我的班主任作文1400字
記得教育學老師說過：“班主任的職責是組織和培養(yǎng)良好的班集體，對全班每個學生在德、智、體幾方面的發(fā)展全面負責�！�
幾年來的班主任工作，我一直實踐著這句話。現(xiàn)在具體講來，即是：在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求和學校的教育計劃，結(jié)合本班的情況開展班級工作，組織和培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理全體學生，促進他們的身心得到全面健康的發(fā)展，成為社會主義的一代新人！
由此看來，班主任的工作特別繁雜、艱巨，甚至艱難，所有的教育問題都會在班主任工作中呈現(xiàn)出來。那么，在實施素質(zhì)教育的今天，作為一名班主任我自然有自己的“經(jīng)”。現(xiàn)在講給大家聽聽，不到之處，讓我們再共同探討！
一、從“保姆”型向“導(dǎo)師”型轉(zhuǎn)變
我國傳統(tǒng)的教育觀念導(dǎo)致了班主任每天的工作是管理著學生在學校學習生活上的瑣事，重點抓得是衛(wèi)生、紀律，教導(dǎo)學生是如何循規(guī)蹈矩等等。班主任事實上成了學生的“保姆”。就像那句話說得：“班主任是太平洋的.警察，什么都管”。而導(dǎo)師型的班主任工作，是真正以學生為主體，以學生的自治、自理、自尊、自愛為工作的基本出發(fā)點，去引導(dǎo)學生，從而使學生在各方面愉快地健康成長。
二、從“威嚴”型向“民主”型轉(zhuǎn)變
我國傳統(tǒng)的教育觀念推崇“師道尊嚴”，這種觀念導(dǎo)致了班主任對學生工作上的“威嚴”。斯賓塞說：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以定有的同情對待他們，就是一個培養(yǎng)他們友情的一個手段�！碑斍吧鐣陌l(fā)展，日益走向自由、平等、民主，因此，直接塑造新一代人靈魂的班主任教師應(yīng)該而且也必須從學生年少時，便給予他們民主、平等思想的熏陶；尊重學生，愛護學生，把學生當做自尊的人，當做平等的朋友來對待，這無疑具有特別重要的現(xiàn)實意義。
三、從“學�！毙拖颉吧鐣毙娃D(zhuǎn)變
蘇霍姆林斯基說：“教師在從事平凡的、日常的工作時，任何時刻都不應(yīng)忽視將來�！笨唆斊账箍▼I也說：“教師不是站在關(guān)著大門的學校的環(huán)境里進行自己的工作，不是站在社會主義建設(shè)的旁邊而在社會主義的最中心進行自己的工作�！边@些話頗值得我們深思。目前，班主任工作由“學�！毙拖颉吧鐣毙娃D(zhuǎn)變，就是要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，實施素質(zhì)教育。
四、從“專業(yè)”型向“全才”型轉(zhuǎn)變
時代在發(fā)展，社會在前進，今天僅以“專業(yè)”型的標準來選派和評價班主任已不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求了。現(xiàn)代社會和素質(zhì)教育，要求我們的班主任，從只能講授自己所任一門課的專業(yè)向具有多種知識和能力的全才型轉(zhuǎn)變。我們的學生，他們?nèi)娴陌l(fā)展，不僅需要課堂里的書本知識，也需要課本之外的許多知識。如科技發(fā)展的新情況、文學、音樂、美術(shù)、攝影、影視、舞蹈、社交等方面的知識和技能。這些知識有的有相應(yīng)的專業(yè)教師傳授，但作為對學生影響極大的班主任，倘若在專業(yè)以外的其他方面能給學生以指導(dǎo)、影響或鼓勵、支持，無疑將促進“素質(zhì)教育”的發(fā)展。
五、從“經(jīng)驗”型向“科學”型轉(zhuǎn)變
多年來，在傳統(tǒng)的教育中，班主任的工作是以經(jīng)驗為主，班主任工作缺乏科學的理論指導(dǎo)和科學的工作方法。為了提高我們的科學素養(yǎng)，成為“科學”型的班主任，我們應(yīng)當努力學習教育學、心理學和當代的管理科學等等，并將這些科學理論知識運用于我們豐富多采的教學實踐中，創(chuàng)造出有特色的班主任工作。
“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，自己就必須造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范！”讓我們在平凡的工作中不斷提高自己！
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