口語(yǔ)交際《我 會(huì)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)要求
1．能憑借三角形、圓形、長(zhǎng)方形三種圖形畫出圖畫，培養(yǎng)想象能力。
2．能介紹圖畫的內(nèi)容。
二、教學(xué)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)圖形 請(qǐng)同學(xué)看三種圖形，并告訴同學(xué)這些圖形分別是：三角形、圓形、長(zhǎng)方形。
二、請(qǐng)同學(xué)觀察課本上的圖畫。 提問(wèn)：這五幅圖各畫的是什么？
三、啟發(fā)想象 這些借助簡(jiǎn)單的圖形畫出的'圖畫多漂亮呀！請(qǐng)同學(xué)們想想，用這些圖形不可以畫出什么圖畫？先
小組討論請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)把自己說(shuō)一說(shuō)，大家?guī)退麄兺晟疲嫵雒利惖膱D畫。可以借助一種圖形畫一幅畫，也可以用兩三種圖形畫成一幅。
四、獨(dú)立畫畫，自由交流 請(qǐng)同學(xué)根據(jù)自己的想象畫一兩幅圖畫。 畫好的同學(xué)可以互相交流，彼此提出修改意見。
五、小組交流 每個(gè)同學(xué)都在小組里談?wù)勛约旱漠嫞梢哉f(shuō)說(shuō)自己的畫是哪些圖形畫成的，也可以講講自己畫的內(nèi)容。
小組中評(píng)選出： “繪畫能手”＿想得多，畫得好。 “創(chuàng)意能手”＿想象力強(qiáng)，作品與眾不同。
六、展示作品 請(qǐng)“繪畫能手”展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么畫出來(lái)的。 請(qǐng)“創(chuàng)意能手”展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的。
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