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精選小學(xué)學(xué)作文800字六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文800字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
現(xiàn)在，許多人的環(huán)保意識還很淡薄，雖然知道可以通過自己的努力，使得城市變得更整潔。但因?yàn)椴话褎?chuàng)衛(wèi)當(dāng)一回事，所以垃圾隨手亂丟的現(xiàn)象隨處可見，馬路和街道成了垃圾的“舞臺(tái)”，仿佛垃圾是這舞臺(tái)的主角，是這舞臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)者。垃圾“孤兒”因?yàn)榈脤櫠絹碓剿翢o忌憚了。
爸爸每天在上下班的.路上，總是能見著那些“孤兒”，每當(dāng)見到這些孤兒的時(shí)候，爸爸皺了皺眉，看著那些垃圾長長地嘆了一口氣，搖搖頭，向別處走去。
一天，爸爸下班回到家，和我們?nèi)议_了一個(gè)重大的會(huì)議，猜猜是什么，不賣關(guān)子了，這次的會(huì)議真是讓我意想不到，爸爸說要為小區(qū)做貢獻(xiàn)，所以，周末不是出去玩，而是讓小區(qū)恢復(fù)文明，衛(wèi)生的環(huán)境。
轉(zhuǎn)眼間，周末到了，我們?nèi)铱倓?dòng)員，開始一一對付各種難題。首先，要對付的就是這亂七八糟的樓道，“天哪，這些雜物未免也太多了吧！”好吧，只能慢慢清理了，做人不能輕易放棄！我和爸爸媽媽一同將樓道里的雜物進(jìn)行了清理并用水清洗，總算讓樓道容光煥發(fā)了。解決完樓道以后，就是去種樹了。我們先去買來樹苗，踏著輕盈的腳步，我們走向小區(qū)旁邊的草坪，我和爸爸拿著小鏟子挖出了一個(gè)大坑，媽媽把樹苗小心翼翼地放進(jìn)去，我再和爸爸把土填回去，澆上水，就種好了。我想：“小樹啊，你快點(diǎn)長大！”緊接著，我們又種了第二顆樹、第三顆、第四棵。種了這么多棵樹后，我、爸爸、媽媽每個(gè)人都大汗淋漓，但心里卻很快樂，像吃了蜜一樣甜。
……
看到一座座住宅小區(qū)拔地而起；一條條柏油馬路寬廣平整，我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面，堆藏著太多的污垢，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩，如果說隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提；那么，總有一天，當(dāng)您穿著漂亮的時(shí)裝，走過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時(shí)，您還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎？
我相信，創(chuàng)衛(wèi)就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。只要我們每個(gè)人都邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。如果創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是沙漠，我們的共同努力便是綠洲；如果創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是一片嘈雜，我們的共同努力便是一片詳和；如果創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是一朵含苞欲放的花兒，我們的共同努力便是那甘霖和雨露！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
今天第一節(jié)又是語文課，我進(jìn)了教室，剛把書包撂下來，他便從我身后使勁兒搓我的臉，
