【實用】小學(xué)學(xué)作文900字匯總九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文900字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
在記憶的長河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽，關(guān)于母愛的小學(xué)作文。媽媽是一個平平常常的婦女，他中等的身材，瘦瘦的面孔，一雙善良的眼睛。她今年雖然才四十歲，可由于長期操勞，頭上已有一些銀絲了。
媽媽為我們付出了很多，我們無以回報。記得盛夏的一天，天下著傾盆大雨。我站在學(xué)校門口，靜靜地站在那里，因為沒有帶雨傘。看著人一個個的走出校門，看著人群越來越少，我有點急了，怕全校就剩我一個人，我平常都是自己回家的。正在我絕望的時候。一個熟悉的聲音傳到我耳邊：“姚琳！”我聽見有人在叫我，我順著聲音，找到叫我名字的人，是媽媽。“媽媽，我在這里！”我邊跑邊叫著，媽媽咳了兩聲。“媽，你怎么了”“只是有點咳，過兩天就好了。”媽媽的聲音沙沙的“快走吧，雨下大了。等我沒反應(yīng)過來，媽媽已經(jīng)牽起我的手，朝校門走去。
咦奇怪，我除了被媽媽的手牽著外，好像還觸到了別的東西。我不由的把頭轉(zhuǎn)了過去，卻看見媽媽的手上纏著一圈又一圈的繃帶，我的心不由得揪了一下，因為我還看見繃帶上還有紅色的東西，那是血。”媽媽，你的手怎么啦“”哦，剛剛出來之前給你削了個蘋果，不小心削得太急削到手了。“媽媽從包里拿一個透明的保鮮袋，里面裝著蘋果。她把蘋果遞給了我，又朝另一邊用手捂住嘴咳了兩聲。我的眼睛里熱熱的，我小心翼翼的捧著蘋果，咬一口，真甜，可是，甜中帶點苦。就這樣，我和母親手牽手，消失在那灰蒙蒙的雨天中。
媽媽對我們是百分百的，但是我們對父母總是打些折扣的。媽媽，她就永遠那么偉大，總是私奉獻，卻沒有一點怨言。我好想對你說：“媽媽，我愛你，你辛苦了！”
世界上什么最偉大，當(dāng)然是母愛，母愛作文《關(guān)于母愛的小學(xué)作文》。在我心目中，我的母親最偉大。
在我四歲的時候，一場車禍奪去了我父親的生命，我們家失去了頂梁柱，可是我的母親并沒有垮下去，而是勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。從此，她日夜操勞，為了多掙錢，辭去了輕松的工作，找了一份辛苦的工作，忙里忙外，有時連飯都顧不上吃就去上班。晚上，媽媽不僅要干家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)功課。
每次吃飯的時候，媽媽總是把最好吃的，有營養(yǎng)的菜夾到我的碗里，她自己卻一口不吃，我不忍心，要媽媽也吃一些，可她總是說：“媽媽不喜歡吃”，其實我心里明白，媽媽是為了我，舍不得吃。
媽媽經(jīng)常告訴我做人的道理，她說：“孩子，我們不和別人比吃穿，我們比的是學(xué)習(xí)，你只有把學(xué)習(xí)搞好了，才是你的資本，將來才會有出息。”每當(dāng)我遇到困難的時候，媽媽就會幫助我，鼓勵我；每當(dāng)我做錯事的時候，媽媽都會說：“做錯了，不要緊，改正了就好，以后不要犯同樣的錯誤。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”，聽到這首歌，我就會感動得流下淚水，我是一個生活在媽媽懷抱里的幸福的孩子。
媽媽，我親愛的媽媽，感謝你為我付出的一切，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有出息的人，好好孝敬你，讓你更幸福.
