在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的路口作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

路口作文500字 篇1

　　困難，是一個(gè)簡單的詞，卻會(huì)把無數(shù)人嚇倒。我不怕困難，因?yàn)槲业淖值淅餂]有困難兩個(gè)字。

　　那次，有一個(gè)科技作品比賽，我報(bào)了名。回家去制做我心儀的作品。我在網(wǎng)上找呀找，終于找到了，我立刻動(dòng)身，準(zhǔn)備大顯身手。

　　我把材料準(zhǔn)備好，可是這個(gè)作品有點(diǎn)難，每次一組裝，就跨了；每次一一啟動(dòng)，就壞了……我一心急煩，順手把材料打翻了，氣沖沖地回了家。

　　到了家，爸爸看我臉色不好，就說：“怎么啦誰欺負(fù)你了嗎？”“那倒沒有，只不過我的作品太難了，一直做不好，我不想做了。”我頹喪地說。爸爸思索了一會(huì)兒，便拉住了我的手，對我說：“兒子啊，你不能一遇到困難就放棄了呀！那如果人人都這樣，那你媽媽在你生以前那么痛苦，難道因?yàn)檫@樣你媽媽就不生你了嗎？”我聽了爸爸的話，頓時(shí)恍然大悟，心中的成功之火重新燃燒起來了。”

　　這次我有了爸爸的幫助，作品一定會(huì)完成的。我和爸爸收拾好材料，又開始做了起來。這次雖然也像前面那樣，但我沒有放棄。我們的作品終于做好了。我欣喜若狂，高興得說不出話來，這種成功的喜悅，是無法替代的。

　　成功的喜悅不可替代，堅(jiān)持的毅力不可挑剔，失敗乃兵家常事，但要積累原因，這樣終有一天會(huì)成功的。世界萬物終有盡時(shí)，但我成功的喜悅，難以忘記。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的路口作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

路口作文500字 篇1

　　奶奶家那條岔路口的末尾有一段沒有路燈的小街，我每次上學(xué)都要經(jīng)過那兒。

　　小學(xué)三年級之前，奶奶總是要把我送到學(xué)校，放學(xué)后再將我接回家。三年級后，我長大了，奶奶的腿腳也不大方便了。盡管如此，每次放學(xué)她依舊會(huì)在那個(gè)岔路口等我，無論多晚。她挺直瘦弱的身子，有時(shí)還會(huì)用衣服捂著一瓶熱騰騰的牛奶。這時(shí)，我的心里總會(huì)有滿滿的幸福感。每次，我都會(huì)牽著奶奶的手免得她摔倒，有時(shí)還會(huì)和她講起學(xué)校的趣事，我們之間，就像無話不談的朋友。

　　六年級時(shí)，因?yàn)橐獪?zhǔn)備小升初考試，我的學(xué)習(xí)壓力越來越大，沒有空閑時(shí)間陪奶奶聊天，但是奶奶依舊每天晚上會(huì)在岔路口等我……

　　老師說，我是有能力上六中的，再努把力說不定還能考上“2+4班”。我能上一所好的初中，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這當(dāng)然是件好事。其實(shí)我當(dāng)時(shí)是想去五中的，因?yàn)槟莾弘x奶奶家很近，那樣我便依然能吃上香噴噴的菜，依然能看到路口那個(gè)熟悉的身影。

　　站在人生的路口，我很猶豫。路的這一邊是市重點(diǎn)中學(xué)，路的那一邊是離奶奶家近的學(xué)校，我必須對比做出選擇。

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的路口作文高二，歡迎閱讀與收藏。

　　墻上用紅漆寫著一個(gè)大大的拆字，旁邊的十字路口褪去了的昔日的繁華。由于拆遷斷電，加上滿路的瓦礫，這一段百十來米長的路，成為我回家路上的一大難題。

　　“那段路那么黑，還那么亂，今晚怎么回來啊？”我向媽媽發(fā)牢騷，她頭也沒回的對我說：“那你把手電筒帶上吧，經(jīng)過那兒的時(shí)候看著點(diǎn)兒就行了。”她還算是我的媽媽嗎？怎么能那么無情，我賭氣走了，把媽媽的提醒關(guān)在了門后。這路真的不好走，今天早上走完這一程比平時(shí)多花了五分鐘，這還是白天，晚上怎么辦呢？幾乎這一天我都在思考這個(gè)問題，天很快就黑了，該回家了。