“呀，嘯嘯來了！”我轉(zhuǎn)過頭，看著那張滿是青春痘的笑臉，嘆了口氣：“又見到你了。”上課了，老師一如既往地讓我們做綜合性學(xué)習(xí)。題很難，我剛做完還沒來得及檢查，老師就喊停了。老師開始對答案，同學(xué)們將試卷交換著對。對到其中一道題，老師讓二個(gè)個(gè)念自己手中那張?jiān)嚲砩系拇鸢浮］喌侥钗业牧耍滥畹溃骸八麑懙氖??”“當(dāng)然不行了！用詞不當(dāng)，這個(gè)！”老師在一片哄笑聲中大聲說。我下意識地向他那個(gè)方向望了望，他正興奮地搓著滿臉的青春痘，眼鏡后的小眼睛瞇得更小了。我勃然大怒，又無可奈何：當(dāng)聽到他的答案時(shí)，我必須承認(rèn)那是個(gè)好答案。我就不信了，我綜合性學(xué)習(xí)比不過你，文言文題總行了吧！交換回卷子后，我朝他哼了一聲：“你等著！”他輕蔑地鉤了鉤手指：放馬過來吧！我氣呼呼地埋頭答題，然后迅速冷靜下來：先翻譯文章，再答題，最后帶進(jìn)去順一下??我一條條仔細(xì)落實(shí)，最后抬起頭來瞧瞧那邊。正如我所料，他正笑嘻嘻地翹著椅子，漫不經(jīng)心地梳理著頭發(fā)。我暗自微笑：看誰笑到最后！開始了，我們表面上波瀾不驚。其實(shí)心急如焚地等待著那決定勝負(fù)的結(jié)果。核對完答案后，老師開始記成績了。念到我的了，同桌說道：“老師，這份還是您看看吧，我沒找到扣分點(diǎn)。”班里立刻一片肅靜，但面部表情各異，其中我們倆最夸張：我臉上一片驚喜，估計(jì)嘴巴咧得快把頭分成了兩半；而他，臉上滿是驚愕，不斷緊張地搓臉。老師終于抬起頭：“很遺憾，還是有錯(cuò)誤。”我們倆的表情立即交換過來，他搓臉的速度驟然加快。“但是錯(cuò)誤也不多，總共只扣了半分。”表情更迅速地交換了過來，剛剛還對他羨慕不已的同學(xué)立即“掉轉(zhuǎn)槍口”，他搓臉的雙手也軟軟地甩在腿上，仿佛我奪走了他的勝利光環(huán)，他那被梳理得亂糟糟的頭發(fā)更強(qiáng)化了這個(gè)形象。下課后，我走到他的旁邊。他又恢復(fù)了平常的笑臉，但帶著點(diǎn)兒皮笑肉不笑的滋味說：“哇，嘯嘯好棒喲！”說著，便要搓我的臉，“其實(shí)你不必賭氣。”“我賭氣了嗎？”他依然是那副表情。“有個(gè)對手其實(shí)挺好的，”我接著說，“第一，有個(gè)人和你賽跑，你就會(huì)發(fā)揮潛在的力量超越他，這也是超越自身；第二，你從別人的跑步技巧中能學(xué)到些新技巧，互相學(xué)習(xí)；第三，他們的某些舉動(dòng)能激勵(lì)你不斷競爭，例如??”“例如什么？”在我說話的過程中，他的表情慢慢變得專注起來，此時(shí)正急切地問。“你摸我臉的方式永遠(yuǎn)那么氣人！”佳作點(diǎn)評這是一篇很可愛的文章喲！所謂的.“對手”實(shí)際存在著再深厚不過的友誼吧！因?yàn)橛幸粋�(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶κ郑詴?huì)有要超越的目標(biāo)；因?yàn)橛幸粋�(gè)立志要超越的目標(biāo)，所以才會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力。若能遇到一個(gè)真正的對手，生活之大幸！生動(dòng)的描寫、真實(shí)的場景，課堂中發(fā)生的一幕幕仿佛再現(xiàn)眼前。互為對手的人其實(shí)友誼最深。沒錯(cuò)，從這篇文章中，這一點(diǎn)便能體會(huì)到。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
今天是春節(jié)，一大早，我便立刻穿好了衣服和弟弟一起坐上車準(zhǔn)備回家。一路上，我和弟弟在車上不停地催爸爸快一點(diǎn)開車好讓我們快一點(diǎn)拿到壓歲錢。