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
今天，我們班開展了一場別開生面的比賽--編織中國結(jié)中的吉祥結(jié)。因為再過兩天，學(xué)校就要比賽了，我們先做個預(yù)賽，選拔一下"優(yōu)秀"選手，準(zhǔn)備備戰(zhàn)年級比賽。
說實話，吉祥結(jié)是我昨晚"臨時抱佛腳"，剛學(xué)會的。以前，我只會編鈕扣結(jié)，可學(xué)校這回安排我們四年級比賽的是吉祥結(jié)，我只能"臨陣磨槍"了。我和媽媽上網(wǎng)查了好半天，找到了吉祥結(jié)的編織方法，琢磨了好久，又反復(fù)嘗試，折騰到快10點，我才能比較順利地完成一個吉祥結(jié)的編織。上床前，我又練了兩次，可心里還是直打鼓：我編一個要3-4分鐘，太慢了！輸了怎么辦？可又轉(zhuǎn)念一想：奧運精神，重在參與嘛！
第二天到了學(xué)校，我看見同學(xué)們手中都拿著自己的"杰作"在向別人展示，還不時地"吹噓"一下自己的編織水平。隨著上課鈴的打響，比賽進入倒計時，教室里靜得連一根針掉到地上都能聽見。同學(xué)們手中都緊握著準(zhǔn)備好的編織繩，繃緊小臉，眼睛直盯著自己手中的編織繩，隨時準(zhǔn)備投入"戰(zhàn)斗"。我緊張極了，心越跳越快，手也不停地抖。看來，"大賽"經(jīng)驗太少，心理素質(zhì)不過硬呀！
十、九、八、七、六……一！"開始！"隨著楊老師"一聲令下"，同學(xué)們手中五顏六色的繩子都飛快地翻動起來，好像一只只美麗的小蝴蝶在輕快地飛舞！我可輕松不起來，手還在不停地抖，根本不聽使喚，而且手心里還直冒汗。我趕緊做了兩個深呼吸，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，腦子里盡量想著該怎么編：先用繩繞出3個小"耳朵"形狀，然后按下壓右上、右壓左下、上壓左下……經(jīng)過一系列復(fù)雜的壓、繞、纏、穿等動作，我終于完成了最難的第一步。我小舒一口氣，開始有了信心，好像也忘了緊張，全身心地投入到編織當(dāng)中去。最后，隨著我從一堆交織在一起的線繩中揪出4個"小耳朵"，我的作品完工了！我又把它整理了一下，最后看了一眼手中這個小小的、粉粉的、可愛的小吉祥結(jié)，松了一大口氣，著急地站起來喊："我編完了！"我居然全班第一！這，我可真沒想到！
接下來，我們還要再比兩場。這時的我，已經(jīng)不再緊張了，我充滿信心，暗下決心，一定要拿下后兩局的決賽。果然，我超水平發(fā)揮，如愿以償，都是第一！最好成績，1分10秒！我當(dāng)之無愧地以全班第一的身份進入全校的比賽！我很高興，但也知道，責(zé)任重大，回家一定要好好練，才能在全校的比賽中取得優(yōu)異成績，為班集體爭光！
這真是一場有趣的比賽呀！通過這次比賽，我知道了一分耕耘一分收獲的道理，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我依然會堅持用心付出。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
我的家鄉(xiāng)哈爾濱是一個令人向往的城市，它寒冷下藏著火熱，科技中蘊含古老。它猶如東方雄雞頭上的一顆明珠，無時無刻不在散發(fā)著耀眼光茫，體現(xiàn)著無限魅力。
