排練節(jié)目的啟示作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的'排練節(jié)目的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
距“六·一”兒童節(jié)還有幾天的時(shí)間了，我們每天都要進(jìn)行節(jié)目排練。我們從選主角到排節(jié)目，從老師指導(dǎo)到學(xué)生演練，其間發(fā)生了好多事，數(shù)也數(shù)不清楚。有一件，使我記憶猶新。
那天，陽光明媚，萬里無云。課外活動(dòng)，校長讓我們排練節(jié)目。班主任走進(jìn)來，宣布了我班的節(jié)目——詩朗誦《中華少年》。他先讓我們看了幾遍視頻，然后我們分了角色，接著讓全班同學(xué)練習(xí)了一遍。下課鈴聲響了，老師讓我們自己練習(xí)。我們嘴上雖然答應(yīng)著，但心里不以為然。
下課了，我們打掃完衛(wèi)生回到教室，兩個(gè)女同學(xué)一把把我抓住，說班主任讓我們排練節(jié)目，我對(duì)他們說：“有那么多男生，憑什么叫我”，但他們更有理了，說：“你看看有幾個(gè)男生，不是在老師房里就在外面玩，只有你們幾個(gè)男生了，所以才會(huì)抓你”。
當(dāng)然，排練不是一帆風(fēng)順的，因?yàn)槲抑皇前堰@個(gè)當(dāng)一個(gè)游戲玩。心里想：再怎么選主角也選不到我頭上來呀？于是，排練的時(shí)候到處是我的笑聲，他們就問：“你在笑什么呢？”，我只感覺這樣特別別扭，忍不住就笑了……說著說著就上課了。到了第二天，班主任說他要親自主持排練，還要選主角，我暗自說道：“不要選我，不要選我�！辈恢涝趺戳�，老師偏偏就選中了我。頓時(shí)我感到欲哭無淚，只好進(jìn)行了“慘不忍睹”的排練……一節(jié)課下來，沒把我憋死。
這件事已定格在了我的腦海深處，雖然是辛苦的，但給了我深深的啟示——人生就如一滴水，只要你堅(jiān)持，石頭總會(huì)被滴穿的。
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