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初中暑假計劃作文

時間:2025-05-09 10:28:12 暑假 我要投稿

初中暑假計劃作文匯總三篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的初中暑假計劃作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中暑假計劃作文匯總三篇

初中暑假計劃作文 篇1

  咳咳……暑假到啦……很開心很開心吧~~仔細想想,又有什么不值得讓人開心的呢?20xx年暑假假期長達一個多月呢!我們可以到處游山玩水,飽嘗各地美食,多愜意啊~~!

  怎么樣啊?暑假夠美好吧?把你期考的分數(shù)都給拋了!盡情地享受暑假吧~~嘿嘿~!嘴角翹起來了沒啊?啊嗯嗯,翹了翹了~!愉快~的暑假啊~!!

  暑假那么多天,我們是不是應該好好計劃一下?制作一份暑假計劃,這是大家必要的工作吧。

  在這“愉快”的暑假,同學們,來看看我的暑假計劃吧~!把你的嘴角暫時放下來,好好看看。

  第一天:寫作業(yè)。

  第二天:寫作業(yè)。

  第三天:寫作業(yè)。

  ……

  第四十六天:寫作業(yè)。

  第四十七天:寫作業(yè)。

  好啦~!這四十七天過完,我也該去注冊啦……

  我的.暑假計劃并不難懂,反而簡易明了,從頭到尾就只有那么三個字:寫作業(yè)。哪像別人啊!又是去北京看奧運又是去深圳歡樂谷又是去桂林樂滿地……他們的暑假計劃充滿了色彩,赤橙黃綠青藍紫,如那雨后彩虹。而我的呢?可以稱之為“灰白色”嗎?

初中暑假計劃作文 篇2

  從初一升入初二,原本英語成績不錯的學生會出現(xiàn)下降,原因主要在于:

  1、 要求掌握詞匯量急劇增大

  2、 語法跨度明顯(由簡單詞法變?yōu)閺碗s句法)

  3、 閱讀完形難度會大大提升(從初一直升至一模)

  很多同學因為對難度不適應而出現(xiàn)成績的大幅下滑,這種下滑很可能導致你在初二關鍵期遭遇“高原效應”。而初一下學期相對來說,科目較少,作業(yè)負擔較輕,很多同學會有吃不飽的`感覺,所以,初一下學期是初中學習的黃金“發(fā)力期”。那新學期里英語科該如何來計劃學習呢?以下是幾點建議:

  關于聽力

  1.堅持每天聽(聽教材的配套磁帶,聽課外材料)

  2.堅持每天讀(聽力和口語是相輔相成的,知道怎么讀才能聽得出發(fā)音)

  3.堅持重復(聽力不怕重復,多聽幾遍,反復琢磨每個詞是怎么發(fā)音的,盡量模仿)

  關于單選

  1.每天做作業(yè)之前先看筆記

  2.舉一反三(每道題都該說出為什么選A而不選BCD)

  3.及時把錯題整理到錯題本,經(jīng)常翻看。

  關于完成句子

  1.注重單詞積累

  2.平時注意主動訓練自己同義句轉換

  3.注重各種近義短語、固定搭配之間的區(qū)別

  關于閱讀

  1.先題后文,帶著問題找答案

  2.一天一篇,堅持不懈(5分鐘)

  關于寫作

  每兩天分析一篇滿分作文,模仿寫作思路,一周至少寫兩篇作文,每篇用時不超過15分鐘。養(yǎng)成寫日記的好習慣。分數(shù)由能力決定,能力由習慣決定,習慣由堅持養(yǎng)成!

初中暑假計劃作文 篇3

  伴隨炎熱的天氣,中小學的暑假已經(jīng)開始。過完暑假,又一屆初二的學生將要升入初三,準備迎接人生的第一次大考——中考。新初三的學生們,在暑假里,應該怎樣安排自己的學習呢?

  為了讓同學們在暑假里,能夠對物理進行有計劃的學習,有著更充足的準備進入初三,陽光物理老師丁老師整理了以下新初三物理暑假學習計劃與方法,希望以此幫助同學們在暑假有計劃的學習過后,升入初三,物理學習成績能夠得到迅速提升。

  暑假物理學習,首先要重視基礎知識的落實,基本方法、基本定律、基本實驗等各項內(nèi)容都要落實,且要落實到位。因此,學生應當重視課本,完成學校布置的暑假作業(yè),在完成作業(yè)的時候,對于生疏的、模糊不清的的知識點,要及時回歸課本,及時解決。

  在做暑假作業(yè)的時候,對于典型的題目,同一個題目可以多做幾遍,在做題的同時,要思考題目的本質是什么問題?解決此類題目的`基本方法是什么?如果變換其中一個條件會如何?還有哪些類似的題目?爭取在解決一個問題的同時,對相似的題型做到舉一反三、觸類旁通。

  在掌握基礎知識的同時,還應當勤于思考,將已掌握的知識點進行歸納和總結,在對知識進行歸納和總結的過程中,不但可以將相關聯(lián)的知識進行條理化整理,而且還能夠加深對知識點的記憶。

  同時,物理是一門既重視考查基礎知識和基本技能,又重視考查觀察、實驗探究、初步的抽象概括等能力的學科。所以我們除了要把握整體知識體系,還要注意觀察生活,重視實驗探究,注重理解實驗探究的設計思想和原理、注重規(guī)范的實驗操作、書寫和表述等。

  對于不同的學生,在學習當中,還應當根據(jù)自身的情況對癥下藥,基礎較弱的學生,可以拿出以前的學習筆記,將已經(jīng)學過的內(nèi)容復習一遍,以此夯實基礎。也可以找出之前的習題本和卷子,對錯題進行整理和分析,找到自己出錯的原因并從中汲取經(jīng)驗。

  成績較好的學生,則可根據(jù)教材為主線,將已經(jīng)學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習,并做一些綜合性較強的試題,通過做題進行查缺補漏,找出自己還有哪些知識點沒有掌握,進而進行針對性的補強。

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