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【實(shí)用】小學(xué)觀察日記錦集八篇
即將要到一天的結(jié)尾了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)觀察日記8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)觀察日記 篇1
深秋時(shí)節(jié)，百花凋零，公園里只有質(zhì)樸無(wú)華的秋菊，芳菲吐艷、競(jìng)相開(kāi)放，傲然挺立在寒風(fēng)中。那一朵朵五顏六色、千姿百態(tài)、亭亭玉立的菊花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美，使人眼花繚亂。這里有雪白雪白，花瓣像松針一樣細(xì)長(zhǎng)的“松針雪花”；有金黃金黃，花瓣又粗又壯的“黃金無(wú)價(jià)”；有血紅血紅，花瓣閃閃發(fā)亮的“霞光萬(wàn)丈。”而最珍貴的要數(shù)顏色淡綠的“綠菊”和顏色黑色的“墨菊”，據(jù)說(shuō)是菊花中的上品。
鮮艷的菊花，不僅供人欣賞，美化環(huán)境，它那斗霜抗風(fēng)的頑強(qiáng)精神，激勵(lì)我們不畏嚴(yán)寒，勇往直前。
我要做挺立寒風(fēng)中的菊花。
小學(xué)觀察日記 篇2
秋是黃的，它染黃莊家，鍍金的菊花。秋風(fēng)枝頭的果子也逐漸露出陽(yáng)光般的色彩，在這諸多被秋風(fēng)染黃的景物中桂花并不算奪目。它不是莊家的黃目可見(jiàn)，亦不似菊花的黃金耀眼，更不似果實(shí)的黃，令人垂然。它深藏在枝頭葉底的碧綠中，你不留心，不細(xì)找，斷然發(fā)現(xiàn)不了它的存在。可它又以自身獨(dú)氣提醒著你——它已走來(lái)！它正燦爛！由不得你不去駐足，仰望。
今天，我觀察了桂花，桂花是灌木，莖從根部就開(kāi)始分叉，長(zhǎng)的彎彎曲曲，他長(zhǎng)橢圓的葉子，加上彎曲的枝頭和黃綠色的花苞，看上去很舒服。
今天，桂花開(kāi)放的，散發(fā)出迷人的香味，深呼吸，一絲像糖果的香味穿過(guò)了空氣，飄進(jìn)的鼻子里。
啊！讓我感到無(wú)窮的活力，真希望世界的桂花一起開(kāi)放啊，是桂花給秋天帶來(lái)了生機(jī)！
我愛(ài)桂花，那小小黃色的花瓣，使世界充滿香氣，更讓人欣賞的是它用自己的香氣，默默的裝點(diǎn)世界，多偉大呀！
今天我又有新發(fā)現(xiàn)了，桂花是黃色的四個(gè)花瓣形成十字形，枯萎的花是棕色的，現(xiàn)在，搖一搖枝頭，就好像下了一場(chǎng)桂花雨——又香又美麗，摘了桂花，泡成茶，桂花的香味傳遍了家中。
小學(xué)觀察日記 篇3
6月28日星期五天氣：晴
別的同學(xué)考完試，中午就回家了，而我需要再待半天幫老師做事。因此，老師請(qǐng)我吃了千里香小餛飩。可我的右手肘被鍋?zhàn)訝C了一下。好痛啊!我連忙把手浸在冷水里，不一會(huì)兒，右手肘上側(cè)出現(xiàn)了一個(gè)淡紅色的印記，并時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣刺痛。我斷定：自己被燙傷了。
6月29日星期六天氣：陰
今天，那個(gè)印記先由淡紅變成深紅，慢慢地，變?yōu)榭Х壬拖袢馍钠つw上抹了一層泥土。
到了下午，這塊“泥土”開(kāi)始起泡。先是在燙傷部位中央出現(xiàn)一個(gè)“水球”，但是很小，由細(xì)胞液組成，接著，它越來(lái)越大，變成了一個(gè)長(zhǎng)條型的大“水球”。經(jīng)上網(wǎng)查資料，我知道了這個(gè)“球”必須得刺破。于是，我照辦了。刺破了的“大水球”變成了一張皺巴巴的皮平躺在我的右手上。
6月30日星期日天氣：陰
這塊皮慢慢地變硬了，邊上一圈兒有些發(fā)白。中午，發(fā)白的邊緣上的皮有些往上翹。而到了晚上嗎，再一看：已經(jīng)開(kāi)始褪皮了!
