想象未來的作文（大全3篇）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的想象未來的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
想象未來的作文 篇1
N年后的一個晚上，我躺在床上想：未來的家會是什么樣的呢？想著想著我睡了。
第二天我醒時，發(fā)現(xiàn)身邊站著一個機器人，我嚇了一大跳。它笑瞇瞇地對我說：“您好，主人，我是為您服務的機器人管家艾尼。”被艾尼這么一說，我懸著的心放了下來。這時，我餓了，肚子咕咕叫，“咕咕”的聲音連艾尼都聽得到，我歉意地笑笑。只見艾尼拿來一條大管子，我驚奇地問：“這是什么？”艾尼說：“這叫簡易空氣營養(yǎng)機，只要把管子一頭接上空氣，另一頭對準您的嘴，您使勁一吸，就可以把大自然的營養(yǎng)吸進肚子了。瞧，那有刻度，您吸到五小格就可以了。”“這……這能行嗎？”我?guī)е闷婧团d奮用力一吸，一股清香頓時沁入心脾，我居然不餓了，真神奇呀！
下班回家，我摸了摸兜，“糟了，忘帶鑰匙。”我急切地按了幾下門鈴，屋里傳來艾尼的聲音：“主人，我已恭候多時了。您只要把眼睛對準上面兩個大洞，食指對準下面的兩個小洞，門會通過您的面貌和指紋進行DNA比對，識別后將自動開門。”我照著艾尼說的去做，果然，門瞬間就開了。
晚飯后，我按慣例來到書房，書房變得空空如也，四面白墻上只有一個控制盒，盒子上有幾個按鈕。艾尼說：“主人，可別小看這幾個按鈕，書房的所有功能可都靠這些按鈕控制，您不妨試試看。”我先按下紅色按鈕，正面的墻成了超大屏幕，輸入書名或相關的關鍵詞，我所需要的電子書就出現(xiàn)在眼前，當然搜索視頻、地圖、新聞等也都是一樣的操作方法。再按下藍色按鈕切換書房的裝飾背景，我不假思索地輸入“大海”，哇，書房的`其他幾面墻頓時變出海邊的背景效果：蔚藍的海水，金色的沙灘，高高的椰樹，伴著溫柔海風，我正坐在吊床上愜意地看著對面墻上的電子書。如果我躺下，電子書就自動投射在天花板上，盡管我變換不同的姿勢，電子書總能妥妥地調整到我的眼前，脖子不酸，眼睛不累，舒適極了。不得不佩服未來世界的4D技術，能給人如此身臨其境的逼真體驗。我又忍不住試了試綠色按鈕，原來是個電子筆功能，可以同時調用不同的文章出現(xiàn)在屏幕上進行對比分析，更改記錄等等……
瞧！科技改變世界，未來的家運用了發(fā)達的科學技術，讓人們節(jié)省下更多時間用于研究學習和工作上的問題，為社會創(chuàng)造更多的財富。雖然這只是個夢境，但我相信，發(fā)展科技，勇于創(chuàng)新，人類的未來一定能夢想成真！
想象未來的作文 篇2
未來的世界多么美好啊！各種東西都是全智能的，就連衣服也不例外。我就來介紹介紹未來的衣服吧！
未來的衣服有許多功能，在夏日炎炎的時候，它會自動調節(jié)溫度，只要穿上它，你便會感到一陣涼意襲來，讓人舒服極了！在皚皚白雪的時候，它會把冷能量轉化成熱能量，就算在寒冷的冬天也會感到很暖和。這種衣服不怕火也不怕水，因為它里面裝了一種特殊的芯片，那種芯片可以起到保護衣服的作用，讓衣服不受到傷害。這種衣服很實惠，和普通的衣服價格一樣，既實惠又實用。穿這種衣服還能環(huán)保呢！
這種衣服最重要的.功能就是能給人治病了。看！那里有一個老爺爺，老爺爺生病了，家里很窮，買不起藥，正在那里哭泣呢！我連忙跑過去，遞給他一件衣服，老爺爺把它穿上，過了五分鐘，老爺爺?shù)哪樕t潤起來了，因為饑餓而消瘦的身體漸漸壯了起來，不出一會兒，老爺爺就變得像年輕人一樣了，他開心地走回了家。
未來的衣服多好啊！
我相信我們只要認真學習，就能發(fā)明這種衣服！
想象未來的作文 篇3
晚上，我在被窩里想象著，未來的學校是什么樣的呢？不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。
開學的第一天，同學們潮水般地涌進了學校，老師發(fā)給我們一個可縮小的手提電腦和一個軟盤，你只要把軟盤放進電腦里，再說你要的書，那本書就會自動跳出來了。晚上，我打開電腦做作業(yè)，一個話筒和一個機器手伸了出來，要做的'作業(yè)都顯示在屏幕上，你只要對著話筒說答案，機器手就會自動把答案寫上去。
第二天上街一看，所有學生的書包都變成了那臺手提電腦，你只要按下電腦上的紅色按扭，電腦就會縮小，小到你可以把它裝進口袋里。沒有沉重的書包，你就可以像逛街一樣地去學校了。到了班級，我把作業(yè)放進作業(yè)批改機里，他就說：“有一題錯誤，請訂正。”訂正完作業(yè)，該上課了，第一節(jié)是語文課，我對話筒說了一聲“語文書”，語文書就從電腦里跳了出來。老師說：“請同學們把書翻到，今天我們要上得是，《拉薩的天空》這一課。”話音剛落，黑板上就浮現(xiàn)出拉薩天空的景象，那里的天空是那么的蔚藍，那么的廣闊。第二節(jié)是生物課，今天我們要上的是瀕危動物金絲猴，我們把書翻到，書上就出現(xiàn)了一只可愛的金絲猴，在教室里活蹦亂跳啟來，“哇噻”同學們的嘴巴個個都成了O字形，后來才知道，那是用立體影象拍出來的。激動人心的活動課終于到了，我打開電腦，在網上向學校的圖書室借閱圖書，我借到了一本《福爾摩斯探案集》，剛想翻開看，一只大手就從我背后伸過來，想搶我的書，我大聲叫到：“這是我的書，你不能搶。”
雖然我沒有體驗到真正的快樂，但是我相信，隨著科學的迅速發(fā)展，我的夢想一定會實現(xiàn)的。
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