小學(xué)生怎樣寫好作文開頭

　　寒假來了，許多小學(xué)生的寒假作業(yè)中都要寫作文。而作文開頭可能是令大部分小學(xué)生頭疼的事，那么如何寫出優(yōu)秀的作文開頭，我們?yōu)樾�學(xué)生推薦一些方法。

　　小學(xué)生怎樣寫好作文開頭

　　1.開門見山，直入正題 如《桂林山水》的開頭：人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。

　　2.提出問題，引導(dǎo)思路

　　如《海底世界》的開頭：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎?

　　3.描寫環(huán)境，渲染氣氛

　　如《大雪山》的開頭：大雪山在四川省的西部。那里沒有人煙，沒有花草樹木，連條山路也沒有。一年四季，山上都覆蓋著厚厚的雪。夏天，別的地方熱得搖蒲扇，大雪山還是白雪紛紛，寒風(fēng)刺骨。

　　4.布下疑團(tuán)，引人入勝

　　如《大力士=小螞蟻》的開頭：小螞蟻，只有線頭那么大，多不起眼兒呀。大力士和小螞蟻畫等號，你說不是怪事嗎?

　　5.揭示矛盾，引出故事

　　例如下面這個開頭： 我的爸爸的'眼睛是雙眼皮小眼睛，我的媽媽呢，單眼皮大眼睛，我的姐姐呀，雙眼皮大眼睛，別提多漂亮了。可輪到我，只落了個單眼皮小眼睛，一笑起來，眼睛就只剩下一條縫了。愛美之心，人皆有之。 小時候，我曾委屈地向媽媽“投訴”，沒想到媽媽聽了“撲哧”一笑，撫摸著我的頭說：“男孩子眼睛長得小，更精神。”哎，真沒辦法。 這段文字，選自習(xí)作《小眼睛的男子漢》，是文章的開頭部分。

　　這里就運用了比較襯托的方法，共涉及了四個人：爸爸、媽媽、姐姐和“我”。你看，這個開頭，就通過四個人眼皮的單與雙、眼睛的大與小等方面的比較，襯托和突出了“我”的眼睛小而有神的特點。這個開頭很有吸引力。·

　　寫好小學(xué)生作文的基礎(chǔ)

　　1.學(xué)會寫短句。

　　學(xué)了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。家長要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很多。

　　2.盡量詳細(xì)。

　　要學(xué)會用300字描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事，如關(guān)于破校運會跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀(jì)錄誕生了！

　　怎么變成300字？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平時如何一次次練習(xí)等等；還可以加上細(xì)節(jié)來充實，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……

　　3.少用“很”、“非常”等副詞。

　　許多孩子寫作文特別愛用“很，非常”等副詞，這時候一定要問問孩子，是不是非要出現(xiàn)這個字眼？

　　就像“很熱”其實就可以這么寫：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣。

　　4.不玩套路。

　　受了許多“范文”、“例文”的影響，孩子經(jīng)常用成語，寫景必有風(fēng)和日麗、寫人必說亭亭玉立，本來可以生動真實的語言，變成了成語集合，不僅俗套，還無意思。

　　除了成語，那些小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣的擬人化修辭，也盡量少用。

　　5.活用標(biāo)點。

　　很多孩子不會用標(biāo)點，習(xí)作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點”的技巧訓(xùn)練。

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