一道劍橋測(cè)試題小學(xué)生作文

　　剛一上課劉老師就大聲地說(shuō)：“今天我給大家出一道題目，只要誰(shuí)答出了這道題目，就可以拿到英國(guó)劍橋大學(xué)的入學(xué)錄取通知書。”

　　我們聽了非常激動(dòng)，陳一銘和鄒鑫有點(diǎn)躍躍欲試，其他人也迫不及待，期待劉老師快點(diǎn)給我們看那道被劉老師稱作“難”的題目，也有一點(diǎn)懷疑劉老師是不是騙我們。

　　她把題目貼在黑板上，七雙眼睛齊刷刷的向黑板望去。那張紙上有九個(gè)奇形怪狀的圖案。第一個(gè)是兩枝鉛筆，第二個(gè)是一個(gè)愛(ài)心立在橫線上，第三個(gè)是一個(gè)雪人，第四個(gè)是一把傘，接下來(lái)是一個(gè)掉死鬼，只有第七個(gè)是空的，要求我們按照前后的規(guī)律畫出那個(gè)圖案。

　　陳一銘快速走上去，畫了一個(gè)頭朝上的掉死鬼，鄒鑫胸有成竹地走上講臺(tái)，畫了兩顆愛(ài)心，加一條橫線。我和郭鑫瑤目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，靜靜地冥思苦想，而劉樂(lè)陽(yáng)卻使勁地抓耳撓腮，心中一定焦急地想：這個(gè)到底怎么做？一個(gè)又一個(gè)奇奇怪怪的圖案出現(xiàn)在黑板上。劉老師說(shuō)；“你們畫的圖案根本不沾邊�！�

　　我堅(jiān)定不移地走上講臺(tái)，手顫抖地畫了一個(gè)的`圖案，可劉老師還說(shuō)：“黃麗奧畫的圖案已經(jīng)很接近答案了。”我又回到座位上，開始絞盡腦汁，我們開始捶胸跺腳，我上去又寫了一個(gè)答案，沒(méi)想到劉老師說(shuō)：“黃麗奧的對(duì)了！”其他同學(xué)垂頭喪氣回到了座位，我內(nèi)心一陣狂喜，以勝利者的微笑回到座位上，其他同學(xué)紛紛投來(lái)羨慕的目光。

　　躲在深處的真相已經(jīng)被我挖出來(lái)了，我也懂得了，以后一定要細(xì)心觀察。