人體真是奇妙極了，還有自動(dòng)修復(fù)的功能!
小學(xué)觀察日記 篇4
有一天，我們上了科學(xué)課，老師叫我們種豆芽。
回到家，我就問(wèn)媽媽綠豆放在哪里，媽媽問(wèn)為什么要綠豆，我說(shuō)老師叫我們種綠豆來(lái)觀察。媽媽聽(tīng)了笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“綠豆放在柜子里，自己去拿吧。”于是，我拿了幾粒綠豆接了半碗水，把綠豆泡在水里。第二天中午放學(xué)，我來(lái)不及把書(shū)包放下就跑去看豆芽，發(fā)現(xiàn)豆芽已經(jīng)漲得鼓鼓的，好像要綻開(kāi)似的。
我把里面的水倒掉，找了一塊紗布小心地把它蓋在上面，用手沾了一些水灑在上面，這樣水份就不會(huì)很快被蒸發(fā)掉。下午放學(xué)，我又去看豆芽，那堅(jiān)硬的皮裂開(kāi)了一條縫露出了白生生的肉。又過(guò)了一天，我的豆芽有了新的進(jìn)展，早晨我看見(jiàn)豆芽長(zhǎng)了半厘米高了，一粒粒綠豆皮兒脫了一大半，有的還伸出一根白里透黃，半厘米長(zhǎng)的豆芽，這些豆芽又黃又瘦。新的一天到了，我發(fā)現(xiàn)豆芽最長(zhǎng)的有兩厘米，最短的也有一厘米。幾天后，在我的精心護(hù)理下，我的綠豆全變成了真正的豆芽，我真是太高興了。
這次種豆芽真是太有趣了!
小學(xué)觀察日記 篇5
今天我閑來(lái)無(wú)事可做，便出去走走。無(wú)意間，我看到了一只螞蟻：身體三節(jié)，有頭部、腹部和背部。還長(zhǎng)著六對(duì)足，樣子有趣極了。它一下子就使我產(chǎn)生了濃烈的好奇心。
為了能更加深刻地了解螞蟻，我對(duì)螞蟻進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，把病案、爆米花還有鹽桃條。那只螞蟻好像聞到了這些東西的香味，便慢慢地挪動(dòng)著身體，去到了三樣?xùn)|西的旁邊嗅了嗅，毫不猶豫地走到了餅干一旁，好多次都試著搬動(dòng)餅干，卻屢戰(zhàn)屢敗，便回到了自己的洞穴之中。我以為螞蟻就這樣放棄了，心里覺(jué)得真沒(méi)意思。正當(dāng)我想要回家的時(shí)候，一群螞蟻從洞穴之中匆匆忙忙忙地趕了過(guò)來(lái)，我的'興趣一下子又從谷底的最低點(diǎn)提到了最高點(diǎn)，馬上專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。
那一群螞蟻也搬不動(dòng)餅干，因?yàn)閷?duì)它們來(lái)說(shuō)，餅干是一個(gè)龐大的食物。它們停止了搬運(yùn)，一群螞蟻圍成了一個(gè)圈，時(shí)不時(shí)地動(dòng)動(dòng)觸角和伙伴交流溝通，好像在想辦法。突然，它們用嘴巴把那塊餅干一塊一塊地爵嚼直至咬碎，然后再分工合作地把餅干搬回洞里。他們就這樣不停地搬運(yùn)著餅干，搬完餅干后又接著搬爆米花，但似乎不喜歡吃鹽桃條，也只有幾只螞蟻碰碰鹽桃條，又灰溜溜地搬起爆米花，理都不理地走了。一只只螞蟻一進(jìn)一出，帶頭的大螞蟻的觸角伸來(lái)伸去的，好像指揮官在說(shuō)：“伙伴們，快搬呀！不然食物就要被別的動(dòng)物搶走啦！”螞蟻們更加賣(mài)力了！它們齊心協(xié)力地把食物全搬回洞里了，只有鹽桃條還紋絲不動(dòng)。