　　到了路口，望著那黑洞洞的十字路口，就像恐怖片里張開血盆大口的怪物，似乎想要一口把我吞下去，我有些猶豫了，到底要不要一個(gè)人過去，還是站在這兒等媽媽來接我。進(jìn)退兩難，我仿佛又跌入了另一個(gè)無形的岔路口。終于，我鼓起十足的勇氣邁出了第一步，但立馬又縮回來了。這時(shí)一只野貓輕快優(yōu)雅的從廢墟堆里跳過，到達(dá)“彼岸”時(shí)還不忘回頭看我一眼，是給我勇氣還是嘲笑我。不管是什么，他似乎在激勵(lì)著我，似乎有一雙無形的手在我的'身后推著我向前。

　　來回的踱步，下定決心——走過去。雖然有豪言壯語，但是在真正經(jīng)歷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)沒那么簡單。雜亂無章的鋼條，碎石塊，讓我的信心與勇氣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒被磨損了。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的路口作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

路口作文500字 篇1

　　一大早，天蒙蒙亮，下霧了，外面模模糊糊，看不清楚。他早早地出門上學(xué)了。他輕輕地關(guān)上了門，怕驚動(dòng)了正在熟睡的父母。他家住在一幢很平常的民房里，離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以必須早早地出門

　　他剛出門，就被濃密的大霧迷糊了雙眼，他還從未見過這么重的呢，幾米開外，就什么也看不清楚了。他是一個(gè)膽小的男孩，不一會(huì)兒就害怕起來，但是，一想起要趕緊上學(xué)，他就挺起了胸膛，壯著膽，摸索著向前走去

　　他走到了馬路上，人們的叫喊聲，自行車的鈴聲和汽車的喇叭聲交錯(cuò)在一起，他只是看到了紅綠燈以及強(qiáng)烈的車燈，這真是“只聞其聲，不見其人”啊。他在人行道上緩緩地走著，雖然小心翼翼，但還是時(shí)不時(shí)地撞到了行人。不一會(huì)兒，他便能從乳白色的白霧中發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)校了。太好了，我馬上就可以到學(xué)校了！

　　他歡喜地想，于是便加快了腳步。 要到學(xué)校還需穿過一個(gè)十字路口，平時(shí)媽媽就叮囑他過十字路口的時(shí)候要小心，他牢記這媽媽的話，可是，今天……我該怎么辦呢？他想，他聽到了汽車呼嘯的聲音，也看見了汽車那一束束可怕的燈光，他似乎看見了一輛輛車飛馳而過的情景，他害怕了，身體不住地顫抖，不過，他很快鎮(zhèn)定下來，因?yàn)樗�看見了紅綠燈，看紅色的光就意味他不該向前。過了一會(huì)兒，綠燈亮了，他小心翼翼地穿過了十字路口，這短短的十秒鐘像是過了一百年。 不知怎么的，他突然回過頭去，他猛然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瘦小的身影，在濃霧中屹立著，立在馬路的另一邊。她為什么不走？他心里想，不過，他很快便從濃霧中看清了她的面龐，他的心猛然一顫抖：是媽媽！！

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的路口作文300字，希望對大家有所幫助。

　　路口作文 篇1

　　眼前的路口，是否能夠徘徊？錯(cuò)過的路口，是否可以回首？下一個(gè)路口，我們到底怎樣走？低下頭，繼續(xù)走，路沒有盡頭只是擁有岔路口。同一個(gè)終點(diǎn)，不同的路徑，一樣是走，年輕的我們，不在乎遠(yuǎn)近，無所謂結(jié)果，只注重追求的過程。

　　路永遠(yuǎn)是向前的，不會(huì)因?yàn)榻袢盏膰@息而惋而終斷。無論怎樣，都是要繼續(xù)向前的，我們沒有必要為了它整日提心吊膽、小心翼翼我們應(yīng)該用一顆真摯的心，一個(gè)完美的微笑去面對。當(dāng)你鼓起勇氣面對時(shí)，也許，許多問題都會(huì)迎刃而解。即使再前行的路上受了傷，也應(yīng)該笑著流淚。

　　這路是我們?nèi)松�的情感，是我們的學(xué)業(yè)，是我們的路口，是我們?nèi)松�中的選擇，是我們情感上的矛盾，是我們對學(xué)業(yè)的態(tài)度。

　　下一個(gè)路口，讓我們充滿信心的再見。

　　路口作文 篇2

　　懵懂的來到高三，才發(fā)現(xiàn)三年來自己竟然什么記憶也沒有留下！看著剛進(jìn)高中的新生，才知道自己已經(jīng)這樣“老了”。或許他們也會(huì)像我當(dāng)初一樣雄心勃勃，發(fā)誓要在高中留下自己的影子！會(huì)嗎？我不知道，我只知道我不可能了！

　　有時(shí)候還是會(huì)到教室外，看看藍(lán)天，我知道我只是一個(gè)平凡的人，我不能也不會(huì)像老師眼里那些優(yōu)秀的人那樣！我做不到，也不屑著樣做！但是藍(lán)天知道我依然是她最好的朋友！就像母親永遠(yuǎn)覺得我是他們最好的孩子一樣！所以我愛母親，我也愛藍(lán)天！

