【實用】觀察植物日記范文匯編6篇

　　一天將要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編整理的觀察植物日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觀察植物日記 篇1

　　暑假我和媽媽去外婆家玩，外婆家在白蓮之鄉(xiāng)廣昌，暑假是蓮子豐收的季節(jié)，在廣昌你隨處可以看到一片片的蓮田，滿街的做蓮子的人群，媽媽跟我說她小時候就養(yǎng)過蓮子，所以我決定選擇觀察植物——蓮子發(fā)芽。

　　7月20日 星期六 天氣晴

　　首先，我選了幾顆蓮子和一個透明的容器，分別把它們：一個在凹進(jìn)去的一邊咬破了一點皮；一個把外殼全脫光了，在杯子里裝了些水，然后把蓮子放入水中，我想看下有外殼和沒外殼的生長的有什么不同。

　　7月21日 星期日 天氣陰轉(zhuǎn)晴

　　今天是第二天，早上6點鐘半起床，到陽臺上看昨天養(yǎng)的蓮子，發(fā)現(xiàn)蓮子都露出了嫩綠的小芽。有殼包著的蓮子比沒有殼包著的芽長的更長一點，我?guī)蜕徸訐Q了下干凈的水。

　　7月22日 星期一 天氣陰轉(zhuǎn)晴

　　第三天，早晨睡醒來的第一件事就是幫蓮子換水，有殼的蓮子都生長出了嫩綠的小芽，下午的時候小芽長的有一二厘米長了。

　　7月23日 星期二 天氣晴

　　第四天，經(jīng)過一晚，蓮子上的小嫩芽都長的老長了，嫩嫩的茶葉尖尖的，荷葉的小尖尖像兩只戲水的小鵝，都快升出水面了，而脫了殼的蓮子還在長出一點點綠芽。

　　7月24日 星期三 天氣晴

　　第五天，今天天氣晴，小小的荷葉尖已經(jīng)到水面了，剝了皮的蓮子才長出一點點小芽，它還在以蝸牛的速度在追趕著，昨天媽媽又丟了兩蓮子，因為怕弄壞了，放了兩備用的，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)芽的有半厘米長了。

　　7月25日 星期四 天氣晴

　　第六天，早晨起來跑陽臺上一看，嫩綠的小荷葉已經(jīng)長出水面了，已經(jīng)可以看出荷葉的尖尖外形，從蓮子里也發(fā)出了另一個小芽，那幾棵蓮子就像在看誰長的最快比賽一樣。

　　7月26日 星期五 天氣晴

　　第七天，蓮子的荷葉長的已經(jīng)超過瓶口四五厘米了，小小的荷葉正在慢慢的舒展開來。現(xiàn)在每顆蓮子發(fā)了兩個芽，后面長出的芽也有四五厘米了，

　　7月27日 星期六 天氣晴

　　第八天，今天早上幫蓮水換水的時候，發(fā)現(xiàn)蓮子長出了白白的根須，尖尖的荷葉也開始慢慢的在舒展了，可以看到荷葉中心的小點，還有嫩綠的荷葉。蓮子第三根小芽也有開始慢慢的露出了頭。

