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初中作文：永恒的回憶（通用40篇）
其實(shí)生命就是一只梭，在時(shí)間的織機(jī)上，穿過(guò)霞光，穿過(guò)風(fēng)雨，編織著不同的生活。下面，yuwenmi小編為您分享五篇初中作文：永恒的回憶，歡迎閱讀!
初中作文：永恒的回憶 1
雛鷹總要離開(kāi)巢兒，展翅高飛;輪船總要離開(kāi)港口，揚(yáng)帆起航。即將告別母校感到時(shí)間的腳步太匆匆!回憶往昔歲月無(wú)數(shù)辛辣。
我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)還是一個(gè)個(gè)天真活潑的小孩，如今，我們已是知識(shí)淵博的小學(xué)生了。這一個(gè)變化歷經(jīng)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。在此，我不得不感謝老師，因?yàn)槭撬齻円宦放惆槲覀冏哌^(guò)艱難的歲月，最終走向成功的彼岸。
這六年地學(xué)習(xí)生涯中，有許多令我們難忘的瞬間。最令我難忘的是------高老師的笑——軍訓(xùn)時(shí)我們拔河比賽首戰(zhàn)勝利的一笑。雖然這笑并不是很文雅，但是很自然。雖然那次我們輸了，但是我是我們雖敗猶榮，因?yàn)槲覀兪斋@了——一種快樂(lè)，高老師的笑，不屈的信念。除了高老師的笑，還有所多令你我難忘的瞬間，希望大家將這一個(gè)個(gè)難忘的瞬間沉淀于心底深處。
回想起五年前的語(yǔ)文課，可以說(shuō)小手是一年比一年舉的少啊!!!到五年級(jí)的一段時(shí)間里，那簡(jiǎn)直是慘不忍睹，江老師總是很難堪。由于我們將她的底線(xiàn)打破。她用了一種很極端的'手法--抄書(shū)。開(kāi)始我們?nèi)耘f死性不改，最終由于受不了才投降。我仍然頑固不化。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月總于逃出了魔掌。現(xiàn)在仔細(xì)想想我們真是他不懂事了。
總于高老師來(lái)了，才打破僵局。這位新老師有一種獨(dú)特的魅力使我屈服。至今我才知道是她的平易近人打破了僵局，所以大家都很踴躍回答問(wèn)題。
回憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然記憶如新。
初中作文：永恒的回憶 2
接力棒，紅與白，詮釋著剛毅與公平，這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，接力賽便成了同學(xué)們心中永恒的回憶。
這一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，只有接力賽最引人入勝，好不容易盼到接力賽開(kāi)始，我們靜靜的等著，等著，心里有種莫名的激動(dòng)，該七年級(jí)上場(chǎng)了，3班所有參加比賽的運(yùn)動(dòng)員都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，眾所周知，接力賽一直是我們3班在每一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的弱項(xiàng)，可這一次，不知為什么各個(gè)同學(xué)都在想著，想著奪冠的喜悅，想著失敗的失落，想著當(dāng)4班、5班奪冠后，我們3班當(dāng)陪襯，默默做配角，他們還向我們投來(lái)的輕蔑的眼神……“同學(xué)們。不想這么多，盡力吧!”老師的話(huà)打破了我們的沉思。“對(duì)，同學(xué)們，加油”一位同學(xué)附和道。“加油!”大家瀟瀟灑灑的吼出了這兩個(gè)字。
“ 預(yù)備，跑!”隨著裁判員的一聲令下，第一棒沖了出去，全場(chǎng)的目光的都聚集在運(yùn)動(dòng)員們的身上。場(chǎng)外，加油聲震耳欲聾 ，我們被這聲音振奮了。隊(duì)員們個(gè)個(gè)如脫韁的野馬，奮力的向前沖去，到我了，我注視著前面一位同學(xué)，他沖回來(lái)時(shí)，給了我一抹久違的、堅(jiān)毅的、汗水侵濕的'微笑。我的心微微一顫，接棒后，沖出去，到了轉(zhuǎn)彎時(shí)，老師的微笑給了我勇氣和力量，這時(shí)，我們班仍位居第一，我輕輕的閉上了眼睛，感受了一下這兩抹微笑，心里有說(shuō)不出的感嘆，我沖了過(guò)去，將棒交給了我的隊(duì)友，我的同學(xué)!
交棒后，我一直守在同學(xué)們身旁，看著他們每一次完美的交棒，的確，炎熱的天氣，擋不住我們沖刺的決心;蒼勁的銳竹擋不住我們破竹的銳氣，這是我第一次被我們班的“調(diào)皮鬼”“搗蛋王”所感動(dòng)，雖表面裝作不在乎，但內(nèi)心其實(shí)一直為他們。3班的英雄們，加油，鼓勁。
終于，手系紅領(lǐng)巾的最后一棒沖了出去，全場(chǎng)霎時(shí)沸騰了，注視著他——3班的最后一棒。當(dāng)他返回時(shí)，全場(chǎng)有吶喊者“3班加油，3班最棒!”“唰!”的一聲， 最后一棒帶著希望，帶著喜悅，帶著英雄凱旋的志氣沖到了終點(diǎn)……“耶!”所有在場(chǎng)的人們都?xì)g呼著，跳躍著，七(3)班贏了，七(3)班，贏了!七(3)班徹徹底底的將他們“打敗”了，我們，贏得光榮，勝的瀟灑!
這天，是三班所有同學(xué)回憶，這天，是七年級(jí)三班的永恒!
初中作文：永恒的回憶 3
今天拿出那一撻保存了很久的賀卡，打開(kāi)來(lái)看，一句句祝福的話(huà)都讓我感動(dòng)不已，有一個(gè)同學(xué)給我寫(xiě)到：月朗星稀，你是劃破天際的那顆流星…...呵呵，這是都么令人回味的話(huà)呀!
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是初一了，學(xué)習(xí)很緊，可是只要有機(jī)會(huì)我就會(huì)給你們打電話(huà)，為的是什么，就是為了捍衛(wèi)我們那份很小，但很真摯的友情，可你們卻不能理解，體會(huì)，一次又一次讓我失望，你們知道我為什么要把那些賀卡保留到現(xiàn)在嗎?也是為了保護(hù)這份純潔的友情。雖然現(xiàn)在我有了好多的朋友，但沒(méi)有幾個(gè)像你們那樣玩的.來(lái)……
今天還是厚著臉皮給你們打了電話(huà)，平常你們總會(huì)接，應(yīng)付我一下，可是今天，她竟然自己不來(lái)接電話(huà)，而是讓別人來(lái)跟我說(shuō)不在，呵呵，我竟然相信了，有些時(shí)候我懷疑自己到底在干什么?媽媽真的不愧為最了解我的人，馬上就看出了我的不對(duì)勁，可是卻沒(méi)有來(lái)安慰我，我知道她的意思，可是心里還是很難過(guò)。
這時(shí)，我想到了上小荷的聊天室，上去之后，看到一個(gè)ID叫做張杰的弟弟，我便過(guò)去和他打招呼，馬上就有了回復(fù)，我把自己的苦惱告訴他，看得出他是一個(gè)快樂(lè)的人，他安慰了我，并答應(yīng)我和我做永遠(yuǎn)的朋友，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，心里的怨氣不見(jiàn)了，沒(méi)有了!
我想友情是重要的，我一定要捍衛(wèi)住我的友情，就算是我一個(gè)人在演獨(dú)角戲，就像藏天朔的歌里唱的“朋友一生一起走…..”
初中作文：永恒的回憶 4
從前的時(shí)光，現(xiàn)在已記不清，喜、怒、哀、樂(lè)，如水蒸氣一般，消失在空中。我仰望藍(lán)天，真想大聲說(shuō)：“我要再做一回小學(xué)生!”
天無(wú)限大,卻始終聽(tīng)不見(jiàn)他的回音。我沉默。我想知道，為什么任何事都有終點(diǎn)?為什么不能一望無(wú)際呢?
白天，撫摸著一張張集體合影，心中久久不能平息。眼淚終于忍不住滑了出來(lái)，掉在地上，譜寫(xiě)出人世間最傷感的歌：離別。
晚上，我躺在床上，腦海中浮現(xiàn)出一副副畫(huà)面：幾個(gè)胖乎乎的`小孩子在操場(chǎng)上歡快地嬉鬧著，雖然看著挺別扭，但誰(shuí)都能看出她們是多么的開(kāi)心，就這樣跑啊跑，跑啊跑，跑啊跑……“永遠(yuǎn)地跑下去吧。”我說(shuō)，說(shuō)完便睡著了。
我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，其實(shí)我們沒(méi)有，我們?nèi)耘f幼稚。不是嗎?面對(duì)將要分開(kāi)的同學(xué)和老師，我們?cè)趺匆膊辉敢饨邮苓@個(gè)事實(shí)。離別，我們無(wú)法承受，它能使我們窒息。我們只想著永遠(yuǎn)的，不變的。但我們也知道，一切總要變的。
于是，我有開(kāi)始固執(zhí)地想，如果能再當(dāng)一回小學(xué)生……不為什么，不是像別人說(shuō)的珍惜時(shí)間，彌補(bǔ)遺憾，而是——再體驗(yàn)一次，再感受一回吧!
過(guò)完了我人生中的最后一個(gè)六一，我終于明白，不可能就是不可能。我不可能再當(dāng)一次小學(xué)生。奇怪的是，這次我竟沒(méi)有傷心，而是對(duì)自己說(shuō)：“改變可以改變的，接受不能改變的。”的確，有些事，結(jié)果是1，它就一定是1，而永遠(yuǎn)不可能是2。我們與其整天愁眉苦臉，不如坦然地面對(duì)。
又一次仰望藍(lán)天，我笑了。就讓?zhuān)W(xué)時(shí)光變成美好的記憶吧，我不會(huì)挽留。更加有趣的，是嶄新的初中生活!