翻開歷史畫卷，才發(fā)現(xiàn)哈爾濱的發(fā)展道路竟如此坎坷，可是無論是俄羅斯、日本還是諸多強國，都不能將哈爾濱歸為己有。哈爾濱不但從封建解脫出來了，還汲取了許多其它國家的文化。現(xiàn)在，大街上經(jīng)常看見金發(fā)碧眼的外國人，作為東道主的我們當(dāng)然熱情款待，主動介紹哈爾濱了。
一提及哈爾濱，當(dāng)然離不開雪。當(dāng)大雪紛飛時，便是哈爾濱最美的時候。
自古以來，雪被賦予了很多情感。有時它包含著“黃河捧土尚開塞，光風(fēng)雨雪恨難裁”的悲哀，還是“晚來天欲雪，能飲一杯無”的溫馨，是“南窗背燈坐，風(fēng)霰暗紛紛”的落寂，還是“集君瑤臺上，飛舞兩楹前”的歡快。我更希望更愿意相信家鄉(xiāng)的雪是柔和的。眼睛所見到的是一片銀白，鵝毛般的雪花蕭灑地飄下來，它們旋轉(zhuǎn)著、飛舞著、翻轉(zhuǎn)著，最后降落在帽子上、睫毛上、手心上。腳小心地踩在無瑕的雪地上，“咯咯”，于是雪地上便留下了小小的腳印。不忍心再向前了，怕破壞了這幅完美的畫，怕破壞這種寧靜安祥的畫面。哪怕一個動作、一聲微響。這正是融入自然領(lǐng)悟自然的表現(xiàn)，只有當(dāng)人融入到雪花中，才能感受到雪的純潔與樂觀，盡管它沾染了塵埃，縱使它已不再潔白，但它不關(guān)注那些點點黑斑，因此它沒有負(fù)擔(dān)，它能留出精力呈現(xiàn)它的美艷，留出空白吸取別人的精華。哈爾濱的雪如此，哈爾濱的人亦如此，樂觀、積極……
有雪就有水，有冰就有冰燈。那一個個小小的晶瑩剔透的冰燈，冰里帶著光，折射出來的卻是那么的朦朧，那么的神秘。月形的冰燈高掛夜空，晶瑩剔透，隱約看到那雕刻的玉兔，想到那伐樹的吳桂，那婀娜的嫦娥，有時小小的我癡癡地想：他們究竟是做什么的呢？那冷冷的冰霜下，包著一盞怎樣火熱的燈，一顆怎樣火熱的心啊！
大雪紛飛，最易吃火鍋了。外面冰天雪地，里面卻熱氣騰騰。豪爽的雪豪爽的下著，豪爽的人豪爽地吃著，喝點小酒，嘮點家常，一家人此時便沒有哈爾濱人的火爆，而是和和氣氣，其樂融融。這冰火兩重天的感覺，也算是哈爾濱的一大特色吧！
美麗的松花江蜿蜒穿過，滌蕩著這座千年冰城，見證著它的歷史，洗盡鉛華。夜幕下的哈爾濱仿佛吟詩般講述著她如夢似幻的前世今生。腳踩在雪上的厚重感，不僅僅是雪厚重，重的還有我對家鄉(xiāng)哈爾濱濃濃的愛。無論它以前有著怎樣的歷史，無論它將來會是什么樣子的，它依舊是我美麗的冰城，它依舊是我可愛的家鄉(xiāng)。那里的人兒永遠是那么樸實可愛，熱情豪放……
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
西陽西下，天邊抹過淡淡紅暈，泛著點點愛的光芒，余陽照在你的身上，望著你的身影，勾起我的絲絲回憶。
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，秋月如水，靜靜地長廊里傳來陣陣清悠的腳不聲，如一個個清幽的音符，給靜靜的秋夜增添了音韻。
腳步聲越來越近，一縷縷燭光把你的身影照在地上，漸漸的青色的門悠然的開了，一絲絲秋風(fēng)遛了進來，牽起她那單薄的藍衣，她懷著輕輕的腳步向我的床走來。
