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永遠(yuǎn)的紅飄帶高一作文800字

時(shí)間:2025-07-20 06:21:40 銀鳳 800字 我要投稿
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永遠(yuǎn)的紅飄帶高一作文800字(精選5篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的永遠(yuǎn)的紅飄帶高一作文800字,僅供參考,大家一起來看看吧。

永遠(yuǎn)的紅飄帶高一作文800字(精選5篇)

  永遠(yuǎn)的紅飄帶高一作文800字 1

  二萬五千里;十二個(gè)省份;六十二座城市……這一連串的數(shù)字就是紅軍長(zhǎng)征所創(chuàng)造的奇跡。從1934年10月16日離開江西瑞金,直至1936年10月紅軍三大主力勝利會(huì)師,中國工農(nóng)紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩:長(zhǎng)征,它那傳奇式的犧牲和堅(jiān)韌不拔的革命英雄主義精神始終是中國革命和建設(shè)賴以成功的基礎(chǔ)。長(zhǎng)征是舉世無雙的壯舉,它像一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶,成為人類堅(jiān)定無畏的象征!

  “紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸……”當(dāng)我們朗誦著毛主席《七律/長(zhǎng)征》中豪邁樂觀的詩句時(shí),追隨著毛主席的筆墨,我們回到了70年前……

  紅軍經(jīng)過惡戰(zhàn)越過湘江,又巧妙地利用戰(zhàn)術(shù)四渡赤水,擺脫了敵人的幾十萬大軍。接著北渡金沙江,占領(lǐng)安順場(chǎng),搶下瀘定橋,順利通過大渡河,連續(xù)翻過幾座大雪山。隨后,紅軍進(jìn)入了茫茫的毛兒蓋沼澤草原,這又是人類歷史上的`一次大挑戰(zhàn)。美國革命作家史沫特萊在她的著作《偉大的道路》中勾畫了這一令人毛骨悚然的可怕地帶:“大草原位于康藏交界地區(qū)的高地上,一望無垠,全是沒有路的沼澤地帶。走了一天又一天,極目四顧,紅軍所看到的,除了無邊無際的野草外,沒有別的東西……天空永遠(yuǎn)烏云密布,把大地襯托成灰暗而陰沉的地獄!奔t軍就是一支不怕困難,迎韌而上的“鋼鐵之伍”。面對(duì)茫茫沼澤,大家沒有誰畏懼,官兵一致,眾志成城。干糧早就吃完了,連野菜都被挖得一干二凈,只有用草根樹皮來充饑,最后,只好狠心殺掉自己心愛的戰(zhàn)馬。但紅軍戰(zhàn)士靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,戰(zhàn)勝了一道道艱難險(xiǎn)阻。無奈,許多戰(zhàn)士餓倒在荒蕪人煙的草地上,獻(xiàn)出自己寶貴的生命。這支打不垮的隊(duì)伍,衣衫襤褸,饑寒交迫,但是他們靠著內(nèi)在的精神食糧,竟能一師又一師的擊退敵人的攻擊,這簡(jiǎn)直是一個(gè)令人震驚的奇跡。在穿過草地的途中,心力交瘁的總理病倒了,但他身先士卒,把擔(dān)架讓給了受傷的戰(zhàn)士。這種以身作則的偉大精神鼓舞了士兵,給了他們無窮的精神力量!紅軍高奏著勝利的凱歌:“……草毯泥氈扎營盤,風(fēng)雨侵衣骨更堅(jiān),野菜充饑志越硬。官兵一致同甘苦。革命理想高于天!”他們終于闖出了“惡魔”草地,踏出了一條通往勝利的革命大道!

  “苦不苦,想想紅軍兩萬五。累不累,想想革命老前輩!碑(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí),“長(zhǎng)征精神”像一條永遠(yuǎn)的紅飄帶,它激勵(lì)著中華民族朝著無人能夠預(yù)言的未來前進(jìn),更鞭策著我們?yōu)榱死硐耄l(fā)奮讀書,勇攀高峰!