到家后，我一下車就見家里的院子被爺爺打掃的干干凈凈，小狗“黃黃”也搖著尾巴跑過來迎接我，還不時(shí)的圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。只是門檻上都橫放著一個(gè)木棍，好像是除夕放的，可能是為了擋著家里的錢不讓它們跑出來吧。進(jìn)門后，只見爺爺穿著嶄新的衣服正忙著給家里的財(cái)神爺準(zhǔn)備著供品，盛供品的碗里有黃面肉、丸子、花卷饃等，看起來好吃極了。
爺爺一見到我們便迎了過來，我趕緊湊了上去，對爺爺說：“爺爺，新年好！我給您拜年了。”爺爺一聽，便笑瞇瞇地說：“好呀，謝謝。”說著說著便將右手伸進(jìn)上衣的口袋里，摸索了一會(huì)兒，掏出了兩張嶄新的百元大鈔，高興地把錢分開遞給我一張，然后又遞給我弟弟一張，說：“這是我給你們的新年壓歲錢，祝你們新年快樂，來年取得好成績。”這時(shí)弟弟激動(dòng)地說：“等我長大了，一定給爺爺您一大把錢。”
一邊說著一邊還鄭重地從爺爺手中接過那張紅色的100元錢。而我接過錢后，雖嘴上沒說什么，但我感到這張百元鈔票沉甸甸的，還有一股溫暖的感覺。我知道，這里面包涵著爺爺對我們的期望和鼓勵(lì)。以后我要更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他老人家對我的期望。
之后，我們又在廟旁看了戲。這個(gè)戲臺(tái)是由一個(gè)大型的機(jī)動(dòng)三輪車搭成的，臺(tái)上還有許多人，他們有的吹喇叭，有的打大叉，還有的在化妝……我環(huán)視了周圍一下，人還不算太多，但是我們沒有板凳可坐了。我心想：如果只站著看而不坐板凳，看戲就會(huì)覺得不舒服。突然，我發(fā)現(xiàn)廟周圍有許多點(diǎn)完的廢棄炮筒和一些用來裝鞭炮的干凈塑料紙，于是冒出了一個(gè)好點(diǎn)子。
我在那兒找了一個(gè)已經(jīng)放完的煙花筒并在上面套了一個(gè)塑料袋，以免上面的火藥染上了爺爺?shù)囊路Ｎ易尃敔斪谏厦婵磻颍瑺敔斣谀抢锟吹慕蚪蛴形叮艿軈s什么也聽不明白，只知道玩。而這部戲恰好是我最喜歡的`《臥龍吊孝》，里面的演員演的真是惟妙惟肖啊！我看的非常入迷，感覺自己已經(jīng)身臨其境，以至于戲演完了我還不知道呢。
到了晚上，也是我最期盼的時(shí)間，因?yàn)橐沤k麗的煙花了！——?jiǎng)傞_始，只是放幾個(gè)雙響炮。但不一會(huì)兒，火花滿天，金光四射，光彩奪目，把大地照得像白天一樣。好美啊！我看得目瞪口呆。接著，我又看到五彩繽紛的禮花在天空飛舞，非常好看。最后連放好幾顆煙花，煙花在天空中唱著它們的歌，顯示著他們美麗的身姿。
那片黑色的天空就像泥土，煙花就像那長在泥土里美麗的花朵，它們在泥土里越開越盛，越開越盛，最終消失了蹤影，只留下那片黑色的天幕，依舊默默地掛在那里。我深深的陶醉其中，感覺自己好像進(jìn)入了人間仙境一般……
過春節(jié)可真有趣呀！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
天空的色彩是五彩繽紛的：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，白云是雪白的……火紅的太陽，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力，湛藍(lán)天空，是一成不變的色彩，雪白的云彩，增添了幾分祥和和柔軟……在我看來，天空是所有美的融合，是一切色彩的總匯，而我的天空中，卻有著不一樣的色彩……
一歲的天空是紅色的——
一歲的我剛剛來到這個(gè)世上不久，對世界的一切充滿了好奇與幻想。媽媽哄哄，爸爸抱抱，不高興的時(shí)候可以耍耍脾氣，撒撒嬌。那時(shí)的我不必去為任何事煩惱，依偎在父母的懷抱，一點(diǎn)一點(diǎn)的健康成長……
五歲的天空是藍(lán)色的'——
五歲的我生活的無憂無慮，在父母撐起的保護(hù)傘下，在父母編織的愛的搖籃里，我健康快樂的長大。你可曾記得小時(shí)候畫的畫？那時(shí)，我常會(huì)把云彩涂成黑的，把草涂成紅的，把小河涂成綠的，但有一點(diǎn)不會(huì)改變，我會(huì)把天涂成藍(lán)的。五歲的我沒有憂愁，沒有煩惱，在我的世界里，天空是干凈純潔的天藍(lán)色，沒有任何雜質(zhì)，有的只是無限的歡笑和喜悅。五歲的我喜歡坐在父母懷里聽故事，在我小小的心靈世界里，充滿了童話的色彩：我渴望像灰姑娘一樣，有一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；我夢想著像丑小鴨一樣，終有一天會(huì)變成美麗的白天鵝。我的天真，我的無知，我為未來畫下一個(gè)省略號“……”
