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《西湖名堤》的教學(xué)設(shè)計

時間:2024-05-19 18:40:06

《西湖名堤》的教學(xué)設(shè)計

《西湖名堤》的教學(xué)設(shè)計

《西湖名堤》的教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 認(rèn)識本課12個生字,書寫“堤、淡、掠、蘇、范”積累詞語10個。

  2、 理解“鑲嵌”、“輕拂”、“連綿起伏”、“掠過”、“籠罩”等詞的意思,積累描寫白堤、蘇堤景色的句子。

  3、 能正確、流利地朗讀課文。背誦課文第1、2節(jié)。

  4、 讀課文,展開想象說說“假如我來到了西湖之畔……”做到想象合情合理,表述清楚。

  5、 了解白堤和蘇堤的來歷,感受西湖不僅有秀麗的山水,是世界聞名的旅游景區(qū),而且有美麗的傳說,一物一景都富有情趣。

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題:

  1、 出示:杭州

  俗話說:上有天堂,下有蘇杭。從中可見蘇州、杭州景色之優(yōu)美。

  出示:杭州素有人間天堂的美稱。 齊讀。

  2、 你去過杭州嗎?能介紹一下那里有哪些景色?

  隨機出示:西湖……

  3、 西湖,就是鑲嵌在這“天堂”里的一顆明珠。

  指名讀,齊讀。學(xué)習(xí)“鑲嵌”。

  4、 今天我們就來學(xué)習(xí)西湖上的一個亮麗的景點 12 西湖名堤

  5、 黑板上的這兩句話就是課文的第一節(jié),連起來讀好它。

  二、介紹景點,學(xué)習(xí)課文。

  1、 去過杭州的學(xué)生都知道,杭州最負(fù)盛名的是西湖,誰還記得西湖的景色怎樣,誰能做一下小導(dǎo)游,介紹一番。

  2、 西湖的景色可真美,讓我們隨著小導(dǎo)游的介紹一起去西湖游覽一下。

  3、 指名讀第二小節(jié)。

  1)學(xué)習(xí)其中的詞語。

  出示:輕拂 放眼遠(yuǎn)眺 山巒 濃淡 碩大 掠過

  2)小組學(xué)習(xí)詞語,齊讀。

  3)指出不理解的詞語,用或共同解決的方法弄懂詞義。

  4)放進課文中讀好它。

  4、 看誰的介紹最吸引人? 自讀課文1、2節(jié)。

  5、 競賽,評選出最佳導(dǎo)游來。

  (1)指名讀。

  (2)齊讀1、2節(jié)。

  (3)出示圖片看著景色試背1、2節(jié)。

  (4)指名背。

  6、 其實在西湖還有其他景觀,都有其優(yōu)美的傳說。學(xué)習(xí)課文3——5小節(jié)。

  (1)自學(xué)課文的3——5小節(jié)。學(xué)習(xí)其中的生字:堤 犯 錦

  (2)自發(fā)組成旅行社,到文中看一看那些景觀,找一找他們的美麗傳說,然后介紹給大家聽一聽。

  (3)分節(jié)介紹蘇堤、白堤。

  (4)指導(dǎo)朗讀。

  (5)齊讀。

  7、 小結(jié)。

  三、鞏固復(fù)習(xí)。

  1.復(fù)習(xí)詞語。

  2.讀好句子。

  3.背誦課文1、2小節(jié)。

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