窗外，熒光點點，花兒靜靜地進入夢鄉(xiāng)，月光細(xì)碎的撒入屋里，照在她那疲憊的臉上，模模糊糊的發(fā)現(xiàn)。
那白白的臉上多了一絲絲淡淡的皺紋，烏黑亮麗的頭發(fā)上多了一縷縷銀發(fā)，她用細(xì)長的手輕輕的幫我把粉色的被子蓋上，然后無奈的搖了搖頭，淡淡的笑了笑。
她用風(fēng)一般的腳步輕輕地走出了宿舍，輕輕地和起了淡青的門，秋風(fēng)徐徐，她的秀發(fā)紛飛如絮，忽然一聲無力而沙啞的咳嗽聲打破了深秋的寧靜，安詳，猶如給秋增添里一個凄傷的音符。
淡淡的月光，點點的燭光，疲倦的身影漸漸的消失在長廊里。
月色朦朧，望著你那疲倦的背影，莫名的甜蜜涌心上，這是淡淡的師愛。
窗外，細(xì)雨紛飛，淡淡的雨，蒙蒙的霧，籠罩了整個世界，莫名的迷茫，恐懼浮現(xiàn)心頭。
一陣陣清脆的鈴聲大破了蒙籠的細(xì)雨聲，呆呆的站在學(xué)校的門口，靜靜地聆聽細(xì)細(xì)的雨聲撒落在世界的聲音，一個個凄凄的音符組成了一曲曲憂傷的小令，環(huán)繞在我的世界里。
校門口漸漸的變得冷冷靜靜了，雨依就下著，淅淅瀝瀝的，望著纏纏綿綿的雨絲，心中莫名的迷茫，家里沒有人再家，難道真的要淋雨回去嗎？一絲絲寒風(fēng)吹過，帶來了一陣陣?yán)湟猓饬宋倚⌒〉男蚂`。
失望的抬起頭，望著蒙蒙籠籠的雨絲，一股股恐懼彌漫于心間，朦朧的視線中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，快步向我走來，她拿著一把碧綠碧綠的大傘，拿大傘猶如一顆大樹一般，為我遮風(fēng)擋雨。
“瑩，你怎么了，沒有嗎？”她那關(guān)心的語氣，溫柔的的聲音，慈愛的笑容，驅(qū)去了我心中的，不安，恐懼，帶給我溫暖。雨依淅下著。
我諾諾的點點頭，說完我的淚水紛飛如雪，融入了雨的世界，她輕輕地摸了摸我的頭，輕輕地說：“沒事的，先用老師的吧！”風(fēng)輕輕的吹著，帶來一絲絲寒噤。
我怯怯的伸出手，拿起那把碧綠碧綠的大傘，那把傘好重，好重，承載世界風(fēng)風(fēng)雨雨，承載了老師對我的愛。
怯怯，自私地拿走傘，悠然地走在朦朧的雨中，雨霧中，老師的身影回蕩著。
一滴滴雨珠沾滿了她那亮麗的秀發(fā)，一滴滴雨珠鑲滿了她單薄的衣服，一滴滴雨珠濕潤了她的鞋子。一聲聲咳嗽在迷茫的雨霧中回蕩，環(huán)繞在我的心中。慢慢的眼前一片朦朧，淚水交積，紛飛。
細(xì)雨朦朧，望著你那濕潤的背影，莫名的甜蜜涌心上，這是淡淡的師愛。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
星期三，我們舉行了這一個月里第一個書友會，我們這次交流的是《三國演義》，同學(xué)們都非常的開心，雖然我們拖了很長時間，但是，我覺得這樣才可以交流的更透徹，也會學(xué)到很多很多，并且還可以使我們知道三國演義本身的意義，因為兩個人的缺席，我、杜玉冰、梁雨筱，有些感到失望，但并未讓我們對書的興趣減少，不一會，我們?nèi)齻�已經(jīng)絞盡腦汁的出起了問題，想方設(shè)法地讓對方答不出來，這不，這搶答的可謂是如火如荼，你瞧瞧這些問題。