初中作文：永恒的回憶 5
每當(dāng)回憶起一年半前我們的相遇，我就不禁“撲哧”一聲笑起來(lái)。
記得，那年汶川大地震剛剛過(guò)去，那個(gè)魂不守舍的你就轉(zhuǎn)來(lái)了我們學(xué)校。你的臉色顯得那么蒼白，那時(shí)的情形至今還是清晰的出現(xiàn)在我的眼前。你一下課總是悶悶不樂(lè)，一個(gè)人站在走廊上發(fā)呆。我就會(huì)走過(guò)來(lái)，問(wèn)你：“為什么這么憂(yōu)郁。”你悲傷的向我講了很多在你心上烙下烙印的一件件事，我聽(tīng)得入了神。你的話(huà)深深觸動(dòng)了我，你說(shuō)，你會(huì)學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折的.。可是你還是很少笑，你的笑容好像只有在跑場(chǎng)上才會(huì)有，你總會(huì)早早來(lái)到學(xué)校跑步。你說(shuō)，你的夢(mèng)想就是做一名田徑運(yùn)動(dòng)員。看著你在跑道上奔馳的樣子，我總會(huì)在一旁為你拍手鼓勁兒。看著你堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)不幸，我好想說(shuō)，你真Good。看著你為自己的理想而努力奮斗，我好想說(shuō)，加油我相信你。
2個(gè)月過(guò)去了，那天下課后，你眼圈紅紅的跑來(lái)找我。對(duì)我說(shuō)，你就要走了，下個(gè)星期就要回去了，你舍不得我。然后你就潸然淚下。很快，1個(gè)禮拜過(guò)去了。我和你一起在火車(chē)站，哭著揮手告別，你還用積蓄為我買(mǎi)了一只手表，我答應(yīng)你會(huì)好好保存它的，因?yàn)樗涗浟宋液湍阍谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，見(jiàn)證了我們真摯的友誼。
你和我雖然相隔兩地，但我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)變。
初中作文：永恒的回憶 6
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)也將近一年了。我越來(lái)越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙牵瑵u漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛(ài)的梁老師。
梁老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得二年級(jí)的時(shí)候的.一次集會(huì)解散時(shí)，由于人太多，我們班的一個(gè)女生摔倒在地上，后面的幾個(gè)人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫(yī)院跑去。后來(lái)，梁老師得知她并沒(méi)有什么大礙，會(huì)心地笑了，那笑里除了喜悅似乎還有什么……
梁老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jī)。她并不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測(cè)驗(yàn)。如果誰(shuí)的成績(jī)下降了，梁老師就會(huì)找他談心，幫他找出原因，激勵(lì)他進(jìn)步。
梁老師不僅關(guān)心我們的成績(jī)，還關(guān)心我們的課余生活。2003年的“六一”節(jié)前夕，班干部冥思苦想不出節(jié)目來(lái)，梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了，但是沒(méi)有音樂(lè)磁帶，梁老師又頂著五月的烈日，不知跑了多少家商店才買(mǎi)到一盤(pán)滿(mǎn)意的磁帶。接著，她又關(guān)心著排練，她和我們一起疲倦，一起流汗。“六一”節(jié)到了，我班同學(xué)那著火紅的扇子，在富有激情的音樂(lè)下，表演了舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》。火紅的扇子像天上的太陽(yáng)一樣，充滿(mǎn)了熱情。后來(lái)，《開(kāi)門(mén)紅》得了全年級(jí)第一名。梁老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛(ài)著我們，我們也深深地愛(ài)著她。這是一幅多么美的師生圖啊！這幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠(yuǎn)忘不了它們，我也永遠(yuǎn)忘不了我敬愛(ài)的梁老師。
初中作文：永恒的回憶 7
又是一個(gè)人坐在自己的位置上，呆呆聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，看著他們嬉戲。我好像也融入進(jìn)這個(gè)大集體，嘴角的弧度越來(lái)越大…只是偶爾幾句河源話(huà)總能想一盆涼水一樣從頭頂往下澆，透心涼。
看著同學(xué)們與自己較好的同學(xué)打鬧，我總會(huì)想起那一段我最熟悉的回憶……
在轉(zhuǎn)校前，我在那個(gè)班有七位較好的朋友，因此我們八個(gè)組成了“井子家族”。“井”字是代表著我們這時(shí)代的朝陽(yáng)、燦爛、二貨、風(fēng)華正茂吧！
每當(dāng)我看到那些二次元的動(dòng)漫時(shí)，我就會(huì)不都自主的想起她——柯子。她是班里的班長(zhǎng)，她是我最好朋友之一。而我也是她最好朋友之一。我不記得我們是怎么玩到一塊的。說(shuō)她喜歡漫畫(huà)吧，我也不是很喜歡；說(shuō)她是學(xué)霸吧，我又是個(gè)學(xué)渣。我總是那么任性將她脾氣一次挑到極限，但她總想大姐姐般不與我計(jì)較。我總能知道生活上的一些小常識(shí)，每次她都像個(gè)好奇寶寶的小眼神看著我，讓我倍有自豪感。而她是學(xué)習(xí)上的學(xué)霸，總在我遇到道道學(xué)習(xí)上的難關(guān)時(shí)，教我如何闖過(guò)、教我一些提高學(xué)習(xí)上的及技巧。比如，老師在課堂上說(shuō)的重點(diǎn)、考試前反復(fù)說(shuō)的'話(huà)……
然而元旦又快要到了，同學(xué)見(jiàn)我會(huì)跳鬼步便叫我去參加表演，可我并不這么打算。教我鬼步的師傅是小冰。我只學(xué)到了一點(diǎn)，學(xué)期就已結(jié)束。每次一跳我總能想起那些往事，讓現(xiàn)在的我有一種封閉自己、不想跟其他同學(xué)交往，活在自己的回憶里。我并不想這樣，否則一定會(huì)后悔的！不好好珍惜現(xiàn)在的友誼，就像現(xiàn)在在回憶曾經(jīng)一樣。可是時(shí)間不會(huì)重來(lái)，我也再回不到那時(shí)候。
人應(yīng)該向前看，只被回憶糾纏，現(xiàn)在怎么辦。既然回憶也是留不住的、也是會(huì)忘的，那就珍惜現(xiàn)在吧，不讓未來(lái)后悔現(xiàn)在。美好的回憶就該放在心底，偶爾拿出來(lái)感慨吧……
初中作文：永恒的回憶 8
他個(gè)子不是很高，但是穿的很干凈整潔；他的眼睛不大，但是卻炯炯有神；他的嘴巴不大，但是能說(shuō)會(huì)道、討人喜歡。他是班上成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，也是我的同桌，我的朋友小華。
我的朋友很誠(chéng)實(shí)。記得有一次，早上上課的時(shí)候看到窗戶(hù)被打碎了，所以我們大家都覺(jué)得一定是昨天下午放學(xué)的時(shí)候有人打碎的，所以我們?nèi)ジ嬖V了老師。
老師聽(tīng)到這個(gè)消息就來(lái)到了班上，生氣的問(wèn)：“是哪個(gè)調(diào)皮的孩子把玻璃打碎的啊？！”班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，細(xì)心的老師突然發(fā)現(xiàn)小華一臉通紅。于是老師面帶微笑地問(wèn)大家：“請(qǐng)打碎玻璃的同學(xué)勇敢的站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，我們會(huì)原諒他的！”
小華戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，是我昨天不小心打碎的玻璃，我怕被責(zé)怪，所以……”老師拍拍小華的肩膀示意她坐下，說(shuō)：“小華是一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的'好孩子，希望大家可以像他學(xué)習(xí)。記住犯錯(cuò)不要緊，承認(rèn)錯(cuò)誤就等于改正了一半。”
從那以后，小華在我心中有多了些優(yōu)點(diǎn)，我決定向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的誠(chéng)實(shí)和勇敢的品質(zhì)。
小華還有很多男生都有的正義感和保護(hù)弱者的天性。
記得小時(shí)候有一次，我一個(gè)人在教室的過(guò)道上游玩，突然我和班上的小隊(duì)長(zhǎng)不期而遇。小隊(duì)長(zhǎng)囂張的指了指他的小隊(duì)長(zhǎng)掛牌，說(shuō)：“走開(kāi)點(diǎn)，你沒(méi)看到小隊(duì)長(zhǎng)要從這里走嗎？”我看著小隊(duì)長(zhǎng)囂張的樣子，我都快哭了。這時(shí)候小華突然走到我身邊，說(shuō)：“小隊(duì)長(zhǎng)有什么了不起啊！老師和同學(xué)們選你當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)是讓你幫助同學(xué)，不是要你欺負(fù)同學(xué)的。”小隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)到小華的職責(zé)不好意思的走開(kāi)了。
感謝小華的幫助，就是因?yàn)橛兴谋Ｗo(hù)，所以班上霸道的同學(xué)越來(lái)越少，都知道欺負(fù)同學(xué)不對(duì)，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助！
這就是我誠(chéng)實(shí)勇敢、有正義感的好朋友——小華！
初中作文：永恒的回憶 9
天氣一冷就想到過(guò)年，回鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)年就是我最開(kāi)心的事，因?yàn)槟棠碳矣幸粋�(gè)小商店，重要的不是里面有多少好吃的，而是里面有很多城里買(mǎi)不到的好東西-----鞭炮，一回到老家我就可以肆無(wú)忌憚了，想怎么過(guò)癮就怎么過(guò)癮。
去年春節(jié)，回到奶奶家，一下車(chē)我就直奔商店。一年都沒(méi)有玩過(guò)摔炮了，有點(diǎn)興奮過(guò)頭，先找到摔炮，連門(mén)都沒(méi)出，直接拿出兩個(gè)一起摔在地上，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我旁邊還躺著一只小貓，但是已經(jīng)晚了，只聽(tīng)“啪--啪--”的二重唱，摔炮落地了，小貓被嚇得渾身的毛都豎了起來(lái)，喵---嗚一聲躥了出去，轉(zhuǎn)眼沒(méi)了蹤影。我和哥哥哈哈大笑，追向大門(mén)外。這一下午就拿著摔炮，在村里逛著，把那些在外面跑的小貓、 小狗、小雞逗了個(gè)遍，實(shí)在是太好玩了，不過(guò)后來(lái)還是被大人們訓(xùn)了一頓。
晚上吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，喝完飲料，手里拿著瓶蓋玩，看到桌子上有一個(gè)小鞭炮，突然有了一個(gè)好主意。一吃完飯我就拉著哥哥出來(lái)放鞭炮，哥哥找來(lái)一個(gè)捻芯比較長(zhǎng)的鞭炮，放在石板上，讓我去點(diǎn)。我故意把院子里的燈關(guān)上，說(shuō)這樣就能看到它爆炸的火花，在我點(diǎn)火的時(shí)候，悄悄地把瓶蓋蓋在了小炮身上，然后自己躲得老遠(yuǎn)。“砰”的一聲，蓋子隨著一聲巨響飛上了天空，緊接著，一個(gè)小東西從天而降，不偏不倚，正砸在了哥哥的`鼻尖上，“什么東西？”哥哥嚇得連退幾步…… 爸爸正站在門(mén)口喝著水，看到這一幕差點(diǎn)把剛喝的一口水吐出來(lái)，而我在一旁已經(jīng)要笑得快不行了。
春節(jié)可真是快樂(lè)啊，天氣冷了，春節(jié)就快到了，好期待今年的春節(jié)！
初中作文：永恒的回憶 10
翻開(kāi)相冊(cè)，一張畢業(yè)照片映入眼簾，記憶回到小學(xué)，回到那時(shí)那地。想起了他，不禁一笑。那時(shí)的他……
生活的圈子真的很小，學(xué)校的圈子更是小之又小。在小學(xué)，他可謂是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铮趯W(xué)校是出了名的調(diào)皮、愛(ài)搞惡作劇，是老師最頭疼的學(xué)生，更是讓班主任操碎了心。
上天真是眷顧我，讓我倒了八輩子霉，老師偏偏讓我和他同桌。唉，免不了要遷就他那頑皮的孩子氣。
同桌總愛(ài)“挑釁”：在我想題時(shí)，用筆敲一下我的頭，同時(shí)大喝一聲“智者的喝棒”。把我撕碎的有字的紙拼起來(lái)大聲朗讀，說(shuō)些讓人哭笑不得的話(huà)，當(dāng)我又氣又笑滿(mǎn)臉通紅話(huà)都說(shuō)不出時(shí)，他便哈哈大笑，得意得跟什么似的。
他最偉大的事業(yè)就是睡覺(jué)。他醒來(lái)時(shí)往往是下課時(shí)分。他的嘴也不閑著，整天嘰里咕嚕哼著“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米”。有次我正在想題，被他那“動(dòng)聽(tīng)”的歌曲打斷了，怒不可遏的吼道：“唱什么唱?如果老鼠愛(ài)大米，就讓他唱給大米聽(tīng)，難不成你是老鼠?”
