中國教育報     2003-03-30     林美娟 

　　教育，不要忽視心理的、思想的教育。重才輕思想，就是悲劇的根源。讀了《新時期，我該怎樣做母親？》一文，我深深感受到這位母親的憂慮和迷茫，因為我也有兩個類似的學生，我現(xiàn)在也正在想辦法給她們“洗腦筋”，也有一定的成效。怎么樣做新時期的母親？我想以自己的經(jīng)驗略告一二。 

　　第一，要注意言傳身教。母親在孩子心目中的形象高大與否，跟教育效果是成正比的。因為我非常愛看書，我4歲的兒子潛移默化，非常喜歡我買給他的書，見到字就問、就讀，目前已經(jīng)認識不少的字。現(xiàn)在我在電腦里打這篇文章，他就在旁邊讀，不懂就問，這種感覺真好。 

　　第二，最好自己也“長不大”。孩子喜歡活潑幽默的母親。在孩子面前，我們做母親的，也應該是“孩子”。也玩也鬧，孩子就把你當成無話不說的朋友了。為什么不少孩子喜歡一些外教，就是因為他們從里到外都像“孩子”，孩子能不喜歡“孩子”嗎？特別是充滿幽默感的“大孩子”。 

　　第三，懂得情趣，懂得換花樣跟孩子溝通。正面的談話方式是可以的，但是，據(jù)我的經(jīng)驗，這樣的溝通往往被家長演化為“說教”，結(jié)果只會讓孩子覺得你筻攏覺得你煩，所以，多給他們講故事，談看法，論時事，在潛移默化中影響他們的思想，這很重要。溝通，還有一種方法，就是跟孩子共同讀一本書，各拿一張紙，把看書的感覺和認識寫下來，這種互相學習的感覺非常好，有心的母親最好把這些讀書筆記訂起來，就是一份最珍貴的溝通痕跡。請記住給孩子寫信。在這個快餐式、信息化的社會，寫信已經(jīng)被淡忘了，但我覺得這種傳統(tǒng)的方式最能保存真情。短信息、郵件，終有一天會被刪掉，只有書信是不受時間和地域的限制，可以反復隨時體味。自從我的孩子誕生后，我就開始給他寫信，把他的生活片斷記錄下來，把對他的期望寫下來，當他能讀書的時候，看到媽媽給他的這些信，他一定會覺得很珍貴。物質(zhì)上的給予比不上一份真誠的心。

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