我說：“先問個超級簡單的問題，所謂“桃園三結(jié)義”是指那三個人？”“關(guān)羽，張飛，劉備。”梁雨筱提前搶答了出來。”“該我了，該我了”杜玉冰說到，“那么，在赤壁之戰(zhàn)中，是誰帶領(lǐng)東吳的呢？”這下，我跟梁雨筱都安靜了下來，五分鐘過去了，我跟梁雨筱都不知道，杜玉冰可就成功了，她大聲說：“當(dāng)然是周瑜了。”頓時，我們好像非常明白了一樣，想起剛才的抓耳撓腮，可真是不應(yīng)該。“梁雨筱，到你了，”梁雨筱胸有成竹的說：“草船借箭是說的誰的故事？”“是周瑜為難諸葛亮的故事。”我說到，“好吧！你說對了”梁雨筱有些尷尬的說，就這樣，我們進行了五輪的提問題環(huán)節(jié)，這時，時間從6：30，跳到了7：00，我有些分寸的說到：“我們現(xiàn)在來說說影響最深刻的一個地方。”
我最深刻的不過就是第一回，因為我覺得第一回就可以說成是個人物表，和黃巾起義戰(zhàn)爭的事情的闡述，并且也說了他們的敵人董卓，并且其實最重要的人物還是玄德——劉備，雖然第一回并沒有說出怎樣攻下了城，怎樣團結(jié)一心，怎樣殺滅敵人，可是，因為這樣，讓我知道當(dāng)時的現(xiàn)況和一些令我印象深刻的人物，包括所有的敵人，可能有些人想看那種正義的人殺死了敵人，這樣可以使讀者大快朵頤，可我覺得，并不是只要你大快朵頤以后，你就可以不用讀那些介紹的片段，反而這些介紹的片段可以使你更加明白，那時的狀況和為什么會造成如此大的敵人和如此大的戰(zhàn)爭，這些更比那些讓你大快朵頤的情節(jié)更吸引人。同學(xué)們說完了喜歡的片段，我們就開始了喜歡的人物，
杜玉冰最喜歡諸葛亮，因為她覺得諸葛亮非常的聰明機智，在草船借箭中，用自己的聰明機智躲過了一次死神的攔截。梁雨筱最喜歡貂蟬，因為她覺得貂蟬不但人長得漂亮，在面對這些敵人也毫不畏懼，非常坦然地去完成自己的任務(wù)，非常勇敢。我最喜歡的是劉備，雖然劉備并沒有諸葛亮的聰明才智，也沒有貂蟬的那種可以接近人的美色，更沒有董卓的老謀深算，但是，他有頑強拼搏的精神，他可以和任何人團結(jié)一心，共同面對敵人，他也不會去爭奪什么功名，雖然自己是立功的人，可是，他仍不會去讓別人給他一些功名，他覺得，自己為國家獻出一份力量是應(yīng)該的，這是我最佩服他的一點。
這次書友會完美結(jié)束，盼望著下次的書友會。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
今天是4月4日，是中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)的前一天。早上，我很早就被叫醒了，因為今天，我們?nèi)胰艘黄鹑ツ棠碳遥瑴?zhǔn)備上山給逝去的親人掃塵。
今年的清明節(jié)晴空萬里、太陽高照，是個不錯的日子，我們大家頂著太陽奮力地向山頂進軍。道路兩旁，嫩綠的小草鉆出小腦袋，忙碌的螞蟻在春運，一些不知名的野花也都開出了美麗的花朵，芬芳撲鼻。
終于走到了爺爺?shù)哪骨埃覀兯械娜硕济C然起敬，筆直地站在墓碑前。大人們?nèi)〕龅案狻⑺⑷獠说群贸缘墓┢窋[在墓前，點燃香燭，然后按從大到小的輩分輪流祭拜。輪到我了，媽媽遞給我兩根燃燒起來的香，香不停地向外冒煙，我注視著爺爺那慈祥的照片，往日和爺爺一起玩耍、嬉戲的畫面又不由自主地浮現(xiàn)在眼前，淚珠在我的眼眶里打滾，我輕聲地說：爺爺，我來看您了，我好想您！請您保佑我們?nèi)医】灯桨玻Ｓ游夷苋〉煤贸煽儭Ｕf完我跪了下去，對著爺爺?shù)哪贡牧巳齻�頭。接著我轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的一束花，放在墓前，在幾片綠葉的襯托下，顯得更莊重了。拜完以后，就給他在陰間燒鈔票，媽媽說，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，，表示我們晚輩的孝心。
