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語文《秋天的快樂》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-10-02 19:03:48

語文《秋天的快樂》教學(xué)設(shè)計

語文《秋天的快樂》教學(xué)設(shè)計

語文《秋天的快樂》教學(xué)設(shè)計

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力。

  2、搜集相對的詞語引導(dǎo)學(xué)生在積累和運用中學(xué)習(xí)語言。

  3、以“秋天”為主題展開語文實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

  【課前準備】

  1、描述導(dǎo)入,激發(fā)興趣:

  ⑴你們喜歡秋天嗎?說說理由,老師可根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的圖畫或掛圖(可以是前面課文的掛圖,也可以是學(xué)生平時畫的)。

  ⑵明確交際話題:秋天真是個美麗的季節(jié),是個豐收的季節(jié)。秋天給我們大家?guī)砗芏嗟目鞓罚屛覀兪稣f一番秋天給我們帶來的快樂,好嗎?揭示:秋天的快樂

  ⑶老師可用生動的語言描述自己在秋天所做的事情,要流露出高興的心情。

  2、拓展思路,展開話題:

  ⑴請學(xué)生說說自己在金秋時節(jié)做過哪些事?你感到最快樂的事是什么?讓學(xué)生先說說。

  ⑵提出交流要求,各自準備。要求:

  把做的事兒說清楚。

  說出自己的快樂。

  可以邊說邊演,可以請同桌一起說說演演。

  3、講評結(jié)合,促進交流:

  ⑴指名學(xué)生上臺口述,師生結(jié)合要求評點。

  ⑵以示范為例,和同桌或在小組內(nèi)互述,并推薦出讓自己感受最快樂的同桌上大堂交流。

  ⑶師生評選最佳學(xué)生。

  4、學(xué)習(xí)小結(jié),指導(dǎo)實踐:

  小結(jié)學(xué)生交際的情況(以肯定為主),同時也指出一些可能存在的不足,以指導(dǎo)學(xué)生生活實踐。

  5、拓展活動:

  畫一畫秋天的圖畫或所做的快樂的事。

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