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《癩蛤蟆和小青蛙》教案

時(shí)間:2024-10-16 20:20:46

《癩蛤蟆和小青蛙》教案

《癩蛤蟆和小青蛙》教案

《癩蛤蟆和小青蛙》教案

  青蛙與蟾蜍是兩個(gè)外表相似而個(gè)性迥異的好朋友,他們時(shí)刻都為對(duì)方著想,共同分享著成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴歡樂(lè)與憂傷。作者洛貝爾在形象塑造是,把青蛙和蟾蜍塑造成兩個(gè)充滿孩子氣的大人,它倆會(huì)做出一些看似很傻、很可笑的事,可是它們做出的事卻讓人覺(jué)得溫暖且感動(dòng)!吨v故事》和《等信》這兩個(gè)小故事就是兩篇充滿了幸福友情的幽默小故事。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和癩蛤蟆的外形特征、生活習(xí)性和成長(zhǎng)過(guò)程。

  2、使幼兒了解青蛙和癩蛤蟆都是人類的朋友,教育幼兒要保護(hù)他們。

  重點(diǎn)幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和癩蛤蟆。

  難點(diǎn)幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和癩蛤蟆的外形特征、生活習(xí)性和成長(zhǎng)過(guò)程。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  采集蛙卵,青蛙和癩蛤蟆圖片。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、讓幼兒自由探索材料。

  引導(dǎo)幼兒觀察蛙卵。

  --說(shuō)說(shuō)蛙卵是什么樣子的,是哪兒來(lái)的?它會(huì)變嗎?變成什么?應(yīng)該怎樣喂養(yǎng)小蝌蚪?

  請(qǐng)幼兒觀察并記錄小蝌蚪的變化。

  2、引導(dǎo)幼兒回憶講述青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。

  --青蛙和癩蛤蟆是怎么變的?

  出示青蛙生長(zhǎng)圖片及幼兒的記錄本,引導(dǎo)幼兒回憶講述。

  3、引導(dǎo)幼兒講述青蛙和癩蛤蟆的外形特性和生活習(xí)性。

  出示青蛙、癩蛤蟆的圖片。

  --這是什么?它們是什么樣子的?

  --它們生活在哪里?喜歡吃什么?

  --請(qǐng)大家想一想,青蛙和癩蛤蟆有哪些相同或不同的地方。

  4、幫助幼兒了解青蛙和癩蛤蟆都是人類的朋友,要好好保護(hù)它們。

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