“吼什么吼?眼瞪得跟牛眼似的，我方堅(jiān)決執(zhí)行睦鄰友好政策，況且好男不跟女斗。”
“狗嘴里吐不出象牙來(lái)。”
“你倒是吐一個(gè)給我看看。”好啊，這等于罵我是……是可忍孰不可忍，既然敵人以如此囂張的.點(diǎn)燃了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線(xiàn)，反正和他糾纏不清，何苦多費(fèi)口舌，我怒目圓瞪準(zhǔn)備動(dòng)手。
“君子動(dòng)口不動(dòng)手。”
“我不是君子，接招。”他嘗過(guò)我的厲害，不敢招架，灰溜溜的逃之夭夭，嘴里還不忘喊著“好漢不吃眼前虧，三十六計(jì)走為上計(jì)。”
想想以前同桌的趣事真是一種享受，只可惜現(xiàn)在我們應(yīng)經(jīng)各奔東西，想到這兒，心里麻酥酥的，萌生出絲絲不舍……
初中作文：永恒的回憶 11
食堂的食物不是很有營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)楫?dāng)我洗筷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有油和水可以去除。即使在永興，吃得慢也是我的習(xí)慣。只有在沒(méi)有人和我聊天的時(shí)候，我才會(huì)不情愿地離開(kāi)食堂。食堂和操場(chǎng)是很少可以不笑的地方。獨(dú)自走在兩棟教學(xué)樓的小徑上，聽(tīng)著一年級(jí)學(xué)生吃完晚飯后的喋喋不休，我想重新開(kāi)始。
夏末秋初天氣很好。陽(yáng)光并不強(qiáng)烈和柔和。洗過(guò)的手開(kāi)始從陽(yáng)光下微微醒來(lái)。在校園里散步，看著不同的表情和不同的腳步，思考每個(gè)人的目的，雖然沒(méi)有意義，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是最放松的時(shí)刻。我不能像一年的第一天和第二天一樣放松。現(xiàn)在我找不到人在晚飯后和我一起散步，聊些瑣事。來(lái)到三年級(jí)教室，陌生而熟悉。熟悉的是無(wú)論哪里都有醒目的標(biāo)語(yǔ)，奇怪的是教室里很多學(xué)生都在努力學(xué)習(xí)。三年級(jí)，很正常。自習(xí)課不多，晚飯后必須做作業(yè)。我的速度非常快。我只在吃飯前完成作業(yè)，這樣我可以慢慢吃。吃好之后，我可以在校園里逛逛。但是沒(méi)有游蕩的`同伴，速度有什么用？
我買(mǎi)了一頓好飯，然后去了三班。正當(dāng)我在找一個(gè)合適的地方時(shí)，我看見(jiàn)小川奈那端著他的飯碗來(lái)了。吃好之后，他回到教室努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)慢慢來(lái)。啊？哦。類(lèi)似的對(duì)話(huà)一遍又一遍地重復(fù)，所有的都是瘋子。我想。三年級(jí)的生活真的很累，疲勞會(huì)讓微笑和閑聊消失。時(shí)間過(guò)得很快，就像一只狡猾的小野獸，在你不注意的時(shí)候偷偷溜走，只留下一串回憶的步驟。公式化的生活正在慢慢侵蝕我的頭腦，但我無(wú)法抗拒。
只有自習(xí)課即將結(jié)束的輕微騷動(dòng)讓我高興。每個(gè)人都不是那么麻木，他們甚至不關(guān)心下課。他們的內(nèi)心渴望無(wú)所事事。我伸了個(gè)懶腰，高昂著頭，但我只能看到天花板。也許這是另一種生活。
初中作文：永恒的回憶 12
曾經(jīng)有一個(gè)男孩，為了一個(gè)人，他不停的努力、奮斗、拼搏，做什么事情都是那么地堅(jiān)持不懈。
那個(gè)人，是他心中最敬佩的人，最喜歡的人，也是最?lèi)?ài)戴的人。那個(gè)男孩敬佩她，愛(ài)戴她，因?yàn)樗仁情L(zhǎng)輩，也是老師……那個(gè)男孩，因?yàn)樘磁逅裕刻於荚谂Φ貙W(xué)習(xí)著，但是他并不知道自己在他所敬佩的老師的心目中是什么位置，但是他知道，他這么努力地去做所有的事情，那個(gè)男孩一定會(huì)被她所認(rèn)可，所喜歡。每天一到她的課堂，他從來(lái)都沒(méi)有走過(guò)神，一直都是那么的認(rèn)真。男孩每天都要去找她，有的時(shí)候，男孩只是為了聽(tīng)一聽(tīng)她的聲音……可想而知，男孩是多么的喜歡她呀!不知道她喜不喜歡這個(gè)男孩，只要她一見(jiàn)到這個(gè)男孩，有的時(shí)候還會(huì)和男孩開(kāi)一開(kāi)玩笑。這個(gè)男孩肯定會(huì)高興得瘋了。
記得有一次，她與這個(gè)男孩談心，盡管男孩心里面非常的緊張，但是，他喜歡，因?yàn)樗X(jué)得，和自己敬佩的人在一起，是最幸福的，他會(huì)好好地去珍惜的。他說(shuō)過(guò)，如果他敬佩的人會(huì)注意到他一點(diǎn)點(diǎn)，他一天的'心情都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)樗男耐耆凰磁宓娜私o控制住了，沒(méi)有了她，男孩一定會(huì)傷心死了!但是，事情并不是想象中的那樣。因?yàn)椋瑫r(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)男孩子變了，不在向以前那么單純的可愛(ài)了，不過(guò)，時(shí)間再久，這一段記憶卻永遠(yuǎn)都忘記不了的。當(dāng)那個(gè)男孩再想起這一件件往事的時(shí)候，他的嘴角總會(huì)微微顫動(dòng)，他會(huì)慢慢地沉浸在這甜甜的回憶之中!
哎!我啰嗦了半天，實(shí)在沒(méi)有靈感了，真是的，寫(xiě)什么不好，非要寫(xiě)這段甜甜的回憶呢!好象專(zhuān)門(mén)要寫(xiě)和李老師之間的一段美好的回憶呢!
初中作文：永恒的回憶 13
那一張張照片，連成了一串串幸福的回憶。
——題記
桌子上，放著一袋剛洗好的照片，那十幾天前我們一家三口帶上外公外婆去篁嶺玩時(shí)拍的照片。我隨意的抽出幾張，看了起來(lái)。
鏡頭一
哇！這些畫(huà)真漂亮。我們五個(gè)人來(lái)到了一間古房子里，房子里面掛滿(mǎn)了一幅幅字畫(huà)。這幅畫(huà)是一張油畫(huà)，畫(huà)的是曬秋。媽媽一邊看一邊說(shuō)道。這幅畫(huà)絕啦！外公走到了一幅油畫(huà)前，這幅畫(huà)畫(huà)的是一位黑不溜秋的`老人家在陽(yáng)光下笑，外公看著看著，笑著說(shuō)道：這幅畫(huà)中的老人和我有點(diǎn)像吔！那就是你，專(zhuān)門(mén)畫(huà)你的！外婆聽(tīng)后笑瞇瞇地說(shuō)。大家都笑了，外公也哈哈地笑了。
咔嚓咔嚓。一瞬間，笑容被記錄。
鏡頭二
我們又繼續(xù)向走去，走進(jìn)了一條林蔭小道。走著走著，外婆突然如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般興奮地大叫道："看，前面那是什么？""那是許愿樹(shù)。媽媽回答道，爸媽?zhuān)銈円踩ピS個(gè)愿吧。"嘿嘿，我許個(gè)愿，許個(gè)什么愿呢？外婆犯難道，對(duì)了，祝大家身體健康。"外婆邊小聲說(shuō)便一筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)。那我祝大家天天開(kāi)心！外公說(shuō)道。一會(huì)兒，倆人都寫(xiě)好了。外公外婆。我提議道，我們一起照張相吧。
咔嚓咔嚓一瞬間，美好被記錄。
鏡頭三
曉鈺，幫我和媽媽在幸福墻拍張照吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看到有一堵墻上貼這個(gè)紅紅的大大的加號(hào)＋和一個(gè)3字，還有個(gè)等于號(hào)=。爸爸把照相機(jī)掛在了我的脖子上，和媽媽分別站在加號(hào)兩邊。這樣吧！媽媽有了一個(gè)好主意，我站在等號(hào)后面，擋住那個(gè)3。這樣，就成了爸爸加?jì)寢尩扔谖摇：茫⊥夤χf(shuō)。
咔嚓咔嚓。一瞬間，幸福被記錄。
我看著桌子上的照片，仿佛看到了一串串幸福的回憶
初中作文：永恒的回憶 14
靜靜的躺在一望無(wú)際的大草原上，呼吸著新鮮的空氣，望著蔚藍(lán)的天空中一朵朵棉花糖般的云朵，聽(tīng)著身旁牛吃草的聲音，這樣的場(chǎng)景難免會(huì)引起人們的遐想，但我卻回憶起了去年放風(fēng)箏的一件事。
就在楊柳剛剛抽芽的季節(jié)，我和同學(xué)們商量去放風(fēng)箏，大家異口同聲的答應(yīng)了。
我們爭(zhēng)先恐后的跑出家門(mén)，穿過(guò)馬路，來(lái)到了一片綠油油的麥田旁邊，于是a和b搶先一步拿著風(fēng)箏開(kāi)始玩。a在前邊放著線(xiàn)，b在后面拖著風(fēng)箏，你還別說(shuō)，他們配合得還挺默契呢！在柔風(fēng)的帶動(dòng)下，風(fēng)箏漸漸飛了起來(lái)，而且越飛越高，舞動(dòng)著她那妖嬈美麗的身子。起初，風(fēng)箏就像一只受傷的的小鳥(niǎo)躊躇不前，還差點(diǎn)跟電線(xiàn)桿接吻，后來(lái)，慢慢的，風(fēng)箏仿佛感覺(jué)飛翔的感覺(jué)很爽，越飛越高。可他們倒是痛快了，一點(diǎn)也不懂得憐香惜玉，讓我在后面猛追啊，速跑啊，緊趕慢趕，終于趕上了。
輪到c和d玩了，那風(fēng)箏好像跟d是冤家似的，剛飛起來(lái)一點(diǎn)，讓我們大家欣喜若狂，可是一轉(zhuǎn)眼，一盆冷水又頃刻而下風(fēng)箏又耷拉下來(lái)了。一連試了好幾次，結(jié)果一模一樣，這可把d氣的啊，那叫吹胡子瞪眼！最后，她干脆使出她那股潑勁，哈果然，最后一次老天不負(fù)有心人，風(fēng)箏飛了！
當(dāng)大家都坐下來(lái)休息的'時(shí)候，我悄悄地走到風(fēng)箏旁邊，把風(fēng)箏套到我的腰上，心想也許，風(fēng)箏能帶我飛上藍(lán)天，或者玩?zhèn)�穿越什么的也行啊！，我展開(kāi)雙臂飛翔的動(dòng)作，腳也開(kāi)始狂奔起來(lái)，我就好像真飛到了藍(lán)天，和白云握手，和太陽(yáng)擁抱。春風(fēng)拂面，如果這是個(gè)夢(mèng)，我寧愿永遠(yuǎn)的活在夢(mèng)里。
我剛睜開(kāi)眼，不料換來(lái)的卻是朋友們的捧腹大笑。
回憶著以前的種種往事，感覺(jué)自己就像在做夢(mèng)一樣，然而當(dāng)這個(gè)夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候，你才會(huì)真正地懂得往事的美好！
初中作文：永恒的回憶 15
呵呵，眼間，六年了，我，是將離開(kāi)這個(gè)帶給我養(yǎng)育之恩的小學(xué)了，可是我真的不舍，是舍不得這兒，還是舍不得老師與同學(xué)，連我自己都說(shuō)不清楚，也許，有一天，我也會(huì)忘了這里吧。
初一了，該放下的卻依舊放不下，沒(méi)辦法，我只是不舍，不舍與我共度六年的老師和同學(xué)，每當(dāng)放學(xué)，不論多晚，我都會(huì)去母校，不管老師在不在，因?yàn)槲抑皇窍肟纯催@兒，因?yàn)檫@是我們共同的回憶，每次離去，我都會(huì)暗自告誡自己忘了這兒，可，我真的忘不了，這太難了，即使我學(xué)會(huì)了天使與魔鬼的語(yǔ)言，即使我學(xué)會(huì)了帶著面具微笑，但我卻忘不了你，忘不了你們，也許忘記你們是這世界是最難的事。
一年年過(guò)去，隨著晝夜交替，將會(huì)有更多的`人離開(kāi)那兒，也會(huì)有更多的人進(jìn)入，小時(shí)候，我每天都抱怨著作業(yè)的多與少，老師的好與壞，總想不去上學(xué)，直到現(xiàn)在，我才明白，自己已經(jīng)忘不了這了，老師們，謝謝你們，謝謝你們帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
也許，再過(guò)兩年，我也要和初中告別了吧，那時(shí)我便會(huì)有兩份牽掛了吧，我不想再交友了，不想有太多的遺憾，但，這也太寂寞了，我還是忍不住，遺憾就遺憾著吧，也許，往后的某一天里，我們還能在同學(xué)會(huì)上再相見(jiàn)。
時(shí)間飛逝，光陰似箭，我們的母校早已物是人非了班的教室雖在，但也許早已換做別人，也許，我們誰(shuí)也走不出自己的童年;也許我們誰(shuí)也忘不了在一起的時(shí)光。
