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平等待人高中作文800字（通用42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的平等待人高中作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
平等待人作文 篇1
“己所不欲，勿施于人”此語出于《論語·顏淵篇》，是孔子經(jīng)典妙句之一，亦是儒家文化精華之處。對(duì)于這一句話，在我們當(dāng)今的世界中似乎體現(xiàn)不怎出來，做到平等對(duì)待每一個(gè)人很難。這里有一則列夫·托爾斯泰置于普通人地位接受“茶錢”的趣事。
一次，列夫·托爾斯泰在長途跋涉中，到一個(gè)小火車站的三等車廂的候車室歇息，忽然聽見有人招呼他：“老頭兒！老頭兒！”一位太太在車上探身車窗外喊他，“快去女洗手間把我的手提包拿來，我忘在那兒了……”列夫·托爾斯泰急忙趕到那里，幸好，手提包還在。“多謝你了！”那太太說，“給，這是給你的賞錢。”于是遞給他一枚五個(gè)戈比的大銅錢。列夫·托爾斯泰不慌不忙地裝進(jìn)了口袋。“您知道您把錢給誰了嗎？”一位同行的旅客問這位太太。他認(rèn)出了這個(gè)風(fēng)塵仆仆的趕路人就是大名鼎鼎的《戰(zhàn)爭與和平》的作者。“他就是列夫·尼古拉耶維奇·列夫·托爾斯泰！”這位太太一聽驚叫道：“天啊！我干的什么呀！列夫·尼古拉耶維奇，列夫·尼古拉耶維奇！看在上帝的份上，原諒我吧，請(qǐng)把那枚銅錢還給我吧！把它給您，真不好意思。”“您不用感到不安。”列夫·托爾斯泰回答說，“您沒有做錯(cuò)什么，這五個(gè)戈比是我掙來的，所以我收下了。”火車開動(dòng)了，列夫·托爾斯泰微笑著，目送著漸行漸遠(yuǎn)的火車把那位不安的太太帶走了。
善哉，托翁！在等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)里，只有“老爺”才有資格把“賞錢”給下人，反之，就是大逆不道，對(duì)“老爺”就是莫大的侮辱。難怪這位太太要叫苦不迭，惶恐不安。而身為貴族，大文豪、大名人的托翁，卻以普通人的身份自然地接受人家付給的一份酬勞（盡管他決不缺這五個(gè)戈比），沒有半點(diǎn)矯情，沒有一絲造作。在這里，托翁舍去的是外在的光環(huán)，顯露的是一個(gè)率真樸實(shí)的可愛的“老頭兒”本色。我想，在托翁的潛意識(shí)里，一個(gè)人，為他人做點(diǎn)力所能及的事，或者是收取他人付給的一份酬勞，天經(jīng)地義，與名望，地位、錢財(cái)無關(guān)。
列夫·托爾斯泰不假思索地做出這樣一種可愛的舉動(dòng)，潛藏于后的其實(shí)是一種最可貴也最為難得的平等心態(tài)！有了這樣一種心態(tài)，身處高位才不會(huì)時(shí)時(shí)擺出一副施舍者的驕人姿態(tài)；有了這樣的一種心態(tài)，地位卑微也決無一絲乞討者的可憐面目。然而，這種平等心態(tài)，說是平等而實(shí)非平常，它是人生修養(yǎng)所達(dá)到的一種心靜神安的大境界，是深邃的大海，容得下颶風(fēng)狂瀾的博大胸懷和淡薄名利的高尚情操。
“不平等”的人，干平等的事，必須擁有一顆平等之心。我們不是提倡尊嚴(yán)嗎？其實(shí)，尊嚴(yán)的內(nèi)核就是平等。
平等待人作文 篇2
每一個(gè)人在童年的時(shí)候有很多很多的夢(mèng)想。夢(mèng)想著在遙遠(yuǎn)的天邊，等待我們?nèi)ゲ蓴X。然而，當(dāng)我們?cè)趯?mèng)的路上往往被阻攔在路上。等到揮別了童年時(shí)代，才恍然大悟。
阻攔我們的，正是平時(shí)被譽(yù)為“辛勤的園丁”、“偉大的蠶”、“默默的紅燭”、“無私的奉獻(xiàn)者”的老師。這樣的說法不是無事扯淡，而是我在離別母校之前，發(fā)自肺腑的聲音！不信請(qǐng)看。
第一幕：“笨蛋！又不及格！”老師在怒吼，大地仿佛都在顫抖；我們聽得心驚肉跳，不禁有了后悔來上學(xué)的想法。聽，“我告訴你，等我當(dāng)上了教授，你就能及格。”我聽了這樣的話，心好酸，差生也是有血有肉有感情的人啊，老師怎么能因?yàn)樗麄兂煽儾缓枚?zé)備呢？接下來的話令我仿佛在寒天中又吃了一塊冰：“因?yàn)槲耶?dāng)不了教授，所以也教不好你！”我好難過，教書是老師的天職啊，學(xué)生成績不好，應(yīng)該怪老師的教學(xué)方法不好，是老師的失職，怎么能硬生生往學(xué)生頭上扣“笨蛋”的帽子呢？再說了，他們這些學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)已經(jīng)很努力了，應(yīng)該給予鼓勵(lì)才對(duì)，老師卻還在罵他們。
第二幕：“過來，過來！”老師又在指揮我們排練六一兒童節(jié)那天的演出了。說實(shí)在的，我真是討厭死了這“文藝匯演”，演員演得也不好，讓我們?cè)谔柕紫伦簧衔纾蠋焻s在陰涼地歇著，這是兒童節(jié)還是教師節(jié)啊？！有演出的時(shí)間，我還不如多學(xué)點(diǎn)知識(shí)呢，再加上排練的時(shí)間，看99本書都綽綽有余。
第三幕：“說！為什么要違反學(xué)校規(guī)定？”老師又在不分青紅皂白地罵人了，那個(gè)本來有理的同學(xué)被罵得哭起來，只因?yàn)榉噶隋e(cuò)的學(xué)生是老師最寵愛的人。我不禁為那個(gè)“啞巴吃黃連有苦說不出”的同學(xué)抱不平。在開學(xué)典禮上，老師們一起“發(fā)誓”要待人平等，實(shí)質(zhì)上呢？我想老師心中那桿“秤”也許是“黑秤”吧。
許多許多的不滿，我一時(shí)間想起好多好多。正是這樣微不足道的小事扼殺著我們的想像力、情商和智商，同時(shí)在幼小心靈中，對(duì)幼年這可怕的印象也是不可磨滅的。
都說老師無私奉獻(xiàn)，但大家有沒有想過在“奉獻(xiàn)”的背后是那份豐厚的薪水呢？有沒有想過在那張?zhí)锰谜哪樅竺媸悄谴瞬黄降鹊男模?/p>
面對(duì)“平等”這個(gè)詞，我心里好酸楚……
平等待人作文 篇3
每個(gè)人生來就是平等的，平等是與生俱來的，不論高低貴賤，每個(gè)人的地位都是平等的，作為這個(gè)時(shí)代的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)平等待人。
然而，那些圖書館的讀者卻不贊同圖書館的‘允許任何人入內(nèi)’，他們反感農(nóng)民工等位于低層、工資較少的人群，用鄙夷、厭惡的眼光看待那些人，覺得允許那些人隨便進(jìn)圖書館是對(duì)自己的不尊重，由此看來，他們不懂得平等這一道德。
從我們的角度來看，一定會(huì)瞧不起那些讀者，覺得他們?nèi)狈坌模瑳]有憐憫之心，不懂得知識(shí)匱乏的人對(duì)知識(shí)的渴望，是不懂得平等，沒有道德教養(yǎng)的人。然后再反過來想想，如果我們成為那些讀者中的一個(gè)，有一個(gè)衣衫襤褸的人坐在你的旁邊讀書，你會(huì)不會(huì)厭惡他呢？不，不能這樣，就像剛才所說的，如果我們也像那些讀者一樣，就會(huì)遭來置身事外的人的譴責(zé)的目光。所以，我們不能用高低貴賤來衡量他人，我們要學(xué)會(huì)平等待人，善待他人。
其實(shí)，在法律面前我們?nèi)巳硕际瞧降鹊模还艿匚换蚋呋虻停彝セ蚋换蜇殻隽艘患诜稍试S的范圍之外的事，都會(huì)給以規(guī)則里同樣的懲罰。
那么，我們應(yīng)怎樣做才能達(dá)到人與人之間平等呢？亦或說，怎樣做才符合平等待人的平等待人的標(biāo)準(zhǔn)呢？
想要做到平等待人，首先，我們必須要學(xué)會(huì)尊重他人。尊重是平等的精髓，尊重他人，也就是說做到把心放寬，給人以尊重。其實(shí)，對(duì)于那些農(nóng)民工來說，知識(shí)是高貴的，他們每次進(jìn)圖書館，首先會(huì)自覺把自己“打掃”一下，可以看出他們對(duì)書的尊重，對(duì)知識(shí)的尊重。尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來，平等與尊重是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)會(huì)了尊重，也就做到了平等待人的第一步。
其次，我們要學(xué)會(huì)善待他人，處身置地的為他人著想，多考慮他人的感受。如果我們是那些農(nóng)民工，在感受到厭惡的目光之后會(huì)怎樣？可能會(huì)感覺自己和別人不同，覺得自己很卑微，連自己都瞧不起自己，甚至?xí)馐苄撵`的創(chuàng)傷。所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)善待他人，多考慮他人的感受，這樣，他人才會(huì)覺得和別人之間沒有差距，覺得自己與別人是平等的。
最后，我們要消除內(nèi)心的歧視。當(dāng)每個(gè)人出生的那一刻起，他就被上天賦予了做人的資格，然而，世間的每一件事都不可能做到絕對(duì)公平。當(dāng)走在大街上，會(huì)看到西裝革履的工作人士，也會(huì)看到衣著簡陋的社會(huì)弱者，他們都是人。前者，人們會(huì)對(duì)他們更多的是尊重，而后者，人們或許會(huì)有一些同情，但是，甚至有些人連同情都不會(huì)施舍與他們，把他們歸納到騙子一類，這樣就造成了歧視的心理。其實(shí)，消除歧視心理很簡單。首先，提高自己的道德素養(yǎng)，然后，把心放寬，以一視同仁的心態(tài)對(duì)待他人，以公平對(duì)待他人就可以了。
學(xué)會(huì)平等待人，讓平等的陽光沐浴這個(gè)社會(huì)，讓平等春風(fēng)吹綠這個(gè)世界。讓我們攜手共創(chuàng)和諧的社會(huì)，共創(chuàng)祖國更美好的明天！
平等待人作文 篇4
平等待人是我們的基本素質(zhì)體現(xiàn)；是我們想要所有人都具備的品質(zhì)；是我們美好的理想之一；是實(shí)事求是的好態(tài)度；是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)之一；是不對(duì)金錢、權(quán)利、庸俗崇拜陳腐觀念的臣服；是沒有分歧與鄙視人格、地位的體現(xiàn)……
世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對(duì)小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說：“一個(gè)人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”
一次，女王維多利亞忙于接見王公，卻把她的丈夫阿爾倍托冷落在一邊。丈夫很生氣，就悄悄回到臥室。不久有人敲門，丈夫問：“誰？”回答：“我是女王。”門沒有開，女王又敲門。房內(nèi)又問：“誰？”女王和氣地說：“維多利亞！”可是門依然緊閉。女王氣極，想想還是要回去，于是再敲門，并婉和地回答：“你的妻子。”丈夫邊笑邊打開了房門。
俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧。”屠格涅夫?qū)け槿頍o一點(diǎn)可充饑之物。只好說：“兄弟啊！對(duì)不起！我沒帶吃的！”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路，打算討點(diǎn)吃的后就離開這個(gè)世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣。”
這么多名人的故事告訴我們，平等待人是一件美妙的事情，它讓人平易近人，不居功自傲；它讓人回到溫暖的家消除與親人之間的隔閡；它讓人有勇氣與自信去面對(duì)一切！平等的力量是驚人的，它會(huì)使一切變得比以前美好。
平等待人作文 篇5
今天在家，看了一本黃蓓佳的書，書名是《我要做好孩子》。讀了這本書，我深有感觸。這本書的大概內(nèi)容是這樣的：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩。為了做一個(gè)讓老師和家長滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和老師、家長做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場。
其實(shí)這篇小說向我們展示了一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節(jié)生動(dòng)，感情真切，語言流暢，富有濃郁的生活氣息，能給我們這些同齡人以思考與啟迪。
對(duì)于“眾生平等”，不“歧視”和冷落別人，是這個(gè)故事對(duì)我們的啟示。小說的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個(gè)？》，乍看到標(biāo)題，許多人可能不假思索地說：“當(dāng)然是貓。”我也是這樣想的，可結(jié)果卻大相徑庭。里面有一段話讓我很震顫：“金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚道：‘因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉。他們就是討人喜歡的貓’。”是呀，“好孩子”就像是貓，被人喜歡；而“壞孩子”就象老鼠，被人“冷落”。看看我們身邊吧，“貓兒”們被老師、家長、同學(xué)追捧，而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”，雖然我經(jīng)常被鮮花和掌聲包圍，但我更同情那些可憐的“老鼠”們，我特別希望他們也能得到他人的贊美，哪怕只是一個(gè)肯定的目光。
是呀，大人們往往都是拿成績好的孩子，來和自己的孩子比較。家長們的出發(fā)點(diǎn)是好的，想讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，提高自己。可他們的做法，卻在不經(jīng)意間傷害了我們的自尊心。我們都只是孩子，上帝讓我們降臨世界，沒有好壞之分，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，每個(gè)人都是完美的，我們永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無二、無可替代的。
世界是公平的，待人要平等。擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，把鼓勵(lì)和幫助送給他人，這樣才有進(jìn)步，才會(huì)更加完美。
這就是我的感想，你呢？
平等待人作文 篇6
大連之行的最后一個(gè)景點(diǎn)是一座熱鬧的游樂園。但是這座游樂園最令我難忘和佩服的并不是那些好玩的游樂設(shè)施。