掃塵結(jié)束了，臨走之前，我們又向爺爺拜了一拜，才依依不舍地離去。指導(dǎo)教師：徐曉晴走進清明作文500
清明既是一個節(jié)氣，又是一個節(jié)日。今年的`清明節(jié)，我們?nèi)一亻L治的老家感受了一下家鄉(xiāng)的清明節(jié)。
在我的想象中，模糊地意識清明就是上墳、燒紙、祭拜祖先，感覺也沒什么大不了的，但是通過兩天的觀察和生活，我才發(fā)現(xiàn)，原來清明有著它獨特而且豐富的含義。
清明前后，種瓜點豆，我在城里長大，理解不了這是為什么。和爸爸到田里找姑姑，發(fā)現(xiàn)她們都很忙，有一個叫做旋耕機的大家伙突突的跑來跑去，姑姑說，那就是耕地，要準(zhǔn)備下種了。原來，清明正好是冬至后的第108天，氣溫回升，正適合播種 ，所以就有了種瓜點豆。爸爸說，節(jié)氣就和人的成長是一樣的，什么時節(jié)就要干什么事，錯過了就很難補救了。
清明正日子到了，一大清早我們帶上果品、紙錢等東西沿著彎彎曲曲的田埂徒步來到祖墳，先把果品等擺好，再點燃紙錢，然后磕頭跪拜祖先，最后大家一起還要為祖墳添上幾把新土，待到紙錢燃盡，簡潔質(zhì)樸的儀式就結(jié)束了。
告別奶奶、姑姑等親人，和爸爸媽媽踏上回家的路程，這次清明節(jié)祭掃的情景仍在我腦海里浮現(xiàn)，在這樣意義深刻的日子里，我又一次深刻的感受到了祖國傳統(tǒng)文化的博大精深。
中華民族講究百善孝為先，家鄉(xiāng)人正是通過這樣一種形式，教導(dǎo)我們記住先人，記住歷史，讓我們把優(yōu)良的傳統(tǒng)代代傳承。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇7
我的家鄉(xiāng)南澳島，風(fēng)景優(yōu)美，四周大海環(huán)抱，素有"南粵明珠"之稱，它是我祖祖輩輩生長的地方。島上的名勝古跡共30多處，有名的旅游景點共50多處。經(jīng)過上天的巧妙安排，讓南澳這個海島有著悠久的人文歷史文化，美味可口的海鮮，風(fēng)光無限的旅游景點以及有著淡淡咸味卻無比新鮮的空氣。
南澳的海，養(yǎng)育著許許多多南澳人民。每年盛產(chǎn)許多海鮮，有最出名的魷魚、龍蝦......海水還能被加工制成食鹽，島上還種植著各種各樣的蔬菜、水果等農(nóng)作物。
南澳島上的森林郁郁蔥蔥，紅日碧海，青峰峻嶺，奇石艷花，還有一陣陣清風(fēng)。在這里，能讓你保受大自然最原始的美麗景色，在這里，可以聆聽那濤聲陣陣，浪聲洶洶。走在柔軟的沙灘上，可以眺望無際的大海，可以在沙灘上對著大海大喊一聲，消除心中的煩惱......如果你問我："你愛海嗎？"我會不假思索地回答："當(dāng)然愛！"我愛一個人靜靜地在沙灘上坐著，享受大海為我演奏的"樂曲"；我愛一個人蹲在石礁上小聲的數(shù)貝殼......
