未來的作文匯編（6篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的未來的作文6篇，希望對大家有所幫助。
未來的作文 篇1
不同的時期，人們發(fā)明了不同的書。如：遠古的時候把字刻在石頭上、刻在烏龜?shù)臍ど系臅胶髞戆炎挚淘谥窈喩系臅Ｈ祟惏l(fā)明紙以后，真正的書誕生了，隨著科技的無限發(fā)展，未來，書還會有無限的發(fā)展。今天我們就乘著時光機到未來去領略人類智慧的結(jié)晶，新一代的神奇書籍吧。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們便來到了20xx年的高科技社會。今天，中國的“wonderfu1（奇妙）”公司推出了新一代的書“魔法變換書”。
這本書非常神奇，它只是一張羊皮紙，輕如鴻毛，但是全世界的書都在它的“肚子”里，大到世界名著，小到漫畫雜志，我們的教材、參考資料……它應有盡有，你這個時候就感到奇怪了吧，這本書雖然有有那么多的內(nèi)容，但是它要怎么操作呢？其實它的操作很簡單，只需對著羊皮紙念出你想要得書的名稱，這樣，羊皮紙的'內(nèi)容就自動切換到你想要看的那本書了，要翻頁了，只需說：“翻”它的內(nèi)容就自動切換到下一頁了，或者說出頁碼，他也會自動切換的。它還不止這點功能，它還是一本自動記錄擇抄的筆記本，只要你用筆勾上要擇抄的段落，它們就被記錄到筆記本里。它還是一個優(yōu)秀的書簽呢，你只需要說出看到的頁碼和段落就行了，到了下一次打開書時，說出“昨日看到的”它便自動切換過去了。它還是一張良好的活點地圖，你先說出：“地圖”兩個字，再說出要查找的地區(qū)，這張羊皮紙就變成了一張活點地圖了。它還是一個內(nèi)存無限大的作文本，你只需要念出字，它便在上面憑空寫出字來，它可以存放無限篇作文。
怎么樣，這就是未來的書。
未來的作文 篇2
“叭叭”放學路上又堵車了，怎樣才能避免這樣的問題呢？我?guī)е鴨栴}，我進入了夢鄉(xiāng)。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼二十年過去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個舉世聞名的城市道路設計師了，我設計的馬路在全世界被采用。這種馬路分三個車道——快車道、常車道和慢車道。快車道和常車道的車道上都有類似于滑板的東西，你可以站在上面、躺在上面、坐在上面都可以，上了滑板后會自動浮出一個小屏幕，上面顯示的是城市的地圖，你點擊要去地方，選擇好一個姿勢時，一按開始按鈕，它便會以最快的速度帶你去你想去的地方。快車道速度非常快，適合合趕時間的上班族。如果兩個滑板即將發(fā)生碰撞，那其中一個會自動升到空中，不會發(fā)生碰撞事件。常車道和快車道一樣，只是速度沒有那么快。慢車道就不同了，它是專為老人設計的，是個類似于床的`東西。選擇地點和快車道一樣，到了目的地，這個“床”就自動停下了。
“叮叮”鬧鐘把我叫醒了。哦，原來這是個夢啊！但我相信，只要好好學習，這一定會變成現(xiàn)實的！
未來的作文 篇3
作為曾經(jīng)的文學喜愛者，本人深信文學死了，至少死在了我的世界里。也曾讀過古今中外，后來粗略一算竟有二十年左右已跟文學拜拜了。
在我看來，即使有了莫言，有了莫言的文學諾獎，也絲毫改變不了文學已死的滄桑世態(tài)。文學諾獎與文學組織的奮力拯救，多半還是徒勞的，盡管表面上似乎曇花又現(xiàn)。
莫言的獲獎作品《蛙》，坦率說來沒有看過，只是近來比較關(guān)注網(wǎng)友推介。針對《蛙》的獲獎感言，莫言明確表示“我的獲獎是文學的勝利，不是政治的勝利”。但這“文學的勝利”并不表示文學活了。
死了的文學，當然可以獲得勝利，或是一種悲壯的勝利之果。盡管文學是在賣身之后、墮落之中死了的，但它畢竟屬于勝利逃亡，值得文人為此祭奠。而就常理來講，往往死了之后的無數(shù)鮮花，才有存活中的最大輝煌。
《蛙》的鮮花當然“不是政治的勝利”，但莫言的更多感言接踵而至，據(jù)稱還有一本新近完成的《生死疲勞》，它是“基于現(xiàn)實中國的”，表現(xiàn)了“跟這個整個的社會，跟集體化，跟人民公社化運動相對抗，一直堅持到最后”。