　　7月28日 星期日 天氣晴

　　第九天，今天早上起來看的時候，發(fā)現(xiàn)蓮子根長的好長了，荷葉的葉子已經(jīng)展開了。蓮子生長的速度非常快，一天一個變化。

　　7月29日 星期一 天氣晴

　　第十天，由于蓮子長根了，昨天下午我就在瓶子里放入了些泥巴，好讓蓮子能更快的生長。

　　7月30日 星期二 天氣晴

　　第十一天，昨天長出瓶口的才6個小芽，今天就長出7個芽了，第一片生長出來的荷葉也完全展開了圓圓的，有些荷葉卷的跟個豆夾一樣，看樣子放入土還是有點成果的。

　　7月31日 星期三 天氣晴

　　第十二天，今天又多長出了一枝新芽，第二片荷葉也展開的差不多了，不知道是不是缺肥，莖比較細(xì)，荷葉比較重，整個荷葉都彎了下來。

　　8月1日 星期四 天氣晴

　　第十三天，一邊的荷葉長勢非常好，另一邊一枝小嫩芽破土而出正努力的生長。

　　8月2日 星期五 天氣晴

　　第十四天，昨天破土而出的小嫩芽，經(jīng)過一晚上就長出瓶口了，荷葉也越長越多了，長的短的錯落有致，顯的非常漂亮。

　　8月3日 星期六 天氣晴

　　第十五天，長出的荷葉已經(jīng)基本展開，還有幾只小嫩芽在努力的生長。

　　8月4日 星期日 天氣晴

　　第十六天，由于連續(xù)十幾天的炎日天氣，本來綠油油的荷葉有幾片已經(jīng)開始變黃了……

　　8月5日 星期一 天氣晴

　　第十七天，由于高溫天氣的持續(xù)，荷葉枯黃的速度在加速。昨天荷葉的邊沿上有點枯黃的，今天擴(kuò)大一倍了。

　　8月6日 星期二 天氣晴

　　第十八天，連日的高溫使荷葉正在飛快的枯黃，干燥。雖然堅持每天早晚換水，并把蓮子放在衛(wèi)生間比較陰涼的地方，可葉子枯黃的速度還是沒有改善。

　　8月8日 星期四 天氣晴

　　第十九天，有些荷葉基本已經(jīng)整片的枯了，除了天氣太熱，不知道是不是缺少營養(yǎng)？

　　8月9日 星期五 天氣晴

　　第二十天，又有好幾片荷葉在開始枯萎了，太熱了我都不知道要怎么辦？

　　我把蓮子放入裝有水的盆子，并把荷葉放入水中，給它降降溫，看看能不能減慢荷葉枯的速度。荷葉落在水面上，葉片上還有些水珠，可是荷葉本身不吸水，希望能減緩枯葉。

　　8月11日 星期六 天氣晴

　　第二十二天，一晃兩天過去了，荷葉已經(jīng)一半變枯黃了。雖然有兩小芽在生長，可是可是比起前幾天的生長速度慢太多了，枯黃的荷葉給人一種秋末的感覺。

　　8月12日 星期日 天氣晴

　　第二十三天，早上去換水的時候，我真怕會把葉子給弄沒了，枯黃的荷葉摸一下都會破了。

　　8月13日 星期一 天氣晴

　　第二十四天，荷葉已經(jīng)基本枯萎了，連長出的三枝小嫩芽上，也有一個染上了。我都覺得養(yǎng)的蓮子快要枯死了。

　　8月14日 星期二 天氣陰轉(zhuǎn)晴

　　第二十五天，雖然今天的太陽沒那么大了，可盆子里的荷葉像染上病毒一樣，一片接著一片的枯萎了，除了兩片剛長出的小嫩葉，其它的都快看不出綠色的葉子了。

　　8月16日 星期四 天氣晴

　　今天第二十七天，雖然每天都堅持換水，可蓮子還是慢慢的枯死，荷葉都基本掉光了，只有一二個剛發(fā)出來的嫩葉。

　　8月18日 星期六 天氣晴

　　今天是第二十九天，由于立秋了這兩天天氣比上期要低很多，可是荷葉枯的枯了，掉了掉了。前天長的葉都斷了，只有幾片枯黃的葉子，泥巴里的蓮子已經(jīng)腐爛，只剩下一些雜亂的根和莖了。

　　個人的心得體會：

　　雖然是第一次養(yǎng)，時間才二十九天不是很長，每天幫它換水，看著他從蓮子→發(fā)芽→慢慢長出很多的荷葉→再到后來的枯萎，見證了一棵植物的整個生長過程，其中有辛苦也有快樂，也讓我學(xué)到了一些新的知識。

觀察植物日記 篇2

　　星期五李老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)，在家泡豆子觀察豆子成長的經(jīng)過，我們非常開心又非常好奇，靜靜等待下課的鈴聲準(zhǔn)備回家完成這項特殊的作業(yè)。

　　回到家后走進(jìn)廚房抓了一把綠豆和一把黃豆分別放在一個框子里，按照老師給我們講解的經(jīng)過，用水沖了一下豆子，蓋上一塊濕紗布。我拿起一粒綠豆摸了摸滑滑的、硬硬的像一塊小小的小石子，我把豆子放在了陽臺上，心想：“這么滑而硬的豆子什么時候長出豆芽子呢？，能長出來嗎？”我?guī)е�種種疑問等待著，但心里非常高興，總盼著它快快長大，我炒一個可口的菜讓爸爸媽媽嘗一嘗。