  永遠(yuǎn)的紅飄帶高一作文800字 2

  奶奶的樟木箱里藏著條紅飄帶,緞面磨出細(xì)密的毛邊,邊角處繡著半朵褪色的五角星。每年清明前,她都會(huì)把飄帶攤在陽光下晾曬,金紅色的光暈透過絲線,在地板上投下細(xì)碎的光斑,像撒了一把星星的碎屑。

  第一次見到這條飄帶時(shí),我剛上初一。那天幫奶奶整理舊物,樟木箱里的樟腦香混著時(shí)光的味道撲面而來。飄帶被壓在泛黃的立功證書下,證書上的字跡已經(jīng)模糊,唯有 “1952 年”“志愿軍某部” 等字樣還能辨認(rèn)。“這是你爺爺?shù)!?奶奶的手指撫過飄帶邊緣,像觸碰易碎的蝶翅,“他當(dāng)年在長(zhǎng)津湖,就是系著這個(gè)沖鋒的!

  爺爺犧牲時(shí)只有 23 歲,是連隊(duì)里最年輕的通信兵。奶奶說,那年冬天雪下得齊腰深,爺爺背著電臺(tái)在雪地里爬行,紅飄帶系在手腕上,成了戰(zhàn)友們?cè)陲L(fēng)雪中辨認(rèn)他的標(biāo)記。有次美軍的炮彈落在附近,他把電臺(tái)緊緊抱在懷里,后背被彈片劃開長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,血染紅了飄帶,也染紅了身下的白雪!八傉f,紅飄帶是紅旗的一角,能給人添力氣! 奶奶說著,從箱底翻出張黑白照片,穿軍裝的年輕人站在戰(zhàn)壕邊,胸前的飄帶在寒風(fēng)中揚(yáng)起,像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰。

  去年學(xué)校組織紅色研學(xué),我把紅飄帶裝進(jìn)背包。在抗美援朝紀(jì)念館的展廳里,玻璃柜中陳列著與爺爺那條相似的飄帶,講解員說,當(dāng)年許多戰(zhàn)士都會(huì)在身上系紅布條,既是思念家鄉(xiāng)的信物,也是沖鋒陷陣的勇氣。站在全景畫館里,炮火轟鳴的音效裹挾著寒意撲面而來,我忽然理解了紅飄帶的重量 —— 那不是普通的布條,而是用信念織就的鎧甲。

  研學(xué)回來后,我在飄帶上系了枚新的.五角星徽章。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我作為班級(jí)旗手舉著紅旗入場(chǎng),忽然發(fā)現(xiàn)紅旗的一角在風(fēng)中舒展的模樣,竟與樟木箱里的紅飄帶如此相似。沖過終點(diǎn)線時(shí),看著同學(xué)們胸前的紅領(lǐng)巾,我忽然明白,這條紅飄帶從未褪色。它從爺爺?shù)氖滞笊,飄到了我們的脖頸間;從硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),飄進(jìn)了窗明幾凈的教室。

  現(xiàn)在,紅飄帶被我掛在書桌前。寫作業(yè)累了抬頭時(shí),總能看見陽光穿過絲線,在練習(xí)冊(cè)上投下溫暖的光斑。奶奶說,爺爺若能看到現(xiàn)在的中國,定會(huì)笑著把飄帶系在我的書包上。我知道,這條紅飄帶會(huì)永遠(yuǎn)飄著,它飄在邊防戰(zhàn)士的鋼槍上,飄在航天人的防護(hù)服上,也飄在我們這代人青春的征途上。

  上周班級(jí)主題班會(huì)上,我把紅飄帶的故事講給同學(xué)們聽。當(dāng)講到爺爺用身體護(hù)住電臺(tái)時(shí),后排的男生偷偷抹了眼淚。放學(xué)時(shí),班長(zhǎng)提議我們用紅綢布做些小飄帶,系在學(xué)校的銀杏樹上。秋風(fēng)拂過,滿樹紅飄帶輕輕搖曳,像無數(shù)雙眼睛,望著我們走向更遠(yuǎn)的未來。

  永遠(yuǎn)的紅飄帶高一作文800字 3

  爺爺?shù)恼聊鞠淅,藏著條褪色的紅飄帶。綢布邊緣已經(jīng)起了毛邊,像被歲月啃噬過的痕跡,但那抹紅依舊執(zhí)拗地亮著,像團(tuán)不會(huì)熄滅的火苗。

  第一次見到它時(shí)我才八歲。爺爺從箱底翻出個(gè)褪色的藍(lán)布包,層層打開后,紅飄帶躺在泛黃的油紙里,像片凝固的晚霞!斑@是 1948 年的春天,” 他指尖撫過飄帶,老繭在綢布上蹭出沙沙聲,“我在孟良崮戰(zhàn)場(chǎng)上,指導(dǎo)員給系上的!

