未來(lái)世界的鞋作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的未來(lái)世界的鞋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)代發(fā)展得真快，現(xiàn)在是二十四世紀(jì)了。
爸爸從他的公司拿了一雙鞋送給我。我打開(kāi)鞋蓋，只見(jiàn)鞋子上有一串小豆豆好可愛(ài)，爸爸告訴我，上面的每一個(gè)小豆豆都代表一個(gè)功能，我立刻迫不及待的把鞋子穿上，高高興興地去上學(xué)。
第一節(jié)是：音樂(lè)課，我和同學(xué)們興高采烈地來(lái)到音樂(lè)教室，我們的`音樂(lè)老師，彈起他的鋼琴，我仔細(xì)的聽(tīng)著，從未有過(guò)的專注和認(rèn)真，一曲彈完，我舉起了手，老師驚異地說(shuō)：“什么事？”“老師您彈錯(cuò)了一個(gè)調(diào)。”同學(xué)們非常吃驚，因?yàn)樵谕瑢W(xué)們心目中，我不懂音樂(lè)�！澳悄闵蟻�(lái)彈一彈�！崩蠋熢尞惖卣f(shuō)。我立刻把鞋子的音樂(lè)模式開(kāi)啟，我覺(jué)得一股電流進(jìn)入我的腦子里。我立刻走上臺(tái)去，看也不看調(diào)，就胸有成竹地彈起來(lái)，優(yōu)美的樂(lè)曲飄然而起，老師和同學(xué)們被這氣氛感染了。老師萬(wàn)分激動(dòng)的跟我說(shuō)：“你到省里去參加音樂(lè)比賽好嗎？”“可是老師他一點(diǎn)也不懂音樂(lè)呀�！皩�(duì)呀！”……同學(xué)們七嘴八舌。面對(duì)同學(xué)們的疑惑，我只笑不語(yǔ)，我說(shuō)：“對(duì)不起，不行。”
第二節(jié)課是：體育課，我們飛快地跑出教學(xué)樓來(lái)到操場(chǎng)，我又把鞋子開(kāi)啟成運(yùn)動(dòng)模式，又有一股電流進(jìn)入我的腦海中。就聽(tīng)體育老師說(shuō)：“男女生分組跳沙坑，你先來(lái)�！敝灰�(jiàn)老師用手指指著我。我立刻走過(guò)去，面帶微笑，輕輕一躍，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)大瞪著眼睛，十分吃驚。原來(lái)我已躍過(guò)沙坑，來(lái)到對(duì)面的草坪上。老師吃驚地嘴巴好半天才合上，美滋滋地說(shuō)：“同學(xué)，你來(lái)參加跳遠(yuǎn)比賽吧！”“不行，我不想去。”我當(dāng)然想說(shuō)：“可以�！笨墒俏倚睦锩靼祝业奶禺惞δ艿拿孛苋谶@雙鞋。
未來(lái)的鞋功能太神奇了，我要努力學(xué)習(xí)，相信我一定能創(chuàng)造出這種神奇的鞋來(lái)。