沒(méi)辦法，我只是忘不了這，忘不了你們，忘不了在這的一切，來(lái)年，讓我們一起努力吧，加油，我的同伴們，我會(huì)把那一段段的時(shí)光當(dāng)做回憶，永記于心。
初中作文：永恒的回憶 16
成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，人可以不成功，但不可以不成長(zhǎng)。談到成長(zhǎng)，我猛然間想起了我曾經(jīng)的一次成長(zhǎng)，在那一刻，我懂得了感恩。
這件事發(fā)生在我小學(xué)的畢業(yè)典禮上，那是我永生難忘的回憶。畢業(yè)典禮的前半部分是文藝節(jié)目表演，需要一些學(xué)生報(bào)名參加，一開(kāi)始我并不想報(bào)名，可是想到這是畢業(yè)典禮，從此再見(jiàn)不到面了，所以我就報(bào)名了。
轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)典禮到了，這時(shí)，黑板上出現(xiàn)了一個(gè)至今讓我記憶猶新的詞語(yǔ)---十年之約。也是這四個(gè)字，讓我對(duì)母校又有了感恩之情。當(dāng)我站在講臺(tái)上準(zhǔn)備朗誦那首畢業(yè)詩(shī)時(shí)，眼前突然浮現(xiàn)出了幾張清晰的圖面，我看到在課堂上奮筆疾書(shū)的自己；我看到在宿舍微弱的燈光下瘋狂刷題的自己。那是我的記憶，我看到了曾經(jīng)的我。可那時(shí)候的我只知道學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校并沒(méi)有任何感恩之前，對(duì)班級(jí)的活動(dòng)也毫不在乎。但在這一刻，我好像如夢(mèng)初醒一般懂得了母校給予我的成長(zhǎng)，可惜，我就要離開(kāi)她了。
光陰似箭，日月如梭，畢業(yè)典禮很快就結(jié)束了，走出教室后，一陣清涼的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，陽(yáng)光溫和地照耀著我，一陣芳香又撲鼻而來(lái)，母校變成了一片生機(jī)勃勃的景色，曾經(jīng)，無(wú)論心情再好，也沒(méi)有過(guò)這樣的感受，我不知道這是為什么？也許這就是我對(duì)母校第一個(gè)感恩的感受吧！在這樣的感受中，我又充滿(mǎn)了對(duì)母校的感恩和依依不舍。
在走的'時(shí)候，我一次一次的向母校回頭，隨著背后的母校越來(lái)越模糊，我的眼睛也濕潤(rùn)了，但是有一點(diǎn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的母校，我要對(duì)我的母校懷有感恩之情，的確如此，“十年種樹(shù)，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。”
初中作文：永恒的回憶 17
往事如煙，但是有一件事情我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得一年級(jí)時(shí)，我非常調(diào)皮，經(jīng)常在課間在樓道里瘋跑。有一次，我因?yàn)榀偼鎯海栽跇堑览锼ち艘货樱ドw火辣辣的疼。因?yàn)楫?dāng)時(shí)走廊里人山人海，所以不敢哭出聲來(lái)，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，范朝寧碰巧在樓道里散步，發(fā)現(xiàn)了我。范朝寧見(jiàn)了，趕忙低下頭問(wèn)我：“韓懿軒，你怎么了？沒(méi)事吧！”“我我摔了一跤好疼！”我支支吾吾地說(shuō)。“你摔到哪里了？”范朝寧一邊摸我的背，一邊問(wèn)，我閉起眼睛，指了指膝蓋。
范朝寧看了看我的傷口，說(shuō)：“得趕緊去醫(yī)務(wù)室，要不然傷口會(huì)感染的！”“可是，可是我疼得站不起來(lái)了。”我搖了搖頭。范朝寧蹲了下來(lái)，把我的手扶到了他的肩膀上，然后用另一只手將我撐了起來(lái)，和一瘸一拐的我一塊兒走著去醫(yī)務(wù)室。
來(lái)到醫(yī)務(wù)室，范朝寧已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，他來(lái)不及用紙巾擦一下汗就對(duì)醫(yī)務(wù)室的阿姨們說(shuō)：“阿姨！我的同學(xué)一不小心受傷了，可以幫他消一下毒嗎？”阿姨聽(tīng)了，把我扶到了一個(gè)床上，讓我坐下，說(shuō)：“消毒有點(diǎn)兒疼，你要忍一忍哦！”我不自信地看了看范朝寧，范朝寧見(jiàn)了說(shuō)：“沒(méi)事兒的，你最勇敢了！”聽(tīng)了這句話(huà)，我信心大增，對(duì)阿姨說(shuō)：“我可以忍住的`！”當(dāng)阿姨給我消毒時(shí)我非常的疼，惟有捉住范朝寧的手。
消完毒，我的疼痛減輕了很多，在看看范朝寧，天啊！他的手上已經(jīng)多了“五只毛毛蟲(chóng)”，我問(wèn)范朝寧疼不疼時(shí)，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“不疼，不疼！你感覺(jué)怎么樣？好了點(diǎn)兒沒(méi)？”我說(shuō)：“已經(jīng)不太疼了，多虧有你！”從此以后，我和范朝寧成了形影不離的好朋友。
時(shí)間光陰似箭，一眨眼已經(jīng)過(guò)去三四年了，可我永遠(yuǎn)也忘不了這段溫暖的回憶。
初中作文：永恒的回憶 18
在小學(xué)已經(jīng)生活了六年了，即將離開(kāi)了，回想起小學(xué)時(shí)的生活，還真是有意思。
記得一年級(jí)的時(shí)候，陳老師出去學(xué)習(xí)了，來(lái)了一位新老師好像是姓付。那老師教我們讀拼音“ing”的時(shí)候，我們都在笑，因?yàn)槟抢蠋煹?讀法怪怪的，我也在笑。心想：這老師真怪。
上二年級(jí)了，我第一次被別人笑話(huà)，那次，老師讓我起來(lái)讀課文，我讀完了，不知道為什么，同學(xué)們竟捧腹大笑，我不解地摸摸腦袋，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)哭笑不得地說(shuō)：“真是個(gè)白癡！”我聽(tīng)了既憤怒又難過(guò)。
一轉(zhuǎn)眼都三年級(jí)了，我們班的數(shù)學(xué)老師是梁老師，是個(gè)幽默的男老師，那次，小魯被老師批評(píng)了，梁老師一會(huì)兒叫他下去，又把他叫會(huì)來(lái)說(shuō)：“你還沒(méi)給我道歉呢！”小魯?shù)懒饲赶氯チ耍豪蠋熡职阉辛嘶貋?lái)，說(shuō)：“你還沒(méi)有給同學(xué)們道歉呢！”我們都在下面嘻嘻地笑，小魯?shù)懒饲福豪蠋煵抛屗氯ィ嬗幸馑肌?/p>
四年級(jí)了，我第一次過(guò)一個(gè)特殊的節(jié)日？愚人節(jié)，同學(xué)們?cè)陂T(mén)上放簸箕，向同學(xué)身上撒癢癢粉，他們被整得狼狽不堪，我卻在一旁看好戲。
五年級(jí)了，離畢業(yè)只有一年了，我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，是因?yàn)橛型瑢W(xué)們的支持。
最后一年了，我似乎不想離開(kāi)這個(gè)班級(jí)了，這個(gè)班里的每一個(gè)同學(xué)似乎給人一種親切，這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)都是溫暖的。
畢業(yè)了，再看看那所學(xué)校，依舊是那樣親切，走進(jìn)那個(gè)大家庭六（3）班給人一種思念，在六年的生活里，班上的同學(xué)讓我明白了酸甜苦辣，讓我快樂(lè)的生活著。我相信班上的每一個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘記我們之間的友誼，因?yàn)槲覀冎g的友誼天長(zhǎng)地久！
初中作文：永恒的回憶 19
回顧一整個(gè)寒假生活，我有一些感受，有喜悅有苦惱，所以說(shuō)是五味混雜。但是開(kāi)學(xué)的到來(lái)也意味著我需要好好調(diào)整自己。
春節(jié)，從小到大，每到春節(jié)是我一年中最快樂(lè)的事情，可以串門(mén)與久別的親戚一起分享辭舊迎新的喜悅，可以看到各位的成長(zhǎng)，然后就是收紅包，說(shuō)起過(guò)年，最期待的，就是壓歲錢(qián)了，每年的收入都相當(dāng)可觀(guān)。過(guò)年的那天，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著喜氣洋洋的氣氛。家家戶(hù)戶(hù)都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，人聲鼎沸，煙花璀璨，映紅了整個(gè)天空。可以收入一大筆。可是今年春節(jié)，我對(duì)收紅包感受到了承重。特別是今年的春節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義卻不一樣，可以說(shuō)是一個(gè)格外的開(kāi)頭吧，有了很大的變化，小孩子不懂拿來(lái)買(mǎi)糖吃，而我就不行了，這是一份善意的提醒，收到紅包不僅意味著又長(zhǎng)大了一歲同時(shí)也代表了責(zé)任，一年比一年大的責(zé)任，歲歲平安。每一份紅包代表著一份期許，是一份希望，我會(huì)好好利用他們的。新年假期讓我好好思考了自己未來(lái)的規(guī)劃，這個(gè)假期時(shí)間異常寶貴。
另一件令我印象深刻的事情就是關(guān)于看書(shū)吧，今年寒假我念了好多有意思的書(shū)，明白了…一些道理。我認(rèn)為我們這個(gè)年紀(jì)更要直觀(guān)的.面對(duì)責(zé)任一次了吧！年紀(jì)等同于責(zé)任，所作所為相當(dāng)于責(zé)任，所思所想其實(shí)也預(yù)示著責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任，我們得考慮的更多，被賦予的人生價(jià)值也就越大。這個(gè)話(huà)題并不承重，這個(gè)問(wèn)題一直在我們身邊，圍繞。這就是我在這幾本書(shū)中體會(huì)的一個(gè)比較綜合的一個(gè)詞語(yǔ)吧。
我的寒假已經(jīng)結(jié)束，但我在其中的所思所想將會(huì)延續(xù)，在新的學(xué)期中發(fā)揮自己。總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假很棒，我過(guò)的很有意義。祝福新學(xué)期！
初中作文：永恒的回憶 20
簌簌落下的雪花，呼嘯的北風(fēng)，帶給我一種悲傷和失落，思緒被寒風(fēng)吹到了遙遠(yuǎn)的春天……
小時(shí)候，我是在外公外婆家長(zhǎng)大的。外婆家的小里屋里，是昏黃的燈光。印象中外婆總是在里間外間忙碌著，幾乎從來(lái)都未停下過(guò)。我就在床上與外公下象棋，可是每次我都會(huì)被外公打得落花流水。外婆有時(shí)正過(guò)來(lái)填碳，見(jiàn)我又輸了，便一面埋怨外公太狠心，一面安慰我說(shuō)外公耍賴(lài)，而后外公撇撇嘴，裝出一副不服氣的樣子。
不一會(huì)外婆端來(lái)一盤(pán)豐盛的菜，然后先是我坐下，再是外公，隨后便是外婆。可我當(dāng)初一直搞不懂，為什么外婆總是先讓我嘗嘗，再問(wèn)我好吃不好吃才肯吃飯，要是我說(shuō)不好吃，她以后要么不做這種菜。要么下次努力將它做好。有什么好東西總是先讓我吃，我不吃再讓給外公，可她只要讓給外公，再吃到此事物的幾率便是百分之零點(diǎn)幾了，因?yàn)橥夤Q(chēng)自己是“食品垃圾箱”，幾乎沒(méi)有他不愿意吃的`東西。所以在我的印象中，外婆從未大口大口的吃過(guò)好東西，頂多是吃一小口便罷了。
吃過(guò)晚飯，我便坐在外公的腿上，聽(tīng)他講故事，古今往來(lái)，外公給我講了不少，還有一些外公自編的笑話(huà)，往往能逗得我開(kāi)懷大笑。外公有時(shí)還教我唱《世上只有媽媽好》，不過(guò)歌詞變了“世上只有姥爺好，有姥爺?shù)暮⒆酉駢K寶……”。外公的歌聲在我耳邊蕩漾著，有一種別來(lái)無(wú)恙的親切，別來(lái)無(wú)恙的溫暖。
