西師大版三年級語文下冊《積累與運用》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過讀讀、比比、想想，體會用同義詞來解釋詞語。
2.通過誦讀、理解、背誦，積累成語。
3.通過回憶，講故事，訓(xùn)練口語表達(dá)能力。
4.通過本單元習(xí)作練習(xí)，培養(yǎng)寫作能力。
教學(xué)過程：
一.學(xué)習(xí)“溫故知新”。
1.出示燈片（板有課本中的三句話）。
2.指名分句朗讀。
3.觀察：帶點的詞如果用括號中的詞代替可以嗎？（可以，對了，以后在理解詞語的`時候可以用同義詞來代替。）
4.補(bǔ)充練習(xí)。
二.學(xué)習(xí)“語海拾貝”。
1.出示燈片（板有課本中的成語）。
2.全班齊讀不同含義的成語。
3.背誦成語。
4.反饋練習(xí)：教師說條件，學(xué)生答成語。
三.口語訓(xùn)練。
1.指名讀題。
2.本次訓(xùn)練給大家提出了什么要求？
3.小組內(nèi)發(fā)言。
4.推薦一位同學(xué)代表發(fā)言。
5.師生共評發(fā)言情況。
四.指導(dǎo)習(xí)作。
1.指名讀題目。
2.交流：
�。�1）本次習(xí)作的要求。
（2）你父母為你取名有怎樣的寓意。
3.生作文，師巡視指導(dǎo)。
4.講評、修改習(xí)作。
課后小結(jié)：
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