  那年?duì)敔攧倽M十六,還是個(gè)扛不動(dòng)步槍的通訊員?偣デ耙,指導(dǎo)員把這條紅飄帶系在他手腕上,說:“跟著紅旗走,別掉隊(duì)。” 凌晨的炮火染紅天際時(shí),他攥著綁著飄帶的手臂穿梭在彈雨中,紅綢子在硝煙里忽隱忽現(xiàn),像盞指引方向的燈。后來指導(dǎo)員犧牲在他懷里,最后一句話仍是 “護(hù)好它”。

  這條飄帶跟著爺爺走過淮河,渡過大江。他說在丹陽休整時(shí),曾用它給傷員包扎過傷口,暗紅的血漬暈在綢布上,像開出朵永不凋零的花。上海解放那天,他把飄帶系在槍桿上舉過頭頂,紅綢子在初升的太陽里舒展,像只展翅的紅鳥。

  我上初中那年,爺爺把飄帶鄭重地交到我手上。那天他穿著洗得發(fā)白的舊軍裝,胸前的軍功章在陽光下閃閃發(fā)亮!艾F(xiàn)在該你接著帶了。” 他給我系在書包上,手指顫抖得厲害,“不是讓你記仇,是要記得,這紅是多少人的.血染成的!

  去年學(xué)校組織重走長(zhǎng)征路,我把紅飄帶系在登山杖上。在夾金山的風(fēng)雪里,它被凍成硬挺的片狀,卻依然倔強(qiáng)地?fù)P著。同行的同學(xué)問這是什么,我想起爺爺說過的話:“這是條路,從過去通到將來的路。”

  現(xiàn)在它掛在我的書桌前。每天寫作業(yè)時(shí),紅飄帶的影子會(huì)落在課本上,像條溫暖的河。我知道爺爺口中的 “永遠(yuǎn)”,不是指綢布不會(huì)朽壞,而是說總有人會(huì)接過這條飄帶,讓那抹紅在時(shí)光里永遠(yuǎn)鮮活 —— 就像當(dāng)年的指導(dǎo)員交給爺爺,爺爺交給我,而我終將交給更年輕的人。

  紅飄帶在風(fēng)里輕輕顫動(dòng),像在應(yīng)和著什么。窗外的陽光落在上面,折射出細(xì)碎的光斑,恍惚間,我仿佛看見無數(shù)條紅飄帶在時(shí)光里飛舞,從孟良崮的硝煙到新時(shí)代的陽光下,連成條永不中斷的紅綢,在歷史的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。

  永遠(yuǎn)的紅飄帶高一作文800字 4

  祠堂的橫梁上,懸著條紅綢帶。暗紅色的綢面泛著陳舊的光澤,邊角處的流蘇磨得只剩半截,卻在穿堂風(fēng)里輕輕顫動(dòng),像根不肯老去的血管。

  爺爺說這是 1948 年留下的。那年解放軍打游擊,在祠堂里養(yǎng)過傷。有個(gè)姓趙的衛(wèi)生員,臨走時(shí)把包扎傷口的紅綢解下來,系在橫梁上:“等解放了,記得把這帶子掛高點(diǎn),讓鄉(xiāng)親們知道,咱們有指望了! 太爺爺當(dāng)時(shí)是祠堂的`看守,每天都要踩著長(zhǎng)凳,把松了的繩結(jié)系緊些。

  我小時(shí)候總纏著爺爺夠紅綢帶。陽光穿過祠堂的花窗,在綢面上投下細(xì)碎的光斑,像撒了把金粉。爺爺從不許我碰,說這帶子上沾著血 —— 趙衛(wèi)生員為了掩護(hù)村民轉(zhuǎn)移,腹部中了三槍,紅綢浸透了血,染紅了半條山路。后來人們?cè)谏綕纠镎业剿麜r(shí),手里還攥著半截彈殼。

  去年祠堂翻新,施工隊(duì)想把紅綢取下來。八十歲的爺爺拄著拐杖守在門口,說:“要?jiǎng)舆@帶子,先把我抬出去! 那天全村的老人都來了,坐在祠堂門口曬太陽,沒人說話,卻誰也不肯走。最后施工隊(duì)在橫梁上加了塊透明玻璃,把紅綢封在里面,既不影響修繕,又能讓綢子繼續(xù)在風(fēng)里飄動(dòng)。