在《生死疲勞》中，一個農(nóng)民與一個中國的政治對抗結(jié)果，就是“歷史證明他的堅持是對的，他的政治對抗是站在了歷史的`正確的方面”。可見《生死疲勞》作為莫言獲獎之后新的貢獻，恐怕不是文學的勝利，而是政治的勝利了。
無論是文學的勝利，還是政治的勝利，其實都是歷史斷面，而根本不是歷史的勝利。歷史遠遠沒有結(jié)束，歷史的證明還在證明，故歷史的勝利要看未來。
未來的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，走進教室里一位年輕教師，這位教師就是20年后的我。
小時候，看到老師在講臺上給我們講課，講的繪聲繪色，我就很羨慕，發(fā)誓長大一定當上一名老師，沒想到愿望成真了。
老師是一個平平凡凡的崗位，但是他培育著祖國未來的花朵，為了使他們茁壯成長，他付出了很多很多。我當上老師，爭取把我知道的.所有知識都傳授給他們。讓他們知道祖國的大好河山，讓他們懂得怎樣做人，讓他們養(yǎng)成好的習慣。當然，我講課絕對不會很死板，我會和大家配合起來，講課時，我也會繪聲繪色的講，讓他們完全沉浸在我的課堂中，讓大家有很濃厚的興趣。下課時我和他們是好朋友，他們也把我當成了好朋友，我們在一起快樂極了。如果有同學問我問題，我也會細心幫他們講解，知道他們會了為止。我會讓他們感覺到，他們生活在這個集體，非常快樂。我要讓他們好好學習，長大成人時，報效祖國。
我還寫了一本教育孩子的書，讓他們知道怎樣教育孩子，我還告訴他們不要打罵孩子，因為孩子很天真也很可愛。這本書還獲了全國一等獎呢！
不久，我被評上了全國優(yōu)秀教師，我們班也評上了省級優(yōu)秀班集體，我為有這么一群孩子而感到自豪，正是因為他們的努力，才會有了這么大的榮譽。
這雖然只是我的一個夢想，但我會沖著這個夢想努力，把它變成現(xiàn)實。
未來的作文 篇5
未來，對于我們來說是那么遙不可及，又是那么伸手可觸。從古至今，多少偉人出于少年時的夢想，又有多少毫無用處的人墜落于少年時的夢想。未來，沒有人可以預測出會發(fā)生多少不可思議的事。而未來的夢想，也不是就這樣說著玩玩的，而是以這個夢想為目標，在學習是為這個目標努力，盡力將這個夢想成為現(xiàn)實。
我的未來的夢想是什么呢？我想做一個科學家。我們現(xiàn)在的美好生活是共產(chǎn)黨給我們的.。如果沒有共產(chǎn)黨當年的從馬背上打下來的天下就沒有我們現(xiàn)在的美好生活。所以，我要做一個科學家，多創(chuàng)作一些發(fā)明，并走出國門，讓中華民族揚名世界。
我發(fā)明的科學儀器主要是關(guān)于環(huán)保的。我們偉大的共產(chǎn)黨九十周歲了，連祖國也六十二周歲了。可是，這環(huán)境卻一天比一天差。原來，河水清澈見底，喝一口，甘甜可口；現(xiàn)在，河里烏煙瘴氣，渾濁極了，誰都不敢靠近那兒。
未來的作文 篇6
一天早上，我一覺醒來，就像往常一樣醒來，一眼看到我的書包，竟在我的床邊，“叮嘀，叮叮叮”的叫著，對我說：“起床了，起床了！”我很聽話地起床了，拿起牙刷，哪知它竟自已開始刷了？我立馬跑向電腦，它自動打開了，“奇怪，我啥也沒呀！它怎么自已開了？”我小聲嚷著。“請問，您是要5D還是10D？”我說：“10D的！啊！”房間里隨即出現(xiàn)了56種選擇，我點了一個，“穿……”“走走走！”我那書包抓緊我，我搖呀搖，搖不下去，我說：“飛行模式！”它從兩邊彈出兩片飛翼，我背緊它，它從前方彈出手把，說：“開始！”
“飛向?qū)崱蔽以挍]說完，它說：“明確！”從書包背彈出噴射裝置，我抓緊手把，搖著，“發(fā)現(xiàn)實……”我話沒說完，它說：“好！”
“不好，油沒了！”
“啥！怎么開到大海洋了！”
“ 這是20xx年的.世界，我們現(xiàn)在要回去了，這是通往20xx年的通道。”
“回去！……唔……呀……唔”
“到站了！”呀，我還背著書包在車上呢！原來是場夢呀！
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