冰天雪地，草木枯萎，我凍得渾身發(fā)抖，卻忘不了那個(gè)遙遠(yuǎn)狹窄的小屋：旺盛的爐火，那一件件溫馨的往事，那個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)容納我的天堂，猶如春天般的溫暖。雖然周?chē)潜煅┑兀谖倚睦铮瑓s有一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，一個(gè)溫暖的彼岸容我時(shí)刻去停泊。
初中作文：永恒的回憶 21
微笑是人世間最美麗的表情，它是以自信架起的希望燈塔；是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光；是乞食者心中的一塊甜美的'奶酪；是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。
曾經(jīng)我看到過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)人哭泣，也看到過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)人微笑，他們的每一個(gè)表情都承載著一種內(nèi)心最真實(shí)的情感：或傷心，或感動(dòng)，或喜悅，或激動(dòng)。我都記憶猶新。而其中又有一種表情讓我迷惘過(guò)，又深思過(guò)，至今才明白了它的真正含義！深冬的早晨，天剛放晴，我從睡夢(mèng)中被叫醒，我睜開(kāi)那一雙沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗過(guò)后。爸爸讓我來(lái)到他身旁。他許久都不說(shuō)一句話(huà)，只是呆呆地望著我，臉上呈現(xiàn)出一種或喜或悲的表情。我有些郁悶，就開(kāi)口對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你怎么了？找我來(lái)有什么事嗎？”爸爸還只是沉默，只是注視著我。我更加迷惑，以為是爸爸的傷口又痛了，或者是哪里不舒服。正當(dāng)我想要問(wèn)他的時(shí)候，爸爸開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)不小了，也該懂事了，以后要好好孝順?gòu)寢專(zhuān)灰屗秊槟銚?dān)心了，要照顧好自己。弟弟現(xiàn)在還小，有些事你要讓著他，好好教育他，不要讓他再那么淘氣了。以后，在學(xué)習(xí)中如果遇到什么困難，不要害怕，多想一想背后支持你的佳人和朋友，要勇于戰(zhàn)勝困難。”后來(lái)，爸爸對(duì)我微微一笑，我發(fā)現(xiàn)，在他那充滿(mǎn)笑容的臉上，有含著幾滴欲滴的淚水。就這樣，爸爸走了，在他那含著淚水的微笑中離去。我明白，爸爸的微笑是表示著對(duì)我的期望和祝福，他的淚水則表示著對(duì)我們的不舍與無(wú)奈。他的那個(gè)含淚的微笑永遠(yuǎn)都留在了我的心中。
從此以后，我無(wú)論是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露；無(wú)論是攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，父親那個(gè)含淚的微笑都能感化我潮濕的心情，抹去不悅的色彩！
初中作文：永恒的回憶 22
回憶起學(xué)民族舞那一年，那一年……真的是讓叫人苦不堪言。
那年，我已經(jīng)四年級(jí)了，但卻偏偏執(zhí)拗地要去學(xué)民族舞，我那個(gè)年級(jí)段的身體不再像五、六歲的小孩那么柔軟了，再加上我的肢體動(dòng)作不太協(xié)調(diào)，學(xué)起來(lái)可謂是難上加難。
那時(shí)分大小班，小班的孩子都是從基本功學(xué)起，但是他們的年齡太小，我礙于面子，就直接上了大班。
時(shí)間在每周日的十點(diǎn)到十二點(diǎn)，夏天頂著烈日，冬天踏著冰雪，就這樣一周一周的堅(jiān)持著，持續(xù)了一整年，在人們美滋滋的吃午飯的時(shí)候，我在跳舞，在人們安詳睡午覺(jué)的時(shí)候，我在回家的路上……
其實(shí)這也不算什么，最可怕的是在學(xué)的過(guò)程中。
大班對(duì)基本功的訓(xùn)練很少，這我知道我比別人差很多，便付出比他們多十倍，百倍的努力，但還是下不去腰，就這樣在同伴們瞧不起的眼光中度過(guò)了整整一年。
那種種劇烈的疼痛，可以讓人痛到無(wú)法呼吸，不行！我得堅(jiān)持！這樣一個(gè)信念在我心中徘徊，直至堅(jiān)定。
壓腿，每天必不可少的活動(dòng)，在有節(jié)奏的節(jié)拍下，是一張張痛麻到扭曲的臉，腿上每一個(gè)細(xì)胞仿佛都在抗?fàn)帲诤爸拔也唬 钡疫�是在咬牙堅(jiān)持。
每天都在地上“摸爬滾打”，穿著底子很薄的'舞鞋在地上來(lái)回穿梭，冰涼透過(guò)腳底滲入全身，哪一個(gè)動(dòng)作做的不到位或者出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)就會(huì)摔在地上，但是還要忍著疼痛繼續(xù)練習(xí)。
那兩個(gè)小時(shí)簡(jiǎn)直就是煎熬，回到家后，往往就是倒頭就睡，沒(méi)有時(shí)間吃飯，一丁點(diǎn)兒力都使不上，雖然很累，但很充實(shí)。
回想起那個(gè)時(shí)候，只是被“苦澀”“汗水”“淚水”包圍著，很少有歡笑，但我苦的值！汗與淚流的值！雖然最后我沒(méi)有取得多大成績(jī)，但至少對(duì)得起付出的努力與辛苦。
初中作文：永恒的回憶 23
前兩個(gè)月，實(shí)習(xí)老師剛來(lái)到我們四（6）小浪花中隊(duì)，可是兩個(gè)月后，我卻聽(tīng)到你們即將離開(kāi)。看著時(shí)間流逝，那古鐘輕輕地?fù)u擺，在這之間發(fā)生了許多事情：學(xué)農(nóng)、秋游、上課，都深深地刻在了我幼小的心靈：
學(xué)農(nóng)時(shí)，蘇老師與我是一個(gè)房間。在白天，她陪我們玩耍。在定向?qū)殨r(shí)，蘇老師在我想灰心時(shí)，說(shuō)：“別喪氣，加油，爭(zhēng)取一下吧！”蘇老師看到我們找著牌子時(shí)鼓勵(lì)地說(shuō)：“真厲害，接著干，加油！”在睡覺(jué)時(shí)，蘇老師的提醒又是多么重要：“別說(shuō)話(huà)，好嗎？”蘇老師真是位負(fù)責(zé)的老師！
上課時(shí)，胡老師的語(yǔ)文課，又是多么生動(dòng)、具體！胡老師你那高亢響亮的聲音，令我記憶深刻！我永遠(yuǎn)忘不了你上過(guò)的`《巨人的花園》。那美妙的聲音，好聽(tīng)的故事，融洽在了一起，十全十美！我喜歡看見(jiàn)您在跳繩時(shí)搞笑的神態(tài)，實(shí)在可愛(ài)！胡老師以后要多練跳繩哦！胡老師真是位專(zhuān)心的老師！
在秋游時(shí)，金老師在公交車(chē)上的為難表情，令人發(fā)笑！在車(chē)上，你唱《讓我們蕩起雙槳》，十分好玩，您雖然是個(gè)啞喉嚨，可是努力唱了！你和同學(xué)們坐在餐布上，與他們打趣，我也認(rèn)為很好玩。您擁有一米八的高個(gè)子，真厲害！以前以為您是體育老師，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)您算術(shù)算得很快，才知道您是教數(shù)學(xué)的。金老師真是位有趣的老師！
時(shí)間如水一般流淌，印在我的心里，那些歡聲笑語(yǔ)，那些美好回憶，留在了我眼里。就在我們分別的那一刻，我對(duì)你們說(shuō)：“再見(jiàn)了，老師們！祝你們一路順風(fēng)！你們就像我的哥哥姐姐，就如我的朋友，老師，我喜歡你們！”
初中作文：永恒的回憶 24
雨好大，心碎了。天好黑，白不了。深刻的記憶，是流年是回憶。將……看成回憶。冷靜，這個(gè)我最熟悉的字眼，現(xiàn)在我卻不理解了。是因?yàn)槭裁矗怯性蛎矗繛槭裁矗瑐艘粋�(gè)又一個(gè)。痛了一次又一次，哭了一回又一回。童話(huà)里都是騙人的，世上沒(méi)有白雪公主也沒(méi)有白馬王子。即使有那也是幻想。
痛，其實(shí)能讓我們懂得很多道理。后悔，怎樣。痛的深刻，痛得刺骨，痛的喘不過(guò)氣。為什么！
在這個(gè)方面我覺(jué)得我永遠(yuǎn)是錯(cuò)的，不管怎樣。對(duì)他、她、還有他們……知道的和不知道的`。明明將別人的事，分析得很好，很正確。會(huì)開(kāi)導(dǎo)、會(huì)理解，但是當(dāng)這件事情真正發(fā)生在我的身上的時(shí)候，自己卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。沒(méi)有理智、沒(méi)有想法。甚至?xí)鲎铄e(cuò)的決定，是不是真的是：當(dāng)局者迷旁觀(guān)者清呢？我不知道我不想知道，理智的我，冷靜的我，到底去了哪里？從最好的朋友、到同學(xué)、再到陌生人、甚至到后來(lái)的敵人。這中間到底發(fā)生了什么，我不敢想。一開(kāi)始的欣然接受、不想傷害，造成后來(lái)的彌天大錯(cuò)。想彌補(bǔ)、想道歉、也想離開(kāi)。從笑到冷笑到沉默再到冷漠。我不是一個(gè)傷感的人，但這個(gè)冷酷又冰冷的世界讓我一定要這樣起來(lái)。該怎么辦，想怎么辦。我好想像這傾盆大雨，一滴落在地上，像心得血像心得淚。撒的淋漓盡致。哭了，沒(méi)事；但是自己為什么這么傻，讓別人看的好受，自己卻偏偏要偽裝起淚水，展開(kāi)笑容。自己其實(shí)很傻、很天真，以為自己什么都懂，但是事實(shí)是自己什么都不懂。連自己最想保護(hù)的人都沒(méi)有辦法讓她開(kāi)心，人為什么要這樣？為什么要“犯傻”呢？
初中作文：永恒的回憶 25
回憶是漫長(zhǎng)的，也是短暫的。那些回憶造就了我們與老師的情感，也造就了我與同學(xué)們的情誼。這些回憶是酸的、甜的、苦的、辣的，更是美好的。
夏天的那段回憶是綿長(zhǎng)的，也是甜的。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家滿(mǎn)懷期待地等著運(yùn)動(dòng)員們向終點(diǎn)沖來(lái)。八百米長(zhǎng)跑痛苦嗎？有很多人會(huì)說(shuō)很累，有的人會(huì)說(shuō)痛苦，但有的人說(shuō)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單啦！記得那次的八百米是贏的最高興的一次，那次是我的第一次八百米。
“呯”一聲槍響過(guò)后，大家像離弦的箭一樣沖出了起點(diǎn)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，隨著太陽(yáng)光愈來(lái)愈強(qiáng)烈，有些同學(xué)跑得越來(lái)越慢，體力也漸漸在流失，有的'人甚至走起路來(lái)。但自從沖出起跑線(xiàn)，我就沒(méi)有過(guò)放棄的念頭，一旁的同學(xué)都在為我加油鼓勁，50米，40米，30米，20米……“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，第一次跑800米的我竟然獲得了第一名，大家一起向我擁來(lái)，為我遞水、擦汗，兩三個(gè)同學(xué)甚至攙扶著我回了教室。我跑的滿(mǎn)臉通紅，一身汗，背后的衣服像浸過(guò)水似的緊緊的粘在身上。事后，我們一起慶祝，班級(jí)因我而歡呼雀躍。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我緩緩地起身，徑直向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)走去，同學(xué)們跟在我后面鼓掌，當(dāng)老師把獎(jiǎng)牌掛在我脖子上時(shí)，掌聲一浪高過(guò)一浪。
放學(xué)后，朋友問(wèn)我：“跑的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？”
我微笑著說(shuō)：“感覺(jué)站在懸崖邊上，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)掉下去，說(shuō)實(shí)話(huà)，挺累的。但是聽(tīng)到你們團(tuán)結(jié)的吶喊聲，我覺(jué)得我不能辜負(fù)你們對(duì)我的期望。”