以前，我愛海是因為海是美麗的，是清澈的，是干凈的。可是現(xiàn)在，海面上飄著垃圾，一大堆死魚死蝦在海面上舉行"仰泳比賽"，沙灘上，人們吃剩的食物、隨手丟下的垃圾和不知從哪來的玻璃塊隨處可見。走近海邊，湊上前一聞，再也聞不到以前那股夾雜著淡淡咸味卻無比新鮮的空氣了，而是以陣陣的散發(fā)著死魚死蝦腐爛的臭味。雖然，海的外表仍是那么美麗，仍那么閃閃發(fā)光，但是，又有誰知道，海的內(nèi)心已經(jīng)受了多重的傷嗎？試問，在這種情況下，你還會喜歡海嗎？當(dāng)然不會。于是，政府開始呼吁我們要保護海洋。
目前，海洋的主要保護目標(biāo)是海洋里生物的資源，使之不致衰竭，以致可供人類永久地使用。尤其要優(yōu)先保護那些有價值和已經(jīng)瀕臨滅絕的海洋生物。根據(jù)聯(lián)合國的有關(guān)部門的調(diào)查，由于過度捕撈，偶然性的捕殺非目標(biāo)允許捕殺的海洋生物，海岸涂灘的工程建設(shè)，紅樹林的砍伐，普遍的海洋環(huán)境污染，至少已經(jīng)使世界上25個重要漁場的資源環(huán)境消耗殆盡。雖然南澳的海還沒發(fā)展到那個地步，但我敢肯定，如果按現(xiàn)狀發(fā)展下去，過不了多久，世世代代生活在南澳的人就得離開南澳了。
海洋保護的任務(wù)，首先要制止對海洋生物資源的過度利用，其次還要保護好海底生物的棲息地或生活環(huán)境，尤其是海底生物洄游、產(chǎn)卵覓食、躲避敵害的海岸、灘涂、河口和珊瑚礁等地。防止重金屬、農(nóng)藥、石油、有機物和易產(chǎn)生"富營養(yǎng)化"的"營養(yǎng)物質(zhì)"污染海洋。要保護海洋生物資源的再生能力和海水的自然化能力，維護海洋生態(tài)平衡，保證人類對海洋的持續(xù)開發(fā)的利用。
"共建和諧南澳，創(chuàng)造美麗海島"，這句話一直浮現(xiàn)在我的腦海，希望通過大家的努力，能使這句話變成真的，而不再是幻想！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇8
子曰：“主忠信，毋友不如己者，過則勿憚改。” 子曰：“篤信好學(xué)，守死善道。危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也;邦無道，富且貴焉，恥也。”
——題記
假日里，一本《論語》捧在手中，我感受到了她的溫暖與樸素，感受到了她的博大與厚重。這里不僅有天下大道之志，更重要的是她永遠都沒有失去腳下那樸素的起點。
她就像一位慈祥的長者，告訴我修養(yǎng)身心的道路，并且還會給我指明一條腳下的路，讓我不斷前進，直到抵達自己的理想目標(biāo)，而且她還讓我明白了許多......
《論語》讓我明白了學(xué)習(xí)要做到揚長避短，學(xué)以致用。子曰：“誦詩三百，授之以政，不達;使于四方，不能專對;雖多，亦奚以為?” 孔子說，如果一個人，他“誦詩三百”，《詩經(jīng)》倒背如流、爛熟于心，但你讓他去做一件事情，他卻磕磕絆絆完不成，讓他去辦個外交事物，他卻不能順利地跟人家談判，那么就算他書讀得再多，甚至都背會了，也沒有任何實際用處。
其實這種情況在我們的生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)常遇到。記得我們小的時候經(jīng)常問大人的一個問題“我們是從哪里來的?”，許多家長的答案可能都不一樣。當(dāng)我成為一名初中生后，生物課上《人的繁殖》不僅讓我知道了人是怎樣來的，還讓我對自己的身體有了新的認(rèn)識。當(dāng)我遇到再有小孩子問大人這樣問題時，我就會用我學(xué)到的知識告訴他們，這不是什么不能說的秘密，這是很普通的常識。我相信我以后還會有更多的機會學(xué)以致用。而且在學(xué)習(xí)過程中努力做到揚長避短，發(fā)揮自己善于表達的長處。
在《論語》中，我明白了人要孝敬父母，凡是以孝為先。子夏問孝。子曰：“色難。有事弟子服其勞，有酒食先生饌，曾是以為孝乎?”子夏問老師什么是孝，孔子說，做子女的要盡到孝道，光讓父母有吃有喝還不夠，最不容易的就是對父母和顏悅色。讓我們看看今天的所謂孝道，在物質(zhì)條件已經(jīng)很豐富的年代，讓長輩有吃有喝不是什么難事，但是又有幾個讓能真正做到對父母和顏悅色呢?
