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實用文檔>音樂欣賞的教學(xué)設(shè)計

音樂欣賞的教學(xué)設(shè)計

時間:2024-09-29 01:05:30

關(guān)于音樂欣賞的教學(xué)設(shè)計

關(guān)于音樂欣賞的教學(xué)設(shè)計

關(guān)于音樂欣賞的教學(xué)設(shè)計

  音樂欣賞教學(xué)的一般過程大家都熟悉或常用的是:

  1. 導(dǎo)入:引入教學(xué)的階段。導(dǎo)入要自然,要充分發(fā)揮音樂本身的魅力。不可過多地用非音樂的形式代替音樂。(比如圖片、文字、故事等)

  2. 帶著問題聽音樂:每一次聽音樂都要有目的地聆聽,帶著問題聽音樂,如音樂的情緒、音樂的風(fēng)格、音樂的構(gòu)成等。

  3. 感受音樂:提倡完整的欣賞音樂,如果篇幅較長可以分段欣賞。

  4. 探索 音樂:這是教學(xué)的中心部分,引導(dǎo)學(xué)生探索音樂的內(nèi)部結(jié)構(gòu),首先要引導(dǎo)學(xué)生參與,不能以教師的感受代替學(xué)生的感受。

  ( 1 )分段欣賞(感受情緒、記憶主題、分析音樂要素、聯(lián)想與想象)

  ( 2 )完整欣賞(分辨音樂結(jié)構(gòu)、加深記憶主題)

  5. 復(fù)聽音樂:這是鞏固、加深記憶的階段。

  6. 感悟音樂:感悟音樂是深入感受音樂的階段,可介紹作者、創(chuàng)作背景及相關(guān)文化,升華對音樂的感悟和理解。

  7. 表現(xiàn)音樂:用外化的手段表現(xiàn)對音樂的感悟、感受。

  以上只是一般的教學(xué)過程,切不可以形成教學(xué)的框框,應(yīng)根據(jù)教學(xué)實際所需創(chuàng)新,以最優(yōu)化的教學(xué)過程獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

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