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的路口作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

路口作文500字 篇1

　　理解和埋怨是人生的一個(gè)路口。人與人之間，若能多一份理解，少一份埋怨，生活就會(huì)更加美好。

　　曾經(jīng)我有一次網(wǎng)上訂了點(diǎn)東西，結(jié)果個(gè)了好長時(shí)間次送到。打開門，送貨的年輕人“呼”的把箱子往地上一扔，手扶著門框，歪著頭，撇著嘴，臉上一副不耐煩的表情。

　　我瞅著他，心里著實(shí)不高興，服務(wù)態(tài)度那么差！而這時(shí)奶奶卻笑著拿出錢付給他，還一面感謝道：“謝謝你啊，年輕人！”

　　而那個(gè)剛才還看著不耐煩的年輕人臉上的表情也緩和了許多。

　　奶奶接著道：“今天外面下雨，也堵車。而這樓里的電梯還在維修，小伙子，一路上辛苦了！”

　　我在旁邊看著奶奶，他說的每一句話都是那么親切，每道皺紋里都透著關(guān)心，好似在和親人說話。這讓我大為不解。

　　而這時(shí)，那個(gè)年輕人居然露出了不好意思的笑容，他低著頭，略帶歉意地道：“著對不起，東西給您送晚了，剛才態(tài)度又不太好……”

　　“沒關(guān)系，”奶奶微笑著接過話來，“這也是難免的，沒關(guān)系”

　　等那年輕人走后，我疑惑地問奶奶：“您為什么對他態(tài)度這么好？”

　　奶奶沒有回答我，卻反問：“你看他最后是不是也笑了，也道歉了？”

　　“是呀，那……”我正要追問，奶奶繼續(xù)說：“其實(shí)，每個(gè)人都需要理解，又是你覺得對方做的不好時(shí)，就站在他的角度去想一想，就能理解對方的感受，對方覺得你理解他，態(tài)度自然就好了。相反，如果你一味只知道埋怨對方的過錯(cuò)，不能換位思考一下，最后兩個(gè)人肯定會(huì)吵起來，那樣就沒意思了。”

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的路口作文500字7篇，希望對大家有所幫助。

路口作文500字 篇1

　　我的朋友，個(gè)個(gè)活潑可愛。好朋友文卉呢，活潑，有著甜美的笑；好朋友思尹，充滿哲學(xué)，大智大慧。好朋友嘉玲，巧手能把一切畫成童話，還能寫出好作文。好朋友黃靜雯，品學(xué)兼優(yōu)。我們一起共同進(jìn)步，共同玩耍。一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是美美的，是歡樂的。

　　有一次，我們不知道怎的，五個(gè)人分成兩邊，我那時(shí)就像五塊餅干，只剩下三塊，真不好受。當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，停下來想想，“為什么呢，是怎么回事，太奇怪了。”我去找黃靜雯和周思尹，可她們都很歡迎我：“我們幾個(gè)怎么了，為什么不一起玩了，見面都不打招呼。”周思尹說：“是啊，我也不知道為什么，想一起打招呼，但總感覺不打還好，少一些尷尬。”周思尹說的時(shí)候，我感覺到了，她是希望，她是希望和我們一起玩的，一起歡樂的。在黃靜雯的眼里同樣是的，我也是多么希望。睡覺前，想了想，以前不是很好的嗎，現(xiàn)在鬧到兩不開交，明天提出和好吧！第二天，上午，不敢說，心里總是在打架。下午，放學(xué)的時(shí)候，我跟勞嘉玲說：“和好吧。”雖然不說話，但點(diǎn)了點(diǎn)頭。“走吧，找周思尹她倆吧！”不知是誰，但都是我們想說的。和好了。心里感覺，好放松。想想在大家都不開聲的的時(shí)候，我說了五個(gè)字，都是大家想說的：“我們和好吧！”感覺我好偉大。

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的路口作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

路口作文500字 篇1

　　懷念的是那些一個(gè)人走過所有風(fēng)雨的時(shí)光，落寞卻自在著；想念的是那些一個(gè)人竭盡全力努力的光陰，苦澀卻充實(shí)著；想要的是一個(gè)人一心一意編制的未來，寂寞卻安靜著。就這樣，給我一片天空，一個(gè)人的，靜靜的、、、、、、

　　沒有遇見，也沒有分別，一個(gè)人守著歲月慢慢變老，無憂亦無慮。慢慢地在與天偕老的日子里，也許會(huì)看到想要的一切，遠(yuǎn)離爾虞我詐，隔絕是是非非。花香，鳥語，與我。喜歡黑夜，靜謐地好似，天地合一，一個(gè)人自在的'暢想著。沒有頭疼心累的凡塵瑣事，沒有糾纏不清的人來人往，靜靜地與時(shí)光共老。繁星，彎月，與心。