  重陽節(jié)給老人送餃子時(shí),我看見祠堂里來了群戴紅領(lǐng)巾的孩子。講解員指著紅綢帶說:“這抹紅色,是用信念染成的! 有個(gè)扎羊角辮的小姑娘問:“衛(wèi)生員叔叔知道我們現(xiàn)在過得好嗎?” 爺爺突然紅了眼眶,指著玻璃罩說:“你看這綢子還在動(dòng)呢,他聽著呢。”

  離開祠堂時(shí),暮色正漫過石階。紅綢帶在玻璃后輕輕擺動(dòng),像在跟我們道別。我忽然發(fā)現(xiàn),村里新修的文化墻上,印著和紅綢帶一樣的圖案;村口的路燈桿上,掛著紅綢扎的中國結(jié)。原來有些東西從來不會(huì)消失,它們只是換了種方式,在歲月里繼續(xù)生長(zhǎng)。

  就像這條紅飄帶,從衛(wèi)生員的繃帶,到祠堂的信物,再到孩子們課本里的故事,它始終系著這片土地的記憶,系著一代又一代人的念想。風(fēng)過時(shí),所有的紅色都在呼應(yīng),像無數(shù)個(gè)聲音在說:只要這抹紅還在,有些信念就永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

  永遠(yuǎn)的紅飄帶高一作文800字 5

  一陣微風(fēng)吹過,心中那紅飄帶似在飛舞。

  ——題記

  習(xí)慣性的回頭看了看表,猛然發(fā)現(xiàn)要吃早飯了。我以迅雷不及掩耳盜鈴之鈴兒響叮當(dāng)治勢(shì),從桌洞里快速的搜出飯卡,緊緊地握在手中,準(zhǔn)備“沖刺”。待值日班長(zhǎng)一聲令下,我就像一支離弦的箭,迅速?zèng)_向門口。

  晚秋的清晨,未免有絲涼爽。剛出門,就不禁打了個(gè)寒顫。不自覺的使勁拽了拽外套,挽起好朋友的胳膊,走在那被風(fēng)撩起的樹葉之中。

  一切都在重復(fù)昨天,像走在流水線上,排隊(duì)、打飯、吃飯、倒飯,機(jī)械性的生活對(duì)于我們這群學(xué)子來說早已習(xí)慣了。倒完飯準(zhǔn)備離開時(shí),目光停滯在那個(gè)角落。

  一個(gè)初三的短頭發(fā)女生正在迅速的擺弄著雙手,我努力睜大眼睛,瞳孔放大了180倍,定神一瞧,才發(fā)現(xiàn)原來她正在收拾桌子上那些沒有倒掉的餐盤。只見她小心翼翼的將筷子,碗歸類收起來,輕輕的放在一起。隱約聽到,碗“碰撞”在一起發(fā)出了銀鈴般的笑聲。天空撒下了金黃色的.日光,當(dāng)?shù)谝豢|陽光投射到她時(shí),反射出的是一顆金子般的心。一桌收拾好了,又去另一桌。他穿梭在許多桌椅之中,似一只不知疲倦的花蝴蝶,在花叢中起舞,很是美麗。當(dāng)她遇到困難碰不到餐盤時(shí),只見她輕輕踮起腳尖,一只手按住桌子,一只手用力向前伸去,像跳芭蕾舞的女演員,在碩大的舞臺(tái)上展示著屬于自己的風(fēng)采,很是迷人。透過日光依稀可見,她短短的頭發(fā)之間夾著一張稚氣未脫的臉,一雙大大的眼鏡烏黑發(fā)亮,穿著一身整齊干凈的校服,帶著一身濃濃的學(xué)生味,令人看起來很是舒服。

  我看的出了神,目光隨著她的飛屋而跳躍,同伴叫我好幾遍都沒有聽到,只等她輕輕碰了碰我,我才回過神來。我輕輕的用手指了指那“遠(yuǎn)方”上的一角,同伴隨著我的手指方向看去,我們倆都沉默了。

  我的眼前出現(xiàn)了兩個(gè)畫面:一幅是一群調(diào)皮的同學(xué)在高高興興的吃喝玩樂后,轉(zhuǎn)身走人了事,他們的身后是一張張哭泣的臉;另一幅則是那位女生,用自己的雙手將那些臟亂的餐盤收起來,她的身后是一張張歡笑的臉。

  這時(shí),我和同伴都恍然大悟,我們的目光相對(duì),都明白了對(duì)方內(nèi)心所想。我們約定,“明天,我們也來收餐盤!”

  雖然,天依舊涼,但我心中的紅飄帶在微風(fēng)中搖曳,我的心頓時(shí)春暖花開。

  ——后記

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