我興致勃勃地奔向那一處游樂設(shè)施，沖到了第一個(gè)排隊(duì)，上一批游客正在退場，工作人員在場外指揮著，只見他們邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕邊說：出口在場地右側(cè)，請(qǐng)大家不要走錯(cuò)了……一批游客退場，工作人員的手腕并沒有放下，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，放入下一批游客：“請(qǐng)選擇自己喜歡的位置，海盜船是兩邊晃中間穩(wěn)……游客入場過程中，工作人員轉(zhuǎn)動(dòng)的手腕一直沒有停止過，像一朵旋轉(zhuǎn)的花。
游戲很好玩，結(jié)束的也很快，我意猶未盡得離開，再玩需要重新排隊(duì)。我下意識(shí)地扭頭看入口，卻又看到了工作人員旋轉(zhuǎn)著手腕，微笑著送走每一位游客。我心下疑惑，就盯著工作人員的手看，他們的手掌彎曲，手心向里凹，像極了某種打招呼的方式，又像跳舞時(shí)的手部動(dòng)作。我問爸爸：“爸，他們工作人員為什么不停地轉(zhuǎn)手腕？”爸爸心不在焉地回答說：“可能他們這兒就這樣吧。”哦，好吧！
從大連回來了，旅行的疲憊讓我暫時(shí)忘記了那個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的手腕。直到周日那天，我偶然看到一個(gè)節(jié)目，節(jié)目上一位老師帶著一群聾啞兒童表演，開場和退場的時(shí)候老師也是以轉(zhuǎn)動(dòng)手腕的方式來指揮孩子們的。
我瞬間想起了游樂場的工作人員，原來這樣的方式并不是為了打招呼好看一些，而是為了與聾啞人交流，告訴他們可以開始了、可以退場了、游戲進(jìn)行中……這樣即使人群中可能只有一個(gè)殘疾人，也可以跟正常人一樣享受游戲帶來的快樂。游樂園的工作人員和聾啞兒童的老師都是在用行動(dòng)告訴我們：雖然有些人可能身有殘疾，他們聽不到，我們可以用我們的手做指引，讓他們跟我們一樣。
知道了這個(gè)手勢(shì)的原委，我驀得又想起一件事來。在我們的游戲過程中，工作人員會(huì)隨著游戲的音樂跳一些簡單但很有節(jié)奏的舞蹈，現(xiàn)在看來，大概也是為了讓有殘疾的游客，能感受游戲的律動(dòng)和節(jié)奏吧！
無論怎樣，這世上的人都是一樣的，我們是平等的。這是我這次旅行、這座游樂園教會(huì)我的：要平等待人！
平等待人作文 篇7
別人告訴我，有一本書你看完后會(huì)不懂。別人告訴我，有一本書你看完后會(huì)難過。我做了，也如他們所說，領(lǐng)悟到了不懂、難過。不過，似乎里面還少了一種骨子里的評(píng)價(jià)，我想這可能是平等。
歷史老師說我們中國人大多都很喜歡悟空，畢竟我們?cè)谕鯔?quán)的巨大陰影之下彎腰彎得太久，似乎成了一種遺傳病。鼓勵(lì)站直了，許多人可能一時(shí)反而不習(xí)慣，感受不自然。精神上的依靠成了他們唯一的寄托。于是有了悟空，有了唐僧。不過陰影的效力太大，他們?nèi)耘f脫離不了皈依佛門的結(jié)局。我為他們感到遺憾。心里急切地希望有一本描寫我們心中那樣英雄的書出現(xiàn)，所以我看到了《悟空傳》。
面對(duì)著一個(gè)為爭取自由，率百萬群妖與天庭抗衡的悟空，面對(duì)著因失憶一次又一次被愚弄的大圣。我理解到夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人來說是那么的重要，而悟空的夢(mèng)想就是想要一個(gè)平等，一個(gè)仙與妖的平等。在每個(gè)人的心里都會(huì)有一個(gè)天空，有一片黑暗，在那片黑暗的深處，會(huì)有一片水面，里面映出他心的影子，靈魂就居住在那里，可是當(dāng)一個(gè)人決定變成一個(gè)神，他就必須拋棄這些，他就讓那水面里什么也沒有，什么也看不見，一片空寂之時(shí)，他就成了仙。可是心里是空空的，那是什么滋味？所以當(dāng)一個(gè)人成了仙之后，為的就是舍棄至親至愛的一切，得到那長生不老，飄逸自如的不平等。他們得不到的，他們就阻止別人得到；他們得到的，也會(huì)增添種種難度讓別人無法得到。所以他們?nèi)莶坏帽人麄兏杂傻囊磺小Ｏ膳c仙之間如此，仙與妖之間更是如此。于是有了牛郎織女，有了三圣母，有了悟空。
原來像這樣神仙沒法管的東西全部都有個(gè)名字，叫做——妖。悟空在我心里是一個(gè)英雄，他敢于和道貌岸然的天庭去斗，他敢于為仙妖的不公去爭。每當(dāng)他手拿金棒，遙指天空，向其宣戰(zhàn)時(shí)，我都會(huì)想起他最初的誓言：我想起飛時(shí)，那天也讓開路；我入海時(shí)，水也分成兩邊。眾仙諸神，見我也稱兄弟，無憂無慮。
天下再無可拘我之物，再無可管我之人。難過的是，他妥協(xié)了，為了花果山的再一次重青，為了群妖們不再受戰(zhàn)火的蹂躪。他去了天庭，做了心中最不愿意做的事。可惜的是，他錯(cuò)了，當(dāng)他越來越認(rèn)為自己已經(jīng)成為仙的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己是妖的事實(shí)卻從沒有從任何人心中抹去。他永遠(yuǎn)等不到仙們的平等待遇，換句話說，他永遠(yuǎn)沒有平等，就是因?yàn)樗?jīng)是妖，并且永遠(yuǎn)是。就這樣子，大鬧天宮，力戰(zhàn)眾仙，被伏五指山，失憶，取經(jīng)，又是一個(gè)輪回。
可憐的悟空，他盡力了，為了夢(mèng)想，為了平等。我不知道，在五指山下的他是一種什么樣的想法，可能是這樣的：“我像一個(gè)優(yōu)伶，時(shí)哭時(shí)笑著，久而久之，也不知這悲喜是自己的，還是一種表演，很多人在看著我，他們?cè)诮泻茫液芄陋?dú)，我生活在自己的幻想中，我幻想著我在一個(gè)簡單而又復(fù)雜的世界，那里只有神與人，沒有妖，沒有為妖的一切瑣碎，卻有一切你想像不到的東西。但真正生活在那里，我又孤獨(dú)。”因?yàn)槲沂且粋�(gè)妖。
平等待人作文 篇8
每個(gè)人生來都是平等的，不能因?yàn)樽约旱钠嫦敕ǘ穸ㄒ粋�(gè)人。“人人生而平等”這句話我們常掛嘴邊，可現(xiàn)實(shí)生活中，誰真正做到了呢？
杭州的圖書館允許一些拾荒者與無業(yè)游民進(jìn)館看書或者進(jìn)行一些娛樂活動(dòng)，唯一的要求就是讓他們把手洗干凈再閱讀，可有讀者跟館長反應(yīng)身邊的流浪讀者散發(fā)異味，為此感到不滿。而館長是這樣回答的：“我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如果覺得不便可以更換座位，或者選擇離開”如果館長下一刻就讓人把流浪讀者趕出去，那杭州圖書館的＂史上最溫暖的圖書館＂這個(gè)稱號(hào)就成了一個(gè)笑話。
從古希臘時(shí)起人們就為了自由、平等做斗爭，而偉大的蘇格拉底更是提出“美德即知識(shí)”的主張。現(xiàn)在在這個(gè)和平的年代里，我們?cè)缫咽瞧降取⒆杂傻模墒菂s還是無法消除一些不平等現(xiàn)象。就比如上面所說的，我們同樣是人，是不分高低與貴賤的。圖書館本來就是免費(fèi)開設(shè)給市民看的，沒有什么等級(jí)之分，不會(huì)因?yàn)樗麄兪鞘盎恼叨蛔屗麄冞M(jìn)館看書，這是他們的權(quán)利，我們無權(quán)干涉別人。但是，也不能說普通讀者是不對(duì)的，不能完全批判他們，那些讀者就好比一個(gè)代表，代表了我們大多數(shù)人的想法，似乎是從古到今，無論多少次改革，那些等級(jí)制度的觀念還存在大多數(shù)人心中，覺得自己高別人一等，這種扭曲的優(yōu)越感，我們也不是一時(shí)半會(huì)兒就能根除的。就是因?yàn)檫@種落后的觀念，導(dǎo)致我們想法過度片面化，這不是我們生活中經(jīng)常發(fā)生的嗎？
曾經(jīng)看到過一篇文章：作者偶然中認(rèn)識(shí)了一個(gè)流浪漢，剛開始時(shí)，作者是帶有一種“我比他高人一等”的優(yōu)越感去和流浪漢相處的，他感覺與流浪漢相比是高他一等的，后來熟了之后不敢讓別人知道他認(rèn)識(shí)一個(gè)流浪漢，也不讓流浪漢去他工作的地方。后來有一次，流浪漢向作者借了一些錢，作者認(rèn)為他是流浪漢沒錢還他，覺得他不會(huì)還的，借了錢給他后，就再也沒找過他了。后來有一天，作者經(jīng)過流浪漢所在的那條街時(shí)，看到了流浪漢，想裝作不認(rèn)識(shí)，結(jié)果流浪漢走上前把錢塞給了作者，并說：我一直想還你錢，可又不知道你住哪，工作地方也不知道，就只能在這里等著，現(xiàn)在錢還給你了，我要回我的老家了……作者在文章的后面說到：我自認(rèn)自己是優(yōu)越的，卻比不上一個(gè)流浪漢。這篇文章給我的感觸很深，讓我不禁反思，真正的優(yōu)越感是什么？
每個(gè)人都是生而平等的，沒有貴賤之分。
平等待人作文 篇9
當(dāng)今社會(huì)不少公益場所都免費(fèi)向大眾開放，這本是件進(jìn)步的好事，可是那天卻……
寒假的一天，我像往常一樣到那家公益圖書管閱讀。這家圖書管已向社會(huì)各界人士免費(fèi)開放閱讀很久的，然而卻并非一帆風(fēng)順，不和諧的音符一直在醞踉著。當(dāng)我坐下閱讀之前，書店迎來了一位特殊的客人——1名農(nóng)民工。起先風(fēng)平浪靜，然而天有不測風(fēng)云。當(dāng)該農(nóng)民工挑出一本小說準(zhǔn)備閱讀之間，一名黑夾客男子有意見了，理由是農(nóng)民工的閱讀地點(diǎn)與他的閱讀地點(diǎn)太近了，覺得有損他的形象，于是竭力想讓農(nóng)民工離開，但農(nóng)民工卻覺得夾客男子無理取鬧，穩(wěn)坐泰山死也不走。可那夾客男子哪是省油的燈呀，竟然在本應(yīng)安靜的圖書管中對(duì)農(nóng)民工破口大罵，在眾人的勸說下，夾客男才稍微收斂一點(diǎn)，但他竭力要讓圖書館館長出面將農(nóng)民工轟出去。眾人在無奈之下，只得請(qǐng)來圖書館館長。
這時(shí)一個(gè)讀者朋友忽然想起這家圖書館館長也是本地人并和夾克男有些交情，這才明白了那夾克男的“良苦用心”。眼看夾克男的陰謀詭計(jì)就要實(shí)現(xiàn)，我和幾位讀者急忙勸這位農(nóng)民工好漢不吃眼前虧，趕緊溜之大吉。這位農(nóng)民工大吃一驚，正當(dāng)他準(zhǔn)備走時(shí)，夾克男又不冷不熱地說到：“現(xiàn)在跑還來得急。”該農(nóng)民工不幸又中了夾克男的激將計(jì)，無論我們?cè)趺磩穸疾蛔撸覀冎荒軣o助眼看一場“暴風(fēng)雨”的到來。館長不一會(huì)兒就大步流星地趕到，還沒等館長開口，夾客男便惡人先告狀：“館長先生，您不會(huì)想讓這個(gè)文盲弄壞你的書和影響店容市容吧！”館長一臉迷惑看了一下座位上那位滿臉無辜的農(nóng)民工，館長恍然大悟，平和地說道：“冷靜，冷靜，有話好好說。”那夾客男看館長如此“懦弱”便更加狂妄起來，猶如一只常勝的火雞對(duì)館長大聲喝道：“要么我走，要么他走，自己選擇把吧！”館長大拍了一下桌子，大義凜然地說道：“對(duì)不起，我沒有請(qǐng)他出去的權(quán)利，而你卻有離開的權(quán)利！”館長的話音剛落便是一片鴉雀無聲，夾客男也似乎意識(shí)到了自己的過錯(cuò)，真理是不可戰(zhàn)勝的，連友情也不例外。于是夾克男低下了那不可一世的腦袋，轉(zhuǎn)身對(duì)農(nóng)民工鞠了一弓，并說了一句話：“對(duì)不起！”剎那間，圖書館響起了雷鳴般的掌聲，許多人的眼眶都濕潤了，每個(gè)人的心都為圖書館館長大義滅親和夾克男的瞬間的知錯(cuò)就改所感動(dòng)，那位農(nóng)民工朋友更是痛哭流涕，他對(duì)圖書館館長說道：“感謝您讓我這樣一個(gè)外鄉(xiāng)人在此感到了家的溫暖。”只有那個(gè)夾客男哭笑不得，我想他這回可能像打翻了五味瓶般說不出什么滋味。
平等是一種制度，平等是一種態(tài)度，平等更是一種價(jià)值。世界是一片花海，我們只是其中的幾朵小花，花兒千差萬別，然而卻享受著同樣的陽光雨露大地，有著同樣的美好的未來。
平等待人作文 篇10
“除了聽，我們什么都可以”這句話很多聾人的心聲。聾人？沒錯(cuò)，我也是一個(gè)聾人。
聾人和正常人，其實(shí)區(qū)別不大，真的只是除了聽。我，比其他聾人更幸運(yùn)，我佩戴了助聽器，可以聽到很多的聲音。我的口語康復(fù)得也不錯(cuò)，學(xué)校有很多活動(dòng)，經(jīng)常會(huì)讓我去做口語主持。
我要說：“我們聾人需要的是平等對(duì)待。”
我很清楚地記得小時(shí)候發(fā)生的一件事。那時(shí)我讀一年級(jí)，放學(xué)后我去坐地鐵，車上上來了三個(gè)正常的小學(xué)生。突然，我聽到她們?cè)诠笮Γ_始我沒留意，但是我看到他們指著我耳邊的助聽器。我頓時(shí)明白了，他們是在笑我。我心中有一股怒火：我是聾人，那又怎么了？你們?yōu)槭裁闯靶ξ遥课肄D(zhuǎn)過頭去，不去看他們，不去聽他們。很快，到站了，我就下車了。那時(shí)，我心里覺得很委屈，中國已經(jīng)是一個(gè)很文明的國家，為什么還會(huì)有歧視殘疾人的情況出現(xiàn)呢？
后來，我認(rèn)識(shí)了小星，一個(gè)正常的孩子，我們成了好朋友，我把我的困惑告訴了她。小星對(duì)我說：“其實(shí)歧視聾人的人是少數(shù)，如果遇到別人嘲笑你，你不要去在乎他們，做好自己，才會(huì)得到別人的尊重。”
小星說的是真的。有一次，我和小星一起去陳家祠玩，我想買雪糕，走到了麥當(dāng)勞門口，微笑地對(duì)服務(wù)員姐姐說：“你好，我要買兩個(gè)圓筒雪糕。”服務(wù)員姐姐含含糊糊地說了一句話，我沒有聽清楚，我就說：“姐姐，請(qǐng)你再說一遍可以嗎？”服務(wù)員姐姐樣子有點(diǎn)不耐煩，我心里有點(diǎn)害怕，轉(zhuǎn)過身去叫小星過來幫我翻譯。只見小星對(duì)服務(wù)員姐姐說：“不好意思，我朋友是聾人，麻煩你講慢一點(diǎn)可以嗎？”服務(wù)員姐姐看了一下我的助聽器，明白了，她立即露出笑容，招手讓我過去，清楚地說：“我不知道你的情況，對(duì)不起，我重新再說一次剛剛的話，我是想問你用現(xiàn)金還是微信支付？”我明白了，微笑地說：“微信支付，姐姐，你的樣子真好看。”我們兩人都開心地笑了。
我要感謝小星，我以為我是聾人，一定會(huì)被別人無視、嘲笑，得不到別人的尊重。其實(shí)不是的，不管是聾人還是正常人，都會(huì)得到社會(huì)尊重，因?yàn)槊總�(gè)人都是平等的。聾人和其他殘疾人不需要社會(huì)的憐憫，我們只需要受到尊重，受到平等對(duì)待，這樣，就是我們生命最美的姿態(tài)！
平等待人作文 篇11