回憶這段時(shí)光，我與那時(shí)稚嫩懵懂的我已經(jīng)不同了，我相信這段美好的回憶值得我永遠(yuǎn)珍藏。
初中作文：永恒的回憶 26
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)發(fā)生許許多多的趣事，也都有自己難忘的故事，它們就像一串串美麗的風(fēng)鈴，裝點(diǎn)著我們的童年，會(huì)在閑暇時(shí)發(fā)出陣陣悅耳的聲響，敲打著我的回憶。
在我的記憶深處一直有一件事記憶深刻，有時(shí)又覺(jué)得難以啟齒，今天我就要把它講出來(lái)給大家聽(tīng)。
那是去小學(xué)一年級(jí)上學(xué)的第一天，由于從小一直在媽媽的幼兒園上學(xué)，從未離開(kāi)過(guò)媽媽的庇護(hù)，突然間來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，當(dāng)時(shí)的我別提多害怕了。
一個(gè)認(rèn)識(shí)的`同學(xué)都沒(méi)有，媽媽把我送到學(xué)校后，老師跟媽媽交代完之后就讓媽媽走了，我當(dāng)時(shí)眼圈就紅了，趕緊把頭仰起來(lái)，我害怕同學(xué)們看到我的?逖?，可還是沒(méi)忍住，默默的無(wú)聲地流著眼淚。
還好我的班主任趙老師很和藹可親，她注意到了我，趙老師輕輕地走到了我的身邊，她什么都沒(méi)說(shuō)，只是摸了摸我的頭，輕輕地拍了拍我的后背。好像在對(duì)我說(shuō)：“不怕！”我瞬間感到溫暖了好多，也強(qiáng)忍著繼續(xù)涌出的淚水。
這時(shí)我才細(xì)細(xì)的留意了一下我們的班級(jí)和同學(xué)，那時(shí)班級(jí)有42名同學(xué)，都和我一樣大，他們有的很興奮，在開(kāi)心地東張西望；有的在竊竊私語(yǔ)；也有和我一樣孤獨(dú)地坐在那里想媽媽的。
這時(shí)我旁邊的男孩看到我落寞的樣子，主動(dòng)跟我打招呼說(shuō)：“你好，我叫潘濱鵬，小名叫鵬鵬，你叫什么名字？”我靦腆地說(shuō)：“我叫李澤一。”就這樣，我認(rèn)識(shí)了我開(kāi)學(xué)第一天的第一個(gè)同學(xué)，后來(lái)我和潘濱鵬還成了好朋友。
在緊張、膽怯、落寞、新鮮又有一點(diǎn)點(diǎn)期待中我度過(guò)了小學(xué)生活的第一天。
如今，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我都是小學(xué)畢業(yè)生了，回想起這件事就像發(fā)生在昨天，它令我難忘，讓我懷想，真想讓時(shí)間過(guò)的慢些、再慢些……
初中作文：永恒的回憶 27
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)開(kāi)始啦！這次藝術(shù)節(jié)可真是有趣啊！足球賽中，同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上飛奔；設(shè)計(jì)節(jié)徽、口號(hào)活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛插上想象的翅膀，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們齊心協(xié)力，一起完成了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)……不過(guò)，今天的重頭戲可不是這些活動(dòng)，而是我期待已久的午間達(dá)人秀。
既然是個(gè)達(dá)人秀，怎能少了宣傳海報(bào)呢？海報(bào)第一步：貼照片。因?yàn)槲沂潜硌菸璧福杂幸粡埼璧刚战^對(duì)有必要。為了形成對(duì)比，在加上一張生活照，最后配上自我介紹，就大功告成了！一個(gè)是舞姿優(yōu)美的“女神”，一個(gè)是英姿颯爽的“女漢子”，反映了我性格的兩方面，這反差是不是大了點(diǎn)，哈哈！
“哎呀，什么時(shí)候參加表演啊？”沒(méi)錯(cuò)，從早上起床開(kāi)始，我就一直在期待中。總算到中午了，我狼吞虎咽吃完飯，拉上同樣另一位參加表演的同學(xué)，風(fēng)風(fēng)火火地跑到多媒體教室換服裝。
緊張激動(dòng)的時(shí)刻終于到了！我不慌不忙地走上臺(tái)，跟著音樂(lè)舒展身體，在舞臺(tái)上翩翩起舞。一大大、二大大、三大大……我在心里數(shù)著節(jié)拍。“哎呀！跳錯(cuò)了！”我在心里大叫。不過(guò)，我立刻就平靜下來(lái)，暗暗做了一個(gè)決定：和著節(jié)奏調(diào)整動(dòng)作。可是一波未平一波又起：有一個(gè)難度比較大我經(jīng)常容易失誤的動(dòng)作就要到了，這次我能跳好嗎？我內(nèi)心越來(lái)越忐忑不安，只能在心里給自己鼓勵(lì)加油。“哇，真棒！”同學(xué)們的喝彩聲傳來(lái)，我都有點(diǎn)不敢相信這是真的，竟然完美地做好了這個(gè)動(dòng)作！頓時(shí)，一陣輕松愉悅的感覺(jué)涌上心頭。只有三分鐘左右的.舞蹈組合，今天感覺(jué)好像跳了幾個(gè)世紀(jì)那么久，心里波瀾起伏啊！我想：以后要多多參加這類(lèi)活動(dòng)，既可以鍛煉膽量，又可以積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，一舉兩得！
午間達(dá)人秀給我留下了美好的回憶，我喜歡學(xué)校的藝術(shù)節(jié)！
初中作文：永恒的回憶 28
一個(gè)寧?kù)o的午后，心情莫名的惆悵。打開(kāi)音樂(lè)，閉上眼睛，放空大腦。而不巧的是，又是那熟悉的樂(lè)律。
久石讓作曲，宮崎駿電影的主題曲。說(shuō)到這里，也已得到了答案。就那首動(dòng)聽(tīng)的《天空之城》。可，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是對(duì)那個(gè)人的回憶。
還記得有她的課堂，有趣，有知識(shí)。她就是，一個(gè)講著課本，卻又說(shuō)著生活的.老師。我也是因?yàn)橛幸淮危f(shuō)到《天空之城》，才去看了的。只是，我沒(méi)有像她那么感觸。只是喜歡著那樣的畫(huà)面，那樣節(jié)奏的音樂(lè)，和那個(gè)好玩的她。
她很可愛(ài)，不像傳統(tǒng)意義上，我們認(rèn)為老師的樣子。她是教英語(yǔ)的，我覺(jué)得她不應(yīng)該教小學(xué)，而應(yīng)該教幼兒園。因?yàn)椋谷蛔屇菚r(shí)五年級(jí)的我，感到她幼稚。她喜歡開(kāi)玩笑，把一個(gè)單詞都生動(dòng)化了，有時(shí)，我們不像是在上課，像是在看她的魔術(shù)秀，聽(tīng)她的故事會(huì)。
后來(lái)，我才從她那里知道，她對(duì)幼兒園的小孩子，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。也許就是這樣，她才能出現(xiàn)在我的生活。現(xiàn)在的我，想起她來(lái)，還覺(jué)得有些好笑。
有時(shí)，我對(duì)于生活，總是產(chǎn)生很多懷疑。長(zhǎng)大了，我竟越發(fā)佩服起她來(lái)，為什么那個(gè)人，總是在笑呢，明明都是老師了，還跟孩子一樣，喜歡粉紅色，喜歡去游樂(lè)園，喜歡吃棒棒糖，還相信著夢(mèng)想。
大概是因?yàn)槲姨珕柿税伞Ｎ蚁嘈琶總�(gè)人都有自己的不易。她也是一樣，也許她在我們面前是個(gè)長(zhǎng)不大的老師，在深夜里，她也會(huì)哭，一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì)難過(guò)吧。她也經(jīng)歷了，很多我看不到的痛苦吧 。
想到這里，我閉上的眼睛，也流下了眼淚。生活不易，只是，還需努力。
初中作文：永恒的回憶 29
我們所有的回憶，苦澀居多，甜蜜少有。但細(xì)細(xì)回想，生活中的那些零碎的甜蜜，卻總是會(huì)在不經(jīng)意間溫暖你的心。
“糟了，上學(xué)要遲到了!”我拽起書(shū)包，迅速小跑到門(mén)口，推開(kāi)家門(mén)，急匆匆地往電梯口跑去，眼見(jiàn)就到電梯口了，門(mén)卻被里面的人關(guān)上了。我停下腳步，心里很是煩躁，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣之后，心想：這次只怕真的要遲到了!“孩子，快點(diǎn)兒，可別遲到了”一聲中氣十足的話(huà)在我耳邊響起，我訝然抬頭，看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)參雜著零星幾點(diǎn)白的爺爺正滿(mǎn)面笑容地看著我，沖我招手。我迅速跑進(jìn)電梯。并且回了老爺爺一個(gè)微笑，心里十分感激他。下電梯時(shí)，電梯里的大人們都自發(fā)地給我讓開(kāi)道，讓我這個(gè)上學(xué)的孩子先出去。
坐上公交車(chē)之后，我不由得被車(chē)窗外的景色吸引。路兩側(cè)的樹(shù)木在此刻都飛速地往后掠去，一顆挨著一顆的樹(shù)形成了一道綠色的、朦朧的.屏障，滿(mǎn)眼的、清新的綠色，讓我的心平靜下來(lái)。“老姐姐，你坐我這兒吧。”耳邊響起一道蒼老的聲音，我回頭看去，一位看起來(lái)有50多歲的奶奶坐在那里，這句話(huà)便是她說(shuō)的。我順著她的視線(xiàn)看向門(mén)口，一位年近七旬的老太太正拄著拐杖站在車(chē)門(mén)旁邊。看到周?chē)娜硕荚趽屩屪詈罄咸灰晃?0多歲的小姐姐眼疾手快地扶到了座位上時(shí)，我心里盡是歡喜。現(xiàn)在看來(lái)，祖國(guó)還是有許許多多的人在努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，看到老人不讓座的行為已經(jīng)過(guò)時(shí)了。
走在路上，陽(yáng)光調(diào)皮地灑在我的身上，讓我渾身都暖洋洋的，而這一束陽(yáng)光似乎化成了暖流，溫暖著我的心。
回憶不一定總是苦澀的，人生也不會(huì)全是陰雨天。這些甜蜜又溫暖的回憶，永遠(yuǎn)都會(huì)藏在我們心間。
初中作文：永恒的回憶 30
早晨在尋找東西時(shí)翻出了小學(xué)時(shí)的幾張成績(jī)單，是我的塵封記憶又像潮水般地涌向了兒時(shí)的年代……
——題記
湖水清清，碧波漣漪，浪波輕輕地拍打著堤岸，仿佛在呢喃我久違的到來(lái)。記憶深處的童年又回到了眼前，“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”熟悉的歌聲又在記憶深處盤(pán)旋。孩提時(shí)代的朦朧歌聲，塵啟了那遙遠(yuǎn)的童年碎片，思緒又似那秋天里的殘紅，停泊在深秋那一縷西沉的殘陽(yáng)中……
雙眼已在未知中模糊，孩提時(shí)景如湖水般輕輕地涌向心間。塵憶深處的童趣就像湖水，一浪又一浪地沖向記憶的岸邊。曾經(jīng)不知那位詩(shī)人是這樣形容人生的，“童年是一首歌；少年是一首詩(shī)；青年是一個(gè)美夢(mèng)；壯年是一場(chǎng)戰(zhàn)斗；中年是一杯釀酒；而老年卻是一本帶著童年的歌聲、少年詩(shī)意的人生回憶錄”，而人生也就是一個(gè)篇章翻頁(yè)到另一個(gè)篇章的一本小說(shuō)，而美麗的內(nèi)容全憑吾一篇又一篇的拼搏。
童年就像湖中的碧水，蔚藍(lán)而清澈：童年又像岸邊迎春的花蕾含苞待放：童年還像空中的白云，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地自由飄逸在無(wú)際的天空，逃避那世間壓抑的束縛。啊！你我美好的'童年……
夢(mèng)憶童年，最憶春天湖水漣漪，小草綠菌繁花點(diǎn)點(diǎn)；夢(mèng)憶童年，最憶夏秋伙伴們翹臀斗蛐蛐的場(chǎng)面；夢(mèng)憶童年，最憶孩提時(shí)代那一臉稚氣的純真微笑；夢(mèng)憶童年，最憶母親摸著你的小腦袋溫柔的呢喃一言…啊！你我美好的童年……卻已深深地塵封在記憶深處永久長(zhǎng)眠。
湖水依舊還在輕輕地拍打著堤岸，可記憶深處的童真，卻好似一匹掙脫韁繩的野馬，奔馳在那一望無(wú)際的遼闊草原……啊，你我一去不復(fù)返的無(wú)憂(yōu)童年！