我突然想起了一句話：人心齊，泰山移。為此，我得到了一個(gè)重要的收獲：無(wú)論做什么事，都要團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力和善于思考，要擁有螞蟻的毅力和精神。否則可就成了：人偷懶，搬米難。通過(guò)這群螞蟻的毅力，讓我明白要互相幫助同學(xué)、友愛(ài)同學(xué)，只有這樣，才能戰(zhàn)勝困難，揚(yáng)起班里永遠(yuǎn)不倒的旗幟，把班級(jí)建設(shè)得更加強(qiáng)大！
20xx年5月17日 星期六 小雨
今天，我一早起來(lái)就拿起爸爸摘的桑葉喂蠶。
以前都是奶奶喂的，我只能在一旁看著這些小家伙們。
我揭開(kāi)蓋一看，哇！這些蠶也太能吃了吧?一夜間就把五片葉子啃得只剩架子了。此刻，這些蠶有的抬著頭左右搖晃，似乎在說(shuō)：“吃的呢？吃的呢？我要吃的！”還有些躺在樹(shù)葉桿上打盹。我馬上抓起蠶，把葉子鋪上去，再把蠶放上去。有一條蠶在這片葉子邊上晃了一下，才低下頭吃起葉子來(lái)，似乎在說(shuō)：“有吃的了，這還差不多，兄弟們！別客氣！快開(kāi)吃！”那些“睡著”的蠶似乎也起床了，好像在說(shuō)：“快吃，快吃。”看著一條條蠶狼吞虎咽的樣兒，我有一種自豪感，我可是他們的“養(yǎng)父”呀！
吃完早飯，我又去看看蠶有沒(méi)有睡。有一只蠶似乎看到我來(lái)了，把頭抬得高高的，我一看，它吃的那部分葉子居然吃出了一個(gè)“X”形，現(xiàn)在抬著頭，是在和我分享它的杰作嗎？過(guò)了一會(huì)兒，它又低下頭繼續(xù)他的“創(chuàng)作”了。我繼續(xù)看向其它的蠶，喲，有一只蠶爬在樹(shù)葉根上根本沒(méi)在吃葉子，真像杰克船長(zhǎng)披著白袍站在船頭。再仔細(xì)一看，呀，原來(lái)它在吃葉子，根本沒(méi)在“遠(yuǎn)眺”，朝外的是它的屁股呀！我對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)哈哈大笑。
養(yǎng)蠶真的很好玩，很有趣，一起來(lái)養(yǎng)蠶吧！
小學(xué)觀察日記 篇6
今天，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^韓美林藝術(shù)館，同學(xué)們都興奮極了。進(jìn)了藝術(shù)館，首先看到的就是一架大大的鋼琴，上面有好多名人的簽名。然后我又看到了大大的牛角，不過(guò)說(shuō)起來(lái)也奇怪，這對(duì)牛角不是對(duì)稱(chēng)的，一邊向上，一邊向下，有趣極了。
我們經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，進(jìn)入了一號(hào)展廳，一號(hào)展廳里有好多鈞瓷，韓爺爺把他們做成了小貓、小魚(yú)的外形，除此之外，韓爺爺畫(huà)了65只不同又可愛(ài)的貓頭鷹，又畫(huà)了100只不一樣的魚(yú)，畫(huà)這些魚(yú)，韓爺爺只用了三個(gè)小時(shí)。
我們又來(lái)到福娃面前，聽(tīng)過(guò)講解員阿姨的講解之后，我才恍然大悟，原來(lái)奧運(yùn)會(huì)的福娃標(biāo)志是韓爺爺設(shè)計(jì)的呀！