今天在家，看了一本黃蓓佳的書，書名是《我要做好孩子》。讀了這本書，我深有感觸。這本書的大概內(nèi)容是這樣的：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓老師和家長滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和老師、家長做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場……
這篇小說向我們展示了一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節(jié)生動(dòng)，感情真切，語言流暢，富有濃郁的生活氣息，能給我們這些同齡人以思考與啟迪。
“眾生平等”，不“歧視”和冷落別人，是這個(gè)故事對(duì)我們的啟示。小說的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個(gè)？》，乍看到標(biāo)題，許多人可能不假思索地說：“當(dāng)然是貓。”我也是這樣想的，可結(jié)果卻大相徑庭。里面有一段話讓我很震顫：“金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚道：‘因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓’……”是呀，“好孩子”就像是貓，被人喜歡；而“壞孩子”就象老鼠，被人“冷落”。看看我們身邊吧，“貓兒”們被老師、家長、同學(xué)追捧，而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”，雖然我經(jīng)常被鮮花和掌聲包圍，但我更同情那些可憐的“老鼠”們，我特別希望他們也能得到他人的贊美，哪怕只是一個(gè)肯定的目光。
是呀，大人們往往都是拿成績好的孩子，來和自己的孩子比較，家長們的出發(fā)點(diǎn)是好的，想讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，提高自己。可他們的做法，卻在不經(jīng)意間傷害了我們的自尊心。我們都只是孩子，上帝讓我們降臨世界，沒有好壞之分，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，每個(gè)人都是完美的，我們永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無二、無可替代的。
世界是公平的，待人要平等。擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，把鼓勵(lì)和幫助送給他人，這樣才有進(jìn)步，才會(huì)更加完美。
這就是我的感想，你呢？
平等待人作文 篇12
記得孟子說過一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。可見敬老愛幼是中華民族的美德。社會(huì)也十分重視尊老愛幼。如建了許多所養(yǎng)老院和孤兒院，讓那些老人能安享晚年，讓那些被狠心的父母遺棄的孤兒都能過上正常人的生活，度過快樂的童年。公交車上也專門為老弱病殘?zhí)貏e準(zhǔn)備了幾個(gè)座位。電視里也經(jīng)常播放一些好心的叔叔、阿姨們通過希望工程或者慈善機(jī)構(gòu)捐款、捐物讓失學(xué)的兒童重返校園……但是社會(huì)上也常常出現(xiàn)一些不尊老愛幼的現(xiàn)象。
記得，一天清早我背著書包去上學(xué)時(shí)看到一個(gè)老婆婆彎著腰吃力的在垃圾堆里認(rèn)真的翻著什么，只見她滿頭銀發(fā)胡亂的盤在頭上，黑黃的臉上，布滿了皺紋，穿著一件破爛的灰圍裙，飄落下來的幾絲銀發(fā)隨著北風(fēng)晃動(dòng)，腳上穿著破舊的拖鞋，在寒風(fēng)中仿佛述說著她的辛酸。我好奇的走了過去，問老奶奶您這么大年紀(jì)，怎么還干這種活呢？老奶奶撥了一下銀發(fā)嘆了口氣說：“唉，為了生活呀！”“那您有兒女嗎？”“當(dāng)然有，三個(gè)兒子！現(xiàn)在都成家了！”“那您怎么不在家享天倫之樂呢？”老奶奶搖搖頭說：“天倫之樂？他們都大了，誰都不愿養(yǎng)我這個(gè)老骨頭，就只好來干這行了！”我氣憤極了，大聲說：“那可是犯法的！您可以去告他們呀！”“唉！都是自己的肉呀！……”沒等老奶奶說完，我便插到：“他們那么對(duì)您，您還為為他們著想。”我一想，是呀！這一告，關(guān)系不就更糟了嗎？不得以呀！還是算了吧！聽了老奶奶的話，我?guī)е鴰追謶z惜悄悄的走了。
我邊走邊想著老奶奶的話，氣憤極了，尊老愛幼本是中華民族的美德，可現(xiàn)在有些人卻已忘記，把老人當(dāng)作一個(gè)包袱，或讓老人獨(dú)自一個(gè)人住，不理不睬。想想看，老人們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲繛榱四銈兡苓^好日子，為了你們能幸福，他們吃了多少苦！受了多少累！你們這樣做對(duì)起他們嗎？你們難道能心安理得嗎？難道你們小的時(shí)候不是父母們來撫養(yǎng)你們：來教導(dǎo)你們嗎？雖然我現(xiàn)在無力幫助這位可憐的老奶奶，但我發(fā)誓從自己做起，做到尊老愛幼。同時(shí)也希望大家能尊老愛幼使這個(gè)社會(huì)更加美好！
平等待人作文 篇13
現(xiàn)在社會(huì)的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，生活水平不斷提高，人們對(duì)物質(zhì)文化的需求量也不斷增加，超女李宇春在北大百年講堂“只唱了一首歌，說了十幾句話”，讓在座的大學(xué)生“熱鬧”起來。對(duì)此，我認(rèn)為文化發(fā)展需要平等待人。
無可否認(rèn)，大學(xué)教堂式教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的圣殿。但不同的人有不同的觀點(diǎn)，有人認(rèn)為大學(xué)教堂是一種很高潔的圣殿，都不能隨隨便便讓娛樂節(jié)目在校園內(nèi)涌入。而有的人認(rèn)為，大學(xué)講堂也不是舊時(shí)的，金鑾殿也沒有的那么神圣、那么嚴(yán)肅，文化的發(fā)展不分高低貴賤，文化的發(fā)展應(yīng)該是多元的、多式多樣的。發(fā)展文化，不僅僅要把握住現(xiàn)有的文化，繼承傳統(tǒng)，推陳出新，面向世界，博采眾長，更要了解、堅(jiān)持文化發(fā)展的途徑。發(fā)展文化的同時(shí)，也需要有平等待人的方面，不能只因?yàn)閭鞑ノ幕叩纳矸荩隙ㄒ只蚴欠穸ɡ弥饔^意識(shí)對(duì)傳播文化者。看法，這樣的做法是片面的，不真實(shí)的，發(fā)展文化也需要平等待人。
大學(xué)是接受文化的場所，或許是因?yàn)槌枋掷钣畲鹤哌M(jìn)北大講堂一事，令眾多大學(xué)生引發(fā)不同聯(lián)想：大學(xué)的生活可謂是豐富多彩！但學(xué)生大部分時(shí)間沉浸在學(xué)術(shù)研究和接受教育的環(huán)境中，未免有些枯燥乏味，一味的學(xué)習(xí)與課程研究會(huì)導(dǎo)致大量大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣變化大。學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能力減弱，不利于大學(xué)生在學(xué)校的發(fā)展，而學(xué)校為大學(xué)生帶來別樣的文化，令學(xué)生接受不同的文化、娛樂，放松學(xué)生的精神壓力，會(huì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)壓力的緩解的，從而更好地報(bào)效祖國。
德國一家高級(jí)的餐廳每天的客流量很大。餐廳服務(wù)的對(duì)象大多是高級(jí)別人物，富人抑或是經(jīng)濟(jì)來源多的客人，河津一名身穿樸素的客人引發(fā)了思考，這位穿著樸素的客人沒有別的客人那樣衣著華麗，甚至在打扮方面也不如很多人。但這一家高級(jí)餐廳的服務(wù)員向接待平時(shí)來往的客人一樣，為這位身穿樸素的客人提供了像平常客人那樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)帶結(jié)賬時(shí)，這位客人結(jié)完賬并自然大方地走出了餐廳。這說明很多時(shí)候人不能只因身份的高低貴賤，而局限了自己對(duì)別人的看法、否認(rèn)了別人的做法，這不利于自身的發(fā)展，文化的發(fā)展需要平等待人，無論身份、無論文化傳播之者的知識(shí)是否淵博，文化傳播的形式都是多種多樣的，大學(xué)教育也不僅局限于課本知識(shí)教學(xué)，也讓多元的文化融入了大學(xué)生的生活，令大學(xué)生的大學(xué)生活更加充實(shí)。
文化發(fā)展需要平等待人，擁有一顆平等待人之心，擁有一顆尊重別人的心，對(duì)自身的發(fā)展也是如此重要。
平等待人作文 篇14
尊重是互相的，平等亦是如此
最近網(wǎng)絡(luò)上流傳這樣一則消息：開學(xué)第一天，老師在校門口與學(xué)會(huì)生互相彎腰鞠躬。這件事引發(fā)了網(wǎng)友的各種看法，有人認(rèn)為老師不應(yīng)該如此正規(guī)的對(duì)學(xué)生彎腰鞠躬，讓小學(xué)會(huì)生了個(gè)受“如此大禮”，但也有人認(rèn)為，這種做法恰好表現(xiàn)的是師生之間的平等與互敬互愛，應(yīng)值得提倡，一時(shí)間議論紛紛。
有句名言說道：教師是人類靈魂的工程師。這句名言道出了教師的重要性。小學(xué)里的學(xué)生一般較為年幼，不諳世事教師的所作所為將會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生重大的影響，教師與學(xué)生互相鞠躬行禮，既表達(dá)了學(xué)校與老師對(duì)學(xué)生入校的歡迎，同時(shí)也體現(xiàn)了師生之間平等、互相尊重的關(guān)系，讓尊重深深刻進(jìn)了學(xué)生的心中。
當(dāng)有人也提出了反對(duì)，教師這一神圣的職業(yè)，對(duì)年幼的小學(xué)生行禮，閑的有點(diǎn)格格不入，首先是年齡的差距，自古以來便是年幼者對(duì)長者行禮，教師的這份禮，小學(xué)生怎么能受得起？其次是身份，教師是學(xué)生的老師，學(xué)生自應(yīng)當(dāng)尊師，但是教師對(duì)學(xué)生個(gè)鞠躬，這一禮節(jié)就顯得有些“貴重”，認(rèn)為有些降低教師的身份。
我認(rèn)為，這件事體現(xiàn)了尊重是相互的，人與人之間不論年齡，不論職業(yè)，不論身份都是平等的。老師向?qū)W生行禮，并不存在什么年齡與身份的問題，這是人與人之間的互相尊重。在某些學(xué)校中，曾報(bào)道過學(xué)生不尊重老師，教師也不尊重學(xué)生的事件，這反映了互相尊重的重要，如果一味地要求學(xué)生尊重老師，那么我想其效果也未必會(huì)如我們所愿。學(xué)生在開學(xué)第一天便懂得人與人之間要相互尊重，那么他以后也將會(huì)尊重他人，成為有教養(yǎng)的人。
在社會(huì)中，不乏會(huì)有下級(jí)頂撞上司的現(xiàn)象，我想這些事情的起因與緣由便與互相尊重有關(guān)，若是上司以禮相待員工，互相平等與尊重，這種事也就不會(huì)發(fā)生了。正是由于地位的差距，使得互相尊重也變得可貴起來。曾聽聞這樣一則事例：某公司的董事長對(duì)保潔人員慰問，并與之握手鼓勵(lì)，保潔人員事后十分感動(dòng)，他說這是他平生第一次感到平等與尊重的沉重，并日后受到激勵(lì)，開始謀劃自己的未來。由此可見平等與互相尊重的可貴與重要，可如今能有多少人放下地位呢？
尊重是互相的，人與人之間是平等的，并不存在什么應(yīng)不應(yīng)該尊重的問題，尊重他人其實(shí)也就是尊重你自己。
平等待人作文 篇15
小鳥歌唱春天的蓬勃；知了歌唱夏天的熱情；落葉歌唱秋天的豐收；雪花歌唱冬天的純潔。它們各自歌唱著屬于自己的季節(jié)，但卻不能相互調(diào)換，就像其它的動(dòng)物沒有獅子的利爪一樣。
我們都生活在物質(zhì)的世界中，每個(gè)人都追求平等的事物，但平等只是人們內(nèi)心的一種向往，絕對(duì)的平等是不存在的。
平等，是人們所追求的社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。“和平共處五項(xiàng)原則”將人人平等列為首項(xiàng)，這恰恰表現(xiàn)了平等的重要性。對(duì)每個(gè)人來說，時(shí)間是平等的，從我們出生的那一刻起，我們都擁有著共同的東西———時(shí)間。人們常說：時(shí)間老人是公平的，他給了每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵看你怎么用。機(jī)會(huì)是平等的，同為一個(gè)職位，對(duì)每個(gè)人來說被招聘的機(jī)會(huì)都是相同的，關(guān)鍵在于你自身能否抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。起點(diǎn)也是平等的，我們從一個(gè)無知的嬰幼兒到成年人，是靠我們從零點(diǎn)逐步學(xué)習(xí)得到的，這對(duì)我們來說也是公平的。只有人人追求平等，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。
平等，有時(shí)只是我們的一種追求，并不是絕對(duì)的。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人來說并不是絕對(duì)平等的，那些先天性疾病患者，在剛出生不久便被判“有期死刑”，那些夭折嬰兒，那些后天性疾病患者，哪一個(gè)不是因?yàn)闀r(shí)間的不平等而面臨死亡？難道他們得到的極少時(shí)間也是平等的體現(xiàn)？當(dāng)然不是。像霍金、哥白尼、史鐵生等，他們沒有一個(gè)能逃出命運(yùn)的枷鎖，這對(duì)他們而言沒有絕對(duì)的平等。機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人來說也是不平等的，偉大的鋼琴家劉偉，他沒有和正常人一樣的用雙手寫字、作畫、奏曲的機(jī)會(huì)，這對(duì)他來說是殘酷的，不平等的。起點(diǎn)對(duì)每個(gè)有些人來說也是不平等的，富貴人家的孩子從一出生就很富有，可貧窮人家的孩子這一出生就是貧窮，想要成為富有人，貧窮孩子得付出多少努力啊！而富二代卻不用絲毫勞動(dòng)就可以得到。起點(diǎn)不同，我們的一生也就很難說平等了。因此，平等只是我們追求的一種美好，它并非絕對(duì)。
