《豐收的節(jié)日》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《豐收的節(jié)日》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
情感目標(biāo)：演唱***塔塔爾族民歌《豐收的節(jié)日》，感受歌曲歡快活潑、熱情奔放的情緒，體驗(yàn)人們豐收后載歌載舞的喜悅心情，抒發(fā)對美好生活的贊美和熱愛。
能力目標(biāo)：嘗試在聽聽、讀讀、唱唱的音樂實(shí)踐活動中，運(yùn)用聽唱與視唱相結(jié)合的方法學(xué)會演唱歌曲第一聲部。
知識目標(biāo)：初步學(xué)會演唱歌曲《豐收的節(jié)日》的第一聲部歌詞，并能正確運(yùn)用2/4拍的指揮圖示邊唱邊劃拍。
教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會用歡快活潑的情緒，清脆、明亮的聲音演唱歌曲《豐收的節(jié)日》。
教學(xué)難點(diǎn)：在演唱時(shí)能初步表現(xiàn)出歌曲歡快活潑、熱情奔放的情緒，做到節(jié)奏準(zhǔn)確，音色統(tǒng)一。
教具準(zhǔn)備
、手風(fēng)琴
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生在合唱時(shí)注意兩個(gè)聲部的均衡統(tǒng)一，不能以強(qiáng)壓弱。
教學(xué)過程
一、信息介紹
1．請學(xué)生分別來介紹回去收集的***地區(qū)的相關(guān)資料
2．教師也介紹自己收集的***地區(qū)的人文與音樂資料
二、新歌學(xué)唱
（一）感受情緒，熟悉曲調(diào)
1．完整聆聽錄音范唱，初步感受歌曲情緒
2．再次聆聽范唱，學(xué)跳簡單的***舞動作
（1）教師示范
（2）請個(gè)別學(xué)生示范
（3）分組練習(xí)
（4）集體展示
3．學(xué)2/4拍的指揮圖示
（1）教師示范
（2）集體模仿
（3）跟音樂邊唱邊劃拍
（二）學(xué)唱歌曲
1．用“l(fā)u”哼唱曲調(diào)
2．請學(xué)生找找哪些樂句應(yīng)該唱得跳躍？哪些樂句應(yīng)該唱得連貫？
3．用較慢的速度演唱第一聲部歌詞
（1）集體演唱
（2）找個(gè)小伙伴分別唱給對方聽
4．再次仔細(xì)聽錄音范唱，并跟隨音樂默唱，注意音準(zhǔn)
5．跟教師鋼琴伴奏略加快速度演唱全曲
6．自由結(jié)組找找難唱的樂句相互教唱
7．再次齊唱全曲
三、***歌舞交流
1．教師展示***舞蹈
2．請學(xué)生也來回顧、表演以前學(xué)過的***歌曲或舞蹈
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