　　第二天早上，我急忙從床上下來，發(fā)現(xiàn)豆子長了皺紋好像是一張老奶奶的臉，而且豆子也長胖了，像要生寶寶一樣，豆子的顏色開始泡的時候是蛋黃色，現(xiàn)在有一點點發(fā)綠了。下午我發(fā)現(xiàn)豆子露出一點小尖長出了嫩芽，像一個害羞的小姑娘，有的嫩牙長出一厘米長，像柳條上剛發(fā)出的嫩葉，有的`嫩芽在皮里包著，像在孕育中的小孩一樣，有的嫩芽長了二厘米長像一只小蝌蚪一樣。我的心怦怦跳著，這證明我泡的豆芽快能吃了，讓我欣=心喜若狂！豆子的根須已經(jīng)長了4-5厘米長了，豆瓣也慢慢的變軟了、變綠了，我還發(fā)現(xiàn)豆子在漸漸長大，澆水的次數(shù)要多才能長得更快，有一次我忘記給豆子澆水了，睡覺的時候才想起來，幸好豆芽沒有干枯，心想，以后干什么事情可不能馬虎！

　　我通過泡豆芽這件事明白了干什么事不能急于求成，要不然把事情做得非常亂！

觀察植物日記 篇3

　　首先我們了解這次習(xí)作的要求：選擇對某一種動物、植物或自然現(xiàn)象的進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)，把觀察發(fā)現(xiàn)中的活動經(jīng)過、親身感受和體驗寫出來。這次作文要求表現(xiàn)出熱愛自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奧秘的精神風(fēng)貌。

　　寫作思路提示：

　　大自然是我們賴以生存的家園，它教會我們怎樣生活；教我們明白生命的意義和真諦。如果你細(xì)心地思考一下，你獲得許多大自然給我們的啟示：從動物身上的啟示所發(fā)明的：人們模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)，從植物身上的啟示所發(fā)明的：從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸；月圓月缺這種自然現(xiàn)象，常常代表親友的團(tuán)聚、離散；螞蟻和蚜蟲，表現(xiàn)出為生存而合作互助；從蜜蜂身上我們也可看到團(tuán)結(jié)、分工的精神..以上這些啟示數(shù)不勝數(shù)。你只要細(xì)心觀察、勤于思考一定會發(fā)現(xiàn)大自然眾多的秘密。

　　寫作要領(lǐng)和注意事項：

　　本次習(xí)作有兩個要領(lǐng)和需要注意的環(huán)節(jié)：

　　一、它和我們寫狀物文章略有不同。狀物文章一般具備物品的外觀（形）和用途（習(xí)性），再加上能托物言志即可。但本次習(xí)作不但要寫動、植物的外形、自然現(xiàn)象等表象東西，更重要要把發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)特征——例如：原因、原理、性質(zhì)、解決問題的辦法等寫出來。

　　二、結(jié)尾要把自己受到的啟示寫出來，也就是把分析研究后的結(jié)論、觀察發(fā)現(xiàn)后的見解寫出來。也可以寫出觀察活動后心得體會。

　　三、注意寫作順序：有兩種順序供參考:

　　1.按照以觀察——發(fā)現(xiàn)——啟示為重點線索來寫；

　　2.按照由果轉(zhuǎn)到因的邏輯順序來寫。即：先說明什麼給了我啟示，在講述怎麼給了啟示的過程。

　　習(xí)作提綱示例：

　　啄木鳥給人類的啟開頭：簡單的介紹啄木鳥是一種什麼動物。如：森林衛(wèi)士

　　中間：寫我的疑問：啄木鳥為什麼不怕震？

　　寫我是怎樣發(fā)現(xiàn)啄木鳥不怕震。（略寫，簡單帶過即可）

　　寫我如何一步步尋找啄木鳥不怕震的原因。是通過查資料，還是問老師，還是上網(wǎng)，還是問爸爸、媽媽；然后引用事實依據(jù)來解釋原因。（詳寫）結(jié)尾：寫啄木鳥給人類的啟示。

　　精彩題目參考：

　　《XX的啟示》《XX（一種現(xiàn)象），你是我的老師》《感悟XX（一種現(xiàn)象）》《由XX想到的》《直接以觀察到現(xiàn)象為題》

　　范文1:

　　蜘蛛的啟示

　　大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。

　　一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細(xì)絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。

　　這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔恕＞瓦@樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。我有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

　　大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟≈灰�我們肯學(xué)，天天都會有所收獲的。

　　范文2：

　　螞蟻的啟示

　　在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運食物。

　　我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那里一動也不動。可是，這些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞啊！簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)呀！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧！

　　就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功！

　　小草的啟示

　　人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強(qiáng)的生命力。我喜歡它！

　　大風(fēng)可以把樹木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風(fēng)大雨過后，鮮綠的小草又很快恢復(fù)它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發(fā)無損。它那么有韌性，那么堅強(qiáng)。