平等是人類進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展的源泉。自然界中沒有絕對(duì)的平等，它只是一種相對(duì)狀態(tài)，讓我們一起努力把一些相對(duì)不平等轉(zhuǎn)化為相對(duì)平等吧！
平等待人作文 篇16
物有貴賤，人有高低。人們往往更青睞于那些華麗耀眼的華麗服飾，卻忽略了身旁樸素實(shí)用的布衣；人們往往更愿一睹那些雍容華貴的花兒的雅姿，卻不曾去欣賞路邊自然而毫無拘束的野花；人們往往會(huì)不惜一切代價(jià)去討好那些位高權(quán)重的“達(dá)官貴人”卻往往放棄了身邊真誠而知心的朋友——
在人類的眼中，鳥兒又何嘗不是如此呢？
青鳥是愛情的象征，至高無上，受到人們的敬慕；喜鵲是美好的象征，機(jī)靈可愛，倍受人們的喜愛；燕子是財(cái)富的象征，輕巧活潑，得到了人類的特許——在屋檐下搭窩筑巢——
可對(duì)待烏鴉和麻雀，人類的態(tài)度卻是截然不同。
人們一直討厭烏鴉，認(rèn)為它是災(zāi)禍的預(yù)告者。什么“烏鴉叫，禍來到”之類的詆毀烏鴉的俗語比比皆是。可我卻認(rèn)為禍福相依，是福不是禍，是禍躲不過。這是注定的，怎會(huì)憑烏鴉的到來而發(fā)生變化。或許烏鴉只是想找個(gè)安身立命的場所，為何一定要趕盡殺絕呢？即便真有禍?zhǔn)掳l(fā)生，人類也不應(yīng)該降罪于烏鴉，它只是聞到腐尸的味道才趕過來覓食的，這是烏鴉的一種本領(lǐng)，一種特性，一種生活的技能。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，烏鴉的智商要比其他鳥類高出很多。烏鴉懂得將核桃放在馬路中央，讓川流不息的過往汽車碾碎吃核桃仁。由此可見烏鴉是一種聰明的鳥兒。
麻雀是鳥類中的小不點(diǎn)。它時(shí)常將巢穴安在樹木的枝丫上。人們不喜歡麻雀，倒不是有什么重大原因，只是因?yàn)槁槿傅摹柏澇浴薄ＴS多養(yǎng)過雞的人家都知道，當(dāng)他們清晨將一瓢谷子倒進(jìn)雞食盆里時(shí)，總會(huì)引起一群麻雀的圍觀。待到主人離去，麻雀們便將谷子一掃而光。就是因?yàn)槁槿竿党缘竟龋藗儾艜?huì)對(duì)其深痛惡絕，乃至肆意捕殺。但人們可曾想過，麻雀只是為了存活下去，才迫不得已侵犯人類的主權(quán)的，它們也沒有想到自己會(huì)因此而招來殺身之禍；可曾想過包容？生命是寶貴的，生命是尊貴的，生命是無價(jià)的，即使是萬物之靈的人類也不能肆意踐踏。
同樣是鳥兒，為什么待遇之差如此之大？為什么燕子和喜鵲能得到人類的庇佑，而烏鴉和麻雀卻遭人嫌呢？人是平等的，那么鳥兒也應(yīng)是平等的。
平等待人作文 篇17
當(dāng)小姑娘在車站前對(duì)著沉重的行李犯愁時(shí)，當(dāng)她用身上僅有的一先令請(qǐng)求搬運(yùn)工幫助而被拒絕時(shí)，她是無助的。直到城堡的主人幫助了她，當(dāng)然她當(dāng)時(shí)并不知道這位路人的身份。而諾克福公爵幫著小姑娘將行李搬到了城堡，一路有說有笑，看來他已經(jīng)猜到了小姑娘的身份。
如果故事到此結(jié)束，我們可以不吝贊美之詞去夸贊諾克福公爵的紳士風(fēng)度和貴族氣質(zhì)。然而當(dāng)他接受了小姑娘的一先令并連聲道謝時(shí)，我們不得不懷著崇敬的心情去重新審視這位貴族，因?yàn)樗麨槲覀冊(cè)\釋了平等的含義。
基督教里說：上帝面前，人人平等。宗教的信條也許不足以說明一切，然而所有人都是赤裸裸地來又赤裸裸地去，在人格尊嚴(yán)上本就A279;沒有差別可言。
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)乞丐，在路邊擺了個(gè)地?cái)偅胖恍┨O果。一個(gè)商人路過，丟下了一些錢給那個(gè)乞丐后就走了。可是不一會(huì)兒他又回來了，仔細(xì)地挑了一些蘋果帶走了，并笑著對(duì)乞丐說：“我忘了拿我的蘋果了，畢竟你我都是商人嘛。”乞丐聽后很受感動(dòng)，從此他發(fā)憤圖強(qiáng)，終于在幾年后也成為了一個(gè)“真正”成功的商人。
只是一句簡單的話，商人不僅給了乞丐錢，更給予了他一份平等的人格，一份尊嚴(yán)，一份自信。
在社會(huì)中，人與人之間不應(yīng)因貧富的差異而分三六九等，同時(shí)也不應(yīng)因?yàn)榈匚弧⒚牟煌凶鸨百F賤之分。
北大的一名新生剛?cè)藢W(xué)時(shí)為了辦人學(xué)手續(xù)而請(qǐng)一位過路的老人幫他照看行李。當(dāng)兩個(gè)多小時(shí)后，他辦完手續(xù)回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)那老人仍站在烈日下照看著他的行李。一番致謝之后，大學(xué)生離開了，然而，他在第二天的開學(xué)典禮上驚訝地發(fā)現(xiàn)，幫自己照看行李的老人竟是大名鼎鼎的北大副校長季羨林先生。
季先生給我們展示了大師的風(fēng)范，學(xué)者的作為。在這個(gè)大學(xué)生的心中，一定會(huì)永遠(yuǎn)記著這件事，并永遠(yuǎn)尊重這位老人—這位不以自己的地位、名望為負(fù)累的老人。
當(dāng)你哇哇大哭地來到這個(gè)世界上時(shí)，你即成為了一個(gè)“人”，你擁有了一個(gè)人的人格和尊嚴(yán)。也許有的人生在王侯家，一生注定大富大貴；也許有的人衣不蔽體，食不果腹，一生窮苦撩倒。但是人們的靈魂是平等的，當(dāng)某一天你在親人的哭聲中離開這個(gè)世界時(shí)，所有的人都一樣，不帶走一片云彩。
平等待人作文 篇18
1995年10月4日，一個(gè)新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個(gè)世界上，但我認(rèn)為她和我是一樣的，因?yàn)樯际瞧降鹊摹?/p>
剛到我家里，她只會(huì)坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸碰我的臉頰，我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時(shí)光分一半給她。
漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個(gè)家人、一個(gè)朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因?yàn)樯际瞧降鹊模泻臀乙粯拥淖杂伞?/p>
度過了一年中最冷的季節(jié)，她又長大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個(gè)淺淺的牙印。
天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的興趣。更多的時(shí)候，她會(huì)坐在窗臺(tái)上，凝望窗外的草木、小鳥、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個(gè)世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。
幾天前，一個(gè)同學(xué)告訴我，她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)，鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在“上不著天，下不著地”的十五層，對(duì)它們來說是不平等的。
它們的死是擺脫這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對(duì)她的“囚禁”是多么的不平等。
當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的“喵喵”時(shí)，我更堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，這是她生命中最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個(gè)悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開陽臺(tái)門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個(gè)生命——本應(yīng)是平等的生命。
清晨的陽光是那樣的閃亮，穿過陽臺(tái)門照射進(jìn)來。門外是充滿溫暖陽光的廣闊世界，門內(nèi)是一個(gè)生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。
每當(dāng)我想起她，總會(huì)感到很幸福，而且十分自豪，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一份平等。
我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因?yàn)椋荷际瞧降鹊摹?/p>
平等待人作文 篇19
蟑螂，這個(gè)為我們所厭惡，而又無處不在的生物。有人會(huì)說：“這玩意兒真該死！”但是，這個(gè)世界上真的存在生來就該死的生物嗎？
你挪一挪桌子，從縫隙中突然飛奔出一只蟑螂時(shí)，毫不猶豫地踩死它也許就是你下一步行動(dòng)，沒有人會(huì)對(duì)此感到不滿，也沒有人會(huì)想此時(shí)蟑螂的心理陰影面積是多少，而多數(shù)人認(rèn)為這就該是它的命運(yùn)。我原來也這樣認(rèn)為，但當(dāng)我看了《火星異種》這部動(dòng)漫后，想法被改變了。
影片講述的是人類為了將火星變得更適宜居住，將一種藻類和蟑螂放到了火星上。六百年后，地球爆發(fā)了一種新型病毒。經(jīng)研究，這種病毒來自火星，必須去火星采集樣本——進(jìn)化后的蟑螂。經(jīng)過僅僅六百年的進(jìn)化，他們進(jìn)化成了比人還高大，擁有四肢，可以像人一樣直立行走，且其還有恐怖的肌肉力量。它踩死一般人就跟當(dāng)年人們踩死它一樣容易。神明好像開了一個(gè)玩笑，就像人類當(dāng)初怎么對(duì)待蟑螂一樣，它們見到人類，立馬就要將其殺死。結(jié)果去往火星的人類遭到了屠殺。看到這樣的場面，我不禁后背發(fā)涼：我們?cè)趺磳?duì)待別的生物，說不定它日后就會(huì)怎么對(duì)待我們。
當(dāng)然影片也僅僅是編劇們的想象罷了，我們還是能輕易的踩死蟑螂，蟑螂也不會(huì)強(qiáng)壯到足以殺死人類。但是我認(rèn)為這應(yīng)該值得我們思考：像蟑螂這樣的動(dòng)物，天生就該被我們隨意奪取生命而不應(yīng)該是平等的嗎？我認(rèn)為是。目前，蟑螂是很多生物的食物，是食物鏈上的一個(gè)重要的存在，一旦它被滅絕，食物鏈就可能會(huì)斷裂，后果將不堪設(shè)想。由此來看，蟑螂有著自己的存在價(jià)值，并不是生來就為了白白死去。
想起和母親大人閑聊時(shí)她說：“螃蟹啊，蝦啊，不就是給人吃的嘛！”后來想想，覺得我應(yīng)該反駁她的。沒有哪種生物生來就為了死去，也不是為了實(shí)現(xiàn)“被人吃”這種小小的價(jià)值。老鼠、蒼蠅、蚊子……這些為我們所深惡痛絕的生物，我想它們的存在的“意義”并不是為了破壞人類的生活，只是因?yàn)樗鼈冊(cè)谙朕k法生存下去的時(shí)候，一不小心侵犯了我們的權(quán)利。
所有的生命，都是優(yōu)勝劣汰的結(jié)果，它們都有各自的意義和存在的價(jià)值。
我們與所有生物都是平等的。請(qǐng)讓我們一起善待其他生物，善待它們的生命！
平等待人作文 篇20
那周六，我?guī)е』锇閭兂弥眠`的晴朗日子又一次奔向了乒乓球臺(tái)，那球臺(tái)旁果然又有些技術(shù)拙劣的小孩正游戲著。“小屁孩兒，快走開！讓我們會(huì)玩的來！你們?nèi)ツ莻�(gè)破臺(tái)子吧！”我們不費(fèi)吹灰之力便攻下了這“城池”。
回到家，我興致勃勃地將這事兒原封不動(dòng)地講給爸媽聽，誰知爸爸聽后火冒三丈，一頓臭罵接踵而至，被搞蒙了的我沖進(jìn)房門就癱坐在床上哭。心里則不斷地質(zhì)問著：我做錯(cuò)了什么？憑什么罵我？他們不會(huì)打就理應(yīng)讓我們來，更何況我們也給他們留了個(gè)破臺(tái)子，練會(huì)了再來啊？！這怎么不行？再回想起爸爸劈頭蓋臉的痛罵，只記得“平等”什么的……
接下來的幾天里我和爸爸持續(xù)冷戰(zhàn)，我死也想不通那“平等”二字，我和誰平等？和那群小屁孩兒？怎么可能？
一周過去了，同樣是個(gè)晴朗的周末，爺爺竟出奇地讓我陪他出去走走，也好，我才不愿呆在家里和爸爸生悶氣。我們不久就來到了南邊的小樹林，這是一塊政府專門投資的一塊綠林，以改善城里令人發(fā)愁的空氣質(zhì)量。可總有些無良之人，隨意砍伐樹木而占為己有，而綠化部門又只得再重新植上小樹苗。爺爺抬起手指了指這片林子，“你發(fā)現(xiàn)了什么？”他突然發(fā)問。
我放眼望去，那可叫一個(gè)壯觀，可能發(fā)現(xiàn)什么呢？“他們無論從哪個(gè)角度看，都基本是一條直線，多么整齊啊！”慈祥的聲音再次響起。我干笑兩聲：“這不當(dāng)然，人工栽種的嘛，怎么會(huì)不整齊？”爺爺也笑了笑，伸出食指搖了兩下，娓娓道來：“它們有的先載有的后載，大樹完全可以擁有自己的領(lǐng)空，還可以去攻占哪些還未長起來的小樹的上空，得到更多的陽光，他們?yōu)槭裁床荒兀俊蔽宜坪趺靼琢耸裁矗劬Ρ牭脺唸A，驚得說不出話來。爺爺?shù)穆曇敉蝗粐?yán)肅起來，“這是因?yàn)樗鼈円仓酪环N品質(zhì)——公平！”我向后踉蹌了幾步，癱坐到地上，思緒萬千，五味雜陳……
回想起我上周六干的事，心中涌起了那從未有過的愧疚。是啊，大樹和小樹的地位是平等，我和那些小孩子們又何嘗不是呢？
于是，我不再以年紀(jì)大而無知的以為自己高那些小孩子一等。生活中人人需要平等，沒有所謂的地位高低，無論貧富，無論官民，社會(huì)上、法律前,所有人的待遇都一樣！
是的，這就是我所理解的平等，我一生都會(huì)遵守的平等！
平等待人作文 篇21
最近大家聽說過大學(xué)教授在講臺(tái)上的演講，但很少會(huì)有娛樂明星在講臺(tái)上的演講。據(jù)報(bào)道，超女總冠軍，李宇春在北大講壇演講，只唱了一首歌，說了幾十句話就讓在場的1500名大學(xué)生為之瘋狂和尖叫。于是這件事情就引發(fā)了爭論，北大百年講堂，是否應(yīng)該成為李宇春們的舞臺(tái)？對(duì)此，我認(rèn)為，北大講臺(tái)可以成為李宇春們的舞臺(tái)，因?yàn)槿巳似降龋幕降取?/p>
