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操場上教學(xué)設(shè)計

時間:2024-08-09 15:31:34

操場上教學(xué)設(shè)計

操場上教學(xué)設(shè)計

操場上教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標∶

  1、 看圖說話,準確認讀6個詞語。

  2、 認識“拍、打、拔、跳、跑、足”六個字,會寫“八、入”兩個字。

  3、 認識“提手旁、足字旁”兩個偏旁。

  教學(xué)重點:

  能準確認讀6個詞語,認識6個漢字,會寫“入、八”兩個字。

  教學(xué)過程:

  一、 導(dǎo)入

  小朋友們,下課的時候你們都喜歡到操場上做各種各樣的體育活動,今天老師要和小朋友一起去其他學(xué)校的操場上看一看,那里的小朋友在操場上做哪些體育活動呢?

  出示課題:操場上

  (指名讀——齊讀課題)

  二、 看圖讀準詞語

  1、 趕快打開課本,看一看圖上的小朋友到底在操場做哪些體育活動呢?

  (隨機出示詞語,讀準字音,并解釋個別詞語)

  打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 (帶拼音)

  2、 翻開書本讀詞語。

  自由讀——指明讀(當當小老師領(lǐng)讀)——齊讀

  3、 去拼音讀詞語。

  4、 創(chuàng)設(shè)情景,鞏固詞語。

  (1) 游戲:請詞語大王點點詞語,下邊的孩子說喜歡什么運動,詞語大王就點出來。對的一起讀,錯了馬上來糾正。

  (2) 同桌之間做做這個游戲。

  小結(jié):我們不僅知道了許多體育活動的名稱,還能把這些名稱和詞語 對上號,真能干!

  5、 讀讀詞語,做做動作。

  你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這些動作有些是用“手”來完成的,而有些卻是用“腳”。

  三、學(xué)習(xí)生字

  1、給詞語分類

  (1)教學(xué)提手旁 認識生字:打 拍 拔 (組組詞,讀一讀)。

  (2)教學(xué)足字旁 認識生字:跳 跑 足 (組組詞,讀一讀)。

  2、記字形

  讀著讀著,老師發(fā)現(xiàn)有些漢字喜歡一個人走,而有些漢字卻喜歡兩個好朋友手拉手一起走,比如“拍”字就是左邊的提手旁和右邊的白字手拉手在一起的,這樣的字叫做左右結(jié)構(gòu)的字,生跟著說“左右結(jié)構(gòu)”。

  (1) 找一找這樣的字:打 拍 拔 跳 跑 (讀一讀)

  (2) 找一找覺得難記的生字。(讀一讀)

  四、 書寫生字“八、入”

  (3) 讀一讀

  (4) 師范寫“八”,邊寫邊說注意點,生練習(xí)書寫。

  (5) “入”的方法同上。

  (注意書寫姿勢)

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