十歲的天空是綠色的——
十歲的我早已褪去了兒時(shí)的天真與活潑，背著書包，踏著自信的步伐，走進(jìn)了學(xué)校。我曾夸下海口，立志要做天空中最明亮的星星，做大海里最澎湃的浪花。我堅(jiān)定目標(biāo)，懷揣夢想，是新一代的雛鷹，是永遠(yuǎn)的朝陽。十歲的我對生活充滿信心，對未來滿懷希望，在人生路上不停的奔跑……
十四歲的天空是灰色的——
十四歲的我承受著學(xué)習(xí)和生活上的雙重壓力，我必須付出更多的努力，我需要承擔(dān)更多的責(zé)任。臨近中考，學(xué)習(xí)異常緊張，我緊繃一根弦，為中考沖刺做好準(zhǔn)備。我追趕晨曦前的每分每秒，我珍惜夕陽后的一點(diǎn)一滴，為了理想，為了人生的目標(biāo)，我努力，我奮斗，我勇往直前，我永不言敗！拼搏終有希望，堅(jiān)持成就夢想，相信我靠自己的雙手，憑借自己的努力，我一定會(huì)在屬于我自己的天空中展翅翱翔！！！
我終于明白天空的色彩為什么這樣豐富：不同年齡，不同夢想；不同心情，不同希望；不同的描繪，有了不同的色彩。但我知道，只要努力付出，堅(jiān)持夢想，我的天空中就只有一種色彩，那就是——幸福的顏色，精彩的人生！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
今天下午的六（4）班熱鬧非凡，笑語盈盈，那是因?yàn)榻裉旖桃魳返膹埨蠋熢谝魳氛n上讓我們自由發(fā)揮，自由表演、唱歌。
一聽這話，剛才沒精打采的同學(xué)們這下可來了精神，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備上講臺(tái)大干一場。
首先上場的是我班著名男高音吳昱澤，他最喜歡唱《感恩的心》，甚至有段時(shí)間，他一天到晚都在那里喃喃自語（雖說是喃喃自語，但聲音確實(shí)挺大的）的唱著，特別是高音那段，聽得我們耳朵都表示嚴(yán)重抗議，他今天不會(huì)還唱這首歌吧。同學(xué)們一見是吳昱澤上場，便做好了各種準(zhǔn)備，有的拿出紙巾，堵住耳朵，似乎已經(jīng)判斷出吳昱澤的企圖，有的又拜托吳昱澤別再唱那首歌，還有的甚至大叫著讓吳昱澤下場，只有吳昱澤的“粉絲”陳新淳在為吳昱澤鼓掌。整個(gè)教室亂極了，同學(xué)們各說各的，可大家的臉都是讓笑容打前鋒。看著臺(tái)下同學(xué)們精彩的“表演”，我不由自主的“撲哧”一笑。可吳昱澤絲毫沒有被這熱鬧的場面所感染，他帶著表演性質(zhì)的語氣嚴(yán)肅地說：“今天，我為大家演唱的是一首非常非常感人的歌，那就是。”吳昱澤稍稍停頓了一下，而我們的心已經(jīng)懸到了嗓子眼，我們害怕他又唱《感恩的心》，教室里頓時(shí)安靜極了，李沁虹的一支筆掉落地上的聲音都聽得清清楚楚。“那就是”，吳昱澤深呼了一口氣，捏緊了拳頭，似乎在給自己鼓氣，而臺(tái)下的“演員”們則在為他的表演偷笑，“《感恩的心》”。吳昱澤接著說。“吐”，全班同學(xué)集體噴血，然后就是一陣狂笑，接著就對吳昱澤好言相勸，他終于對“舞臺(tái)”說拜拜了，同學(xué)們也都松了一口氣，總算可以讓自己的耳朵少受一次折磨了。
接下來閃亮登場的是特別裝帥的趙恒平，他一上場就擺了一個(gè)很“酷”的姿勢，全班集體用雙手雙腳鄙視他，這可是我們班主任楊老師同志特意為趙恒平的吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼宇C發(fā)的大禮，他似乎意識到了什么，立刻嚴(yán)肅得像個(gè)小大人，鄭重其事地說：“今天，我要為大家?guī)硪皇住睹倒寤ǖ脑岫Y》，請大家多多指教。”同學(xué)們被他的`嚴(yán)肅樣逗笑了。他的歌喉還算過得去，我勉強(qiáng)的聽著，可他的粉絲團(tuán)在那里使勁為他鼓掌，手都拍紅了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生們?yōu)樗恼疲鷤儏s無動(dòng)于衷，他的演唱結(jié)束了，男生們鼓掌鼓得更響了，女生們還是沒有反應(yīng)。