在我看來，那些認(rèn)為講堂不應(yīng)該隨隨便便讓娛樂節(jié)目涌入講壇，只能是教學(xué)和學(xué)術(shù)研究圣殿的人沒有人人平等，文化平等的觀念。講堂顧名思義，就是演講、講授的地方，教授什么，教授的目的是什么，講的是演講者所擁有的知識(shí)和演講者與聽眾分享的話語，演講著她們的經(jīng)歷，因此只要是人，哪怕是一位工人，還是一位教授，她們都能登上，演講的舞臺(tái)，所以我認(rèn)為，李宇春，可以在講臺(tái)上演講。
也有些人疑惑，李宇春的演講內(nèi)容，只是唱了一首歌和說了幾句，她有什么資格可以贏得1500名大學(xué)生的尖叫呢？在此之前，我先讓大家對(duì)李宇春有一定的了解，李宇春是超女節(jié)目中國的總冠軍。她以歌手的身份出道，先前沉寂八年，后來她苦練歌喉，找到了專屬她的風(fēng)格。然后她的歌帶紅了她，讓她在國外的音樂界也受到贊揚(yáng)，因此有了不少的歌迷，而李宇春一個(gè)歌手在講臺(tái)上能夠演講些什么讓觀眾感覺她的真誠呢？只有把自己曾經(jīng)苦練幾年即技巧通過演講華為她專屬的演講，學(xué)生因此看到了她的努力和真誠，因而吶喊。三百六十五，行行出狀元。工作職位變化每種職業(yè)都有，每種職業(yè)都有自己的，技巧和知識(shí)，嗯哪種社會(huì)，行業(yè)上的知識(shí)，不像教科書上的知識(shí)那樣刻吧，單調(diào)，所以人人平等，她們的文化也應(yīng)該平等。因此，我們應(yīng)該尊重這一份平等，讓自己在以后也被別人平等對(duì)待。
李宇春，走進(jìn)北大講壇，好比演員在表演學(xué)院的演講，再比如，李敖。
因此，當(dāng)今是一個(gè)多元化的時(shí)代，職業(yè)有不同，文化水平也有不同，但每個(gè)人為社會(huì)多付出了一樣的價(jià)值和貢獻(xiàn)，我們的社會(huì)主義社會(huì)才會(huì)如此美好和和諧。人人平等，文化平等。我們每個(gè)人都應(yīng)該為平等而奉獻(xiàn)。
平等待人作文 篇22
大家都知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀吧：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
善是對(duì)人友善，也是十分重要的。就像你幫助他人，他人幫助你，救人于危難。友善是一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的品質(zhì)。世上最友善對(duì)你的只有我們的父母，他們的愛是無私的，溫暖異常，父母的愛就是最友善的。
那是在大冬天，我的臉上長了一個(gè)小肉瘤，醫(yī)生告訴我媽媽：“要去做手術(shù)。”我知道那時(shí)候，媽媽的心頭肯定一緊。只見媽媽眉頭緊鎖，嘴唇抖動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)候我才7、8歲，還很小，就要去做手術(shù)。醫(yī)生還說，要越早做手術(shù)越好，不然變大了就不好做手術(shù)了。我的心里也十分緊張，根本不知道瘤是什么，只知道臉上有個(gè)小肉球，要去“可怕”的醫(yī)院。
知道這件事的那幾天，我寢不安席，可過了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)還沒去醫(yī)院我才安下心來。可誰知，該來的，還是來了。媽媽在寒假的時(shí)候，對(duì)我說：“寶貝女兒，我們?nèi)|陽玩好不好啊！”
我是個(gè)天性愛玩的人，媽媽早知道我這點(diǎn)。所以我的回答絕對(duì)是：“好啊！” 我們坐上了長途車，媽媽又對(duì)我說：“我們?nèi)|陽做手術(shù)去了，你不要哭，是個(gè)小手術(shù)，已經(jīng)上車了，你下不去了。”我頓時(shí)哭起來，一邊哭還一邊說：“我不要，我不要去東陽做手術(shù)。”
媽媽又對(duì)我說：“我答應(yīng)你做完手術(shù)我陪你看電影，去游樂場玩。” 我不哭也不鬧，還拍這手叫好。
到了醫(yī)院，我看見了到處都是穿著白大褂的醫(yī)生。我覺得醫(yī)院十分靜悄悄，仿佛一根毛落地上都會(huì)發(fā)出巨大的響聲。我的手術(shù)就在明天，到了明天，我慫了，就像囚犯等著死一般。終于，到我了，我進(jìn)了手術(shù)室，一位護(hù)士姐姐見我是個(gè)小孩子，就過來陪我，鼓勵(lì)我，跟我開玩笑，我覺得她就是一位白衣天使，像我媽媽一樣給我溫暖，我剎那間覺得不怕了。我想讓護(hù)士姐姐輕一點(diǎn)，可我還沒說出口，她就知道了，說：“你想讓我們輕一點(diǎn)吧！放心吧，一定會(huì)很輕的，保證讓你感覺不疼。”
友善，不僅是家人給的。我相信每個(gè)人都可以有友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們每個(gè)中國人應(yīng)該有的美好品質(zhì)。
平等待人作文 篇23
人人都是平等的，這是我們與生俱來所擁有的權(quán)利。然而，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，并不存在絕對(duì)平等。
當(dāng)今社會(huì)，我們每一個(gè)人看似都是一樣的，可是，想一想，有絕對(duì)的平等嗎？每一個(gè)人都能夠現(xiàn)世安穩(wěn)嗎？生活中也無可避免的有那些如同獅子一般的人，叫囂著：“那么你們的利爪在哪里？”是啊！在哪呢？
我們都知道那個(gè)在“星光大道”的舞臺(tái)上把歌聲唱到人們心里的阿寶。他一口濃重的鄉(xiāng)音，卻唱出最淳樸的民歌。他與我們一樣啊！一樣的在這個(gè)世界上站的好好的，一樣的依舊是陪著時(shí)光看朝暮，一樣的可以靠自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去。可是，他只是一個(gè)放羊的，陪伴他的不是書本，不是教室，而是一只只羊與自己嘹亮的歌聲相伴。這時(shí)，他的貧窮與卑微似乎在向他叫囂說：“你殷實(shí)的家境在哪里？”是啊！在哪呢？它早在出生時(shí)便被剝奪。所以說，每個(gè)人都是平等的，然而卻不存在絕對(duì)平等。
當(dāng)你看到“要么趕緊死，要么精彩地活著”這句話時(shí)，你會(huì)想起誰？是的，就是那個(gè)用腳趾彈出奇跡之章的斷臂少年——?jiǎng)ァ?/p>
10歲之前，他與我們一樣，出生在一個(gè)幸福美滿的家庭。那時(shí)的日子應(yīng)該是最快樂的吧，他與別的小朋友一樣可以到處玩耍，他可以無憂無慮地生活。10年，上帝只給他這么長快樂的日子。那一年，他失去了雙臂，從此，看到別的小朋友玩耍，他只能艷羨。這時(shí)，他的困苦與磨難似乎在向他叫囂，說：“你完整的身體在哪里？”是啊！在哪呢？它早已在那場災(zāi)難中不再完整，無法復(fù)原。所以，如果存在著絕對(duì)平等，我想劉偉也能長成一名翩翩少年，擁有著美好的童年回憶與快樂。
是啊！每個(gè)人都是平等的，我們都一樣的從牙牙學(xué)語到如今的長大成人。我們擁有一樣的權(quán)利，履行著一樣的義務(wù)。可是，有絕對(duì)的平等嗎？如果有，為什么阿寶不可以有優(yōu)越的家庭背景？如果有，為什么劉偉不可以一直都健全的成長？
平等，是上帝在我們出生時(shí)便賦予的。然而，現(xiàn)實(shí)告訴我們，生活中沒有絕對(duì)的平等。可是，現(xiàn)實(shí)也通過阿寶和劉偉讓我們知道了，我們可以依靠自己去努力讓心中的天平保持平衡啊！
平等待人作文 篇24
平等是可貴的，這個(gè)世界上沒有絕對(duì)的平等。我是這樣認(rèn)為的，你呢?
就像小白兔提出的：“森林的所有獸類一律平等。”可是真的能一律平等嗎?不能，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。它有獅子的利爪嗎?它有獅子的威風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范嗎?沒有，但它想擁有。所以它提出了一律平等的主張，夢(mèng)想能擁有和獅子同等的地位，它把自己同別人的差異給拋到九霄云外了。這兔子想要的絕對(duì)平等的美好愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的，能得到一定程度上的平等已經(jīng)是很不錯(cuò)的結(jié)果了。
我們常說：“人生而平等。”就像法國啟蒙思想家、哲學(xué)家梅利葉說的：“人人天生都是平等的，他們同樣有權(quán)在地上生活和立足，同樣有權(quán)享受天賦人權(quán)的自由和他的一份世間福利。”是的，我同意他的觀點(diǎn)，人有權(quán)享有屬于他的那份平等。但你要享有到比你有才能，方方面面都比你強(qiáng)的人所擁有的那種平等，那你簡直在做夢(mèng)了。例如老師和學(xué)生之間就能體現(xiàn)這點(diǎn)。如果你是那種尊敬師長，遵守紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)態(tài)度端正且成績優(yōu)異，總之來說就是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，那么老師們肯定都會(huì)喜歡你，夸獎(jiǎng)你是個(gè)好孩子、好學(xué)生。而你若是上課不認(rèn)真聽講，搗亂課堂紀(jì)律，目無師長，和同學(xué)們鬧矛盾，學(xué)習(xí)差且整天無所事事的學(xué)生，不僅老師不會(huì)喜歡你，甚至連同學(xué)都會(huì)討厭你。而你天真地想要擁有受老師、同學(xué)歡迎的學(xué)生所擁有的那種平等，那是絕對(duì)沒可能的。所以，要好好約束自己，努力做到品學(xué)兼優(yōu)才無愧于學(xué)生這個(gè)身份，才不枉苦讀了這么多年書。就算我們做不到品學(xué)兼優(yōu)，最起碼我們要有良好的道德素質(zhì)，爭取那份相對(duì)平等。
雖然老師常說對(duì)每個(gè)學(xué)生都是平等的，但事實(shí)并不如此。他們不是圣人，不是上帝。他們有自己的主觀意識(shí)，意識(shí)具有自主選擇性。所以做不到絕對(duì)平等也是情由可原的。其實(shí)，就算是上帝也做不到絕對(duì)平等吧。如果你想擁有平等，那份相對(duì)平等，那你就必須為此付出努力，付諸行動(dòng)，讓別人認(rèn)可你。平等也是需要自己去爭取的。
平等誠可貴，它不是坐著就能等來的，要努力去爭取。平等不是絕對(duì)的，為了那相對(duì)的平等，你還在等什么?趕緊吧，向著它出發(fā)、沖刺吧!
平等待人作文 篇25
在知識(shí)面前，是人人平等的，無論是自學(xué)者還是受教育程度很高的知識(shí)分子，都應(yīng)是謙虛的學(xué)生。那些真正有學(xué)問的人更看重的是人的學(xué)識(shí)能力，而不會(huì)因?yàn)閯e人是自學(xué)成才而忽視他的學(xué)識(shí)水平。四川有位青年農(nóng)民，中學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)與糞坑打交道，搞沼氣研究，自學(xué)了多門高等學(xué)科專業(yè)知識(shí)，經(jīng)過嚴(yán)格考核成為一級(jí)沼氣技術(shù)員。他被國家沼辦指派為“專家組長”，一些工程師、大學(xué)生都謙遜地聽他的講授和指教。北京市一個(gè)原來只有初中文化程度的工人，在組織的培養(yǎng)和技術(shù)人員幫助下，結(jié)合科研實(shí)際，刻苦攻讀了幾十本大學(xué)教材和專門書籍，技術(shù)理論水平和科研能力得到迅速提高。他被請(qǐng)到全國集成電路應(yīng)用技術(shù)講座上講授“CMOS集成電路原理”，受到來自大專院校、科研單位和企業(yè)部門的中高級(jí)科技人員的熱烈歡迎。知識(shí)給人的殊譽(yù)，一再證明自學(xué)成才者的社會(huì)價(jià)值。
自學(xué)成才，這是當(dāng)代青年喊出的響亮口號(hào)，但并不只是今天社會(huì)的特定現(xiàn)象。我們中華民族有著自學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。人受教育的經(jīng)厲總會(huì)有個(gè)限度，知識(shí)的海洋卻是深廣無際。即使是在今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)教育事業(yè)會(huì)較快地發(fā)展，但也還會(huì)有不同的就學(xué)層次。有的青年將接受中學(xué)職業(yè)訓(xùn)練后直接走上勞動(dòng)崗位，有的青年將經(jīng)過中等專業(yè)教育踏上技術(shù)工作部門，當(dāng)然還有的青年將在高等院校進(jìn)行深造。即使受過高等教育的人，走上工作崗位以后，也還要進(jìn)行自學(xué)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新。自學(xué)成才這個(gè)奮斗目標(biāo)，將長久地樹立在我們的人生道路上。
靠艱苦自學(xué)成為偉大文豪的高爾基說過：“每一本書都在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。”列寧曾經(jīng)這樣指出：“勞動(dòng)者渴求知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是他們獲得勝利所必需的。十分之九的勞動(dòng)群眾已經(jīng)懂得：知識(shí)是他們爭取解放的武器”。尊重知識(shí)、渴求知識(shí)吧，它將使我們成長為一代全新的勞動(dòng)者，勇敢地認(rèn)識(shí)新世界、創(chuàng)造新世界。
航道已經(jīng)開通，成才全靠苦學(xué)。在通往知識(shí)之宮的道路上，堅(jiān)定我們的信念，加快我們的步伐。前進(jìn)吧，目標(biāo)—正前方！
平等待人作文 篇26
1995年10月4日，一個(gè)新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個(gè)世界上，但我認(rèn)為她和我是一樣的，因?yàn)樯际瞧降鹊摹?/p>
剛到我家里，她只會(huì)坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時(shí)間分一半給她。
漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個(gè)家人、一個(gè)朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因?yàn)樯际瞧降鹊模泻臀乙粯拥淖杂伞?/p>