初中作文：永恒的回憶 31
錯(cuò)過(guò)那甜蜜而熟悉的微笑，留下了失落的印象。父親無(wú)情地離開(kāi)了我，去了天堂。
小時(shí)候一直以為天堂是個(gè)美好的地方，但今天，我的想法變了。我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)可恨的地方，因?yàn)樗鼛ё吡宋易類(lèi)?ài)的父親。
今天陰天，也許是個(gè)好日子，和我一起難過(guò)吧。
門(mén)外的櫻桃樹(shù)上，花兒都沒(méi)了；在棺材玻璃里，男人睡著了。是的，是我父親種的花，父親走了，花自然就掉了。
房間里，有很多人，有的在為自己聊天，有的'在悠閑的喝茶，還有的，母親坐在父親面前，母親靜靜地坐著，默默流淚，生怕被人看見(jiàn)。其實(shí)我知道我怕被人看見(jiàn)。但是，我剛剛看到，看到我媽在哭，眼淚都在流。不是因?yàn)閶寢尣粓?jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)閶寢屨娴奶珢?ài)爸爸了。
然而，我沒(méi)有哭。很多人說(shuō)我不孝順。是真的嗎？哭能拯救什么嗎？我房間的桌子上有將近一萬(wàn)只紙鶴和許愿星，是我藏在一個(gè)隱秘的角落里折疊制作的，但我等待的不是父親從醫(yī)院里被救出來(lái)，而是醫(yī)生已經(jīng)盡力了。哦，什么樣的醫(yī)生？如果醫(yī)生有能力，那么世界上就不會(huì)有那么多沒(méi)錢(qián)看病的人了。雖然爸爸被放在手術(shù)臺(tái)上。
那天父親被送去火化，我一路風(fēng)平浪靜。然而，當(dāng)父親真的要火化的時(shí)候，我絕望地?fù)湎蚪┯驳母赣H。我不想，我不想父親永遠(yuǎn)離開(kāi)，我也不想相信。然而，媽媽和叔叔把我拉開(kāi)了，然后我終于像鋼鐵一樣流下了眼淚。
你今天和明天都在想誰(shuí)？
只愛(ài)獨(dú)一無(wú)二的父親。
心里一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)絲，一點(diǎn)點(diǎn)絲，思念，想著誰(shuí)，想著我的父親。
我再也不會(huì)哭了，也許這是第一次，也是最后一次。爸爸，我心里有一根“絲”。我想你，但我只能記得你。
初中作文：永恒的回憶 32
童年，是一條清澈的小溪，童年，似一只美麗的蝴蝶，在我的人生中慢慢流過(guò)，輕輕飛過(guò)，給我的人生留下了一件件有趣、傷心、快樂(lè)、慚愧的事。翻開(kāi)了我的記憶相冊(cè)，我看到了那張最令我快樂(lè)的‘‘相片’’—堆雪人。那年冬天，年年都昐著下雪的我終于盼來(lái)了雪。
早晨，我一起床，往窗外看，這個(gè)動(dòng)作我已經(jīng)不知做過(guò)多少次了。因?yàn)椋遗瓮卵？墒牵裉觳煌铱吹酵饷嫜┗w舞，大地上像鋪了一塊美麗的鵝毛地毯，銀杏樹(shù)，樟樹(shù)都穿上了一件件雪白的毛衣，大地上的.所有的東西都是白色的，行人和車(chē)輛在馬路上行駛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像白紙上滴了幾滴墨。我一下子有了精神，飛快地穿好衣服，戴上手套，打開(kāi)門(mén)，一股寒氣撲面而來(lái)。我也顧不了那么多了，飛沖出去，開(kāi)始我的‘‘雪之旅’’了。
這時(shí)，媽媽醒了，見(jiàn)我不在床上，就知道我一定是出去玩了，便穿好衣服，下樓來(lái)找我。見(jiàn)我在地上玩雪，媽媽也來(lái)勁了，說(shuō)：‘‘靜靜，我們來(lái)堆雪人吧！’’我聽(tīng)了，那高興勁就別提了，說(shuō)干就干，媽媽開(kāi)始滾雪球，我則飛快的跑回家，找木炭，、小水桶、瓶蓋、樹(shù)枝、掃帚等東西做雪人和五官和四肢。我剛跑出來(lái)，就見(jiàn)到四個(gè)雪白的雪球，兩個(gè)兩個(gè)的疊在一起。我馬上跑過(guò)去把木炭放在雪人的‘‘臉上’’當(dāng)眼睛，把瓶蓋放在‘‘眼睛’’的下面當(dāng)‘‘鼻子’’，再用樹(shù)枝在‘‘鼻子’’的下面畫(huà)了一道小‘嘴巴’
最后在雪人的頭上蓋上小水桶，當(dāng)它的帽子。我又在雪人的身上插上掃帚和樹(shù)枝，當(dāng)它的手。一陣忙活，兩個(gè)雪人終于做好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活像兩個(gè)小娃娃站在那，真可愛(ài)呀！童年，給我留下了許多美麗而快樂(lè)的回憶，我永遠(yuǎn)也忘不了它，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
初中作文：永恒的回憶 33
童年就像一個(gè)照相機(jī)，而記憶就像是一張張照片。而在這眾多記憶中，我印象最深的還是那次香港迪士尼的過(guò)山車(chē)之旅。
記得那是一個(gè)暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到迪士尼，我說(shuō)想去玩過(guò)山車(chē)，可媽媽說(shuō)：“你還太小，會(huì)害怕的。”爸爸說(shuō)：“也是時(shí)候讓他壯壯膽了，讓他去吧！”媽媽好不容易才答應(yīng)了。太好了，過(guò)山車(chē)，我來(lái)了。
我們買(mǎi)好了票，坐上了過(guò)山車(chē)。望著那么高的'軌道，心里不由得有些害怕，手不自覺(jué)的抖來(lái)抖去。爸爸看我這模樣，說(shuō)：“怎么，車(chē)還沒(méi)開(kāi)就害怕了？”我極不自然的搖了搖頭，憂(yōu)心忡忡地想：萬(wàn)一車(chē)從半空中掉下去怎么辦？萬(wàn)一車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)轉(zhuǎn)彎時(shí)把我甩出去怎么辦？萬(wàn)一車(chē)在半路上停下了怎么辦……。各種各樣奇怪想法從我腦袋里蹦出來(lái)。但在我想象的那一刻，車(chē)已經(jīng)開(kāi)始爬坡了，完了，已經(jīng)來(lái)不及逃跑了。我做了幾個(gè)深呼吸，努力使自己平靜下來(lái)，可就是做不到。車(chē)已經(jīng)從底部行駛到頂部，我全身開(kāi)始發(fā)熱、出汗。心也提到了喉嚨處，要不是嘴閉著，恐怕真要跳出來(lái)。還有兩秒就落下去了，不，一秒。哎呀！天……就在我大喊還沒(méi)結(jié)束的那一刻，聲音就已被下落時(shí)風(fēng)的呼嘯聲給淹沒(méi)了。仿佛我的魂還在頂峰，而肉身已落到了谷底，那一刻，我真的差點(diǎn)暈過(guò)去了。接著又是一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，我又像被強(qiáng)大的慣性甩了出去。就在我意識(shí)十分微弱的時(shí)候，過(guò)山車(chē)之旅結(jié)束了。
我下了車(chē)，覺(jué)得我的魂好像還在頂峰。我臉色蒼白，雙手冰涼，渾身冒著冷汗。
過(guò)山車(chē)之旅讓我膽戰(zhàn)心驚，但它也是一次令人難忘的回憶。
初中作文：永恒的回憶 34
暑假時(shí)，寫(xiě)作獲了個(gè)獎(jiǎng)，我和媽媽便想去與老姥爺分享。
換好拖鞋，按下門(mén)鈴，門(mén)開(kāi)了。“老姥爺好！”一進(jìn)屋門(mén)，看到慢慢起身的老姥爺，我趕緊問(wèn)好。這時(shí)，只見(jiàn)他兩眼如一彎月牙，放出興奮喜悅的“光”。他大概已經(jīng)知道我來(lái)干什么了吧，我想。
“你得了這個(gè)獎(jiǎng)啊，真不錯(cuò)啊。”他老人家笑瞇瞇地說(shuō)著。聽(tīng)到了表?yè)P(yáng)，我便得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“可是……”他的眉頭不再是上挑的了，而是微微蹙起。“做人要學(xué)會(huì)謙虛，不能因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)成就就沾沾自喜。”我不屑道:“這次比的是創(chuàng)新。”“是啊，可人不能一味地想創(chuàng)新，要多積累，多讀書(shū)，厚積而薄發(fā)，才能有創(chuàng)新。如果一味追求創(chuàng)新而積累的話(huà)，那創(chuàng)新出來(lái)的`就是毫無(wú)根據(jù)的，站不住腳的。”
我瞬間感到臉部發(fā)燙，慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，凡事都是要重視積累的。這就像小時(shí)候我們玩積木，總是要小心翼翼地將最低層的小塊積木擺好，之后才能往上壘大塊的積木，使自己的積木堆慢慢變得規(guī)整，有高度。
如老姥爺說(shuō)的一樣，做事也是一樣，只有打下了基礎(chǔ)，才能在基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。不然只會(huì)像沒(méi)有擺好底層積木的積木堆，到一定高度無(wú)法支撐，嘩啦啦倒塌，全盤(pán)皆空。做人也是一樣，只有以良好的品行做基礎(chǔ)，才能在這基礎(chǔ)上逐步地疊加培養(yǎng)各種能力。
而前提，都是在一定的基礎(chǔ)上……
我猛地回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)老姥爺正注視著我，朝我微笑，我不由回他粲然一笑。只不過(guò)這次點(diǎn)頭，是在我理解之后自信地回應(yīng)。
每次到老姥爺那，他總會(huì)告訴我一些道理……
現(xiàn)在回想起來(lái)，心頭還會(huì)為之一顫。顫，起初源于自己的傲；顫，后來(lái)源于自己的領(lǐng)悟。
而每次想到老姥爺?shù)脑?huà)，我總會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，這份暖，我稱(chēng)之為溫馨的回憶。
初中作文：永恒的回憶 35
往事，如煙似云般悄悄溜走。留給我們的，只剩下那些美好的回憶。今天，很快就會(huì)過(guò)去，我們會(huì)迎接新一天的到來(lái)。
還記得小時(shí)候懵懂無(wú)知，時(shí)不時(shí)地會(huì)問(wèn)一些奇奇怪怪的問(wèn)題，就如：天上有多少顆星星？為什么天上只有一個(gè)太陽(yáng)和一個(gè)月亮？……而回答，早已記不清了，還能記清的，就是小時(shí)候請(qǐng)問(wèn)問(wèn)題的那種天真無(wú)邪的樣子和父母回答問(wèn)題時(shí)和藹可親的樣子。
還記得第一天去幼兒園的時(shí)候，全班都在哭泣，而我卻沒(méi)有，我心里還在想：這里是哪里？他們這是誰(shuí)？為什么都在哭？漸漸地，我們也都熟悉了在幼兒園生活，大家也不哭不鬧了，都嘻嘻哈哈地。一轉(zhuǎn)眼，三年的幼兒園生活就結(jié)束了。
我從幼兒圓升到了小學(xué)，開(kāi)始了那六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。上課時(shí)，我們都拿著教科書(shū)認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不知道的問(wèn)題時(shí)會(huì)問(wèn)老師，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題而吵起來(lái)，等到老師公布正確答案的時(shí)候，回答錯(cuò)誤的同學(xué)就會(huì)有點(diǎn)害羞，而回答正確的'同學(xué)就繼續(xù)聽(tīng)講。下課時(shí)，同學(xué)們都盡情地玩耍。光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生涯也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。還記得拍畢業(yè)照時(shí)同學(xué)們臉上的神情，還記得一些同學(xué)在拍畢業(yè)照時(shí)因?yàn)榭赡茉僖部床坏酵瑢W(xué)們了而失聲痛哭，同學(xué)們都會(huì)去安慰，還記得我們?cè)谛W(xué)的最后一次期末考試時(shí)嚴(yán)肅又認(rèn)真的深情，還記得……