　　不知在歲月的開始，是不是已經(jīng)遇見所有的因果循環(huán)？亦不知在時(shí)光的盡頭，是不是可以看透所有的前塵往事？似夢非夢的生活，好像總是看不清所有，迷惑，無措。

　　什么時(shí)候才會(huì)無懼無畏的透視生命，安然走過無憂歲月？有時(shí)會(huì)想，是不是在哪個(gè)路口轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，走入了不屬于我的命途，才會(huì)如此的艱難？不想為自己找退縮的理由，就這樣一直走下去，可能真的會(huì)有想要的未來，只是多些泥濘和坎坷。

　　走過才知，一個(gè)人的旅程真的好難。想要一個(gè)人在身邊看著我遠(yuǎn)行，一束關(guān)切的目光真的可以支撐著一直一直走下去，只是想要些許的溫暖而已。也許在最初的開始，我們已經(jīng)遇見，只是一轉(zhuǎn)身的時(shí)間，我們就此錯(cuò)過。但我相信兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中，最終還會(huì)遇見那遺失的美好。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的路口作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。

路口作文500字 篇1

　　困難，是一個(gè)簡單的詞，卻會(huì)把無數(shù)人嚇倒。我不怕困難，因?yàn)槲业淖值淅餂]有困難兩個(gè)字。

　　那次，有一個(gè)科技作品比賽，我報(bào)了名。回家去制做我心儀的作品。我在網(wǎng)上找呀找，終于找到了，我立刻動(dòng)身，準(zhǔn)備大顯身手。

　　我把材料準(zhǔn)備好，可是這個(gè)作品有點(diǎn)難，每次一組裝，就跨了；每次一一啟動(dòng)，就壞了……我一心急煩，順手把材料打翻了，氣沖沖地回了家。

　　到了家，爸爸看我臉色不好，就說：“怎么啦誰欺負(fù)你了嗎？”“那倒沒有，只不過我的作品太難了，一直做不好，我不想做了。”我頹喪地說。爸爸思索了一會(huì)兒，便拉住了我的手，對我說：“兒子啊，你不能一遇到困難就放棄了呀！那如果人人都這樣，那你媽媽在你生以前那么痛苦，難道因?yàn)檫@樣你媽媽就不生你了嗎？”我聽了爸爸的話，頓時(shí)恍然大悟，心中的成功之火重新燃燒起來了。”

　　這次我有了爸爸的幫助，作品一定會(huì)完成的。我和爸爸收拾好材料，又開始做了起來。這次雖然也像前面那樣，但我沒有放棄。我們的作品終于做好了。我欣喜若狂，高興得說不出話來，這種成功的喜悅，是無法替代的。

　　成功的喜悅不可替代，堅(jiān)持的毅力不可挑剔，失敗乃兵家常事，但要積累原因，這樣終有一天會(huì)成功的。世界萬物終有盡時(shí)，但我成功的喜悅，難以忘記。

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)六年級作文：拐彎的路口，希望對大家有所幫助。

羅老師：

　　你好，轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，我的小學(xué)生活即將結(jié)束，我的初中生活也即將來臨。我感覺我成長了不少，學(xué)會(huì)了不少更認(rèn)識了不少在這不少二字中，記錄了我這四年快樂的時(shí)光，我嘗到了喜怒哀樂，悲歡離合等各種美妙的感覺我在這些感覺中成長……

　　在我的人生這條跑到上，我隨著時(shí)間的挪動(dòng)想著前方，一直前進(jìn)，再前進(jìn)。現(xiàn)在往后望望，一切都已變得那么模糊那么不清楚。不過在這條路上，有一些美麗的景色已被我畫在了我的紙上，并把他們放入我的“萬味瓶”。我想這必定是我最美好的回憶。

　　老是還記得五年級那回拔河比賽嗎？在那次比賽中，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)有力出力。有些人用力的拉，有些人則是用力的喊加油，一切都變得的那么精彩熱鬧。我們班帶著勇奪冠軍的志氣，奮勇拼搏。我們班還吧六年級的打到了。可是（1）班他們居然耍賴，他們?nèi)硕急任覀儚?qiáng)壯，但人數(shù)卻比我們還多，完全超過了規(guī)定重量。最終我們在六個(gè)班級中得了第二名。突然，你讓我們回教室，我們?nèi)�聽了，那天，我明白了江湖險(xiǎn)惡，人心叵測這個(gè)道理。我在拿椅子回教室的`時(shí)候覺得教師也是我們的家。在你的教育下，我感受到了一種愛意，那就是師生之情，同窗之友。