度過了一年中最冷的時(shí)候，她又長大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個(gè)淺淺的牙印。
天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的興趣。更多的時(shí)候，她會(huì)坐在窗臺(tái)上，凝望窗外的草木、小鳥、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個(gè)世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。
幾天前，一個(gè)同學(xué)告訴我她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在“上不接天，下不著地”的十五層，對(duì)它們來說是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對(duì)她的“囚禁”是多么的不平等。
當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的“喵喵”時(shí)，我更堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，這是生命最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個(gè)悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開陽臺(tái)門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個(gè)生命——本應(yīng)是平等的生命。
清晨的陽光是那樣的閃亮，穿過陽臺(tái)門照射進(jìn)來。門外是充滿溫暖陽光的廣闊世界，門內(nèi)是一個(gè)生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。
每當(dāng)我想起她，總會(huì)感到很幸福，而且十分自豪，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因?yàn)椋荷际瞧降鹊摹?/p>
平等待人作文 篇27
今天是周六，因?yàn)槭亲∷拗茖W(xué)校，我周末也沒有回去，留在宿舍學(xué)習(xí)。
做題時(shí)，室友紫云問了我?guī)椎牢锢眍}目，我輕松對(duì)答，并給她逐一講解清楚。“好厲害，我完全想不到這些解題思路。”她由衷地稱贊。“哪里，只是恰好會(huì)做。”我笑道。“我真的很羨慕你，這些方法一學(xué)就會(huì)，不像我總是冥思苦想也做不出來。”
中午去食堂吃飯的時(shí)候，我吃了幾口湯粉，胃痛了起來，我連忙放下筷子，一手放在胃上捂著，希望能減輕一點(diǎn)痛苦，靠在椅子休息了一會(huì)，疼痛還是在加劇，我怕疼得厲害會(huì)回不去，就趕快回寢室，可是還沒走出幾步，我就疼得走不動(dòng)了，一下蹲在地上。我死死地按著胃，頭埋在膝蓋中間，身上都是汗。總算好一點(diǎn)了，我一只手使勁捂著胃，一只手撐著地面，挪到路邊坐下，這一動(dòng)疼痛又加重了，我沒有力氣站起來，甚至沒有思考的能力，只是蜷縮在那里兩只手死死地按著胃，渾身都在發(fā)抖。
“哎呀，你怎么了？”是紫云的聲音，我捂著胃說不出話來，疼得汗珠從頭上滾落下來。“是不是胃又疼了？”她知道我腸胃不好，經(jīng)常胃痛肚子痛。我艱難地點(diǎn)點(diǎn)頭，她想扶我起來，我搖搖頭示意我走不了。
紫云跑去宿舍幫我拿來了止痛藥，沒有水，就硬吞了下去。痛了整整半個(gè)小時(shí)我才緩過來一點(diǎn)，早已一身都是冷汗。在紫云的攙扶下回到宿舍，又在床上疼得輾轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，可能是止痛藥起效了，不疼了。
她問我怎么回事，吃了什么疼得打滾，我告訴她，我腸胃不好，有時(shí)候沒吃什么忌食的食物也疼得受不了。
紫云的身體一直很健康，而我卻經(jīng)常肚子疼，甚至疼得上吐下瀉，不能吃刺激的食物，不能著涼。我羨慕她的健康，而她羨慕著我的學(xué)識(shí)。
人與人之間的個(gè)體差異是不可能抹消的，即使是通過后天努力，也有無數(shù)無法彌合的鴻溝。就像生來就身體虛弱的我，與學(xué)習(xí)時(shí)總是頭腦不靈的紫云，無論如何奮斗，總無法達(dá)到自己想要的目標(biāo)。正如盧梭在《人類不平等的起源與發(fā)展》當(dāng)中所寫，個(gè)體差異是不平等的根本原因，所謂的“人生而平等”，或許也不過是啟蒙運(yùn)動(dòng)期間為了爭取一些權(quán)益而提出的理論罷了。
平等待人作文 篇28
在生活中有許多人讓我難忘，有的讓我感動(dòng)，有的讓我佩服，還有的讓我嘆息，說到這里我的腦海不禁涌出一件事，我很想感嘆，這樣的人讓我尊敬。
那是一個(gè)星期五的下午，天氣很好，陽光讓人感覺到舒服，我在街上毫無目的的閑蕩著，也就為了感受街道的繁忙，忽然我聽到一聲音樂聲，我順著這個(gè)聲音走了過去，在不遠(yuǎn)處有一個(gè)青年談著吉他在唱歌，我恍然大悟，他是一個(gè)賣藝人，所說的賣藝也就是賣藝人唱歌給你聽，如果你認(rèn)為好聽可以放錢在賣藝人錢的小箱子里，我看了看發(fā)現(xiàn)拿錢的人不少，可是好像都不是太有禮貌。
你看一位中年男子走了過去，他上下打量了一下賣藝人，然后看了看地上的箱子，笑了一笑，然后只見他從衣服里拿出了一個(gè)錢包，從里面取出了20塊錢，不屑一顧的把錢折成一團(tuán)，輕微的搖著頭又面帶微笑，其實(shí)那種微笑更多的是嘲笑，他把折成一團(tuán)的錢用力的扔在了賣藝人的小箱子里，然后他又看了看賣藝人，賣藝人還是很真誠的給他鞠了一躬，這位中年男子然后就大搖大擺的走了，最后我真為賣藝人報(bào)不平，這中年男子怎么這么狂，不懂得平等待人這個(gè)道理嗎？
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)在賣藝人的不遠(yuǎn)處有一位婦女，她靜靜的坐著，眼睛瞇著，面帶微笑，看似一副很舒服的樣子，不久他站了起來，走到賣藝人的身旁，拿出了看似早已準(zhǔn)備好的50元，他清潔地走到了賣藝人的箱子前，他微笑著把50元雙手拿著慢慢的蹲下，然后把這50元放進(jìn)了箱子里，我感覺婦女拿50元時(shí)不像是這50元，而是像一顆真誠的心一樣，他是那樣的小心，生怕這顆心掉了，放完錢之后，他并沒有馬上的離開他，低聲的對(duì)賣藝人說，謝謝你唱歌給我們聽，真的很好聽，加油，賣藝人聽到后停下了唱歌，他的嘴巴在顫抖，他大聲的對(duì)婦女說了一句謝謝，然后鞠了一個(gè)90度的躬，這時(shí)許多目光都投向了賣藝人的那個(gè)地方，因?yàn)槟莻�(gè)地方最溫暖，陽光更強(qiáng)了，街道更加繁忙，而賣藝術(shù)的那個(gè)小小的地方是最亮的。
是的，那位婦女身上有著現(xiàn)在很多人都沒有的品質(zhì)平等待人，現(xiàn)在更多的人失去了這種品質(zhì)，而平等這兩個(gè)字也被冷落了，所以現(xiàn)在我想大聲的說這句話，這樣的人讓我尊敬，我尊敬的是那位婦女，也是尊敬這種品質(zhì)，更尊敬，用自己的才華賺取屬于自己的物質(zhì)。
平等待人作文 篇29
歷史記載著:16世紀(jì)開始的“黑三角貿(mào)易”就是奴隸貿(mào)易，歐洲的奴隸販子把非洲黑人販賣給美洲。自此，美洲的黑人遭到了前所未有的歧視。
歧視即不平等，不平等則無自由。從那以后，美州的公交車上黑人白人分開坐，有些商店和飯店禁止黑人購物，黑人無選舉權(quán)……各種各樣的歧視充斥著美國的大街小巷。后來，林肯頒布了《黑人宣言》，對(duì)于黑人的不平等僅僅才是從理論上解除了。1963年，一位偉大的黑人――馬丁·路德金在華盛頓林肯紀(jì)念堂演講了《Ihaveadream》。這對(duì)美國黑人消除種族隔離和種族歧視產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。事實(shí)證明，歷史也是追求自由的。
自由是什么?自由就是個(gè)人與他人、與社會(huì)所能達(dá)到的某種關(guān)系。當(dāng)美州的黑人可以在公交車上和白人坐在一起相互打招呼時(shí)、他們是自由的;當(dāng)美州的黑人可以和白人在同一所學(xué)校享受同樣的教育時(shí)，他們是自由的;當(dāng)美洲的黑人可以和白人一樣享有選舉權(quán)時(shí)，他們是自由的……而這一切的根源就是因?yàn)楹谌四鼙贿@個(gè)社會(huì)平等對(duì)待。可即使是現(xiàn)在，時(shí)間已來到21世紀(jì)，黑人所受的歧視還沒有完全消除。不過，我和馬丁·路德金一樣相信，總有一天，自由之聲會(huì)在美洲的每一寸土地上響起。
我們每一個(gè)人都渴望自由、需要自由。只有自由，我們才能體會(huì)到我們的人生價(jià)值。自由是相對(duì)規(guī)章制度而言的，而我們只有在獲得平等的權(quán)利的情況下，才有專屬于我們每一個(gè)人的規(guī)章制度。如果我們不計(jì)后果地打破了這種限制，那不是自由，那是放縱。一旦我們不是平等的，我們就會(huì)過著別人指定的生活，我們無法實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，更談不上自由。因?yàn)椴黄降鹊囊?guī)章是沒有自由可以相對(duì)而言的。
我們中國古代的封建制度也是不平等的。所以我們的先祖也都是不自由的。古代的帝王生來就是九五至尊、雍容華貴;生在百官家里是榮華富貴、衣食無憂;生在百姓家里是飽受欺凌壓迫、苦不堪言。古代的人讀書是為了光宗耀祖、科舉成名，和我們現(xiàn)在有本質(zhì)區(qū)別，這就是平等與不平等、自由與不自由的區(qū)別吧。所以說，平等與自由之間有著必然聯(lián)系。
自由與平等是統(tǒng)一的。自由和平等的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：自由增加、平等也會(huì)增加，自由減少，平等也會(huì)減少;或者平等增加，自由也增加，平等減少，自由也會(huì)減少。
平等待人作文 篇30
平等是好事，每個(gè)人都值得。
如果沒有平等，我們將像一個(gè)血腥的黃昏一樣行走。破碎的道德原則只會(huì)變得更加虛無縹緲，沒有人能逃脫盛行的欺凌社會(huì)原則。可以說，不平等是混亂的先決內(nèi)因，是剝削和流血的根源。
性惡論者站穩(wěn)腳跟的一個(gè)重要原因是，我們每個(gè)人都有一種看不起異己的邪惡欲望，這種欲望很容易滿足弱者的尊嚴(yán)和膨脹的驕傲，尤其是當(dāng)歧視者有群體作為后盾的時(shí)候。但恰恰相反，大家都不想成為受害者，這才是問題的關(guān)鍵。
作為人類社會(huì)僅存的幾個(gè)果實(shí)，人文主義者愛它，法國草地上的士兵愛它，古代東方的詩人愛它。它無私地為我們提供了思想上的棲息之地，人際交往上的溫柔之地，消除了差異之間的矛盾。
一般來說，受教育程度越高，或者心智模式越成熟，對(duì)平等的渴望就越高。不難理解，古代的犬儒、圣人、文學(xué)家似乎都有石頭的聲音，打地板的呼聲是無窮無盡的。畢竟平等拓寬了精神和審美的境界，為富有人性的美麗殿堂添磚加瓦。同等火種的人，自然可以放松別人，放松事情，放松很多怨恨。
從更廣泛的角度來看，平等不應(yīng)局限于這個(gè)群體、民族甚至國家。作為一種通用語言，它基于包容性而不是共同利益，并依賴于完整和健全的道德標(biāo)準(zhǔn)。
金雀花王朝殺王殺父，卻以《圣經(jīng)》和宗教為借口；斯大林的清理政策依賴于高大全的烏托邦思想，甚至“做好事”這幾個(gè)字也不可避免地成為聚眾鬧事的借口，這實(shí)在是可悲又可怕。總之，任何沒有違法的異端都不應(yīng)該被剝奪權(quán)利。
讀《簡愛》時(shí)，我們希望羅切斯特和他的妻子都提到梅綺。每當(dāng)提到屠格涅夫，他都不會(huì)忘記他對(duì)乞丐的兄弟般的稱呼。蕭伯納，廉文學(xué)的每個(gè)人，都被這個(gè)小女孩的反詰弄得很尷尬。
生活中有太多非顯性的歧視，比如對(duì)于亞文化群體、女性、低收入人群，一方面是善良和同情，一方面是低調(diào)的傲慢。所以，當(dāng)這些話題和新聞投射到大眾的眼睛里，一塊石頭總能激起千層浪。
平等應(yīng)該是一種習(xí)慣，而不是矯情，更不是標(biāo)榜自己的工具。我們要珍惜。
平等待人作文 篇31
題目中三個(gè)詞的擺放，是有先后順序的，也是有千絲萬縷的聯(lián)系的。與格列佛一同游罷幾個(gè)奇怪的國家，肚中似有千言萬語沉積已久，今日在此梳理思慮，盡簡腹中之言，在此略作發(fā)泄以圖心中一快。
一個(gè)國家要想建立深厚穩(wěn)定的根基，要想百經(jīng)風(fēng)雨而不倒不滅，要想像古樹一樣在地球上扎根，我認(rèn)為，首要的一點(diǎn)就是公民地位要平等。絕對(duì)不能出現(xiàn)奴役與被奴役的關(guān)系。這種關(guān)系一旦出現(xiàn)，被奴役者的不滿早晚要爆發(fā)；一旦爆發(fā)，便如洪水猛獸，要沖垮這個(gè)國家了。地位實(shí)現(xiàn)平等之后，最重要的就是公民心理上要平等。也就是說，讓每個(gè)人都真正打心眼兒里覺得：“我和國家元首是一樣的，和廁所清潔工也沒什么不同。我們都是在為國家為人民服務(wù)，知識(shí)按個(gè)人能力分工不一樣罷了。”有了這種思想，才能使每個(gè)人敬業(yè)樂業(yè)，才能根除腐敗，才能使社會(huì)穩(wěn)定，才能實(shí)現(xiàn)國家的長治久安。不然他給你兩天一罷工三天一起義，你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人你受得了啊？我再引用孟德斯鳩的一句名言：“使一個(gè)公民不懼怕另一個(gè)公民。”這是心理平等的高境界了，真正實(shí)現(xiàn)了人的平等。這樣的國家，想不穩(wěn)定都難！
接下來就是要和諧。在這里我這樣解釋“和諧”的基本意義：當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)動(dòng)人民去做一件什么事、去為一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗的時(shí)候，沒有人唱反調(diào)，沒有人在下面拆臺(tái)，沒有人煽陰風(fēng)點(diǎn)鬼火，沒有人做一些不利于社會(huì)發(fā)展進(jìn)步、損害人民幸福和國家利益的事情。全國人民的心系在一條線上，每個(gè)人都積極奮斗，如果社會(huì)和諧到這地步，還有什么事情辦不成？