如今，我已經(jīng)從小學(xué)升到初中了。離別今昔，僅剩下回憶，回憶著以前生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然一些往事已經(jīng)忘記，但不能忘記的，是以前父母回答問(wèn)題時(shí)和藹可親的樣子，是和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的樣子，更是畢業(yè)前同學(xué)們不愿畢業(yè)的樣子。
初中作文：永恒的回憶 36
在學(xué)生時(shí)代的時(shí)候，總是喜歡看一些青春疼痛小說(shuō)，然后也總是喜歡寫(xiě)一寫(xiě)，帶著淡淡憂(yōu)傷的文字，記得有一句話(huà)特別的清楚是這樣子寫(xiě)的，回憶這么傷！
可是現(xiàn)在自己始終想不起來(lái)，其實(shí)，青春期的自己才活過(guò)人生短短的十來(lái)個(gè)春秋，每天也不知道哪來(lái)的那么多悲傷，春秋來(lái)，每天想到的總是一些帶著憂(yōu)愁的心事，可現(xiàn)在想起來(lái)也好像沒(méi)有什么值得憂(yōu)愁的事情。
現(xiàn)在想起來(lái)，更多的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候是無(wú)病呻吟的矯情吧！畢竟就是自己的家庭，也算得上是和睦的，然后關(guān)于感情的事情也好像沒(méi)有碰觸過(guò)，所以完全沒(méi)有什么值得自己憂(yōu)傷的事情！
當(dāng)然可能自己也沒(méi)有想過(guò)有一天會(huì)過(guò)上這樣的日子吧！每天像學(xué)生時(shí)代一樣堅(jiān)持寫(xiě)一些東西，而且這些東西都是需要一個(gè)有一個(gè)的話(huà)題去寫(xiě)完整的！
所以更多的時(shí)候，更多的閑暇時(shí)間，自己都能夠讓自己沉入到過(guò)去的一些回憶中！
可是如今也可能是年齡的沉淀，以至于自由是說(shuō)自己想起一些往事的時(shí)候，更多的時(shí)候是感傷吧。更多的`時(shí)候是感嘆時(shí)光一去不復(fù)返，而想到家庭，想到親人的時(shí)候，感覺(jué)從小到大，親人給自己留下的更多的是感動(dòng)！
關(guān)于愛(ài)情的話(huà)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有碰觸過(guò)，所以每一次聊起的也都是關(guān)于暗戀的話(huà)題，倒也沒(méi)有，那會(huì)兒所提及的如此憂(yōu)傷！
所以現(xiàn)在時(shí)過(guò)境遷，其實(shí)自己更多的是感謝與自己的那些經(jīng)歷吧！感謝與自己的腦海中有著滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，這些回憶，讓自己現(xiàn)在的生活變得豐富多彩，讓自己現(xiàn)在每天也有話(huà)題可寫(xiě)！
所以真的是感謝回憶，充實(shí)了我的寫(xiě)作之路！
因?yàn)橛辛嘶貞洠驗(yàn)橛辛四切┟篮玫倪^(guò)去，現(xiàn)在的路才走得更加的真誠(chéng)！
初中作文：永恒的回憶 37
關(guān)于周末，我有了太多的回憶。
多美好啊！洗衣粉的清香，水流的時(shí)候的嘩嘩聲，還有，衣服在搓衣板上搓洗的沙沙聲。
我怎么能忘記呢？
可，可那種生活真的再也沒(méi)有了。
記憶中，每個(gè)周末，便是我的天堂。
上午了，當(dāng)太陽(yáng)升到半山腰的時(shí)候，媽媽總會(huì)拿出來(lái)一盆臟兮兮的衣服。衣服是用那種好大好大的鐵盆盛著，那個(gè)鐵盆以前是我用來(lái)洗澡的，但現(xiàn)在不能了，就像忙忙碌碌的生活，再也沒(méi)有我的天堂了。緊接著，洗衣粉、搓衣板都被搬了出來(lái)。我乖巧地坐在媽媽身旁，好奇地盯著媽媽洗衣服。一時(shí)間，衛(wèi)生間里，香氣四溢，我吸吸鼻子，嘴里說(shuō)：“媽媽?zhuān)懵劊孟悖 眿寢尵蜁?huì)微笑著點(diǎn)頭。這時(shí)的我，沉醉在濃濃的幸福之中。
泡沫，所有人都玩過(guò)。記憶中的我，總是趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷從媽媽的洗衣盆里抓上幾把泡沫，媽媽回過(guò)神，就把泡沫往媽媽鼻子上一抹，“咯咯”笑著跑開(kāi)了。媽媽抹掉鼻子上的泡沫，嫣然一笑，對(duì)我的.玩笑不置可否。
記憶中的泡沫，散了……就像雍容華貴的都市生活，再也沒(méi)有了屬于我的一片天地。
一切的一切，都是在周末，在媽媽閑暇的時(shí)間。那時(shí)候，媽媽只是一個(gè)普普通通的初中教師，媽媽只是一個(gè)平平常常的有著正常收入的教師，可現(xiàn)在，一切都沒(méi)了。媽媽變了，媽媽成為了一名日夜操勞高中班主任，媽媽成為了一個(gè)有著高收入的教師，一切都變了，而變化更大的，就是周末。
那棕紅色的，帶有我童年夢(mèng)想的搓衣板，早已不知被媽媽扔在了哪里，我的家里，添了一臺(tái)面容呆板的洗衣機(jī)。我再也聽(tīng)不到那衣服在搓衣板上搓洗的沙沙聲了。就像在這個(gè)沒(méi)有童心的世界，在這個(gè)人人為生計(jì)而奔波忙碌的世界，沒(méi)有了我的那份屬于我的簡(jiǎn)單的幸福。
初中作文：永恒的回憶 38
“人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大”人皆有夢(mèng)，但需筑夢(mèng)踏實(shí)。有人希望自己能跟大樹(shù)一樣，長(zhǎng)得又高又大；有人希望自己能駕著飛機(jī)，環(huán)游世界；有人希望自己能長(zhǎng)出一雙翅膀，鳥(niǎo)瞰大地的浩瀚。有一次在一本書(shū)中，我曾經(jīng)看到作者大大的述說(shuō)著夢(mèng)想和夢(mèng)寐以求的愿望，而我也開(kāi)始思索這個(gè)問(wèn)題，我的愿望是什么？
時(shí)常有人問(wèn)我，你的愿望是什么？我會(huì)告訴他們，我的愿望是搭乘時(shí)光機(jī)，拾回兒時(shí)記憶……我話(huà)才說(shuō)一半，他們不是捧腹大笑就是嗤之以鼻，我也有自知之明的“住嘴”了。但，這真的是我最希望實(shí)現(xiàn)的愿望啊！
小時(shí)候，奶奶時(shí)常帶我去傳統(tǒng)市場(chǎng)買(mǎi)玩具，奶奶用著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)跟店員殺價(jià)的過(guò)程，那些有趣的畫(huà)面在我眼前一一浮現(xiàn)；小時(shí)候，爸媽時(shí)常帶我出去玩，三亞﹑廣東、甘肅……好山好水走透透，祖國(guó)各地的角落，我無(wú)所不知，無(wú)所不曉；小時(shí)候，阿姨都會(huì)帶我去看電影，動(dòng)畫(huà)、卡通……讓我擁有快樂(lè)、歡笑、豐富的童年。
年紀(jì)漸漸增長(zhǎng)，許多事變得愈來(lái)愈復(fù)雜，壓力也跟年齡成正比，節(jié)節(jié)攀登。小時(shí)侯那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活不會(huì)再回來(lái)了，因此現(xiàn)在的我多希望能美夢(mèng)成真——回到過(guò)去呀！不過(guò)媽媽告訴我，人不可以一直停留在過(guò)去，要勇敢向前大步邁進(jìn)，否則是無(wú)法成長(zhǎng)的'。這就是人生的悲哀和無(wú)奈，但也告訴我們，把握現(xiàn)在的可貴，因?yàn)槿松拿酪徽径际菃涡衅钡穆贸蹋e(cuò)過(guò)了，就不可能再回頭，所以一定要好好珍惜！
所以，我決定要將兒時(shí)美好回憶永遠(yuǎn)放在心里，將家人的愛(ài)化作奮力向前的力量，為自己的未來(lái)全力以赴，實(shí)現(xiàn)未來(lái)的許多的夢(mèng)想和愿望。
初中作文：永恒的回憶 39
冬是四季中的最后一季，它與夏完全是相反的。夏代表熱情，冬卻是冷漠；夏為火爐，冬為冰窖。
但冬天的寒冷卻抵擋不住人們的熱情。
雪后的世界一片寂靜，銀白色的雪替換了這土黃色的被罩，靜！如同進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)一般。突然，一陣笑聲打破了這寂靜。一群孩子正在打雪仗，那當(dāng)然少不了我。突然，一顆顆“炮彈”在空中飛舞，繼而沖向了“敵人”，早有準(zhǔn)備的我把身子一偏，躲過(guò)了一顆“炮彈”，出乎我意料的是后面竟然還有兩枚，可憐的我被擊中了脖子，一股寒氣直通胸口——冷呀。我當(dāng)然不是好欺負(fù)的，立即俯身反擊，把“敵人”打個(gè)人仰馬翻。
快樂(lè)的時(shí)光總是飛快。不知道誰(shuí)冒出了一句，我們?nèi)セ┌伞倓偼Ｏ⑾聛?lái)的'眾人，立馬又充滿(mǎn)了活力，每個(gè)人抱著一塊木板，直沖公路。
放下木板坐下去，雙腳用力，如離弦箭一般沖了出去。誰(shuí)說(shuō)上山容易下山難的，我看應(yīng)該改為下坡容易上坡難。我們小心翼翼地向上走去，突然，我的腳一滑，滾了下去。可憐的是我的幾個(gè)朋友也太重情義了，居然和我一起滾了下去，雖然是被我絆倒的。我們不放棄，又開(kāi)始了第二輪的沖刺，結(jié)果可想而知，前功盡棄呀！上面的幾個(gè)人哈哈大笑，我們休息了一會(huì)，又開(kāi)始了第三輪的沖刺，正當(dāng)我們即將上去的時(shí)候，一雙黑手探向了上面的幾個(gè)人，一用力，他們幾個(gè)向我們沖來(lái)。“不要呀！”慘呼聲讓到手的鴨子飛了，還摔了個(gè)人仰馬翻。無(wú)奈呀……
冬天雖然寒冷，但卻難以壓制人們內(nèi)心的熱情，寒風(fēng)呼嘯，卻吹不走人們臉上洋溢的笑容。快樂(lè)玩耍讓人遠(yuǎn)離孤寂。冬天的故事很精彩，冬天的我們很快樂(lè)，因?yàn)橛信笥雅阍谏磉叄杏H人守候在左右。
初中作文：永恒的回憶 40
人的一生有苦也有甜，美好的回憶往往會(huì)伴隨著人生一起度過(guò)。
往事悠悠，像只小船，緩緩使入河灣，停在我記憶的小河邊。外祖母生前和我度過(guò)的那段時(shí)光就是我最美好的回憶。外祖母慈祥、善良、美麗，是個(gè)無(wú)所不能的女人，是最疼愛(ài)我的人。
小時(shí)候，我經(jīng)常睡不著，外祖母就會(huì)抱著我，在院子里的那棵茂盛的大榕樹(shù)下給我講故事，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的是《嫦娥奔月》的故事。故事情節(jié)凄涼，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，可這些都是我現(xiàn)在才明白的。那時(shí)的我還小，不懂，更不會(huì)明白。只覺(jué)得躺在外祖母的懷里溫暖、舒服，抬頭望著天空中的'點(diǎn)點(diǎn)繁星，聽(tīng)著外祖母講的故事，在不知不覺(jué)中就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
外祖母不但慈祥，還具有天使般的心靈!那年村里鬧洪災(zāi)，整天雨不間斷，房屋大部分被沖倒，很多人無(wú)家可歸，沒(méi)有食物，也沒(méi)有住房。外祖母嘴上雖然不說(shuō)，但我知道她心里是萬(wàn)分焦急的。外祖母不懼怕洪水的危險(xiǎn)，還帶領(lǐng)大家和洪水這個(gè)惡魔做斗爭(zhēng)。不管刮風(fēng)下雨，她始終都是身披雨衣，腳穿雨鞋，手拿鋤頭，挖了一個(gè)又一個(gè)的坑，種下了一棵又一棵的樹(shù)。外祖母每天早出晚歸，每天都在做一件事，她種下的不只是樹(shù)，更是天使般的心靈。終于，在外祖母的指導(dǎo)和大伙共同的努力下洪水退去了，從那以后，誰(shuí)都不敢再亂伐樹(shù)木了。
能為別人開(kāi)花的心靈是善良的，能為別人給出繽紛的贊美的人是真誠(chéng)的，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的，這類(lèi)人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。而我的外祖母就是這樣的人。她是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。
這些美好的回憶，猶如明亮的北極星，永遠(yuǎn)閃在我記憶的長(zhǎng)河中。
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