陣清風(fēng)，把花瓣吹得凌空飛翔，纏著、繞著、交錯著，形成一幅燦爛而又凄美的'畫，花瓣慢慢飄落，最后落入了大地的懷抱。爭奇斗艷，也許是桃花的芬芳吸引了蝴蝶。
蝶飛桃舞繁華夢，風(fēng)吹幽香又引蜂。
滿天花瓣憑空去，此景此情何相逢。
這桃花的美，美得讓人留戀；留戀，正是對這桃花的眷戀；眷戀，正是對這里的流連忘返。
（三）夜間風(fēng)雨嚴(yán)相逼
天逐漸地暗了下來，我回到家，睡覺時(shí)，只聽見狂風(fēng)肆虐，好像要帶走什么似的，然后雨也接著落下了，如豆珠般大的雨滴擊打這片土地。這一夜是那么不平靜，天漸漸亮了。
（四）滿地桃花殘敗蕾
綠葉生長在枝頭，只是再也襯不了紅花；紅花依然在泥土之上，只是再也回不了枝頭。滿目的芬芳在剎那間枯萎、凋零。花謝，曾經(jīng)的嬌艷美麗，畢竟過去。一些美美的事物，也畢竟一去不返。
（五）時(shí)光既逝永難回
“人生如白駒過隙，忽然而已”，時(shí)間不會停留，而美好的東西也會隨著時(shí)間的流逝一同溜去，它們溜走的時(shí)候是那樣的悄無聲息，當(dāng)你醒來時(shí)，它們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。時(shí)間是短暫的，永遠(yuǎn)只有三個(gè)時(shí)態(tài)，過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)、將來時(shí)。忘記昨天的榮辱，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)過去；努力為今天奮斗，今天是新的開始；明天，一定是無比美好。
站在這滿地桃花上，靜靜地，時(shí)不時(shí)，會有一兩片桃花瓣從眼前滑落，然而我卻無法將它們抓住。
高中作文600字 篇3
在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都受到過別人的鼓勵。鼓勵是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，是照亮黑暗的一盞燈，是指引你走向成功之路的一雙手……可是，你試著自己鼓勵自己嗎？我就有過一次。
那是八歲那年的春天，在那個(gè)晴朗而沒有大風(fēng)的日子里，我和小伙伴們結(jié)伴到附近的空地上放風(fēng)箏。到了目的地，看著小伙伴們輕易地將風(fēng)箏放上天空，開心地笑時(shí)，我心里不禁癢癢的，心想：放風(fēng)箏這么簡單，一定難不倒我。于是，我抓起手中的風(fēng)箏，走上前，和他們一起放。
可是，放風(fēng)箏可沒有我想象中那么簡單。那風(fēng)箏不是放不上去，就是在空中停一會兒，又掉下來……我覺得我的臉火辣辣的。
這時(shí)，正在一旁放風(fēng)箏的一個(gè)小伙伴看到了我放的風(fēng)箏，對大家說道：“瞧，她那么大了，連個(gè)風(fēng)箏都不會放！”“哈哈……哈哈……”從他們的話語和笑聲中，我感受到了他們對我的嘲笑和諷刺，此時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，但那是不可能的，我垂頭喪氣地站在那兒，迎接著大家投來的.那一束束嘲笑的目光。他們的目光讓我打消了重新放風(fēng)箏的想法，也許，我真的放不起來風(fēng)箏。突然，我仿佛聽到了老師在課堂上說的那句話：“別人的譏笑并不可怕，可怕的是自己看輕自己。”“對呀，別人的譏笑并不可怕，可怕的是自己看輕自己！為什么我就不能把風(fēng)箏放起來？加油，我一定行，決不能讓別人或我自己看輕自己！”我心里這樣想著，鼓起勇氣，握了握手中的風(fēng)箏，仔細(xì)觀察了其他人放風(fēng)箏的動作，終于得到了這個(gè)放風(fēng)箏的技巧。我利用這個(gè)技巧將我的風(fēng)箏放上了屬于它的那片天。我重新仰起頭，看著那風(fēng)箏，我驕傲地笑了……
鼓勵，它值得感謝，值得贊美，值得留戀，它把我從生命的谷底又拉了上來，它讓我記住了，遇到困難，給自己一點(diǎn)鼓勵！
高中作文600字 篇4
經(jīng)過一番考慮后，我最終決定將這把尺子扔掉，因?yàn)橄挛缥揖鸵I一把新的了。雖然這把尺子能用而且半新，但是對我來說也沒有什么利用價(jià)值了。再說了，舊的不去，新的不來嘛。（現(xiàn)在想想，當(dāng)初我就是錢多燒的，太浪費(fèi)了。）