后來(lái)，我又看見(jiàn)了一座巨大的佛像，“這座佛像到底有多高、多重？”講解員阿姨告訴我們，這座佛像高達(dá)12.5米，重90噸。 不知不覺(jué)我們就走出了藝術(shù)館，我們依依不舍地向藝術(shù)館告別，我一定不會(huì)忘記
小學(xué)觀察日記 篇7
1月30日星期一晴
前幾天，我和爸媽去北京游玩，離開(kāi)家時(shí)，我給蒜苗加了足夠的水。今天一看，嗬！蒜苗竟長(zhǎng)得這么高了，大約有25厘米高了，根須也有6、7厘米長(zhǎng)了。
今天媽媽建議用蒜苗炒盤(pán)菜，說(shuō)真的，我有點(diǎn)舍不得，經(jīng)過(guò)商議，留下兩盆開(kāi)學(xué)時(shí)帶到班級(jí)，剩下的我們就做成美味佳肴了。
不過(guò)，媽媽要求我親自做這道菜蒜苗炒雞蛋。我先把蒜苗一顆顆摘好洗干凈、切成段，然后在碗里打了兩個(gè)雞蛋、攪勻。準(zhǔn)備工作做好后，開(kāi)始烹炒了。我往鍋里放了一勺油，先把打好的雞蛋倒入鍋內(nèi)，翻炒幾下雞蛋就熟了，把雞蛋倒出后，又往鍋里放了一勺油，再把蒜苗放鍋里翻炒幾下，最后把炒好的雞蛋倒鍋里，放些鹽翻炒兩下，這盤(pán)純綠色無(wú)公害的菜肴就OK了。
這盤(pán)菜黃綠搭配，營(yíng)養(yǎng)兼?zhèn)洌媸羌群每从趾贸浴９≈饕亲约旱膭趧?dòng)果實(shí)，當(dāng)然吃了心里美滋滋了！
通過(guò)這次種蒜苗，使我明白了植物生長(zhǎng)的過(guò)程、所需的養(yǎng)分以及植物的生長(zhǎng)周期。也使我明白了任何成長(zhǎng)的東西都有它的早期（萌芽期）、中期（成長(zhǎng)期）、后期（長(zhǎng)得茂盛）、末期（衰竭期）。
小學(xué)觀察日記 篇8
你知道我今年的生日禮物是什么嗎？說(shuō)出來(lái)羨慕死你。我收到了兩只活蹦亂跳的小鸚鵡，一只叫“小綠”，一只叫“小藍(lán)”。“小綠”很煩躁，“小藍(lán)”很聰明。“小綠”煩躁的時(shí)候，唧唧喳喳地叫，在籠子里厭煩地用嘴啄著腳趾，好象想把自己的腳趾給吃了似的。“小藍(lán)”很聰明，有一次甚至自己會(huì)把籠子打開(kāi)，然后飛掉了。所以到后來(lái)，我就只有一只笨蛋又煩躁的“小綠”了。
“小藍(lán)”飛走后第七天，媽媽因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，又給我買(mǎi)了兩只小鸚鵡，這樣我就有三只小鸚鵡了。我給這兩只新的小鸚鵡起名字，那只藍(lán)色的取名叫“深藍(lán)”，還有另一只黃色的叫“黃桃”。
這個(gè)“黃桃”經(jīng)常和另外兩只小鸚鵡打架。它們?cè)诨\子里打得不可開(kāi)交。“小綠”先啄了一下“黃桃”，“黃桃”就很氣憤，開(kāi)始反擊“小綠”，“深藍(lán)”看著“黃桃”比較厲害，就幫著“小綠”打“黃桃”。它們?nèi)齻�(gè)打到后來(lái)我都不知道它們誰(shuí)是贏家，誰(shuí)是敗家。它們打架是最讓我頭疼的事情之一。在它們打架創(chuàng)吉尼斯世界記錄之前，就讓它們這樣打去吧。
你們覺(jué)得這三只小鸚鵡好玩嗎？想知道它們又會(huì)發(fā)生什么沖突呢？請(qǐng)繼續(xù)看我的養(yǎng)鳥(niǎo)記（二）。
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