三年級(jí)作文：四季的校園
走進(jìn)我四季中的校園，就仿佛走進(jìn)了如詩(shī)如畫的時(shí)空畫廊，隨著時(shí)間的輕輕挪移，四季的校園以她獨(dú)特的方式向我們展開了一幅絕倫瑰麗的四季剪影。—— 題記
春之綠
春踏著輕快的腳步來(lái)了，校園中那些破土而出的嫩芽顯現(xiàn)出了春的誘人與純真。體育辦公室前的那幾叢冬青悄悄隱退了那墨色的陳舊枝葉，長(zhǎng)出了翠色欲滴的嫩芽;大操場(chǎng)后面的龍爪槐也垂下了嫩綠的細(xì)簾，就如公主的薄紗;待到盛春時(shí)，兩棟教學(xué)樓前的幾棵老梧桐也就吐出小芽了，這時(shí)，整個(gè)校園猶如綠海，充斥著綠色生命的氣息。
夏之赤
六月，火球般的驕陽(yáng)投下了夏日特有的烈焰，春日里艷麗的石榴花此時(shí)蔫了下來(lái)，但幾棵高大的梧桐用他們那巨大的綠梧桐葉遮住了熾熱的陽(yáng)光，在操場(chǎng)上留下了幾片斑駁而細(xì)碎的陰涼。在驕陽(yáng)下，水塘中的水葫蘆則展枝為魚兒們開拓出一片避暑的寶地。晌午，紅色的“驕陽(yáng)風(fēng)暴”席卷了整個(gè)校園，蓋住了綠色，“紅色的火焰”“燃燒”了這校園。
秋之彩
宜人艷麗的秋終于華麗的登場(chǎng)了，天高云淡，讓人感覺(jué)神清氣爽，一朵朵純潔無(wú)暇的“棉花”從藍(lán)寶石般瓦藍(lán)的天空中緩緩地、輕盈的向校園走來(lái)，老梧桐那巨大的金黃色的梧桐葉，好像夏天的艷陽(yáng);細(xì)挑的楓樹那輕盈的楓葉，好似不滅的火焰;多姿嬌麗的樹葉，繪出了校園特有的金色與紅色。老松樹還是以往的挺拔崢嶸，青翠欲滴。紅、黃、白、藍(lán)、綠……秋天里，五色斑斕的校園有著獨(dú)特的美，就好似大自然的調(diào)色板，有著獨(dú)特的七彩。
冬之素
寒冷的冬雪拂著校園，所有的樓宇都披上了冬裝。大梧桐和老槐樹在樹干上圍上了圍巾，操場(chǎng)上早已被白皚皚的新雪覆蓋，只有體育辦公室前的松柏始終貫徹著淡雅的墨綠，他們一定是不想讓校園顯得單調(diào)吧。整個(gè)冬日中，只有素雅的單色陪伴著校園，直到漫漫冬日的結(jié)束。
春天的校園透出了她的綠，因?yàn)榇喝招@是生機(jī)勃勃的;夏天的校園透出了她的赤，因?yàn)橄娜招@是活力激情的;秋天的校園透出了她的彩，因?yàn)榍锶招@是五色斑斕的;冬天的校園則透出了她的素，因?yàn)槎招@是寧?kù)o典雅的……其實(shí)，再優(yōu)美、再華麗的辭藻也不足以形容這美麗的校園的四季，以她獨(dú)特的方式，陪伴著一代代學(xué)子，走過(guò)了一個(gè)個(gè)如詩(shī)如畫的春秋，快畢業(yè)了，校園不僅帶給了我?guī)熒g的歡聲笑語(yǔ)，也一并帶著那校園如詩(shī)如畫的四季……
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