　　小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。

　　小草是綠色環(huán)保的代表。如果沒有小草，大地上就沒有了生機(jī)；如果沒有了小草，大地上就會變得無聊的乏味；如果沒有了小草，大地上就會沒有了生命。

　　青青的小草漫無天際，無窮無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵??布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪里來的呢？哦！原來是小草用自己頑強(qiáng)的身軀把乏味、單調(diào)的大地點綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍！每當(dāng)你躺在小草上面，心里就會感到特別地舒服。

　　小草，你雖然弱小，但你永遠(yuǎn)那么堅強(qiáng)！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學(xué)習(xí)小草那種堅韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我們無論遇見什么困難，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅強(qiáng)！我們更要像小草那樣,為社會奉獻(xiàn)出自己的一片綠意。

　　蚌的血液是淡藍(lán)色的我和汪強(qiáng)、汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問他：“這是什么東西？”伯伯說：“是蚌的血。”我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會是淡藍(lán)的呢？”

　　這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的，決定做一次實驗。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插 進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。

　　這時，我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的，這說明，動物的血并不都是紅的。

　　蟬發(fā)音的秘密

　　蟬為么會發(fā)音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。

　　這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。

　　這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。

觀察植物日記 篇4

　　雖然春天已經(jīng)來到，可天氣依然寒冷，雖然天氣嚴(yán)寒，可我家陽臺上的花已經(jīng)感受到了春天，爭先恐后的開了花。

　　走進(jìn)陽臺，一陣陣花香撲鼻而來，沁人肺腑。眼前豁然開朗。幾十盆大大小小的盆栽錯落有致地擺放在形態(tài)各異的花架上，占了陽臺的一大片地方。

　　我呀，特別喜歡那一盆小木槿。那翠綠的葉子，星星點點。那嬌小卻不失風(fēng)采的粉紅色小花，成了這花盆中的主角。如果把這一盆花比作天空，那么蒼翠的綠葉是天空的反省，嬌嫩的花朵就成為了眾星簇?fù)碇�的那輪明月。還有一盆金枝玉葉特別漂亮，剛長出來的葉子是桃紅色的，像桃花的花瓣，過上十幾天葉子變綠了，像碧玉、像翡翠，十分的可愛漂亮。再說說我那“已故”的四葉草吧。四葉草是幸運的象征，雖然沒有了那愛心形的葉子，沒有了那紫色的早上開晚上合的小花，可它留給了我遲到的見面禮：二三十個種子。我對著空空的花盆發(fā)誓：“我一定會好好愛護(hù)它們的。”

　　坐在藤條椅子上，對著外面一個陽臺的花和慢慢變晴的天空，我在心里默默地說：“我愛花朵，更愛我的家，我的陽臺。”

觀察植物日記 篇5

　　有的植物生命是非常頑強(qiáng)的，比如梅花、萬年青、仙人球，里面讓我覺得仙人球生命力最強(qiáng)，比梅花的生命力強(qiáng)，因為梅花只冬天開，而仙人球一年都可以開，而且它不澆水，也非常綠。

　　我們從家里面帶來的仙人球，剛來的時候，老師會澆澆水，每個仙人球都長得圓圓的非常綠，刺都非常直，三年級下冊老師就沒有澆過水，四年級來了，老師也一直沒給它們澆水，但是它們長得還是那么的綠，刺也沒有耷拉著，而且都非常圓，我們班有一個仙人球，老師沒給它澆水，有一次，那個上面居然開了花，那個花開的非常整齊，非常好看。

　　仙人球的生命非常頑強(qiáng)。

觀察植物日記 篇6

　　今天，爸爸、媽媽帶我去上海游玩。

　　在上海的公園里，我發(fā)現(xiàn)花壇里的小花很整齊，每排有9朵，一共有5排。我用數(shù)學(xué)乘法算式：5×9=45(朵)計算出花壇中有45朵花，媽媽夸我能學(xué)以致用，我很興奮。接著往前跑，又指著一片小樹林，喊道：“這里的大樹一排有5棵，一共有4排，4×5=20（棵）一共有20棵樹，爸爸媽媽我算的對嗎？”“嗯！對，對，你算的真對”爸爸笑著夸獎我。就連過往的游客都驚喜地問：“你都會用乘法了？在哪里上學(xué)呀？”我自豪的挺起胸大聲地說：“河南鄭州南陽路第二小學(xué)。”

　　這時候的我真想讓我的數(shù)學(xué)老師——岳老師來和我分享我的快樂，因為，是岳老師教會我乘法口訣的，真謝謝岳老師。

　　白天過去了，晚上，我和媽媽去醫(yī)院看望了我新出生的小侄子，他很可愛。回到賓館，我不知不覺地睡著了，夢里我還帶著我的小侄子在植物園里學(xué)數(shù)學(xué)呢！

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