五指一撒，那把尺子便在我手中脫落，瞬間與大地“接吻”，發(fā)出悅耳的響聲。“就等值日生把它掃走吧。”我走出教室，想到當(dāng)初買這把尺子在同學(xué)面前炫耀的情景，不由得想笑。如今，那已經(jīng)是過去了。
再回到教室時(shí)已經(jīng)是中午了，濃濃的睡意陣陣襲卷著我的頭腦。可惡！數(shù)學(xué)作業(yè)還沒寫完。不管了，先睡一覺吧。我慢慢悠悠地走回了座位，迷迷忽忽地坐下來，身體與桌子來了個(gè)全方位接觸。突然右手碰到了一個(gè)硬塑料般的東西。我睜開雙眼，睡意頓時(shí)全無——尺子居然“回來”了。此時(shí)，值日組長也走進(jìn)了教室，道：“對了，老徐，你那把尺子掉在了地上，好懸沒掃走，幸虧我……”我聽得兩眼發(fā)直，心中也不知是氣，還是感激。只是在下午做作業(yè)用到這把尺子的時(shí)候，心里涌上一種說不出的溫暖。
不久，那把尺子又一次被我拋棄了。這次我很用力地將它扔到了前面，而且很準(zhǔn)，正好掉在垃圾桶里。就在我要?dú)g呼的前一刻，一支手伸進(jìn)了垃圾桶——是班長。他拿著我的尺子走到我面前：“這是你的尺子吧？碰巧被我發(fā)現(xiàn)了，下次保管好，給你……”我無語。
我就不信了，我扔不掉你。隨后，我找了個(gè)時(shí)間，找了個(gè)地點(diǎn)，又將它扔了出去。說來也怪，第二天，它竟又奇跡般地回到了我的桌上。就這樣，每扔一次，收獲的除了無奈，還有溫暖。
當(dāng)我扔到第五次的時(shí)候，我突然感到，我扔的不是尺子，而是同學(xué)友情。在尺子落地的一剎那，總會有一雙敏銳的.眼睛發(fā)現(xiàn)它，還有一支親切的手伸過來。這次，我將遞過來的尺子包好，放在一個(gè)安全的地方似珍珠般收藏著。
我知道，我收藏的不只是一把尺子，還有一份深深的同學(xué)情誼。
高中作文600字 篇5
自從上學(xué)以來，緊張的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣來，那時(shí)大家十分單純，單純到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課都是天砸下來的大事，不過自從上中學(xué)后，我的思想也發(fā)生了改變。
從小學(xué)的一切事物不論大小都當(dāng)大事看待到現(xiàn)在的'“大事不大，小事不少。”我經(jīng)歷了三個(gè)成長階段，一直到現(xiàn)在還印在腦海中。
第一個(gè)成長階段是自己以“月下”為筆名發(fā)表第一篇短篇小說《無奈的小草》后，當(dāng)收到雜志社發(fā)來的稿費(fèi)和樣書后，我興奮得一夜未眠，我那時(shí)只覺得自己是上天留下的幸運(yùn)兒。我在第二天就發(fā)現(xiàn)自己長大了，因?yàn)槲也辉倮砟切g聲笑語，而是努力去寫作，去開創(chuàng)我的天空。
第二次成長是在近年，我回到了久違的家中，發(fā)現(xiàn)少了一些東西，后來細(xì)心的我終于發(fā)現(xiàn)了原由：父母離婚了。父母的離異對我打擊很大，我在小時(shí)候已經(jīng)有了一次經(jīng)歷，這時(shí)為何又來？我覺得這是在作弄我，但我堅(jiān)持著自己的生活方式：深居簡出；因此，我的心受到了考驗(yàn)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)使我再次成長。
最后一次，就是背著家人外出打工，在一個(gè)星期天的下午，我找了一份鐘點(diǎn)工：給別人看書店，經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的努力，我完成了任務(wù)，得到了40元錢。這次的打工經(jīng)歷令我體會到了自己又一次地長大成人了。
記得魯迅先生曾寫過一篇小說，名為《一件小事》，我也在自己的語錄中曾寫過：“不要小事，只要大事”的感慨。不過，既然小事能令人成長，我也希望小事多多，成長多多。
“不過以后走多遠(yuǎn)，成長的烙印會印在心中，永不退色；不管以后遇到多少大風(fēng)大浪，都不能忘卻那烙入心中的往事。
高中作文600字 篇6
