網(wǎng)絡是把雙刃劍辯論會作文1000字

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　　“啪啪啪……”教室里傳來陣陣熱烈的掌聲,那是我們班在舉行辯論會呢。

　　星期五,老師組織我們開展了一次有趣的辯論活動。正方觀點：上網(wǎng)利大于弊，反方觀點：上網(wǎng)弊大于利。我光榮地成為了反方辯手。

　　“現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代，很多學生喜歡上網(wǎng)。那么上網(wǎng)究竟是利大于弊，還是弊大于利呢？今天，我們就以此為話題展開辯論。”身為“主持人”的楊老師言簡意賅，很快就宣布了活動開始。

　　雙方辯手針鋒相對，各抒己見，場面火爆。

　　正方一辯小杜同學先發(fā)制人，迫不及待地提出了自己的觀點：“我方認為上網(wǎng)利大于弊，因為上網(wǎng)有助學習，尤其是可以幫助我們答疑解惑。至于有的同學說上網(wǎng)會影響學習，你們看，張同學寒假里打游戲，可他自制力強，成績依然很好。”說著，還用手指了指對方辯手小張。大家齊刷刷地把目光投向了小張，有幾個男同學還猛點頭，表示贊同。

　　我方一辯徐同學毫不示弱，她猛地站起身，鏗鏘有力地反駁：“杜同學，剛剛你說，自制力強的同學不受影響，那么請問，自制力強的同學有幾位呢？許多同學因為上網(wǎng)玩游戲，嚴重影響了學習，甚至走上了犯罪的道路……”雖然徐同學的聲音不大，但擲地有聲，足以震驚全場。“說得好！”臺下的“親友團”群情激奮，連連贊嘆，調(diào)皮鬼小錢更是在座位旁又碰又跳，還連連豎起大拇指。

　　這時，正方二辯小吳坐不住了，急得鼻孔里“呼呲呼呲”直冒粗氣。只見他激動得站起身，擼起袖子侃侃而談。說實話，我認為吳同學和杜同學說得差不多。于是，等吳同學一說完，我便立刻站起來陳述自己的觀點：“不可否認網(wǎng)絡為人類帶來了方便，但我還是認為上網(wǎng)弊大于利。上網(wǎng)會影響我們的'視力，耽誤我們的發(fā)育，分散我們的學習精力。另外，網(wǎng)上一些不良的東西還會使我們形成不健康的人生觀、價值觀……”

　　辯論賽進入了白熱化的階段。“我不同意對方辯友的觀點。”正方三辯小栩拍了拍桌子，如同法官一樣，一臉嚴肅地說：“……上網(wǎng)可以開闊視野，讓我們交到世界各地的朋友。”我方的小魯同學聽后，“唰”的一下站了起來，或許是過于激動，小魯結(jié)結(jié)巴巴地說：“網(wǎng)絡世界是虛擬的。許多中小學生為了交上你所說的全世界的朋友，卻和身邊的親朋好友疏遠了，這不是得不償失嗎？”就這樣，你有哲理盾，我有事實矛，一番激烈的唇槍舌劍后，由雙方代表總結(jié)陳詞。辯手們再次結(jié)隊商討，總結(jié)陳詞精彩紛呈，教室里響起了陣陣掌聲。

　　其實，“網(wǎng)絡”是把雙刃劍。如果我們能合理運用時間，正確使用網(wǎng)絡，讓網(wǎng)絡為我們的學習生活服務，那么上網(wǎng)就會利大于弊。反之，如果我們只是利用網(wǎng)絡娛樂游戲，并深陷其中，甚至危害社會，那么上網(wǎng)定然是弊大于利，不是嗎？