然后是王絲語，她是第一個(gè)敢于上去展示的女生，同學(xué)們（特別是女生）為她鼓氣，果然，她那圓潤的歌喉讓我們陶醉其中。
張老師最后點(diǎn)評說吳昱澤是唱得最“好”的，全班又笑了，因?yàn)閺埨蠋熞蚕敫阈Γ脑u價(jià)恰恰是反著評的。
這節(jié)課真有趣！要是每節(jié)課都能這樣，那上學(xué)就其樂無窮了！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
在鳥語花香的春天，是誰輕聲告訴我：珍惜擁有的，不要讓美好的季節(jié)留下太多的遺憾。漫步鄉(xiāng)間小路上，眼望著路旁的小草，心也隨之遐想。小草無時(shí)不顯示出生機(jī)勃然。是啊，在這春暖花開的季節(jié)，它的生命需要一次挫折，也許是小草的生機(jī)勃然觸動(dòng)了我沉湎的心。我不想讓美好的季節(jié)從我的身邊悄悄溜走，我要撥動(dòng)心眩為自己奏響前進(jìn)的樂章。用心銘記住時(shí)光的微笑和它匆匆的腳步，過去的就讓它過去吧！抹去心頭的遺憾和悲傷，抬頭看看前方，人生漫長豈能迷失方向！過去的歲月隨輝煌，可它記錄的是歷史，人生路漫漫豈能讓腳步成為生命的句號！過去的歲月雖然令你不堪回首，可它收藏了你拼搏進(jìn)取的熱情，讓你的腳步邁出作日的門檻！前方是花的海洋。
在大雨傾盆的夏天，是誰輕聲告訴我：不要走開，風(fēng)雨過后是彩虹。風(fēng)曾經(jīng)響在耳旁，雨曾經(jīng)飄在胸前，走在滂沱的土地上，用勇氣為自己撐起一吧傘，任其接受大雨的洗禮。地面上留下了一竄竄的腳印，每一個(gè)腳印上又跳躍著我活力四射的心。捫心自問，遭受大雨的“侵襲”為的又是什么呢？難道僅僅是為了欣賞雨后的彩虹？或者是向眾人證實(shí)自己的勇敢？這時(shí)我也不能給自己一個(gè)確切的回答。但在內(nèi)心深處我還是希望能夠欣賞到雨后的彩虹。彩虹固然美麗，可欣賞那瞬間的美麗，需要付出代價(jià)。仔細(xì)想起，人生又何嘗不是呢？朋友，人生道路上風(fēng)雨不期而至，請不要走開，風(fēng)雨過后是彩虹。
在落英繽紛的秋天，是誰輕聲的告訴我：生命本身就帶有某種無堅(jiān)不摧的鋒利。再秋風(fēng)的催促下，花兒凋落了。朋友你看到了嗎？那枝頭掛滿了成熟的果實(shí)，那里面就是一個(gè)個(gè)新生的生命——種子。它們將在整個(gè)冬季繼續(xù)生命的力量，等一陣春風(fēng)吹過沉睡的大地時(shí)，便會(huì)在泥土中探出頭來，然后追求生命的真諦。但那陣春風(fēng)吹過大地，直到把大地叫醒時(shí)，我才明白了花兒選擇凋謝的原因。正如高三的莘莘學(xué)子，寒窗攻讀十年，繼續(xù)了童年的天真浪漫，收藏了青春的頑強(qiáng)進(jìn)取，用自己的.誓言來換取六月的收獲。生命本身就是這樣，收獲的過程需經(jīng)歷一個(gè)漫長的黑夜，但黎明終歸會(huì)來到，因?yàn)樯谋旧砭蛶в心持袩o堅(jiān)不摧的鋒利。
在大雪紛紛的冬天，是誰輕聲的告訴我：保持自己的本色，不要刻意的包裝自己。村后的河邊其實(shí)就是一個(gè)堆放垃圾的場地。它為了掩飾自己坑臟的體質(zhì)，借用雪來裝飾自己，當(dāng)太陽從地平線升起的時(shí)候，雪花就會(huì)含淚散去。其實(shí)我就是我----一個(gè)出自農(nóng)家的孩子，沒有必要刻意地包裝自己。但是我常用手中的拙筆來美化自己，我左腳站在父親的肩上，右腳站在母親的肩上，但是，我還是沒有夠到天上的星星。我要在生活中做真正的自我，用樸實(shí)的心去描寫生活。朋友，你在生活中是什么態(tài)度？
在一個(gè)多情的雨季一個(gè)聲音回蕩耳畔，朋友，你聽到了嗎？
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