又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子隨風(fēng)飄來。坐在中秋的圓月下，一種思念慢慢地滋潤我的心房。望著那閃爍的星空，讓我想起生命中最值得我敬重和感恩的人——我的老師們。
靜靜地深夜，老師依然在忙，老師的窗前燈光仍在亮，嘔心瀝血您在學(xué)教上，高大的身影，映入我的心房。老師啊，老師，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀在我身旁。啊，每當(dāng)想起您，我敬愛的好老師，一陣陣暖流融入我心房……
老師，您是第一個(gè)教我讀書寫字的人;您是第一個(gè)讓我懂得“老師”這個(gè)詞的;您也是我邁入學(xué)習(xí)的第一個(gè)老師;是您那溫暖的目光讓我經(jīng)常都能想起你，永不能忘記：您，也是我第一個(gè)朋友，讓我懂得友誼是這樣的。任性的我總是給您添了不少麻煩;搗亂之后，受了傷，被別人辱罵，我還淘氣的哭了呢!只有您，耐心地教導(dǎo)我，努力糾正我的.不是……到了餉午吃飯時(shí)，我記得那時(shí)我是最后到排骨湯的，所以湯里并沒有排骨。您看見了，毫不猶豫地拿你的湯和我交換。我很自豪，因?yàn)閯e人并沒有這樣的優(yōu)待，而我卻享有了，于是甜滋滋地笑了——那是我第一次喝到那么好喝的湯，因?yàn)槔锩嬗行腋６鴾嘏奈兜馈?/p>
老師，您那批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真的神情，讓我了解到當(dāng)一個(gè)老師的汗水與責(zé)任;您上課時(shí)耐心給我們講題而做出的夸張動作，使我意識到您是那么地注重我們的學(xué)習(xí)與成長;特別是那雙一成不變的目光，讓我覺得老師您如親人般溫暖。
老師，您是我永不忘懷的朋友，永遠(yuǎn)敬愛你的學(xué)生;在這個(gè)特別的九月里，我愿為您與全體老師們獻(xiàn)上一聲真誠的祝福：“老師，祝您們教師節(jié)快樂!”
高中作文600字 篇7
又是一個(gè)桂香滿樹的季節(jié) 。
明媚的午后,我坐在院子里的石椅上看書。和風(fēng)絮絮，光和影在綠葉的間隙中跳躍，漏下了幾叢桂花香遺留在我的書頁間。
我經(jīng)常喜歡待在這小小的庭院里。那桂，據(jù)說是爺爺在我出生那日種下的。看照片時(shí)，我嚇了一跳。泛黃的照片上，桂花樹看上去瘦小而枝葉稀落，讓我完全無法將那株小苗和如今枝繁葉茂的大樹相聯(lián)系。時(shí)間，這么快。
然而，那么多年過去了，爺爺依舊是慈祥的模樣。我看著書，也是注意到了爺爺?shù)哪暋Ｋ麥\笑著撫去了我頭上落花。
那手，在陽光下顯得蒼老卻碩大，凝著桂香，隱隱撲向鼻來。心里莫名一陣溫存。
也是個(gè)立秋的日子，桂花壓低了枝頭。
那時(shí)的我大概也就爺爺?shù)囊话敫撸瑓s是執(zhí)拗的要自己去采桂。
我不讓爺爺抱我起來摘，兀自跳上石椅，爬上石桌，終于是夠到了一簇較低的枝頭。再一扯。“啪。”枝葉像是被逗氣了，嘩嘩的作響，于是我便淋了一頭桂花雨。
爺爺每回憶道，總是一臉藏不住的笑意。我已是不大記得了，只好和著笑笑。
思緒紛飛中桂花徐徐飄落，仿佛小時(shí)候在爺爺寵愛下咯咯笑的歡樂。可成長卻告訴我，應(yīng)該文靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。
手中的書放下了。我看著爺爺?shù)纳碛啊Ｄ莻�(gè)板直的身子、緩慢的.影子浸沒在秋陽里，似一顆挺著干枝沐浴日光的大樹，很安詳。
歲月在爺爺?shù)钠つw上刻下了年輪般的痕跡。爺爺?shù)聂W發(fā)在微風(fēng)有些得散亂，但他依舊只是淺笑盈盈地看著我，仿佛別的什么都與他無關(guān)。
爺爺默默無聲的陪伴我。但他的目光中，微笑中都有沉甸甸的情感。
他不知是如何傳遞的這份愛。是在那關(guān)注桂花樹成長時(shí)的沉思里，抑或是燈火闌珊時(shí)桂花樹下的等待中，再或是桂香浮動的小小花園中那淺淺的微笑間吧？
傳著傳著，把那滿腔的愛，化為了我在背后默默的陪伴。
風(fēng)吹過，如綿雨，柔和。樹葉間有沙沙的聲響。又是一場桂花雨。
爺爺笑了，我亦是。
和煦的陽光下，爺爺?shù)呢慅X熠熠發(fā)亮。
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