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三年級音樂《木瓜恰恰恰》說課稿

時間:2021-06-19 12:27:32 說課稿 我要投稿

三年級音樂《木瓜恰恰恰》說課稿

各位評委老師:

三年級音樂《木瓜恰恰恰》說課稿

  上午好,我是溧陽市竹簀小學的袁飛,現(xiàn)在向大家介紹我的參賽作品《木瓜恰恰恰》。本網(wǎng)頁是利用dreamweaer,flash,asp等技術(shù)配合蘇教版小學三年級音樂第二單元《木瓜恰恰恰》第一課時設(shè)計的。

  下面就具體的向大家介紹一下:

  第一局部、主頁面

  簡潔而富有動感的設(shè)計加上跳躍的音樂把同學帶進快樂的課堂氛圍,為課堂的教學作了良好的情感鋪墊。

  第二局部、印度風情

  依照三年級同學的認知水平,和豐富同學對印度的認識,我還特意設(shè)計了一塊“印度風情”內(nèi)容,來增加同學的感性認識,(演示)這塊內(nèi)容在課堂的導(dǎo)入時起到關(guān)鍵作用。其中許多美麗而逼真的印度照片,把同學帶到了美麗的印度。

  第三局部、歌曲學習

  首先,出現(xiàn)在我們面前的是友好的學習界面,惹人喜愛的.音樂小娃娃,漂亮的題目,讓同學的學唱變得輕松而有趣。有原唱也有伴奏(演示)。在這里我用了兩個“唱”和“聽”的音樂娃娃做按鈕。

  其次,為了同學更好地學習這首歌曲,我布置了律動“恰恰”。同學在老師的指導(dǎo)下,跟著音樂跳“恰恰”,(演示)。同學和老師一起舞蹈。最后一起了解“恰恰舞”的來源和定義。(演示)這局部課件設(shè)計為同學快樂學習搭建了平臺。

  第三,在認識歌詞中的水果時,課件提供了清晰而漂亮的水果圖片(演示)。木瓜,芒果,香蕉,番石榴等,讓三年級的小朋友,能很快在大腦中建立起各種水果的形象,為教學的進展提供了保證。

  第四,大家一起看著歌詞,全曲完整的演唱。(演示)

  第四局部、拓展知識

  課件展示了四首叫賣歌曲,《賣報歌》、《賣湯圓》、《冰糖葫蘆》、《新貨郎》。(演示)師生一起研討歌曲的一起之處——都是“叫賣歌曲”。

  了解“叫賣歌”的含義。(演示)

  第五局部、快樂恰恰

  結(jié)合這次教學活動,我還專門地利用ASP技術(shù)為同學開辟一塊網(wǎng)上交流的平臺,這塊BBS論壇可以讓同學網(wǎng)絡(luò)學習的時候交流學習體會,很好地體現(xiàn)了網(wǎng)頁課件良好的交互性。(演示)

  我的課件展示到此結(jié)束,謝謝大家!

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