有了平等和和諧作基礎(chǔ)，就可以輕松推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展了，就可以建設(shè)先進(jìn)文化了。這時(shí)候再不會(huì)有人干到一半突然想“為啥我這么辛苦他天天享受，不干了”這樣的問題，因?yàn)橛衅降茸鞲灰膊挥脫?dān)心有人和全國人民唱反調(diào)，因?yàn)榇蠹叶际撬┰谝粭l繩上的螞蚱，都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗。如是，則豈有綜合國力不強(qiáng)大、國際地位不提高、人民生活不安康的道理？
以上言語，有些地方恐怕欠妥欠全，但望指出。末，祝偉大祖國日益昌隆，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
平等待人作文 篇32
你明知這是場不平等的交易，卻心甘情愿地付出一切。于是我終于知道：這不平等的交易背后，藏著人間至愛。——題記
我欠你的太多太多。在我還是一顆小小的受精卵的時(shí)候，你便與上帝簽訂契約，說要愛我一生，直到老去、死去。因此便開始了與我不平等的交易。你細(xì)心呵護(hù)尚未誕生的我，為了我吃下大堆營養(yǎng)品。代價(jià)是你纖細(xì)的身材變得臃腫，因?yàn)檫@不平等的交易，你從未后悔過。十個(gè)月過去了，在你痛苦的呻吟和始終微笑的表情中，我來到了這個(gè)世界。你賜予了我生命的力量！這可是人世間最寶貴的事物！我要怎么償還呢？只是你還是繼續(xù)著這不平等的交易，忘記了我?guī)Ыo你的痛苦。之后你又付出大把大把的時(shí)光，為我做飯洗衣，教我念書寫字以及做人的道理。為我料理好一切，在我生病時(shí)照顧我，在我難過時(shí)安慰我，無微不至。
我學(xué)會(huì)了生存的基本技能，而你的雙手卻日漸粗糙。你做了我十幾年的天下最最勤勞勇敢善良的保姆，我該付你多少保姆費(fèi)？我不敢計(jì)算也計(jì)算不了。我真的償還不起了，我欠你的實(shí)在太多了。本以為你會(huì)放棄，你卻選擇了繼續(xù)，繼續(xù)這不平等的交易。這幾年，我不再溫馴如小鹿了。我變得脾氣異常暴躁，甚至?xí)r常對(duì)你惡語相向，以發(fā)泄我的不滿。你始終保持著一如既往的好脾氣，耐心又溫柔的開導(dǎo)我。你又成了我忠實(shí)的傾聽者，把我所有的煩惱照單全收。這下我又欠你的了，你包容我的一切，只是會(huì)在沒人的時(shí)候悄悄落下幾滴淚，又迅速抹去，不讓我看到一丁點(diǎn)痕跡，即便這樣，你仍繼續(xù)著與我不平等的交易。還有還有我參加各種舞蹈比賽、繪畫比賽是你總是我最忠實(shí)的擁躉與依靠。不止這些，每一次你為我端來的熱熱的牛奶，每一次在學(xué)校門口等我時(shí)的翹首，上億萬針線活為我打造溫暖又舒適的毛衣，我真的是數(shù)不清了。
到底是為了什么，你竟愿意與我進(jìn)行這不平等的交易呢？我又能怎樣來償還呢?我想你真的太傻了，心甘情愿付出一切。最后你說，傻孩子，這哪里是什么不平等的交易呀！一開始我就沒想到要求回報(bào)！剎那間，我看到了你的白發(fā)。
平等待人作文 篇33
人人生來平等，沒有所謂的丑與美、善與惡，他們都是神創(chuàng)造出來的嗎？在我看來，不是，是我們自己的習(xí)慣創(chuàng)造出來的。在以前，婦女希望得到平等，但是黑暗的社會(huì)打破了她們的希望。而到了現(xiàn)代，男女平等了，在這個(gè)多姿多彩的二十一世紀(jì)，就是因?yàn)槿祟惖钠降龋艅?chuàng)造了這個(gè)和平美好的世界。
平等是我們每個(gè)人有所期待的，也是我們中華民族所向往的標(biāo)準(zhǔn)，平等對(duì)我們百姓來說很重要，對(duì)國家領(lǐng)導(dǎo)人來說也至關(guān)重要。能否維護(hù)平等，代表他有沒有能力領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)國家，領(lǐng)導(dǎo)百姓走上平坦大道。
生活在一個(gè)平等的社會(huì)里是一件多么沒好的事，但這種美好需要我們共同參與，共同創(chuàng)造。
著名科學(xué)家居里夫人就是一個(gè)典型的例子。在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)里，有一句說女人的話：“女子無才便是德”。正是由于這樣的不平等，才會(huì)使當(dāng)時(shí)的.社會(huì)落后。而居里夫人以驚人的毅力、堅(jiān)持不懈的精神去為科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。她一介女流之輩，竟發(fā)現(xiàn)了從未被人類發(fā)現(xiàn)的鐳元素。在這個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程，她沒有實(shí)驗(yàn)室，沒有試驗(yàn)裝備，沒有資金……她克服了諸多難以克服的困難，一切從零開始。用手推車碾碎礦石，從瀝青中提取、沉淀，析出鐳元素。整整四年時(shí)光，她日復(fù)一日地耗在實(shí)驗(yàn)室里，最后終于提煉除了2克鐳。如果沒有平等，居里夫人就不會(huì)以科學(xué)家的身份出現(xiàn)，也不會(huì)給人類帶來科學(xué)上的曙光。
著名的物理學(xué)家霍金，他一生所經(jīng)歷的災(zāi)難是一個(gè)非常人所能承受的。但上帝是公平的，雖然霍金在行動(dòng)上不能為人們做些什么，但他的心卻是無比廣闊的，他用他明亮的心和眼睛去探索科學(xué)的廣闊天空。曾經(jīng)有一位女記者問霍金：“你為自己常年固定在輪椅上感到悲哀嗎？”霍金沒有動(dòng)怒，沒有激動(dòng)，只是在電腦上寫下這段話：“我沒有悲哀，但我卻很慶幸，上帝給了我無比神奇的眼睛讓我去探索天空，我感覺上帝是公平的。”由此看來，有平等的社會(huì)才有美好的生活。
無論是一帆風(fēng)順的成功道路，但是坎坷的人生道路，上帝是公平的，它給你關(guān)閉一扇窗，必將為你打開一扇門。只要你勇于去創(chuàng)造平等，才有美好去等待你。
平等待人作文 篇34
撒一把糖于水中，雖看不見，卻已甜在心里。
——題記
一個(gè)孩子就算再丑，再不溫柔，他所擁有的愛也不會(huì)少一點(diǎn)。因?yàn)閺乃蛇蓧嫷貢r(shí)起，一份愛的“不平等條約”就被默默簽下，為他遮風(fēng)擋雨，幫他披荊斬棘。
難得的假期，我陪媽媽逛街，因?yàn)榻衲晔菋寢尩谋久辏晕覀z打算挑一件紅色內(nèi)衣。超市里的紅色內(nèi)衣風(fēng)格多樣，我看中了“貓人2017新款”，價(jià)格不到兩百元。可媽媽的眼光始終徘徊在四五十元左右的非品牌系列上。她邊看邊對(duì)我說：“內(nèi)衣穿在里頭，又看不見，沒必要穿那么漂亮的。”我的記憶飄到幾天前。“一丹，給你買這一件內(nèi)衣怎么樣？”我瞟了一眼價(jià)錢標(biāo)，瞬間倒吸了一口冷氣，一百八！連忙擺手：“太貴了，太貴了，算了吧。”可媽媽的臉一板，很認(rèn)真地說：“內(nèi)衣要貼身穿，那些便宜的料不好，刺激皮膚。”唉，在穿著上，媽媽為我考慮的是對(duì)身體有益，為自己考慮的則是節(jié)約人民幣。
超市的一樓是快餐廳，我們找到座位坐下，點(diǎn)了一碗我愛吃的拉面，烤了幾根肉串，再來一大杯可樂。她說不餓，微笑著看我大快朵頤。光我吃怎么行呢？在我的極力游說下，她才咬了一小口肉串。不管是在家里還是外面，我想吃啥她都舍得，可是跳廣場舞時(shí)，她連給自己買瓶水都吝嗇。出門前，她一邊倒水一邊說：“許多礦泉水的抽檢都不合格，還不如自己帶的喝著放心。”唉，在吃上，媽媽給我劃的是一檔，給自己劃的是另一檔。
超市的不遠(yuǎn)處有家診所，這幾天媽媽偶感風(fēng)寒，打算買點(diǎn)感冒藥。診所里的阿姨十分熱情，了解病情后，一下子推薦了好幾種知名感冒藥，價(jià)格都是在十元以上的。可惜白浪費(fèi)感情，媽媽在柜臺(tái)的角落里發(fā)現(xiàn)了“一元貨”。出了店門后，媽媽咕噥道：“其實(shí)藥的成分都差不多，那些貴的都含著廣告費(fèi)呢。”可媽媽帶我看病時(shí)從不這樣，她認(rèn)為：藥品確實(shí)貴，生命價(jià)更高；為解女兒痛，多少錢都掏。唉，在看病上，媽媽給我開的是一個(gè)價(jià)，給自己開的是另一個(gè)價(jià)。
猛地回過神來，心里暖暖暖的，原來我和媽媽之間一直藏著一份“不平等條約”。
媽媽，我愿意和您保持這份“不平等條約”。只是我要和您換個(gè)位置，讓您也享受享受被愛的滋味。
平等待人作文 篇35
平等是個(gè)好東西，每個(gè)人都值得擁有。
倘若沒有平等，我們便如同在血色黃昏中踽踽而行，支離破碎的道德準(zhǔn)則只會(huì)更加虛無縹緲，恃強(qiáng)凌弱的社會(huì)通行原則無人能夠幸免。可以說，不平等是混亂的先決內(nèi)因，是剝削與流血的起源。
性惡論者站穩(wěn)腳跟的重要原因之一，便是每個(gè)人、我們心存一種邪惡的欲念——即居高臨下地俯瞰異己，這能輕而易舉地使那羸弱的尊嚴(yán)和膨脹的驕傲感大獲饜足，尤其是在歧視者擁有群體作為靠山時(shí)。但反過來，每個(gè)人都不愿成為其受害者，這便是問題的癥結(jié)根源所在。
作為人類社會(huì)殘存不多的碩果，人文主義者愛它，法蘭西草地上的戰(zhàn)士愛它，古老東方的詩人愛它。它無私地為我們提供了一種意識(shí)形態(tài)上的棲居所，人際交往深處的溫柔鄉(xiāng)，為差異與差異之間消弭了判若鴻泥的矛盾。
通常而言，受教育程度越高、亦或是心智模式愈趨成熟的人，對(duì)平等的渴求度就越高。這便不難理解上古的犬儒逸士、圣徒、作家們似有金石之音，擲地有聲的呼喚不絕如縷了。畢竟，平等拓寬了精神與審美的境域，為人性豐富之美麗殿堂添磚增瓦，心懷平等火種的人自然能夠?qū)拺阎T人、諸事、諸多憤懣。
從更廣的的層面出發(fā)，平等不應(yīng)當(dāng)也十分忌諱局限于本群體、民族、乃至國家。作為一種通用性的語言，它立足于包容而非共同利益，仰仗著的是完備健全的道德水準(zhǔn)。
金雀花王朝殺君誅父倒行逆施，卻假《圣經(jīng)》和宗教為借口；斯大林的肅清政策，靠的是高大全的烏托邦念想，甚至，就連替天行道四字都不免淪為暴民動(dòng)亂的借口，真是太可悲了，太糟糕了，總之，沒有哪一種不違法的“異端”理應(yīng)被褫奪權(quán)利。
讀簡愛時(shí)，我們期待著羅切斯特夫婦雙雙舉案齊眉，每每提起屠格涅夫，也定然不會(huì)遺忘他對(duì)乞丐的稱呼——兄弟；就連文學(xué)大家蕭伯納，也曾有過被小女孩反詰的窘迫。
生活中有太多非顯性歧視蔽而未現(xiàn)，譬如對(duì)亞文化群體，對(duì)女性，對(duì)低收入者，一面是顏慈眉善、堂而皇之地施與同情，另一面卻是低姿態(tài)的狂妄。所以，當(dāng)這些話題、新聞投射到公眾視線中時(shí)，總能一石激起千層浪。
平等應(yīng)當(dāng)是一種習(xí)慣，而非矯揉作態(tài)的情懷，更不是昭彰標(biāo)榜自身的工具，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它。
平等待人作文 篇36
世界上真的會(huì)有絕對(duì)的平等嗎？當(dāng)我們面對(duì)這樣的問題時(shí)，恐怕都很難回答。
獅子有其它動(dòng)物所沒有的鋒利的爪子，而長頸鹿有獅子所沒有的高高的身材，山羊也有它們所沒有的強(qiáng)勁有力的羊角。它們都能憑借自己獨(dú)一無二的長處覓食和生存，相對(duì)而言大自然賦予了它們平等的權(quán)利。
人們?cè)谧非笃降鹊牡缆飞弦膊皇且环L(fēng)順的。
狄更斯幼年時(shí)，家境十分貧寒，他小小年紀(jì)便飽受羞辱和心酸的生活。為了養(yǎng)家糊口，他十二歲就挑起了家里的重?fù)?dān)，受雇于一家鞋油坊。作坊主把狄更斯作為招攬生意的活廣告，讓他站在當(dāng)街的玻璃櫥窗中向顧客和行人展出，這種痛苦的環(huán)境激發(fā)了他對(duì)被壓迫的窮人和不幸兒童的同情心，對(duì)不公平的社會(huì)現(xiàn)象的憎恨，后來他寫了《霧都孤兒》等世界名著。狄更斯的奮斗和抗?fàn)帲屗玫绞廊说淖鹬亍?/p>
國外有狄更斯為掙得平等而努力著，現(xiàn)在絕對(duì)的平等依然不存在。
“富二代”和“窮二代”是網(wǎng)絡(luò)上一度的流行語，不乏有人抱怨，在這個(gè)“拼爹”的年代，“為什么我爸不是李剛？”富二代有錢有勢(shì)，而這兩樣窮二代都沒有，何談“平等”？央視主持人白巖松說過：“沒有高考我們?nèi)绾文芷催^富二代？”
受過高等教育后，我們有智慧、有能力，并不比別人缺少什么。
時(shí)間上沒有絕對(duì)的平等，當(dāng)付出與收獲成正比時(shí)，平等也就相對(duì)存在了。
古有“天子犯法當(dāng)與庶民同罪”的提議，但也不排除“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的現(xiàn)象。世界上沒有絕對(duì)的平等，正如世界上沒有絕對(duì)的事情一樣，平等只是相對(duì)而言。
員工有權(quán)利在勞動(dòng)后獲得報(bào)酬，老板有責(zé)任在享受到別人的勞動(dòng)成果后予以回報(bào)。他們都在為了自己的生存而行使權(quán)利，相對(duì)的，這就是平等。
人生而平等，我們都有權(quán)利在這個(gè)世界上呼吸著新鮮空氣，看蝶飛鳳舞，聽風(fēng)吹蟲鳴。我們都有權(quán)利獲益，有權(quán)利生存。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時(shí)，那些侵犯我們權(quán)利的人也將受到制約，相對(duì)的，這也叫平等。
我們每個(gè)人，每天都有同樣的時(shí)間，你努力了，便有收獲；若不努力，自然不得獲取。平等是相對(duì)的。
如果說平等是一個(gè)圓心，那我們就是圓心上的點(diǎn)，半徑越小，我們就離平等越近。世界上沒有絕對(duì)的平等，只有相對(duì)的平等。
平等待人作文 篇37
關(guān)愛就像是在昏暗的世界里，天空突然間被捅出了一個(gè)窟窿，一道劍般的光芒照在大地上，每捅出一個(gè)窟窿，就多一道光芒，剎那間，心里就變得暖暖的這么有意義的事，誰不愿意做，而誰又愿意看著一個(gè)人繼續(xù)墮落下去呢？
我無法想象如果世界沒有了愛會(huì)怎樣，是黯淡無色還是燦爛依然？人類是群體動(dòng)物，誰沒有了誰，都難以生存。
愛是無私的。在世界上有多少人在過著流離失所的生活，你知道嗎？世界上有多少人背井離鄉(xiāng)，最終客死異鄉(xiāng)，你知道嗎？世界上有多少人放棄肉體，出賣靈魂，只為了生存，你又知道嗎？大家都需要愛啊！主動(dòng)幫助自己身邊的人，這樣 你就不只拯救了一個(gè)人，而是拯救了整個(gè)世界。不需要你的金錢，只需要你輕輕的一句話，一句洋溢著愛的話。愛是無私的，盡管伸出你的臂膀吧。
