青春作伴好成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的青春作伴好成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不出意外的話(huà)，人的一生會(huì)扮演很多角色。孩童，少年，青年，老人……那是人生的每一個(gè)階段，也代表了一次次的成長(zhǎng)，一次次的體悟，一次次的懂得……
記得那是五年級(jí)的一天下午。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽(yáng)掩照。寂靜的教室里，忽然傳出小小的爭(zhēng)執(zhí)：“嘿，你不能這樣，這樣就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任！”她看見(jiàn)我在翻她的練習(xí)冊(cè)，立馬就一臉?lè)纻涞貙⑹种械木毩?xí)冊(cè)扯到身后。
“好老余，你就把你的練習(xí)冊(cè)借我看一下嘛，很快的�！蔽覍�(duì)她撒嬌地眨了眨眼睛。
“不行，不可以。我可是班干部，要以身作則�！彼龍�(jiān)定的對(duì)我搖了搖頭，說(shuō)道。唉，真是，老余這人吧，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是沉穩(wěn)，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是古板。但她也就這一個(gè)缺點(diǎn)，就讓人“敬而遠(yuǎn)之”了。我能和她這樣的人成為摯友，也許我也有點(diǎn)不凡吧。
“求求你了好嗎？我如果沒(méi)有做完練習(xí)冊(cè)，今天就要被罰抄古詩(shī)了，而且要抄十遍的耶！”現(xiàn)在的.我更像一只急了眼的兔子，慌里慌張地望著她。
“不行！”她依舊緊緊地抱著練習(xí)冊(cè)。如果說(shuō)剛才的我是急了眼的兔子，現(xiàn)在更像是汪洋大海里的一片孤舟。伴著她的拒絕聲，放學(xué)的鈴聲響起。我立馬像癟了的氣球，垂著腦袋，懵在了原地。
怎么辦��！老師說(shuō)沒(méi)在放學(xué)前做完練習(xí)冊(cè)，要罰抄古詩(shī)，但今天我回家還要做小報(bào)呢！常言道：“人生四大悲：久旱逢甘霖——一滴；他鄉(xiāng)遇故知——債主；洞房花燭夜——隔壁；金榜題名時(shí)——夢(mèng)里�！钡覐�(qiáng)烈要求，真的，真的，需要把“屋漏偏逢連夜雨”加上！唉，真的讓人心塞。
“你究竟哪題不會(huì)�！彼穆曇舸蚱屏宋业纳裼巍�
“你不是不教我嘛！”我賭氣地把頭轉(zhuǎn)向另一邊。
“我可以教你，但不可以把答案給你抄。這是原則問(wèn)題�！彼檬滞屏送票橇荷系难坨R對(duì)我說(shuō)。
“這題，還有這題�！蔽抑噶藘商帯�
她看著那兩道題，皺了皺眉，仔細(xì)分析。我看著她認(rèn)真的樣子，心里的氣頓時(shí)消了一半，而且心中仿佛浮現(xiàn)了某種異樣的情愫，好像是愧疚吧。
“這里，要先化簡(jiǎn)……”陽(yáng)光散在她的臉上，她那張不茍言笑的冰山臉也仿佛融化了，臉上的表情柔和了許多。
“懂否？”我抬頭，看著她正斂著臉，對(duì)我說(shuō)，“上課總走神不好。”以往，我總會(huì)嫌她啰嗦。但今天，卻完全沒(méi)有。
三十分鐘過(guò)去了，我知道她家離學(xué)校有一些路程，忙催促她回家。她還是靜靜且云淡風(fēng)輕地回了句，不急。我看著她，不知不覺(jué)中眼睛有些發(fā)酸，別扭地說(shuō)：“我，那個(gè)，對(duì)不起�。 彼汇�，動(dòng)作一停，說(shuō)：“你原來(lái)也會(huì)妥協(xié)��？而且我們是朋友。”說(shuō)著，便露出了一個(gè)極淺的微笑，然后，瀟灑地轉(zhuǎn)身而去。
望著她遠(yuǎn)去的背影，心底涌動(dòng)起暖流。很慶幸，能在最美好的少年時(shí)代遇見(jiàn)她。她真的很優(yōu)秀，我從她身上學(xué)到了做事的原則，并且懂得了友誼，不僅僅是有求必應(yīng)，而是促使對(duì)方完善自我、讓心靈得以成長(zhǎng)。真的很高興，青春有她相伴。
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