我們每個人都體會過在父母身邊長大的快樂，可是一旦走向社會，卻為什么要到最后才能想到要對父母盡孝呢?這就是“不養(yǎng)兒不知父母恩”。作為一名中學(xué)生對父母的孝道可能就是在生活上和學(xué)業(yè)上不讓父母操心，在各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀，讓他們?nèi)蓊佊泄猓蚁脒@也算是盡孝了吧!
我還從《論語》中明白了仁愛的意義。我們經(jīng)常說，關(guān)鍵時刻能夠挺身而出的英雄，他平時一定是有儲備的。英雄的行為有時候只在一個瞬間，但是考驗的卻是他平時的人格。仁愛就是這樣一種日常的涵養(yǎng)，在生死危難關(guān)頭，使人可以有如此無謂的表現(xiàn)。
《論語》里始終貫穿的“仁、義、禮、智、信”讓我明白了做人的基本道理、讓我明白了做事的基本原則、讓我明白了大愛、小愛、博愛、讓我明白了......
兩千多年來，《論語》因為她的博大精深，她的深刻內(nèi)涵，一直被人們所敬仰，而我卻只能了解其皮毛，我想我將窮畢生之精力去解讀她、感悟她，我相信她一定還會讓我們明白更多。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇9
有人說，有一種滋味，叫做品苦茶的滋味;有一種滋味，叫做與不戀之人愛戀。我說，有一種滋味，叫做成長的滋味。
成長的滋味，如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。
酸，是成長中每個人都接受過的。當(dāng)受到老師批評時;當(dāng)受到別人的欺侮時;當(dāng)自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會了自己去承受，去面對。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
苦，當(dāng)熱騰騰的咖啡一下喝到口中，咽下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進而彌散到心靈深處，那種滋昧真的如同現(xiàn)在的日子：雖苦但卻領(lǐng)略了生活，在苦澀的學(xué)習(xí)生涯中品味著生活的百態(tài)，尋找自己未來的夢！真正讓我認(rèn)為這兩種事物具有相通之處的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才會蕩漾于心中;學(xué)習(xí)，用心體會，用心感悟，用心交流，鮮花才會在泥濘的道路上綻放！
有人說初三的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦！不少站在開往中考列車上的同學(xué)總是夸大自己的痛苦，為什么不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛煉，早日成熟呢？失去的天真回不來，得到的成熟揮不去，初三的軌跡就是這樣清晰而有痕！
也許初三的日子是苦澀、是咸味、是叛逆的，但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步，充滿夢想和激情的我們，內(nèi)心渴求成功的火焰在熊熊燃燒，最后時刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對初三，我們只有戰(zhàn)斗在風(fēng)口浪尖才能感受到最愜意的快感！
辣，是成長中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就必須面對，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時侯的甜則令人懷念。
陽光總在風(fēng)雨后：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？這時，才深深地明白了這些話的含義。這些話在此時此刻從我嘴里說出，沒有任何站著說話不腰疼的味道。當(dāng)經(jīng)歷了辣、酸、咸、苦之后，我嘗到了最終的滋味——甜，比蜜糖還要濃的甜。或許，這就是成長真正，也是最本質(zhì)的滋味——甜。
成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長大了，懂事了……
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