在烽火連天的戰(zhàn)場上，在荒僻的茅屋后，有多少人需要我們的幫助呢？不計(jì)其數(shù)。想象一下，當(dāng)一個(gè)將要失去生存意志的人，突然間有人對(duì)他說出一些鼓勵(lì)性的話時(shí)，猶如雪中送炭。就像是在昏暗的世界里，天空突然間被捅出了一個(gè)窟窿，一道劍般的光芒照在大地上，每捅出一個(gè)窟窿，就多一道光芒，剎那間，心里就變得暖暖的。這么有意義的事，誰不愿意做，而誰又愿意看著一個(gè)人繼續(xù)墮落下去呢？
在同一個(gè)生存環(huán)境里，如果你每個(gè)月吃得飽穿得暖的話，那么你已經(jīng)比世界上80%的人要幸福。而那80%的人正是需要我們?nèi)リP(guān)注去愛的人。他們就像是剛出生的雛鳥，他們需要人去呵護(hù)；需要人去打開他們的心靈，去了解他們的窮苦，他們的艱難；他們需要一雙大而有力的手來把他們從落伍的行列中拉上來；他們需要…...放下偏見，就如打破了人與人之間的隔膜。想象一下，當(dāng)大家都變得富裕平等，個(gè)個(gè)相處得融洽和諧，那可是一件多么美的樂事。
盡力幫助那些需要幫助的人，就是要使所有不幸的人重新得到幸福，就是讓這個(gè)世界處處充滿溫暖與和平。讓我們都獻(xiàn)出愛心吧，讓愛心去溫暖一切不幸的人們，讓愛溢滿這個(gè)美好的世界！
點(diǎn)評(píng)：本文以“關(guān)愛”為主題，通過優(yōu)美的語言，真切地呼喚人們關(guān)愛社會(huì)的不幸者，充分展現(xiàn)了善與美的心靈，可謂震撼讀者，引起共鳴也！
平等待人作文 篇38
在現(xiàn)今的社會(huì)中，存在許多不同階層的人。有的人，每天大魚大肉，吃喝玩樂，過度地去花費(fèi)。有的只三餐溫飽，生活一般而已。有的甚至連基本生活也不能解決。
有錢的富人，大多數(shù)看不起窮苦人，認(rèn)定窮苦人生活無能，是一個(gè)社會(huì)廢物。自己卻至高無上，永遠(yuǎn)不會(huì)與窮苦人的生活圈子扯上任何關(guān)系。我不認(rèn)同以上的說法。人人平等，天生我材必有用，沒有人出生就注定是不成材，注定是廢物。而富人是靠著自己雙手和智慧創(chuàng)造事業(yè)，通過艱苦工作而獲得金錢，那才是真真正正的富人，并不是靠著上一代親戚留下的金錢成為富人。窮苦人付出的血汗不一定比富人少，有的甚至付出比富人更多。小學(xué)時(shí)候的我，家庭條件比一般家庭好，而我是獨(dú)生子，父母自然對(duì)我呵護(hù)備至。
當(dāng)時(shí)的我，非常愛向人炫耀一些高貴的東西，父母給我的日常零用錢十分多，超出了一個(gè)小學(xué)生日常生活的所需的花費(fèi)，當(dāng)時(shí)，許多同學(xué)都想“巴結(jié)”我，希望從身上占到便宜。我卻沒有理會(huì)，反正覺得錢有的是，每當(dāng)他人奉承我，我都有滿足感，經(jīng)常用錢去吩咐他人辦事，毫不理會(huì)他人感覺，我只當(dāng)他們是些“酒肉”朋友罷了。大家交往，沒有拿出真誠，維持這種“友誼”靠的只有金錢！但偏偏班上有一個(gè)家境較困難的人卻不來巴結(jié)我。我當(dāng)時(shí)卻要看清楚他是否真的“自命清高”。
一次，我裝腔作勢(shì)地走到他面前，手上拿著幾十塊錢要他給我去小賣部買點(diǎn)東西，剩下的錢是他的。一般同學(xué)聽見這句話，會(huì)毫不猶豫地去給我“辦事”。惟獨(dú)這個(gè)“窮光蛋”沒有。他用力地?fù)荛_我的手，冷冷地說：“錢，雖然人人喜歡，但卻不是萬能的。”就因這件淡而無味的一句話，讓我思想發(fā)生了重大改變。回想自己怎樣用錢去侮辱他人，自己十分后悔。的確，窮人不比富人差，他成績、紀(jì)律比我好，連勞動(dòng)也不例外。雖然我有錢，但錢不是自己的，是父母用血汗換回來的，父母才是真正的富人，自己只是個(gè)揮霍無度的人。
此后，我改變了窮與富的價(jià)值觀，放下成見去結(jié)交朋友知己，放下目中無人的態(tài)度，正確地去認(rèn)識(shí)自己和別人。生活會(huì)更加開心，因?yàn)榈玫降挠肋h(yuǎn)是錢買不到的，意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)比錢大得多的平等的友誼。
平等待人作文 篇39
很多年前，有一個(gè)黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金進(jìn)行了一場著名的演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》，喚醒了很多人，轟動(dòng)了全世界。如今，小小的我也有一個(gè)大大的夢(mèng)想，雖然不知道能不能實(shí)現(xiàn)，但我還是大聲的喊出來。我誠懇地希望這個(gè)世界上沒有歧視，人人平等，大家都幸福安康，和諧美滿。
我希望我們這些健康的人不要歧視那些殘疾人，身患重病的人和那些傳染病病人。就像現(xiàn)在，全國已有很多人患了艾滋病，那些艾滋病病人幾乎受到了整個(gè)社會(huì)的歧視。他們沒有朋友，沒有工作，甚至連親人都離他們遠(yuǎn)去。他們很孤獨(dú)，他們感到自己是被社會(huì)遺棄的怪獸。健康的我們這時(shí)應(yīng)該伸出援手去幫助他們，關(guān)心他們，使他們感到社會(huì)的溫暖，重新建立起生活的信心，讓他們和我們一樣在社會(huì)的愛護(hù)中成長。
我希望那些富人不要去侮辱窮人，歧視窮人。富人在開始創(chuàng)業(yè)的時(shí)候也是一個(gè)窮人，他一定嘗過窮人的滋味，應(yīng)該更加體諒窮人，而那些承接父母錢財(cái)?shù)母蝗耍鋵?shí)也只能算是一個(gè)窮人，因?yàn)樗械腻X財(cái)都不是他自己掙來的，他又有什么資格去歧視窮人呢？再說窮人也是有尊嚴(yán)的，古人尚有“不吃嗟來之食”之典故。雖然在物質(zhì)財(cái)富上富人強(qiáng)于窮人，但在精神財(cái)富上，他們是平等的。富人不應(yīng)該因?yàn)殄X財(cái)?shù)亩嗌俣テ缫暩F人，相反地他們應(yīng)該去幫助窮人一起富起來，一起分享快樂，分享財(cái)富。只有共同富裕的社會(huì)才是一個(gè)和諧的世界。
我希望這個(gè)世界上沒有種族歧視。白種人不要看不起與自己膚色不同的黃種人和黑種人。我們住在同一個(gè)地球上，我們都是同一個(gè)種，我們擁有一個(gè)共同的祖先。不能因?yàn)槟w色的不同就去歧視別人。我希望各種膚色的人都能互相尊重，互相關(guān)愛，和平共處，共創(chuàng)美好。
我希望那些漂亮的人不要去歧視那些難看的人。《落花生》里告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。人重在內(nèi)心的美，不在于外表的美，那些惡言惡語只會(huì)傷了他們的自尊心，是他們失去生活的信心。漂亮的人除了感謝上天給了自己一張好面孔外，更應(yīng)該去鼓勵(lì)那些面貌難看的人，鼓勵(lì)他們?nèi)ニ茉靸?nèi)心的美麗。
我還希望……
雖然我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想很困難，可能不是幾年幾十年就能完成的，但我會(huì)盡我的全力去接近這個(gè)夢(mèng)想，讓全世界的人因平等而幸福！
平等待人作文 篇40
“嘎嘎嘎嘎……怎么還不喂我啊？餓死了啦。”小鴨邊跑邊吼道，我輕推開門。鴨子們蜂擁而上，將我團(tuán)團(tuán)包圍，一陣亂吼，還用嘴扯我的褲角，一個(gè)星期不見了，還是那么調(diào)皮，我把水和食物給了他們，還把它們的碗洗的很干凈，因?yàn)橹挥羞@樣它們吃了才不會(huì)生病，我不看著它們之中任何一個(gè)生病或死去。那樣的話，我會(huì)很難過的，我蹲在一遍細(xì)細(xì)地端詳著它們吃飯后的樣子，真的好可愛哦！一個(gè)個(gè)都狼吞虎咽的。不一會(huì)兒，它們就吃飽了，各自玩兒去了，它們有的到處蹦蹦跳跳，有的則把青草裹成團(tuán)當(dāng)球踢。有的則趴在地上養(yǎng)精蓄銳還有的好像故意挑釁我似的，用它們那稚嫩的小嘴讓我的頭發(fā)，我將計(jì)就計(jì)，把它給捉住了，它的羽毛黃黃的，摸上去好舒服哦！“嘎嘎……快來救我啊！”小鴨子掙扎地叫道。十幾只鴨子就齊刷刷地跑來了，眼睛直勾勾地瞪著我，還做出一副要與我決一死戰(zhàn)的架勢(shì)，無奈之余，我之好妥協(xié)，把它給放了，獲得自由后，它還故意搖了搖那又短又細(xì)的小尾巴，好像在暗示我什么似的。總之，它們的每一個(gè)動(dòng)作都非常可愛，簡直是可愛的化身。
我希望它們永遠(yuǎn)都不要長大，小孩長大，就意味著他們將要獨(dú)立自主，而它們的長大，就意味著它們將失去自己的生命，沒有誰能阻止它們的長大。
這一天還是來了，當(dāng)我回到家時(shí)，就只剩下一只鴨子了，它非常傷心地趴在地上，不吃也不喝，聽說不久它也會(huì)死掉，我就把它藏了起來，不料被發(fā)現(xiàn)了，它也是逃脫悲慘的命運(yùn)。
自然界有動(dòng)物、植物，人是動(dòng)物，家禽也是動(dòng)物，可他們的生命的主宰者卻不一樣，不是由自己主宰的，而家禽呢？卻是由人主宰的，不是說生命都是平等的嗎？生命真的平等嗎？如果真的平等，為什么家禽卻不能主宰自己呢？為什么人能經(jīng)過生老病死，而家禽卻只能由生到死呢？我覺得人們不應(yīng)該為了獲取營養(yǎng)，而去傷害那些無辜的動(dòng)物。
我希望有一天，生物學(xué)家能研究出代替動(dòng)物為我們提供身體所需的營養(yǎng)物質(zhì)，這樣人類就不用再去屠殺動(dòng)物了，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)生命的平等，才能更好地去尊重每一個(gè)生命，我相信將來有一天我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
平等待人作文 篇41
清人張潮謂，有功夫讀書，謂之福。但現(xiàn)代社會(huì)，有多少人有這個(gè)福分？“掙更多錢”成為多數(shù)人最大的人生指揮棒，朝九晚五已是幸運(yùn)，一天工作十幾個(gè)小時(shí)是尋常。如果說還能有點(diǎn)讀書時(shí)間，也就只能在夜晚了。
所以，書店24小時(shí)營業(yè)，不趕走任何人，對(duì)一些人來說就堪稱福音。受益人，可能是剛剛敲完代碼的IT民工，剛剛簽完版的媒體人，想提高自己知識(shí)水平的保安、電焊工，或者住宿沒有著落的流浪漢。
不打烊的書店，不拒絕任何人的書店，就這樣為他們提供了一個(gè)讀書、休憩的福地。而這完全得益于書店的包容。
這個(gè)世界上，誰都可能背叛你，誰都可能歧視你，只有知識(shí)不會(huì)。書店作為提供知識(shí)的重要場所，全時(shí)段向所有人敞開大門，秉持了知識(shí)的應(yīng)有之義。
我想，全時(shí)段向所有人開放書店，做出這個(gè)決定的人，一定對(duì)那些熱愛讀書的人抱有完全的同情與理解，一定也是熱愛讀書的人。雖然他（們）要承擔(dān)更大的成本壓力，但他（們）內(nèi)心會(huì)說，讓更多人享有讀書之福，沒關(guān)系。而且運(yùn)營得當(dāng)，也未必就一定會(huì)造成損失。
想想臺(tái)灣誠品書店的情景。寂靜的城市里，總有那么一個(gè)地方為讀書人、夜歸人，點(diǎn)一盞燈。一排排書柜之間，人們沉浸在讀書的海洋。這種獨(dú)特的人生經(jīng)驗(yàn)，沒有這家24小時(shí)不打烊的書店，恐怕不好達(dá)成。
不打烊的書店，不拒絕任何人的書店，在某個(gè)地方，向人們釋放著一座城市的包容與溫度。我們生活的城市，難免有一些不如人意的地方，有人住七寶樓臺(tái)，有人夜宿大街；有人鮮衣華食，有人殘羹冷炙，階層標(biāo)簽是如此明顯。
但在這個(gè)不拒絕任何人、誰都可以進(jìn)的書店，在豐富的書本面前，人們的身份差別消失了，他們只有一個(gè)共同的身份：讀者。書本面前，沒有誰比誰更高貴，也沒有誰比誰更低賤。
一個(gè)對(duì)任何人不打烊的書店，就這樣善意地達(dá)成了“人人讀而平等”。它是一座城市的閱讀綠洲，是每個(gè)夜歸的人、住宿無著落的人的“接頭據(jù)點(diǎn)”。
阿根廷作家博爾赫斯說，如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的樣子。或許也可以說，如果有天堂，天堂就是書店的樣子。在這片知識(shí)的殿堂里，沒有貧富的差距，沒有讀書時(shí)間的限制，眾生平等。
平等待人作文 篇42
或許在我們的眼中，在街邊那些買東西的老人們根本就不起眼。當(dāng)然，我也不例外，但我遇見了一位老奶奶，她改變了我的心態(tài)……
一個(gè)炎熱的夏天，我們回老家看爺爺奶奶，因?yàn)殚e得發(fā)慌，所以我和弟弟拿了些錢出去玩了。“渴死了！”弟弟大喊一聲，其實(shí)我也實(shí)在太渴了，就趕緊找了個(gè)地?cái)倻?zhǔn)備買水……
“老奶奶，這兩瓶水和這些吃的，總共多少錢啊？”我大聲的說，老奶奶面帶微笑地走過來，拍了拍我的腦瓜子：“奶奶又不聾，你干嘛叫這么大聲啊。”聽后，我突然臉一紅，趕緊道歉道：“對(duì)不起啊，老奶奶，我以為……”我沒有勇氣接著說下去了。“沒事兒，總共23塊錢。”聽后，我趕緊拿錢，怕再做錯(cuò)事，誰知……
“呀！”我叫了一聲。弟弟趕緊問：“姐，咋了”。我皺著眉說到：“只拿了20塊，怎么辦啊？”弟弟說了一通后，準(zhǔn)備不要那些吃的了，只要水，但老奶奶說：“不用，我這里來的人很少，一天也不一定來幾個(gè)人的，這些就全給你們，只給20元就行了”。“不行！”我倆異口同聲的說。但最后還是扭不過她，給了她20元后，正準(zhǔn)備走，我想到了一個(gè)好辦法……
“老奶奶，反正我倆也沒處去玩，就陪你聊聊天，算是還那3元，你看怎么樣啊？”“好呀！來，我們進(jìn)屋說”。我和弟弟跟著進(jìn)屋了……呀！原來里面這么破啊！沒等我看完，老奶奶開始說起了她的故事了……原來她的老伴在十年前就走了，而她的兒子嫌她太老，跟他老婆走了，不要她了。她逼不得了，才來賣東西，賺錢來養(yǎng)活自己。我突然發(fā)現(xiàn)我的心里很不滋味，原來是替她痛啊，也是，看看她，再看看我的奶奶真是天壤之別啊！到了分別時(shí)，我許諾她以后有時(shí)間就來陪陪她，我看見了她的眼睛里有晶瑩的東西了
已經(jīng)3年了，每當(dāng)我回老家第一件事就是去找那孤獨(dú)的老奶奶，她見了我們總是笑瞇瞇，讓我看了心里又苦又甜，然后我們就“開始秉燭夜談”……
或許那些在街上賣的東西的老人，并不那么起眼，但是我們應(yīng)該想一想，他（她）們難道不想在家里休息嗎？他（她）們?cè)敢庀襁@樣整天東奔西跑嗎？當(dāng)然不，當(dāng)然想，但他（她）們的生活條件不允許。我們也要去尊重他（她）們，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊模?/p>
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